专题07综合性学习-2023一模分类汇编（吉林地区）（含解析）

专题07 综合性学习-2023一模分类汇编（吉林地区）
1．“教育双减”话题，成“两会”焦点，在社会上引起了很大反响。部分学生、家长多有误解，为此，某初中学校开展“聚力‘双减’促发展”的主题综合性学习活动，邀你参加。
(1)黑板报上有一幅漫画，请你向同学们简要介绍画面的主要内容。
(2)班级通讯员转发了一则消息，从中可以看出“双减”获得了怎样的效果？写出你探究的结果。
①今天，北京师范大学中国教育与社会发展研究院教育国情调查中心发布了《全国“双减”成效调查报告》（以下简称《报告》）。
②《报告》显示：“双减”后，83.5%的学生未参加校外学科培训，75.3%的学生感受到作业量比上学期减少。
③《报告》显示，“双减”政策受到普遍赞同，校长、教师、家长和学生表示赞同“双减”政策的比例分别是96.8%、92.8%、90.5%和96.0%。课后服务总体满意度较高，89.0%的学生对课后服务满意。学生居家学习活动内容发生积极改变，75.5%的家长认为周一至周五孩子在家阅读、运动、劳动、社会实践总时间增加，68.2%的家长认为孩子的睡眠时间明显增加。
（摘编自中国教育新闻网2022年3月2日）
你的探究结果：
(3)活动中，有少数同学认为名著阅读加重了学业负担，不应提倡。引发了大家积极的讨论。
李华说：“名著阅读不会加重学业负担，反而能培养我们优良的品德。”
张红说：“是名著为我打开了一扇神奇的门，让我可以思接千载，视通万里，怎么会是负担呢？”
请你从所阅读的名著里，分别为李华和张红补写一个事例论据来证明他们的观点。要求写出作品、人物名称，主要事迹及作用。
为李华补写的事例论据
为张红补写的事例论据
2．联合国教科文组织把每年的4月23日定为“世界读书日”。为迎接这一文化节日，班级发起“青春作伴好读书”的主题活动，请你参加并完成以下任务。
(1)【任务一：经验介绍】
你准备就“读一本好书”做主题发言，下列内容排序最合理的是（ ）
①怎样写读后感 ②名人的读书方法 ③读一本好书的意义 ④怎样挑选好书 ⑤呼吁同学们多读好书 ⑥怎样作圈点批注
A．③④⑥①⑤② B．③④②⑥①⑤ C．③②⑥①⑤④ D．③②④①⑥⑤
(2)【任务二：方法分享】
古人读书，强调“眼到”“口到”“手到”“心到”；明末张溥读书通常把书抄一遍、读一遍、烧掉，再抄再读再焚，直到烂熟于心；毛泽东读古籍会随手书录，不断地圈画和批注；数学家苏步青读书，第一遍先读大概，第二遍第三遍逐步加深理解，主张多读精读。你读《骆驼祥子》时，运用了哪些阅读方法？请简要介绍给大家。
(3)【任务三：好书共读】
《语文课程标准》要求中学生课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。除了12部必读名著，你还读过哪些好书？请你推荐一本，并写出书名、作者和推荐理由。
书名：
作者：
推荐理由：
(4)【任务四：读书致远】
在此次实践活动中，班委会安排了朗诵、征文、手抄报等系列活动，语文老师推荐了一系列必读书目和选读书目，班主任意味深长地在班级群里发了下面的图片。请你用简单的语言介绍画面内容，并指出其寓意。（100字左右）
3．请你参加以“榜样就在身边”为主题的综合性学习活动。
(1)[活动一：写标语]请结合主题自拟一个标语以渲染气氛。
(2)[活动二：秀创意]你们班准备以“榜样就在身边”为主题召开一次班会，请你仿照示例，为本次主题班会再设计2个环节。
示例：榜样故事我会讲
(3)[活动三：展口才]你班的主题班会将在12月25日下午第三节课在本班教室召开，作为班长的你，代表全班同学邀请教导主任王老师参加活动，你该如何去说呢？
(4)[活动四：谈做法]班会即将结束，请结合生活实际写出至少2个向榜样学习的具体做法。
4．2022年3月5日是中国青年志愿者服务日。请你参加以“让志愿服务引领城市风尚”为主题的综合性学习活动。
【活动一：写活动标语】请将下面的活动标语正确、规范、工整地书写在米字格中。
寻雷锋足迹，扬志愿精神
【活动二：募志愿人士】学校在招募防疫志愿者，你打算报名。奶奶说：“你虽然口才不错，但生活上还要我们照顾，况且你也不懂防疫专业知识，不适合做志愿者啊。”请你结合下面材料中伍万里的经历，说服奶奶同意你参加志愿服务。
情节概览：电影《长津湖》讲述了抗美援朝时期，以伍家兄弟为代表的志愿军战士的战斗精神和感人故事。二哥伍千里捧着大哥伍百里的骨灰盒回家。弟弟伍万里偷偷跟在要归队的二哥后面，踏上了抗美援朝的火车。
姓名 伍万里 籍贯 浙江·湖州
人生经历 从小擅长用石头在湖面上“打水漂”的伍万里，有一手好臂力，总觉得只要参与打仗的人就是英雄。 →他发挥投石子打水漂百发百中的特长，在战争中空投手雷，准确炸毁了敌人的火力点。 →哥哥跟敌人缠斗，生死危难关头，他突破心理防线，开出了第一枪。 血腥与战火、离别与死亡使他成为真正的“志愿军战士”。
【活动三：析标志寓意】下面是中国青年志愿者标志，请写出构图要素和寓意。
【活动四：创宣传歌曲】活动最后，校合唱团演唱了冬奥会志愿者之歌《燃烧的雪花》，同学们觉得其中一段歌词诗意盎然，请你仿照它，以“雪”为意象创写几句小诗，赞美志愿者精神。
微笑的雪/为大地开花
簇拥着冬梦/暖了春芽
那一瞬间/咫尺不再天涯
5．北方的春来得迟些，但终究是来了。想那西湖早春，诗人踏青而歌，“ ， ”（《钱塘湖春行》白居易）道不尽春到鸟欢的勃勃生机。圣景如斯，不忍离别，终究还是到了我们初中阶段最后一个学期。为此，学校将组织以“点亮梦想，砥砺奋进”为主题的语文实践活动，请你参与策划其中的“激情演讲”单元。
(1)请根据上下文，填写古诗句子，再写出两句《钱塘湖春行》之外的有关春天的古诗词句子。
填写： ， 。
另外： ， 。
(2)请给“激情演讲”单元拟一个至少六个字的题目。
(3)请根据你拟的题目，写一段演讲词，力求感情真挚，条理清晰。不少于30字。
6．班级开展“君子自强不息”主题综合性学习。请按要求完成任务。
材料一：小新同学为准备制作会场标语，搜集了下列诗词名句：A路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。B千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。C靡不有初，鲜克有终。
材料二：6月23日9点43分，中国北斗三号系统最后一颗组网成功，北斗全球导航系统星座部署完成。北斗全球导航系统总设计师杨长风说，北斗相当于中国的GPS系统，北斗三号组网成功意味着，中国和全球公众都可以享用由此北斗三号提供的种种服务，如导航、定位、国际搜救等。这也意味着，中国不仅在军事上，也可以在民用上独立使用卫星导航系统，摆脱了此前受制于他人的局面。
材料三：9月3日，全国抗击新冠肺炎表彰大会在人民大会堂举行。钟南山获得“共和国勋章”，张伯礼、张定宇、陈薇被授予“人民英雄”国家荣誉称号。在会上，国家主席习近平在讲话中说道：天行健，君子以自强不息。一个民族之所以伟大，根本就在于在任何困难和风险面前都从来不放弃、不退缩、不止步，百折不挠为自己的前途和命运而奋斗。
(1)材料一中，小新同学所搜集的诗词名句中有一项与本次主题不相符，请你帮他选出来，并另外补上一句适宜的诗词。
不相符的是： （填序号），新补充的是
(2)班级决定派你采访下列人物，请确定其中一个为采访对象，并根据本次活动主题，结合材料内容，补充完整采访提纲。
采访对象：杨长风钟南山张伯礼张定宇陈薇
采访对象 ①
采访目的 ②
采访方式 预约或电话采访，深度访谈
采访问题 ③
④
⑤
7．学校组织“文化沙龙”活动，现在邀请你参加活动。
(1)请你根据上联“寸步优游知远近”，选择最合适的下联（ ）
A．一生坎坷知冷暖
B．一生坎坷晓高低
C．世事艰辛识人心
D．人事沧桑见冷暖
(2)在文化传承过程中，汉字承载着不可替代的作用，下列不同字体的“薪火”按照发展历程由远及近的顺序排列正确的一项是（ ）
[知识卡片]“汉字的演变先后经历了甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、草书和行书等阶段。篆书特点为线条化，笔画比较整齐、匀称；草书笔画连带、结体简约、宇形奔放；隶书字形多呈宽局；楷书形体方正，规矩整齐。
A．①②③④ B．②①③④
C．①③④② D．③④①②
(3)小江摘抄诗歌《月亮游向了他乡》时，不慎打乱了顺序，请帮他选出最佳的选项（ ）
①我在瓦盆里养尾月亮
②少年长大，月亮游向了他乡
③后来啊，花落了，瓦盆碎了
④小时候，榆钱开花哪噜噜黄
A．④③②① B．①②③④ C．②③①④ D．④①③②
(4)小艾所在的学习小组想要将曾经读过的小说汇集成册，请你参照示例，任选一组小说帮他们给该板块命名，并说明理由。
示例：小说篇目——《孙悟空三调芭蕉扇》 《智取生辰纲》
板块名称：《小说天地·演绎传奇故事》
原因：这两篇文章都是古代章回体小说中的著名情节，用或浪漫或现实主义的笔法讲述传奇故事，表达人们在改变现实世界和对理想追求的过程中表现出的智勇胆识和坚持不懈的精神。
备选小说：
A组：《故乡》《我的叔叔于勒》《孤独之旅》
B组：《带上她的眼睛》《海底两万里》
选择 组，板块名称：《小说天地· 》
原因：
8．中华自古英雄辈出，各领时代风骚。我们了解了不同时代的人物，感受到了他们身上熠熠生辉的品质，如邓稼先、叶圣陶、周敦颐、杨利伟……新冠疫情改变了人们学习生活的方式，但阻止不了年轻一代继往开来的步伐。班级开展以“弘扬与传承 少年与青春”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的题目。
(1)【活动一：书写少年宣言】请你将此次活动的主题，正确、规范、工整地书写在下面的田字格中。
(2)【活动二：致敬风云人物】校刊《少年之光》准备以“致敬风云人物”为主题出一期专刊，请仿照栏目一、栏目四，再设计两个栏目名称。
栏目一：了解 人物生平
栏目二：
栏目三：
栏目四：传承 人物精神
(3)【活动三：感悟青春力量】请结合下面的链接信息和时代青年，根据同学们的感言，说说作为初中生的我们应该怎样继往开来。
【链接】
①今年五四青年节前夕，习近平总书记再次来到青年身旁，与中国人民大学青年学生一起听课，积极讨论，并寄语全国广大青年牢记党的教诲，立志民族复兴，不负韶华，不负时代，不负人民，在青春的赛道上奋力奔跑，争取跑出当代青年的最好成绩！
②习近平总书记说：“希望广大青年用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感受时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。”
③时代青年：武亦姝、谷爱凌、苏翊鸣、武大靖、黄震（荣获2022年中国青年五四奖章的航天人、航天科技集团五院载人领域副总设计师）……
④同学们的感言：（1）要想不虚度青春，必须留下拼搏的汗水。（2）青春的我们也要积蓄力量，在自己的舞台上绽放光彩。（3）青春的我们要努力拼搏一个美好的未来！
9．“友善”是社会主义核心价值观之一。班级要组织一次“友善相待”的主题活动。作为本次活动的策划者，你需要完成下面的任务。
宣传海报
【活动宣传】
(1)完成海报设计
①本次活动的宣传海报的题目为“友善相待”。在集体讨论中，同学们的意见产生了分歧，有人主张用楷书书写，有人主张用草书书写，你需要做出决策，决定用什么字体书写，并阐述理由。
②为宣传海报拟写一条宣传标语。
③请你从下面图片中挑选出一幅作为海报配图，并说明理由。
甲 乙
【卧冰求鲤】 【六尺巷】
【活动过程】
(2)班级将要在3.25日学校报告厅举行“友善相待”的演讲比赛，准备邀请张校长来做评委。请你拟写邀请函正文。
邀请函
尊敬的张校长：
您好！
向阳学校
2023年3月17日
10．阅读下面材料，回答问题。
我们身边有很多历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、艺术形式、民俗活动、节庆礼仪等，都彰显出独特的人文价值，凝聚着共同的历史记忆，是宝贵的文化遗产。
3月28日，2022年度全国十大考古新发现在北京揭晓，延边州珲春市古城村寺庙址成功入选。为厘清高句丽、渤海国佛教物质文化关系提供了重要依据。
喜讯传来，某班级决定开展“身边的文化遗产”为主题的综合性学习活动。请协助学习委员拟定“学习任务群”清单：
(1)请给资料组设计二项资料搜索任务。
(2)请给实地考察组拟出二项考查项目。
(3)请给汇报组设计二项展示活动。
试卷第4页，共9页
试卷第1页，共9页
参考答案：
1．(1)画面的中心是一个身材瘦小的学生在用力托举杠铃，杠铃的两端各有一个比学生体形大很多的圆柱，圆柱左面和右面分别写有“校外培训”、“作业负担”字样。学生后方是一只持文件的手，文件上有“双减”二字。
(2)各地坚持全面落实“双减”政策，“双减”政策受到普遍赞同，学生居家学习活动内容发生积极改变。
(3) 李华示例：我喜欢《西游记》中的孙悟空，他历经九九八十难，不气馁，不畏缩，在他身上我知道了什么是坚韧。 张红示例：儒勒·凡尔纳的《海底两万里》描绘了奇幻美妙的海底世界，我跟着他南极探险，神游太平洋、印度洋、红海、地中海……是名著让我到达足迹不能到达的地方，激起我探索未知的勇气。
【详解】（1）本题考查描述漫画的能力。
漫画的主要内容有“举着杠铃的学生”、“杠铃两端分别写着‘校外培训’和‘作业负担’”、“学生背后有一只手，手里拿着写着‘双减’字样的文件”。按照一定的顺序写清楚画面内容即可。
示例：漫画画着一个身材瘦小的学生在用力托举杠铃，杠铃的两端各有一个比学生体形大很多的圆柱，左面圆柱写有“校外培训”字样，右面圆柱则写着“作业负担”字样。学生后方有一只拿着文件的手，文件上写着“双减”二字。
（2）本题考查探究结果的能力。
根据材料第③段“《报告》显示，‘双减’后,83.5%的学生未参加校外学科培训，75.3%的学生感受到作业量比上学期减少”“校长、教师、家长和学生表示赞同双减，政策的比例分别是96.8%、92.8%、90.5%和96.0%”可知，各地坚持全面落实“双减”政策，“双减”政策受到普遍赞同。
根据材料第③段内容“学生居家学习活动内容发生积极改变，75.5%的家长认为周一至周五孩子在家阅读、运动、劳动、社会实践总时间增加，68.2%的家长认为孩子的睡眠时间明显增加”分析概括，可提炼出：学生居家学习活动内容发生积极改变。
（3）本题考查补写论据的能力。
为李华补写的事例论据应围绕着“优良的品德”展开，为张红补写的事例论据应围绕着“思接千载，视通万里”展开。再按照“名著的名称＋人物名称＋人物主要的事迹+对我的影响”的形式补写即可。
示例一：我喜欢《钢铁是怎样炼成的》中的保尔，他从懵懂不知的少年，历经挫折，却毫不气馁，不畏缩，一路往前，为革命事业奉献终生，在他身上我知道了什么是不为命运所屈服，什么叫顽强勇敢地活着。
示例二：我喜欢法布尔的《昆虫记》，它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。为我们描绘了昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融，字里行间都透露出对生命尊敬与热爱。是名著激起了我对生命的热爱，探索神奇大自然的勇气。
2．(1)B
(2)开放性试题。诸如：圈画批注法、撰写读书笔记、摘录法、略读和精读想结合、配合观看相关影视作品都可以。
示例：读《骆驼祥子》，可以运用圈画批注的读书方法。即阅读是把佳词妙句圈画勾点，进行标记，把自己的读书感想、疑惑问题批注在文章空白处，以助理解。例如，圈画文中“整整的三年，他凑足了一百块钱！”可在文章空白处批注出对“整整”二字的表达效果：祥子勤勤恳恳三年才攒了一百块，这一句中饱含的风霜雨雪，早出晚归的艰辛尽在“整整”二字中间！同时，祥子之所以攒了三年，也是因为他底子薄、技能少，他曾经一无所有，最初来到城里只是一个失去土地的农民，用此种方法帮助理解人物形象。
(3) 示例：《草房子》 曹文轩 《草房子》讲述了发生在20世纪60年代初江南水乡一个动人动情的童年故事，少男少女之间毫无瑕疵的纯情，不幸少年与厄运拼搏的悲怆与优雅，在死亡体验中对生命的深切而优美的领悟，大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛。《草房子》的文字如诗，作者虽不是诗人，却凭着他对儿童深入生命的同情和爱创造了小说的诗的世界。《草房子》是一个美好的所在，她让我们想起浪漫、温馨、遥远，想起美丽的童话。
(4)答案示例：墙前站三人，站在地面上不读书的人，眼前只有墙，什么也看不到；站在较高书上的人，越过了墙看到了前方；站在最高书上的人，越过墙和黑暗，看到了太阳和光明。整幅画表达了书读得越多，积累的东西也就越多，眼界便可以看得更远的意思。读书的高度决定了人生的高度。
【详解】（1）本题考查对读书经验的分享。
③为读书的目的，所以先要有目的再读读书，所以③句应为第一步；④句是对书目的筛选，应该是第二步；②句是借鉴名人读书的方法，是读书前的一些准备工作，所以应该是第三步；⑥句是读书方法，是读书的过程，所以应该是第四步；①句是读书后的总结，是读书之后的步骤，所以应该是第五步；⑤句是对同学们的呼吁，所以应该在最后。正确顺序应该为：③④②⑥①⑤。
故选B。
（2）本题考查对读书方法的分享。
读书的方法有很多，可以效仿名人的读书方法，也可以总结自己的读书经验。如题干中提到的抄录法、圈画批注法、多读精读法都是很好的读书方法。当然，像《骆驼祥子》这种经典名著，已经被翻录为各种影视作品，为了更充分和直观的了解人物和情节，也可配合影视作品进行阅读；也可以选择重要情节进行精读，其他情节进行略读，这种略读和精读配合阅读的方法也值得推荐。开放性试题，任选一种方法推荐即可。
例如：读《骆驼祥子》时可以运用摘抄法，将名著当中自认为好的段落摘抄下来，时时阅读记诵。这种方法不仅有利于对名著内容的理解，而且有利于学习并掌握其中所用的表现手法与写作技巧，从而提高自己的阅读写作能力。比如，可以把祥子在烈日和暴雨下拉车的一段摘抄下来，分析并学习其中景物描写的方法。
（3）本题考查拟写推荐词。
任意选择一本好书，写出其书名和作者，拟写出推荐理由即可。要简要介绍书目内容，再从其人物形象和名著主旨等角度进行推荐，要语言通顺，且有说服力。
示例：书名：《小王子》；作者：圣·埃克苏佩里；推荐理由：本书的主人公是来自外星球的小王子。书中以一位飞行员作为故事叙述者，讲述了小王子从自己星球出发前往地球的过程中，所经历的各种历险。在《小王子》中，作者将儿童敏锐的直觉加以放大，通过小王子对世界的不断认知以达到探寻生命“本真”意义的目的。《小王子》是一本清澈心灵的书，是一本成年人写给成年人的童话。
（4）本题考查图文转换。
首先观察画面内容，画面上主要有三个小朋友，他们面对一堵墙和黑暗遮住了视线。第一个小朋友并没有任何辅助，只能被墙阻隔视线；第二个小朋友踩着名著和词典两个工具，但是由于数量有限，只能减少墙的阻隔，但看见的仍然是黑暗；第三个小朋友同样踩着名著和词典两个工具，但是数量很多，所以站的最高，他不仅能穿过高墙，更能穿过黑暗，看见太阳和光明。
再结合画面分析主旨，三个小朋友能看见的东西取决于他们的高度，而他们的高度取决于他们的阅读量，所以此图想要表达阅读的积累可以开阔人们的眼界，决定人生的高度。开放性试题，意思对即可，注意题干要求的字数。
3．(1)示例：向身边榜样看齐 做国家五好少年；学习优秀品质 陶冶美好情操
(2)示例：榜样诗歌我会诵 榜样形象我能画
(3)示例：王老师，您好！我是初三二班的×××，我班将于本月25日下午在教室召开以“榜样就在身边”的主题班会，在此，特邀请您做本次班会的嘉宾，您能参加吗？
(4)示例：积极向班上学习优异的同学学习，学习他们好的习惯，学习他们严谨的学习态度；从小事做起，能弯下腰捡拾垃圾的同学学习，学习他们爱干净，讲卫生的品质。
【详解】（1）本题考查拟写宣传标语。宣传标语的拟写要紧扣主题，语言简洁，具有宣传和鼓动性。本题要抓住活动主题“榜样就在身边”，体现学习身边的榜样，做更好的自己的意义即可。如：向身边的榜样学习，成就更好的自己等。
（2）本题考查活动环节设计。根据活动主题，结合平时的活动实践，设计切实可行的活动环节任写两个即可，主要要仿照示例给出的句式结构，即“榜样××我能×”的形式。如：榜样歌曲我能唱等。
（3）本题考查语言表达能力。邀请教导主任时，要注意先表达适合的称呼语与问候语，然后表达出邀请事由，以及活动的具体时间与地点，最后以征询的口吻收尾，或以“我们期待您的光临”等内容结尾，一定要注意用语礼貌，表达委婉得体。
（4）本题考查提出具体方法。根据活动主题，结合生活实际，给出切实可行的学习方法即可。可以从学习的角度提出建议，如学习成绩优异的同学的学习方法或学习态度，提高自己的学习成绩；或从生活的角度提出建议，如学习乐于助人的同学，帮助他人，乐于分享等。
4．【活动一】寻雷锋足迹，扬志愿精神。
【活动二】示例：奶奶，人都要在磨难中学习成长。伍万里发挥自身优势，经历战火，成为真正的“志愿军战士”。我也可以学习防疫知识，发挥自己口才好的特长，服务社会，通过社会实践获得成长。
【活动三】构图要素：中国青年志愿者标志的整体构图为“心”的造型，图案中央既是手，也是鸽子的造型。寓意：中国青年志愿者要向社会上需要帮助的人奉献爱心，为创建和谐世界而努力。
【活动四】示例：热情的雪/为大地落下 滋润了万物/催开了春花 雪花飞舞/传颂人间佳话
【详解】活动一：汉字书写，要求抄写活动标语，注意在米字格内书写，字体要端正，笔画规范，间架结构合理，笔画不要触碰边框。注意“锋、扬”易写错。
活动二：本题考查语言表达。劝说词，要结合材料中伍万里的经历，针对奶奶担心的问题进行劝说，注意语言表达得体，易于接受。
奶奶认为“我”不够独立，“生活上还要我们照顾”，对此可引用伍万里的成长经历。在哥哥跟敌人缠斗，生死危难关头，伍万里突破心理防线，开出了第一枪，他也是在磨难中学习成长，所以“我”也可以在参加志愿服务的过程中学会独立；
奶奶认为我“不懂防疫专业知识，不适合做志愿者”，对此可以从“不断学习”的角度劝说，虽然不太懂防疫知识，但是我可以学习，只要不断学习，我相信自己一定可以成为合格的志愿者。
从以上两个角度劝说，语言得体，通顺流畅即可。
活动三：本题考查图文转换。
构图要素：中国青年志愿者标志图标比较简洁明了，由两个图案组成，整体图案是一个“心”型，同时也是英文“青年”第一个字母Y；中央是张开的手掌，也像一只和平鸽。
寓意：心型图案象征中国青年志愿者要向社会奉献爱心；手掌造型则寓意着在别人需要的时候伸出帮助之手；和平鸽象征着志愿者要为创建和谐世界而努力。图标表现青年志愿者“热心献社会，真情暖人心”的主题。
活动四：本题考查仿写。要求以“雪”为意象创写几句小诗，赞美志愿者精神。注意小诗的结构和句式与例句一致或相似。
示例：纯洁的雪/为希望落下
滋润了梦想/绽放了冰花
雪花飘飘/孕育春之风华
5．(1) 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 天街小雨润如酥 草色遥看近却无
(2)示例1：争做追梦少年 示例2：蓄积梦想力量
(3)示例：习近平总书记说：“青年一代不怕苦、不畏难、不惧牺牲，用臂膀扛起如山的责任，展现出青春激昂的风采，展现出中华民族的希望！”
我们的祖国正在走向繁荣富强，我们的民族正在走向伟大复兴，作为新时代的中国青年，我们正处于大有可为之时。无奋斗，不青春！
【详解】（1）本题考查诗词积累。
第一问：《钱塘湖春行》中道不尽春到鸟欢的勃勃生机的诗句为：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
第二问：写出有关春天的诗句即可，答案不唯一。
示例一：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
示例二：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
（2）本题考查活动设计，答案不唯一。
示例：绽放青春，我心飞扬。
（3）本题考查语言表达。答案不唯一。
示例：同学们，人的一生只有一次青春。现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。让我们专心做事，燃起希望之火；顽强拼搏，燃起坚强之火；百折不挠，燃起自信之火。让我们用“燃点”点燃青年奋起的激情，追逐理想，筑梦中华！
6．(1) C 天行健，君子以自强不息。
(2) 杨长风； 了解其成长历程与北斗系统对于国家的重要意义； 您对自己哪一段的学习经历印象最为深刻； 北斗的组网成功有哪些重要意义； 北斗组网过程中遇到了哪些挑战。
【详解】（1）考查名句赏析。
A.句意：在追寻真理方面，前方的道路还很漫长，但我将百折不挠，不 遗余力地去追求。体现了自强不息的精神。
B.句意：在经历了无数磨难和打击后身骨仍然坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。体现了自强不息的精神。
C.句意：凡事有开始，但很少有(或鲜有)结果，有始无终的意思。后借此语以讽谕持志不终的人 ，用以告诫人们为人做事要有头有尾，善始善终。与自强不息无关。
可补充为：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
（2）考查采访设计。开放类试题，根据采访对象的身份与研究方向设计相应的问题即可。如，采访对象“钟南山”，采访目的“了解其在抗击疫情期间的巨大贡献与疫情对人们生活的影响”。采访问题“您是怎样发现病毒存在大规模传染的风险的？面对疫情，人们应从哪几方面入手加强自我保护？国家与政府又该着重从哪个方向发力？”
7．(1)B
(2)C
(3)D
(4) A组 《小说天地 见证少年成长》 原因：这三篇都是涉及少年成长这一主题的小说，讲述成长中的美好情感、苦涩滋味和无奈叹息，展现世间百态，表达了作者对社会人生的思考。（B组，《小说天地 畅游科幻世界》，原因：这些作品都是科幻小说，用文字带领读者在科幻的海洋里畅游，感受未知世界的美好，表达了作者对人类整体命运的深切关注。）
【详解】（1）本题考查对联的辨析。
对联又称楹联、门对、春贴、春联、对子、桃符等，是一种对偶文学。要求：字数相等，断句一致，词性相对，平仄相合，音调和谐，内容相关，上下衔接。“寸步”指距离短，对应时间、距离长的“一生”。排除C、D，“优游”对应的是“远近”，因此“坎坷”对于路途而言对应的是“高低”，排除A。
故选B。
（2）本题考查字体的发展演变。
图①笔画匀称且线条化，符合“篆书特点为线条化，笔画比较整齐、匀称”的描述，是篆书；图②笔画龙蛇飞舞，符合“草书笔画连带、结体简约、宇形奔放”的特点，是草书；图③字体宽扁，工整，符合“隶书字形多呈宽局”的特点，是隶书；图④工整规矩，字体方正，符合“楷书形体方正，规矩整齐”的特点，是楷书。结合知识卡 “汉字的演变先后经历了甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、草书和行书等阶段”分析，可知不同字体的“薪火”按照发展历程由远及近的顺序排列正确的：①③④②。
故选C。
（3）本题考查语句的衔接和排序。
语句的衔接和排序是考查语言表述的规范与内在逻辑的严密性。可通过抓关键词，抓中心句，分析句与句之间的连接词去逐句推敲。
通读四个句子，查看四个选项。据“小时候”“后来啊”“少年长大”等词可知，句子按照时间顺序排序。④句“小时候，榆钱开花哪噜噜黄”交代了时间，排在最前。①句“我在瓦盆里养尾月亮”交代了事件“养尾月亮”及事件的另一重要物品“瓦盆”，故排到④句后面。据“后来啊”“少年长大”可知，③在前，②在后。交代了故事的后续发展。综合以上分析，正确排序应为④①③②。
故选D。
（4）本题考查文学常识及名称设计。
A组中《故乡》写作者多年后重回故乡的所见所闻。《我的叔叔于勒》是法国著名的短篇小说巨匠莫泊桑最著名的小说名篇之一。这篇文章主要写“我”一家人在去哲尔赛岛途中，巧遇于勒经过，刻画了菲利普夫妇在发现富于勒变成穷于勒的时候的不同表现和心理，通过菲利普夫妇对待于勒的不同态度揭示并讽刺了在阶级社会中，人与人之间关系的疏远情形。《孤独之旅》作者是曹文轩，讲述的是主人公杜小康，因家景败落，被迫与父亲离家去遥远的地方牧鸭生活的故事。三篇都用现实主义的笔法讲述了与家乡有关的所见所闻，都涉及少年成长这一主题，表达了对亲人、故土的情怀，讲述了成长中的美好情感、苦涩滋味和无奈叹息，展现世间百态，表达了作者对社会人生的思考。
B组中的《带上她的眼睛》是作家刘慈欣创作的短篇小说，该小说讲述了人类的一艘地底探索飞船失事，领航员被永远困在了地心的故事；在该小说中，作者既没有采用科幻小说惯常的上帝视角，也没有使用宏大架构下元叙事来讲述，而是采用第一人称的角度来讲述“我”和沈静相互拯救的故事，文本核心依然关注的是人类的命运，即一个人精神家园的广度突破生命的局限来获得精神上的自由和实现自身的价值。《海底两万里》是法国作家儒勒 凡尔纳创作的长篇小说；凡尔纳为读者构造了一个奇幻的海底世界，在这里，有变幻无穷的奇异景观和各类生物。在尼摩船长的引领下，进行海底狩猎，参观克雷斯波岛海底森林，采集印度洋的珍珠，探访海底亚特兰蒂斯废墟，打捞西班牙沉船的财宝，目睹珊瑚王国的葬礼等种种险象环生的情节，显示了人类顽强不屈的优秀品质，展现了人类不懈的开拓精神。他提出了开发深海的可能性，鼓励人们去探索深邃的海底世界。可见《带上她的眼睛》《海底两万里》都是小说，都表现了一个神奇科幻世界；据此可设计名称为《小说天地 探索科幻世界》。原因：作者用生动的文字展现了一个科幻的世界，启发读者对人类整体命运的深切关注，对科学的探索。
示例：A组，《小说天地 感悟成长人生》。原因：这三篇都用现实主义的笔法讲述了主人公在家乡的见闻和感受，抒发了对亲人亲情与故土情怀。
B组，《小说天地 畅游科幻世界》。原因：这些作品都是科幻小说，畅游科幻世界，用浪漫主义手法描绘了奇异的科幻世界，展现了科幻世界的神奇与魅力，表达了作者对人类整体命运的深切关注。
8．(1)弘扬与传承 少年与青春
(2) 示例：学习 人物事迹； 牢记 人物形象
(3)示例：初中生的我们应该牢记习总书记的寄语，心系祖国，不负韶华，以那些时代青年为榜样，学习和传承中华民族美好而优秀的品质，不断汲取文化知识，攻克学业上的难题，同时学习一些其他技能，不虚度青春，努力拼搏，为自己的目标和梦想而奋斗，为民族复兴而奋斗，做有志少年，做最好的自己。
【详解】（1）本题考查汉字书写。
把“弘扬与传承少年与青春”用正楷字正确、规范、工整地书写在田字格中，注意“弘扬”“青春”二词的规范书写。
（2）本题考查活动设计。注意格式和栏目一、栏目四相同。
示例：栏目二：宣讲 人物故事；栏目三：传唱 人物歌曲。
（3）本题考查语言表达。结合【链接】，围绕作为初中生的我们应该怎样继往开来谈出自己的见解。开放性试题，言之有理。
示例：身为初中生的我们，正值青春最好年华，身处时代大变革的潮流中，更应该积极拼搏，奋发努力，搞好学业，培养自身优秀品德；要继承先辈遗志，树立远大志向、开阔胸襟；要以先进个体为榜样，积蓄力量，目标明确，奋发有为，在未来的舞台上绽放光彩！
9．(1)①选择楷书和草书都可以，能说对书体特征即可。
示例一：选择用楷书，因为楷书横平竖直，字体端正，容易辨识，适合用做海报宣传。
示例二：选择用草书，因为草书化繁为简，笔画连绵，潇洒灵动，可以为为海报增色。
②示例：友善，生活中的一盏明灯。
③选择乙：六尺巷故事体现了包容忍让，友善待人的主题，和本次活动主题相合。甲是卧冰求鲤故事，主题是孝亲，与本次活动主题不符。
(2)合乎题意即可。
【详解】（1）①考查汉字书法特点及应用。选择楷书和草书都可以，能点明该书法字体特征即可。
示例1：选择用楷书。因为楷书形体方正，笔画平直，字体端庄容易识别，作为海报标题十分适合。
示例2：选择用草书。因为草书“状似连珠，绝而不离”，结构简省，笔画勾连，不拘章法，笔势流畅。飘逸洒脱的字体能为海报增添文学韵味。
②考查宣传标语。围绕“友善相待”这一活动主题进行拟写，合理即可。
示例：友善待人，共筑美好生活。
③考查图文转化。
【卧冰求鲤】讲述晋人王祥冬天为继母捕鱼的事情，被后世奉为奉行孝道的经典故事；【六尺巷】讲述清朝康熙时，安徽桐城张英当上了宰相，邻居吴氏欲侵占他的宅边地，家人驰书北京，要张英凭官威压一压吴氏气焰。谁知张英却回诗一首曰：“千里修书只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”意思很明白：退让。家人得诗，主动退让三尺。吴氏闻之，受到感动也后撤三尺，三加三等于六，才成了“六尺巷”。据此可知，六尺巷故事体现了包容忍让，友善待人的主题，和本次活动主题相合。甲是卧冰求鲤故事，主题是孝亲，与本次活动主题不符。因此选乙。
（2）考查拟写邀请函。邀请函的一般结构，由标题、称谓、正文、落款组成。标题可以直接书写为“邀请函”三个字，或者是“活动名称＋邀请函”，位置居中。称呼顶格写，“敬语＋称呼”。正文一般先要交代活动的背景、目的，然后注明活动时间、地点、名称等具体内容，然后写邀请语，如“特此邀请您参加”“期待您的光临”等。敬语要换行，也可省略。如果写“此致”“敬礼”要分两行，“此致”前面空两格，“敬礼”要项格写。最后是落款，位置靠右，上一行写单位，下一行写明具体的邀请时间。
示例：九年级二班要在3.25日学校报告厅举行“友善相待”的演讲比赛，诚邀您前来担任评委，希望您能莅临现场。谢谢！
10．(1)示例：中国有哪些著名的文化遗产；吉林省有哪些著名的文化遗产；延边州有哪些著名的文化遗产；家乡的历史传说
(2)示例：实地考察家乡知名的建筑（历史建筑、现代建筑）；实地考察家乡的人文景观；实地考察地名、山名、水名、乡镇街道名称由来
(3)示例：图片、实物展；“家乡故事会”；“最美家乡”演讲比赛
【详解】（1）本题考查活动设计。
根据“我们身边有很多历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、艺术形式、民俗活动、节庆礼仪等，都彰显出独特的人文价值，凝聚着共同的历史记忆，是宝贵的文化遗产”的提示，可设计“本地有哪些名胜古迹”“本地有哪些民间技艺”“本地有哪些艺术形式”“本地有哪些民俗活动”“本地有哪些节庆礼仪”等。
（2）本题考查活动设计。
根据“我们身边有很多历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、艺术形式、民俗活动、节庆礼仪等，都彰显出独特的人文价值，凝聚着共同的历史记忆，是宝贵的文化遗产”的提示，可设计“实地考察家乡的名胜古迹；实地考察名人故居等；实地考察地方戏是如何演出的等；
（3）本题考查活动设计。
根据“展示活动”的提示，可设计：展板展示，实物展览，汇报演出等。
答案第10页，共11页
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