统编版语文八年级下册第5课《大自然的语言》课件（共32张PPT）

(共32张PPT)
快想想
你看到了校园有哪些四季变化？
第一课时新课导入
有哪些东西提醒你，春天到了？
有哪些环境变化提醒你，夏天到了？
秋天来临时，校园又是怎样的景象？
当冬天来临，周围有什么变化？
问题思考？
枫叶应该秋天发黄而且凋零，为什么
我们校园的枫叶确实冬天的时候才开
始枫叶变黄然后在几天里随风飘落变
成光秃秃的？
6
来之
、习
宁吃
删1册品1
面
心石中之窗
石中之窗
大自然的语言
竺可桢
1.整体感知文章，掌握物候学知识。
学习目标
2.理清文章的说明顺序，探究写作技巧。
3.培养热爱大自然的情感和探索
科学奥秘的兴趣。
竺可桢，气象学家、
地理学家。中国近代地理
作者简
学和气象学的奠基者。在
台风、季风、气候变迁
农业气候、物候、自然区
划等方面有开拓性的研
究。主编了《中国自然区
划》《中国自然地理》等
丛书，是我国地理学和气
象学界的一代宗师。
正音
竺可桢zhu zhen
萌发
meng
融化
rong
翩然pian
孕育yin
簌簌sd
销声匿迹
ni
呈现cheng
衰草连天shuai
风雪载途
zai
谚语yan
连翘qiA0
酝酿Yùn niang
纬度wi
结束shd
草长莺飞
zhang ying
整体感知
快速阅读课文，根据下列问题划分文章的结构层次，
并分别用一两句话回答下列问题。
1.什么叫物候和物候学？
2.物候观测对农业有什么重要意义？
3.决定物候现象来临的因素有哪些？
4.研究物候学有什么意义？
1.什么叫物候？什么叫物候学？
草木枯荣、候鸟来去等自然现象，
古代劳动人民称之为物候。
利用物候来研究农业生产的科学，
叫物候学。
1.物候：主要指动植物的生长，发育，活动
规律与生物的变化对节候的反应。例如，植
物的冬芽萌动，抽叶，开花，结果，落叶；动
物的复苏，始鸣，繁育，迁徙等。非生物现
象，例如：始雪，结冻，解冻等。
2.物候学：也称“生物气候学”，研究生物
的生命活动现象与季节变化关系的科学。
2.物候观测对农业有什么重要意义？
物候观测的数据反映气温、湿度等气候条
件的综合，也反映气候条件对于生物的影
响，比较简便，容易掌握。可以广泛地运用
在农业生产上。
3.决定物候现象来临的因素有哪些？
①纬度的差异
②经度的差异
③高下的差异
④古今的差异
纬度对物候的影响
南京桃花盛开时
北京桃花含苞待放
经度对物候的影岣
四月的内蒙古草原
四月的大连