生物人教版（2019）必修1 1.2细胞的多样性和统一性（共44张ppt1个视频）

(共44张PPT)
第2节 细胞的多样性和统一性
第一章 走近细胞
学习目标
使用高倍显微镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点
比较原核细胞和真核细胞，说出它们的区别与联系
通过比较、归纳、抽象和概括，阐明细胞有统
使用高倍显微镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点
通过比较、归纳、抽象和概括，阐明细胞有统
教学重点
原核细胞和真核细胞的区别与联系
教学难点
使用高倍显微镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点
人的血细胞
人的口腔上皮细胞
洋葱根尖分生细胞
洋葱表皮细胞
白细胞
红细胞
动物细胞
植物细胞
？
细胞形态、功能各不相同，说明细胞具有——多样性
1. 图中共有几种细胞？它们的名称分别是什么？
有哪些共同的结构？
【问题探讨】
相似的基本结构
（细胞膜、细胞质、细胞核）
细胞具有统一性
细胞膜
细胞质
细胞核
细胞核
细胞膜
细胞质
细胞核
细胞膜
细胞质
生物体内的细胞所处的位置不同,功能不同，是细胞分化的结果。
洋葱表皮细胞呈长方体形状，排列紧密，有利于起到保护作用。
2.请举一两个例子，说说不同种类细胞的形态结构不同的原因。
红细胞呈两面凹的圆饼状，这有利于与氧充分接触，起到运输氧的作用；
【问题探讨】
你能用肉眼直接观察这些细胞吗？
思考
使用高倍显微镜观察几种细胞
显微镜种类：
光学显微镜能观察到的结构叫显微结构
显微结构:
普通光学显微镜
双目生物显微镜
亚显微结构：
电子显微镜
电子显微镜能观察到的结构叫亚显微结构
电子显微镜
光学显微镜
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
镜座
镜柱
镜臂
细准焦螺旋
粗准焦螺旋
目镜
镜筒
转换器
物镜
载物台
通光孔
压片夹
遮光器
反光镜
一、认识显微镜结构
调节光线
（连接目镜和物镜）
（安装物镜）
（放置玻片标本）
（固定标本）
（反射光线）
（稳定镜身）
（支撑作用）
（握镜位置）
（使物像更清晰）
（使物像清晰）
将光线变暗：用平面镜\小光圈
将光线变亮：用凹面镜\大光圈
目镜无螺纹
放大物像，镜头上标有放大倍数。
目镜越长，放大倍数越小。
目镜
（1）显微镜的光学结构
一、认识显微镜结构
①特点（有无螺纹）：
②作用:
③规律:
物镜
物镜有螺纹
放大物像。镜头上标有放大倍数，有低倍物镜、高倍物镜、油镜三种。
物镜越长，放大倍数越大，距装片(或玻片)距离越近
（1）显微镜的光学结构
一、认识显微镜结构
①特点（有无螺纹）：
②作用:
③规律:
反光镜
反射光线有平面镜、凹面镜两种；
②观察颜色深的材料，视野应适当调　　，反之则应适当调　　　；若视野中出现一半亮一半暗，则可能是：______________________；
亮
暗
反光镜的调节角度不对
（1）显微镜的光学结构
一、认识显微镜结构
①作用:
调节通光量，调节亮度。
②换上高倍物镜后，视野往往较暗，此时，若要使视野变亮可通过的措施有：
————————————　　　　　　　　　　　　　
放大光圈使用凹面反光镜。
（2）显微镜的机械结构
一、认识显微镜结构
①作用:
制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
擦
用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净。
滴
用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。
撕
用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块(5mm×5mm)透明薄膜。
浸
把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中。
展
用镊子将内表皮薄膜展平(避免观察材料重叠，不易观察)。
盖
用镊子夹起盖玻片缓缓(避免盖玻片下出现气泡)盖在要观察的洋葱内表皮上。
染
把一滴碘液(染色)滴在盖玻片的一侧。
吸
用吸水纸从盖玻片的一侧吸引，使碘液浸润标本的全部(均匀染色)。
制作人口腔上皮细胞临时装片
擦
用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净。
滴
用滴管在载玻片的中央滴一滴0.9%生理盐水(保持细胞的正常形态)。
漱
用清水漱口。
刮
用消毒牙签在自己已漱净的口腔内侧壁上刮取几下。
涂
把牙签附有碎屑的一端放在载玻片上的生理盐水中，轻涂几下。
盖
用镊子夹起盖玻片缓缓盖在要观察的洋葱内表皮上。
染
把一滴碘液滴在盖玻片的一侧。
吸
用吸水纸从盖玻片的一侧吸引，使碘液浸润标本的全部。
1.低倍镜的使用
取镜
安放
调换为低倍镜
对光
放置装片
对焦
（1）向外转动粗准焦螺旋，并从侧面观察，直到物镜接近玻片标本；
二、显微镜的使用方法
（2）向内缓慢旋转粗准焦螺旋，找到物像后，调节细准焦螺旋使物像更清楚。
①在低倍镜下观察，找到物像
②移动装片，将物象移到视野中央
③转动转换器，换高倍物镜
④用细准焦螺旋调焦直到看清物象为止，若视野较暗，可调节反光镜和遮光器
找
移
转
调
调清晰度
调亮度
先低后高不动粗
二、显微镜的使用方法
2.高倍镜的使用
1.目镜和物镜
目镜：5×，10×，12.5×，16X
物镜： 4×，10×，40×，100X
目镜、物镜的长度与放大倍数之间的关系？？？
物镜越长，放大倍数越高，距装片距离越近
目镜越长，放大倍数越小
（口诀：物正目反；有螺纹的为物镜，镜头下方有玻片的物镜）
三、常考问题归纳
镜头 物像大小 视野亮度 细胞数 视野范围 与玻片距离
低 倍
高 倍
大
小
亮
暗
大
小
多
少
高倍镜下
低倍镜下
远
近
2.低倍镜与高倍镜视野区别
三、常考问题归纳
3.显微镜的成像特点
倒像——上下颠倒、左右互换。
b
q
180°
6
9
标本与像的判断方法：平面内旋转180°
例1：
180°
三、常考问题归纳
目标细胞
右上角
实际位置
将装片向右上角移动
目标细胞
左上角
实际位置
将装片向左上角移动
装片的移动方向：偏哪移哪
倒像——上下颠倒、左右互换。
例2：
3.显微镜的成像特点
三、常考问题归纳
思考？
显微镜下观察到细胞质的流动方向为顺时针，那么实际流动方向是？
仍为顺时针
放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数
注意：显微镜放大的是长度或宽度，而不是面积或体积。
在10×10的放大倍数下，视野中观察到一排细胞，共8个，当用10×40的镜头观察，能看到多少个细胞？
放大4倍
8÷4=2个
在10×10的放大倍数下，视野中均匀分布着64个细胞，当用10×40的镜头观察，能看到多少个细胞？
放大4倍
64÷（4） =4个
4.显微镜的放大倍数
三、常考问题归纳
污点通常存在于目镜、物镜和装片上。
移动装片
污点移动
污点不移动
在装片上
旋转目镜
污点移动
污点不移动
在目镜上
在物镜上
5.显微镜污点位置的判断
三、常考问题归纳
1.乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下列描述正确的是(　　)
A.观察物像丙时应选用甲中①④⑥组合；
B.从图中的乙转为丙，正确的调节顺序为：转动转换器→调节光圈→移动装片→转动细准焦螺旋；
C.若丙是乙放大10倍后的物像，则细胞的面积增大为原来的10倍；
D.若丙图观察到的是位于乙图右上方的细胞，由图中的乙转为丙时，应向右上方移动装片。
D　
学以致用
2. 显微镜的目镜为10X、物镜为10X时，在视野直径范围内看到一行相连的16个细胞。若目镜不变，物镜换成40X，则在视野中可看到这行细胞中的（ ）
A. 2个 B. 4个 C. 16个 D. 32个
B
3. ①、②、③、④、⑤是使用操作显微镜的几个步骤。下图为显微镜观察中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，由视野（1）到视野（2）时，操作过程的正确顺序是（ ）
A．①→②→③→④ B．③→①→②
C．⑤→④→③→② D．④→⑤→①→②
C
①转动粗准焦螺旋　
②转动细准焦螺旋　
③调节光源
④转动转换器
⑤移动玻片
学以致用
4.使用普通光学显微镜观察水中微生物，若发现视野中细胞向图1箭头所示方向游走，请问应该把载玻片向图2所示的哪个方向移动？（ ）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
C
5.某同学在用显微镜观察标本时，发现视野中总有污物存在，移动玻片时污物不动；换上高倍物镜，污物仍存在，那么污物在（ ）
A. 玻片上 B. 物镜上 C. 反光镜上 D. 目镜上
D
学以致用
使用高倍显微镜观察几种细胞
讨论：1.使用高倍镜观察的步骤和要点是什么？
（1）首先用低倍镜观察，找到要观察的物像，移到视野的中央；
（2）转动转换器，用高倍镜观察，并轻轻转动细准焦螺旋，直到看清楚物像为止。
2.归纳所观察到的细胞在结构上的共同点，并描述它们之间的差异，分析产生差异的可能原因。
共同点是：都有细胞膜、细胞质、细胞核，植物细胞还有细胞壁。
产生差异的原因：这些细胞的位置和功能不同，其结构与功能相适应，这是个体发育过程中细胞分化产生的差异。
使用高倍显微镜观察几种细胞
3.下图是大肠杆菌的电镜照片，你在以前实验中观察到的细胞与大肠杆菌有什么主要区别
大肠杆菌没有明显的细胞核，没有核膜，细胞外有鞭毛等等。
大肠杆菌扫描电镜照片
（能示意表面轮廓）
大肠杆菌透射电镜照片
（能示意内部结构）
二、原核细胞和真核细胞
想一想：是不是所有细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核这三个结构呢？
动物细胞模式图
细胞壁
纤毛
鞭毛
核糖体
细胞核
拟核
细胞膜
细胞质
大肠杆菌模式图
二、原核细胞和真核细胞
细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞。
分类依据：
核膜
有
无
如：植物、动物、真菌等。
如：蓝细菌、大肠杆菌、乳酸菌、醋酸菌等细菌。
真核细胞(构成真核生物)
原核细胞(构成原核生物)
1.蓝细菌
是指一类生物，而非一种生物。
颤蓝细菌
念珠蓝细菌
发菜
常见的原核生物
色球蓝细菌
蓝细菌的细胞模式图
能进行光合作用的自养生物。
细胞壁：肽聚糖（蛋白质+多糖）
细胞膜：具有选择透过性
细胞质：仅一种细胞器——核糖体
拟核：大型环状裸露DNA分子，无染色体
（1）结构：
（2）生活方式：
含叶绿素和藻蓝素，可进行光合作用
注：蓝细菌没有叶绿体
（3）水华：水体富营养化。
生产者
1.蓝细菌(旧称蓝藻)
常见的原核生物
细胞壁
细胞膜
细胞质
拟核
核糖体
光合片层
用肉眼是分辨不清蓝细菌的,
但是当它们以细胞群体的形式存在时可见。
蓝细菌(旧称蓝藻)
淡水富营养化→蓝细菌爆发→水华现象
海水富营养化→蓝细菌爆发→赤潮现象
水华
赤潮
2.细菌
细菌中的绝大多数是营腐生或寄生生活
的异养生物。
细胞壁：肽聚糖（蛋白质+多糖）
细胞膜：具有选择透过性
细胞质：仅一种细胞器——核糖体
拟核：大型环状裸露DNA分子，无染色体
（1）结构：
附属结构：鞭毛
（2）生活方式：
分解者
消费者
一、常见的原核生物
细菌代表生物大肠杆菌模式图
唯一的细胞器
二、原核细胞和真核细胞
1.原核细胞
其它原核生物：
放线菌
衣原体
(无细胞壁)
杆菌
球菌
螺旋菌
弧菌
小技巧：
凡是“菌”前面有“杆”“球”“螺旋”“弧”都是细菌。
乳酸（杆）菌，醋酸（杆）菌，根瘤菌也是细菌。
生存方式：大多数营腐生或寄生，异养型
支原体是目前发现的最小的最简单的原核生物
眼虫
衣藻
原生生物
原生生物≠原核生物:原生生物包括单细胞动物(草履虫、变形虫、疟原虫等)和单细胞植物(衣藻、绿藻等)，都是真核生物。
真核生物
内部结构复杂，有各种不同的细胞器(p48)
有明显的细胞核(p56)，有核膜和核仁
DNA与蛋白质结合，形成染色体(染色质)
真菌 (酵母菌、霉菌（青、曲、根、毛）、大型真菌）
植物 (藻类（水绵/衣藻）、苔藓、蕨类、种子植物等)
动物(鱼类、鸟类、哺乳动物等)
真核生物
2.真核细胞
二、原核细胞和真核细胞
酵母菌
霉菌
食用菌
衣藻
草履虫
绿眼虫
分辨下列是真核生物？原核生物？还是都不是？
真核（真菌）
原核（细菌）
真核（真菌）
原核（蓝细菌）
真核（植物）
原核（细菌）
原核（蓝细菌）
原核（蓝细菌）
原核（细菌）
真核（动物）
真核（真菌）
原核（细菌）
真核（植物）
真核（植物）
原核（细菌）
都不是
真核（动物）
原核（细菌）
青霉：
金黄色葡萄球菌：
曲霉：
色球蓝细菌：
衣藻：
幽门螺旋菌：
发菜：
颤蓝细菌：
乳酸菌：
变形虫：
酵母菌：
痢疾杆菌：
小球藻：
团藻：
链球菌：
朊病毒：
疟原虫：
支原体：
学以致用
带“藻”字的不一定为真核生物
真核细胞
绿藻（衣藻、水绵、团藻、小球藻、伞藻）
褐藻：海带等
红藻：紫菜等
原核细胞
蓝藻（蓝细菌）
“藻”
带“菌”字的不一定是原核生物
“菌”
原核细胞
大肠杆菌，肺炎球菌
霍乱弧菌，红螺菌
乳酸（杆）菌
真核细胞
酵母菌，霉菌
食用菌
链霉菌
二、原核细胞和真核细胞
如何解读“原核细胞”和“真核细胞”中的“原”字和“真”字？据此推测原核生物和真核生物在进化上的联系。
原：原始
真：真正
真核细胞是从原核细胞进化而来的。
思考2：没有细胞核的一定就是原核生物吗？
不一定，哺乳动物成熟红细胞、植物的筛管细胞、病毒都没有细胞核。
思考1：原核生物都有细胞壁吗？
不一定，如支原体就没有细胞壁。
二、原核细胞和真核细胞
3.细胞的多样性与统一性
(1)多样性：
细胞形态、大小、结构和功能等均存在差异。
在生物进化的过程中，由于细胞与环境相互作用，通过自然选择等原因造成的；多细胞生物个体发育过程中细胞分化产生的。
(2)统一性：
基本结构相似：均有细胞膜、细胞质、核糖体、遗传物质DNA
遗传物质相同：均以DNA作为遗传物质
化学组成相似：组成不同细胞的化学元素和化合物的种类基本相同。
说明了什么
它们有共同的原是祖先！
原因：
比较项目 原核细胞 真核细胞
本质区别
不 同 点 大小
细胞器
细胞核
生物类群
相同点 细胞壁
统一性
无以核膜为界限的细胞核
有以核膜为界限的细胞核
拟核(大型的环状DNA)，
无核膜、核仁、染色体
以核膜为界限的细胞核，有核膜、核仁、染色体（蛋白质＋DNA）
都具有细胞膜、细胞质，细胞质中都含有核糖体，遗传物质都为DNA。
除支原体外都有细胞壁
成分为肽聚糖
较小1μm～10μm
较大10μm～100μm
核糖体（唯一细胞器）
多种细胞器
细菌、放线菌、支原体、衣原体
植物、动物、真菌
真菌：几丁质
植物：纤维素和果胶
体现细胞具有多样性和统一性
非细胞结构的生物：病毒
三菌
细菌
放线菌（链霉菌）
蓝细菌：旧称蓝藻
（大肠杆菌、硝化细菌、乳酸杆菌）
三体：
支原体、衣原体、立克次氏体
原生生物
单细胞原生植物：绿藻（衣藻、团藻、水绵）
单细胞原生动物：草履虫、变形虫
动物
植物
真菌：
酵母菌、霉菌（青霉菌）、食用菌
原核
真核
细胞结构生物
生物
（无细胞壁）
二、原核细胞和真核细胞
“三菌三体”