9 枫树上的喜鹊 课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
9 枫树上的喜鹊
二年级语文下册
渡 荫 蔽 撑 拼
母 冈 懂 案
dù yīn bì chēnɡ pīn
mǔ ɡānɡ dǒnɡ àn
拼音字母 撑着渡船
山冈 答案 懂得
绿荫 遮蔽
我会写
伞
姨
便
弟
教
游
母
戏
左右结构，左边“女”的横变提，不出头，“弓”要写得宽一些，稍扁。
上下结构，上部撇捺舒展，竖写在竖中线上。
伞
姨
独体字，注意中间“横折、横、竖折折钩”这几个笔画的安排和书写。
右边第一笔是短横，中部“曰”上展下收。
弟
便
本文围绕一棵枫树讲了一个什么故事呢？
默读第1—4自然段：“喜欢”这个词在文中出现了几次？请把含“喜欢”的句子用横线划出来。
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我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。
枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。
是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。
我真是喜欢极了。
状元成才高大、枝叶茂密
路
这是一棵什么样的枫树？
它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。
这是一棵_____________的枫树。
像太阳伞一样
比喻
写出了枫树________________的特点。
从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。
请同学们自读第五自然段，说说“我”看见了什么？
是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里那样，在心中称呼她喜鹊阿姨。
我喜欢
我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
仿写
你能试着用“一会儿……一会儿……一会儿……”说一句话吗？
“鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。
我知道，这便是ɑ、ｏ、ｅ。
喜鹊弟弟也跟着学:“鹊，鹊，鹊……”
喜鹊阿姨教喜鹊弟弟学说话：
今天早上，太阳从渡口对岸山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊! 鹊鹊鹊？”
我懂得，她问话的意思是：“看！那是什么？”
喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”
我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！”
喜鹊阿姨一家看日出
喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”
我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！”
联想
想象丰富，富有童真童趣。
试着写下来。
我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！”
我懂得，他们的意思是：“______ _
__________________”
喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来：“鹊，鹊，
鹊……”
我知道，她是在说：“_________ _
__________________”
喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来：“鹊，鹊，鹊……”
我知道，她是在说：“__________
__________________”
快吃！快
吃！快吃！
作者重点写了什么内容？
作者重点写了喜鹊妈妈教喜鹊唱歌、游戏，还教学习汉语拼音，以及看日出。
喜鹊弟弟
学知识
喜 欢
枫树 喜鹊窝
喜鹊阿姨 喜鹊弟弟
课文结构
枫树上的喜鹊
学唱歌 做游戏
学拼音字母
看日出
其乐融融
童真童趣
课后作业
会认会写本课生字。
当太阳落山时，当月亮升起时……如果你在树下，会想象喜鹊们“说”些什么呢？动手写一写。