(共21张PPT)
2023秋 教科版科学
六年级 上册
教育科学版 六年级《微小世界》单元
6.《观察水中微小的生物》
六年级上《微小世界》
聚焦
探索
让我们在显微镜下观察水中微小的生物
取自河流、池塘
取自家中的鱼缸
自己培养的富含微小生物的水体
探索
取一些池塘或鱼缸中的水，倒入装有干草的烧杯中，几天后可以发现水面上出现了霉点，这些霉点是由肉眼看不到的微生物结集而成的，烧杯中许多微小生物正是以此为养料大量繁殖。如果池水中本来就含有微小生物，那么10～14天后干草培养液中就会出现大量同类生物。当我们用滴管取烧杯内的水时，可以适当靠近水面附近，这里微小生物比较密集。
利用干草培养水中微小生物的方法
探索
先用肉眼直接观察水中是否有微小的物体，这些微小的物体有什么特点呢？
使用显微镜来观察水中微小的生物。
探索
1.用滴管在水样中取少量水，滴管竖直将水滴滴在载玻片的中央。为避免水中活着的微小的生物游来游去不便于观察，可取少量纤维（如脱脂药棉、干净毛笔上的毛等），交织成网状放在载玻片上；
2.用镊子夹取盖玻片从水滴一侧轻轻盖到水滴上；
3.用吸水纸从盖玻片边缘吸去多余的水分，起到限制微小生物活动的作用。
制作水中微小的生物的玻片标本
探索
用示意图画出观察到的水中微小的生物并用文字描述其特点。
探索
名称 它的样子（画图） 它的特点
把我们观察到的微小的生物画下来，并对照资料看看我们观察到的是哪些生物。
探索
水蚤
钟形虫
线虫
新月藻
衣藻
草履虫
变形虫
研讨
1.我们观察到了几种微小的生物，它们是什么样的？
水蚤——又叫鱼虫，属于节肢动物，长约2毫米，呈卵圆形，浅肉红色。水蚤头部伸出壳外，吻明显，较尖，触角上有八九根游泳刚毛。体外具有两片壳瓣，后端延伸成长的尖刺。
研讨
水蚤生活在淡水中，借助触角上的刚毛拨动水流向上、向前游动；当触角上举时，身体则下沉，好似在水中跳动。
水蚤春夏季为单性生殖，所产的卵称为“夏卵”，无需受精，可直接发育为成虫。秋冬季为两性生殖，所产的卵称为“冬卵”。受精的冬卵又称为“休眠卵”，渡过严寒或干燥环境后于次年春季发育成新的水蚤。
研讨
钟形虫——呈钟形或圆筒形，口端有一圈明显的纤毛环，反口端有一根能伸缩而不分枝的柄，在口端与反口端间通常没有纤毛。钟形虫以细菌和微小的原生动物为食，常附于淡水或咸水的水生植物、水面浮膜、淹没物或各种水生动物上。
钟形虫
研讨
线虫——动物界中数量最丰者之一，寄生于动
植物，或自由生活于土壤、淡水和海水环境中。线
虫通常呈乳白、淡黄或棕红色，大小差别很大 , 小
的不足1毫米，大的长达8毫米。虫体一般呈线柱状或圆柱状，不分节，左右对称。
新月藻——单细胞体，细胞两端各有一个液泡， 其中有转动的石膏结晶。
研讨
衣藻——亦称“单衣藻”。藻体为单细胞，
呈球形或卵形，前端有两条等长的鞭毛，能游
动。衣藻在无性繁殖时产生游动孢子，它的有
性生殖为同配、异配和卵式生殖。衣藻广布于水沟、洼地和含微量有机质的小型水体中，早春晚秋最为繁盛。
衣藻
研讨
草履虫——生活在淡水中。一般池沼、
小河中都可采到。草履虫的形状很像草鞋，
全身长满了纵行排列的纤毛。
草履虫进行无性生殖，为横二分裂。分裂生殖先是大小细胞核逐渐延长，接着身体的中部发生横裂，最后细胞核和细胞质分成两部分，每部分各形成一个幼小的草履虫。
研讨
变形虫——一种原生动物，生活在淡水中，身体只有一个细胞。顾名思义，变形虫是能变形的。它的细胞表面的任何地方都能突起，这些突起叫作伪足。变形虫伸出伪足的方向就是它运动的方向。伪足还能包围食物，把猎物裹起来，这样就产生了一个食物泡，食物泡可以消化吸收猎物。
研讨
2.我们根据什么辨认出它们是生物的？
水中微小生物的基本特征：
都由细胞构成，对环境有一定的需求、对外界的刺激有反应、会运动、会繁殖、会排泄、需要食物等。
研讨
荷兰的安东尼·范·列文虎克是世界上首次在显微镜下发现微生物的人。后来许多科学家发现在空气中、土壤中、水中都生活着微生物。它们多种多样、形态各异。绝大多数的微生物都非常细小，只有通过显微镜等工具的帮助才能看到。而蘑菇、木耳是生活中可以直接看到的微生物。
谢谢观看第6课 观察水中微小的生物
“观察水中微小的生物”实验记录单
班级_______ 第___小组 日期：___年___月___日
它的样子 它的特点 名称
