统编版-语文四年级上册第一单元能力拓展卷（含答案）

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第一单元能力拓展卷-语文四年级上册统编版
一、单选题
1．加下划线的读音全部正确的一项是（　　）。
A．大堤（tí） 鸟巢（cháo） 沸腾（fèi） 崩裂（bēng）
B．霸主（bà） 震动（zhèn） 下坠（zuì） 鼎立（dǐng）
C．屹立（yì） 稻穗（shuì） 浩荡（hào） 贯通（guàn）
D．风俗（sú） 睡眠（mián） 盐水（yán） 填满（tián）
2．下面的词语中的“昧”和“拾金不昧”中的“昧”意思相同的一项是（　　）。
A．冒昧 B．昧心 C．愚昧 D．半明半昧
3．下列词语书写正确的一项是（　　）
A．提岸 B．拢如 C．震动 D．农厉
4．下列诗句与钱塘江大潮无关的一项是（　　）
A．九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
B．海面雷霆聚，江心瀑布横。
C．八月十八潮，壮观天下无。
D．千里波涛滚滚来，雪花飞向钓鱼台。
5．对下列句子所使用的修辞手法判断不正确的一项是（　　）。
A．我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼……（比喻）
B．海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。（排比）
C．在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。（拟人）
D．船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！（夸张）
6．对下面的句子理解不恰当的一项是（　　）
在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
A．把“星的怀抱”比作“母亲的怀里”，形象地写出星天的美妙亲切。
B．“我”完全陶醉于星天的美景中，以致“忘记了一切”。
C．“我”常年漂泊海上，每当看到繁星，就会思念远方的母亲。
D．星天童话一般的天地，把“我”净化成一个纯真的孩童。
二、填空题
7．读拼音，写词语。
lànɡ cháo　 　奔腾而来，kuān kuò　 　的江面上dùn shí　 　波涛ɡǔn ɡǔn　 　，zhú jiàn　 　形成 yì dǔ　 　两丈多高的水墙。
8．查字典，填一填。
查划线的字 部首 选择正确的字义
半明半昧 　 　 ①糊涂，不明白。 ②隐藏。 ③昏暗。　 　
摇摇欲坠 　 　 ①落，掉下。 ②往下沉。 ③系在器物上垂着的东西。　 　
9．把下列词语补充完整，并选词填空（填序号）。
（1）把下面的四字词语补充完整。
①若隐若　 　②人山人　 　
③人　 　鼎沸④风　 　浪吼
⑤齐头并　 　⑥漫天　 　地
（2）比赛中，我国男、女乒乓球队　 　，双双获得团体冠军。
（3）当神舟十六号载人飞船发射成功时，全场　 　，大家激动得欢呼着。
10．读一读，写出句子中划线词语的意思。
（1）在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星。　 　
（2）深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。　 　
（3）它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！　 　
11．根据课文《繁星》的内容填空。
（1）我躺在　 　上，　 　天空。　 　的天空里，悬着无数　 　的星。船在动，星也在动，它们是　 　，真是　 　呢！
（2）渐渐地我的眼睛　 　，我好像看见无数　 　在我的周围　 　。海上的夜是
　 　的，是　 　的，是　 　的。
三、判断题
12．判断题，用“正确”“错误”表示。
（1）花牛在草地里的活动都是动态的。（　　）
（2）“白云霸占了半个天”中的“霸占”一词说明白云很蛮横。（　　）
（3）“小尾巴甩得滴溜溜”中的“滴溜溜”一词说明此刻花牛心情很好，很悠闲。（　　）
（4）“太阳偷渡了西山的青峰”中的“偷渡”一词是贬义的，说明了太阳对花牛的不满。（　　）
四、现代文阅读
课内阅读。
走月亮（节选）
①这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着……啊，我和阿妈走月亮!
②细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮!哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。
③啊，我和阿妈走月亮……
④村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有。在坡头上那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？
⑤啊，我和阿妈走月亮……
13．选文描述了“我”和阿妈看到的月光下的　 　、　 　和　 　，想到了白天　 　。
14．赏读句子，再完成练习。
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。
①把“流”换成“飘”好不好？为什么？
　 　
②展开想象，补充句子，把画面写具体。
读着这句话，我仿佛看到柔和的月光洒在溪面上，一闪一闪的，波光粼粼：我仿佛听到　 ，我仿佛闻到　 　。
15．用波浪线画出一处静态描写的句子，用横线画出动态描写的句子。
16．对画横线的句子理解不正确的一项是（　　）
A．月亮倒映在水里，就有无数个月亮的倒影，就像每个小水塘都抱着一个月亮。
B．“抱”字运用了拟人的修辞手法，让月亮、小水塘变得亲切可爱，表达了作者对家乡的热爱与赞美之情。
C．朗读这句话时，应该慷慨激昂，富有激情。
17．“啊，我和阿妈走月亮”在选文中出现了两次，有什么作用？
　 　
课外阅读
登峨眉观日出
“峨眉天下秀”，今天，我来到了以秀丽风光和独特魅力闻名天下的峨眉山观看日出。
为了看到峨眉山四大奇景之——日出，早晨天还没亮，我便跑出客店，急匆匆地登上万佛顶，向东极目远眺，等待着日出时刻。满天的星星在空中对我眨眼，脚下的云海在翻腾起伏，远处的山峦像海中的岛屿，在云海之中时隐时现。
不一会儿，东方泛起鱼肚白，由低到高慢慢地扩大。接着，天际出现一丝红霞，宛如仙女的丝带，薄而柔。渐渐地，那红霞的范围越来越大，越来越红，把天空映得通红，把云海映得通红，把人们的脸映得通红。终于，太阳露出了小脸，并飞快地上升，金光晃得人睁不开眼。等我再睁眼的时候，太阳已整个儿跳出来了，肉眼已经不能直视它了。
太阳给周围的一切都镀上了金光。山谷．的云海也不安分地翻滚着，渐渐往上升随着太阳的升高，人群渐渐散去。峨眉山又恢复了平静。
18．读画横线的句子，我仿佛看到了　 　。
19．短文中画波浪线的句子，主要描写了　 　、　 　、　 　等景物，这句话描写的是日出　 　（前 中 后）的景象。
20．日出的过程是怎样的？请填写下来
东方泛起鱼肚白→　 　→　 　→　 　→太阳整个升起，普照万物。
21．短文与课文《观潮》的相似之处有（　　）（多选）
A．都采用了“总——分”的结构。
B．都表达了对大自然的热爱之情。
C．都通过写景告诉我们一个道理。
五、写作题
22．学习作。
题目：美丽的
要求：①把题目补充完整，可以写自己看到的美丽景色，可以写著名的旅游景点，也可以写身边常见的景物；②注意按照一定的顺序写，可以运用比喻、拟人等修辞手法，也可发挥合理的想象；③做到语句通顺，标点正确，书写工整。
答案解析部分
1．【答案】D
2．【答案】B
3．【答案】C
4．【答案】A
5．【答案】A
6．【答案】C
7．【答案】浪潮；宽阔；顿时；滚滚；逐渐；一堵
8．【答案】日；③；土；①
9．【答案】（1）现；海；声；号；进；卷
（2）⑤
（3）③
10．【答案】（1）乘凉
（2）形容有时明亮，有时昏暗
（3）形容极不稳固，就要落下来
11．【答案】（1）舱面；仰望；深蓝色；半明半昧；这样低；摇摇欲坠
（2）模糊了；萤火虫；飞舞；柔和；静寂；梦幻
12．【答案】（1）错误
（2）错误
（3）正确
（4）错误
【答案】13．溪水；鹅卵石；小水塘；阿妈在溪里洗衣裳，“我”用树叶做小船运花瓣
14．①不好，因为“流”表示山草、野花、月光都倒映在溪水里，随着溪水流动。改成“飘”与原文意思不符，也丧失了美感。②溪水在哗啦啦地唱歌，悦耳动听；阵阵野花的清香，沁人心脾。
15．看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。
秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼刺声里银光一闪……
16．C
17．既抒发了"我“与阿妈走月亮的欣喜之情，又作为线索把选文串联起来。
【答案】18．日出时霞光满天的画面
19．星星；云海；山峦；前
20．天际出现一丝红霞；红霞满天；太阳飞快地上升
21．A；B
22．【答案】美丽的校园
我们的校园就像一个大花园，多么美丽，多么可爱。在这个美丽的花园里，美景可不少，下面就让我带你去好好观赏一下吧。
进入校门，首先看到的是校门右侧的光荣榜，上面贴着考试成绩优异的学生照片，他们是我们学习的榜样。
来到小学部的内门，就可以看见连接着整个小学部的办公楼。办公楼第一层是大厅，贴着学生的优秀书法和美术作品；第二层是医务室与副校长室，看起来非常宽敞明亮。
参观完办公楼，左侧就是操场了。这是大家最喜欢的地方呢！操场周围挺拔着一棵棵大树，它们是夏季乘凉的好去处呢！操场地面是绿色的，跑道是红色的。操场上有五、六个篮球框，4张乒乓球桌，几个做引体向上的运动器材。别看操场现在冷冷清清的，一旦到了放学它就会摇身一变，变成孩子们的乐园，给大家带来欢乐。
这就是我的校园！一个可爱而美丽的地方，它带给了我知识与欢乐。我爱我的校园！
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