高中语文统编版（部编版）选择性必修下册第二单元5.1阿Q正传（第一课时）课件(共23张PPT)
文档属性
| 名称 | 高中语文统编版（部编版）选择性必修下册第二单元5.1阿Q正传（第一课时）课件(共23张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 4.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2023-09-04 17:30:04 | ||
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文档简介
(共23张PPT)
5 阿Q正传（节选）/鲁迅
*边城（节选）/沈从文
单元写作 妙笔生花有文采
第二单元
6 大堰河——我的保姆/艾青
*再别康桥/徐志摩
7 一个消逝了的山村/冯至
*秦腔/贾平凹
8 茶馆（节选）/老舍
单元学习主题
【中国现当代文学】
本单元所选都是现当代文学中的优秀作品，有小说、诗歌、散文、话剧，涵盖了新文学的主要体裁，体现了现当代文学创作的多方面成就。把这些作品集中起来研读，可以对现当代文学创作的概貌有个大致的了解，还可以加深对百年来中国社会变革与发展，特别是对人的心灵变化的认识。
单元学习目标
学习目标
思维发展与提升
审美鉴赏与创造
文化传承与理解
要根据各种文学体裁不同的艺术表现方式，多角与提升度、多层面探究作品的意蕴。
注重对作品的个性化解读，获得鲜活的审美体验。
研习本单元，要结合特定的社会历史背景，理解文化传承作品的思想文化内涵，探索其中蕴含的民族心理与理解和时代精神，了解百年来人们社会生活和情感世界变动的轨迹。
某报刊上有这么一则外国笑话：
说一个人在路上丢了钱会怎么表现。美国人会兴师动众地报警，英国人会满不在乎继续赶路，德国人会在原地仔细寻找再寻找，日本人会马上回家面壁思过而耿耿于怀。
中国人呢？
他（她）会说：谁捡着钱只能买药去。
这正印证了电影《阿Q正传》末尾说的那句话——“阿Quei还是有后代的，而且子孙繁多，至今不绝。”
文/鲁迅
第一课时
品味鲁迅幽默而含讥、委婉而多讽、人物富于个性化的语言特色。
分析小说主要人物阿Q的艺术形象。
认识作品所揭示的国民性弱点及阿Q形象的当代内涵。
教学目标
作者简介
政论文
原名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改豫才，“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名，也是他影响最为广泛的笔名，浙江绍兴人。著名文学家、思想家，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。毛泽东曾评价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。”
鲁迅
1881年9月25日～1936年10月19日
作者简介
政论文
小说集《呐喊》《彷徨》，论文集《坟》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，杂文集《热风》《华盖集》《华盖集续编》等专集。其中，1921年12月发表的中篇小说《阿Q正传》，是中国现代文学史上的不朽杰作。
鲁迅代表作品
▲《阿Q正传》中阿Q形象
写作背景
1911年的辛亥革命虽然推翻了封建帝制，使民主共和观念深入人心，但它没有完成反帝反封建的民主革命的任务，广大农民仍处于帝国主义和封建主义的双重剥削和压迫之下。封建统治阶级一方面对帝国主义者奴颜婢膝，另一方面用封建礼教、迷信和愚民政策对百姓进行镇压剥削。他们丧权辱国，却自称“天朝”，用这种“精神胜利法”对人民进行麻醉教育，造成了人民不觉醒的麻醉状态。
《阿Q正传》正向我们展示了辛亥革命前后这样一个畸形的中国社会和一群畸形的中国人的真实面貌。
鲁迅创作《阿Q正传》的目的：“画出这样沉默的国民的魂灵”，意在“暴露国民的弱点，揭露中国的病态社会，以引起疗救者的注意”。
文化常识
长篇小说、中篇小说和短篇小说
长篇小说、中篇小说和短篇小说的区别，主要是表现在作品的生活容量上。由于生活容量大小的不同，相应就有人物多少的不同，情节繁简的不同，场面大小的不同，以及篇幅长短的不同。
长篇小说：其特点在于广阔性，它反映的生活面宽，场面很大，人物很多，结构复杂，描写广泛，字数一般在十万字以上。
中篇小说：介于长篇小说与短篇小说之间，一般是两万字到十万字之间。它的容量小于长篇小说，情节也不像长篇小说那样繁复，一般写一个中心人物，一个基本事件。围绕中心人物，也写一些与之相关的次要人物；围绕基本事件，也写与之相关的生活插曲。
文化常识
长篇小说、中篇小说和短篇小说
短篇小说：特点在于集中性，它往往截取生活的横断面，写故事发展中的一段，有一两个典型人物，结构紧凑，字数少者一两千字，多者一两万字。从短篇小说中还可以分出一种更小的“小小说”“微型小说”或“一分钟小说”，字数长者一千多字，短者几百字，它一般捕捉生活中某一瞬间的镜头，用来阐明某种主题，不讲究人物性格的刻画，故事情节也极为简略。
预习检测——读准字音
舂米 虫豸
揪住 疮疤
犯讳 小觑
伶仃 醉醺醺
敌忾 托庇
譬如 根柢
chōnɡ
jiū
huì
línɡ dīnɡ
kài
pì
zhì
chuānɡ bā
qù
xūn
bì
dǐ
预习检测——读准字音
场 散场 刹 刹那
场院 刹车
畜 畜生 间 间或
畜牧 间不容发
chǎnɡ
chánɡ
chù
xù
chà
shā
jiàn
jiān
预习检测——写对字形
词语 易错字 词语 易错字
chà异 口bēi
叱zhà 纵横bǎi阖
lài头疤 bài官野史
耍lài 大有bì益
水tǎ huì气
天lài 教huì
诧
咤
癞
赖
獭
籁
碑
捭
稗
裨
晦
诲
预习检测——掌握词语
掌握词语
出言无状：说话超越了本人身份、地位，显得无礼。
【例句】他小主人下了第，正没好气，他却自以为本事大得了不得，便出言无状起来。
塞翁失马：比喻坏事在一定条件下可以变为好事。
【例句】生活并不会遵从某个人的愿望发展，改变随时有可能降临，但积极地面对改变会让你发现更好的“奶酪”，真的是塞翁失马，焉知非福。
无可适从：不知道依从谁好；不知按哪个办法做才好。
【例句】最近，新风路与振潮南路路口处的一个红绿灯失灵了，一直处于红灯状态，让不少途经的驾驶员无可适从。
预习检测——词语辨析
分辨\分辩
指分清辨明，侧重于一种内心活动。
分辩\分辨
用语言辩白，侧重于一种语言活动。
相同点：两者都有“区分开”的意思。
不同点：
“分辨”着重在区分、辨明差别；“分辩”着重在解释清楚理由。
例句：①菠萝和凤梨是日常生活中常见的水果，我相信很多人都吃过，但如果你把它们放在一起，你真的能分辨出哪个是菠萝，哪个是凤梨吗
②前面学校宣布开除他的学籍，后脚他又在网络上发布相关辱国言论，令人不敢相信，这是那个在学校开的论证会上极力为自己分辩的人吗
预习检测——词语辨析
渺茫\缥缈
①辽阔的样子。②相隔遥远或久远，模糊不清。③无把握；难以预期。
缥缈\渺茫
①高远隐约貌。②随风飘扬；随水浮流。③形容声音清越悠扬。
相同点：两者都有“隐约，模糊”之意。
不同点：“渺茫”的意思指因没有把握而难以预期，多用来形容前景。“缥缈”的意思一般指心中想要而现实中不可得到的东西，并非指虚无、不存在于现实的东西;也可形容富有美感。
例句：①他在接受《世界体育报》采访时表示，球队本赛季夺冠的希望已非常渺茫，责任在球队自己，不必找其他借口。
②威海荣成再现平流海雾景观。在爱莲湾海域、成山头风景区附近海域，平流雾在群山和海面上轻拂漫掩，缥缈朦胧。
姓名籍贯皆渺茫 闲话休题言正传
《阿Q正传》内容简介
1
序
自尊自负癞疮疤 即使挨打也优胜
2
优胜纪略
耸肩等候哭丧棒 欺软淫辱小尼姑
3
续优胜纪略
土谷祠里想孤孀 无处立足因吴妈
4
恋爱悲剧
生计无着恨小D 静修庵里偷萝卜
5
生计问题
风风光光回未庄 敬而远之一小偷
6
从中兴到末路
独自投身革命党 手执钢鞭将你打
7
革命
假洋鬼子真霸道 白盔白甲成碎片
8
不准革命
稀里糊涂成死囚 圆圈不圆也嚓嚓
9
大团圆
年龄
籍贯
身份地位
工作
外形特征
性格特征
三十出头
不详
一无所有的贫苦农民
打零工
头上有癞疮疤
精神胜利法
人物档案
Q
阿
生平最得意的事
生平最值得炫耀的事
最受人欢迎的时候
死前最后一句话
口头禅
欺负小尼姑
进过城并看过杀头
从城里带东西回来的日子
过了二十年又是一个……
妈妈的
人物档案
统治阶级：
人物简介
封建地主阶级的代表
赵太爷
钱太爷
受过奴化教育的假洋鬼子
钱少爷
白举人
被压迫阶层：
阿Q、王胡、小尼姑、小D、吴妈以及闲人们
思维导图
阿Q正传(节选)
优胜记略
续优胜记略
先前阔
真能做
见识多
光荣的癞头疮
挨打的荣耀
痛苦的转移
怕硬篇
欺人篇
麻木、愚昧、落后、无赖的奴才相
精神胜利法乃立身法宝
国民的劣根性
赵太爷的巴掌→更荣耀得意
王胡的碰墙→意外灭威风
假洋鬼子的哭丧棒→轻松高兴
调戏小尼姑→更轻松得意
精神胜利法乃快乐之道
文章主旨
《阿Q正传》通过塑造阿Q形象，批判了国民性弱点，即批判“阿Q相”，揭露了当时社会的阶级压迫和剥削，反映了农民的苦难和革命要求，提出了农民的革命和出路问题，对革命前途问题进行了探索，表现了鲁迅高度的爱国主义精神和革命精神，深刻地揭露和批判了中国国民的劣根性和人性的“痼疾”。作者希望“揭出病苦，引起疗救的注意”，达到治病救人、改造国民性的目的。
5 阿Q正传（节选）/鲁迅
*边城（节选）/沈从文
单元写作 妙笔生花有文采
第二单元
6 大堰河——我的保姆/艾青
*再别康桥/徐志摩
7 一个消逝了的山村/冯至
*秦腔/贾平凹
8 茶馆（节选）/老舍
单元学习主题
【中国现当代文学】
本单元所选都是现当代文学中的优秀作品，有小说、诗歌、散文、话剧，涵盖了新文学的主要体裁，体现了现当代文学创作的多方面成就。把这些作品集中起来研读，可以对现当代文学创作的概貌有个大致的了解，还可以加深对百年来中国社会变革与发展，特别是对人的心灵变化的认识。
单元学习目标
学习目标
思维发展与提升
审美鉴赏与创造
文化传承与理解
要根据各种文学体裁不同的艺术表现方式，多角与提升度、多层面探究作品的意蕴。
注重对作品的个性化解读，获得鲜活的审美体验。
研习本单元，要结合特定的社会历史背景，理解文化传承作品的思想文化内涵，探索其中蕴含的民族心理与理解和时代精神，了解百年来人们社会生活和情感世界变动的轨迹。
某报刊上有这么一则外国笑话：
说一个人在路上丢了钱会怎么表现。美国人会兴师动众地报警，英国人会满不在乎继续赶路，德国人会在原地仔细寻找再寻找，日本人会马上回家面壁思过而耿耿于怀。
中国人呢？
他（她）会说：谁捡着钱只能买药去。
这正印证了电影《阿Q正传》末尾说的那句话——“阿Quei还是有后代的，而且子孙繁多，至今不绝。”
文/鲁迅
第一课时
品味鲁迅幽默而含讥、委婉而多讽、人物富于个性化的语言特色。
分析小说主要人物阿Q的艺术形象。
认识作品所揭示的国民性弱点及阿Q形象的当代内涵。
教学目标
作者简介
政论文
原名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改豫才，“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名，也是他影响最为广泛的笔名，浙江绍兴人。著名文学家、思想家，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。毛泽东曾评价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。”
鲁迅
1881年9月25日～1936年10月19日
作者简介
政论文
小说集《呐喊》《彷徨》，论文集《坟》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，杂文集《热风》《华盖集》《华盖集续编》等专集。其中，1921年12月发表的中篇小说《阿Q正传》，是中国现代文学史上的不朽杰作。
鲁迅代表作品
▲《阿Q正传》中阿Q形象
写作背景
1911年的辛亥革命虽然推翻了封建帝制，使民主共和观念深入人心，但它没有完成反帝反封建的民主革命的任务，广大农民仍处于帝国主义和封建主义的双重剥削和压迫之下。封建统治阶级一方面对帝国主义者奴颜婢膝，另一方面用封建礼教、迷信和愚民政策对百姓进行镇压剥削。他们丧权辱国，却自称“天朝”，用这种“精神胜利法”对人民进行麻醉教育，造成了人民不觉醒的麻醉状态。
《阿Q正传》正向我们展示了辛亥革命前后这样一个畸形的中国社会和一群畸形的中国人的真实面貌。
鲁迅创作《阿Q正传》的目的：“画出这样沉默的国民的魂灵”，意在“暴露国民的弱点，揭露中国的病态社会，以引起疗救者的注意”。
文化常识
长篇小说、中篇小说和短篇小说
长篇小说、中篇小说和短篇小说的区别，主要是表现在作品的生活容量上。由于生活容量大小的不同，相应就有人物多少的不同，情节繁简的不同，场面大小的不同，以及篇幅长短的不同。
长篇小说：其特点在于广阔性，它反映的生活面宽，场面很大，人物很多，结构复杂，描写广泛，字数一般在十万字以上。
中篇小说：介于长篇小说与短篇小说之间，一般是两万字到十万字之间。它的容量小于长篇小说，情节也不像长篇小说那样繁复，一般写一个中心人物，一个基本事件。围绕中心人物，也写一些与之相关的次要人物；围绕基本事件，也写与之相关的生活插曲。
文化常识
长篇小说、中篇小说和短篇小说
短篇小说：特点在于集中性，它往往截取生活的横断面，写故事发展中的一段，有一两个典型人物，结构紧凑，字数少者一两千字，多者一两万字。从短篇小说中还可以分出一种更小的“小小说”“微型小说”或“一分钟小说”，字数长者一千多字，短者几百字，它一般捕捉生活中某一瞬间的镜头，用来阐明某种主题，不讲究人物性格的刻画，故事情节也极为简略。
预习检测——读准字音
舂米 虫豸
揪住 疮疤
犯讳 小觑
伶仃 醉醺醺
敌忾 托庇
譬如 根柢
chōnɡ
jiū
huì
línɡ dīnɡ
kài
pì
zhì
chuānɡ bā
qù
xūn
bì
dǐ
预习检测——读准字音
场 散场 刹 刹那
场院 刹车
畜 畜生 间 间或
畜牧 间不容发
chǎnɡ
chánɡ
chù
xù
chà
shā
jiàn
jiān
预习检测——写对字形
词语 易错字 词语 易错字
chà异 口bēi
叱zhà 纵横bǎi阖
lài头疤 bài官野史
耍lài 大有bì益
水tǎ huì气
天lài 教huì
诧
咤
癞
赖
獭
籁
碑
捭
稗
裨
晦
诲
预习检测——掌握词语
掌握词语
出言无状：说话超越了本人身份、地位，显得无礼。
【例句】他小主人下了第，正没好气，他却自以为本事大得了不得，便出言无状起来。
塞翁失马：比喻坏事在一定条件下可以变为好事。
【例句】生活并不会遵从某个人的愿望发展，改变随时有可能降临，但积极地面对改变会让你发现更好的“奶酪”，真的是塞翁失马，焉知非福。
无可适从：不知道依从谁好；不知按哪个办法做才好。
【例句】最近，新风路与振潮南路路口处的一个红绿灯失灵了，一直处于红灯状态，让不少途经的驾驶员无可适从。
预习检测——词语辨析
分辨\分辩
指分清辨明，侧重于一种内心活动。
分辩\分辨
用语言辩白，侧重于一种语言活动。
相同点：两者都有“区分开”的意思。
不同点：
“分辨”着重在区分、辨明差别；“分辩”着重在解释清楚理由。
例句：①菠萝和凤梨是日常生活中常见的水果，我相信很多人都吃过，但如果你把它们放在一起，你真的能分辨出哪个是菠萝，哪个是凤梨吗
②前面学校宣布开除他的学籍，后脚他又在网络上发布相关辱国言论，令人不敢相信，这是那个在学校开的论证会上极力为自己分辩的人吗
预习检测——词语辨析
渺茫\缥缈
①辽阔的样子。②相隔遥远或久远，模糊不清。③无把握；难以预期。
缥缈\渺茫
①高远隐约貌。②随风飘扬；随水浮流。③形容声音清越悠扬。
相同点：两者都有“隐约，模糊”之意。
不同点：“渺茫”的意思指因没有把握而难以预期，多用来形容前景。“缥缈”的意思一般指心中想要而现实中不可得到的东西，并非指虚无、不存在于现实的东西;也可形容富有美感。
例句：①他在接受《世界体育报》采访时表示，球队本赛季夺冠的希望已非常渺茫，责任在球队自己，不必找其他借口。
②威海荣成再现平流海雾景观。在爱莲湾海域、成山头风景区附近海域，平流雾在群山和海面上轻拂漫掩，缥缈朦胧。
姓名籍贯皆渺茫 闲话休题言正传
《阿Q正传》内容简介
1
序
自尊自负癞疮疤 即使挨打也优胜
2
优胜纪略
耸肩等候哭丧棒 欺软淫辱小尼姑
3
续优胜纪略
土谷祠里想孤孀 无处立足因吴妈
4
恋爱悲剧
生计无着恨小D 静修庵里偷萝卜
5
生计问题
风风光光回未庄 敬而远之一小偷
6
从中兴到末路
独自投身革命党 手执钢鞭将你打
7
革命
假洋鬼子真霸道 白盔白甲成碎片
8
不准革命
稀里糊涂成死囚 圆圈不圆也嚓嚓
9
大团圆
年龄
籍贯
身份地位
工作
外形特征
性格特征
三十出头
不详
一无所有的贫苦农民
打零工
头上有癞疮疤
精神胜利法
人物档案
Q
阿
生平最得意的事
生平最值得炫耀的事
最受人欢迎的时候
死前最后一句话
口头禅
欺负小尼姑
进过城并看过杀头
从城里带东西回来的日子
过了二十年又是一个……
妈妈的
人物档案
统治阶级：
人物简介
封建地主阶级的代表
赵太爷
钱太爷
受过奴化教育的假洋鬼子
钱少爷
白举人
被压迫阶层：
阿Q、王胡、小尼姑、小D、吴妈以及闲人们
思维导图
阿Q正传(节选)
优胜记略
续优胜记略
先前阔
真能做
见识多
光荣的癞头疮
挨打的荣耀
痛苦的转移
怕硬篇
欺人篇
麻木、愚昧、落后、无赖的奴才相
精神胜利法乃立身法宝
国民的劣根性
赵太爷的巴掌→更荣耀得意
王胡的碰墙→意外灭威风
假洋鬼子的哭丧棒→轻松高兴
调戏小尼姑→更轻松得意
精神胜利法乃快乐之道
文章主旨
《阿Q正传》通过塑造阿Q形象，批判了国民性弱点，即批判“阿Q相”，揭露了当时社会的阶级压迫和剥削，反映了农民的苦难和革命要求，提出了农民的革命和出路问题，对革命前途问题进行了探索，表现了鲁迅高度的爱国主义精神和革命精神，深刻地揭露和批判了中国国民的劣根性和人性的“痼疾”。作者希望“揭出病苦，引起疗救的注意”，达到治病救人、改造国民性的目的。