4.珍珠鸟 课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
1.白 鹭
珍
珠
鸟
垂蔓 幽静 熟悉 雏鸟 咿呦 柜子
蔓草 幽默 悉心 雏形 呦呦 柜门
鹿鸣
享受 陪伴 待在 趴下 眼睑 眼眸
享福 陪同 待会 马趴 目睑 眸子
初读课文，整体感知
珍珠鸟的来源？珍珠鸟的性格？珍珠鸟的住宿环境？
住宿环境
小珍珠鸟的外貌？小珍珠鸟的活动轨迹？
比喻
写出了小珍珠鸟样子的可爱，
表达了对小珍珠鸟的喜爱之情。
笼子四周
屋里飞来飞去
窗框上
书桌上
杯子上
笔尖
肩上
由远及近 由害怕到亲近到信赖
文中哪个句子最能概括文章主旨？
信赖，往往能创造出美好的境界。
再读课文，品味感知
表达了“我”的欣喜。
为下文与“我”逐渐亲近做铺垫。
体现了“我”对珍珠鸟的关爱与友好。
动作描写
表现了小珍珠鸟的淘气、欢快和自由。
排比句
小珍珠鸟活动的范围逐渐扩大。
动作描写
表现了小珍珠鸟像小孩子一般顽皮。
回巢的速度前后两次不同，也表明小珍珠鸟越来越信赖“我”。
四次“小家伙”
说明小珍珠鸟就像家中的孩子一样，突出作者对小珍珠鸟的喜爱之情。
文章主旨和中心句
信赖，往往能创造出美好的境界。
课文按照 顺序，以雏鸟的出生为节点，写珍珠鸟由 到 的情感变化，
表现了作者与小珍珠鸟之间的情谊，告诉我们： 的道理。
时间
害怕人
亲近人
信赖，往往创造出美好的境界