(共24张PPT)
Unit 2 My week
第6课时
人教版PEP 五年级上
Watch and enjoy
看视频，欣赏歌曲。
Let’s talk
看课件，根据实际情况进行交流。
-- What day is it today （今天星期几？） -- It’s _______ today.
-- Do you often _____ on _____ -- Yes, I do. / No, I don’t.
-- What do you often do on the weekend -- I often _______.
Watch and fill
看视频，根据课文内容补充对话。
What about Wu Binbin
What does Wu Binbin have on Fridays
Does he often play sports （他经常做体育运动吗？）
How does he look now （他现在看起来怎么样？）
Let’s watch and fill in the dialogue.
Watch and fill
看视频，根据课文内容补充对话。
Watch and fill
看视频，根据课文内容补充对话。
What do you have on Fridays
I have a PE class.
Watch and fill
看视频，根据课文内容补充对话。
Do you often play sports
No, I don’t.
Watch and fill
看视频，根据课文内容补充对话。
How does Wu Binbin look now
He looks tired（疲倦的）.
Listen, tick or cross
Yes, Wu Binbin looks tired（疲倦的）.
What does he do on the weekend
Let’s listen, tick or cross.
听音频，根据课文内容判断对错。
Listen, tick or cross
听音频，根据课文内容判断对错。
Listen, tick or cross
听音频，根据课文内容判断对错。
Listen, tick or cross
听音频，根据课文内容判断对错。
×
sometimes 有时候
Listen, tick or cross
听音频，根据课文内容判断对错。
×
×
Let’s read
打开课本P19，全班同学共同朗读课文内容。
doesn’t like ______
Make a summary
回顾课文内容，补充思维导图。
Wu Binbin
has a ______ class on Friday
doesn’t often play ______
PE
sports
often watches ______ on the weekend
sports
TV
sometimes reads ______ on the weekend
books
Look and complete
打开课本P19，根据日程安排表完成对话。
Wu Binbin doesn’t like sports.
He looks tired（疲倦的）.
So Robin gives Wu Binbin some advice（建议）.
Look and complete
打开课本P19，根据日程安排表完成对话。
Robin’s advice
shoul - d
should
应该
你应该每天都做体育运动。
every day 每一天
Look and complete
打开课本P19，根据日程安排表完成对话。
sche - dule
schedule
工作计划
日程安排
这儿是一张给你的新日程安排表。
schedule
Look and complete
打开课本P19，根据日程安排表完成对话。
I have a ping-pong class
Look and complete
打开课本P19，根据日程安排表完成对话。
I have a ping-pong class
What do you have on Wednesdays
Look and complete
打开课本P19，根据日程安排表完成对话。
Robin gives Wu Binbin some good advice.
Can you give some advice for your friends
Homework
1．基础作业：朗读课本P19 Read and write 的内容给组长听；
2．进阶作业：尝试制作一张思维导图，梳理课文内容；
3．拓展作业：尝试根据表格信息，设计一个新的对话；
4．复习第二单元，尝试使用思维导图进行梳理。
谢谢
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人教版（PEP）小学英语五年级上册
Unit 2 My week
第6课时
PB Read and write
P19、12---13
【第6课时（PB Read and write）语篇研读】1．What：该语篇是一个对话，内容围绕“Wu Binbin”展开，Robin看到Wu Binbin很累，于是向Wu Binbin了解了周五的课程信息和周末的活动信息。2．Why：该语篇旨在引导学生进一步问答日常的课程与活动信息，了解他人的课程或活动信息，针对他人的情况，提出一些有益身心健康的管理方案，帮助他人养成良好的学习与生活习惯。3．How：该语篇涉及了五个新词汇“tired, play sports, should, every day, schedule”；呈现了“描述某日活动信息”的功能句型“Sometimes I ...”；该语篇情节贴近学生学习生活，易于学生学习，具有现实意义。
课时主题 Wu Binbin
课时的教学目标、教学重点和难点
【教学目标】通过本课时学习，学生能够：1．在看图、默读课文的过程中有目的地提取、梳理有关Wu Binbin的课程与活动信息，借助思维导图梳理语篇内容，学会归纳重点知识的方法，完成阅读任务，判断信息，正确的打勾，错误的打叉。（学习理解&应用实践）2．根据日程安排表，完成“补充对话”的任务，巩固问答某日的课程或活动信息的核心内容，善于针对他人的情况，提出一些有益身心健康的建议，帮助他人养成良好的学习与生活习惯。（应用实践&迁移创新）【核心词汇】tired, play sports, should, every day, schedule【核心句型】1．I have a robot.2．My grandpa made him.3．He can speak Chinese and English.4．He makes me finish my homework!【教学重点】1．在看图、默读课文的过程中有目的地提取、梳理有关Wu Binbin的课程与活动信息，借助思维导图梳理语篇内容，学会归纳重点知识的方法，完成阅读任务，判断信息，正确的打勾，错误的打叉。2．根据日程安排表，完成“补充对话”的任务，巩固问答某日的课程或活动信息的核心内容，善于针对他人的情况，提出一些有益身心健康的建议，帮助他人养成良好的学习与生活习惯。【教学难点】1．根据日程安排表，完成“补充对话”的任务，巩固问答某日的课程或活动信息的核心内容，善于针对他人的情况，提出一些有益身心健康的建议，帮助他人养成良好的学习与生活习惯。
教学过程
教学目标 学习活动 效果评价
学习理解&应用实践：在看图、默读课文的过程中有目的地提取、梳理有关Wu Binbin的课程与活动信息，借助思维导图梳理语篇内容，学会归纳重点知识的方法，完成阅读任务，判断信息，正确的打勾，错误的打叉。 1．Watch and enjoy教师播放课件，呈现任务要求和歌曲视频，点击播放视频，要求学生看视频，欣赏歌曲。2．Let’s talk教师播放课件，呈现任务要求、图片和文字提示，要求学生看课件，根据实际情况进行交流。3．Watch and fill教师播放课件，呈现任务要求和课本P12---13 Main Scene的视频，点击播放视频，要求学生看视频，根据课文内容补充对话。4．Listen, tick or cross教师播放课件，呈现任务要求和课本P19 Read and write的音频和阅读题目，要求学生听音频，根据课文内容判断对错。5．Let’s read教师播放课件，呈现任务要求和课本P19 Read and write的课文图片，要求学生打开课本P19，全班同学共同朗读课文内容。6．Make a summary教师播放课件，呈现任务要求和思维导图的框架，要求学生回顾课文内容，补充思维导图。 教师观察学生完成任务的积极性和准确性，并及时予以指导和反馈并有效拓展，以此评估活动的有效度，判断学生能否通过该任务有效关键信息。教师主动引导，观察学生的分步阅读任务的有效度、获取关键信息的能力。教师充分利用思维导图对学生的思维进行充分训练。
设计意图：首先，借助歌曲进行热身，通过交流巩固核心句型，继而引出话题，然后在各项阅读任务中梳理语篇内容，朗读语篇，最后借助思维导图归纳语篇内容。
迁移创新：根据日程安排表，完成“补充对话”的任务，巩固问答某日的课程或活动信息的核心内容，善于针对他人的情况，提出一些有益身心健康的建议，帮助他人养成良好的学习与生活习惯。 7．Look and complete教师播放课件，呈现任务要求、表格图片和题目，要求学生打开课本P19，根据日程安排表完成对话。 引导学生积极参与互动和交流，学生能主动分享个人对该主题已有的知识、经验，教师根据需要调整提问。
设计意图：在“补充对话”的任务中，巩固问答某日的课程或活动信息的核心内容，善于针对他人的情况，提出一些有益身心健康的建议，帮助他人养成良好的学习与生活习惯。
Homework 教师播放课件，呈现任务。 学生登记任务，按时完成作业。 作业用于辅助学习。
板书 Unit 2 My weekPeriod 6
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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