(共22张PPT)
1840
1919
1949
鸦片战争
新中国成立
旧民主主义革命
新民主主义革命
中国近代史
领导阶级：资产阶级 无产阶级
目 标: 资本主义 社会主义
名称 领导阶级 任务 奋斗目标 指导思想
旧民主主义革命
新民主主义革命
资产阶级
无产阶级
反帝反封建
反帝反封建
资产阶级共和国
人民民主专政的社会主义国家
三民主义
马克思主义
第13课 伟大的开端
1. 简述五四爱国运动的基本史实，理解五四精神，认识五四运动的历史意义。
2.简述中国共产党第一次全国代表大会召开的史实，认识中国共产党成立的历史意义。
材料一：北洋政府对人民的压榨：1912～1919年田赋增加了7倍;盐税、烟税、酒税增加了3倍，印花税增加了6倍。
材料二：日本得知袁世凯想当皇帝，急需取得日本支持，于1915年向袁世凯提出灭亡中国的“二十一条”，并暗示说：“若开成交涉，则日本希望贵大总统再高升一步。”经过几个月讨价还价，袁世凯几乎全部接受了日本的要求。
二十一条主要内容：
日本继承德国在山东的一切特权，并增加修路和通商的特权等。
中国政府聘日本人担任政治财政军事顾问等。
一、寻源五四——五四运动的背景
一、寻源五四——五四运动的背景
北洋军阀鼻祖：
袁世凯
巴黎和会上的山东问题
①1897年德国派舰队强占胶州湾。清政府被迫同意将胶州湾租给德国，并允许德国在山东修筑铁路、开采矿山等特权。山东成为德国的势力范围。
②第一次世界大战爆发后，日本借口对德宣战，出兵山东，强占胶济铁路和青岛。由于袁世凯几乎全部承认了日本提出的“二十一条”，使得日本在山东的权利合法化。
中国代表在巴黎和会上提出的正义要求:
一、取消帝国主义在华特权
二、废除“二十一条”
三、收回青岛主权
二、走进五四——五四运动的过程
1. 五四运动中学生提出了什么口号？
2. 从这些口号中能看出人民把斗争矛头指向了谁？
3. 从口号中你能看出中国人民反帝反封建的态度如何？哪些地方能表现出来？
根据刚才的视频，结合教材回答：
1. 五四运动中学生提出了什么口号？
“废除二十一条” “还我青岛” “誓死力争”
“外争国权，内惩国贼”
指向帝国主义、北洋军阀（封建势力）
3. 从口号中你能看出中国人民反帝反封建的态度如何？哪些地方能表现出来？
2. 从这些口号中能看出人民把斗争矛头指向了谁？
性质：一次彻底的反帝反封建的爱国运动
5月4日
北京（中心）
学生（主力）
6月3日
上海（中心）
工人（主力）
五四运动在陕西
陕西学生联合会会长 屈武
五四运动进一步宣传了马克思主义，为中国共产党的成立奠定了基础
阶段 时间 中心 主要力量 斗争
方式 结果
前期
后期
5月4日到6月初
北京
青年学生
集会、游行、罢课
遭到北洋军阀镇压
6月后
上海
无产阶级
罢工
罢市
初步胜利（释放、罢免、拒签）
标志（工人）无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台。
（1）北洋政府被迫释放被捕学生。
（2）罢免了曹汝霖等卖国贼的职务。
（3）拒绝在对德和约上签字。
五四运动成果：
北洋政府释放被捕学生
这是中国近代第一次对列强说
不
主要事件 领导阶级
太平天国运动
洋务运动
戊戌变法
辛亥革命
五四运动
无产阶级
五四爱国运动是新民主主义革命的开始。“新”在哪里
资产阶级革命派
资产阶级维新派
地主阶级
农民阶级
五四运动以中国新民主主义革命的开端被篆刻在人民英雄纪念碑上了，为了弘扬五四精神，
1949年12月，我国正式宣布五月四日为中国青
年节。什么是五四精神呢？
议一议：作为新时代的青少年应如何继承和发扬爱国、进步、民主、科学的五四精神？
提示：“五四精神”在新的时期应有新的内涵，可围绕努力学习、立志成才、振兴中华、乐于奉献等方面来谈。
弘扬五四——新时代的五四精神
马克思主义的广泛传播
资产阶级壮大---工人阶级的壮大
共产主义小组的广泛建立
二、中国共产党的诞生条件
2.中国共产党成立标志 ：中共一大召开
时间：1921年7月
地点：上海
奋斗目标
中心工作
领导机构
社会主义和共产主义
组织工人阶级开展工人运动
中央局：陈独秀任中央局书记
共产党与近代其它政党有什么不同？
（1）指导思想不同：
（2）代表的阶级不同：
（3）奋斗目标不同：
以马克思主义为指导
代表着中国最广大的工人和农民
最终要实现社会主义和共产主义
李达 李汉俊 张国焘 刘仁静 毛泽东 何叔衡
董必武 陈潭秋 王尽美 邓恩铭 陈公博 周佛海 包惠僧
中共一大代表
