6《狼牙山五壮士》第二课时 课件

(共24张PPT)
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狼牙山五壮士
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接受任务
痛击敌人
引上绝路
顶峰歼敌
跳下悬崖
回顾课文：请你借助小标题讲讲这个故事。
学习提示
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◇课文是用什么方法描写五位壮士英勇奋战的场面的？
◇将第2自然段中描写“面”的句子用横线画出来，将具体人物圈出来，回忆这样写的好处。
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为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。
关注个体
关注群体
作者先写群体，再逐一写战士的个体表现，让我们先了解了这场战斗的总体情况，又知道了每位战士的表现，从而让我们感受战士们的英勇顽强。
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课堂小结
学习提示
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默读课文“顶峰歼敌”“舍身跳崖”部分，找出运用点面结合的方法写场面的语句，将写“点”的语句用横线画出来，写“面”的语句用波浪线画出来，并将自己的感受批注在旁边。
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◇为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。
这是对班长马宝玉的语言描写，“斩钉截铁”体会了马宝玉的果断和坚定。
阅读感悟
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◇顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。
这句话是对五位壮士的描写，把石头比作雹子，体现了砸向敌人的石头迅猛、有力与密集的特点；石头“带着中国人民的仇恨”砸向敌人，揭示了五位壮士英勇战斗的源泉。
阅读感悟
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狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：
“打倒日本帝国主义！”
“中国共产党万岁！”
这是对五位壮士语言的描写，点明中国人民抗战的决心不动摇，抗战的力量无比强大，抗战必定会胜利。
阅读感悟
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◇班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！ ”
◇班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！ ”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。
提示：
默读这三处“点”的描写，你有什么发现？
◇为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。
◎第2自然段的描写是先整体写五位壮士痛击敌人的情形，再分别写每位展示的表现，是“一面多点”；
◎第3-9自然段的描写中，是“由点到面”，将马宝玉这个人物作为“点”集中描写，其他战士都是作为“面”来描写的。
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课堂小结
学习提示
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默读描写班长马宝玉的语句，思考：这些语句是怎样把马宝玉“壮士”的形象描写出来的。
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◇为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。
语言描写
神态描写
动作描写
斩钉截铁——面对生死抉择，马宝玉毫不犹豫选择走向绝路。
一个“走”字表现出马宝玉的坚定和果断。
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语言描写
神态描写
动作描写
◇班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！ ”
◇班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。
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◇为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。
◇班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！ ”
◇班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。
朗读课文，体会马宝玉与敌人抗战到底的勇气和决心。
从描写马宝玉的语言、动作、神态的语句中，我们能体会到他对敌人的仇恨，与敌人抗战到底的勇气和决心，以及他英勇无畏的牺牲精神。
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课堂小结
学习提示
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默读课文，找出描写其他战士的语句，说说在班长马宝玉的带领下，他们有哪些表现，将自己的感悟批注旁边，小组交流。
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◇战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。
◇五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。
◇五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。
◇战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。
◇五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。
英勇顽强
宁死不屈
忠于祖国
每位战士都充满了英雄气概，但在描写上又各有特点。这样的写法，有点有面，点面结合，强化了描写的层次感，使文章内容更加丰富鲜活，突出了五壮士英勇无畏的牺牲精神。
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课堂小结
观看影片，注意视频中对群体和个体人物的刻画，同时关注敌人的反应，谈谈自己的感受。
学习提示
小练笔
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在“几年抗日战争胜利七十八周年”主题活动中，请同学们用点面结合的方法介绍“抗日战争”的一幅浮雕。
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小练笔
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小练笔
这幅浮雕刻画了军民团结一心，准备抗击敌人的场景。前面的八路军战士拿着枪，弯着腰穿过茂密的青纱帐，一位农民肩上扛着弹药箱跟在队伍后面。中间高台上是一位指挥员，他正在手指前方，指挥大家向敌人发起猛攻。最后面的是一位大娘把枪送到儿子手中，好像在说：“孩子，勇敢地杀敌去吧，我们等着你们胜利的消息。”他俩身边还蹲着一位农民，正在把手榴弹装进篮子里。
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“打倒日本帝国主义！”
“中国共产党万岁！”
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！