2023-2024学年统编版语文七年级上册第6课《散步》课件（共27张ppt）

(共27张PPT)
散 步
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有这样一篇清新、朴素的散文，虽仅有710个字，但它已经成为传奇。它同时入选中国大陆、香港、台湾等各地中学教材，获得无数人的喜爱。这篇短文就是莫怀戚先生的《散步》。今天，我们一起走进这篇文章，去感受它的魅力。
导入新课
作者简介：
莫怀戚(1951年6月~2014年7月),重庆人；
1982年毕业于四川大学中文系；
当代作家，中国作家协会会员，重庆作协副主席；
中篇小说《诗礼人家》曾获“四川文学”奖
作品包括：
《诗礼人家》《透支时代》《花样年月》
《散步》写于1985年。写此文之前，作者确实有一次全家三代四口人散步的亲身经历，里面的真人真景及部分真事也与课文内容毫无二致，但作者当时并没有产生创作动机。后来，作者从他的好友美国汉学家柯尔特先生那里得知：在美国人眼里，中国人尊老爱幼、赡养父母是全世界做得最好的，而这在美国是不可想象的。作者听后感慨不已，他开始重新审视这一看起来很陈旧的民族遗产，于是也就有了写作的念头，创作了此文。
文体知识
散文 散文是与诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁。散文的主要特点是“形散而神不散”。“形散”是说散文取材十分广泛自由，不受时间和空间的限制，可以叙述事件的发展，可以描写人物形象，可以托物抒情，可以发表议论；“神不散”是从散文的立意方面说的，即散文所要表达的主题必须明确而集中。
准确、流利、有感情地朗读课文，揣摩词句，品味富有表现力的语言，提高学生的人文素养。
多角度地解读文章的内涵，有深度地理解文中含蓄的句意。
感悟亲情、人性和生命的美好，培养学生责任感。
（难点）
（重点）
（重点）
学习目标
第一部分（第①段）：
第二部分（第②一⑧段）：
交代散步的地点、 人物。
写散步的过程。
层次结构
本文主要讲了祖孙三代一家四口人初春在田野散步，生动地展示了这一家人互敬互爱、和睦相处的深厚感情和生活情趣，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。
本文主要讲了一件什么事？
读课文，根据课文内容填空？
散步的时间：（ ）
初春
散步的地点：（ ）
田野
散步的人物：（ ）
“我” 、母亲、妻子、儿子
发生了分歧；母亲要走大路，儿子要走小路。
我决定委屈儿子走大路；母亲改变了主意，走小路。
我们一家人向前走去。
作者为我们展示了一个什么样的家庭？母亲、妻子、儿子、“我” 是什么样的人？
母亲
“我”
善解人意，爱护小辈
孝顺，善良
我（孝敬、有家庭责任感、讲原则、不宠爱孩子）
文中的“我”是上有老，下有小，要照顾两头的中年男人。在处理家庭矛盾时候，有时可以兼顾两头，但有时无无法兼顾两头。
如文中是走大路还是走小路，无法“两全”，只能顾一头的时候，那么顾那一头呢？
“决定委屈儿子”就是要顾老一头。因为陪伴儿子的时间还长，但父母风烛残年，尽孝心的时间不多。
所以这里有个家庭伦理道德准则：上有老，下有下，两头无法兼顾时，应该顾老一头。
母亲（谦让、疼爱孙子、善解人意）
即使自己行动多不方便，也宠爱孙子；
“她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样” ——信赖儿子，尊重儿子；
“但是母亲摸摸孙子的小脑袋，变了主意：“还 是走小路吧！”
妻子
贤惠
儿子
聪明、懂事
妻子（贤良、孝顺、家庭责任感）
“在外面，她总是听我的”——贤良
当“我决定委屈儿子”，妻子没有丝毫的执着；
“我蹲下，背起母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子”
儿子（调皮、活泼可爱、听话）
“儿子要走小路，小路有意思”；
“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子”；
当“我决定委屈儿子”时，儿子并没有哭闹，对此变现出非常地听话和理解；
这是南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。
作用：对初春景色的描绘，表现了春天的蓬勃生机，暗示熬过严冬的母亲将获得新的生命力，烘托了一家人散步时祥和欢乐的气氛。
“我说,正因为如此,才应该多走走.母亲信服地点点头,便去拿外套.她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。”这几句话有什么深刻含义？
这几句话把母子二人的情态都显现出来了,母亲的老迈、顺从,儿子的诚恳、孝敬,情态毕现,并且为下文“我”背母亲埋下伏笔,其中“她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样”是一个对称句,表明年老的母亲非常信服“我”,就像“我”小时候信服她一样,这句话表明,随着母子年龄的变化,依赖感也发生了转化。
一霎时，我感到了责任的重大。就像民族领袖在严重关头时那样……我说：“走大路。”
当母亲和自己的儿子发生分歧的时候，决定委屈儿子，顺从老人家的想法，走大路。表现出“我”对母亲的尊敬和孝顺。
“我”为什么要做这样的决定？
因为我考虑到自己陪伴儿子的时间还很长，即使这一次委屈了他，以后还有长久的日子可以补偿。但我能为母亲做事的时间已经不多了，所以尽力满足母亲的要求。
善解人意
爱护小辈
母亲
但是，母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”
细节描写。母亲想让孙子高兴，也不想让儿子为难。反映了母亲对孙子疼爱，为儿子着想，是一位善解人意、和蔼可亲、呵护小辈的老人。
为什么是“我”来解决分歧：
母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外边，她总是听我的。
“我”是如何解决分歧的：
我
委屈儿子
走大路
孝顺
母亲改变主意
走小路
慈爱
突出一家人之间互敬互爱、珍爱亲情、尊老爱幼的美德和温馨的画面。
小路远景写出了春天的气息。春天在召唤，生命 在召唤，生活是多么值得我们去热爱呀！
她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。”
这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。
作用：阳光映照下的春光象征着家庭的和谐、融洽与幸福，一家人在各自的生命角色中其乐融融地迈向新生活。
但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
“世界”这个词是大词小用,突出了中年人的责任,既要赡养老一代,又要抚养下一代 , 肩负着承前启后的重大使命 。
整个世界也就是由老年人，中年人，孩子
组成。一个家庭是这样，一个民族乃至
整个世界又何尝不是这样？
畅谈收获 畅叙亲情
学习了这篇文章，你一定得到很多启示，请谈一谈。和和美美、互敬互爱、和睦相处、尊老爱幼
亲爱的同学们，如果说轰轰烈烈的人生是一种美丽，那么平平淡淡的生活更见真情。我们身边也有很多感人的小事，下面我们来重温身边的亲情故事。
小 事
散 步
大主题
尊老爱幼
以小见大
拓展延伸，拥抱亲情
本文说的是一家人散步的琐事，内容好像比较浅，但仔细品味，会感觉到正是这平常生活中流淌着的亲情，滋润着家人的心灵，承托起一个温暖的家。你的身边一定也不乏这样的温馨场景，回忆一下，感受其中的温情。
爱的形式有千万种，文字仅仅是其中的一种，我们以图画的形式将这温馨的瞬间永远定格下来。请同学们以《散步》为内容，自由发挥制作一幅手抄报。
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