3古诗词三首宿建德江课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
3 古诗词三首
宿建德江
走近作者
孟浩然（689—740年）
名浩，字浩然，号孟山人，唐代著名的山水田园派诗人，，世称“孟襄阳”。他的诗在艺术上有独特的造诣，后人把孟浩然与盛唐另一山水诗人王维并称为“王孟”。 他的诗绝大部分为五言短篇，多写山水田园和隐居的逸兴以及羁旅行役的心情，有《孟浩然集》三卷传世。
代表作品：《过故人庄》《春晓》《早寒江上有怀》等。
写作背景
孟浩然于唐玄宗开元十八年（730年）离乡赴洛阳，再漫游吴越，借以排遣仕途失意的悲愤。《宿建德江》即作于作者漫游吴越时。
一起来解读课题吧！
宿建德江
留宿
地点，指新安江流经建德（今属浙江省）的一段。
诗题：夜晚留宿在建德江边。
初读古诗 扫清障碍
朗读古诗，读准字音，读通诗句。
宿建德江
唐 孟浩然
移舟/泊烟渚，
日暮/客愁新。
野旷/天低树，
江清/月近人。
读古诗 有韵味
品读释疑
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
划动小船
停船靠岸
水中间的小块陆地
傍晚
指诗人自己
把小船停靠在烟雾迷蒙的小洲，日暮时分新愁又涌上客子心头。
思乡之愁，羁旅之思
所感
移舟泊烟渚，
日暮客愁新。
奠定了全诗感情的基调。
是什么勾起了诗人的“愁”呢？
“移舟”和“日暮”之间有什么关系？
因为日暮，船需要停宿。
品读释疑
野旷天低树，江清月近人。
原野空旷辽阔。
天幕低垂，好像和树木相连。
倒映在水中的月亮好像来靠近人。
原野空旷天幕低垂在树林后边，江水清澈倒映出明月伴我身旁。
互动课堂
读通诗句后，我们再来读一遍，一边读一边想象眼前出现的画面，说说自己的感受。
移舟泊烟渚，
日暮客愁新。
联系写作背景，想一想：作者为什么称自己为“客”？作者心里为什么会涌起“新愁”？
客
诗人漫游吴越，远离家乡，把自己当做了异乡的客人。
愁新
远离家乡，仕途失意，暮宿小洲，这样的氛围勾起了诗人思乡的乡愁。
家乡
假如你是诗人，在这样的环境中，想起了从前，想起了家乡，想到了亲人和朋友，那是一个怎样的情景呢？
在一个火热的夏夜， 。
在一个寒冷的冬日， 。
在一个秋风送爽的日子， 。
一家人坐在院子里吃西瓜
朋友们围坐在火炉旁闲聊
与家人到田中劳作，收获果实
野旷天低树，
江清月近人。
借景抒情
孤寂、愁闷
引发诗人愁思的原因是什么？
诗人踌躇满志地来到长安参加科举考试，想实现为国效力的政治抱负，结果科举未中，他孤身一人失意东归，开始了漫游吴越的生活。面对迷蒙的江中小洲，诗人又难免产生理想幻灭之痛、前途暗淡之忧。
《宿建德江》写了什么内容，抒发了诗人什么思想感情？
这是一首抒写羁旅之思的诗。先写羁旅夜泊，再叙日暮添愁；然后写到宇宙广袤宁静，明月伴人更亲。在烟雾迷蒙的江边想起了以往的事情,因而以舟泊暮宿作为自己的抒发感情的归宿,写出了作者羁旅之思。
课文主旨
《宿建德江》描写了停船夜宿建德江中小洲边时看到的景色，抒发了诗人对家乡的思念之情及感慨人生的复杂心情。
诗的前两句写诗人的旅舟停泊在烟雾蒙蒙的沙洲边，眼见日落黄昏，一段新的旅愁油然而生。后两句是借景抒情，在诗人的眼里，原野空旷辽阔，远方的天空好像低压在树木之上，使心情更觉压抑，只有倒映在清清江水中的明月似乎主动与人亲近，带来些许的安慰。
小结
下课！