6千人糕 课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
千人糕
同学们看到题目的时候，你会不会很好奇？什么是千人糕？它长什么样 好吃吗？
来，我们一起去一探究竟吧。
课文导入
1.认识生字，读准词语。
2.读课文后试着复述米糕的制作过程。
学习目标
néng
我会写
wèi
gān
tè
mǎi
特
买
蔗
糖
suàn
xiāo
算
销
熬
tánɡ
zhè
áo
ɡāo
糕
我会认
yīnɡ
què
应
确
菜
cài
粉
fěn
特殊 糖果 购买 果汁
甜菜 煎熬 销售 雪糕
劳动 的确 应该 工具
我会读
【好奇】
【特别】
【难道】
【味道】
【甘蔗】
【甜菜】
【的确】
一种粗壮高大的多年生植物,有扁平的2列叶,多节的杆。含糖。
物质所具有的能使舌头得到某种味觉的特性。
莫非，表示加强反问的语气。
连连看
完全确实，毫无疑问。
对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。
与众不同；不普通。
草本植物,具大而厚的叶,幼时为绿色,并具球茎状的根。根含有糖质,是制糖的主要原料之一。
反义词：好奇——平淡
特别——普通
平常——特别
词汇积累
课文主要内容
课文写了孩子听爸爸讲千人糕的复杂制作过程。
初读感知
课文共 自然段，主要通过爸爸和孩子之间的 组对话来展开叙述。
11
3
第1-5自然段
第6-9自然段
第10、11自然段
第1组对话
第2组对话
第3组对话
初读感知
一天，爸爸对孩子说：“今天我们来吃千人糕吧。”
“爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇的问。
“需要很多很多人才能做成的糕。”爸爸回答。
孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定特别的大，也许比桌子还大吧？
开门见山，点明题目。
课文赏析
爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没有什么两样。难道它的味道很特别吗？孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。”
爸爸说：“是的，就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做成的吗？”
孩子说：“是把大米磨成粉做的，还加了糖。”
引出下文，承上启下。
课文赏析
爸爸说：“是啊，大米是农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”
爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火……
课文赏析
你从爸爸的这句话中体会出了什么？
这句话从种稻子需要的物资写出了稻子的来之不易。前一个省略号表明参与到劳动中来的人还有很多就不一一列举了。
后一个省略号的作用是熬糖的过程复杂，还要有很多的工具和很多道工序。
“千人糕”的含义是什么？
“千人糕”的含义是一块平常的糕却包含着许许多多人的劳动。
课文思考
告诉我们要懂得珍惜劳动成果，勤俭节约，以及共同努力合作的重要性。
课文感悟
千人糕
外观：
制作过程
后序工作：
勤俭节约
来之不易
味道极为普通
大米的来历
糖的制作过程
包装—送货—销售
课堂小结
下课啦，再见