第2课《落花生》（课件）

(共26张PPT)
一亩 播种 浇水 吩咐 嘱咐 亭子
半亩 传播 浇花 吩示 吩咐 茅亭
榨油 爱慕 矮小 谈话 石榴
压榨 羡慕 低矮 谈心 榴莲
1.白 鹭
初读课文，整体感知
课文围绕“落花生”写了几件事？哪一件事是详细描写的？
种花生 收花生 尝花生 议花生
详细描写的是---- 议花生
你能给课文划分成几个部分？每一部分的内容分别是什么？
第一部分：（1） 写母亲和我们一起种花生和收花生。
第二部分：（2） 写母亲提议过收获节一起尝花生。
第三部分：（3-15）写父亲和我们一起议花生。
再读课文，品味感知
快速阅读1-2自然段，找出种花生的过程。
从“居然”一词你能体会到什么？
1.出乎意料，我们没想到可以收获花生。
2.我们心情很高兴。
3.花生的生命力顽强。
从哪里可以体会母亲的贤惠、能干？
收获节都有谁参加？我们谈论了什么？
为什么父亲说：你们要像花生一样？
默默无闻 朴实无华 不图名利
所以我们应该像花生学习，做一个什么样的人呢？
人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
有用的人：指对国家、社会和他人有帮助的人，默默奉献的人。
只讲体面的人：指只讲究外表好看，而没有实际用处的人。
品读课文，收获感悟
语言描写
借物喻人
对 比
1.白 鹭
我们身边有像花生一样默默无闻、朴实无华、不图名利的人吗？
突显父亲的话对“我”的影响深远，表明“我”永远不会忘记父亲的教导，时刻提醒自己做一个有用的人。
课文按 、 、 、议花生的顺序，重点记叙作者一家人过花生收获节时议论花生的好处，借物喻人，告诉我们 ，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。
种花生
收花生
尝花生
做人要做有用的人