【精品解析】贵州省2023-2024学年高三上学期语文8月入学考试试卷

贵州省2023-2024学年高三上学期语文8月入学考试试卷
一、现代文阅读（35分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
英美等发达国家的公共图书馆正面临一场逐渐显现的危机，访问实体图书馆的人数比例持续下滑、图书馆数量也不断减少。
影响图书馆到访率的最大因素无疑是互联网和移动数字设备的普及，然而英美书业、图书馆业资深人士的调查报告对此得出了多少有些出人意料的结论：与其说是电子书改变了人们的阅读习惯，不如说是公共图书馆受到数字化发展理念的过多影响，没有更好地优化传统的纸质书服务。
现在，公共图书馆变得越来越像数据库和新媒体公司，数字化服务当然有利于文化服务均等化，但不应以牺牲图书馆的传统服务为代价。图书馆大幅削减纸质图书预算，把资金投入到数字化建设中。由于购书预算紧缩，许多图书馆无法及时更新库存，在库书籍总量大幅下降，人们找不到想看的图书，以致访问实体图书馆的兴趣进一步降低。
公共图书馆到访率下降过程中还有一个值得注意的现象，就是经济越发达、受教育程度越高的地区，实体图书馆到访量下降越快，而经济相对落后的地区对图书馆的需求基本保持稳定水平。调查报告表明，出现这一现象的原因在于，社区图书馆扮演着重要的社会角色。除了提供基本的图书借阅服务，它还是所在社区的综合服务中心，承担了部分学前教育、业余教育、社区交际功能，为不发达地区提供了公共空间、设备和资源，因此对当地居民具有持久的吸引力。经济发达地区的人们通常拥有多种获取文化信息的渠道和资源，因而在数字时代减少了对实体图书馆的访问次数。
(取材于陈镭的相关文章)
材料二：
随着数字化阅读的发展，读者的阅读方式发生了变化，图书馆的服务职能正面临转型。
在信息爆炸的现代社会，普通读者最大的痛点不是找不到图书来读，而是面对浩如烟海的书籍，不知道哪些适合自己。上海图书馆东馆的一项重要工作，就是为“最合适的图书”和“最合适的读者”建立联系，帮助供需双方实现精准对接。借助大数据分析、云技术和人工智能等技术，图书馆为每位读者绘出精准“画像”，推荐最合适的图书。
苏州第二图书馆率先建成国内首家大型智慧书库，可容纳700余万册藏书。书库配备了自动存取系统，通过自动存取和分拣传输，实现便捷的读者借阅和图书调配功能。通过线上下单、线下“社区投递”，解决了大量.上班族无暇到馆借书的问题。图书馆还在App“苏周到”上开通“书香借阅”功能，实现“一网通办”，并准备对接.上海图书馆平台，促进“沪苏同城”资源共建共享。此外，苏州第二图书馆努力打造明亮温馨的“市民书房”，利用开放空间营造舒适的阅读环境，将阅读学习与文化休闲有机结合。整个借阅区有开架图书8万余册，中外文期刊1000余种，报纸200余种，呈现开放式布局，实行借阅一体。
苏州第二图书馆有致力于推动地方文化交流与传承的苏州文学馆，有满足少儿阅读、学习等需求的少儿图书馆，有为公众提供高品质音乐鉴赏推动全民艺术普及的音乐图书馆，有运用先进数字技术为公众近距离感受科技魅力而打造的数字体验馆.....
当然，无论技术如何发展，图书馆服务如何转型，都需要以优质的阅读空间为基础。毕竟，阅读是图书馆安身立命的根本，也是图书馆服务向大文化领域延伸的基础。
(取材于王伟健、金武刚等的相关文章)
材料三：
2020年10月，巴西国家图书馆迎来210岁生日。作为拉美地区最大的图书馆和巴西最古老的文化机构，在两个多世纪的时间里，图书馆见证着巴西的历史变迁，守护着国家的历史文化记忆。
早期，国家图书馆主要通过购买和接受捐赠等方式丰富藏品。如今，根据法律规定，巴西全国的出版物都要向国家图书馆提供副本。图书馆以这种方式对国家知识产品进行注册、保管和传播。现在，图书馆馆藏超过1100万件，包括书籍报刊、手稿、地图、文件、画作、照片和音像制品等。
为更好实现馆藏的全民共享，图书馆于2006年创建了“数字国家图书馆”。为此，图书馆设立数字化实验室，由专业团队对藏品进行高、中、低三种画质的数字化处理，以适应图书馆馆藏、出版物印刷和网上展示的不同需求。民众点击图书馆官方网站的相关链接进入数字馆，即可免费查看里面的所有内容。
此外，图书馆通过举办展览等文化活动，向民众讲述国家历史。在举办实体展的同时，图书馆还利用数字馆免费开放线上展览。1880 年，为纪念葡萄牙诗人路易斯.德·卡蒙斯逝世300周年，图书馆曾举办建馆以来的首场展览。如今，数字馆中仍保留着当年印刷的展览目录，访问者可以看到当时近500件展品的详细介绍。图书馆将近年来举办的一些重要展览都以这种方式保存在数字馆中。人们得以跨越时间和空间的限制，随时欣赏珍贵藏品。
图书馆的多种创新举措吸引着越来越多的民众来访。巴西国家图书馆基金会执行董事玛丽亚·马克斯说：“在巴西的发展历程中，国家图书馆扮演了重要角色。我们希望民众能通过了解国家历史，增强认同感。”
(取材于朱东君的相关文章)
1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（　　）
A．数字化阅读的发展使图书馆的服务职能面临转型。
B．“市民书房”以文化休闲为主，兼以阅读学习。
C．传统服务功能的弱化影响了实体图书馆到访率。
D．巴西国家图书馆数字馆能使民众跨时空欣赏藏品。
2．根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是（　　）
A．经济发达程度与对实体图书馆的依赖度正相关。
B．图书馆提供数字化服务有利于文化服务均等化。
C．苏州第二图书馆开通了线下社区投递借阅服务。
D．提供优质阅读空间应是图书馆服务转型的基础。
3．面对数字化发展，材料一、 二中的图书馆采取了应对策略，以下不属于其中的相关策略的是（　　）
A．削减纸质图书预算，优先保障数字化发展。
B．利用大数据分析等技术，发展智能服务。
C．设立数字化实验室，由专业团队进行管理。
D．优化传统服务，提供优质阅读空间。
4．材料一和材料二虽然出自不同文章，但放在一起具有了内在联系。请简要说明它们之间的逻辑联系。
5．某市图书馆为充分发挥各级图书馆的作用，向社会征集改进建议，请你根据上面三则材料，给相关部门提三条建议，并说明理由。
【答案】1．B
2．A
3．C
4．①材料一是材料二论述的基础。材料一提出问题；公共图书馆危机。进而分析其原因和现象，为材料二介绍正确的图书馆转型案例奠定了基础。②对比关系。随着数字化阅读的发展，图书馆的服务职能面临转型。材料一中提到的图书馆变得越来越像数据库和新媒体公司，牺牲了图书馆的传统服务。这是转型失败的例子。与之形成对比的是材料二中的“上海图书馆东馆”和“苏州第二图书馆”的应对方式。
5．①加强乡村和社区图书馆建设。方便百姓即时阅读，满足其文化，教育，社交等需求。②优化城市图书馆的智能服务。数字技术可精准荐书，方便读者借阅，实现跨城共享。③营造明亮、舒适的阅读环境。吸引，便于读者阅读，充分发挥公共图书馆服务功能。④促进城市图书馆多样化发展。图书馆的不同功能，可以满足不同人群的个性化需求。⑤利用政策支持国家图书馆丰富藏品。从国家层面对知识产品进行注册、保管和传播，守护历史文化。⑥利用数字化开展多样化的文化活动。打破展览的时空限制，让更多民众有机会参与，增强民族认同感。
【知识点】分析文本的结构，概括文本的主题；理解概括文本主要内容；筛选并整合文本信息；论证方法的具体运用、效果、作用；社科类
【解析】【点评】 （1）本题考查学生对材料相关内容的理解和分析的能力。准确解读文本，筛选整合信息，理解和分析材料相关内容，做好选项和文章内容的比对，确认正确选项。
（2）本题考查根据材料信息进行理解推断的能力。准确解读文本，筛选整合信息，理解和分析材料内容，做好选项和文章内容的比对，确认正确选项。
（3）本题考查对原文内容进行筛选、归纳、概括和分析的能力。解答此类题型，考生通读所有材料，然后根据题目要求对材料进行筛选整合。
（4）本题考查学生阅读理解和归纳概括的能力。解答此类题目，考生应先通读全文，整体理解把文本的内容。然后仔细审题，抓住问题的指向，到文中搜寻相应的答题区间，抓住重点词句，归纳概括要点，然后顺应问题的方向组织答案，分条回答即可。
（5）本题考查探究某一问题，提出自己个性化见解的能力。解答此类题目，要返回文本找到关于这一问题的相关语句，分析作者的观点态度，再联系实际进行思考，提出自己的见解。切忌脱离文本，自己发挥。
“规范作答”不能忘记的三个原则：
（1）答案在文中（直接来源于文中或从文中提炼）。
（2）选择并重组文中关键词句（注意原文表述角度与设问角度是否一致）。
（3）分点分条作答。
1．B.“以文化休闲为主，兼以阅读学习”错。根据材料二原文“苏州第二图书馆努力打造明亮温馨的‘市民书房’，利用开放空间营造舒适的阅读环境，将阅读学习与文化休闲有机结合”可知，“市民书房”是将阅读学习与文化休闲结合起来，并没有分主次。故答案为：B。
2．A.“正相关”错。根据材料一原文“经济越发达、受教育程度越高的地区，实体图书馆到访量下降越快，而经济相对落后的地区对图书馆的需求基本保持稳定水平”可知，经济发达程度与对实体图书馆的依赖度负相关。故答案为：A。
3．A.是材料一第三段中部分图书馆的做法。B.是材料二中上海图书馆东馆的做法。
C.是材料三中的举措。
D.是材料二中苏州第二图书馆的做法。
故答案为：C。
4．材料一首先提出问题：访问实体图书馆的人数比例持续下滑，图书馆数量也不断减少。而造成这个问题的原因：一方面是图书馆受数字化发展理念的影响，变得越来越像数据库和新媒体公司，牺牲图书馆的传统服务，没有更好地优化传统的纸质书服务；另一方面是经济发达地区的人们拥有多种获取文化信息的渠道和资源，减少了对实体图书馆的访问次数。材料二介绍了两个图书馆转型的案例：一个是上海图书馆东馆借助大数据分析、云技术和人工智能等技术，为每位读者绘出精准“画像”，推荐最合适的图书。另一个是苏州第二图书馆配备了自动存取系统，线上下单、线下投递，在App“苏周到”上开通“书香借阅”功能，打造“市民书房”，推出多种主题的图书馆。
材料一先论述了图书馆面临的问题及原因，材料二介绍了两个图书馆转型的案例，先提出问题，后解决问题，材料一是材料二论述的基础。
材料一论述的图书馆受数字化发展理念的影响，没有更好地优化传统的纸质书服务，变得越来越像数据库和新媒体公司，大幅削减纸质图书预算，把资金投入到数字化建设中，造成访问实体图书馆的兴趣进一步降低。这与材料二中上海图书馆东馆借助大数据分析、云技术和人工智能等技术，苏州第二图书馆配备自动存取系统，线上下单、线下投递，在App“苏周到”上开通“书香借阅”功能形成对比。
故答案为：①材料一是材料二论述的基础。材料一提出问题；公共图书馆危机。进而分析其原因和现象，为材料二介绍正确的图书馆转型案例奠定了基础。②对比关系。随着数字化阅读的发展，图书馆的服务职能面临转型。材料一中提到的图书馆变得越来越像数据库和新媒体公司，牺牲了图书馆的传统服务。这是转型失败的例子。与之形成对比的是材料二中的“上海图书馆东馆”和“苏州第二图书馆”的应对方式。
5．根据材料一原文“社区图书馆扮演着重要的社会角色。除了提供基本的图书借阅服务，它还是所在社区的综合服务中心，承担了部分学前教育、业余教育、社区交际功能”可知，要加强社区图书馆建设，为百姓提供图书借阅服务，满足他们学前教育、业余教育、社区交际的需要。根据材料二上海图书馆东馆借助大数据分析、云技术和人工智能等技术，图书馆为每位读者绘出精准“画像”，苏州第二图书馆配备了自动存取系统，线上下单、线下投递，在App“苏周到”上开通“书香借阅”功能，并准备对接上海图书馆平台可知，要充分利用大数据、云技术、人工智能、自动存取、App等，优化城市图书馆的智能服务，方便读者借阅，数字技术可精准荐书，方便读者借阅，实现跨城共享。
根据材料二原文“苏州第二图书馆努力打造明亮温馨的‘市民书房’，利用开放空间营造舒适的阅读环境，将阅读学习与文化休闲有机结合”可知，要打造明亮、温馨、舒适的阅读环境，引读者阅读，发挥图书馆的服务功能。
根据材料二苏州第二图书馆有苏州文学馆，少儿图书馆，音乐图书馆，数字体验馆等可知，要打造多种功能的图书馆，满足不同人群的不同阅读需要。
根据材料三原文“根据法律规定，巴西全国的出版物都要向国家图书馆提供副本。图书馆以这种方式对国家知识产品进行注册、保管和传播”可知，要从国家层面制定法律对知识产品进行注册、保管和传播，见证历史变迁，守护历史文化记忆。
根据材料三原文“为更好实现馆藏的全民共享，图书馆于2006年创建了‘数字国家图书馆’”“图书馆通过举办展览等文化活动，向民众讲述国家历史”“图书馆还利用数字馆免费开放线上展览”“人们得以跨越时间和空间的限制，随时欣赏珍贵藏品”可知，要创建数字国家图书馆，举办展览，免费开放线上展览，打破时空限制，让民众充分参与，了解国家历史，增强认同感。
故答案为：①加强乡村和社区图书馆建设。方便百姓即时阅读，满足其文化，教育，社交等需求。②优化城市图书馆的智能服务。数字技术可精准荐书，方便读者借阅，实现跨城共享。③营造明亮、舒适的阅读环境。吸引，便于读者阅读，充分发挥公共图书馆服务功能。④促进城市图书馆多样化发展。图书馆的不同功能，可以满足不同人群的个性化需求。⑤利用政策支持国家图书馆丰富藏品。从国家层面对知识产品进行注册、保管和传播，守护历史文化。⑥利用数字化开展多样化的文化活动。打破展览的时空限制，让更多民众有机会参与，增强民族认同感。
阅读下面的文字，完成下面小题。
文本一：
秋夜
鲁迅
在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树。
这上面的夜的天空，奇怪而高，我生平没有见过这样奇怪而高的天空。他仿佛要离开人间而去，使人们仰面不再看见。然而现在却非常之蓝，闪闪地蛺着几十个星星的眼，冷眼。他的
口角上现出微笑，似乎自以为大有深意，而将繁霜洒在我的园里的野花草上。
我不知道那些花草真叫什么名字，人们叫他们什么名字。我记得有一种开过极细小的粉红花，现在还开着，但是更极细小了，她在冷的夜气中，瑟缩地做梦，梦见春的到来，梦见秋的到来，
梦见瘦的诗人将眼泪擦在她最末的花瓣上，告诉她秋虽然来，冬虽然来，而此后接着还是春，蝴蝶乱飞，蜜蜂都唱起春词来了。她于是一笑，虽然颜色冻得红惨惨地，仍然瑟缩着。
枣树，他们简直落尽了叶子。先前，还有一两个孩子来打他们，别人打剩的枣子，现在是一
个也不剩了，连叶子也落尽了。他知道小粉红花的梦，秋后要有春；他也知道落叶的梦，春后还是秋。他简直落尽叶子，单剩干子，然而脱了当初满树是果实和叶子时候的弧形，欠伸得很舒服。但是，有几枝还低亚着，护定他从打枣的竿梢所得的皮伤，而最直最长的几枝，却已默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空，使天空闪闪地鬼映眼；直刺着天空中圆满的月亮，使月亮窘得发白。
鬼蛺眼的天空越加非常之蓝，不安了，仿佛想离去人间，避开枣树，只将月亮剩下。然而月
亮也暗暗地躲到东边去了。而一无所有的干子，却仍然默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空，
一意要制他的死命，不管他各式各样地蛺着许多蛊惑的眼睛。
哇的一声，夜游的恶鸟飞过了。
我忽而听到夜半的笑声，吃吃地，似乎不愿意惊动睡着的人，然而四围的空气都应和着笑。夜半，没有别的人，我即刻听出这声音就在我嘴里，我也即刻被这笑声所驱逐，回进自己的房。灯火的带子也即刻被我旋高了。
后窗的玻璃上丁丁地响，还有许多小飞虫乱撞。不多久，几个进来了，许是从窗纸的破孔进
来的。他们一进来，又在玻璃的灯罩上撞得丁丁地响。一个从上面撞进去了，他于是遇到火，而且我以为这火是真的。两三个却休息在灯的纸罩上喘气。那罩是昨晚新换的罩，雪白的纸，折出波浪纹的叠痕，一角还画出一枝猩红色的栀子。
猩红的栀子开花时，枣树又要做小粉红花的梦，青葱地弯成弧形了......找又听到夜半的笑声；我赶紧砍断我的心绪，看那老在白纸罩上的小青虫，头大尾小，向日葵子似的，只有半粒小麦
那么大，遍身的颜色苍翠得可爱，可怜。
我打一个呵欠，点起一支纸烟，喷出烟来，对着灯默默地敬奠这些苍翠精致的英雄们。
一九二四年九月十五日
[注]此文写于1924年9月，当时鲁迅生活在北洋军阀统治的中心——北京，正如他后来所说：“那时候的北京也实在黑暗得可以!”其实，岂止北京，整个北方乃至全中国都“黑暗得可以”。
文本二：
做医生的有秘方，做厨子的有秘法，开点心铺子的有秘传，为了保全自家的衣食，听说这还只授儿妇，不教女儿，以免流传到别人家里去。“秘”是中国非常普遍的东西，连关于国家大事的会议，也总是“内容非常秘密”，大家不知道。但是，作文却好像偏偏并无秘诀，假使有，每个作家一定是传给子孙的了，然而祖传的作家很少见。自然，作家的孩子们，从小看惯书籍纸笔，眼格也许比较的可以大一点罢，不过不见得就会做。目下的刊物上，虽然常见什么“父子作家”“夫妇作家”的名称，仿佛真能从遗嘱或情书中，密授一些什么秘诀一样，其实乃是肉麻当有趣，妄将做官的关系，用到作文上去了。
............
这是说内容。至于修辞，也有一点秘诀：一要蒙胧，二要难懂。那方法，是：缩短句子，多用
难字。譬如罢，作文论秦朝事，写一句“秦始皇乃始烧书”，是不算好文章的，必须翻译一下，使它不容易一目了然才好。这时就用得着《尔雅》，《文选》了，其实是只要不给别人知道，查查《康熙字典》也不妨的。动手来改，成为“始皇始焚书”，就有些“古”起来，到得改成“政做燔典”，那就简直有了班马气，虽然跟着也令人不大看得懂。但是这样的做成一篇以至一部，是可以被称为“学者”的，我想了半天，只做得一句，所以只配在杂志上投稿。
............
写到这里，成了所讲的不但只是做古文的秘诀，而且是做骗人的古文的秘诀了。但我想，做白话文也没有什么大两样，因为它也可以夹些僻字，加上蒙胧或难懂，来施展那变戏法的障眼的手巾的。倘要反一调，就是“白描”。
“白描”却并没有秘诀。如果要说有，也不过是和障眼法反一调：有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄而已。
(选自鲁迅《作文秘诀》，有删改)
6．下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（　　）
A．《秋夜》写作者在秋天的夜晚的所见所感。作者对秋夜景色的描绘既是形神毕肖的，又带有浓厚的主观想象成分。
B．“奇怪而高”的天空，映着冷眼的星星，洒在野花草上的繁霜，夜游的恶......这一切，构成了一个清冷肃杀又似乎大有深意的独特的艺术意境。
C．作品通过具体细致的描写、淋漓尽致的议论和深沉的抒情，鲜明地勾勒了一个孤独悲愤的求索者形象。
D．在艺术上，作者刻意将景物人格化，并借景物所赋予的特定象征意义，直接抒发内心的怅惘、幽愤、不屈等情绪。
7．下列对文本二的相关内容的理解和分析，不正确的一项是（　　）
A．文章紧扣“秘诀”，从医生秘方，厨子秘法，开点心铺子秘传谈到作文秘诀，进一步明确作文并无秘诀。
B．鲁迅对于“父子作家”“夫妇作家”这类现象，正面肯定了他们可以借由这层关系，更好地作文，自然也能写出更好的文章。
C．讲到修辞上的秘诀，鲁迅举出具体例子，批评这种炫奇耀博、卖弄学问，把简单的问题弄得扑朔迷离、深奥难懂的恶劣文风。
D．“有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄”这十二字诀是鲁迅最后提出的措施，它能使作者们写出内容真切、语言朴实、明白畅晓的文章。
8．读书小组要为《秋夜》写一则文学短评。经讨论，提出一组关键词：饱经沧桑·清醒冷静·顽
强不屈·坚韧不拔。请结合文本简要分析。
9．文本二提出了作文秘诀的具体要求，请分析文本一是如何实践这一秘诀的。
【答案】6．D
7．B
8．①饱经沧桑：枣树不仅经繁霜的虐杀，还有孩子们来打枣，甚至给他留下皮伤。②清醒冷静：他知道小粉红花的梦，也知道落叶的梦；他知道有希望，也有困难，因而，他不靠虚妄的幻想支撑自己，而执着于现实的战斗。③顽强不屈：他认准敌人，绝不放过，“默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空”及其帮凶月亮。④坚韧不拔：不管情况有什么变化，面对顽敌“他都一意要制他的死命，不管他各式各样地肤着许多蛊惑的眼睛”，绝不轻易退下来。
9．①情感真挚：文本一借由枣树等相关意象，表达了鲁迅对恶势力的抗争和愤怒，对英勇抗击恶势力的革命者的崇敬和赞美，也表达了自己与恶势力做韧性战斗的意志。
②手法得当：手法不宜堆砌冗杂。文本一语言精致，意象空灵，着重运用了象征的艺术手法，有助于委婉地表情达意。
【知识点】对文本进行个性化阅读和有创意的解读；分析文本的结构，概括文本的主题；分析文体特征和表现手法；散文；理解概括文本主要内容；筛选并整合文本信息
【解析】【点评】 （1）本题考查学生对文章内容与艺术特色的分析和鉴赏能力。答题时要分析手法是否有误，理解文章脉络和情感表达。
（2）本题考查学生对文章相关内容的分析理解能力。答题时要整体把握材料内容，结合相关语境分析各个选项表述的正误，作出正确的选择。
（3）本题考查学生鉴赏作品中的艺术形象的能力。考生需要抓住文学短评的本质，结合关键词，逐个分析。
（4）本题考查学生分析表现手法的能力。考生应找到“作文秘诀的具体要求”，结合内容和手法进行分析。
“规范作答”不能忘记的三个原则：
（1）答案在文中（直接来源于文中或从文中提炼）；
（2）选择并重组文中关键词句（注意原文表述角度与设问角度是否一致）；
（3）分点分条作答。故事情节中来概括。
6．D.“直接抒发内心的怅惘、幽愤、不屈等情绪”说法错误，本文通篇采用象征手法，使用“曲笔”来表达情绪，而不是直接抒发。故答案为：D。
7．B.“正面肯定了他们可以借由这层关系”说法错误。作者并没有正面肯定“父子作家”“夫妇作家”这类现象。故答案为：B。
8．题干中提及的关键词“饱经沧桑、清醒冷静、顽强不屈、坚韧不拔”，均是对枣树的品格的概括，枣树是全篇的主要形象，具有象征意义，象征着战斗者，所以答题时分析枣树的形象特征即可。由文本一“将繁霜洒在我的园里的野花草上”可知，秋季的枣树饱经沧桑，它们不仅深受秋季风霜的虐杀。
由文本一“他知道小粉红花的梦，秋后要有春；他也知道落叶的梦，春后还是秋。他简直落尽叶子，单剩干子，然而脱了当初满树是果实和叶子时候的弧形，欠伸得很舒服。但是，有几枝还低亚着，护定他从打枣的竿梢所得的皮伤”可知，枣树有着十分清醒的现实主义精神，清醒而冷静。他知道“秋后要有春”，还有希望，他也冷静地认识到“春后还是秋”，只要黑暗的造物主存在一天，春天就不会久长。因而，他不靠虚妄的幻想支撑自己，而执着于现实的战斗。
由文本一“最直最长的几枝，却已默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空，使天空闪闪地鬼映眼；直刺着天空中圆满的月亮，使月亮窘得发白”可知，天空和月亮代表的是黑恶势力，枣树默默地铁似的直刺着它们，说明它认准敌人就绝不放过，定要斗争到底，表现了其顽强不屈的斗争精神。
由文本一“而一无所有的干子，却仍然默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空，一意要制他的死命，不管他各式各样地映着许多蛊惑的眼睛”可知，枣树不管情况有什么变化，面对顽敌他都坚韧不拔，不受反动势力任何蛊惑，绝不轻易退下来。
故答案为：①饱经沧桑：枣树不仅经繁霜的虐杀，还有孩子们来打枣，甚至给他留下皮伤。②清醒冷静：他知道小粉红花的梦，也知道落叶的梦；他知道有希望，也有困难，因而，他不靠虚妄的幻想支撑自己，而执着于现实的战斗。③顽强不屈：他认准敌人，绝不放过，“默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空”及其帮凶月亮。④坚韧不拔：不管情况有什么变化，面对顽敌“他都一意要制他的死命，不管他各式各样地肤着许多蛊惑的眼睛”，绝不轻易退下来。
9．由文本二“如果要说有，也不过是和障眼法反一调：有真意”可知，作文秘诀是“有真意”，即情感真挚。文本一中作者塑造了大量的意象，如“枣树”“小青虫”等，通过对这些景物的含蓄描绘，刻画了枣树敢于正视现实、敢于反抗恶势力的韧性战斗精神，表达了作者对恶势力的憎恶和蔑视、对弱小的被压迫者的同情，对英勇抗击恶势力的革命者的崇敬和赞美，以及对追求光明的奋斗者的热诚赞颂。由文本二“去粉饰，少做作，勿卖弄而已”可知，作文秘诀是手法得当，不宜粉饰卖弄、堆砌冗杂。由“在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树”“看那老在白纸罩上的小青虫，头大尾小，向日葵子似的”等语句可知，文本一以短句为主，兼有长句，语言精致；文中塑造了“奇怪而高”的天空、在冷的夜气中瑟缩做着“春的到来”的梦的小红花、耸立在后园的两株枣树等空灵的意象，采用最普通的意象，运用象征的手法，赋予秋夜后园中不同景物以人的性格，使其代表不同类型的社会人物，委婉含蓄地表达出了最深奥的道理。
故答案为：①情感真挚：文本一借由枣树等相关意象，表达了鲁迅对恶势力的抗争和愤怒，对英勇抗击恶势力的革命者的崇敬和赞美，也表达了自己与恶势力做韧性战斗的意志。
②手法得当：手法不宜堆砌冗杂。文本一语言精致，意象空灵，着重运用了象征的艺术手法，有助于委婉地表情达意。
二、古代诗文阅读（34分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
齐宣王见颜斶曰：“斶前!”斶亦曰：“王前!”宣王不悦。左右曰：“王，人君也。斶，人臣也。
王曰‘斶前’，亦曰‘王前’，可乎 ”斶对曰：“夫斶前为慕势，王前为趋士。与使斶为慕势，不如使王为趋士。”王忿然作色曰：“王者贵乎 士贵乎 ”对曰：“士贵耳，王者不贵。”王曰：“有说乎 ”斶曰：“有昔者秦攻齐令曰有敢去柳下季龚五十步而樵采者，罪死不赦。’令曰：‘有能得齐王头者，村万户侯，赐金千镒。’由是观之，生王之头，曾不若死士之垄也。”王默然不悦。左右皆曰：“大王据千乘之地，天下仁义之士，皆来役处。今夫士之高者乃称匹夫，徒步而处农亩；下则鄙野监门闾里，士之贱也亦甚矣!”斶对曰“不然。君王无羞亟问，不愧下学。是故成其道德而扬功名于后世者，尧、舜、禹、汤、周文王是也。夫上见其原，下通其流，至圣人明学，何不吉之有哉 《老子》曰：‘虽贵，必以贱为本；虽高，必以下为基。’是以侯王称孤、寡、不谷，是其贱之本与 而侯王以自谓，岂非下人而尊贵士与 ”宣王曰：“嗟乎!君子焉可侮哉，寡人自取病耳!及今闻君子之言，乃今闻细人之行，愿请受为弟子。且颜先生与寡人游，食必太牢，出必乘车，妻子衣服丽都。”颜斶辞去曰：“夫玉生于山，制则破焉，非弗宝贵矣，然大璞不完。士生于鄙野，推选则禄焉，非不得尊遂也，然而形神不全。斶愿得归，晚食以当肉，安步以当车，无罪以当贵，清静贞正以自虞。制言者王也，尽忠直言者眉也。言要道已备矣，愿得赐归。”则再拜而辞去也。
(选自《战国策·齐策四》，有删改)
10．文中画波浪线的部分有三处需要加句读，请用铅笔在答题卡上将相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。
有A昔者秦B攻齐C令日D有敢去E柳下季垄F五十步G而樵采者
11．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（　　）
A．镒，我国古代重量单位，一镒合二十两(一说合二十四两)。两、斤、铢、钧、石都是古代重
量单位。
B．闾里，古代城镇中有围墙的住宅区，古代也常以二十五家为一闾，贫者居闾左，富者居闾右，此处与《陈涉世家》中“发闾左適戍渔阳”的“闾”字含义相同。
C．太牢，古代祭祀宴会时所用牲畜，牛、羊、豕(猪)三牲全备为太牢，这里指上等食物。
D．再拜，拜两次，表示敬意，是古代的一般性礼节，此处与《鸿门宴》中的“谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下”含义相同。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（　　）
A．颜斶不畏权势。他在齐王让自己上前时回应让齐王上前，并认为如果自己上前是趋炎附势，而齐王上前是礼贤下士。
B．颜斶论辩才高。他以柳下季垄和齐王的头做对比，引用老子观点，并举侯王自我称谓的例子，来说明士贵君轻的道理。
C．颜斶不慕荣利。他没有接受齐王丰厚爵禄的笼络，因为他认为自己已尽到尽忠直言的责任，不想失去身体和精神的独立完整。
D．颜斶主张归真。他认为璞玉一旦做成美玉就失去了宝贵的价值，生于荒野僻静之地就应回归原处，以保持本真的自己。
13． 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①夫上见其原，下通其流，至圣人明学，何不吉之有哉
②斶愿得归，晚食以当肉，安步以当车，无罪以当贵，清静贞正以自虞。
14．在和齐宣王关于士和王的争论中，颜斶的观点是什么 表现出他怎样的性格特点
【答案】10．ACD
11．D
12．D
13．①若能向上看清事物的本源，向下通晓事物的流变，最圣明的人懂得(该)学些什么，哪还会有什么不吉祥的事情呢
②我希望回去(我的乡里)，晚点吃饭权当吃肉，缓缓散步权当乘车，不犯王法权当富贵，清静纯正来自得其乐。
14．颜衢认为士贵王轻。表现出颜周的自信与自尊。
【知识点】文言语段综合训练；翻译；断句；概括分析；筛选信息；文化常识
【解析】【点评】 （1）本题考查文言断句的能力，答题时注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。
（2）本题考查学生对文中加点词语及相关内容的解说能力。答题时要有一定的知识积累，结合语境进行理解，仔细比对各个选项的说法，作出正确的选择。
（3）本题考查学生对文本相关内容的理解能力。答题时要通读文本，结合具体内容比对各个选项，作出正确的判断和选择。
（4）本题考查学生翻译文言句子的能力，答题时以直译为主，注意句中重点实词、虚词、活用和句式的翻译。
（5）本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。答题时要通读文本，筛选整合信息，结合具体要求概要作答。
翻译的基本方法：直译为主，意译为辅。具体方法：“留”，就是保留，保留一些不需要翻译的名词。“删”，就是删除。删掉无须译出的文言虚词。“补”，就是增补，补充省略的成分。“换”，就是替换，用现代词汇替换古代词汇。“调”就是调整。把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。“变”，就是变通。在忠实于原文的基础上，活译有关文字。
参考译文：
齐宣王召见颜髑说：“颜镯上前来!”颜髑也说：“大王上前来!”宣王很不高兴。左右近臣说：“大王是人君，颜髑是人臣。大王说*颜镯上前来'，你也说‘大王上前来'，这样可以吗 ”颜髑回答说：“我上前是趋炎附势，大王上前是礼贤下士。与其让我趋炎附势，不如让大王礼贤下士。”宣王生气地变了脸色说：“王尊贵，还是士尊贵 ”颜髑回答说：“士尊贵，王不尊贵。”宣王说：“有这种说法吗 ”颜属说：“有。从前秦国进攻齐国，下令说：‘有人敢在柳下季墓地五十步内砍柴的，判以死罪，不予赦免。’又下令说：‘有人能砍下齐王的头的，封邑万户，赐金二万两。'由此看来，活王的头，竟不如死士的墓。”宣王听了，一声不吭，很不高兴。左右近臣说：“大王拥有千乘国家的土地，天下的士人，仁义者都来到齐国，甘心为大王服务。现在士人中那些高尚的人也就被称作匹夫，只能徒步行走居住在乡间而已；那些更低下的也不过是些边远地方里巷的看门人而已，士人的下贱呀，也真是够可以了!”颜髑回答说：“不对。君主不以多次向别人请教为羞耻，不以向地位低微的人学习为愧疚。因此能够成就他的道德并在后世传扬功名，尧、舜、禹、汤、周文王都是这样的人。若能向上看清事物的本源，向下通晓事物的流变﹐最圣明的人懂得(该)学些什么，哪还会有什么不吉祥的事情呢 《老子》说：‘即使贵，也一定以贱为根本；即使高，也一定以低为基础。因此诸侯君主自称为孤、寡、不谷，这大概是因为他们懂得贱是贵的根本的道理吧。诸侯君主用这些称呼自称，难道不是谦居于别人之下，把士人看得很尊贵的做法吗 ”宣王说：“唉!君子怎么能侮慢呢，我是自找不痛快呀!到现在(我才)听到了君子的高论，才明白了不懂得尊重士人乃是小人的行为。希望您收下我做学生。而且希望先生能与我交往，吃饭将以上等食物招待您﹐外出备有高级车马供您使用，妻子儿女都穿着华丽的服装。”颜髑辞谢要离开，说：“玉生在山中，一经雕琢就破坏本色了，不是经过雕琢就不宝贵了，而是那璞玉不再保持完整的原貌了。士人生在偏僻乡野，经过推举选拔就享有禄位了，不是享有禄位就不尊贵显达了，而是他的身体和精神不再完整独立。我希望回去(我的乡里)，晚点吃饭权当吃肉，缓缓散步权当乘车，不犯王法权当富贵，清静纯正来自得其乐。发号施令的是大王，竭尽忠心直言进谏的是颜髑。我阐述主要的意见已经很详尽了，希望您能允许我回去。”于是颜髑拜了两次辞谢离去。
10．译文：有，从前秦国进攻齐国，下令说：“有人敢在柳下季墓地五十步内砍柴的。判以死罪，不予赦免。”“有”表示肯定的意思，是回答齐宣王的问题，应独立成句，其后A处断开；“昔者秦攻齐”句式完整，其后断开，宾语齐后C处断开；“令曰”中“曰”领起下文所说内容，其后D处断开；“有……者”是“有……的人”，中间不断开。
故答案为：ACD。
11．D.错误。“是古代的一般性礼节”错误。再拜，古代一种隆重的礼节。句意：于是颜斶拜了两次辞谢离去；我带了一对玉璧，拜两拜敬献给大王。故答案为：D。
12．D.“他认为璞玉一旦做成美玉就失去了宝贵的价值”错误。依据原文“夫玉生于山，制则破焉，非弗宝贵矣，然夫璞不完”可知，他认为玉生在山中，一经雕琢就破坏本色了，不是经过雕琢就不宝贵了，而是那璞玉不再保持完整的原貌了。故答案为：D。
13．①“原”，本源；“流”，流变；“至”，最；“何不吉之有哉”，何……之有句式表示反问，是“有何”的倒装。“何”是动词“有”的前置宾语，“之”是助词，宾语前置的标志。译文：若能向上看清事物的本源，向下通晓事物的流变，最圣明的人懂得（该）学些什么，哪还会有什么不吉祥的事情呢？②“安步”，缓缓散步；“无罪”，不犯王法；“贞正”，坚贞端方；“自虞”，自得其乐。译文：我希望回去（我的乡里），晚点吃饭权当吃肉，缓缓散步权当乘车，不犯王法权当富贵，清静纯正来自得其乐。
故答案为：①若能向上看清事物的本源，向下通晓事物的流变，最圣明的人懂得(该)学些什么，哪还会有什么不吉祥的事情呢
②我希望回去(我的乡里)，晚点吃饭权当吃肉，缓缓散步权当乘车，不犯王法权当富贵，清静纯正来自得其乐。
14．从“对曰：‘士贵耳，王者不贵’”可知，在和齐宣王的争论中，颜斶所持的观点是“士贵王轻”（士尊贵，王不尊贵！）。从“齐宣王见颜斶，曰：‘斶前！’斶亦曰：‘王前！’……”“对曰：‘士贵耳，王者不贵。’……”“斶愿得归，晚食以当肉，安步以当车……言要道已备矣，愿得赐归”等句子可知，表现出颜斶自信和自尊性格特点。
故答案为：颜衢认为士贵王轻。表现出颜周的自信与自尊。
阅读下面这首唐诗，完成小题。
初罢中书舍人①
白居易
自惭拙宦叨清贵，还有痴心怕素餐。
或望君臣相献替②，可图妻子免饥寒。
性疏岂合承恩久，命薄元知济事难。
分寸宠光酬未得，不休更拟觅何官。
[注]①作于长庆二年(822)，白居易上书言河北军事不被采用，自请去外地任职，于长庆二年七月十四日被罢中书舍人，除授杭州刺史。②对君主进谏，劝善规过。亦泛指议论国事兴革。
15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（　　）
A．诗人出于自谦，将自己的为官经历称为“拙宦"，并以“怕素餐”体现自己为国为民的雄心。
B．虽被罢免，但白居易仍对君臣共议国事的其乐融融、妻子孩子免于饥寒的安定生活有所渴望。
C．尾联表示，自己一点恩宠都没有得到过，不罢休的话还想寻得什么样的官来做呢 体现诗人的愤懑不平。
D．本诗与《钱塘湖春行》写于同一年，但心情完全不同，分别体现在朝为官的无奈和外任为官的闲适。
16．白居易倡导“新乐府运动”，提出“歌诗合为事而作”，请结合诗句，谈谈此观点在本诗中是如何体现的。
【答案】15．A
16．①“歌诗合为事而作”的意思是“诗歌应该为现实而创作”。②“自惭拙宦叨清贵”意为“惭愧自己不善为官叨扰了高官贵人”“不休更拟觅何官”意为“不罢休的话还想寻得什么样的官来做呢”，体现白居易对“上书言河北军事不被采用”的愤懑。③“怕素餐”，指“怕自己无功受禄，不劳而食”，体现了“自请去外地任职”的心理原因。④颈联写道：我性格疏放哪里能够久久承奉皇上的恩德，命运不好本来就知道成事很艰难。体现白居易“被罢中书舍人”的内在原因。
【知识点】形象、意象、意境类题目；表达技巧类题目；思想内容、观点态度、感情类题目；古代诗歌鉴赏综合练习
【解析】【点评】 （1）本题考查学生对诗歌的理解和赏析能力。解答此题既要对诗歌进行整体的把握，又要对诗歌的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对诗歌的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概括。
（2）本题考查学生分析概括诗人在文中的观点态度的能力。解答时要结合诗歌内容，从诗句中找出关键性信息进行分析，联系前后句子进行分析，把握诗人的内心感受。
参考译文：
惭愧自己不善为官叨扰了高官贵人，还有痴心妄想怕自己无功受禄，不劳而食。或者希望君臣之间能够议论国事兴革，能够希冀妻子和孩子免于饥饿和寒冷。我性格疏放哪里能够久久承奉皇上的恩德，命运不好本来就知道成事很艰难。我一点点恩宠都没有得到过，不罢休的话还想寻得什么样的官来做呢
15．A.“诗人出于自谦”“并以‘怕素餐’体现自己为国为民的雄心”错误。诗人称“拙宦”不是因为自谦，“为国为民的雄心”也定位不准，由后文的“叨（叨扰）”以及“怕素餐（怕自己无功受禄，不劳而食）”和全诗情感来看，体现的是一种愤懑和自嘲自解。故答案为：A。
16．“歌诗合为事而作”的意思是“诗歌应该为现实而创作”。“自惭拙宦叨清贵”意为“惭愧自己不善为官叨扰了高官贵人”，首句主要扣住“惭”字，表达了诗人初罢中书舍人时的羞惭与愧疚之意。“不休更拟觅何官”意为“不罢休的话还想寻得什么样的官来做呢”，诗人指出，自己就应该“被罢免”，而且根本没有资格再在新职务上挑三拣四，这样写，体现白居易对“上书言河北军事不被采用”的愤懑。并且通过诗人的期望和现实的反差，诗人的愧疚越是深重，越是能表现诗人一心报国忠诚酬君的至诚和热切，折射出诗人的赤胆忠心。
“还有痴心怕素餐”意为：（如今已经被罢免了），我还是一片愚痴之心，害怕自己尸位素餐。诗人已经被罢免了中书舍人的职务，但是内心还是害怕自己尸位素餐，突出了一个“痴”字，可以想见诗人平素为官时该是何等地“战战兢兢如履薄冰”，委婉地表达了诗人赤诚忠贞之心。“怕素餐”，指“怕自己无功受禄，不劳而食”，体现了“自请去外地任职”的心理原因。
“性疏岂合承恩久，命薄元知济事难”意为：我性情粗疏迂阔，哪里应该久久地承奉皇上的恩德；我命运不好，本来就知道成事艰难。这是诗人对此次免官的作出的反思与总结。对于被罢免官职的原因，诗人经过反思，总结为“性疏”“命薄”两条，即性情迂阔和命运不好。表面上看，二者都是诗人自身的问题，似乎与他人无关，流露出诗人的自怨自艾自惭自愧的情绪；实际上，联系背景，诗人被罢免的真正原因是“上书言河北军事不被采用”，即诗人的主张与天子不合。作为侧近之臣，主张与天子不一致，说明天子与诗人已有分歧，天子可能已经不再宠信之人，这是十分重大的事情。在这种情况下，诗人选择自请去外地任职，一方面表达了诗人对自己观点主张的坚守，一方面通过描写“合则来，不合则去”的行动，既照应了前两联的内容，又表现了自己不卑不亢的士人君子之风。体现白居易“被罢中书舍人”的内在原因。
故答案为：①“歌诗合为事而作”的意思是“诗歌应该为现实而创作”。(2分)②“自惭拙宦叨清贵”意为“惭愧自己不善为官叨扰了高官贵人”“不休更拟觅何官”意为“不罢休的话还想寻得什么样的官来做呢”，体现白居易对“上书言河北军事不被采用”的愤懑。③“怕素餐”，指“怕自己无功受禄，不劳而食”，体现了“自请去外地任职”的心理原因。④颈联写道：我性格疏放哪里能够久久承奉皇上的恩德，命运不好本来就知道成事很艰难。体现白居易“被罢中书舍人”的内在原因。
17．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）苏轼的《赤壁赋》用“　 　，　 　”两句，描述自己随着小船的漂荡，越过广阔江面的情景。
（2）对陈涉发动起义取得了人民的赞同和支持的场景，贾谊《过秦论》中的“　 　，　 　”用比喻的手法加以描绘。
（3）“水”具有永不停息、无休无止等特点，在古代，诗人常用“水”来比喻愁绪，如
“　 　，　 　”。
【答案】（1）纵一苇之所如；凌万顷之茫然
（2）天下云集响应；赢粮而景从
（3）示例：问君能有几多愁；恰似一江春水向东流
【知识点】名句；名篇
【解析】【分析】本题需要重点识记和正确书写的字词有：苇、赢、恰似。
故答案为：
（1）纵一苇之所如 凌万顷之茫然
（2）天下云集响应 赢粮而景从
（3）示例：问君能有几多愁 恰似一江春水向东流 （抽刀断水水更流 举杯销(消)愁愁更愁 离愁渐远渐无穷 迢迢不断如春水。）
【点评】 本题考查默写常见的名句名篇的能力。古诗文默写要做到以下几点：准确无误地背诵和记忆，背写时不添字，不掉字，不写错别字。
三、语言文字运用（20分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
香气是指能引起人们愉快嗅感的挥发性物质。为了准确判断一种化合物对食品香气的贡献程度，才有了用香气值(FU)来判断某种化合物在香气中所起的作用。当FU<1.0时，____①_ ，即嗅觉器官对该物散发的香气无感觉。FU值越大则表明__②____。任何一种食品的香气并不是由一种呈香物质单独产生，而是____③_ 。 对香气贡献大的物质，被称为“头香物”。香气物质具有挥发性、水溶性和脂溶性，正是因为这三种特性，香气才能通过感受细胞的细胞膜向外发散。
18．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
19．请将文中画波浪线的多个短句改为一个长句，可以改变语序，少量增删词语，但不得改变原意，不超过40个字。
【答案】18．①化合物不会引起人的嗅感﹐②该物质引起的嗅感越强③多种呈香物质的综合反应
19．香气正是因为香气物质的挥发性、水溶性和脂溶性才能通过感受细胞的细胞膜向外发散。
【知识点】选用、变换句式；语句补写
【解析】【点评】 （1）本题考查学生句子补写的能力。解答时，先把握文段语脉，定位句子关系；然后根据上下语境，进行合理推导。
（2）本题考查学生语言表达之变换句式的能力。短句变长句句，首先确定主干句，再把其他句子作为修饰语（定语或状语）添加到句子中即可。
语段综合考查立足于段，主要关注语文基础知识的综合性考查。一是通过一段文字考查包括拼音、汉字、词语、句子等在内的各项基础知识；二是不仅考查语文知识，还考查其他学科的相关知识。试题主要涉及这几个方面：
①在语段内根据拼音写出汉字或给汉字注音或改正句子中的错别字；
②理解和运用语段内的词语、成语和熟语；
③判断标点符号使用是否正确；
④在语段中调整句子顺序或把从语段中抽出的句子归位；
⑤改正语段中的病句；
⑥分析语段的基本内容归纳语段主旨。考查考生在一个语段中掌握基础知识的状况，试题材料可以来自于考生所学教材，也可来自于课外生活。
18．第一空：依据“即嗅觉器官对该物散发的香气无感觉”可知，语句意思为FU低于1.0时化合物不会引起人的嗅感，故可填写“化合物不会引起人的嗅感”。
第二空：前面说FU低于1.0时化合物不会引起人的嗅感，表明FU的数值与人的嗅感有正关联，此处说“FU值越大”可知，引起人的嗅感就会越强烈，故可填写“该物质引起的嗅感越强”。
第三空：依据前句“任何一种食品的香气并不是由一种呈香物质单独产生”和后句“对香气贡献大的物质，被称为头香物”可知，此空是说食品的香气是多种呈香物质的综合反应，故可填写“多种呈香物质的综合反应”。
故答案为：①化合物不会引起人的嗅感﹐②该物质引起的嗅感越强③多种呈香物质的综合反应。
19．短句变长句，首先确定句子的主干：香气能向外发散。
再把其他句子作为修饰语(定语或状语)添加到句子中，“香气物质具有挥发性、水溶性和脂溶性”是香气能往外扩散的原因，作句子的第一个状语；“通过感受细胞的细胞膜”是香气往外扩散的方式，作第二个状语。这两个状语可用“因为……才能……”衔接。
最后，按照一定的逻辑顺序排列使句子连贯表述即可。
故短句可变长句为：香气正是因为香气物质的挥发性、水溶性和脂溶性才能通过感受细胞的细胞膜向外发散。
故答案为：香气正是因为香气物质的挥发性、水溶性和脂溶性才能通过感受细胞的细胞膜向外发散。
阅读下面的文字，完成下面小题。
近几年，不少影视剧重视对传统文化价值内容的挖掘，例如《鬓边不是海棠红》中的京剧文化、《长安十二时辰》中的唐宋叉手礼......《梦华录》也不例外。作为一部以宋代市民生活为背景展开创作的剧作，《梦华录》中对于宋代盛行的饮茶、斗茶都做了细致的还原。剧中，赵盼儿以清水在茶汤.上作画，秀出一手宋朝流行的茶百戏，引来众人围观。茶百戏始于唐朝，刘禹锡曾这样描述：“骤雨松声入鼎来，白云满碗花徘徊。”到了宋代，由于受到宋徽宗和朝廷大臣、文人墨客的推崇，茶百戏被做到了极致。导演杨阳介绍，在筹备剧集期间，曾邀请非遗“茶百戏”代表性传承人章志峰为全剧组讲解茶道。剧中借赵盼儿之手展示中国传统非遗“茶百戏”的韵味，碾茶、热盏、击拂、水痕等工序，面面俱到，让大家近距离接触，仿佛置身其中。
不仅如此，梦华录》在制作上也下足了功夫：剧集以清新自然的艺术手法和精心设计的镜头调度，别样宋朝之美展现在观众面前，不是烟雨江南就是繁华东京，都氛围感十足。《梦华录》中赵盼儿在江南经营的茶坊临水而建，周围杨柳成排，茶坊中二三客人喝茶聊天，远处碧波荡漾，在诗情画意的画面中描绘了富有烟火气息的古人生活图景。为了更好地打造江南的风景，主创们走遍杭州、苏州、无锡、绍兴、嘉兴、南浔、拈花镇、西塘、同里古镇等地考察和采风，剧集开播后观众瞬间被烟雨水乡的美景迷倒。
20．文中有三处使用了双引号，请说明这三处双引号的用法。
21．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。
22．文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法，请简要分析其构成与表达效果。
【答案】20．①第一处：刘禹锡曾这样描述：“骤雨松声人鼎来，白云满碗花徘徊。”此处引号为直接引用。②两处“茶百戏”，引号为特定称谓，传统杂技、非物质文化遗产之一。
21．不仅如此，《梦华录》在制作上也下足了功夫，剧集以清新自然的艺术手法和精心设计的镜头调度﹐力图为观众展现别样宋朝之美，无论是烟雨江南还是繁华东京，都氛围感十足。
22．“骤雨松声入鼎来，白云满碗花徘徊。”这两句是说，水已烧开，鼎内水开之声(本体)如骤雨齐来.松涛狂吼(喻体)；用开水在碗中冲茶(本体)，顿时蒸腾起如云般的雾气(喻体)，茶叶(本体)如花(喻体)在碗中徘徊，漂荡。事虽平易，写来却形神俱备，有声有色，生动有趣，可见诗人构思之巧，运笔之妙。
【知识点】标点符号的使用；修辞手法的分析、运用；搭配不当；不合逻辑；语句表达效果的对比、鉴赏
【解析】【点评】 （1）本题考查学生对标点符号用法的辨析能力。答题时要读懂题干涉及的句子，结合语境进行分析，正确作答。
（2）本题考查学生对病句的辨析和修改能力。答题时要读懂画线的句子，找出有语病的地方，正确修改。常见的病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、不合逻辑、表意不明。
（3）本题考查学生对语段中相关语句修辞手法构成及其表达效果的分析能力。答题时要读懂题干涉及的句子，结合具体内容及语境进行分析。
20．刘禹锡曾这样描述：“骤雨松声入鼎来，白云满碗花徘徊。”，此处引号所引用的内容为诗句本身，为直接引用。“曾邀请非遗‘茶百戏代表性传承人章志峰为全剧组讲解茶道。剧中借赵盼儿之手展示中国传统非遗‘茶百戏的韵味，碾茶、热盏、击拂、水痕等工序，面面俱到，让大家近距离接触，仿佛置身其中”，“茶百戏”，此处引号为特定称谓，传统杂技、非物质文化遗产之一。
故答案为：①第一处：刘禹锡曾这样描述：“骤雨松声人鼎来，白云满碗花徘徊。”此处引号为直接引用。②两处“茶百戏”，引号为特定称谓，传统杂技、非物质文化遗产之一。
21．原文有两处语病：其一，“别样宋朝之美展现在观众面前”中途易辙，主语成了“别样宋朝之美”，与前面主语“剧集”不一致；其二，关联词搭配有误，“不是……就是”表选择关系，根据语境，应用表条件关系的“无论……还是”，与后文的“都”搭配。综上修改为：不仅如此，《梦华录》在制作上也下足了功夫，剧集以清新自然的艺术手法和精心设计的镜头调度，力图为观众展现别样宋朝之美，无论是烟雨江南还是繁华东京，都氛围感十足。
故答案为：不仅如此，《梦华录》在制作上也下足了功夫，剧集以清新自然的艺术手法和精心设计的镜头调度﹐力图为观众展现别样宋朝之美，无论是烟雨江南还是繁华东京，都氛围感十足。
22．“骤雨松声入鼎来，白云满碗花徘徊”，这里前一句是把烧开的沸水比作骤雨声，松涛声，如骤雨齐来、松涛狂吼。后一句写的是泡茶，用沸水泡茶，顿时碗中如有云雾般缭绕，好像开满了花，是把茶叶比作花，在碗中飘荡。这两句写得形象生动，有动有静，有声有色，生动有趣，比喻奇特，想象力丰富。
故答案为：“骤雨松声入鼎来，白云满碗花徘徊。”这两句是说，水已烧开，鼎内水开之声(本体)如骤雨齐来.松涛狂吼(喻体)；用开水在碗中冲茶(本体)，顿时蒸腾起如云般的雾气(喻体)，茶叶(本体)如花(喻体)在碗中徘徊，漂荡。事虽平易，写来却形神俱备，有声有色，生动有趣，可见诗人构思之巧，运笔之妙。
四、写作（60分）
23．阅读下面的材料，根据要求写作。
《溪山琴况》记载，琴人的第一境界为“弦与指合”，即掌握琴技；第二境界为“指与音合”，即领会琴艺；第三境界为“音与意合”，即修炼琴道。古琴的技、艺、道为当今琴人常常争论的焦点：有重技、艺，而耻言道者；亦有略习技、艺，便专言道者......
以上材料对我们颇具启示意义，请结合材料写--篇文章，体现你的感悟和思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【答案】明古琴之道，明人生之道 中华文化源远流长，古琴艺术作为其重要的组成部分，不仅具有独特的艺术价值，还蕴含了丰富的人生哲理。在《溪山琴况》中，琴人的三个境界一掌握琴技、领会琴艺和修炼琴道，不仅为琴人们所追求，也对中学生们具有深刻的人生启示意义。
首先，掌握琴技作为琴人的第一境界，是每个琴人必须经过的基础阶段。在这个阶段，琴人需要花费大量的时间和精力，熟练掌握古琴的基本技巧和演奏方法。对于中学生来说，学习古琴的技法则是一个锻炼耐心和毅力，提升自我要求和自律能力的绝佳途径。通过不断地练习和磨砺，我们可以培养出坚实的技艺基础，为日后的全面发展打下坚实的基础。
在追求技艺的同时，我们也要意识到技艺并非一切。有些中学生可能过于注重琴技的掌握，而忽视了琴艺的修炼。他们可能能够在技巧上做到极致，却无法传达出音乐所蕴含的情感和思想。因此，领会琴艺作为琴人的第二境界，对中学生来说同样至关重要。
领会琴艺不仅要求我们掌握演奏技巧，更要理解琴曲的内涵和意境。在演奏过程中，我们需要用心去感受琴曲所表达的情感，通过音乐的传递与听众产生共鸣。通过不断地学习和实践，我们可以提升自己的艺术修养和审美水平，将琴曲的内涵以音乐的形式展现出来。在这个过程中，我们还能体会到勤奋与努力的重要性，因为没有付出就没有收获。
然而，技艺和艺术的结合并非终点。修炼琴道作为琴人的第三境界，是每个琴人追求的最高境界。琴道不仅仅是对音乐的理解和表达，更是一种精神追求和生活哲学。在修炼琴道的过程中，我们需要超越技巧和艺术的限制，去探寻音乐与心灵的内在联系。
对于中学生来说，修炼琴道的过程同样是一个提升自我修养和探寻内心世界的契机。通过深入探究古琴文化，我们可以更好地理解中华传统文化的精髓，培养出高雅的品味和人格魅力。同时，修炼琴道也要求我们具备一颗谦逊的心态，去接纳和学习不同的文化和思想，从而塑造出包容、开放、自信的个性。
在古琴的技、艺、道的追求过程中，我们不仅可以提升自己的技艺和艺术修养，还能体验到丰富的人生哲理和价值观。这些启示可以帮助我们更好地应对生活中的挑战和困难，实现个人全面发展。
古琴的技、艺、道对中学生具有深刻的人生启示意义。我们也需要在追求技艺和艺术的过程中，保持谦逊和包容的心态，不断提升自我，为实现个人全面发展打下坚实的基础。
【知识点】材料作文
【解析】【分析】
材料是关于《溪山琴况》中弹琴三个境界的介绍，这三个境界指的分别是技、艺、道，然后由此引出争论的焦点：有人耻于言道，而有人专言道。
从材料可知，“道”是核心话题，第一境界只能说明能够把琴弹响，或者能够把音乐弹奏出来；第二境界是说能够把音乐弹奏出来，并且领会了琴艺；第三境界是说修炼琴道，不再单纯的讲究琴技和琴艺了。而“技”与“艺”主要指“术”，术是具有不可扩展的规范特性，道是人对自然界事物的认识观念，属于意识范畴。术是通往实现意识理想观念的必备的基础。“余音绕梁”之乐，当属于“道”；钟子期弹琴应该用的是“道”，然后俞伯牙能够听出其中的高山流水，从而二人成为知音；而我们学过的一些关于音乐的诗歌，更多的是“术”，比如李凭、白居易笔下的琵琶女，他们的音乐还着眼于技艺的高超等。
从写作要求来看，我们需要从音乐方面拓展开来，做别的事情，也有“术”与“道”的区别。比如从医、从教、工人制造等，我们首先需要把“术”练精，然后才能追求“道”，有些人可能一辈子都不可能追求到“道”，有些人经过多年的练习可以达到“道”这层境界。比如庖丁，他就是在剖牛方面达到了“道”的层面。所以说，应该把二者结合起来，追求“术”之后，才能达到“道”的境界。
写作时，可以先表达观点：道才是追求的根本。文章主体可以先分析何为“道”，然后分析“道”的作用；最后分析，为何追求“道”。最后，再重申观点。
【立意提取】
1.“道”是追求的根本。
2.“术”后才能有“道”。
3.以“术”为本，追求极致。
【点评】 此题考查学生材料作文的写作能力。要整体感知材料，从材料中提炼出主旨，再根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。材料中的侧重点一定要抓准。材料作文的开头，最好能够联系材料，运用材料中的事例或者名言，可以保证自己的观点的确源于材料，不会脱离材料，且能够明确地体现从材料中提炼自己的中心论点的过程。
1 / 1贵州省2023-2024学年高三上学期语文8月入学考试试卷
一、现代文阅读（35分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
英美等发达国家的公共图书馆正面临一场逐渐显现的危机，访问实体图书馆的人数比例持续下滑、图书馆数量也不断减少。
影响图书馆到访率的最大因素无疑是互联网和移动数字设备的普及，然而英美书业、图书馆业资深人士的调查报告对此得出了多少有些出人意料的结论：与其说是电子书改变了人们的阅读习惯，不如说是公共图书馆受到数字化发展理念的过多影响，没有更好地优化传统的纸质书服务。
现在，公共图书馆变得越来越像数据库和新媒体公司，数字化服务当然有利于文化服务均等化，但不应以牺牲图书馆的传统服务为代价。图书馆大幅削减纸质图书预算，把资金投入到数字化建设中。由于购书预算紧缩，许多图书馆无法及时更新库存，在库书籍总量大幅下降，人们找不到想看的图书，以致访问实体图书馆的兴趣进一步降低。
公共图书馆到访率下降过程中还有一个值得注意的现象，就是经济越发达、受教育程度越高的地区，实体图书馆到访量下降越快，而经济相对落后的地区对图书馆的需求基本保持稳定水平。调查报告表明，出现这一现象的原因在于，社区图书馆扮演着重要的社会角色。除了提供基本的图书借阅服务，它还是所在社区的综合服务中心，承担了部分学前教育、业余教育、社区交际功能，为不发达地区提供了公共空间、设备和资源，因此对当地居民具有持久的吸引力。经济发达地区的人们通常拥有多种获取文化信息的渠道和资源，因而在数字时代减少了对实体图书馆的访问次数。
(取材于陈镭的相关文章)
材料二：
随着数字化阅读的发展，读者的阅读方式发生了变化，图书馆的服务职能正面临转型。
在信息爆炸的现代社会，普通读者最大的痛点不是找不到图书来读，而是面对浩如烟海的书籍，不知道哪些适合自己。上海图书馆东馆的一项重要工作，就是为“最合适的图书”和“最合适的读者”建立联系，帮助供需双方实现精准对接。借助大数据分析、云技术和人工智能等技术，图书馆为每位读者绘出精准“画像”，推荐最合适的图书。
苏州第二图书馆率先建成国内首家大型智慧书库，可容纳700余万册藏书。书库配备了自动存取系统，通过自动存取和分拣传输，实现便捷的读者借阅和图书调配功能。通过线上下单、线下“社区投递”，解决了大量.上班族无暇到馆借书的问题。图书馆还在App“苏周到”上开通“书香借阅”功能，实现“一网通办”，并准备对接.上海图书馆平台，促进“沪苏同城”资源共建共享。此外，苏州第二图书馆努力打造明亮温馨的“市民书房”，利用开放空间营造舒适的阅读环境，将阅读学习与文化休闲有机结合。整个借阅区有开架图书8万余册，中外文期刊1000余种，报纸200余种，呈现开放式布局，实行借阅一体。
苏州第二图书馆有致力于推动地方文化交流与传承的苏州文学馆，有满足少儿阅读、学习等需求的少儿图书馆，有为公众提供高品质音乐鉴赏推动全民艺术普及的音乐图书馆，有运用先进数字技术为公众近距离感受科技魅力而打造的数字体验馆.....
当然，无论技术如何发展，图书馆服务如何转型，都需要以优质的阅读空间为基础。毕竟，阅读是图书馆安身立命的根本，也是图书馆服务向大文化领域延伸的基础。
(取材于王伟健、金武刚等的相关文章)
材料三：
2020年10月，巴西国家图书馆迎来210岁生日。作为拉美地区最大的图书馆和巴西最古老的文化机构，在两个多世纪的时间里，图书馆见证着巴西的历史变迁，守护着国家的历史文化记忆。
早期，国家图书馆主要通过购买和接受捐赠等方式丰富藏品。如今，根据法律规定，巴西全国的出版物都要向国家图书馆提供副本。图书馆以这种方式对国家知识产品进行注册、保管和传播。现在，图书馆馆藏超过1100万件，包括书籍报刊、手稿、地图、文件、画作、照片和音像制品等。
为更好实现馆藏的全民共享，图书馆于2006年创建了“数字国家图书馆”。为此，图书馆设立数字化实验室，由专业团队对藏品进行高、中、低三种画质的数字化处理，以适应图书馆馆藏、出版物印刷和网上展示的不同需求。民众点击图书馆官方网站的相关链接进入数字馆，即可免费查看里面的所有内容。
此外，图书馆通过举办展览等文化活动，向民众讲述国家历史。在举办实体展的同时，图书馆还利用数字馆免费开放线上展览。1880 年，为纪念葡萄牙诗人路易斯.德·卡蒙斯逝世300周年，图书馆曾举办建馆以来的首场展览。如今，数字馆中仍保留着当年印刷的展览目录，访问者可以看到当时近500件展品的详细介绍。图书馆将近年来举办的一些重要展览都以这种方式保存在数字馆中。人们得以跨越时间和空间的限制，随时欣赏珍贵藏品。
图书馆的多种创新举措吸引着越来越多的民众来访。巴西国家图书馆基金会执行董事玛丽亚·马克斯说：“在巴西的发展历程中，国家图书馆扮演了重要角色。我们希望民众能通过了解国家历史，增强认同感。”
(取材于朱东君的相关文章)
1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（　　）
A．数字化阅读的发展使图书馆的服务职能面临转型。
B．“市民书房”以文化休闲为主，兼以阅读学习。
C．传统服务功能的弱化影响了实体图书馆到访率。
D．巴西国家图书馆数字馆能使民众跨时空欣赏藏品。
2．根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是（　　）
A．经济发达程度与对实体图书馆的依赖度正相关。
B．图书馆提供数字化服务有利于文化服务均等化。
C．苏州第二图书馆开通了线下社区投递借阅服务。
D．提供优质阅读空间应是图书馆服务转型的基础。
3．面对数字化发展，材料一、 二中的图书馆采取了应对策略，以下不属于其中的相关策略的是（　　）
A．削减纸质图书预算，优先保障数字化发展。
B．利用大数据分析等技术，发展智能服务。
C．设立数字化实验室，由专业团队进行管理。
D．优化传统服务，提供优质阅读空间。
4．材料一和材料二虽然出自不同文章，但放在一起具有了内在联系。请简要说明它们之间的逻辑联系。
5．某市图书馆为充分发挥各级图书馆的作用，向社会征集改进建议，请你根据上面三则材料，给相关部门提三条建议，并说明理由。
阅读下面的文字，完成下面小题。
文本一：
秋夜
鲁迅
在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树。
这上面的夜的天空，奇怪而高，我生平没有见过这样奇怪而高的天空。他仿佛要离开人间而去，使人们仰面不再看见。然而现在却非常之蓝，闪闪地蛺着几十个星星的眼，冷眼。他的
口角上现出微笑，似乎自以为大有深意，而将繁霜洒在我的园里的野花草上。
我不知道那些花草真叫什么名字，人们叫他们什么名字。我记得有一种开过极细小的粉红花，现在还开着，但是更极细小了，她在冷的夜气中，瑟缩地做梦，梦见春的到来，梦见秋的到来，
梦见瘦的诗人将眼泪擦在她最末的花瓣上，告诉她秋虽然来，冬虽然来，而此后接着还是春，蝴蝶乱飞，蜜蜂都唱起春词来了。她于是一笑，虽然颜色冻得红惨惨地，仍然瑟缩着。
枣树，他们简直落尽了叶子。先前，还有一两个孩子来打他们，别人打剩的枣子，现在是一
个也不剩了，连叶子也落尽了。他知道小粉红花的梦，秋后要有春；他也知道落叶的梦，春后还是秋。他简直落尽叶子，单剩干子，然而脱了当初满树是果实和叶子时候的弧形，欠伸得很舒服。但是，有几枝还低亚着，护定他从打枣的竿梢所得的皮伤，而最直最长的几枝，却已默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空，使天空闪闪地鬼映眼；直刺着天空中圆满的月亮，使月亮窘得发白。
鬼蛺眼的天空越加非常之蓝，不安了，仿佛想离去人间，避开枣树，只将月亮剩下。然而月
亮也暗暗地躲到东边去了。而一无所有的干子，却仍然默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空，
一意要制他的死命，不管他各式各样地蛺着许多蛊惑的眼睛。
哇的一声，夜游的恶鸟飞过了。
我忽而听到夜半的笑声，吃吃地，似乎不愿意惊动睡着的人，然而四围的空气都应和着笑。夜半，没有别的人，我即刻听出这声音就在我嘴里，我也即刻被这笑声所驱逐，回进自己的房。灯火的带子也即刻被我旋高了。
后窗的玻璃上丁丁地响，还有许多小飞虫乱撞。不多久，几个进来了，许是从窗纸的破孔进
来的。他们一进来，又在玻璃的灯罩上撞得丁丁地响。一个从上面撞进去了，他于是遇到火，而且我以为这火是真的。两三个却休息在灯的纸罩上喘气。那罩是昨晚新换的罩，雪白的纸，折出波浪纹的叠痕，一角还画出一枝猩红色的栀子。
猩红的栀子开花时，枣树又要做小粉红花的梦，青葱地弯成弧形了......找又听到夜半的笑声；我赶紧砍断我的心绪，看那老在白纸罩上的小青虫，头大尾小，向日葵子似的，只有半粒小麦
那么大，遍身的颜色苍翠得可爱，可怜。
我打一个呵欠，点起一支纸烟，喷出烟来，对着灯默默地敬奠这些苍翠精致的英雄们。
一九二四年九月十五日
[注]此文写于1924年9月，当时鲁迅生活在北洋军阀统治的中心——北京，正如他后来所说：“那时候的北京也实在黑暗得可以!”其实，岂止北京，整个北方乃至全中国都“黑暗得可以”。
文本二：
做医生的有秘方，做厨子的有秘法，开点心铺子的有秘传，为了保全自家的衣食，听说这还只授儿妇，不教女儿，以免流传到别人家里去。“秘”是中国非常普遍的东西，连关于国家大事的会议，也总是“内容非常秘密”，大家不知道。但是，作文却好像偏偏并无秘诀，假使有，每个作家一定是传给子孙的了，然而祖传的作家很少见。自然，作家的孩子们，从小看惯书籍纸笔，眼格也许比较的可以大一点罢，不过不见得就会做。目下的刊物上，虽然常见什么“父子作家”“夫妇作家”的名称，仿佛真能从遗嘱或情书中，密授一些什么秘诀一样，其实乃是肉麻当有趣，妄将做官的关系，用到作文上去了。
............
这是说内容。至于修辞，也有一点秘诀：一要蒙胧，二要难懂。那方法，是：缩短句子，多用
难字。譬如罢，作文论秦朝事，写一句“秦始皇乃始烧书”，是不算好文章的，必须翻译一下，使它不容易一目了然才好。这时就用得着《尔雅》，《文选》了，其实是只要不给别人知道，查查《康熙字典》也不妨的。动手来改，成为“始皇始焚书”，就有些“古”起来，到得改成“政做燔典”，那就简直有了班马气，虽然跟着也令人不大看得懂。但是这样的做成一篇以至一部，是可以被称为“学者”的，我想了半天，只做得一句，所以只配在杂志上投稿。
............
写到这里，成了所讲的不但只是做古文的秘诀，而且是做骗人的古文的秘诀了。但我想，做白话文也没有什么大两样，因为它也可以夹些僻字，加上蒙胧或难懂，来施展那变戏法的障眼的手巾的。倘要反一调，就是“白描”。
“白描”却并没有秘诀。如果要说有，也不过是和障眼法反一调：有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄而已。
(选自鲁迅《作文秘诀》，有删改)
6．下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（　　）
A．《秋夜》写作者在秋天的夜晚的所见所感。作者对秋夜景色的描绘既是形神毕肖的，又带有浓厚的主观想象成分。
B．“奇怪而高”的天空，映着冷眼的星星，洒在野花草上的繁霜，夜游的恶......这一切，构成了一个清冷肃杀又似乎大有深意的独特的艺术意境。
C．作品通过具体细致的描写、淋漓尽致的议论和深沉的抒情，鲜明地勾勒了一个孤独悲愤的求索者形象。
D．在艺术上，作者刻意将景物人格化，并借景物所赋予的特定象征意义，直接抒发内心的怅惘、幽愤、不屈等情绪。
7．下列对文本二的相关内容的理解和分析，不正确的一项是（　　）
A．文章紧扣“秘诀”，从医生秘方，厨子秘法，开点心铺子秘传谈到作文秘诀，进一步明确作文并无秘诀。
B．鲁迅对于“父子作家”“夫妇作家”这类现象，正面肯定了他们可以借由这层关系，更好地作文，自然也能写出更好的文章。
C．讲到修辞上的秘诀，鲁迅举出具体例子，批评这种炫奇耀博、卖弄学问，把简单的问题弄得扑朔迷离、深奥难懂的恶劣文风。
D．“有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄”这十二字诀是鲁迅最后提出的措施，它能使作者们写出内容真切、语言朴实、明白畅晓的文章。
8．读书小组要为《秋夜》写一则文学短评。经讨论，提出一组关键词：饱经沧桑·清醒冷静·顽
强不屈·坚韧不拔。请结合文本简要分析。
9．文本二提出了作文秘诀的具体要求，请分析文本一是如何实践这一秘诀的。
二、古代诗文阅读（34分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
齐宣王见颜斶曰：“斶前!”斶亦曰：“王前!”宣王不悦。左右曰：“王，人君也。斶，人臣也。
王曰‘斶前’，亦曰‘王前’，可乎 ”斶对曰：“夫斶前为慕势，王前为趋士。与使斶为慕势，不如使王为趋士。”王忿然作色曰：“王者贵乎 士贵乎 ”对曰：“士贵耳，王者不贵。”王曰：“有说乎 ”斶曰：“有昔者秦攻齐令曰有敢去柳下季龚五十步而樵采者，罪死不赦。’令曰：‘有能得齐王头者，村万户侯，赐金千镒。’由是观之，生王之头，曾不若死士之垄也。”王默然不悦。左右皆曰：“大王据千乘之地，天下仁义之士，皆来役处。今夫士之高者乃称匹夫，徒步而处农亩；下则鄙野监门闾里，士之贱也亦甚矣!”斶对曰“不然。君王无羞亟问，不愧下学。是故成其道德而扬功名于后世者，尧、舜、禹、汤、周文王是也。夫上见其原，下通其流，至圣人明学，何不吉之有哉 《老子》曰：‘虽贵，必以贱为本；虽高，必以下为基。’是以侯王称孤、寡、不谷，是其贱之本与 而侯王以自谓，岂非下人而尊贵士与 ”宣王曰：“嗟乎!君子焉可侮哉，寡人自取病耳!及今闻君子之言，乃今闻细人之行，愿请受为弟子。且颜先生与寡人游，食必太牢，出必乘车，妻子衣服丽都。”颜斶辞去曰：“夫玉生于山，制则破焉，非弗宝贵矣，然大璞不完。士生于鄙野，推选则禄焉，非不得尊遂也，然而形神不全。斶愿得归，晚食以当肉，安步以当车，无罪以当贵，清静贞正以自虞。制言者王也，尽忠直言者眉也。言要道已备矣，愿得赐归。”则再拜而辞去也。
(选自《战国策·齐策四》，有删改)
10．文中画波浪线的部分有三处需要加句读，请用铅笔在答题卡上将相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。
有A昔者秦B攻齐C令日D有敢去E柳下季垄F五十步G而樵采者
11．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（　　）
A．镒，我国古代重量单位，一镒合二十两(一说合二十四两)。两、斤、铢、钧、石都是古代重
量单位。
B．闾里，古代城镇中有围墙的住宅区，古代也常以二十五家为一闾，贫者居闾左，富者居闾右，此处与《陈涉世家》中“发闾左適戍渔阳”的“闾”字含义相同。
C．太牢，古代祭祀宴会时所用牲畜，牛、羊、豕(猪)三牲全备为太牢，这里指上等食物。
D．再拜，拜两次，表示敬意，是古代的一般性礼节，此处与《鸿门宴》中的“谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下”含义相同。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（　　）
A．颜斶不畏权势。他在齐王让自己上前时回应让齐王上前，并认为如果自己上前是趋炎附势，而齐王上前是礼贤下士。
B．颜斶论辩才高。他以柳下季垄和齐王的头做对比，引用老子观点，并举侯王自我称谓的例子，来说明士贵君轻的道理。
C．颜斶不慕荣利。他没有接受齐王丰厚爵禄的笼络，因为他认为自己已尽到尽忠直言的责任，不想失去身体和精神的独立完整。
D．颜斶主张归真。他认为璞玉一旦做成美玉就失去了宝贵的价值，生于荒野僻静之地就应回归原处，以保持本真的自己。
13． 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①夫上见其原，下通其流，至圣人明学，何不吉之有哉
②斶愿得归，晚食以当肉，安步以当车，无罪以当贵，清静贞正以自虞。
14．在和齐宣王关于士和王的争论中，颜斶的观点是什么 表现出他怎样的性格特点
阅读下面这首唐诗，完成小题。
初罢中书舍人①
白居易
自惭拙宦叨清贵，还有痴心怕素餐。
或望君臣相献替②，可图妻子免饥寒。
性疏岂合承恩久，命薄元知济事难。
分寸宠光酬未得，不休更拟觅何官。
[注]①作于长庆二年(822)，白居易上书言河北军事不被采用，自请去外地任职，于长庆二年七月十四日被罢中书舍人，除授杭州刺史。②对君主进谏，劝善规过。亦泛指议论国事兴革。
15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（　　）
A．诗人出于自谦，将自己的为官经历称为“拙宦"，并以“怕素餐”体现自己为国为民的雄心。
B．虽被罢免，但白居易仍对君臣共议国事的其乐融融、妻子孩子免于饥寒的安定生活有所渴望。
C．尾联表示，自己一点恩宠都没有得到过，不罢休的话还想寻得什么样的官来做呢 体现诗人的愤懑不平。
D．本诗与《钱塘湖春行》写于同一年，但心情完全不同，分别体现在朝为官的无奈和外任为官的闲适。
16．白居易倡导“新乐府运动”，提出“歌诗合为事而作”，请结合诗句，谈谈此观点在本诗中是如何体现的。
17．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）苏轼的《赤壁赋》用“　 　，　 　”两句，描述自己随着小船的漂荡，越过广阔江面的情景。
（2）对陈涉发动起义取得了人民的赞同和支持的场景，贾谊《过秦论》中的“　 　，　 　”用比喻的手法加以描绘。
（3）“水”具有永不停息、无休无止等特点，在古代，诗人常用“水”来比喻愁绪，如
“　 　，　 　”。
三、语言文字运用（20分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
香气是指能引起人们愉快嗅感的挥发性物质。为了准确判断一种化合物对食品香气的贡献程度，才有了用香气值(FU)来判断某种化合物在香气中所起的作用。当FU<1.0时，____①_ ，即嗅觉器官对该物散发的香气无感觉。FU值越大则表明__②____。任何一种食品的香气并不是由一种呈香物质单独产生，而是____③_ 。 对香气贡献大的物质，被称为“头香物”。香气物质具有挥发性、水溶性和脂溶性，正是因为这三种特性，香气才能通过感受细胞的细胞膜向外发散。
18．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
19．请将文中画波浪线的多个短句改为一个长句，可以改变语序，少量增删词语，但不得改变原意，不超过40个字。
阅读下面的文字，完成下面小题。
近几年，不少影视剧重视对传统文化价值内容的挖掘，例如《鬓边不是海棠红》中的京剧文化、《长安十二时辰》中的唐宋叉手礼......《梦华录》也不例外。作为一部以宋代市民生活为背景展开创作的剧作，《梦华录》中对于宋代盛行的饮茶、斗茶都做了细致的还原。剧中，赵盼儿以清水在茶汤.上作画，秀出一手宋朝流行的茶百戏，引来众人围观。茶百戏始于唐朝，刘禹锡曾这样描述：“骤雨松声入鼎来，白云满碗花徘徊。”到了宋代，由于受到宋徽宗和朝廷大臣、文人墨客的推崇，茶百戏被做到了极致。导演杨阳介绍，在筹备剧集期间，曾邀请非遗“茶百戏”代表性传承人章志峰为全剧组讲解茶道。剧中借赵盼儿之手展示中国传统非遗“茶百戏”的韵味，碾茶、热盏、击拂、水痕等工序，面面俱到，让大家近距离接触，仿佛置身其中。
不仅如此，梦华录》在制作上也下足了功夫：剧集以清新自然的艺术手法和精心设计的镜头调度，别样宋朝之美展现在观众面前，不是烟雨江南就是繁华东京，都氛围感十足。《梦华录》中赵盼儿在江南经营的茶坊临水而建，周围杨柳成排，茶坊中二三客人喝茶聊天，远处碧波荡漾，在诗情画意的画面中描绘了富有烟火气息的古人生活图景。为了更好地打造江南的风景，主创们走遍杭州、苏州、无锡、绍兴、嘉兴、南浔、拈花镇、西塘、同里古镇等地考察和采风，剧集开播后观众瞬间被烟雨水乡的美景迷倒。
20．文中有三处使用了双引号，请说明这三处双引号的用法。
21．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。
22．文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法，请简要分析其构成与表达效果。
四、写作（60分）
23．阅读下面的材料，根据要求写作。
《溪山琴况》记载，琴人的第一境界为“弦与指合”，即掌握琴技；第二境界为“指与音合”，即领会琴艺；第三境界为“音与意合”，即修炼琴道。古琴的技、艺、道为当今琴人常常争论的焦点：有重技、艺，而耻言道者；亦有略习技、艺，便专言道者......
以上材料对我们颇具启示意义，请结合材料写--篇文章，体现你的感悟和思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
答案解析部分
【答案】1．B
2．A
3．C
4．①材料一是材料二论述的基础。材料一提出问题；公共图书馆危机。进而分析其原因和现象，为材料二介绍正确的图书馆转型案例奠定了基础。②对比关系。随着数字化阅读的发展，图书馆的服务职能面临转型。材料一中提到的图书馆变得越来越像数据库和新媒体公司，牺牲了图书馆的传统服务。这是转型失败的例子。与之形成对比的是材料二中的“上海图书馆东馆”和“苏州第二图书馆”的应对方式。
5．①加强乡村和社区图书馆建设。方便百姓即时阅读，满足其文化，教育，社交等需求。②优化城市图书馆的智能服务。数字技术可精准荐书，方便读者借阅，实现跨城共享。③营造明亮、舒适的阅读环境。吸引，便于读者阅读，充分发挥公共图书馆服务功能。④促进城市图书馆多样化发展。图书馆的不同功能，可以满足不同人群的个性化需求。⑤利用政策支持国家图书馆丰富藏品。从国家层面对知识产品进行注册、保管和传播，守护历史文化。⑥利用数字化开展多样化的文化活动。打破展览的时空限制，让更多民众有机会参与，增强民族认同感。
【知识点】分析文本的结构，概括文本的主题；理解概括文本主要内容；筛选并整合文本信息；论证方法的具体运用、效果、作用；社科类
【解析】【点评】 （1）本题考查学生对材料相关内容的理解和分析的能力。准确解读文本，筛选整合信息，理解和分析材料相关内容，做好选项和文章内容的比对，确认正确选项。
（2）本题考查根据材料信息进行理解推断的能力。准确解读文本，筛选整合信息，理解和分析材料内容，做好选项和文章内容的比对，确认正确选项。
（3）本题考查对原文内容进行筛选、归纳、概括和分析的能力。解答此类题型，考生通读所有材料，然后根据题目要求对材料进行筛选整合。
（4）本题考查学生阅读理解和归纳概括的能力。解答此类题目，考生应先通读全文，整体理解把文本的内容。然后仔细审题，抓住问题的指向，到文中搜寻相应的答题区间，抓住重点词句，归纳概括要点，然后顺应问题的方向组织答案，分条回答即可。
（5）本题考查探究某一问题，提出自己个性化见解的能力。解答此类题目，要返回文本找到关于这一问题的相关语句，分析作者的观点态度，再联系实际进行思考，提出自己的见解。切忌脱离文本，自己发挥。
“规范作答”不能忘记的三个原则：
（1）答案在文中（直接来源于文中或从文中提炼）。
（2）选择并重组文中关键词句（注意原文表述角度与设问角度是否一致）。
（3）分点分条作答。
1．B.“以文化休闲为主，兼以阅读学习”错。根据材料二原文“苏州第二图书馆努力打造明亮温馨的‘市民书房’，利用开放空间营造舒适的阅读环境，将阅读学习与文化休闲有机结合”可知，“市民书房”是将阅读学习与文化休闲结合起来，并没有分主次。故答案为：B。
2．A.“正相关”错。根据材料一原文“经济越发达、受教育程度越高的地区，实体图书馆到访量下降越快，而经济相对落后的地区对图书馆的需求基本保持稳定水平”可知，经济发达程度与对实体图书馆的依赖度负相关。故答案为：A。
3．A.是材料一第三段中部分图书馆的做法。B.是材料二中上海图书馆东馆的做法。
C.是材料三中的举措。
D.是材料二中苏州第二图书馆的做法。
故答案为：C。
4．材料一首先提出问题：访问实体图书馆的人数比例持续下滑，图书馆数量也不断减少。而造成这个问题的原因：一方面是图书馆受数字化发展理念的影响，变得越来越像数据库和新媒体公司，牺牲图书馆的传统服务，没有更好地优化传统的纸质书服务；另一方面是经济发达地区的人们拥有多种获取文化信息的渠道和资源，减少了对实体图书馆的访问次数。材料二介绍了两个图书馆转型的案例：一个是上海图书馆东馆借助大数据分析、云技术和人工智能等技术，为每位读者绘出精准“画像”，推荐最合适的图书。另一个是苏州第二图书馆配备了自动存取系统，线上下单、线下投递，在App“苏周到”上开通“书香借阅”功能，打造“市民书房”，推出多种主题的图书馆。
材料一先论述了图书馆面临的问题及原因，材料二介绍了两个图书馆转型的案例，先提出问题，后解决问题，材料一是材料二论述的基础。
材料一论述的图书馆受数字化发展理念的影响，没有更好地优化传统的纸质书服务，变得越来越像数据库和新媒体公司，大幅削减纸质图书预算，把资金投入到数字化建设中，造成访问实体图书馆的兴趣进一步降低。这与材料二中上海图书馆东馆借助大数据分析、云技术和人工智能等技术，苏州第二图书馆配备自动存取系统，线上下单、线下投递，在App“苏周到”上开通“书香借阅”功能形成对比。
故答案为：①材料一是材料二论述的基础。材料一提出问题；公共图书馆危机。进而分析其原因和现象，为材料二介绍正确的图书馆转型案例奠定了基础。②对比关系。随着数字化阅读的发展，图书馆的服务职能面临转型。材料一中提到的图书馆变得越来越像数据库和新媒体公司，牺牲了图书馆的传统服务。这是转型失败的例子。与之形成对比的是材料二中的“上海图书馆东馆”和“苏州第二图书馆”的应对方式。
5．根据材料一原文“社区图书馆扮演着重要的社会角色。除了提供基本的图书借阅服务，它还是所在社区的综合服务中心，承担了部分学前教育、业余教育、社区交际功能”可知，要加强社区图书馆建设，为百姓提供图书借阅服务，满足他们学前教育、业余教育、社区交际的需要。根据材料二上海图书馆东馆借助大数据分析、云技术和人工智能等技术，图书馆为每位读者绘出精准“画像”，苏州第二图书馆配备了自动存取系统，线上下单、线下投递，在App“苏周到”上开通“书香借阅”功能，并准备对接上海图书馆平台可知，要充分利用大数据、云技术、人工智能、自动存取、App等，优化城市图书馆的智能服务，方便读者借阅，数字技术可精准荐书，方便读者借阅，实现跨城共享。
根据材料二原文“苏州第二图书馆努力打造明亮温馨的‘市民书房’，利用开放空间营造舒适的阅读环境，将阅读学习与文化休闲有机结合”可知，要打造明亮、温馨、舒适的阅读环境，引读者阅读，发挥图书馆的服务功能。
根据材料二苏州第二图书馆有苏州文学馆，少儿图书馆，音乐图书馆，数字体验馆等可知，要打造多种功能的图书馆，满足不同人群的不同阅读需要。
根据材料三原文“根据法律规定，巴西全国的出版物都要向国家图书馆提供副本。图书馆以这种方式对国家知识产品进行注册、保管和传播”可知，要从国家层面制定法律对知识产品进行注册、保管和传播，见证历史变迁，守护历史文化记忆。
根据材料三原文“为更好实现馆藏的全民共享，图书馆于2006年创建了‘数字国家图书馆’”“图书馆通过举办展览等文化活动，向民众讲述国家历史”“图书馆还利用数字馆免费开放线上展览”“人们得以跨越时间和空间的限制，随时欣赏珍贵藏品”可知，要创建数字国家图书馆，举办展览，免费开放线上展览，打破时空限制，让民众充分参与，了解国家历史，增强认同感。
故答案为：①加强乡村和社区图书馆建设。方便百姓即时阅读，满足其文化，教育，社交等需求。②优化城市图书馆的智能服务。数字技术可精准荐书，方便读者借阅，实现跨城共享。③营造明亮、舒适的阅读环境。吸引，便于读者阅读，充分发挥公共图书馆服务功能。④促进城市图书馆多样化发展。图书馆的不同功能，可以满足不同人群的个性化需求。⑤利用政策支持国家图书馆丰富藏品。从国家层面对知识产品进行注册、保管和传播，守护历史文化。⑥利用数字化开展多样化的文化活动。打破展览的时空限制，让更多民众有机会参与，增强民族认同感。
【答案】6．D
7．B
8．①饱经沧桑：枣树不仅经繁霜的虐杀，还有孩子们来打枣，甚至给他留下皮伤。②清醒冷静：他知道小粉红花的梦，也知道落叶的梦；他知道有希望，也有困难，因而，他不靠虚妄的幻想支撑自己，而执着于现实的战斗。③顽强不屈：他认准敌人，绝不放过，“默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空”及其帮凶月亮。④坚韧不拔：不管情况有什么变化，面对顽敌“他都一意要制他的死命，不管他各式各样地肤着许多蛊惑的眼睛”，绝不轻易退下来。
9．①情感真挚：文本一借由枣树等相关意象，表达了鲁迅对恶势力的抗争和愤怒，对英勇抗击恶势力的革命者的崇敬和赞美，也表达了自己与恶势力做韧性战斗的意志。
②手法得当：手法不宜堆砌冗杂。文本一语言精致，意象空灵，着重运用了象征的艺术手法，有助于委婉地表情达意。
【知识点】对文本进行个性化阅读和有创意的解读；分析文本的结构，概括文本的主题；分析文体特征和表现手法；散文；理解概括文本主要内容；筛选并整合文本信息
【解析】【点评】 （1）本题考查学生对文章内容与艺术特色的分析和鉴赏能力。答题时要分析手法是否有误，理解文章脉络和情感表达。
（2）本题考查学生对文章相关内容的分析理解能力。答题时要整体把握材料内容，结合相关语境分析各个选项表述的正误，作出正确的选择。
（3）本题考查学生鉴赏作品中的艺术形象的能力。考生需要抓住文学短评的本质，结合关键词，逐个分析。
（4）本题考查学生分析表现手法的能力。考生应找到“作文秘诀的具体要求”，结合内容和手法进行分析。
“规范作答”不能忘记的三个原则：
（1）答案在文中（直接来源于文中或从文中提炼）；
（2）选择并重组文中关键词句（注意原文表述角度与设问角度是否一致）；
（3）分点分条作答。故事情节中来概括。
6．D.“直接抒发内心的怅惘、幽愤、不屈等情绪”说法错误，本文通篇采用象征手法，使用“曲笔”来表达情绪，而不是直接抒发。故答案为：D。
7．B.“正面肯定了他们可以借由这层关系”说法错误。作者并没有正面肯定“父子作家”“夫妇作家”这类现象。故答案为：B。
8．题干中提及的关键词“饱经沧桑、清醒冷静、顽强不屈、坚韧不拔”，均是对枣树的品格的概括，枣树是全篇的主要形象，具有象征意义，象征着战斗者，所以答题时分析枣树的形象特征即可。由文本一“将繁霜洒在我的园里的野花草上”可知，秋季的枣树饱经沧桑，它们不仅深受秋季风霜的虐杀。
由文本一“他知道小粉红花的梦，秋后要有春；他也知道落叶的梦，春后还是秋。他简直落尽叶子，单剩干子，然而脱了当初满树是果实和叶子时候的弧形，欠伸得很舒服。但是，有几枝还低亚着，护定他从打枣的竿梢所得的皮伤”可知，枣树有着十分清醒的现实主义精神，清醒而冷静。他知道“秋后要有春”，还有希望，他也冷静地认识到“春后还是秋”，只要黑暗的造物主存在一天，春天就不会久长。因而，他不靠虚妄的幻想支撑自己，而执着于现实的战斗。
由文本一“最直最长的几枝，却已默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空，使天空闪闪地鬼映眼；直刺着天空中圆满的月亮，使月亮窘得发白”可知，天空和月亮代表的是黑恶势力，枣树默默地铁似的直刺着它们，说明它认准敌人就绝不放过，定要斗争到底，表现了其顽强不屈的斗争精神。
由文本一“而一无所有的干子，却仍然默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空，一意要制他的死命，不管他各式各样地映着许多蛊惑的眼睛”可知，枣树不管情况有什么变化，面对顽敌他都坚韧不拔，不受反动势力任何蛊惑，绝不轻易退下来。
故答案为：①饱经沧桑：枣树不仅经繁霜的虐杀，还有孩子们来打枣，甚至给他留下皮伤。②清醒冷静：他知道小粉红花的梦，也知道落叶的梦；他知道有希望，也有困难，因而，他不靠虚妄的幻想支撑自己，而执着于现实的战斗。③顽强不屈：他认准敌人，绝不放过，“默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空”及其帮凶月亮。④坚韧不拔：不管情况有什么变化，面对顽敌“他都一意要制他的死命，不管他各式各样地肤着许多蛊惑的眼睛”，绝不轻易退下来。
9．由文本二“如果要说有，也不过是和障眼法反一调：有真意”可知，作文秘诀是“有真意”，即情感真挚。文本一中作者塑造了大量的意象，如“枣树”“小青虫”等，通过对这些景物的含蓄描绘，刻画了枣树敢于正视现实、敢于反抗恶势力的韧性战斗精神，表达了作者对恶势力的憎恶和蔑视、对弱小的被压迫者的同情，对英勇抗击恶势力的革命者的崇敬和赞美，以及对追求光明的奋斗者的热诚赞颂。由文本二“去粉饰，少做作，勿卖弄而已”可知，作文秘诀是手法得当，不宜粉饰卖弄、堆砌冗杂。由“在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树”“看那老在白纸罩上的小青虫，头大尾小，向日葵子似的”等语句可知，文本一以短句为主，兼有长句，语言精致；文中塑造了“奇怪而高”的天空、在冷的夜气中瑟缩做着“春的到来”的梦的小红花、耸立在后园的两株枣树等空灵的意象，采用最普通的意象，运用象征的手法，赋予秋夜后园中不同景物以人的性格，使其代表不同类型的社会人物，委婉含蓄地表达出了最深奥的道理。
故答案为：①情感真挚：文本一借由枣树等相关意象，表达了鲁迅对恶势力的抗争和愤怒，对英勇抗击恶势力的革命者的崇敬和赞美，也表达了自己与恶势力做韧性战斗的意志。
②手法得当：手法不宜堆砌冗杂。文本一语言精致，意象空灵，着重运用了象征的艺术手法，有助于委婉地表情达意。
【答案】10．ACD
11．D
12．D
13．①若能向上看清事物的本源，向下通晓事物的流变，最圣明的人懂得(该)学些什么，哪还会有什么不吉祥的事情呢
②我希望回去(我的乡里)，晚点吃饭权当吃肉，缓缓散步权当乘车，不犯王法权当富贵，清静纯正来自得其乐。
14．颜衢认为士贵王轻。表现出颜周的自信与自尊。
【知识点】文言语段综合训练；翻译；断句；概括分析；筛选信息；文化常识
【解析】【点评】 （1）本题考查文言断句的能力，答题时注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。
（2）本题考查学生对文中加点词语及相关内容的解说能力。答题时要有一定的知识积累，结合语境进行理解，仔细比对各个选项的说法，作出正确的选择。
（3）本题考查学生对文本相关内容的理解能力。答题时要通读文本，结合具体内容比对各个选项，作出正确的判断和选择。
（4）本题考查学生翻译文言句子的能力，答题时以直译为主，注意句中重点实词、虚词、活用和句式的翻译。
（5）本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。答题时要通读文本，筛选整合信息，结合具体要求概要作答。
翻译的基本方法：直译为主，意译为辅。具体方法：“留”，就是保留，保留一些不需要翻译的名词。“删”，就是删除。删掉无须译出的文言虚词。“补”，就是增补，补充省略的成分。“换”，就是替换，用现代词汇替换古代词汇。“调”就是调整。把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。“变”，就是变通。在忠实于原文的基础上，活译有关文字。
参考译文：
齐宣王召见颜髑说：“颜镯上前来!”颜髑也说：“大王上前来!”宣王很不高兴。左右近臣说：“大王是人君，颜髑是人臣。大王说*颜镯上前来'，你也说‘大王上前来'，这样可以吗 ”颜髑回答说：“我上前是趋炎附势，大王上前是礼贤下士。与其让我趋炎附势，不如让大王礼贤下士。”宣王生气地变了脸色说：“王尊贵，还是士尊贵 ”颜髑回答说：“士尊贵，王不尊贵。”宣王说：“有这种说法吗 ”颜属说：“有。从前秦国进攻齐国，下令说：‘有人敢在柳下季墓地五十步内砍柴的，判以死罪，不予赦免。’又下令说：‘有人能砍下齐王的头的，封邑万户，赐金二万两。'由此看来，活王的头，竟不如死士的墓。”宣王听了，一声不吭，很不高兴。左右近臣说：“大王拥有千乘国家的土地，天下的士人，仁义者都来到齐国，甘心为大王服务。现在士人中那些高尚的人也就被称作匹夫，只能徒步行走居住在乡间而已；那些更低下的也不过是些边远地方里巷的看门人而已，士人的下贱呀，也真是够可以了!”颜髑回答说：“不对。君主不以多次向别人请教为羞耻，不以向地位低微的人学习为愧疚。因此能够成就他的道德并在后世传扬功名，尧、舜、禹、汤、周文王都是这样的人。若能向上看清事物的本源，向下通晓事物的流变﹐最圣明的人懂得(该)学些什么，哪还会有什么不吉祥的事情呢 《老子》说：‘即使贵，也一定以贱为根本；即使高，也一定以低为基础。因此诸侯君主自称为孤、寡、不谷，这大概是因为他们懂得贱是贵的根本的道理吧。诸侯君主用这些称呼自称，难道不是谦居于别人之下，把士人看得很尊贵的做法吗 ”宣王说：“唉!君子怎么能侮慢呢，我是自找不痛快呀!到现在(我才)听到了君子的高论，才明白了不懂得尊重士人乃是小人的行为。希望您收下我做学生。而且希望先生能与我交往，吃饭将以上等食物招待您﹐外出备有高级车马供您使用，妻子儿女都穿着华丽的服装。”颜髑辞谢要离开，说：“玉生在山中，一经雕琢就破坏本色了，不是经过雕琢就不宝贵了，而是那璞玉不再保持完整的原貌了。士人生在偏僻乡野，经过推举选拔就享有禄位了，不是享有禄位就不尊贵显达了，而是他的身体和精神不再完整独立。我希望回去(我的乡里)，晚点吃饭权当吃肉，缓缓散步权当乘车，不犯王法权当富贵，清静纯正来自得其乐。发号施令的是大王，竭尽忠心直言进谏的是颜髑。我阐述主要的意见已经很详尽了，希望您能允许我回去。”于是颜髑拜了两次辞谢离去。
10．译文：有，从前秦国进攻齐国，下令说：“有人敢在柳下季墓地五十步内砍柴的。判以死罪，不予赦免。”“有”表示肯定的意思，是回答齐宣王的问题，应独立成句，其后A处断开；“昔者秦攻齐”句式完整，其后断开，宾语齐后C处断开；“令曰”中“曰”领起下文所说内容，其后D处断开；“有……者”是“有……的人”，中间不断开。
故答案为：ACD。
11．D.错误。“是古代的一般性礼节”错误。再拜，古代一种隆重的礼节。句意：于是颜斶拜了两次辞谢离去；我带了一对玉璧，拜两拜敬献给大王。故答案为：D。
12．D.“他认为璞玉一旦做成美玉就失去了宝贵的价值”错误。依据原文“夫玉生于山，制则破焉，非弗宝贵矣，然夫璞不完”可知，他认为玉生在山中，一经雕琢就破坏本色了，不是经过雕琢就不宝贵了，而是那璞玉不再保持完整的原貌了。故答案为：D。
13．①“原”，本源；“流”，流变；“至”，最；“何不吉之有哉”，何……之有句式表示反问，是“有何”的倒装。“何”是动词“有”的前置宾语，“之”是助词，宾语前置的标志。译文：若能向上看清事物的本源，向下通晓事物的流变，最圣明的人懂得（该）学些什么，哪还会有什么不吉祥的事情呢？②“安步”，缓缓散步；“无罪”，不犯王法；“贞正”，坚贞端方；“自虞”，自得其乐。译文：我希望回去（我的乡里），晚点吃饭权当吃肉，缓缓散步权当乘车，不犯王法权当富贵，清静纯正来自得其乐。
故答案为：①若能向上看清事物的本源，向下通晓事物的流变，最圣明的人懂得(该)学些什么，哪还会有什么不吉祥的事情呢
②我希望回去(我的乡里)，晚点吃饭权当吃肉，缓缓散步权当乘车，不犯王法权当富贵，清静纯正来自得其乐。
14．从“对曰：‘士贵耳，王者不贵’”可知，在和齐宣王的争论中，颜斶所持的观点是“士贵王轻”（士尊贵，王不尊贵！）。从“齐宣王见颜斶，曰：‘斶前！’斶亦曰：‘王前！’……”“对曰：‘士贵耳，王者不贵。’……”“斶愿得归，晚食以当肉，安步以当车……言要道已备矣，愿得赐归”等句子可知，表现出颜斶自信和自尊性格特点。
故答案为：颜衢认为士贵王轻。表现出颜周的自信与自尊。
【答案】15．A
16．①“歌诗合为事而作”的意思是“诗歌应该为现实而创作”。②“自惭拙宦叨清贵”意为“惭愧自己不善为官叨扰了高官贵人”“不休更拟觅何官”意为“不罢休的话还想寻得什么样的官来做呢”，体现白居易对“上书言河北军事不被采用”的愤懑。③“怕素餐”，指“怕自己无功受禄，不劳而食”，体现了“自请去外地任职”的心理原因。④颈联写道：我性格疏放哪里能够久久承奉皇上的恩德，命运不好本来就知道成事很艰难。体现白居易“被罢中书舍人”的内在原因。
【知识点】形象、意象、意境类题目；表达技巧类题目；思想内容、观点态度、感情类题目；古代诗歌鉴赏综合练习
【解析】【点评】 （1）本题考查学生对诗歌的理解和赏析能力。解答此题既要对诗歌进行整体的把握，又要对诗歌的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对诗歌的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概括。
（2）本题考查学生分析概括诗人在文中的观点态度的能力。解答时要结合诗歌内容，从诗句中找出关键性信息进行分析，联系前后句子进行分析，把握诗人的内心感受。
参考译文：
惭愧自己不善为官叨扰了高官贵人，还有痴心妄想怕自己无功受禄，不劳而食。或者希望君臣之间能够议论国事兴革，能够希冀妻子和孩子免于饥饿和寒冷。我性格疏放哪里能够久久承奉皇上的恩德，命运不好本来就知道成事很艰难。我一点点恩宠都没有得到过，不罢休的话还想寻得什么样的官来做呢
15．A.“诗人出于自谦”“并以‘怕素餐’体现自己为国为民的雄心”错误。诗人称“拙宦”不是因为自谦，“为国为民的雄心”也定位不准，由后文的“叨（叨扰）”以及“怕素餐（怕自己无功受禄，不劳而食）”和全诗情感来看，体现的是一种愤懑和自嘲自解。故答案为：A。
16．“歌诗合为事而作”的意思是“诗歌应该为现实而创作”。“自惭拙宦叨清贵”意为“惭愧自己不善为官叨扰了高官贵人”，首句主要扣住“惭”字，表达了诗人初罢中书舍人时的羞惭与愧疚之意。“不休更拟觅何官”意为“不罢休的话还想寻得什么样的官来做呢”，诗人指出，自己就应该“被罢免”，而且根本没有资格再在新职务上挑三拣四，这样写，体现白居易对“上书言河北军事不被采用”的愤懑。并且通过诗人的期望和现实的反差，诗人的愧疚越是深重，越是能表现诗人一心报国忠诚酬君的至诚和热切，折射出诗人的赤胆忠心。
“还有痴心怕素餐”意为：（如今已经被罢免了），我还是一片愚痴之心，害怕自己尸位素餐。诗人已经被罢免了中书舍人的职务，但是内心还是害怕自己尸位素餐，突出了一个“痴”字，可以想见诗人平素为官时该是何等地“战战兢兢如履薄冰”，委婉地表达了诗人赤诚忠贞之心。“怕素餐”，指“怕自己无功受禄，不劳而食”，体现了“自请去外地任职”的心理原因。
“性疏岂合承恩久，命薄元知济事难”意为：我性情粗疏迂阔，哪里应该久久地承奉皇上的恩德；我命运不好，本来就知道成事艰难。这是诗人对此次免官的作出的反思与总结。对于被罢免官职的原因，诗人经过反思，总结为“性疏”“命薄”两条，即性情迂阔和命运不好。表面上看，二者都是诗人自身的问题，似乎与他人无关，流露出诗人的自怨自艾自惭自愧的情绪；实际上，联系背景，诗人被罢免的真正原因是“上书言河北军事不被采用”，即诗人的主张与天子不合。作为侧近之臣，主张与天子不一致，说明天子与诗人已有分歧，天子可能已经不再宠信之人，这是十分重大的事情。在这种情况下，诗人选择自请去外地任职，一方面表达了诗人对自己观点主张的坚守，一方面通过描写“合则来，不合则去”的行动，既照应了前两联的内容，又表现了自己不卑不亢的士人君子之风。体现白居易“被罢中书舍人”的内在原因。
故答案为：①“歌诗合为事而作”的意思是“诗歌应该为现实而创作”。(2分)②“自惭拙宦叨清贵”意为“惭愧自己不善为官叨扰了高官贵人”“不休更拟觅何官”意为“不罢休的话还想寻得什么样的官来做呢”，体现白居易对“上书言河北军事不被采用”的愤懑。③“怕素餐”，指“怕自己无功受禄，不劳而食”，体现了“自请去外地任职”的心理原因。④颈联写道：我性格疏放哪里能够久久承奉皇上的恩德，命运不好本来就知道成事很艰难。体现白居易“被罢中书舍人”的内在原因。
17．【答案】（1）纵一苇之所如；凌万顷之茫然
（2）天下云集响应；赢粮而景从
（3）示例：问君能有几多愁；恰似一江春水向东流
【知识点】名句；名篇
【解析】【分析】本题需要重点识记和正确书写的字词有：苇、赢、恰似。
故答案为：
（1）纵一苇之所如 凌万顷之茫然
（2）天下云集响应 赢粮而景从
（3）示例：问君能有几多愁 恰似一江春水向东流 （抽刀断水水更流 举杯销(消)愁愁更愁 离愁渐远渐无穷 迢迢不断如春水。）
【点评】 本题考查默写常见的名句名篇的能力。古诗文默写要做到以下几点：准确无误地背诵和记忆，背写时不添字，不掉字，不写错别字。
【答案】18．①化合物不会引起人的嗅感﹐②该物质引起的嗅感越强③多种呈香物质的综合反应
19．香气正是因为香气物质的挥发性、水溶性和脂溶性才能通过感受细胞的细胞膜向外发散。
【知识点】选用、变换句式；语句补写
【解析】【点评】 （1）本题考查学生句子补写的能力。解答时，先把握文段语脉，定位句子关系；然后根据上下语境，进行合理推导。
（2）本题考查学生语言表达之变换句式的能力。短句变长句句，首先确定主干句，再把其他句子作为修饰语（定语或状语）添加到句子中即可。
语段综合考查立足于段，主要关注语文基础知识的综合性考查。一是通过一段文字考查包括拼音、汉字、词语、句子等在内的各项基础知识；二是不仅考查语文知识，还考查其他学科的相关知识。试题主要涉及这几个方面：
①在语段内根据拼音写出汉字或给汉字注音或改正句子中的错别字；
②理解和运用语段内的词语、成语和熟语；
③判断标点符号使用是否正确；
④在语段中调整句子顺序或把从语段中抽出的句子归位；
⑤改正语段中的病句；
⑥分析语段的基本内容归纳语段主旨。考查考生在一个语段中掌握基础知识的状况，试题材料可以来自于考生所学教材，也可来自于课外生活。
18．第一空：依据“即嗅觉器官对该物散发的香气无感觉”可知，语句意思为FU低于1.0时化合物不会引起人的嗅感，故可填写“化合物不会引起人的嗅感”。
第二空：前面说FU低于1.0时化合物不会引起人的嗅感，表明FU的数值与人的嗅感有正关联，此处说“FU值越大”可知，引起人的嗅感就会越强烈，故可填写“该物质引起的嗅感越强”。
第三空：依据前句“任何一种食品的香气并不是由一种呈香物质单独产生”和后句“对香气贡献大的物质，被称为头香物”可知，此空是说食品的香气是多种呈香物质的综合反应，故可填写“多种呈香物质的综合反应”。
故答案为：①化合物不会引起人的嗅感﹐②该物质引起的嗅感越强③多种呈香物质的综合反应。
19．短句变长句，首先确定句子的主干：香气能向外发散。
再把其他句子作为修饰语(定语或状语)添加到句子中，“香气物质具有挥发性、水溶性和脂溶性”是香气能往外扩散的原因，作句子的第一个状语；“通过感受细胞的细胞膜”是香气往外扩散的方式，作第二个状语。这两个状语可用“因为……才能……”衔接。
最后，按照一定的逻辑顺序排列使句子连贯表述即可。
故短句可变长句为：香气正是因为香气物质的挥发性、水溶性和脂溶性才能通过感受细胞的细胞膜向外发散。
故答案为：香气正是因为香气物质的挥发性、水溶性和脂溶性才能通过感受细胞的细胞膜向外发散。
【答案】20．①第一处：刘禹锡曾这样描述：“骤雨松声人鼎来，白云满碗花徘徊。”此处引号为直接引用。②两处“茶百戏”，引号为特定称谓，传统杂技、非物质文化遗产之一。
21．不仅如此，《梦华录》在制作上也下足了功夫，剧集以清新自然的艺术手法和精心设计的镜头调度﹐力图为观众展现别样宋朝之美，无论是烟雨江南还是繁华东京，都氛围感十足。
22．“骤雨松声入鼎来，白云满碗花徘徊。”这两句是说，水已烧开，鼎内水开之声(本体)如骤雨齐来.松涛狂吼(喻体)；用开水在碗中冲茶(本体)，顿时蒸腾起如云般的雾气(喻体)，茶叶(本体)如花(喻体)在碗中徘徊，漂荡。事虽平易，写来却形神俱备，有声有色，生动有趣，可见诗人构思之巧，运笔之妙。
【知识点】标点符号的使用；修辞手法的分析、运用；搭配不当；不合逻辑；语句表达效果的对比、鉴赏
【解析】【点评】 （1）本题考查学生对标点符号用法的辨析能力。答题时要读懂题干涉及的句子，结合语境进行分析，正确作答。
（2）本题考查学生对病句的辨析和修改能力。答题时要读懂画线的句子，找出有语病的地方，正确修改。常见的病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、不合逻辑、表意不明。
（3）本题考查学生对语段中相关语句修辞手法构成及其表达效果的分析能力。答题时要读懂题干涉及的句子，结合具体内容及语境进行分析。
20．刘禹锡曾这样描述：“骤雨松声入鼎来，白云满碗花徘徊。”，此处引号所引用的内容为诗句本身，为直接引用。“曾邀请非遗‘茶百戏代表性传承人章志峰为全剧组讲解茶道。剧中借赵盼儿之手展示中国传统非遗‘茶百戏的韵味，碾茶、热盏、击拂、水痕等工序，面面俱到，让大家近距离接触，仿佛置身其中”，“茶百戏”，此处引号为特定称谓，传统杂技、非物质文化遗产之一。
故答案为：①第一处：刘禹锡曾这样描述：“骤雨松声人鼎来，白云满碗花徘徊。”此处引号为直接引用。②两处“茶百戏”，引号为特定称谓，传统杂技、非物质文化遗产之一。
21．原文有两处语病：其一，“别样宋朝之美展现在观众面前”中途易辙，主语成了“别样宋朝之美”，与前面主语“剧集”不一致；其二，关联词搭配有误，“不是……就是”表选择关系，根据语境，应用表条件关系的“无论……还是”，与后文的“都”搭配。综上修改为：不仅如此，《梦华录》在制作上也下足了功夫，剧集以清新自然的艺术手法和精心设计的镜头调度，力图为观众展现别样宋朝之美，无论是烟雨江南还是繁华东京，都氛围感十足。
故答案为：不仅如此，《梦华录》在制作上也下足了功夫，剧集以清新自然的艺术手法和精心设计的镜头调度﹐力图为观众展现别样宋朝之美，无论是烟雨江南还是繁华东京，都氛围感十足。
22．“骤雨松声入鼎来，白云满碗花徘徊”，这里前一句是把烧开的沸水比作骤雨声，松涛声，如骤雨齐来、松涛狂吼。后一句写的是泡茶，用沸水泡茶，顿时碗中如有云雾般缭绕，好像开满了花，是把茶叶比作花，在碗中飘荡。这两句写得形象生动，有动有静，有声有色，生动有趣，比喻奇特，想象力丰富。
故答案为：“骤雨松声入鼎来，白云满碗花徘徊。”这两句是说，水已烧开，鼎内水开之声(本体)如骤雨齐来.松涛狂吼(喻体)；用开水在碗中冲茶(本体)，顿时蒸腾起如云般的雾气(喻体)，茶叶(本体)如花(喻体)在碗中徘徊，漂荡。事虽平易，写来却形神俱备，有声有色，生动有趣，可见诗人构思之巧，运笔之妙。
23．【答案】明古琴之道，明人生之道 中华文化源远流长，古琴艺术作为其重要的组成部分，不仅具有独特的艺术价值，还蕴含了丰富的人生哲理。在《溪山琴况》中，琴人的三个境界一掌握琴技、领会琴艺和修炼琴道，不仅为琴人们所追求，也对中学生们具有深刻的人生启示意义。
首先，掌握琴技作为琴人的第一境界，是每个琴人必须经过的基础阶段。在这个阶段，琴人需要花费大量的时间和精力，熟练掌握古琴的基本技巧和演奏方法。对于中学生来说，学习古琴的技法则是一个锻炼耐心和毅力，提升自我要求和自律能力的绝佳途径。通过不断地练习和磨砺，我们可以培养出坚实的技艺基础，为日后的全面发展打下坚实的基础。
在追求技艺的同时，我们也要意识到技艺并非一切。有些中学生可能过于注重琴技的掌握，而忽视了琴艺的修炼。他们可能能够在技巧上做到极致，却无法传达出音乐所蕴含的情感和思想。因此，领会琴艺作为琴人的第二境界，对中学生来说同样至关重要。
领会琴艺不仅要求我们掌握演奏技巧，更要理解琴曲的内涵和意境。在演奏过程中，我们需要用心去感受琴曲所表达的情感，通过音乐的传递与听众产生共鸣。通过不断地学习和实践，我们可以提升自己的艺术修养和审美水平，将琴曲的内涵以音乐的形式展现出来。在这个过程中，我们还能体会到勤奋与努力的重要性，因为没有付出就没有收获。
然而，技艺和艺术的结合并非终点。修炼琴道作为琴人的第三境界，是每个琴人追求的最高境界。琴道不仅仅是对音乐的理解和表达，更是一种精神追求和生活哲学。在修炼琴道的过程中，我们需要超越技巧和艺术的限制，去探寻音乐与心灵的内在联系。
对于中学生来说，修炼琴道的过程同样是一个提升自我修养和探寻内心世界的契机。通过深入探究古琴文化，我们可以更好地理解中华传统文化的精髓，培养出高雅的品味和人格魅力。同时，修炼琴道也要求我们具备一颗谦逊的心态，去接纳和学习不同的文化和思想，从而塑造出包容、开放、自信的个性。
在古琴的技、艺、道的追求过程中，我们不仅可以提升自己的技艺和艺术修养，还能体验到丰富的人生哲理和价值观。这些启示可以帮助我们更好地应对生活中的挑战和困难，实现个人全面发展。
古琴的技、艺、道对中学生具有深刻的人生启示意义。我们也需要在追求技艺和艺术的过程中，保持谦逊和包容的心态，不断提升自我，为实现个人全面发展打下坚实的基础。
【知识点】材料作文
【解析】【分析】
材料是关于《溪山琴况》中弹琴三个境界的介绍，这三个境界指的分别是技、艺、道，然后由此引出争论的焦点：有人耻于言道，而有人专言道。
从材料可知，“道”是核心话题，第一境界只能说明能够把琴弹响，或者能够把音乐弹奏出来；第二境界是说能够把音乐弹奏出来，并且领会了琴艺；第三境界是说修炼琴道，不再单纯的讲究琴技和琴艺了。而“技”与“艺”主要指“术”，术是具有不可扩展的规范特性，道是人对自然界事物的认识观念，属于意识范畴。术是通往实现意识理想观念的必备的基础。“余音绕梁”之乐，当属于“道”；钟子期弹琴应该用的是“道”，然后俞伯牙能够听出其中的高山流水，从而二人成为知音；而我们学过的一些关于音乐的诗歌，更多的是“术”，比如李凭、白居易笔下的琵琶女，他们的音乐还着眼于技艺的高超等。
从写作要求来看，我们需要从音乐方面拓展开来，做别的事情，也有“术”与“道”的区别。比如从医、从教、工人制造等，我们首先需要把“术”练精，然后才能追求“道”，有些人可能一辈子都不可能追求到“道”，有些人经过多年的练习可以达到“道”这层境界。比如庖丁，他就是在剖牛方面达到了“道”的层面。所以说，应该把二者结合起来，追求“术”之后，才能达到“道”的境界。
写作时，可以先表达观点：道才是追求的根本。文章主体可以先分析何为“道”，然后分析“道”的作用；最后分析，为何追求“道”。最后，再重申观点。
【立意提取】
1.“道”是追求的根本。
2.“术”后才能有“道”。
3.以“术”为本，追求极致。
【点评】 此题考查学生材料作文的写作能力。要整体感知材料，从材料中提炼出主旨，再根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。材料中的侧重点一定要抓准。材料作文的开头，最好能够联系材料，运用材料中的事例或者名言，可以保证自己的观点的确源于材料，不会脱离材料，且能够明确地体现从材料中提炼自己的中心论点的过程。
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