6.2东北地区的人口与城市分布 导学案 湘教版八年级地理下册

6.2东北地区的人口与城市分布(导学案)
【学习目标】
1.运用图表归纳东北地区人口的分布特点并分析其影响因素。
2.运用图表了解东北地区主要民族及其分布特点。
3.运用图表归纳东北地区城市的分布特点。
【学习任务一】
民族与分布1根据课本 p32页说出东北有哪些少数民族分布在此，分布最广的是哪个民族。2根据图 6-20指出鄂伦春族、赫哲族、朝鲜族的分布地区。
【评价任务一】完课本 p33活动题①
1、“鄂伦春”一词有两种含义，即“使用驯鹿的人”和“山岭上的人”。找出鄂伦春族的分布地区，解释导致这种分布的主要原因。
启示:通过此评价任务我们可以得出:民族的由来和生活习性与自然环境息息相关，我们应该于自然环境和谐相处，尊重自然，保护生态环境，实现“可持续发展”，贯彻落实习主席的“绿水青山，就是金山银山”的生态理念。
【学习任务二】人口分布(同桌互助 )
1、读图,说一说,东北地区人口密度大于 100人/千米的地区主要分布在哪里 想一想，分布特点，影响人口分布的因素主要有哪些
人口分布特点(先总再分、哪里多哪里少)。
影响因素(社会与自然两方面)
补充:区分因素与原因
1、东北地区中部和南部多平原，地形平坦、经济发达、交通运输便利，开发历史长，因此人口稠密;等级 ABC等级 ABC
2、北部山地多，东部多沼泽，地形崎岖，经济落后和交通运输条件较差，开发历史较短，因此人口稀疏。
【评价任务二】
1.下列地区中，人口最为稠密的地区是 ( )
A.三江平原 B.长白山地C.辽河平原 D.小兴安岭
2分布在长白山东侧的主要少数民族 ()
A.回族 B.朝鲜族C.蒙古族 D.鄂温克族
3.读图，回答下列问题。
(1)据图归纳东北地区人口分布特点。
(2)根据所学知识，分析东北地区中南人口较稠密的原因
【学习任务三】城市分布(小组合作)
1、p33/4，读图找出哈尔滨、大庆、绥芬河、长春、沈阳、大连、鞍山等城市。
2、说出东北的省会及城市特征。
①黑龙江省会( )是东北地区( )的中心城市，工业部门有( )又是重要的( )，通过( )与俄罗斯保持联系。
②吉林省会( )是中国汽车工业的“”，这里建有规模宏大的第一汽车制造厂。长春是东北地区( )的中心城市是中国著名的( )基地，( )车辆制造也有较大的规模。
③辽宁省会( )是东北地区最大的( )城市和( ) 枢纽，工业以( )著称。也是国家历史文化名城， ( )有古建筑 90余幢，是中国现存的仅次于北京故宫的皇宫建筑群。3、找出东北地区的主要铁路干线--京哈线、哈大线、滨洲线、滨绥线并归纳东北地区城市分布的特点。
【评价任务三】
结合课本 p35材料
1、大连是一个北方城市，为什么“夏无酷署，冬无严寒”呢 (分开考虑，纬度和海陆)。
在大连举办国际服饰节，有哪些优势条件 (提取整合材料)
收获:
通过这节课不仅仅是了解东北的人口与城市，最重要的是将课本知识与生活实际相结合，读万卷书，要行万里路，要通过自身的努力，为中国特色社会主义现代化建设和民族繁荣尽自己的一份力量。
教学反思:
本节课以“情境导入”，展开课题。以“温故知新”为前提，加之观看视频提高其积极性，充分运用自主学习和小组讨论，自己探究新知，学生参与的积极性强。根据学生的心理特征及其认知规律，采用直观教学和自主评价的教学方法，以“教师为主导，学生为主体”，教师的“导”立足于学生的“学”，让学生自主探索学习，力求使学生在积极、愉快的课堂气氛中提高自己的认识能力水平，从而达到预期的教学效果。在讲授衔接时语言不够精炼以及在时间把握上还需进一步把控，板书设计需进一步提高。