华师大版 七下科学 期末复习（全册）（含解析）
文档属性
| 名称 | 华师大版 七下科学 期末复习（全册）（含解析） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.5MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 华师大版 | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2023-09-05 09:54:14 | ||
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文档简介
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七下科学期末复习（全册）
一．选择题（共32小题）
1．我们刚开启一瓶可乐饮料，会在瓶口看到大量白气，在瓶内看到气泡（如图）。对此下列说法正确的是（ ）
A．瓶口看到的白气是水蒸气
B．瓶内的气泡能使澄清石灰水变浑浊
C．平时喝的可乐饮料是乳浊液
D．开启可乐前后二氧化碳的溶解度不变
2．如图所示，用纸张代替金属材料做盛放汤料的“纸锅”，用酒精炉给“纸锅”中的汤料加热时，“纸锅”不易被烧坏。对此现象的正确解释是（ ）
A．汤料使“纸锅”的着火点升高了
B．“纸锅”不是可燃物，不能燃烧
C．汤料隔绝了氧气使“纸锅”不能燃烧
D．水汽化时吸热，温度达不到“纸锅”的着火点
3．如图所示，小明同学在课外按如图所示的装置做小孔成像实验，初步得出像的特点是倒立的等大的像。现他想在半透明纸上看到一个放大的烛焰像，正确的做法是（ ）
A．保持其他条件不变，换一根烛焰更大的蜡烛
B．保持其他条件不变，将小孔扩大至直径约3cm
C．保持其他条件不变，将小孔由三角形改成圆形
D．保持其他条件不变，适当缩短烛焰到小孔的距离
4．树立和践行“绿水青山就是金山银山”的理念，建设美丽宁波。下列做法不符合该理念的是（ ）
A．对河道开展清淤保洁工作
B．提倡步行或骑单车等出行
C．燃煤发电厂安装脱硫装置
D．提倡焚烧秸秆增加土壤肥力
5．下列关于种群的说法，错误的是（ ）
A．同一种群一般不存在地理隔离
B．同一种群内的生物个体可以有大小之分
C．同一种群的个体可以相互交配
D．一个池塘中的全部鱼属于一个种群
6．“十月怀胎，一朝分娩”，母亲为儿女的诞生在精力、体力等方面付出了极大的艰辛。下列关于生殖的叙述正确的是（ ）
A．人的胚胎发育所需要的营养物质全部来自胎盘和脐带
B．受精卵开始分裂和胚胎发育的主要场所分别是输卵管和子宫
C．婴儿的诞生标志着人体生长发育的开始，生殖器官的发育和成熟，是青春期发育最突出的特征
D．试管婴儿属于无性生殖，是在体外完成受精作用和早期发育，然后移植到人体子宫内发育的
7．如图是a、b、c 三种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（ ）
A．P点表示t1℃时，a、c两种物质的溶液的质量相等
B．t2℃时，a的饱和溶液的溶质质量分数为50%
C．t2℃时，将等质量的a、b、c三种物质配制成饱和溶液，所需水的质量最少的为a
D．将t2℃时a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1℃，变为不饱和溶液的是a
8．小孟在配制食盐水时，记录实验数据如下表．则下列叙述正确的是（ ）
实验序号 水的质量（g） 加入食盐的质量（g） 溶液的质量（g）
① 10 2 12
② 10 3 13
③ 10 4 13.6
④ 10 5 13.6
A．①所得溶液的溶质质量分数为20%
B．②中所得溶液是不饱和溶液
C．实验中10g水最多能溶解4g 食盐
D．溶质质量分数大小关系为④＞③＞②＞①
9．如右图所示，容器底部放水，水上面浮有一层沸点比水高的油，如果对容器底部加热，则下列说法正确的是（ ）
A．水先沸腾，油后沸腾，但水和油同时蒸发
B．开始油蒸发，水不蒸发，然后同时沸腾
C．油蒸发，水不蒸发，然后同时沸腾
D．油蒸发，水不蒸发，直到水全汽化后，油沸腾
10．中国特有的二十四节气惊艳亮相北京冬奥会的开幕式，对下列节气中涉及到的物态变化现象，分析正确的是（ ）
A．“雨水”—雨的形成是升华现象
B．“寒露”—露的形成是液化现象
C．“霜降”—霜的形成是凝固现象
D．“大雪”—雪的形成是熔化现象
11．30℃时，向盛有100g水的烧杯甲、乙中，分别加入40gKNO3、NaCl两种固体，充分溶解。依据KNO3、NaCl的溶解度表中数据和实验，下列推断正确的是（ ）
温度 KNO3 NaCl
20℃ 31.6g 36.0g
30℃ 45.8g 36.3g
A．甲中溶质的质量分数为 40%
B．乙中溶质与溶剂的质量比为 4：10
C．降温至 20℃，甲、乙中溶液质量相等
D．在20℃到30℃的温度范围内，某温度下甲、乙溶解度相等
12．如图所示为蒸发氯化钠溶液的实验过程，其中①→②→③为恒温蒸发过程，③→④为升温蒸发过程，②溶液恰好为饱和状态，分析实验过程，可以作出的正确判断是（ ）
A．在①→②过程中，氯化钠的质量分数保持不变
B．在②→③过程中，氯化钠的溶解度不断增大
C．在③→④过程中，氯化钠的质量分数不断减小
D．在②→④过程中，氯化钠的质量分数先不变后增大
13．如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，下列说法错误的是（ ）
A．要配制相同质量分数的甲、丙两种物质的饱和溶液，应该将温度控制在t1℃
B．要从甲物质的饱和溶液中获得晶体甲，可以采用降温结晶的方法
C．t2℃时，30g甲物质加入到50g水中不断搅拌，形成的溶液中溶质的质量分数是37.5%
D．t1℃时，将三种物质的饱和溶液升温至t2℃，所得溶液中溶质质量分数乙＞甲＞丙
14．如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线．下列说法错误的是（ ）
A．要配制相同质量分数的甲、丙两种物质的饱和溶液，应该将温度控制在t1℃
B．要从甲物质的饱和溶液中获得晶体甲，可以采用降温结晶的方法
C．t2℃时，30g甲物质加入到50g水中不断搅拌，形成的溶液中溶质的质量分数是37.5%
D．t1℃时，将三种物质的饱和溶液升温至t2℃，所得溶液中溶质质量分数乙＞甲＞丙
15．昆虫的两种变态发育方式的全过程可以分别用如图的部分内容表示。已知D为卵期。对不同昆虫的描述正确的是（ ）
A．蜜蜂的完全变态发育过程中，B为蛹期，C为成虫
B．蜻蜓的不完全变态发育过程可以表示为A→B→C
C．蝗虫的不完全变态发育过程中，A为成虫，危害最大
D．家蚕的完全变态发育过程中，延长C时期，蚕丝产量会高些
16．一杯30℃的硝酸钾溶液100g，第一次恒温蒸发20g水析出9g硝酸钾，则第二次继续恒温蒸发20克水析出的硝酸钾是（ ）
A．一定等于9克
B．一定大于9克
C．可能小于9克
D．可能是9克，也可能大于9克
17．甲、乙两盆水里都有冰块，甲盆的冰块多一些，乙盆里的冰块少一些，甲放在阳光下照射，乙放在背阴处，过一段时间后，两盆里的冰块都未完全融化，则（ ）
A．甲盆温度高 B．乙盆温度高
C．甲乙温度一样高 D．无法判断
18．人的受精卵形成、开始分裂以及胚胎发育的场所分别是（ ）
A．卵巢、输卵管、子宫 B．输卵管、子宫、子宫
C．输卵管、输卵管、子宫 D．输卵管、子宫、阴道
19．m g 硝酸钾的不饱和溶液，恒温蒸发水分，直到有少量晶体析出．在此变化过程中，溶液溶质质量分数（a%）与时间（t）的变化关系可用图（ ）
A． B．
C． D．
20．调查统计表明，火灾伤亡事故很多是由于缺乏自救常识造成的．下列自救措施中合理的是（ ）
A．电线着火，立即用水浇灭
B．发现家里煤气泄漏时，立即打开排气扇
C．火场逃生时，用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离
D．高层住房着火，在等待救援时打开所有门窗
21．电视机等家用电器的开启、关闭及频道转换，可以通过遥控器实现，遥控电视机的光是（ ）
A．红光 B．红外线 C．紫光 D．紫外线
22．在一个密闭的钢筒内有四种物质，通过电火花引燃后，发生充分反应，测得反应前后各物质的质量如下：已知甲的相对分子质量为n，丁的相对分子质量为2n，则该反应的化学方程式中甲与丁的系数比为（ ）
甲 乙 丙 丁
反应前质量（克） 4 10 1 25
反应后质量（克） 未测 21 10 9
A．1：2 B．2：1 C．1：3 D．2：3
23．已知：同温同压下，相同体积的任何气体所含的分子数都相同．常温下二氧化硫气体和硫化氢气体混合，发生反应生成硫（固态）和水（液态）．现将m个二氧化硫分子和n个硫化氢分子混合，若反应后气体的分子数是反应前的，则m与n的比值为（ ）
A．1：1 B．1：3 C．1：4 D．1：5
24．下列有关物质燃烧时观察到的现象的叙述中，正确的是（ ）
A．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体
B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
C．红磷在氧气中燃烧，放出大量热，产生大量白雾
D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
25．根据下表所提供的数据，在标准大气压下，下列判断正确的是（ ）
物质 熔点/℃ 沸点/℃
酒精 ﹣117 78
水银 ﹣39 357
铅 328 1740
A．80℃的酒精是液态
B．南极的最低气温﹣83℃，在南极考察时，应选用水银温度计来测量气温
C．﹣39℃的水银吸热，温度一定不变
D．拿铅锅来煮沸水银
26．下列关于生发育的叙述，正确的是（ ）
①嫁接和扦插能保持亲本的性状
②玉米种子中的胚乳为玉米种子萌发提供营养，种子萌发是新植物的个体发育起点
③酵母菌、水螅能进行出芽生殖，细菌进行分裂生殖
④月经和遗精的出现是性成熟的标志
⑤被子植物经过开花、传粉、受精过程后，受精卵发育成胚，珠被发育成果皮
⑥青蛙的发育过程有受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个时期，属于完全变态发育
A．①③⑥ B．②④⑥ C．②④⑤ D．①③④
27．下列有关溶液知识的解释不正确的是（ ）
A．饱和溶液析出晶体后，溶质的质量分数可能不变
B．“冬天捞碱，夏天晒盐”的主要原理是不同物质的溶解度随温度变化不同
C．不饱和溶液转化为饱和溶液，其溶质质量分数一定变大
D．使一杯接近饱和的硝酸钾溶液达到饱和可采用降温的方式
28．如图所示的圈形图中，甲、乙两部分是并列关系，而丙则包含甲、乙两部分，试分析以下选项不符合的是（ ）
A．丙是卵胎生、甲是卵生、乙是胎生
B．丙是生物生殖、甲是无性生殖、乙是有性生殖
C．丙是子房、甲是子房壁、乙是胚珠
D．丙是花、甲是雄蕊、乙是雌蕊
29．病毒、细菌、真菌等微生物影响着我们的生活，下列说法不正确的是（ ）
A．病毒不具有细胞结构，真菌具有完整的细胞结构
B．甲流、新冠均为病毒感染，两者都可以用抗生素治疗
C．病毒和真菌的营养方式均为异养
D．大部分真菌和细菌对人类都是有益的，能作为分解者促进生物圈的物质循环
30．在“探究小孔成像特点”实验中，所用光屏是用表面涂有白漆的铁板制成。小科把“F”发光物置于小孔左侧，光屏置于小孔右侧。“F”发光物和小孔位置不变，向右移动光屏，如图所示小科看到光屏上像的形状和亮暗分别是（ ）
A．变暗 B．变暗 C．变亮 D．变亮
31．下列灭火方法与灭火原理不相符的是（ ）
A．实验室用灯帽盖灭，利用了隔绝空气的原理
B．用水灭火，利用了降低可燃物温度的原理
C．用嘴吹灭蜡烛，利用了隔绝空气的原理
D．在森林火源外一定距离处清除树木，利用了可燃物与火源隔离的原理
32．如图所示，向小试管的水中加入一定量的某物质后，观察到U形管中液面左端上升、右端下降，该物质可能是（ ）
A．食盐固体 B．氢氧化钠固体
C．蔗糖固体 D．硝酸铵固体
二．填空题（共9小题）
33．20℃时，在盛有50g水的烧杯中加入15g固体X（不含杂质），充分溶解后逐渐升温，并测定不同温度时剩余固体X的质量。测定结果记录如下表，若不考虑水蒸发对实验的影响，请回答下列问题。
溶液的温度/℃ 20 35 50 65 75
剩余固体X的质量/g 10.4 8.0 5.0 0 0
（1）35℃时，该溶液的质量是 g；
（2）65℃时，该溶液是 （选填编号）；
A．饱和溶液 B．不饱和溶液 C．无法判断
（3）50℃时，使烧杯中剩余的5g固体X全部溶解，至少加入 g水；
（4）发现小李同学在用量筒取50mL水时俯视读数，则20℃时的该溶液的溶质质量分数比正确操作时的结果 （填“偏大”“不变”或“偏小”）。
34．（1）用自制针孔照相机观察烛焰，有以下四种说法：
①薄膜上出现的烛焰的像是倒立的；
②薄膜上烛焰的像可能是缩小的也可能是放大的；
③保持小孔和烛焰的距离不变，向后拉动内筒，增加筒长，烛焰的像变大
④保持小孔和烛焰的距离不变，向前推动内筒，烛焰的像更明亮。
对于这四句说法，其中正确的是 ；
（2）下列和针孔照相机成像原理相同的是 。
①水中倒影 ②日食的形成 ③影的形成 ④海市蜃楼
35．取一支注射器。吸入一些乙醚，用橡皮帽套紧针头处，如图所示。再向外拉活塞，到一定程度时，注射器里的液态乙醚消失，这是一个 现象（填物态变化名称），然后往里推活塞，到一定程度时，可以观察到会有 出现，表明用 方法可以使气体液化。
36．t℃时将一定量某物质的不饱和溶液均分成三份，均加热蒸发溶剂，然后把温度降低至t℃，已知从二份溶液中蒸发的溶剂的质量分别为10g、20g，析出的晶体（不含结晶水）质量分别为ag、bg，则t℃时，该物质的溶解度是 g，若第三份溶液蒸发的是30g水，则析出的晶体质量是 。（均用a、b表示）
37．t℃时，100g某硝酸钾溶液在恒温条件下经过如图所示的变化。
（1）甲烧杯中的溶液是 溶液（选填“饱和”或“不饱和”）。
（2）甲、乙、丙、丁四个烧杯中溶液的溶质质量分数一定相等的是 。
（3）若丁烧杯中析出晶体的量等于5g，则甲烧杯中溶液的溶质质量分数为 。
38．如图为甲、乙、丙三种固体物质（不形成结晶水合物）在水中随温度变化的溶解度曲线。
（1）t3℃时，将40g甲放入50g水中，充分溶解后所得溶液的质量为 ；
（2）将t1℃时，等质量的甲和丙的饱和溶液升温到t3℃后，溶液中溶剂质量甲 （填“大于”“等于”或“小于”）丙。
39．如图是绿色植物植株、种子、花的示意图，请根据图回答下列问题：
（1）图乙中的②将发育成图甲中的 （填序号）。
（2）大豆油是烹调时常用的食物油，它主要来自图乙中的【 】 。
（3）种子的胚通常包括 （选填图乙中的标号）。
（4）植物结果前必须经历传粉和受精过程。如图丙中，传粉就是花粉落到【 】 上的过程，受精成功后受精卵将会发育成 。
（5）我们吃的大米、面粉、大豆和花生的营养物质依次是植物种子的 。
A．胚乳、胚乳、子叶、子叶 B．胚乳、子叶、子叶、胚乳
C．胚乳、子叶、子叶、子叶 D．子叶、胚乳、胚乳、胚乳
40．下列混合物中，属于悬浊液的是 ，属于乳浊液的是 ，属于溶液的是 。
①牛奶 ②黄河水 ③高锰酸钾溶于水 ④矿泉水 ⑤碘酒 ⑥色拉油混合水⑦面粉混合水 ⑧冰水混合物
41．“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”。这是关于花生的一则谜语。
（1）花生是我们非常喜爱的干果。谜语中的“麻屋子”是指果皮，由 发育而成。“红帐子”是由 发育而成的。
（2）谜语中的“白胖子”，在种子结构中称为 ，它是新植物的幼体。
三．实验探究题（共5小题）
42．将一支充满纯净二氧化碳气体的试管倒置于盛有澄清石灰水的水槽中（如图），同时轻轻振荡。
（1）可观察到的现象是 。
（2）反应的文字表达式是 ，二氧化碳可以使湿润的石蕊纸花变 （填颜色），原因是 。
43．某中学科学兴趣小组在学习了“青蛙的生殖和发育”后，开展“各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”的探究活动。他们采集了一定数量的青蛙受精卵，以化肥、洗涤剂作为污染物，在鱼缸中进行实验观察。
①他们作出的实验假设是：各种污染物会降低青蛙受精卵孵化率。
②将3个相同的鱼缸中加入等量的清水，并编号1、2、3；在1、2号鱼缸中分别加入一定量的化肥、洗涤剂。
③把青蛙受精卵分成三等份（各100粒），分别放入上述鱼缸中，在相同适宜的环境中孵化。
回答下列问题：
（1）青蛙的有性生殖方式为 （选填“卵生”、“胎生”）；青蛙的发育属于变态发育，发育过程主要包括受精卵、胚胎发育、 、幼蛙、成蛙等五个阶段。
（2）该实验方案中对照组的编号是 。
（3）实验时需要定时观察记录的内容是 。
（4）支持上述假设的实验结果是 。
44．某科学兴趣小组为了探究种子萌发的条件进行了如下的实验。
实验步骤：①选取健康、饱满的绿豆种子60粒，并准备好3个带盖的塑料盒、纱布等。
②分别在塑料盒上贴上标签A、B、C，每个盒子中放4层纱布，在纱布上各放上20粒绿豆种子。③按照下表所示进行操作。④3天后观察种子萌发情况。
装置 种子数量 条件
A 20粒 不洒水 23℃恒温培养箱
B 20粒 适量水（以快要淹没种子为宜） 23℃恒温培养箱
C 20粒 适量水（以快要淹没种子为宜） 4℃冰箱
实验结果：只有装置B中的种子萌发。
（1）根据A、B、C装置的实验可以得出的结论是 。
（2）小明同学为了探究另﹣环境因素对种子萌发的影响，又设置了一个实验装置D，选取20粒健康、饱满的绿豆种子放在塑料盒里，装满水并盖上盒盖，放在23℃恒温培养箱中3天。观察发现部分种子胚根突破种皮，小明对此现象疑惑不解。对此，解释和推测合理的是： 。（填序号）
①这些绿豆种子是特殊挑选出来的，不需要氧气也可以进行萌发。
②水中溶解了部分氧气，一些种子可以借助这一小部分的氧气进行初步萌发。
③D实验中，如果将水煮沸并冷却后再使用，那么能萌发的种子数量将更少，甚至没有种子能萌发。
（3）种子萌发需要一定的外界条件，也需要一定的内部条件。小科同学偶然发现，一粒子叶小部分缺失的种子也能发芽，就此现象，小科认为可以进行进一步的探究，请提出一个值得探究的问题： 。
45．在探究“小孔成像”的实验中，一组同学相互配合做了以下实验，请你根据他们的实验过程和现象回答问题：
①如图2所示，找来5个同样的易拉罐，在每个罐的底部钻出大小不同的孔，制作了5个小孔成像仪器；②如图1所示，用一个“F”形状的发光器作为实验光源；③将光源和小孔成像器固定在光具座上，保持光源与小孔的距离不变，用5个小孔成像仪器分别观测像的大小，并进行比较，记录的现象和表格如下（d表示小孔直径）：
孔径大小/mm 成像清晰度 亮度 像的大小
1号 ＜1 很清晰 很暗 很小
2号 1 比较清晰 比较暗 比较小
3号 2 清晰 明亮 正常大小
4号 3 模糊 比较亮 比较大
5号 5 很模糊 很亮 很大
由此得出结论：在光源与小孔距离一定时，小孔越大，成的像越 （“清晰”或“模糊”）。因此在做小孔成像实验时，为了使观察到的像更清晰，应将易拉罐底部的孔钻的 一些（“大”或“小”）。
（1）做完这组实验以后，有的同学想知道小孔成像时像的大小与哪些因素有关，他做出以下猜想：
猜想一：孔径的大小，孔径越大，像越大；
猜想二：小孔与物体的距离，距离越长，像越小；
猜想三：小孔与光屏的距离，距离越长，像越大。
为了验证猜想二，必须控制 相同、 相同，改变 ，这种研究物理问题的方法叫做 。实验过程中，小组的同学发现，随着光源距离小孔的距离越来越近，所成的像越来越 ，说明猜想二是 （“正确”或“错误”）的；
（2）请你在图3中画出小孔成像的原理，并由此判断，小孔成像像的性质是 的 （“实像”或“虚像”）。
46．根据我们的生活经验可知，溶液由溶质和溶剂组成的，不同的溶质在同一溶剂中的溶解性是不同的，为了明确影响固体物质溶解性的因素，小嘉设计了如下5组实验：
实验组别 A B C D E
实验温度/ 20 20 20 20 80
加入的溶剂种类 水 酒精 水 水 水
加入的溶剂质量/g 20 20 10 10 10
加入的溶质种类 硝酸钾 硝酸钾 硝酸钾 食盐 硝酸钾
加入的溶质质量/g 10 10 10 10 10
溶解的溶质质量/g 6.2 0 x 3.6 10
（1）C组实验中“溶解的溶质质量”数据缺失，请补充完整，x为 ；
（2）分析比较AB两组数据，可探究问题是： ；
（3）分析比较上述实验中的数据可知，影响固体溶解性的因素有 （填序号）。
①温度
②加入溶剂种类
③加入溶剂质量
④加入溶质种类
⑤加入固体质量
四．解答题（共3小题）
47．如图是桃花和桃的果实解剖结构示意图，据图回答问题：
（1）桃的受精过程依次是 （用字母和箭头表示）。a．花粉管末端破裂放出精子 b．花粉管进入子房
c．花粉管进入胚珠d．花粉萌发出花粉管e．精子与卵细胞结合f．花粉落在雌蕊柱头上
（2）桃受精之后，继续观察子房的发育。桃可食用的部分⑦是由 （填写结构名称，下同）发育而来的，⑧是由 发育而来的。
（3）小佳喜爱水蜜桃，家中种有水蜜桃和毛桃两个不同品种的桃树。学习了植物的生殖方式后，小柯想能不能让毛桃树结出水蜜桃呢？查阅资料后，小柯得知桃花是两性花，但由于雌蕊和雄蕊成熟的时间不同，而不能进行自花传粉。所以他将毛桃树上的桃花用塑料袋包裹起来，待其雌蕊成熟后，在它的柱头上涂抹水蜜桃桃花的花粉。你认为小柯的这种方法能让毛桃树结出水蜜桃口味的桃子吗？若不能，请简要写出你的方法
48．下面是弗莱明先生发现抗生素（青霉素）时所进行的探索过程。
（1）观察到意外的现象：弗莱明先生在培养细菌的培养皿中，偶然生出一些青霉菌。但在青霉菌的周围没有其他细菌生长。为什么青霉菌的周围没有其他细菌生长呢？
（2）建立假设： （从下面四个选项中选择一个最符合探究过程的）。
A．青霉菌能产生有利于人类的物质
B．青霉菌污染了细菌生长的培养基
C．青霉菌可能产生了有利于细菌繁殖的物质
D．青霉菌可能产生了不利于细菌繁殖的物质
（3）进行实验：把青霉菌放在培养液中培养一段时间后，把青霉菌从培养液中取出，然后将这些培养液注入10多个长有细菌的培养皿中。
（4）结果：培养皿中，细菌的生长和繁殖被抑制了。
（5）结论： 。
（6）交流和评价：
①实验中，将培养液注入10多个长有细菌的培养皿，这是为了 。
②为了证明青霉素确实是由青霉菌产生的而不是培养液和培养基中产生的，弗莱明先生进一步设计了一个实验，你认为他的实验方法是 。
49．科幻影片《流浪地球》讲述了太阳即将毁灭，人类寻找新家园的故事。影片中有观点质疑，用飞船运载人类进行几千年的流浪过程中，无法长期维持生态平衡。早在1991年，科学家在封闭建筑内，建造了一个生态系统，它被用于测试人类是否能在以及如何在一个封闭的生物圈中生活和工作。他们很快就遇到了农作物产粮不足、氧气浓度下降、二氧化碳浓度上升等问题，导致这一实验失败。
（1）这个密闭生态系统中，所有生物可释成一个 。
（2）从生态系统稳定性的角度分析，实验失败的主要原因是 。
（3）能量在食物链或食物网的流动过程中，会导致能量在传递过程中逐渐减少的因素有 。
A.植物产生枯枝败叶被微生物分解
B.动物的粪便和尸体被微生物分解
C.各个生物呼吸作用消耗部分能量
参考答案与试题解析
一．选择题（共32小题）
1．我们刚开启一瓶可乐饮料，会在瓶口看到大量白气，在瓶内看到气泡（如图）。对此下列说法正确的是（ ）
A．瓶口看到的白气是水蒸气
B．瓶内的气泡能使澄清石灰水变浑浊
C．平时喝的可乐饮料是乳浊液
D．开启可乐前后二氧化碳的溶解度不变
【解答】解：A、拉开易拉罐的拉环时，罐内气体对外做功内能减小，温度降低，空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠，形生成“白气”，故选项说法错误。
B、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，瓶内的气泡可能使澄清石灰水变浑浊，故选项说法正确。
C、平时喝的可乐饮料是均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项说法错误。
D、开启可乐后压强减小，有泡沫涌出，说明气体的溶解度减小，则开启可乐前后二氧化碳的溶解度发生了改变，故选项说法错误。
故选：B。
2．如图所示，用纸张代替金属材料做盛放汤料的“纸锅”，用酒精炉给“纸锅”中的汤料加热时，“纸锅”不易被烧坏。对此现象的正确解释是（ ）
A．汤料使“纸锅”的着火点升高了
B．“纸锅”不是可燃物，不能燃烧
C．汤料隔绝了氧气使“纸锅”不能燃烧
D．水汽化时吸热，温度达不到“纸锅”的着火点
【解答】解：A、可燃物的着火点一般是不变的，纸张的着火点一般情况下不能改变，故选项说法错误。
B、纸张具有可燃性，是可燃物，能燃烧，故选项说法错误。
C、纸张与空气充分接触，而不是汤料隔绝了氧气，故选项说法错误。
D、水汽化时吸热，导致温度达不到纸张的着火点，因此纸张不能燃烧，故选项说法正确。
故选：D。
3．如图所示，小明同学在课外按如图所示的装置做小孔成像实验，初步得出像的特点是倒立的等大的像。现他想在半透明纸上看到一个放大的烛焰像，正确的做法是（ ）
A．保持其他条件不变，换一根烛焰更大的蜡烛
B．保持其他条件不变，将小孔扩大至直径约3cm
C．保持其他条件不变，将小孔由三角形改成圆形
D．保持其他条件不变，适当缩短烛焰到小孔的距离
【解答】解：做小孔成像实验时，成倒立的等大的像；若想在半透明纸上看到一个放大的烛焰像，正确的做法：保持其他条件不变，适当缩短烛焰到小孔的距离，使烛焰所成的像变大；故D正确；
若更换更大的蜡烛、扩大小孔的直径和改变小孔的形状，得到的还是等大的像，都不能在半透明纸上成放大的烛焰像，A、B、C错误。
故选：D。
4．树立和践行“绿水青山就是金山银山”的理念，建设美丽宁波。下列做法不符合该理念的是（ ）
A．对河道开展清淤保洁工作
B．提倡步行或骑单车等出行
C．燃煤发电厂安装脱硫装置
D．提倡焚烧秸秆增加土壤肥力
【解答】解：A、对河道开展清淤保洁工作，不会堵塞和对环境污染，符合该理念，故A错；
B、少开私家车多步行，可以节约能源保护环境，故提倡步行或骑单车等出行做法应该提倡，符合该理念，故B错；
C、含硫煤燃烧生成二氧化硫，污染环境，所以燃煤发电厂安装脱硫装置，符合该理念，故C错；
D、焚烧秸秆产生空气污染物，不符合该理念，故D正确；
故选：D。
5．下列关于种群的说法，错误的是（ ）
A．同一种群一般不存在地理隔离
B．同一种群内的生物个体可以有大小之分
C．同一种群的个体可以相互交配
D．一个池塘中的全部鱼属于一个种群
【解答】解：A、同一种群一般不存在地理隔离，A正确。
B、同一种群内生物个体可以有大小之分，即存在年龄组成，B正确。
C、同一种群的雌雄个体不存在生殖隔离，可以相互交配并产生后代，C正确。
D、鱼的种类有很多，故一个池塘中全部的鱼不属于一个种群，D错误。
故选：D。
6．“十月怀胎，一朝分娩”，母亲为儿女的诞生在精力、体力等方面付出了极大的艰辛。下列关于生殖的叙述正确的是（ ）
A．人的胚胎发育所需要的营养物质全部来自胎盘和脐带
B．受精卵开始分裂和胚胎发育的主要场所分别是输卵管和子宫
C．婴儿的诞生标志着人体生长发育的开始，生殖器官的发育和成熟，是青春期发育最突出的特征
D．试管婴儿属于无性生殖，是在体外完成受精作用和早期发育，然后移植到人体子宫内发育的
【解答】解：A、胚胎发育初期所需要的营养物质来自卵黄，胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体的血液里获得氧气和营养物质，A错误
B、受精的过程：精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵。所以受精卵的形成部位在输卵管。胚胎发育的初期在输卵管，当着床后到分娩前的一段时间是在母体的子宫内。胚胎（胎儿）（母体怀孕第8周﹣﹣第40周）发育的场所主要是子宫，B正确
C、精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿。因此，人的生命起始于受精卵。青春期是生长发育的黄金时期，身高突增是青春期发育的显著特征，生殖器官的发育和成熟，是青春期发育最突出的特征，C错误
D、试管婴儿经过取卵﹣﹣受精﹣﹣植入三部曲，最后还是要在母亲子宫内发育成熟直至分娩，属于有性生殖，D错误
故选：B。
7．如图是a、b、c 三种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（ ）
A．P点表示t1℃时，a、c两种物质的溶液的质量相等
B．t2℃时，a的饱和溶液的溶质质量分数为50%
C．t2℃时，将等质量的a、b、c三种物质配制成饱和溶液，所需水的质量最少的为a
D．将t2℃时a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1℃，变为不饱和溶液的是a
【解答】解：A、P点表示t1℃时，a、c两种物质的溶液的质量不一定相等，溶解度相等，该选项说法不正确；
B、t2℃时a的溶解度是50g，a的饱和溶液的溶质质量分数为：×100%＝33.3%，该选项说法不正确；
C、t2℃时a的溶解度最大，将等质量的a、b、c三种物质配制成饱和溶液，所需水的质量最少的为a，该选项说法正确；
D、将t2℃时a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1℃，变为不饱和溶液的是c，是因为c的溶解度随着温度降低而增大，该选项说法不正确。
故选：C。
8．小孟在配制食盐水时，记录实验数据如下表．则下列叙述正确的是（ ）
实验序号 水的质量（g） 加入食盐的质量（g） 溶液的质量（g）
① 10 2 12
② 10 3 13
③ 10 4 13.6
④ 10 5 13.6
A．①所得溶液的溶质质量分数为20%
B．②中所得溶液是不饱和溶液
C．实验中10g水最多能溶解4g 食盐
D．溶质质量分数大小关系为④＞③＞②＞①
【解答】解：A、①为不饱和溶液，则溶质的溶质质量分数为×100%＝16.7%，故A错误；
B、②中溶液质量等于溶质和溶剂的质量之和，但由③可知该温度下10g水能溶解3.6g恰好达到饱和，而②中仅溶解了3g溶质，则②为不饱和溶液，故B正确；
C、10g水最多能溶解3.6gNaCl，故C错误；
D、因③④都是同温度下同种溶质的饱和溶液，则溶质的质量分数相等，①②都是不饱和溶液，溶质越多溶质的质量分数就大，则②＞①，又同温度同溶质的饱和溶液是溶质溶解的最大极限，则饱和溶液中溶质的质量分数大于不饱和溶液中的溶质质量分数，则④＝③＞②＞①，故D错误。
故选：B。
9．如右图所示，容器底部放水，水上面浮有一层沸点比水高的油，如果对容器底部加热，则下列说法正确的是（ ）
A．水先沸腾，油后沸腾，但水和油同时蒸发
B．开始油蒸发，水不蒸发，然后同时沸腾
C．油蒸发，水不蒸发，然后同时沸腾
D．油蒸发，水不蒸发，直到水全汽化后，油沸腾
【解答】解：由于液体在任何温度下都能蒸发，故在开始加热时，上层的油会发生蒸发现象，同时由于油膜的覆盖，使得油下面的水无法蒸发，但随着加热，当将水加热到100℃后，再加热水就沸腾了，即发生汽化，由于水沸腾后温度不再升高，且水的沸点小于油的沸点，故此时油不会沸腾，直到水全部汽化完后，油的温度才能升高，即当温度升到油的沸点时，再加热，油才可以沸腾。
故选：D。
10．中国特有的二十四节气惊艳亮相北京冬奥会的开幕式，对下列节气中涉及到的物态变化现象，分析正确的是（ ）
A．“雨水”—雨的形成是升华现象
B．“寒露”—露的形成是液化现象
C．“霜降”—霜的形成是凝固现象
D．“大雪”—雪的形成是熔化现象
【解答】解：A、雨水主要是云层中的水蒸气遇冷液化形成的，故A不正确；
B、露是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，故B正确；
C、霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的冰晶，故C不正确；
D、雪是云层中的水蒸气遇冷凝华形成的冰晶，故D不正确。
故选：B。
11．30℃时，向盛有100g水的烧杯甲、乙中，分别加入40gKNO3、NaCl两种固体，充分溶解。依据KNO3、NaCl的溶解度表中数据和实验，下列推断正确的是（ ）
温度 KNO3 NaCl
20℃ 31.6g 36.0g
30℃ 45.8g 36.3g
A．甲中溶质的质量分数为 40%
B．乙中溶质与溶剂的质量比为 4：10
C．降温至 20℃，甲、乙中溶液质量相等
D．在20℃到30℃的温度范围内，某温度下甲、乙溶解度相等
【解答】解：A、30℃下硝酸钾溶解度为45.8g，此时100g水可以溶解40g硝酸钾，此时溶质质量分数＝×100%＝28.6%，选项A错误；
B、30℃下氯化钠溶解度为36.3g，此时100g水只能溶解36.3g氯化钠，溶质与溶剂质量比＝36.3g：100g＝363：1000，选项B错误；
C、降温至 20℃时，甲溶解31.6g硝酸钾，乙溶解36.0g氯化钠，此时甲溶液质量为100g+31.6g＝131.6g，乙溶液质量为100g+36.0g＝136.0g，选项C错误；
D、温度下降物质溶解度减小，而硝酸钾从45.8g减小至31.6g，其中包括了36g这个数据，因此某一温度下会使硝酸钾和氯化钠溶解度相等，选项D正确；
故选：D。
12．如图所示为蒸发氯化钠溶液的实验过程，其中①→②→③为恒温蒸发过程，③→④为升温蒸发过程，②溶液恰好为饱和状态，分析实验过程，可以作出的正确判断是（ ）
A．在①→②过程中，氯化钠的质量分数保持不变
B．在②→③过程中，氯化钠的溶解度不断增大
C．在③→④过程中，氯化钠的质量分数不断减小
D．在②→④过程中，氯化钠的质量分数先不变后增大
【解答】解：A、根据①溶液变化为②溶液，没有晶体析出，所以图①和图②中溶液的溶质质量相等，在①→②过程中，溶剂质量减少，所以溶质质量分数②＞①故A说法错误；
B、②③都是恒温蒸发得到的氯化钠的饱和溶液，所以图②和图③中溶液的温度不变，溶解度不变，故B说法错误；
C、在③→④过程中，升温蒸发水分，此时溶解度变大，溶质的质量分数④＞③，所以溶剂水的质量分数③＞④，即溶剂质量分数减小，氯化钠的质量分数不断增大，故C说法错误；
D、在②→③过程中，氯化钠的溶解度不变，溶质质量分数不变，在③→④过程中，升温蒸发水分，此时溶解度变大，溶质的质量分数④＞③，故D说法正确；
故选：D。
13．如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，下列说法错误的是（ ）
A．要配制相同质量分数的甲、丙两种物质的饱和溶液，应该将温度控制在t1℃
B．要从甲物质的饱和溶液中获得晶体甲，可以采用降温结晶的方法
C．t2℃时，30g甲物质加入到50g水中不断搅拌，形成的溶液中溶质的质量分数是37.5%
D．t1℃时，将三种物质的饱和溶液升温至t2℃，所得溶液中溶质质量分数乙＞甲＞丙
【解答】解：A、t1℃时，甲、丙物质的溶解度相等，所以要配制相同质量分数的甲、丙两种物质的饱和溶液，应该将温度控制在t1℃，故A正确；
B、甲物质的溶解度受温度变化影响较大，所以要从甲物质的饱和溶液中获得晶体甲，可以采用降温结晶的方法，故B正确；
C、t2℃时，甲物质的溶解度是50g，所以30g甲物质加入到50g水中不断搅拌，只能溶解25g的固体，形成的溶液中溶质的质量分数是×100%≈33.3%，故C错误；
D、t1℃时，乙物质的溶解度最大，甲、丙物质的溶解度相等，将三种物质的饱和溶液升温至t2℃，甲、乙物质的溶解度增大，丙物质的溶解度减小，析出晶体，所以所得溶液中溶质质量分数乙＞甲＞丙，故D正确。
故选：C。
14．如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线．下列说法错误的是（ ）
A．要配制相同质量分数的甲、丙两种物质的饱和溶液，应该将温度控制在t1℃
B．要从甲物质的饱和溶液中获得晶体甲，可以采用降温结晶的方法
C．t2℃时，30g甲物质加入到50g水中不断搅拌，形成的溶液中溶质的质量分数是37.5%
D．t1℃时，将三种物质的饱和溶液升温至t2℃，所得溶液中溶质质量分数乙＞甲＞丙
【解答】解：A、通过溶解度曲线可以看出，甲、丙两种物质在t1℃时，溶解度不相等，要配制相同质量分数的甲、丙两种物质的饱和溶液，必须在某温度时，具有相同的溶解度，所以在t1℃时，不会得到相同质量分数的甲、丙两种物质的饱和溶液，故A错误；
B、通过溶解度曲线可以看出，甲物质的溶解度曲线较陡，甲物质的溶解度受温度影响变化较大，要从甲物质的饱和溶液中获得晶体甲，可以采用降温结晶的方法，故B正确；
C、通过溶解度曲线可以看出，在t2℃时，甲物质的溶解度为50克，所以此时30g 甲物质加入到50g水中不断搅拌，固体不会全部溶解完，形成的溶液中溶质的质量分数为×100≠37.5%，故C错误；
D、从溶解度曲线可以看出，丙物质的溶解度随温度的升高而减小，升温后，丙会析出固体，丙物质在t2℃时应该是t2℃的溶质质量，甲物质、乙物质升温后，不会析出固体，所以在t2℃时应该是t1℃时的溶质质量，通过各温度时的溶质质量比较，所得溶液中溶质质量分数乙＞甲＞丙，故D正确。
故选：AC。
15．昆虫的两种变态发育方式的全过程可以分别用如图的部分内容表示。已知D为卵期。对不同昆虫的描述正确的是（ ）
A．蜜蜂的完全变态发育过程中，B为蛹期，C为成虫
B．蜻蜓的不完全变态发育过程可以表示为A→B→C
C．蝗虫的不完全变态发育过程中，A为成虫，危害最大
D．家蚕的完全变态发育过程中，延长C时期，蚕丝产量会高些
【解答】解：A、若此图表示蜜蜂的完全变态发育过程，则A为幼虫期，B为蛹期，C为成虫期，A正确；
B、蜻蜓的发育方式是不完全变态发育，其过程为D→A→C，B错误；
C、若此图表示蝗虫的发育过程，则C为成虫，具有翅膀，活动范围大，对农作物的危害最大，C错误；
D、若用此图表示家蚕的发育过程，为了提高蚕丝产量，应设法延长A幼虫期，D错误。
故选：A。
16．一杯30℃的硝酸钾溶液100g，第一次恒温蒸发20g水析出9g硝酸钾，则第二次继续恒温蒸发20克水析出的硝酸钾是（ ）
A．一定等于9克
B．一定大于9克
C．可能小于9克
D．可能是9克，也可能大于9克
【解答】解：一杯30℃的硝酸钾溶液100g，第一次恒温蒸发20g水析出9g硝酸钾，蒸发前的溶液可能是不饱和溶液也可能是恰好饱和，若为饱和溶液，则第二次继续恒温蒸发20克水析出的硝酸钾的质量为9g。
若为不饱和溶液，蒸发20g水析出9g硝酸钾，则其饱和溶液析出9g硝酸钾，蒸发掉水的质量应小于20g，即第二次继续恒温蒸发20克水析出的硝酸钾大于9克。
故第二次继续恒温蒸发20克水析出的硝酸钾是可能是9克，也可能大于9克。
故选：D。
17．甲、乙两盆水里都有冰块，甲盆的冰块多一些，乙盆里的冰块少一些，甲放在阳光下照射，乙放在背阴处，过一段时间后，两盆里的冰块都未完全融化，则（ ）
A．甲盆温度高 B．乙盆温度高
C．甲乙温度一样高 D．无法判断
【解答】解：甲盆里的冰块多些，乙盆里的冰块少些，甲放在阳光下照射，乙放在背阴处，两盆水里的冰块都未完全熔化，说明两盆水里都是冰水混合物，不论质量大小，冰水混合物的温度都是0℃，所以两盆水的温度相等。
故选：C。
18．人的受精卵形成、开始分裂以及胚胎发育的场所分别是（ ）
A．卵巢、输卵管、子宫 B．输卵管、子宫、子宫
C．输卵管、输卵管、子宫 D．输卵管、子宫、阴道
【解答】解：睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞。含精子的精液进入阴道后，精子缓慢通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，一个精子与卵细胞结合，形成受精卵。受精卵在输卵管内不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡。胚泡缓慢移动到子宫，最终植入子宫内膜，这是怀孕。胚泡中细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿﹣﹣开始呈现人的形态。胎儿生活在子营内半透明液体羊水中，通过胎盘、脐带从母体获取所需营养物质和氧，并排出二氧化碳等废物。一般怀孕到第40周，胎儿发育成熟。成熟胎儿和胎盘从母体阴道排出，这个过程叫分娩。所以人的受精卵形成、开始分裂以及胚胎发育的场所分别是输卵管、输卵管、子宫。
故选：C。
19．m g 硝酸钾的不饱和溶液，恒温蒸发水分，直到有少量晶体析出．在此变化过程中，溶液溶质质量分数（a%）与时间（t）的变化关系可用图（ ）
A． B．
C． D．
【解答】解：mg 硝酸钾的不饱和溶液，恒温蒸发水分，当溶液达到饱和状态后，有少量晶体析出，所得溶液为该温度下的饱和溶液，溶质的质量分数不变；不饱和硝酸钾溶液中含有一定质量的硝酸钾，开始时硝酸钾溶液的溶质质量分数不能是0，观察图象，B符合变化过程。
故选：B。
20．调查统计表明，火灾伤亡事故很多是由于缺乏自救常识造成的．下列自救措施中合理的是（ ）
A．电线着火，立即用水浇灭
B．发现家里煤气泄漏时，立即打开排气扇
C．火场逃生时，用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离
D．高层住房着火，在等待救援时打开所有门窗
【解答】解：A、电线着火，不能用水浇灭，这样容易造成短路，故A错误；
B、液化气属于可燃性气体，与空气混合遇明火有爆炸的危险，所以煤气泄漏时不能打开排气扇，故B错误；
C、处于烟雾较浓的火场时，用毛巾捂住口鼻能防止烟雾进入呼吸道，故C正确；
D、室内着火时打开门窗能形成空气对流，增加氧气，加剧燃烧，所以不能打开所有门窗，故D错误。
故选：C。
21．电视机等家用电器的开启、关闭及频道转换，可以通过遥控器实现，遥控电视机的光是（ ）
A．红光 B．红外线 C．紫光 D．紫外线
【解答】解：电视机遥控器发出的光是红外线；
故选：B。
22．在一个密闭的钢筒内有四种物质，通过电火花引燃后，发生充分反应，测得反应前后各物质的质量如下：已知甲的相对分子质量为n，丁的相对分子质量为2n，则该反应的化学方程式中甲与丁的系数比为（ ）
甲 乙 丙 丁
反应前质量（克） 4 10 1 25
反应后质量（克） 未测 21 10 9
A．1：2 B．2：1 C．1：3 D．2：3
【解答】解：由质量守恒定律可知，反应后物质甲的质量＝4g+10g+1g+25g 21g 10g 9g＝0，则该反应中甲与丁的质量比＝（4g 0）：（25g 9g）＝1：4，设化学方程式中，甲的系数为x，丁的系数为y，由题意得nx：2ny＝1：4，解得x：y＝1：2。
故选：A。
23．已知：同温同压下，相同体积的任何气体所含的分子数都相同．常温下二氧化硫气体和硫化氢气体混合，发生反应生成硫（固态）和水（液态）．现将m个二氧化硫分子和n个硫化氢分子混合，若反应后气体的分子数是反应前的，则m与n的比值为（ ）
A．1：1 B．1：3 C．1：4 D．1：5
【解答】解：根据方程式SO2+2H2S＝2H2O+3S↓可知参加反应的二氧化硫和硫酸氢的分子个数比为：1：2，
A、如果m与n的比值为1；1，假设m是1个分子，n是1个分子，则消耗了0.5个二氧化硫分子，剩余0.5个二氧化硫分子，所以反应后气体的分子数与反应前的分子数比为0.5：2＝1：4，故A错误；
B、如果m与n的比值为1；3，假设m是1个分子，n是3个分子，则消耗了2个硫化氢分子，剩余1个硫化氢分子，所以反应后气体的分子数与反应前的分子数比为1：4，故B错误；
C、如果m与n的比值为1；4，假设m是1个分子，n是4个分子，则消耗了2个硫化氢分子，剩余2个硫化氢分子，所以反应后气体的分子数与反应前的分子数比为2：5，故C错误；
D、如果m与n的比值为1；5，假设m是1个分子，n是5个分子，则消耗了2个硫化氢分子，剩余3个硫化氢分子，所以反应后气体的分子数与反应前的分子数比为3：6＝1：2，故D正确。
故选：D。
24．下列有关物质燃烧时观察到的现象的叙述中，正确的是（ ）
A．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体
B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
C．红磷在氧气中燃烧，放出大量热，产生大量白雾
D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
【解答】解：A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误。
B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法正确。
C、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误。
D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。
故选：B。
25．根据下表所提供的数据，在标准大气压下，下列判断正确的是（ ）
物质 熔点/℃ 沸点/℃
酒精 ﹣117 78
水银 ﹣39 357
铅 328 1740
A．80℃的酒精是液态
B．南极的最低气温﹣83℃，在南极考察时，应选用水银温度计来测量气温
C．﹣39℃的水银吸热，温度一定不变
D．拿铅锅来煮沸水银
【解答】解：A.在标准大气压下，酒精的沸点是78℃，80℃的酒精应该是气态，故A错误；
B.南极的最低气温﹣83℃，此时如果使用水银温度计，里面的水银会凝固失效，所以在南极考察时，不能选用水银温度计来测量气温，应该选用酒精温度计来测气温，故B错误；
C.水银的熔点是﹣39℃，﹣39℃的水银已经达到固态水银的熔点，此时吸热，固态水银熔化，温度保持不变，故C正确；
D.铅的熔点是328℃，水银的沸点是357℃，拿铅锅不能用来煮沸水银，因为水银还没有沸腾，铅锅已经熔化了，故D错误。
故选：C。
26．下列关于生发育的叙述，正确的是（ ）
①嫁接和扦插能保持亲本的性状
②玉米种子中的胚乳为玉米种子萌发提供营养，种子萌发是新植物的个体发育起点
③酵母菌、水螅能进行出芽生殖，细菌进行分裂生殖
④月经和遗精的出现是性成熟的标志
⑤被子植物经过开花、传粉、受精过程后，受精卵发育成胚，珠被发育成果皮
⑥青蛙的发育过程有受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个时期，属于完全变态发育
A．①③⑥ B．②④⑥ C．②④⑤ D．①③④
【解答】解：①利用嫁接和扦插来繁育优良品种，能保持植株的优良特性，又能加快开花结果，正确。
②玉米种子中的胚乳为玉米种子萌发提供营养，受精卵是新植物的个体发育起点，错误。
③酵母菌、水螅能进行出芽生殖，细菌进行分裂生殖，正确。
④进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，如男孩出现遗精，长出喉结，声音变粗等，女孩出现月经，骨盆变大等，出现遗精、月经分别是男孩和女孩性成熟的标志，正确。
⑤被子植物经过开花、传粉、受精过程后，受精卵发育成胚，珠被发育成种皮，错误。
⑥青蛙的发育过程有受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个时期，属于变态发育，错误。
故选：D。
27．下列有关溶液知识的解释不正确的是（ ）
A．饱和溶液析出晶体后，溶质的质量分数可能不变
B．“冬天捞碱，夏天晒盐”的主要原理是不同物质的溶解度随温度变化不同
C．不饱和溶液转化为饱和溶液，其溶质质量分数一定变大
D．使一杯接近饱和的硝酸钾溶液达到饱和可采用降温的方式
【解答】解：A、饱和溶液析出晶体后，溶质的质量分数可能不变，例如恒温蒸发溶剂溶剂时，在析出晶体的同时溶剂质量不断减小，溶质质量分数不变，该选项说法正确；
B、“冬天捞碱，夏天晒盐”，是因为碳酸钠溶解度受温度变化影响大，氯化钠溶解度受温度变化影响小，该选项说法正确；
C、不饱和溶液转化为饱和溶液，其溶质质量分数不一定变大，例如对于溶解度随着温度升高而增大的不饱和溶液来说，降温时可以变成饱和溶液（不析出固体），但是质量分数不变，该选项说法不正确；
D、硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大，可以采用降温或增加溶剂的方法使其达到饱和，正确；
故选：C。
28．如图所示的圈形图中，甲、乙两部分是并列关系，而丙则包含甲、乙两部分，试分析以下选项不符合的是（ ）
A．丙是卵胎生、甲是卵生、乙是胎生
B．丙是生物生殖、甲是无性生殖、乙是有性生殖
C．丙是子房、甲是子房壁、乙是胚珠
D．丙是花、甲是雄蕊、乙是雌蕊
【解答】解：A、甲是卵生、乙是胎生，二者是并列关系，但是卵胎生不包括卵生和胎生，错误；
B、生物生殖包括无性生殖和有性生殖，无性生殖和有性生殖是并列关系，因此丙是生物生殖、甲是无性生殖、乙是有性生殖，正确；
C、子房包括子房壁和胚珠，子房壁和胚珠是并列关系，因此丙是子房、甲是子房壁、乙是胚珠，正确；
D、花包括雄蕊和雌蕊，雄蕊和雌蕊是并列关系，因此丙是花、甲是雄蕊、乙是雌蕊，正确。
因此选项不符合的是A、丙是卵胎生、甲是卵生、乙是胎生。
故选：A。
29．病毒、细菌、真菌等微生物影响着我们的生活，下列说法不正确的是（ ）
A．病毒不具有细胞结构，真菌具有完整的细胞结构
B．甲流、新冠均为病毒感染，两者都可以用抗生素治疗
C．病毒和真菌的营养方式均为异养
D．大部分真菌和细菌对人类都是有益的，能作为分解者促进生物圈的物质循环
【解答】解：A、病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，没有细胞结构，真菌有细胞膜、细胞质、细胞核，具有完整的细胞结构，A正确。
B、甲流、新冠均为病毒感染，抗生素治疗主要对细菌有杀灭或抑制作用，对病毒没有杀灭或抑制作用，B不正确。
C、病毒寄生在活细胞生活，真菌没有叶绿体，不能进行光合作用而制造有机物，靠分解腐生植物吸收其内有机物生活，病毒和真菌的营养方式均为异养，C正确。
D、在自然界的物质循环中，细菌和真菌能够把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐。这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物。由此可见，细菌和真菌能作为分解者促进生物圈的物质循环，对人类都是有益的，D正确。
故选：B。
30．在“探究小孔成像特点”实验中，所用光屏是用表面涂有白漆的铁板制成。小科把“F”发光物置于小孔左侧，光屏置于小孔右侧。“F”发光物和小孔位置不变，向右移动光屏，如图所示小科看到光屏上像的形状和亮暗分别是（ ）
A．变暗 B．变暗 C．变亮 D．变亮
【解答】解：小孔成像是光沿直线传播形成的现象，通过小孔所成的是一个倒立的实像，“F”发光物和小孔位置不变，向右移动光屏，像到小孔的距离变大，所以亮度变暗。
故选：A。
31．下列灭火方法与灭火原理不相符的是（ ）
A．实验室用灯帽盖灭，利用了隔绝空气的原理
B．用水灭火，利用了降低可燃物温度的原理
C．用嘴吹灭蜡烛，利用了隔绝空气的原理
D．在森林火源外一定距离处清除树木，利用了可燃物与火源隔离的原理
【解答】解：A、实验室用灯帽盖灭，利用了隔绝空气的原理。正确；
B、水蒸发时能够吸收大量的热，用水灭火，利用了降低可燃物温度的原理。正确；
C、用嘴吹灭蜡烛，利用了空气流动带走热量，降低了可燃物温度的原理。错误；
D、树木与火源隔离可以灭火。正确。
故选：C。
32．如图所示，向小试管的水中加入一定量的某物质后，观察到U形管中液面左端上升、右端下降，该物质可能是（ ）
A．食盐固体 B．氢氧化钠固体
C．蔗糖固体 D．硝酸铵固体
【解答】解：A、氯化钠溶于水时温度几乎不变，不能使U型管中的液面有明显变化，故选项错误。
B、氢氧化钠溶于水放出大量的热，溶液温度升高，瓶内气体受热膨胀体积变大，使U型管右边支管的红墨水液面上升，故选项错误。
C、蔗糖溶于水时温度几乎不变，不能使U型管中的液面有明显变化，故选项错误。
D、硝酸铵溶于水时吸收热量，溶液温度降低，瓶内气体遇冷体积变小，使U型管右边支管的红墨水液面降低，左边支管的红墨水液面升高，故选项正确。
故选：D。
二．填空题（共9小题）
33．20℃时，在盛有50g水的烧杯中加入15g固体X（不含杂质），充分溶解后逐渐升温，并测定不同温度时剩余固体X的质量。测定结果记录如下表，若不考虑水蒸发对实验的影响，请回答下列问题。
溶液的温度/℃ 20 35 50 65 75
剩余固体X的质量/g 10.4 8.0 5.0 0 0
（1）35℃时，该溶液的质量是 57 g；
（2）65℃时，该溶液是 C （选填编号）；
A．饱和溶液 B．不饱和溶液 C．无法判断
（3）50℃时，使烧杯中剩余的5g固体X全部溶解，至少加入 25 g水；
（4）发现小李同学在用量筒取50mL水时俯视读数，则20℃时的该溶液的溶质质量分数比正确操作时的结果 偏大 （填“偏大”“不变”或“偏小”）。
【解答】解：（1）在盛有50g水的烧杯中加入15g固体X（不含杂质），在35℃时，还有8.0gX未溶解，则该溶液的质量是（15g﹣8.0g）+50g＝57g；故答案为：57；
（2）65℃时，烧杯中的固体X完全溶解，该溶液可能是该温度下的饱和溶液，也可能是该温度下的不饱和溶液；故答案为：C；
（3）50℃时，50g水中的溶解了X的质量为15g﹣5.0g＝10g，则使烧杯中剩余的5g固体X全部溶解，至少还需要25g水；故答案为：25；
（4）在用量筒取50mL水时俯视读数，导致量取的水偏少，则20℃时的该溶液的溶质质量分数比正确操作时的结果偏大；故答案为：偏大。
34．（1）用自制针孔照相机观察烛焰，有以下四种说法：
①薄膜上出现的烛焰的像是倒立的；
②薄膜上烛焰的像可能是缩小的也可能是放大的；
③保持小孔和烛焰的距离不变，向后拉动内筒，增加筒长，烛焰的像变大
④保持小孔和烛焰的距离不变，向前推动内筒，烛焰的像更明亮。
对于这四句说法，其中正确的是 ①②③④ ；
（2）下列和针孔照相机成像原理相同的是 ②③ 。
①水中倒影 ②日食的形成 ③影的形成 ④海市蜃楼
【解答】解：（1）①小孔成的像是倒立的，正确；
②孔离物的距离大于孔离屏的距离时，像缩小，孔离物的距离小于孔离屏的距离时，像放大，正确；
③小孔和烛焰的距离不变，向后拉动内筒，增加筒长时，像变大，正确；
④相同多少的光，照在较小的面积上，成像更明亮，正确。
故①②③④都正确；
（2）针孔照相机就是小孔成像，小孔成像是由于光的直线传播形成的，小孔成像是倒立实像，所以在塑料薄膜上看到灯丝倒立的像，
①水中倒影是平面镜成像，属于光的反射现象；
②日食的形成，属于光的直线传播现象；
③影的形成是由光的直线传播形成的；
④海市蜃楼是由于光的折射形成的现象，
所以和针孔照相机成像原理相同的是②③。
故答案为：（1）①②③④；（2）②③。
35．取一支注射器。吸入一些乙醚，用橡皮帽套紧针头处，如图所示。再向外拉活塞，到一定程度时，注射器里的液态乙醚消失，这是一个 汽化 现象（填物态变化名称），然后往里推活塞，到一定程度时，可以观察到会有 液体乙醚 出现，表明用 压缩体积 方法可以使气体液化。
【解答】解：取一支大的注射器，吸入适量乙醚，用橡皮帽堵住注射器小孔，向外拉活塞，到一定程度时液态乙醚消失，这是一个汽化现象，然后推动活塞，又会观察到液态乙醚出现，这是用压缩体积的方法使气态乙醚液化。
故答案为：汽化；液态乙醚；压缩体积。
36．t℃时将一定量某物质的不饱和溶液均分成三份，均加热蒸发溶剂，然后把温度降低至t℃，已知从二份溶液中蒸发的溶剂的质量分别为10g、20g，析出的晶体（不含结晶水）质量分别为ag、bg，则t℃时，该物质的溶解度是 10（b﹣a） g，若第三份溶液蒸发的是30g水，则析出的晶体质量是 （2b﹣a）g 。（均用a、b表示）
【解答】解：t℃时将一定量某物质的不饱和溶液均分成三份，均加热蒸发溶剂，然后把温度降低至t℃，已知从二份溶液中蒸发的溶剂的质量分别为10g、20g，析出的晶体（不含结晶水）质量分别为ag、bg，可将蒸发溶剂的质量为20g的一份，看成先蒸发10g水，析出ag晶体，形成了饱和溶液；再蒸发10g水，析出了bg﹣ag＝（b﹣a）g晶体，即t℃时该物质的饱和溶液，蒸发10g水，析出（b﹣a）g晶体；则100g水中最多能溶解10（b﹣a）g溶质，则t℃时，该物质的溶解度是10（b﹣a）g。
若第三份溶液蒸发的是30g水，看成先蒸发20g水，析出bg晶体，再蒸发10g水，析出了（b﹣a）g晶体，则则析出的晶体质量是bg+（b﹣a）g＝（2b﹣a）g。
故答案为：
10（b﹣a）；（2b﹣a）g。
37．t℃时，100g某硝酸钾溶液在恒温条件下经过如图所示的变化。
（1）甲烧杯中的溶液是 不饱和 溶液（选填“饱和”或“不饱和”）。
（2）甲、乙、丙、丁四个烧杯中溶液的溶质质量分数一定相等的是 丙、丁 。
（3）若丁烧杯中析出晶体的量等于5g，则甲烧杯中溶液的溶质质量分数为 28.7% 。
【解答】解：由实验的流程可知，甲的t℃时，100g某硝酸钾溶液恒温蒸发10g水，成为乙，乙中没有晶体，可判断出甲的溶液一定是不饱和溶液，乙的溶液是否饱和不能确定；乙的溶液恒温蒸发10g水析出了3g晶体，得丙的溶液，则丙的溶液一定是该温度下的饱和溶液；将丙的溶液过滤恒温蒸发10g析出晶体的质量不一定等于3g，若乙的溶液是饱和溶液，则丁烧杯中析出晶体的质量一定等于3g，若乙的溶液是不饱和溶液，则丁烧杯中析出晶体的质量一定大于3g，但丁的溶液一定是饱和溶液；同温同种溶溶质的饱和溶液中溶质的质量分数相同，则甲、乙、丙、丁四个烧杯中溶液的溶质质量分数一定相等的是丙、丁；
（1）根据甲烧杯中的溶液是不饱和溶液；故答案为：不饱和；
（2）甲、乙、丙、丁四个烧杯中溶液的溶质质量分数一定相等的是丙、丁；故答案为：丙、丁；
（3）丙为饱和溶液再蒸发10g水之后析出5g晶体，故10g水中最多能溶解5gKNO3。在t℃时KNO3的溶解度为50g，饱和时溶质质量分数＝×100%，丙中溶液质量为100g﹣l0g﹣l0g﹣3g＝77g，则此时溶质质量＝77g××100%≈25.7g，甲中溶质质量＝25.7g+3g＝28.7g，溶质质量分数＝×100%＝28.7%；故答案为：28.7%。
38．如图为甲、乙、丙三种固体物质（不形成结晶水合物）在水中随温度变化的溶解度曲线。
（1）t3℃时，将40g甲放入50g水中，充分溶解后所得溶液的质量为 80g ；
（2）将t1℃时，等质量的甲和丙的饱和溶液升温到t3℃后，溶液中溶剂质量甲 大于 （填“大于”“等于”或“小于”）丙。
【解答】解：（1）t3℃时，甲的溶解度是60g，即在该温度下，100g水中最多溶解60g甲，则50g水中最多溶解30g甲，所以t3℃时，将40g甲放入50g水中，充分溶解后所得溶液的质量为80g；
（2）t1℃时，丙的溶解度大于甲，所以等质量的甲和丙的饱和溶液中，甲含有的溶质少，含有的溶剂多，乙含有的溶质多，含有的溶剂少，升温到t3℃后，甲和乙的溶剂质量不变，还是甲大于乙。
故答案为：（1）80g；
（2）大于。
39．如图是绿色植物植株、种子、花的示意图，请根据图回答下列问题：
（1）图乙中的②将发育成图甲中的 ①和② （填序号）。
（2）大豆油是烹调时常用的食物油，它主要来自图乙中的【 ④ 】 子叶 。
（3）种子的胚通常包括 ①②③④ （选填图乙中的标号）。
（4）植物结果前必须经历传粉和受精过程。如图丙中，传粉就是花粉落到【 ① 】 柱头 上的过程，受精成功后受精卵将会发育成 胚 。
（5）我们吃的大米、面粉、大豆和花生的营养物质依次是植物种子的 A 。
A．胚乳、胚乳、子叶、子叶 B．胚乳、子叶、子叶、胚乳
C．胚乳、子叶、子叶、子叶 D．子叶、胚乳、胚乳、胚乳
【解答】解：（1）图乙中的②胚芽将发育成图甲中的①叶和②茎；
（2）大豆属于双子叶植物，营养物质储存在子叶中，所以大豆油是烹调时常用的食物油，它主要来自图乙中的④子叶；
（3）种子的胚通常包括①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶，胚是新植物的幼体，是种子的主要部分；
（4）植物结果前必须经历传粉和受精过程。如图丙中，传粉就是花粉落到①柱头上的过程，受精成功后受精卵将会发育成胚；
（5）大米用水稻加工而成，面粉是由小麦加工而成，水稻、小麦的营养物质储存在胚乳内，大豆、花生属于双子叶植物，营养物质储存在子叶内。故A正确。
故答案为：
（1）①和②；
（2）④子叶；
（3）①②③④；
（4）①柱头；胚；
（5）A。
40．下列混合物中，属于悬浊液的是 ②⑦ ，属于乳浊液的是 ①⑥ ，属于溶液的是 ③④⑤ 。
①牛奶 ②黄河水 ③高锰酸钾溶于水 ④矿泉水 ⑤碘酒 ⑥色拉油混合水⑦面粉混合水 ⑧冰水混合物
【解答】解：悬浊液是固体颗粒悬浮于液体中形成不均一、不稳定的混合物，黄河水、面粉混合水都属于悬浊液；
乳浊液是液体小液滴分散到另一种物质中形成不均一、不稳定的混合物，牛奶、色拉油混合水都属于乳浊液；
溶液是指一种物质或几种物质分散到另一种物质中，形成均一稳定的混合物。具有三个特点：均一、稳定、混合物，因此高锰酸钾溶于水、矿泉水、碘酒符合溶液的特点，属于溶液；⑧属于纯净物不属于溶液。
故答案为：②⑦；①⑥；③④⑤。
41．“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”。这是关于花生的一则谜语。
（1）花生是我们非常喜爱的干果。谜语中的“麻屋子”是指果皮，由 子房壁 发育而成。“红帐子”是由 珠被 发育而成的。
（2）谜语中的“白胖子”，在种子结构中称为 胚 ，它是新植物的幼体。
【解答】解：（1）受精完成后，子房发育成果实，胚珠发育成种子。谜语中的“麻屋子”是指果皮，由子房壁发育而成。“红帐子”是种皮，由珠被发育而成的。
（2）谜语中的“白胖子”，是种子结构中的胚，由受精卵发育而来，是新植物的幼体。
故答案为：（1）子房壁；珠被
（2）胚
三．实验探究题（共5小题）
42．将一支充满纯净二氧化碳气体的试管倒置于盛有澄清石灰水的水槽中（如图），同时轻轻振荡。
（1）可观察到的现象是 试管内液面上升，澄清石灰水变浑浊 。
（2）反应的文字表达式是 氢氧化钙+二氧化碳→碳酸钙+水 ，二氧化碳可以使湿润的石蕊纸花变 红色 （填颜色），原因是 二氧化碳与水反应生成碳酸 。
【解答】解：（1）二氧化碳能与石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，使试管内压强减小，可观察到的现象是试管内液面上升，澄清石灰水变浑浊。
（2）反应的文字表达式是为氢氧化钙+二氧化碳→碳酸钙+水；二氧化碳可以使湿润的石蕊纸花变红色，原因是二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使石蕊纸花变红色。
故答案为：
（1）试管内液面上升，澄清石灰水变浑浊；
（2）氢氧化钙+二氧化碳→碳酸钙+水；红色；二氧化碳与水反应生成碳酸。
43．某中学科学兴趣小组在学习了“青蛙的生殖和发育”后，开展“各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”的探究活动。他们采集了一定数量的青蛙受精卵，以化肥、洗涤剂作为污染物，在鱼缸中进行实验观察。
①他们作出的实验假设是：各种污染物会降低青蛙受精卵孵化率。
②将3个相同的鱼缸中加入等量的清水，并编号1、2、3；在1、2号鱼缸中分别加入一定量的化肥、洗涤剂。
③把青蛙受精卵分成三等份（各100粒），分别放入上述鱼缸中，在相同适宜的环境中孵化。
回答下列问题：
（1）青蛙的有性生殖方式为 卵生 （选填“卵生”、“胎生”）；青蛙的发育属于变态发育，发育过程主要包括受精卵、胚胎发育、 蝌蚪 、幼蛙、成蛙等五个阶段。
（2）该实验方案中对照组的编号是 3 。
（3）实验时需要定时观察记录的内容是 孵化的蛙卵的数量 。
（4）支持上述假设的实验结果是 3号鱼缸中青蛙受精卵的孵化率比1号、2号高 。
【解答】解：（1）青蛙是有性生殖，体外受精的动物。在繁殖时期，雌、雄蛙分别将卵、精子排到水中，精子在水中与卵细胞融合为受精卵，受精卵发育成蝌蚪，蝌蚪必须在水中生活，用鳃呼吸；然后发育成幼蛙，幼蛙继续发育成成蛙，成蛙水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
（2）将3个鱼缸中加入等量的水，并在1、2号鱼缸中加入化肥和洗涤剂，3号没有进行处理，因此3号是对照组。
（3）该实验的目的是探究各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响，把青蛙受精卵分成3等分，分别放入3个鱼缸中，在相同的适宜的环境中孵化，故需要观察并记录孵化的蛙卵的数量。
（4）如果1、2号鱼缸中蛙卵的孵化率远低于3号缸，则说明污染物会降低青蛙受精卵孵化率；如果1、2、3号鱼缸中蛙卵的孵化率基本一致，则说明水质对青蛙受精卵孵化率没有影响。
故答案为：（1）卵生；蝌蚪；
（2）3；
（3）孵化的蛙卵的数量；
（4）3号鱼缸中青蛙受精卵的孵化率比1号、2号高。
44．某科学兴趣小组为了探究种子萌发的条件进行了如下的实验。
实验步骤：①选取健康、饱满的绿豆种子60粒，并准备好3个带盖的塑料盒、纱布等。
②分别在塑料盒上贴上标签A、B、C，每个盒子中放4层纱布，在纱布上各放上20粒绿豆种子。③按照下表所示进行操作。④3天后观察种子萌发情况。
装置 种子数量 条件
A 20粒 不洒水 23℃恒温培养箱
B 20粒 适量水（以快要淹没种子为宜） 23℃恒温培养箱
C 20粒 适量水（以快要淹没种子为宜） 4℃冰箱
实验结果：只有装置B中的种子萌发。
（1）根据A、B、C装置的实验可以得出的结论是 种子的萌发需要适宜的温度和一定的水分 。
（2）小明同学为了探究另﹣环境因素对种子萌发的影响，又设置了一个实验装置D，选取20粒健康、饱满的绿豆种子放在塑料盒里，装满水并盖上盒盖，放在23℃恒温培养箱中3天。观察发现部分种子胚根突破种皮，小明对此现象疑惑不解。对此，解释和推测合理的是： ② 。（填序号）
①这些绿豆种子是特殊挑选出来的，不需要氧气也可以进行萌发。
②水中溶解了部分氧气，一些种子可以借助这一小部分的氧气进行初步萌发。
③D实验中，如果将水煮沸并冷却后再使用，那么能萌发的种子数量将更少，甚至没有种子能萌发。
（3）种子萌发需要一定的外界条件，也需要一定的内部条件。小科同学偶然发现，一粒子叶小部分缺失的种子也能发芽，就此现象，小科认为可以进行进一步的探究，请提出一个值得探究的问题： 子叶会影响种子的萌发吗？ 。
【解答】解：（1）种子萌发的外界条件为①充足的空气②适宜的温度③适量的水分，自身因素为完整而有活力的胚及供胚发育所需的营养物质根据实验可以得出的结论是种子的萌发需要适宜的温度和一定的水分。
（2）从能量获得方式的角度，对小华实验中“少部分种子的胚根微微突破种皮”这一现象作出解释：水中溶解了部分氧气，一些种子可以借助这一小部分的氧气进行初步萌发。
（3）种子萌发的外界条件为①充足的空气②适宜的温度③适量的水分，自身因素为完整而有活力的胚及供胚发育所需的营养物质，如果再提出一个可以探究的问题是：子叶会影响种子的萌发吗？
故答案为：
（1）种子的萌发需要适宜的温度和一定的水分
（2）②
（3）子叶会影响种子的萌发吗？
45．在探究“小孔成像”的实验中，一组同学相互配合做了以下实验，请你根据他们的实验过程和现象回答问题：
①如图2所示，找来5个同样的易拉罐，在每个罐的底部钻出大小不同的孔，制作了5个小孔成像仪器；②如图1所示，用一个“F”形状的发光器作为实验光源；③将光源和小孔成像器固定在光具座上，保持光源与小孔的距离不变，用5个小孔成像仪器分别观测像的大小，并进行比较，记录的现象和表格如下（d表示小孔直径）：
孔径大小/mm 成像清晰度 亮度 像的大小
1号 ＜1 很清晰 很暗 很小
2号 1 比较清晰 比较暗 比较小
3号 2 清晰 明亮 正常大小
4号 3 模糊 比较亮 比较大
5号 5 很模糊 很亮 很大
由此得出结论：在光源与小孔距离一定时，小孔越大，成的像越 模糊 （“清晰”或“模糊”）。因此在做小孔成像实验时，为了使观察到的像更清晰，应将易拉罐底部的孔钻的 小 一些（“大”或“小”）。
（1）做完这组实验以后，有的同学想知道小孔成像时像的大小与哪些因素有关，他做出以下猜想：
猜想一：孔径的大小，孔径越大，像越大；
猜想二：小孔与物体的距离，距离越长，像越小；
猜想三：小孔与光屏的距离，距离越长，像越大。
为了验证猜想二，必须控制 孔到光屏的距离 相同、 孔径的大小 相同，改变 孔到物体的距离 ，这种研究物理问题的方法叫做 控制变量法 。实验过程中，小组的同学发现，随着光源距离小孔的距离越来越近，所成的像越来越 大 ，说明猜想二是 正确 （“正确”或“错误”）的；
（2）请你在图3中画出小孔成像的原理，并由此判断，小孔成像像的性质是 倒立 的 实像 （“实像”或“虚像”）。
【解答】解：分析表格中所提到的孔的大小与所成像的清晰度的关系能看出，孔越小，像越清晰，孔越大，像越模糊，所以做小孔成像实验时，为了使观察到的像更清晰，应将易拉罐底部的孔钻的小一些；
（1）像的大小可能与物体的距离有关时，必须控制孔到光屏的距离不变，孔的大小不变，改变物体到孔的距离即可，该方法称为控制变量法；
根据下图的成像原理能看出，随着光源距离小孔的距离越来越近，所成的像越来越大，反之，距离小孔的距离越来越远，像越来越小，说明猜想二是正确的。
（2）由于小孔成像是根据光沿直线传播的原理形成的，所以光路图如下：
由上图可得，小孔成像是倒立的，并且像能呈现在光屏上，所以是实像；
故答案为：模糊；小；（1）孔到光屏的距离；孔径的大小；孔到物体的距离；控制变量法；大；正确；（2）光路图见解答；倒立；实像。
46．根据我们的生活经验可知，溶液由溶质和溶剂组成的，不同的溶质在同一溶剂中的溶解性是不同的，为了明确影响固体物质溶解性的因素，小嘉设计了如下5组实验：
实验组别 A B C D E
实验温度/ 20 20 20 20 80
加入的溶剂种类 水 酒精 水 水 水
加入的溶剂质量/g 20 20 10 10 10
加入的溶质种类 硝酸钾 硝酸钾 硝酸钾 食盐 硝酸钾
加入的溶质质量/g 10 10 10 10 10
溶解的溶质质量/g 6.2 0 x 3.6 10
（1）C组实验中“溶解的溶质质量”数据缺失，请补充完整，x为 3.1 ；
（2）分析比较AB两组数据，可探究问题是： 加入的溶剂种类对固体物质溶解性的影响 ；
（3）分析比较上述实验中的数据可知，影响固体溶解性的因素有 ①②④ （填序号）。
①温度
②加入溶剂种类
③加入溶剂质量
④加入溶质种类
⑤加入固体质量
【解答】解：（1）根据A实验中加入的溶剂质量20g水只溶解6.2g硝酸钾，所以C组实验中10g溶剂水可以溶解硝酸钾3.1g，故x为3.1；故答案为：3.1；
（2）比较AB两组数据，溶剂种类不同，其他条件都相同，所以可探究问题是：加入的溶剂种类对固体物质溶解性的影响；故答案为：加入的溶剂种类对固体物质溶解性的影响；
（3）分析比较上述实验中的数据可知，影响固体溶解性的因素有：温度，加入溶剂种类，加入溶质种类；与加入固体质量无关；故选：①②④。
四．解答题（共3小题）
47．如图是桃花和桃的果实解剖结构示意图，据图回答问题：
（1）桃的受精过程依次是 f→d→b→c→a→e （用字母和箭头表示）。a．花粉管末端破裂放出精子 b．花粉管进入子房
c．花粉管进入胚珠d．花粉萌发出花粉管e．精子与卵细胞结合f．花粉落在雌蕊柱头上
（2）桃受精之后，继续观察子房的发育。桃可食用的部分⑦是由 子房壁 （填写结构名称，下同）发育而来的，⑧是由 胚珠 发育而来的。
（3）小佳喜爱水蜜桃，家中种有水蜜桃和毛桃两个不同品种的桃树。学习了植物的生殖方式后，小柯想能不能让毛桃树结出水蜜桃呢？查阅资料后，小柯得知桃花是两性花，但由于雌蕊和雄蕊成熟的时间不同，而不能进行自花传粉。所以他将毛桃树上的桃花用塑料袋包裹起来，待其雌蕊成熟后，在它的柱头上涂抹水蜜桃桃花的花粉。你认为小柯的这种方法能让毛桃树结出水蜜桃口味的桃子吗？若不能，请简要写出你的方法 不能；用水蜜桃的芽或枝作接穗，用毛桃树作砧木，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体
【解答】解：（1）绿色植物的受精过程依次是：f花粉落在雌蕊柱头上、d花粉萌发出花粉管、b花粉管进入子房、c花粉管到达胚珠、a花粉管末端破裂放出精子、e精子与卵细胞结合。
（2）一朵花受精后，受精卵发育为胚，子房壁发育为果皮，整个胚珠发育为种子，整个子房发育为果实，如图：
可见，⑦果皮是由子房壁发育而来的，⑧种子是由胚珠发育而来的。
（3）性状是指生物体所有特征的总和。任何生物都有许许多多性状。有的是形态结构特征，有的是生理特征，如果实口味是由基因决定，果皮是由子房壁发育来的，和母本的基因型相同，传粉受精并不改变果肉细胞的基因型，改变的是种子中胚的细胞的基因组成，因此，不能让毛桃树结出水蜜桃口味的桃子；嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此让毛桃树结出水蜜桃常采用嫁接技术。
故答案为：（1）f→d→b→c→a→e。
（2）子房壁；胚珠。
（3）f→d→b→c→a→e。
（4）不能；用水蜜桃的芽或枝作接穗，用毛桃树作砧木，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
48．下面是弗莱明先生发现抗生素（青霉素）时所进行的探索过程。
（1）观察到意外的现象：弗莱明先生在培养细菌的培养皿中，偶然生出一些青霉菌。但在青霉菌的周围没有其他细菌生长。为什么青霉菌的周围没有其他细菌生长呢？
（2）建立假设： D （从下面四个选项中选择一个最符合探究过程的）。
A．青霉菌能产生有利于人类的物质
B．青霉菌污染了细菌生长的培养基
C．青霉菌可能产生了有利于细菌繁殖的物质
D．青霉菌可能产生了不利于细菌繁殖的物质
（3）进行实验：把青霉菌放在培养液中培养一段时间后，把青霉菌从培养液中取出，然后将这些培养液注入10多个长有细菌的培养皿中。
（4）结果：培养皿中，细菌的生长和繁殖被抑制了。
（5）结论： 青霉菌能产生不利于细菌繁殖的物质 。
（6）交流和评价：
①实验中，将培养液注入10多个长有细菌的培养皿，这是为了 避免实验的偶然性 。
②为了证明青霉素确实是由青霉菌产生的而不是培养液和培养基中产生的，弗莱明先生进一步设计了一个实验，你认为他的实验方法是 将没有青霉素的培养液注入长有细菌的培养皿中 。
【解答】解：（2）弗莱明在进行实验之前，对观察到的现象青霉素能抑制细菌生长进行了假设，该假设是：青霉菌可能产生了不利于细菌繁殖的物质．
（5）把青霉菌放在培养液中培养一段时间后，把青霉菌从培养液中取出，然后将这些培养液注入10多个长有细菌的培养皿中。实验结果培养皿中，细菌的生长和繁殖被抑制了。由此得出结论：青霉菌能产生不利于细菌繁殖的物质。
（6）①实验对象太少，具有偶然性，不足说明问题。实验中，将培养液注入10多个长有细菌的培养皿，这是为了避免实验的偶然性。
②为了证明青霉素确实是由青霉菌产生的而不是培养液和培养基中产生的，则应设计对照实验，弗莱明先生进一步设计了一个实验，他的实验方法是设置一组不加青霉素培养液的培养基，看上面有无细菌生长，这一组就是对照组，实验变量是是否有青霉素。若对照组实验结果为有细菌生长，则整个实验的结论是青霉菌能抑制细菌生长。若对照组实验结果为：细菌正常生长和繁殖，则充分证明青霉菌能产生不利于细菌繁殖的物质
故答案为：
（2）D
（5）青霉菌能产生不利于细菌繁殖的物质
（6）①避免实验的偶然性；②将没有青霉素的培养液注入长有细菌的培养皿中。
49．科幻影片《流浪地球》讲述了太阳即将毁灭，人类寻找新家园的故事。影片中有观点质疑，用飞船运载人类进行几千年的流浪过程中，无法长期维持生态平衡。早在1991年，科学家在封闭建筑内，建造了一个生态系统，它被用于测试人类是否能在以及如何在一个封闭的生物圈中生活和工作。他们很快就遇到了农作物产粮不足、氧气浓度下降、二氧化碳浓度上升等问题，导致这一实验失败。
（1）这个密闭生态系统中，所有生物可释成一个 生物群落 。
（2）从生态系统稳定性的角度分析，实验失败的主要原因是 该生态系统营养结构简单，生物种类少，自动调节能力弱 。
（3）能量在食物链或食物网的流动过程中，会导致能量在传递过程中逐渐减少的因素有 C 。
A.植物产生枯枝败叶被微生物分解
B.动物的粪便和尸体被微生物分解
C.各个生物呼吸作用消耗部分能量
【解答】解：（1）生物群落指生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和。“生物圈二号”这个密闭生态系统中，所有生物可看成一个生物群落。
（2）生态系统具有一定的自我调节能力，由于这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，这种能力就越强，反之，就越弱；“生物圈二号”实验失败的主要原因是该生态系统营养结构简单，生物种类少，自动调节能力弱。
（3）“生物圈二号”这个密闭生态系统中，大气成分发生变化，内部气候无法调节好，获得的光能少，植物的光合作用微弱，故造各个生物呼吸作用消耗部分能量氧气浓度下降；
故答案为：（1）生物群落。
（2）该系统系统营养结构简单，生物种类少，自动调节能力弱。
（3）C。
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七下科学期末复习（全册）
一．选择题（共32小题）
1．我们刚开启一瓶可乐饮料，会在瓶口看到大量白气，在瓶内看到气泡（如图）。对此下列说法正确的是（ ）
A．瓶口看到的白气是水蒸气
B．瓶内的气泡能使澄清石灰水变浑浊
C．平时喝的可乐饮料是乳浊液
D．开启可乐前后二氧化碳的溶解度不变
2．如图所示，用纸张代替金属材料做盛放汤料的“纸锅”，用酒精炉给“纸锅”中的汤料加热时，“纸锅”不易被烧坏。对此现象的正确解释是（ ）
A．汤料使“纸锅”的着火点升高了
B．“纸锅”不是可燃物，不能燃烧
C．汤料隔绝了氧气使“纸锅”不能燃烧
D．水汽化时吸热，温度达不到“纸锅”的着火点
3．如图所示，小明同学在课外按如图所示的装置做小孔成像实验，初步得出像的特点是倒立的等大的像。现他想在半透明纸上看到一个放大的烛焰像，正确的做法是（ ）
A．保持其他条件不变，换一根烛焰更大的蜡烛
B．保持其他条件不变，将小孔扩大至直径约3cm
C．保持其他条件不变，将小孔由三角形改成圆形
D．保持其他条件不变，适当缩短烛焰到小孔的距离
4．树立和践行“绿水青山就是金山银山”的理念，建设美丽宁波。下列做法不符合该理念的是（ ）
A．对河道开展清淤保洁工作
B．提倡步行或骑单车等出行
C．燃煤发电厂安装脱硫装置
D．提倡焚烧秸秆增加土壤肥力
5．下列关于种群的说法，错误的是（ ）
A．同一种群一般不存在地理隔离
B．同一种群内的生物个体可以有大小之分
C．同一种群的个体可以相互交配
D．一个池塘中的全部鱼属于一个种群
6．“十月怀胎，一朝分娩”，母亲为儿女的诞生在精力、体力等方面付出了极大的艰辛。下列关于生殖的叙述正确的是（ ）
A．人的胚胎发育所需要的营养物质全部来自胎盘和脐带
B．受精卵开始分裂和胚胎发育的主要场所分别是输卵管和子宫
C．婴儿的诞生标志着人体生长发育的开始，生殖器官的发育和成熟，是青春期发育最突出的特征
D．试管婴儿属于无性生殖，是在体外完成受精作用和早期发育，然后移植到人体子宫内发育的
7．如图是a、b、c 三种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（ ）
A．P点表示t1℃时，a、c两种物质的溶液的质量相等
B．t2℃时，a的饱和溶液的溶质质量分数为50%
C．t2℃时，将等质量的a、b、c三种物质配制成饱和溶液，所需水的质量最少的为a
D．将t2℃时a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1℃，变为不饱和溶液的是a
8．小孟在配制食盐水时，记录实验数据如下表．则下列叙述正确的是（ ）
实验序号 水的质量（g） 加入食盐的质量（g） 溶液的质量（g）
① 10 2 12
② 10 3 13
③ 10 4 13.6
④ 10 5 13.6
A．①所得溶液的溶质质量分数为20%
B．②中所得溶液是不饱和溶液
C．实验中10g水最多能溶解4g 食盐
D．溶质质量分数大小关系为④＞③＞②＞①
9．如右图所示，容器底部放水，水上面浮有一层沸点比水高的油，如果对容器底部加热，则下列说法正确的是（ ）
A．水先沸腾，油后沸腾，但水和油同时蒸发
B．开始油蒸发，水不蒸发，然后同时沸腾
C．油蒸发，水不蒸发，然后同时沸腾
D．油蒸发，水不蒸发，直到水全汽化后，油沸腾
10．中国特有的二十四节气惊艳亮相北京冬奥会的开幕式，对下列节气中涉及到的物态变化现象，分析正确的是（ ）
A．“雨水”—雨的形成是升华现象
B．“寒露”—露的形成是液化现象
C．“霜降”—霜的形成是凝固现象
D．“大雪”—雪的形成是熔化现象
11．30℃时，向盛有100g水的烧杯甲、乙中，分别加入40gKNO3、NaCl两种固体，充分溶解。依据KNO3、NaCl的溶解度表中数据和实验，下列推断正确的是（ ）
温度 KNO3 NaCl
20℃ 31.6g 36.0g
30℃ 45.8g 36.3g
A．甲中溶质的质量分数为 40%
B．乙中溶质与溶剂的质量比为 4：10
C．降温至 20℃，甲、乙中溶液质量相等
D．在20℃到30℃的温度范围内，某温度下甲、乙溶解度相等
12．如图所示为蒸发氯化钠溶液的实验过程，其中①→②→③为恒温蒸发过程，③→④为升温蒸发过程，②溶液恰好为饱和状态，分析实验过程，可以作出的正确判断是（ ）
A．在①→②过程中，氯化钠的质量分数保持不变
B．在②→③过程中，氯化钠的溶解度不断增大
C．在③→④过程中，氯化钠的质量分数不断减小
D．在②→④过程中，氯化钠的质量分数先不变后增大
13．如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，下列说法错误的是（ ）
A．要配制相同质量分数的甲、丙两种物质的饱和溶液，应该将温度控制在t1℃
B．要从甲物质的饱和溶液中获得晶体甲，可以采用降温结晶的方法
C．t2℃时，30g甲物质加入到50g水中不断搅拌，形成的溶液中溶质的质量分数是37.5%
D．t1℃时，将三种物质的饱和溶液升温至t2℃，所得溶液中溶质质量分数乙＞甲＞丙
14．如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线．下列说法错误的是（ ）
A．要配制相同质量分数的甲、丙两种物质的饱和溶液，应该将温度控制在t1℃
B．要从甲物质的饱和溶液中获得晶体甲，可以采用降温结晶的方法
C．t2℃时，30g甲物质加入到50g水中不断搅拌，形成的溶液中溶质的质量分数是37.5%
D．t1℃时，将三种物质的饱和溶液升温至t2℃，所得溶液中溶质质量分数乙＞甲＞丙
15．昆虫的两种变态发育方式的全过程可以分别用如图的部分内容表示。已知D为卵期。对不同昆虫的描述正确的是（ ）
A．蜜蜂的完全变态发育过程中，B为蛹期，C为成虫
B．蜻蜓的不完全变态发育过程可以表示为A→B→C
C．蝗虫的不完全变态发育过程中，A为成虫，危害最大
D．家蚕的完全变态发育过程中，延长C时期，蚕丝产量会高些
16．一杯30℃的硝酸钾溶液100g，第一次恒温蒸发20g水析出9g硝酸钾，则第二次继续恒温蒸发20克水析出的硝酸钾是（ ）
A．一定等于9克
B．一定大于9克
C．可能小于9克
D．可能是9克，也可能大于9克
17．甲、乙两盆水里都有冰块，甲盆的冰块多一些，乙盆里的冰块少一些，甲放在阳光下照射，乙放在背阴处，过一段时间后，两盆里的冰块都未完全融化，则（ ）
A．甲盆温度高 B．乙盆温度高
C．甲乙温度一样高 D．无法判断
18．人的受精卵形成、开始分裂以及胚胎发育的场所分别是（ ）
A．卵巢、输卵管、子宫 B．输卵管、子宫、子宫
C．输卵管、输卵管、子宫 D．输卵管、子宫、阴道
19．m g 硝酸钾的不饱和溶液，恒温蒸发水分，直到有少量晶体析出．在此变化过程中，溶液溶质质量分数（a%）与时间（t）的变化关系可用图（ ）
A． B．
C． D．
20．调查统计表明，火灾伤亡事故很多是由于缺乏自救常识造成的．下列自救措施中合理的是（ ）
A．电线着火，立即用水浇灭
B．发现家里煤气泄漏时，立即打开排气扇
C．火场逃生时，用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离
D．高层住房着火，在等待救援时打开所有门窗
21．电视机等家用电器的开启、关闭及频道转换，可以通过遥控器实现，遥控电视机的光是（ ）
A．红光 B．红外线 C．紫光 D．紫外线
22．在一个密闭的钢筒内有四种物质，通过电火花引燃后，发生充分反应，测得反应前后各物质的质量如下：已知甲的相对分子质量为n，丁的相对分子质量为2n，则该反应的化学方程式中甲与丁的系数比为（ ）
甲 乙 丙 丁
反应前质量（克） 4 10 1 25
反应后质量（克） 未测 21 10 9
A．1：2 B．2：1 C．1：3 D．2：3
23．已知：同温同压下，相同体积的任何气体所含的分子数都相同．常温下二氧化硫气体和硫化氢气体混合，发生反应生成硫（固态）和水（液态）．现将m个二氧化硫分子和n个硫化氢分子混合，若反应后气体的分子数是反应前的，则m与n的比值为（ ）
A．1：1 B．1：3 C．1：4 D．1：5
24．下列有关物质燃烧时观察到的现象的叙述中，正确的是（ ）
A．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体
B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
C．红磷在氧气中燃烧，放出大量热，产生大量白雾
D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
25．根据下表所提供的数据，在标准大气压下，下列判断正确的是（ ）
物质 熔点/℃ 沸点/℃
酒精 ﹣117 78
水银 ﹣39 357
铅 328 1740
A．80℃的酒精是液态
B．南极的最低气温﹣83℃，在南极考察时，应选用水银温度计来测量气温
C．﹣39℃的水银吸热，温度一定不变
D．拿铅锅来煮沸水银
26．下列关于生发育的叙述，正确的是（ ）
①嫁接和扦插能保持亲本的性状
②玉米种子中的胚乳为玉米种子萌发提供营养，种子萌发是新植物的个体发育起点
③酵母菌、水螅能进行出芽生殖，细菌进行分裂生殖
④月经和遗精的出现是性成熟的标志
⑤被子植物经过开花、传粉、受精过程后，受精卵发育成胚，珠被发育成果皮
⑥青蛙的发育过程有受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个时期，属于完全变态发育
A．①③⑥ B．②④⑥ C．②④⑤ D．①③④
27．下列有关溶液知识的解释不正确的是（ ）
A．饱和溶液析出晶体后，溶质的质量分数可能不变
B．“冬天捞碱，夏天晒盐”的主要原理是不同物质的溶解度随温度变化不同
C．不饱和溶液转化为饱和溶液，其溶质质量分数一定变大
D．使一杯接近饱和的硝酸钾溶液达到饱和可采用降温的方式
28．如图所示的圈形图中，甲、乙两部分是并列关系，而丙则包含甲、乙两部分，试分析以下选项不符合的是（ ）
A．丙是卵胎生、甲是卵生、乙是胎生
B．丙是生物生殖、甲是无性生殖、乙是有性生殖
C．丙是子房、甲是子房壁、乙是胚珠
D．丙是花、甲是雄蕊、乙是雌蕊
29．病毒、细菌、真菌等微生物影响着我们的生活，下列说法不正确的是（ ）
A．病毒不具有细胞结构，真菌具有完整的细胞结构
B．甲流、新冠均为病毒感染，两者都可以用抗生素治疗
C．病毒和真菌的营养方式均为异养
D．大部分真菌和细菌对人类都是有益的，能作为分解者促进生物圈的物质循环
30．在“探究小孔成像特点”实验中，所用光屏是用表面涂有白漆的铁板制成。小科把“F”发光物置于小孔左侧，光屏置于小孔右侧。“F”发光物和小孔位置不变，向右移动光屏，如图所示小科看到光屏上像的形状和亮暗分别是（ ）
A．变暗 B．变暗 C．变亮 D．变亮
31．下列灭火方法与灭火原理不相符的是（ ）
A．实验室用灯帽盖灭，利用了隔绝空气的原理
B．用水灭火，利用了降低可燃物温度的原理
C．用嘴吹灭蜡烛，利用了隔绝空气的原理
D．在森林火源外一定距离处清除树木，利用了可燃物与火源隔离的原理
32．如图所示，向小试管的水中加入一定量的某物质后，观察到U形管中液面左端上升、右端下降，该物质可能是（ ）
A．食盐固体 B．氢氧化钠固体
C．蔗糖固体 D．硝酸铵固体
二．填空题（共9小题）
33．20℃时，在盛有50g水的烧杯中加入15g固体X（不含杂质），充分溶解后逐渐升温，并测定不同温度时剩余固体X的质量。测定结果记录如下表，若不考虑水蒸发对实验的影响，请回答下列问题。
溶液的温度/℃ 20 35 50 65 75
剩余固体X的质量/g 10.4 8.0 5.0 0 0
（1）35℃时，该溶液的质量是 g；
（2）65℃时，该溶液是 （选填编号）；
A．饱和溶液 B．不饱和溶液 C．无法判断
（3）50℃时，使烧杯中剩余的5g固体X全部溶解，至少加入 g水；
（4）发现小李同学在用量筒取50mL水时俯视读数，则20℃时的该溶液的溶质质量分数比正确操作时的结果 （填“偏大”“不变”或“偏小”）。
34．（1）用自制针孔照相机观察烛焰，有以下四种说法：
①薄膜上出现的烛焰的像是倒立的；
②薄膜上烛焰的像可能是缩小的也可能是放大的；
③保持小孔和烛焰的距离不变，向后拉动内筒，增加筒长，烛焰的像变大
④保持小孔和烛焰的距离不变，向前推动内筒，烛焰的像更明亮。
对于这四句说法，其中正确的是 ；
（2）下列和针孔照相机成像原理相同的是 。
①水中倒影 ②日食的形成 ③影的形成 ④海市蜃楼
35．取一支注射器。吸入一些乙醚，用橡皮帽套紧针头处，如图所示。再向外拉活塞，到一定程度时，注射器里的液态乙醚消失，这是一个 现象（填物态变化名称），然后往里推活塞，到一定程度时，可以观察到会有 出现，表明用 方法可以使气体液化。
36．t℃时将一定量某物质的不饱和溶液均分成三份，均加热蒸发溶剂，然后把温度降低至t℃，已知从二份溶液中蒸发的溶剂的质量分别为10g、20g，析出的晶体（不含结晶水）质量分别为ag、bg，则t℃时，该物质的溶解度是 g，若第三份溶液蒸发的是30g水，则析出的晶体质量是 。（均用a、b表示）
37．t℃时，100g某硝酸钾溶液在恒温条件下经过如图所示的变化。
（1）甲烧杯中的溶液是 溶液（选填“饱和”或“不饱和”）。
（2）甲、乙、丙、丁四个烧杯中溶液的溶质质量分数一定相等的是 。
（3）若丁烧杯中析出晶体的量等于5g，则甲烧杯中溶液的溶质质量分数为 。
38．如图为甲、乙、丙三种固体物质（不形成结晶水合物）在水中随温度变化的溶解度曲线。
（1）t3℃时，将40g甲放入50g水中，充分溶解后所得溶液的质量为 ；
（2）将t1℃时，等质量的甲和丙的饱和溶液升温到t3℃后，溶液中溶剂质量甲 （填“大于”“等于”或“小于”）丙。
39．如图是绿色植物植株、种子、花的示意图，请根据图回答下列问题：
（1）图乙中的②将发育成图甲中的 （填序号）。
（2）大豆油是烹调时常用的食物油，它主要来自图乙中的【 】 。
（3）种子的胚通常包括 （选填图乙中的标号）。
（4）植物结果前必须经历传粉和受精过程。如图丙中，传粉就是花粉落到【 】 上的过程，受精成功后受精卵将会发育成 。
（5）我们吃的大米、面粉、大豆和花生的营养物质依次是植物种子的 。
A．胚乳、胚乳、子叶、子叶 B．胚乳、子叶、子叶、胚乳
C．胚乳、子叶、子叶、子叶 D．子叶、胚乳、胚乳、胚乳
40．下列混合物中，属于悬浊液的是 ，属于乳浊液的是 ，属于溶液的是 。
①牛奶 ②黄河水 ③高锰酸钾溶于水 ④矿泉水 ⑤碘酒 ⑥色拉油混合水⑦面粉混合水 ⑧冰水混合物
41．“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”。这是关于花生的一则谜语。
（1）花生是我们非常喜爱的干果。谜语中的“麻屋子”是指果皮，由 发育而成。“红帐子”是由 发育而成的。
（2）谜语中的“白胖子”，在种子结构中称为 ，它是新植物的幼体。
三．实验探究题（共5小题）
42．将一支充满纯净二氧化碳气体的试管倒置于盛有澄清石灰水的水槽中（如图），同时轻轻振荡。
（1）可观察到的现象是 。
（2）反应的文字表达式是 ，二氧化碳可以使湿润的石蕊纸花变 （填颜色），原因是 。
43．某中学科学兴趣小组在学习了“青蛙的生殖和发育”后，开展“各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”的探究活动。他们采集了一定数量的青蛙受精卵，以化肥、洗涤剂作为污染物，在鱼缸中进行实验观察。
①他们作出的实验假设是：各种污染物会降低青蛙受精卵孵化率。
②将3个相同的鱼缸中加入等量的清水，并编号1、2、3；在1、2号鱼缸中分别加入一定量的化肥、洗涤剂。
③把青蛙受精卵分成三等份（各100粒），分别放入上述鱼缸中，在相同适宜的环境中孵化。
回答下列问题：
（1）青蛙的有性生殖方式为 （选填“卵生”、“胎生”）；青蛙的发育属于变态发育，发育过程主要包括受精卵、胚胎发育、 、幼蛙、成蛙等五个阶段。
（2）该实验方案中对照组的编号是 。
（3）实验时需要定时观察记录的内容是 。
（4）支持上述假设的实验结果是 。
44．某科学兴趣小组为了探究种子萌发的条件进行了如下的实验。
实验步骤：①选取健康、饱满的绿豆种子60粒，并准备好3个带盖的塑料盒、纱布等。
②分别在塑料盒上贴上标签A、B、C，每个盒子中放4层纱布，在纱布上各放上20粒绿豆种子。③按照下表所示进行操作。④3天后观察种子萌发情况。
装置 种子数量 条件
A 20粒 不洒水 23℃恒温培养箱
B 20粒 适量水（以快要淹没种子为宜） 23℃恒温培养箱
C 20粒 适量水（以快要淹没种子为宜） 4℃冰箱
实验结果：只有装置B中的种子萌发。
（1）根据A、B、C装置的实验可以得出的结论是 。
（2）小明同学为了探究另﹣环境因素对种子萌发的影响，又设置了一个实验装置D，选取20粒健康、饱满的绿豆种子放在塑料盒里，装满水并盖上盒盖，放在23℃恒温培养箱中3天。观察发现部分种子胚根突破种皮，小明对此现象疑惑不解。对此，解释和推测合理的是： 。（填序号）
①这些绿豆种子是特殊挑选出来的，不需要氧气也可以进行萌发。
②水中溶解了部分氧气，一些种子可以借助这一小部分的氧气进行初步萌发。
③D实验中，如果将水煮沸并冷却后再使用，那么能萌发的种子数量将更少，甚至没有种子能萌发。
（3）种子萌发需要一定的外界条件，也需要一定的内部条件。小科同学偶然发现，一粒子叶小部分缺失的种子也能发芽，就此现象，小科认为可以进行进一步的探究，请提出一个值得探究的问题： 。
45．在探究“小孔成像”的实验中，一组同学相互配合做了以下实验，请你根据他们的实验过程和现象回答问题：
①如图2所示，找来5个同样的易拉罐，在每个罐的底部钻出大小不同的孔，制作了5个小孔成像仪器；②如图1所示，用一个“F”形状的发光器作为实验光源；③将光源和小孔成像器固定在光具座上，保持光源与小孔的距离不变，用5个小孔成像仪器分别观测像的大小，并进行比较，记录的现象和表格如下（d表示小孔直径）：
孔径大小/mm 成像清晰度 亮度 像的大小
1号 ＜1 很清晰 很暗 很小
2号 1 比较清晰 比较暗 比较小
3号 2 清晰 明亮 正常大小
4号 3 模糊 比较亮 比较大
5号 5 很模糊 很亮 很大
由此得出结论：在光源与小孔距离一定时，小孔越大，成的像越 （“清晰”或“模糊”）。因此在做小孔成像实验时，为了使观察到的像更清晰，应将易拉罐底部的孔钻的 一些（“大”或“小”）。
（1）做完这组实验以后，有的同学想知道小孔成像时像的大小与哪些因素有关，他做出以下猜想：
猜想一：孔径的大小，孔径越大，像越大；
猜想二：小孔与物体的距离，距离越长，像越小；
猜想三：小孔与光屏的距离，距离越长，像越大。
为了验证猜想二，必须控制 相同、 相同，改变 ，这种研究物理问题的方法叫做 。实验过程中，小组的同学发现，随着光源距离小孔的距离越来越近，所成的像越来越 ，说明猜想二是 （“正确”或“错误”）的；
（2）请你在图3中画出小孔成像的原理，并由此判断，小孔成像像的性质是 的 （“实像”或“虚像”）。
46．根据我们的生活经验可知，溶液由溶质和溶剂组成的，不同的溶质在同一溶剂中的溶解性是不同的，为了明确影响固体物质溶解性的因素，小嘉设计了如下5组实验：
实验组别 A B C D E
实验温度/ 20 20 20 20 80
加入的溶剂种类 水 酒精 水 水 水
加入的溶剂质量/g 20 20 10 10 10
加入的溶质种类 硝酸钾 硝酸钾 硝酸钾 食盐 硝酸钾
加入的溶质质量/g 10 10 10 10 10
溶解的溶质质量/g 6.2 0 x 3.6 10
（1）C组实验中“溶解的溶质质量”数据缺失，请补充完整，x为 ；
（2）分析比较AB两组数据，可探究问题是： ；
（3）分析比较上述实验中的数据可知，影响固体溶解性的因素有 （填序号）。
①温度
②加入溶剂种类
③加入溶剂质量
④加入溶质种类
⑤加入固体质量
四．解答题（共3小题）
47．如图是桃花和桃的果实解剖结构示意图，据图回答问题：
（1）桃的受精过程依次是 （用字母和箭头表示）。a．花粉管末端破裂放出精子 b．花粉管进入子房
c．花粉管进入胚珠d．花粉萌发出花粉管e．精子与卵细胞结合f．花粉落在雌蕊柱头上
（2）桃受精之后，继续观察子房的发育。桃可食用的部分⑦是由 （填写结构名称，下同）发育而来的，⑧是由 发育而来的。
（3）小佳喜爱水蜜桃，家中种有水蜜桃和毛桃两个不同品种的桃树。学习了植物的生殖方式后，小柯想能不能让毛桃树结出水蜜桃呢？查阅资料后，小柯得知桃花是两性花，但由于雌蕊和雄蕊成熟的时间不同，而不能进行自花传粉。所以他将毛桃树上的桃花用塑料袋包裹起来，待其雌蕊成熟后，在它的柱头上涂抹水蜜桃桃花的花粉。你认为小柯的这种方法能让毛桃树结出水蜜桃口味的桃子吗？若不能，请简要写出你的方法
48．下面是弗莱明先生发现抗生素（青霉素）时所进行的探索过程。
（1）观察到意外的现象：弗莱明先生在培养细菌的培养皿中，偶然生出一些青霉菌。但在青霉菌的周围没有其他细菌生长。为什么青霉菌的周围没有其他细菌生长呢？
（2）建立假设： （从下面四个选项中选择一个最符合探究过程的）。
A．青霉菌能产生有利于人类的物质
B．青霉菌污染了细菌生长的培养基
C．青霉菌可能产生了有利于细菌繁殖的物质
D．青霉菌可能产生了不利于细菌繁殖的物质
（3）进行实验：把青霉菌放在培养液中培养一段时间后，把青霉菌从培养液中取出，然后将这些培养液注入10多个长有细菌的培养皿中。
（4）结果：培养皿中，细菌的生长和繁殖被抑制了。
（5）结论： 。
（6）交流和评价：
①实验中，将培养液注入10多个长有细菌的培养皿，这是为了 。
②为了证明青霉素确实是由青霉菌产生的而不是培养液和培养基中产生的，弗莱明先生进一步设计了一个实验，你认为他的实验方法是 。
49．科幻影片《流浪地球》讲述了太阳即将毁灭，人类寻找新家园的故事。影片中有观点质疑，用飞船运载人类进行几千年的流浪过程中，无法长期维持生态平衡。早在1991年，科学家在封闭建筑内，建造了一个生态系统，它被用于测试人类是否能在以及如何在一个封闭的生物圈中生活和工作。他们很快就遇到了农作物产粮不足、氧气浓度下降、二氧化碳浓度上升等问题，导致这一实验失败。
（1）这个密闭生态系统中，所有生物可释成一个 。
（2）从生态系统稳定性的角度分析，实验失败的主要原因是 。
（3）能量在食物链或食物网的流动过程中，会导致能量在传递过程中逐渐减少的因素有 。
A.植物产生枯枝败叶被微生物分解
B.动物的粪便和尸体被微生物分解
C.各个生物呼吸作用消耗部分能量
参考答案与试题解析
一．选择题（共32小题）
1．我们刚开启一瓶可乐饮料，会在瓶口看到大量白气，在瓶内看到气泡（如图）。对此下列说法正确的是（ ）
A．瓶口看到的白气是水蒸气
B．瓶内的气泡能使澄清石灰水变浑浊
C．平时喝的可乐饮料是乳浊液
D．开启可乐前后二氧化碳的溶解度不变
【解答】解：A、拉开易拉罐的拉环时，罐内气体对外做功内能减小，温度降低，空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠，形生成“白气”，故选项说法错误。
B、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，瓶内的气泡可能使澄清石灰水变浑浊，故选项说法正确。
C、平时喝的可乐饮料是均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项说法错误。
D、开启可乐后压强减小，有泡沫涌出，说明气体的溶解度减小，则开启可乐前后二氧化碳的溶解度发生了改变，故选项说法错误。
故选：B。
2．如图所示，用纸张代替金属材料做盛放汤料的“纸锅”，用酒精炉给“纸锅”中的汤料加热时，“纸锅”不易被烧坏。对此现象的正确解释是（ ）
A．汤料使“纸锅”的着火点升高了
B．“纸锅”不是可燃物，不能燃烧
C．汤料隔绝了氧气使“纸锅”不能燃烧
D．水汽化时吸热，温度达不到“纸锅”的着火点
【解答】解：A、可燃物的着火点一般是不变的，纸张的着火点一般情况下不能改变，故选项说法错误。
B、纸张具有可燃性，是可燃物，能燃烧，故选项说法错误。
C、纸张与空气充分接触，而不是汤料隔绝了氧气，故选项说法错误。
D、水汽化时吸热，导致温度达不到纸张的着火点，因此纸张不能燃烧，故选项说法正确。
故选：D。
3．如图所示，小明同学在课外按如图所示的装置做小孔成像实验，初步得出像的特点是倒立的等大的像。现他想在半透明纸上看到一个放大的烛焰像，正确的做法是（ ）
A．保持其他条件不变，换一根烛焰更大的蜡烛
B．保持其他条件不变，将小孔扩大至直径约3cm
C．保持其他条件不变，将小孔由三角形改成圆形
D．保持其他条件不变，适当缩短烛焰到小孔的距离
【解答】解：做小孔成像实验时，成倒立的等大的像；若想在半透明纸上看到一个放大的烛焰像，正确的做法：保持其他条件不变，适当缩短烛焰到小孔的距离，使烛焰所成的像变大；故D正确；
若更换更大的蜡烛、扩大小孔的直径和改变小孔的形状，得到的还是等大的像，都不能在半透明纸上成放大的烛焰像，A、B、C错误。
故选：D。
4．树立和践行“绿水青山就是金山银山”的理念，建设美丽宁波。下列做法不符合该理念的是（ ）
A．对河道开展清淤保洁工作
B．提倡步行或骑单车等出行
C．燃煤发电厂安装脱硫装置
D．提倡焚烧秸秆增加土壤肥力
【解答】解：A、对河道开展清淤保洁工作，不会堵塞和对环境污染，符合该理念，故A错；
B、少开私家车多步行，可以节约能源保护环境，故提倡步行或骑单车等出行做法应该提倡，符合该理念，故B错；
C、含硫煤燃烧生成二氧化硫，污染环境，所以燃煤发电厂安装脱硫装置，符合该理念，故C错；
D、焚烧秸秆产生空气污染物，不符合该理念，故D正确；
故选：D。
5．下列关于种群的说法，错误的是（ ）
A．同一种群一般不存在地理隔离
B．同一种群内的生物个体可以有大小之分
C．同一种群的个体可以相互交配
D．一个池塘中的全部鱼属于一个种群
【解答】解：A、同一种群一般不存在地理隔离，A正确。
B、同一种群内生物个体可以有大小之分，即存在年龄组成，B正确。
C、同一种群的雌雄个体不存在生殖隔离，可以相互交配并产生后代，C正确。
D、鱼的种类有很多，故一个池塘中全部的鱼不属于一个种群，D错误。
故选：D。
6．“十月怀胎，一朝分娩”，母亲为儿女的诞生在精力、体力等方面付出了极大的艰辛。下列关于生殖的叙述正确的是（ ）
A．人的胚胎发育所需要的营养物质全部来自胎盘和脐带
B．受精卵开始分裂和胚胎发育的主要场所分别是输卵管和子宫
C．婴儿的诞生标志着人体生长发育的开始，生殖器官的发育和成熟，是青春期发育最突出的特征
D．试管婴儿属于无性生殖，是在体外完成受精作用和早期发育，然后移植到人体子宫内发育的
【解答】解：A、胚胎发育初期所需要的营养物质来自卵黄，胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体的血液里获得氧气和营养物质，A错误
B、受精的过程：精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵。所以受精卵的形成部位在输卵管。胚胎发育的初期在输卵管，当着床后到分娩前的一段时间是在母体的子宫内。胚胎（胎儿）（母体怀孕第8周﹣﹣第40周）发育的场所主要是子宫，B正确
C、精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿。因此，人的生命起始于受精卵。青春期是生长发育的黄金时期，身高突增是青春期发育的显著特征，生殖器官的发育和成熟，是青春期发育最突出的特征，C错误
D、试管婴儿经过取卵﹣﹣受精﹣﹣植入三部曲，最后还是要在母亲子宫内发育成熟直至分娩，属于有性生殖，D错误
故选：B。
7．如图是a、b、c 三种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（ ）
A．P点表示t1℃时，a、c两种物质的溶液的质量相等
B．t2℃时，a的饱和溶液的溶质质量分数为50%
C．t2℃时，将等质量的a、b、c三种物质配制成饱和溶液，所需水的质量最少的为a
D．将t2℃时a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1℃，变为不饱和溶液的是a
【解答】解：A、P点表示t1℃时，a、c两种物质的溶液的质量不一定相等，溶解度相等，该选项说法不正确；
B、t2℃时a的溶解度是50g，a的饱和溶液的溶质质量分数为：×100%＝33.3%，该选项说法不正确；
C、t2℃时a的溶解度最大，将等质量的a、b、c三种物质配制成饱和溶液，所需水的质量最少的为a，该选项说法正确；
D、将t2℃时a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1℃，变为不饱和溶液的是c，是因为c的溶解度随着温度降低而增大，该选项说法不正确。
故选：C。
8．小孟在配制食盐水时，记录实验数据如下表．则下列叙述正确的是（ ）
实验序号 水的质量（g） 加入食盐的质量（g） 溶液的质量（g）
① 10 2 12
② 10 3 13
③ 10 4 13.6
④ 10 5 13.6
A．①所得溶液的溶质质量分数为20%
B．②中所得溶液是不饱和溶液
C．实验中10g水最多能溶解4g 食盐
D．溶质质量分数大小关系为④＞③＞②＞①
【解答】解：A、①为不饱和溶液，则溶质的溶质质量分数为×100%＝16.7%，故A错误；
B、②中溶液质量等于溶质和溶剂的质量之和，但由③可知该温度下10g水能溶解3.6g恰好达到饱和，而②中仅溶解了3g溶质，则②为不饱和溶液，故B正确；
C、10g水最多能溶解3.6gNaCl，故C错误；
D、因③④都是同温度下同种溶质的饱和溶液，则溶质的质量分数相等，①②都是不饱和溶液，溶质越多溶质的质量分数就大，则②＞①，又同温度同溶质的饱和溶液是溶质溶解的最大极限，则饱和溶液中溶质的质量分数大于不饱和溶液中的溶质质量分数，则④＝③＞②＞①，故D错误。
故选：B。
9．如右图所示，容器底部放水，水上面浮有一层沸点比水高的油，如果对容器底部加热，则下列说法正确的是（ ）
A．水先沸腾，油后沸腾，但水和油同时蒸发
B．开始油蒸发，水不蒸发，然后同时沸腾
C．油蒸发，水不蒸发，然后同时沸腾
D．油蒸发，水不蒸发，直到水全汽化后，油沸腾
【解答】解：由于液体在任何温度下都能蒸发，故在开始加热时，上层的油会发生蒸发现象，同时由于油膜的覆盖，使得油下面的水无法蒸发，但随着加热，当将水加热到100℃后，再加热水就沸腾了，即发生汽化，由于水沸腾后温度不再升高，且水的沸点小于油的沸点，故此时油不会沸腾，直到水全部汽化完后，油的温度才能升高，即当温度升到油的沸点时，再加热，油才可以沸腾。
故选：D。
10．中国特有的二十四节气惊艳亮相北京冬奥会的开幕式，对下列节气中涉及到的物态变化现象，分析正确的是（ ）
A．“雨水”—雨的形成是升华现象
B．“寒露”—露的形成是液化现象
C．“霜降”—霜的形成是凝固现象
D．“大雪”—雪的形成是熔化现象
【解答】解：A、雨水主要是云层中的水蒸气遇冷液化形成的，故A不正确；
B、露是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，故B正确；
C、霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的冰晶，故C不正确；
D、雪是云层中的水蒸气遇冷凝华形成的冰晶，故D不正确。
故选：B。
11．30℃时，向盛有100g水的烧杯甲、乙中，分别加入40gKNO3、NaCl两种固体，充分溶解。依据KNO3、NaCl的溶解度表中数据和实验，下列推断正确的是（ ）
温度 KNO3 NaCl
20℃ 31.6g 36.0g
30℃ 45.8g 36.3g
A．甲中溶质的质量分数为 40%
B．乙中溶质与溶剂的质量比为 4：10
C．降温至 20℃，甲、乙中溶液质量相等
D．在20℃到30℃的温度范围内，某温度下甲、乙溶解度相等
【解答】解：A、30℃下硝酸钾溶解度为45.8g，此时100g水可以溶解40g硝酸钾，此时溶质质量分数＝×100%＝28.6%，选项A错误；
B、30℃下氯化钠溶解度为36.3g，此时100g水只能溶解36.3g氯化钠，溶质与溶剂质量比＝36.3g：100g＝363：1000，选项B错误；
C、降温至 20℃时，甲溶解31.6g硝酸钾，乙溶解36.0g氯化钠，此时甲溶液质量为100g+31.6g＝131.6g，乙溶液质量为100g+36.0g＝136.0g，选项C错误；
D、温度下降物质溶解度减小，而硝酸钾从45.8g减小至31.6g，其中包括了36g这个数据，因此某一温度下会使硝酸钾和氯化钠溶解度相等，选项D正确；
故选：D。
12．如图所示为蒸发氯化钠溶液的实验过程，其中①→②→③为恒温蒸发过程，③→④为升温蒸发过程，②溶液恰好为饱和状态，分析实验过程，可以作出的正确判断是（ ）
A．在①→②过程中，氯化钠的质量分数保持不变
B．在②→③过程中，氯化钠的溶解度不断增大
C．在③→④过程中，氯化钠的质量分数不断减小
D．在②→④过程中，氯化钠的质量分数先不变后增大
【解答】解：A、根据①溶液变化为②溶液，没有晶体析出，所以图①和图②中溶液的溶质质量相等，在①→②过程中，溶剂质量减少，所以溶质质量分数②＞①故A说法错误；
B、②③都是恒温蒸发得到的氯化钠的饱和溶液，所以图②和图③中溶液的温度不变，溶解度不变，故B说法错误；
C、在③→④过程中，升温蒸发水分，此时溶解度变大，溶质的质量分数④＞③，所以溶剂水的质量分数③＞④，即溶剂质量分数减小，氯化钠的质量分数不断增大，故C说法错误；
D、在②→③过程中，氯化钠的溶解度不变，溶质质量分数不变，在③→④过程中，升温蒸发水分，此时溶解度变大，溶质的质量分数④＞③，故D说法正确；
故选：D。
13．如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，下列说法错误的是（ ）
A．要配制相同质量分数的甲、丙两种物质的饱和溶液，应该将温度控制在t1℃
B．要从甲物质的饱和溶液中获得晶体甲，可以采用降温结晶的方法
C．t2℃时，30g甲物质加入到50g水中不断搅拌，形成的溶液中溶质的质量分数是37.5%
D．t1℃时，将三种物质的饱和溶液升温至t2℃，所得溶液中溶质质量分数乙＞甲＞丙
【解答】解：A、t1℃时，甲、丙物质的溶解度相等，所以要配制相同质量分数的甲、丙两种物质的饱和溶液，应该将温度控制在t1℃，故A正确；
B、甲物质的溶解度受温度变化影响较大，所以要从甲物质的饱和溶液中获得晶体甲，可以采用降温结晶的方法，故B正确；
C、t2℃时，甲物质的溶解度是50g，所以30g甲物质加入到50g水中不断搅拌，只能溶解25g的固体，形成的溶液中溶质的质量分数是×100%≈33.3%，故C错误；
D、t1℃时，乙物质的溶解度最大，甲、丙物质的溶解度相等，将三种物质的饱和溶液升温至t2℃，甲、乙物质的溶解度增大，丙物质的溶解度减小，析出晶体，所以所得溶液中溶质质量分数乙＞甲＞丙，故D正确。
故选：C。
14．如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线．下列说法错误的是（ ）
A．要配制相同质量分数的甲、丙两种物质的饱和溶液，应该将温度控制在t1℃
B．要从甲物质的饱和溶液中获得晶体甲，可以采用降温结晶的方法
C．t2℃时，30g甲物质加入到50g水中不断搅拌，形成的溶液中溶质的质量分数是37.5%
D．t1℃时，将三种物质的饱和溶液升温至t2℃，所得溶液中溶质质量分数乙＞甲＞丙
【解答】解：A、通过溶解度曲线可以看出，甲、丙两种物质在t1℃时，溶解度不相等，要配制相同质量分数的甲、丙两种物质的饱和溶液，必须在某温度时，具有相同的溶解度，所以在t1℃时，不会得到相同质量分数的甲、丙两种物质的饱和溶液，故A错误；
B、通过溶解度曲线可以看出，甲物质的溶解度曲线较陡，甲物质的溶解度受温度影响变化较大，要从甲物质的饱和溶液中获得晶体甲，可以采用降温结晶的方法，故B正确；
C、通过溶解度曲线可以看出，在t2℃时，甲物质的溶解度为50克，所以此时30g 甲物质加入到50g水中不断搅拌，固体不会全部溶解完，形成的溶液中溶质的质量分数为×100≠37.5%，故C错误；
D、从溶解度曲线可以看出，丙物质的溶解度随温度的升高而减小，升温后，丙会析出固体，丙物质在t2℃时应该是t2℃的溶质质量，甲物质、乙物质升温后，不会析出固体，所以在t2℃时应该是t1℃时的溶质质量，通过各温度时的溶质质量比较，所得溶液中溶质质量分数乙＞甲＞丙，故D正确。
故选：AC。
15．昆虫的两种变态发育方式的全过程可以分别用如图的部分内容表示。已知D为卵期。对不同昆虫的描述正确的是（ ）
A．蜜蜂的完全变态发育过程中，B为蛹期，C为成虫
B．蜻蜓的不完全变态发育过程可以表示为A→B→C
C．蝗虫的不完全变态发育过程中，A为成虫，危害最大
D．家蚕的完全变态发育过程中，延长C时期，蚕丝产量会高些
【解答】解：A、若此图表示蜜蜂的完全变态发育过程，则A为幼虫期，B为蛹期，C为成虫期，A正确；
B、蜻蜓的发育方式是不完全变态发育，其过程为D→A→C，B错误；
C、若此图表示蝗虫的发育过程，则C为成虫，具有翅膀，活动范围大，对农作物的危害最大，C错误；
D、若用此图表示家蚕的发育过程，为了提高蚕丝产量，应设法延长A幼虫期，D错误。
故选：A。
16．一杯30℃的硝酸钾溶液100g，第一次恒温蒸发20g水析出9g硝酸钾，则第二次继续恒温蒸发20克水析出的硝酸钾是（ ）
A．一定等于9克
B．一定大于9克
C．可能小于9克
D．可能是9克，也可能大于9克
【解答】解：一杯30℃的硝酸钾溶液100g，第一次恒温蒸发20g水析出9g硝酸钾，蒸发前的溶液可能是不饱和溶液也可能是恰好饱和，若为饱和溶液，则第二次继续恒温蒸发20克水析出的硝酸钾的质量为9g。
若为不饱和溶液，蒸发20g水析出9g硝酸钾，则其饱和溶液析出9g硝酸钾，蒸发掉水的质量应小于20g，即第二次继续恒温蒸发20克水析出的硝酸钾大于9克。
故第二次继续恒温蒸发20克水析出的硝酸钾是可能是9克，也可能大于9克。
故选：D。
17．甲、乙两盆水里都有冰块，甲盆的冰块多一些，乙盆里的冰块少一些，甲放在阳光下照射，乙放在背阴处，过一段时间后，两盆里的冰块都未完全融化，则（ ）
A．甲盆温度高 B．乙盆温度高
C．甲乙温度一样高 D．无法判断
【解答】解：甲盆里的冰块多些，乙盆里的冰块少些，甲放在阳光下照射，乙放在背阴处，两盆水里的冰块都未完全熔化，说明两盆水里都是冰水混合物，不论质量大小，冰水混合物的温度都是0℃，所以两盆水的温度相等。
故选：C。
18．人的受精卵形成、开始分裂以及胚胎发育的场所分别是（ ）
A．卵巢、输卵管、子宫 B．输卵管、子宫、子宫
C．输卵管、输卵管、子宫 D．输卵管、子宫、阴道
【解答】解：睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞。含精子的精液进入阴道后，精子缓慢通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，一个精子与卵细胞结合，形成受精卵。受精卵在输卵管内不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡。胚泡缓慢移动到子宫，最终植入子宫内膜，这是怀孕。胚泡中细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿﹣﹣开始呈现人的形态。胎儿生活在子营内半透明液体羊水中，通过胎盘、脐带从母体获取所需营养物质和氧，并排出二氧化碳等废物。一般怀孕到第40周，胎儿发育成熟。成熟胎儿和胎盘从母体阴道排出，这个过程叫分娩。所以人的受精卵形成、开始分裂以及胚胎发育的场所分别是输卵管、输卵管、子宫。
故选：C。
19．m g 硝酸钾的不饱和溶液，恒温蒸发水分，直到有少量晶体析出．在此变化过程中，溶液溶质质量分数（a%）与时间（t）的变化关系可用图（ ）
A． B．
C． D．
【解答】解：mg 硝酸钾的不饱和溶液，恒温蒸发水分，当溶液达到饱和状态后，有少量晶体析出，所得溶液为该温度下的饱和溶液，溶质的质量分数不变；不饱和硝酸钾溶液中含有一定质量的硝酸钾，开始时硝酸钾溶液的溶质质量分数不能是0，观察图象，B符合变化过程。
故选：B。
20．调查统计表明，火灾伤亡事故很多是由于缺乏自救常识造成的．下列自救措施中合理的是（ ）
A．电线着火，立即用水浇灭
B．发现家里煤气泄漏时，立即打开排气扇
C．火场逃生时，用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离
D．高层住房着火，在等待救援时打开所有门窗
【解答】解：A、电线着火，不能用水浇灭，这样容易造成短路，故A错误；
B、液化气属于可燃性气体，与空气混合遇明火有爆炸的危险，所以煤气泄漏时不能打开排气扇，故B错误；
C、处于烟雾较浓的火场时，用毛巾捂住口鼻能防止烟雾进入呼吸道，故C正确；
D、室内着火时打开门窗能形成空气对流，增加氧气，加剧燃烧，所以不能打开所有门窗，故D错误。
故选：C。
21．电视机等家用电器的开启、关闭及频道转换，可以通过遥控器实现，遥控电视机的光是（ ）
A．红光 B．红外线 C．紫光 D．紫外线
【解答】解：电视机遥控器发出的光是红外线；
故选：B。
22．在一个密闭的钢筒内有四种物质，通过电火花引燃后，发生充分反应，测得反应前后各物质的质量如下：已知甲的相对分子质量为n，丁的相对分子质量为2n，则该反应的化学方程式中甲与丁的系数比为（ ）
甲 乙 丙 丁
反应前质量（克） 4 10 1 25
反应后质量（克） 未测 21 10 9
A．1：2 B．2：1 C．1：3 D．2：3
【解答】解：由质量守恒定律可知，反应后物质甲的质量＝4g+10g+1g+25g 21g 10g 9g＝0，则该反应中甲与丁的质量比＝（4g 0）：（25g 9g）＝1：4，设化学方程式中，甲的系数为x，丁的系数为y，由题意得nx：2ny＝1：4，解得x：y＝1：2。
故选：A。
23．已知：同温同压下，相同体积的任何气体所含的分子数都相同．常温下二氧化硫气体和硫化氢气体混合，发生反应生成硫（固态）和水（液态）．现将m个二氧化硫分子和n个硫化氢分子混合，若反应后气体的分子数是反应前的，则m与n的比值为（ ）
A．1：1 B．1：3 C．1：4 D．1：5
【解答】解：根据方程式SO2+2H2S＝2H2O+3S↓可知参加反应的二氧化硫和硫酸氢的分子个数比为：1：2，
A、如果m与n的比值为1；1，假设m是1个分子，n是1个分子，则消耗了0.5个二氧化硫分子，剩余0.5个二氧化硫分子，所以反应后气体的分子数与反应前的分子数比为0.5：2＝1：4，故A错误；
B、如果m与n的比值为1；3，假设m是1个分子，n是3个分子，则消耗了2个硫化氢分子，剩余1个硫化氢分子，所以反应后气体的分子数与反应前的分子数比为1：4，故B错误；
C、如果m与n的比值为1；4，假设m是1个分子，n是4个分子，则消耗了2个硫化氢分子，剩余2个硫化氢分子，所以反应后气体的分子数与反应前的分子数比为2：5，故C错误；
D、如果m与n的比值为1；5，假设m是1个分子，n是5个分子，则消耗了2个硫化氢分子，剩余3个硫化氢分子，所以反应后气体的分子数与反应前的分子数比为3：6＝1：2，故D正确。
故选：D。
24．下列有关物质燃烧时观察到的现象的叙述中，正确的是（ ）
A．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体
B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
C．红磷在氧气中燃烧，放出大量热，产生大量白雾
D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
【解答】解：A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误。
B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法正确。
C、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误。
D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。
故选：B。
25．根据下表所提供的数据，在标准大气压下，下列判断正确的是（ ）
物质 熔点/℃ 沸点/℃
酒精 ﹣117 78
水银 ﹣39 357
铅 328 1740
A．80℃的酒精是液态
B．南极的最低气温﹣83℃，在南极考察时，应选用水银温度计来测量气温
C．﹣39℃的水银吸热，温度一定不变
D．拿铅锅来煮沸水银
【解答】解：A.在标准大气压下，酒精的沸点是78℃，80℃的酒精应该是气态，故A错误；
B.南极的最低气温﹣83℃，此时如果使用水银温度计，里面的水银会凝固失效，所以在南极考察时，不能选用水银温度计来测量气温，应该选用酒精温度计来测气温，故B错误；
C.水银的熔点是﹣39℃，﹣39℃的水银已经达到固态水银的熔点，此时吸热，固态水银熔化，温度保持不变，故C正确；
D.铅的熔点是328℃，水银的沸点是357℃，拿铅锅不能用来煮沸水银，因为水银还没有沸腾，铅锅已经熔化了，故D错误。
故选：C。
26．下列关于生发育的叙述，正确的是（ ）
①嫁接和扦插能保持亲本的性状
②玉米种子中的胚乳为玉米种子萌发提供营养，种子萌发是新植物的个体发育起点
③酵母菌、水螅能进行出芽生殖，细菌进行分裂生殖
④月经和遗精的出现是性成熟的标志
⑤被子植物经过开花、传粉、受精过程后，受精卵发育成胚，珠被发育成果皮
⑥青蛙的发育过程有受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个时期，属于完全变态发育
A．①③⑥ B．②④⑥ C．②④⑤ D．①③④
【解答】解：①利用嫁接和扦插来繁育优良品种，能保持植株的优良特性，又能加快开花结果，正确。
②玉米种子中的胚乳为玉米种子萌发提供营养，受精卵是新植物的个体发育起点，错误。
③酵母菌、水螅能进行出芽生殖，细菌进行分裂生殖，正确。
④进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，如男孩出现遗精，长出喉结，声音变粗等，女孩出现月经，骨盆变大等，出现遗精、月经分别是男孩和女孩性成熟的标志，正确。
⑤被子植物经过开花、传粉、受精过程后，受精卵发育成胚，珠被发育成种皮，错误。
⑥青蛙的发育过程有受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个时期，属于变态发育，错误。
故选：D。
27．下列有关溶液知识的解释不正确的是（ ）
A．饱和溶液析出晶体后，溶质的质量分数可能不变
B．“冬天捞碱，夏天晒盐”的主要原理是不同物质的溶解度随温度变化不同
C．不饱和溶液转化为饱和溶液，其溶质质量分数一定变大
D．使一杯接近饱和的硝酸钾溶液达到饱和可采用降温的方式
【解答】解：A、饱和溶液析出晶体后，溶质的质量分数可能不变，例如恒温蒸发溶剂溶剂时，在析出晶体的同时溶剂质量不断减小，溶质质量分数不变，该选项说法正确；
B、“冬天捞碱，夏天晒盐”，是因为碳酸钠溶解度受温度变化影响大，氯化钠溶解度受温度变化影响小，该选项说法正确；
C、不饱和溶液转化为饱和溶液，其溶质质量分数不一定变大，例如对于溶解度随着温度升高而增大的不饱和溶液来说，降温时可以变成饱和溶液（不析出固体），但是质量分数不变，该选项说法不正确；
D、硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大，可以采用降温或增加溶剂的方法使其达到饱和，正确；
故选：C。
28．如图所示的圈形图中，甲、乙两部分是并列关系，而丙则包含甲、乙两部分，试分析以下选项不符合的是（ ）
A．丙是卵胎生、甲是卵生、乙是胎生
B．丙是生物生殖、甲是无性生殖、乙是有性生殖
C．丙是子房、甲是子房壁、乙是胚珠
D．丙是花、甲是雄蕊、乙是雌蕊
【解答】解：A、甲是卵生、乙是胎生，二者是并列关系，但是卵胎生不包括卵生和胎生，错误；
B、生物生殖包括无性生殖和有性生殖，无性生殖和有性生殖是并列关系，因此丙是生物生殖、甲是无性生殖、乙是有性生殖，正确；
C、子房包括子房壁和胚珠，子房壁和胚珠是并列关系，因此丙是子房、甲是子房壁、乙是胚珠，正确；
D、花包括雄蕊和雌蕊，雄蕊和雌蕊是并列关系，因此丙是花、甲是雄蕊、乙是雌蕊，正确。
因此选项不符合的是A、丙是卵胎生、甲是卵生、乙是胎生。
故选：A。
29．病毒、细菌、真菌等微生物影响着我们的生活，下列说法不正确的是（ ）
A．病毒不具有细胞结构，真菌具有完整的细胞结构
B．甲流、新冠均为病毒感染，两者都可以用抗生素治疗
C．病毒和真菌的营养方式均为异养
D．大部分真菌和细菌对人类都是有益的，能作为分解者促进生物圈的物质循环
【解答】解：A、病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，没有细胞结构，真菌有细胞膜、细胞质、细胞核，具有完整的细胞结构，A正确。
B、甲流、新冠均为病毒感染，抗生素治疗主要对细菌有杀灭或抑制作用，对病毒没有杀灭或抑制作用，B不正确。
C、病毒寄生在活细胞生活，真菌没有叶绿体，不能进行光合作用而制造有机物，靠分解腐生植物吸收其内有机物生活，病毒和真菌的营养方式均为异养，C正确。
D、在自然界的物质循环中，细菌和真菌能够把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐。这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物。由此可见，细菌和真菌能作为分解者促进生物圈的物质循环，对人类都是有益的，D正确。
故选：B。
30．在“探究小孔成像特点”实验中，所用光屏是用表面涂有白漆的铁板制成。小科把“F”发光物置于小孔左侧，光屏置于小孔右侧。“F”发光物和小孔位置不变，向右移动光屏，如图所示小科看到光屏上像的形状和亮暗分别是（ ）
A．变暗 B．变暗 C．变亮 D．变亮
【解答】解：小孔成像是光沿直线传播形成的现象，通过小孔所成的是一个倒立的实像，“F”发光物和小孔位置不变，向右移动光屏，像到小孔的距离变大，所以亮度变暗。
故选：A。
31．下列灭火方法与灭火原理不相符的是（ ）
A．实验室用灯帽盖灭，利用了隔绝空气的原理
B．用水灭火，利用了降低可燃物温度的原理
C．用嘴吹灭蜡烛，利用了隔绝空气的原理
D．在森林火源外一定距离处清除树木，利用了可燃物与火源隔离的原理
【解答】解：A、实验室用灯帽盖灭，利用了隔绝空气的原理。正确；
B、水蒸发时能够吸收大量的热，用水灭火，利用了降低可燃物温度的原理。正确；
C、用嘴吹灭蜡烛，利用了空气流动带走热量，降低了可燃物温度的原理。错误；
D、树木与火源隔离可以灭火。正确。
故选：C。
32．如图所示，向小试管的水中加入一定量的某物质后，观察到U形管中液面左端上升、右端下降，该物质可能是（ ）
A．食盐固体 B．氢氧化钠固体
C．蔗糖固体 D．硝酸铵固体
【解答】解：A、氯化钠溶于水时温度几乎不变，不能使U型管中的液面有明显变化，故选项错误。
B、氢氧化钠溶于水放出大量的热，溶液温度升高，瓶内气体受热膨胀体积变大，使U型管右边支管的红墨水液面上升，故选项错误。
C、蔗糖溶于水时温度几乎不变，不能使U型管中的液面有明显变化，故选项错误。
D、硝酸铵溶于水时吸收热量，溶液温度降低，瓶内气体遇冷体积变小，使U型管右边支管的红墨水液面降低，左边支管的红墨水液面升高，故选项正确。
故选：D。
二．填空题（共9小题）
33．20℃时，在盛有50g水的烧杯中加入15g固体X（不含杂质），充分溶解后逐渐升温，并测定不同温度时剩余固体X的质量。测定结果记录如下表，若不考虑水蒸发对实验的影响，请回答下列问题。
溶液的温度/℃ 20 35 50 65 75
剩余固体X的质量/g 10.4 8.0 5.0 0 0
（1）35℃时，该溶液的质量是 57 g；
（2）65℃时，该溶液是 C （选填编号）；
A．饱和溶液 B．不饱和溶液 C．无法判断
（3）50℃时，使烧杯中剩余的5g固体X全部溶解，至少加入 25 g水；
（4）发现小李同学在用量筒取50mL水时俯视读数，则20℃时的该溶液的溶质质量分数比正确操作时的结果 偏大 （填“偏大”“不变”或“偏小”）。
【解答】解：（1）在盛有50g水的烧杯中加入15g固体X（不含杂质），在35℃时，还有8.0gX未溶解，则该溶液的质量是（15g﹣8.0g）+50g＝57g；故答案为：57；
（2）65℃时，烧杯中的固体X完全溶解，该溶液可能是该温度下的饱和溶液，也可能是该温度下的不饱和溶液；故答案为：C；
（3）50℃时，50g水中的溶解了X的质量为15g﹣5.0g＝10g，则使烧杯中剩余的5g固体X全部溶解，至少还需要25g水；故答案为：25；
（4）在用量筒取50mL水时俯视读数，导致量取的水偏少，则20℃时的该溶液的溶质质量分数比正确操作时的结果偏大；故答案为：偏大。
34．（1）用自制针孔照相机观察烛焰，有以下四种说法：
①薄膜上出现的烛焰的像是倒立的；
②薄膜上烛焰的像可能是缩小的也可能是放大的；
③保持小孔和烛焰的距离不变，向后拉动内筒，增加筒长，烛焰的像变大
④保持小孔和烛焰的距离不变，向前推动内筒，烛焰的像更明亮。
对于这四句说法，其中正确的是 ①②③④ ；
（2）下列和针孔照相机成像原理相同的是 ②③ 。
①水中倒影 ②日食的形成 ③影的形成 ④海市蜃楼
【解答】解：（1）①小孔成的像是倒立的，正确；
②孔离物的距离大于孔离屏的距离时，像缩小，孔离物的距离小于孔离屏的距离时，像放大，正确；
③小孔和烛焰的距离不变，向后拉动内筒，增加筒长时，像变大，正确；
④相同多少的光，照在较小的面积上，成像更明亮，正确。
故①②③④都正确；
（2）针孔照相机就是小孔成像，小孔成像是由于光的直线传播形成的，小孔成像是倒立实像，所以在塑料薄膜上看到灯丝倒立的像，
①水中倒影是平面镜成像，属于光的反射现象；
②日食的形成，属于光的直线传播现象；
③影的形成是由光的直线传播形成的；
④海市蜃楼是由于光的折射形成的现象，
所以和针孔照相机成像原理相同的是②③。
故答案为：（1）①②③④；（2）②③。
35．取一支注射器。吸入一些乙醚，用橡皮帽套紧针头处，如图所示。再向外拉活塞，到一定程度时，注射器里的液态乙醚消失，这是一个 汽化 现象（填物态变化名称），然后往里推活塞，到一定程度时，可以观察到会有 液体乙醚 出现，表明用 压缩体积 方法可以使气体液化。
【解答】解：取一支大的注射器，吸入适量乙醚，用橡皮帽堵住注射器小孔，向外拉活塞，到一定程度时液态乙醚消失，这是一个汽化现象，然后推动活塞，又会观察到液态乙醚出现，这是用压缩体积的方法使气态乙醚液化。
故答案为：汽化；液态乙醚；压缩体积。
36．t℃时将一定量某物质的不饱和溶液均分成三份，均加热蒸发溶剂，然后把温度降低至t℃，已知从二份溶液中蒸发的溶剂的质量分别为10g、20g，析出的晶体（不含结晶水）质量分别为ag、bg，则t℃时，该物质的溶解度是 10（b﹣a） g，若第三份溶液蒸发的是30g水，则析出的晶体质量是 （2b﹣a）g 。（均用a、b表示）
【解答】解：t℃时将一定量某物质的不饱和溶液均分成三份，均加热蒸发溶剂，然后把温度降低至t℃，已知从二份溶液中蒸发的溶剂的质量分别为10g、20g，析出的晶体（不含结晶水）质量分别为ag、bg，可将蒸发溶剂的质量为20g的一份，看成先蒸发10g水，析出ag晶体，形成了饱和溶液；再蒸发10g水，析出了bg﹣ag＝（b﹣a）g晶体，即t℃时该物质的饱和溶液，蒸发10g水，析出（b﹣a）g晶体；则100g水中最多能溶解10（b﹣a）g溶质，则t℃时，该物质的溶解度是10（b﹣a）g。
若第三份溶液蒸发的是30g水，看成先蒸发20g水，析出bg晶体，再蒸发10g水，析出了（b﹣a）g晶体，则则析出的晶体质量是bg+（b﹣a）g＝（2b﹣a）g。
故答案为：
10（b﹣a）；（2b﹣a）g。
37．t℃时，100g某硝酸钾溶液在恒温条件下经过如图所示的变化。
（1）甲烧杯中的溶液是 不饱和 溶液（选填“饱和”或“不饱和”）。
（2）甲、乙、丙、丁四个烧杯中溶液的溶质质量分数一定相等的是 丙、丁 。
（3）若丁烧杯中析出晶体的量等于5g，则甲烧杯中溶液的溶质质量分数为 28.7% 。
【解答】解：由实验的流程可知，甲的t℃时，100g某硝酸钾溶液恒温蒸发10g水，成为乙，乙中没有晶体，可判断出甲的溶液一定是不饱和溶液，乙的溶液是否饱和不能确定；乙的溶液恒温蒸发10g水析出了3g晶体，得丙的溶液，则丙的溶液一定是该温度下的饱和溶液；将丙的溶液过滤恒温蒸发10g析出晶体的质量不一定等于3g，若乙的溶液是饱和溶液，则丁烧杯中析出晶体的质量一定等于3g，若乙的溶液是不饱和溶液，则丁烧杯中析出晶体的质量一定大于3g，但丁的溶液一定是饱和溶液；同温同种溶溶质的饱和溶液中溶质的质量分数相同，则甲、乙、丙、丁四个烧杯中溶液的溶质质量分数一定相等的是丙、丁；
（1）根据甲烧杯中的溶液是不饱和溶液；故答案为：不饱和；
（2）甲、乙、丙、丁四个烧杯中溶液的溶质质量分数一定相等的是丙、丁；故答案为：丙、丁；
（3）丙为饱和溶液再蒸发10g水之后析出5g晶体，故10g水中最多能溶解5gKNO3。在t℃时KNO3的溶解度为50g，饱和时溶质质量分数＝×100%，丙中溶液质量为100g﹣l0g﹣l0g﹣3g＝77g，则此时溶质质量＝77g××100%≈25.7g，甲中溶质质量＝25.7g+3g＝28.7g，溶质质量分数＝×100%＝28.7%；故答案为：28.7%。
38．如图为甲、乙、丙三种固体物质（不形成结晶水合物）在水中随温度变化的溶解度曲线。
（1）t3℃时，将40g甲放入50g水中，充分溶解后所得溶液的质量为 80g ；
（2）将t1℃时，等质量的甲和丙的饱和溶液升温到t3℃后，溶液中溶剂质量甲 大于 （填“大于”“等于”或“小于”）丙。
【解答】解：（1）t3℃时，甲的溶解度是60g，即在该温度下，100g水中最多溶解60g甲，则50g水中最多溶解30g甲，所以t3℃时，将40g甲放入50g水中，充分溶解后所得溶液的质量为80g；
（2）t1℃时，丙的溶解度大于甲，所以等质量的甲和丙的饱和溶液中，甲含有的溶质少，含有的溶剂多，乙含有的溶质多，含有的溶剂少，升温到t3℃后，甲和乙的溶剂质量不变，还是甲大于乙。
故答案为：（1）80g；
（2）大于。
39．如图是绿色植物植株、种子、花的示意图，请根据图回答下列问题：
（1）图乙中的②将发育成图甲中的 ①和② （填序号）。
（2）大豆油是烹调时常用的食物油，它主要来自图乙中的【 ④ 】 子叶 。
（3）种子的胚通常包括 ①②③④ （选填图乙中的标号）。
（4）植物结果前必须经历传粉和受精过程。如图丙中，传粉就是花粉落到【 ① 】 柱头 上的过程，受精成功后受精卵将会发育成 胚 。
（5）我们吃的大米、面粉、大豆和花生的营养物质依次是植物种子的 A 。
A．胚乳、胚乳、子叶、子叶 B．胚乳、子叶、子叶、胚乳
C．胚乳、子叶、子叶、子叶 D．子叶、胚乳、胚乳、胚乳
【解答】解：（1）图乙中的②胚芽将发育成图甲中的①叶和②茎；
（2）大豆属于双子叶植物，营养物质储存在子叶中，所以大豆油是烹调时常用的食物油，它主要来自图乙中的④子叶；
（3）种子的胚通常包括①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶，胚是新植物的幼体，是种子的主要部分；
（4）植物结果前必须经历传粉和受精过程。如图丙中，传粉就是花粉落到①柱头上的过程，受精成功后受精卵将会发育成胚；
（5）大米用水稻加工而成，面粉是由小麦加工而成，水稻、小麦的营养物质储存在胚乳内，大豆、花生属于双子叶植物，营养物质储存在子叶内。故A正确。
故答案为：
（1）①和②；
（2）④子叶；
（3）①②③④；
（4）①柱头；胚；
（5）A。
40．下列混合物中，属于悬浊液的是 ②⑦ ，属于乳浊液的是 ①⑥ ，属于溶液的是 ③④⑤ 。
①牛奶 ②黄河水 ③高锰酸钾溶于水 ④矿泉水 ⑤碘酒 ⑥色拉油混合水⑦面粉混合水 ⑧冰水混合物
【解答】解：悬浊液是固体颗粒悬浮于液体中形成不均一、不稳定的混合物，黄河水、面粉混合水都属于悬浊液；
乳浊液是液体小液滴分散到另一种物质中形成不均一、不稳定的混合物，牛奶、色拉油混合水都属于乳浊液；
溶液是指一种物质或几种物质分散到另一种物质中，形成均一稳定的混合物。具有三个特点：均一、稳定、混合物，因此高锰酸钾溶于水、矿泉水、碘酒符合溶液的特点，属于溶液；⑧属于纯净物不属于溶液。
故答案为：②⑦；①⑥；③④⑤。
41．“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”。这是关于花生的一则谜语。
（1）花生是我们非常喜爱的干果。谜语中的“麻屋子”是指果皮，由 子房壁 发育而成。“红帐子”是由 珠被 发育而成的。
（2）谜语中的“白胖子”，在种子结构中称为 胚 ，它是新植物的幼体。
【解答】解：（1）受精完成后，子房发育成果实，胚珠发育成种子。谜语中的“麻屋子”是指果皮，由子房壁发育而成。“红帐子”是种皮，由珠被发育而成的。
（2）谜语中的“白胖子”，是种子结构中的胚，由受精卵发育而来，是新植物的幼体。
故答案为：（1）子房壁；珠被
（2）胚
三．实验探究题（共5小题）
42．将一支充满纯净二氧化碳气体的试管倒置于盛有澄清石灰水的水槽中（如图），同时轻轻振荡。
（1）可观察到的现象是 试管内液面上升，澄清石灰水变浑浊 。
（2）反应的文字表达式是 氢氧化钙+二氧化碳→碳酸钙+水 ，二氧化碳可以使湿润的石蕊纸花变 红色 （填颜色），原因是 二氧化碳与水反应生成碳酸 。
【解答】解：（1）二氧化碳能与石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，使试管内压强减小，可观察到的现象是试管内液面上升，澄清石灰水变浑浊。
（2）反应的文字表达式是为氢氧化钙+二氧化碳→碳酸钙+水；二氧化碳可以使湿润的石蕊纸花变红色，原因是二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使石蕊纸花变红色。
故答案为：
（1）试管内液面上升，澄清石灰水变浑浊；
（2）氢氧化钙+二氧化碳→碳酸钙+水；红色；二氧化碳与水反应生成碳酸。
43．某中学科学兴趣小组在学习了“青蛙的生殖和发育”后，开展“各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”的探究活动。他们采集了一定数量的青蛙受精卵，以化肥、洗涤剂作为污染物，在鱼缸中进行实验观察。
①他们作出的实验假设是：各种污染物会降低青蛙受精卵孵化率。
②将3个相同的鱼缸中加入等量的清水，并编号1、2、3；在1、2号鱼缸中分别加入一定量的化肥、洗涤剂。
③把青蛙受精卵分成三等份（各100粒），分别放入上述鱼缸中，在相同适宜的环境中孵化。
回答下列问题：
（1）青蛙的有性生殖方式为 卵生 （选填“卵生”、“胎生”）；青蛙的发育属于变态发育，发育过程主要包括受精卵、胚胎发育、 蝌蚪 、幼蛙、成蛙等五个阶段。
（2）该实验方案中对照组的编号是 3 。
（3）实验时需要定时观察记录的内容是 孵化的蛙卵的数量 。
（4）支持上述假设的实验结果是 3号鱼缸中青蛙受精卵的孵化率比1号、2号高 。
【解答】解：（1）青蛙是有性生殖，体外受精的动物。在繁殖时期，雌、雄蛙分别将卵、精子排到水中，精子在水中与卵细胞融合为受精卵，受精卵发育成蝌蚪，蝌蚪必须在水中生活，用鳃呼吸；然后发育成幼蛙，幼蛙继续发育成成蛙，成蛙水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
（2）将3个鱼缸中加入等量的水，并在1、2号鱼缸中加入化肥和洗涤剂，3号没有进行处理，因此3号是对照组。
（3）该实验的目的是探究各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响，把青蛙受精卵分成3等分，分别放入3个鱼缸中，在相同的适宜的环境中孵化，故需要观察并记录孵化的蛙卵的数量。
（4）如果1、2号鱼缸中蛙卵的孵化率远低于3号缸，则说明污染物会降低青蛙受精卵孵化率；如果1、2、3号鱼缸中蛙卵的孵化率基本一致，则说明水质对青蛙受精卵孵化率没有影响。
故答案为：（1）卵生；蝌蚪；
（2）3；
（3）孵化的蛙卵的数量；
（4）3号鱼缸中青蛙受精卵的孵化率比1号、2号高。
44．某科学兴趣小组为了探究种子萌发的条件进行了如下的实验。
实验步骤：①选取健康、饱满的绿豆种子60粒，并准备好3个带盖的塑料盒、纱布等。
②分别在塑料盒上贴上标签A、B、C，每个盒子中放4层纱布，在纱布上各放上20粒绿豆种子。③按照下表所示进行操作。④3天后观察种子萌发情况。
装置 种子数量 条件
A 20粒 不洒水 23℃恒温培养箱
B 20粒 适量水（以快要淹没种子为宜） 23℃恒温培养箱
C 20粒 适量水（以快要淹没种子为宜） 4℃冰箱
实验结果：只有装置B中的种子萌发。
（1）根据A、B、C装置的实验可以得出的结论是 种子的萌发需要适宜的温度和一定的水分 。
（2）小明同学为了探究另﹣环境因素对种子萌发的影响，又设置了一个实验装置D，选取20粒健康、饱满的绿豆种子放在塑料盒里，装满水并盖上盒盖，放在23℃恒温培养箱中3天。观察发现部分种子胚根突破种皮，小明对此现象疑惑不解。对此，解释和推测合理的是： ② 。（填序号）
①这些绿豆种子是特殊挑选出来的，不需要氧气也可以进行萌发。
②水中溶解了部分氧气，一些种子可以借助这一小部分的氧气进行初步萌发。
③D实验中，如果将水煮沸并冷却后再使用，那么能萌发的种子数量将更少，甚至没有种子能萌发。
（3）种子萌发需要一定的外界条件，也需要一定的内部条件。小科同学偶然发现，一粒子叶小部分缺失的种子也能发芽，就此现象，小科认为可以进行进一步的探究，请提出一个值得探究的问题： 子叶会影响种子的萌发吗？ 。
【解答】解：（1）种子萌发的外界条件为①充足的空气②适宜的温度③适量的水分，自身因素为完整而有活力的胚及供胚发育所需的营养物质根据实验可以得出的结论是种子的萌发需要适宜的温度和一定的水分。
（2）从能量获得方式的角度，对小华实验中“少部分种子的胚根微微突破种皮”这一现象作出解释：水中溶解了部分氧气，一些种子可以借助这一小部分的氧气进行初步萌发。
（3）种子萌发的外界条件为①充足的空气②适宜的温度③适量的水分，自身因素为完整而有活力的胚及供胚发育所需的营养物质，如果再提出一个可以探究的问题是：子叶会影响种子的萌发吗？
故答案为：
（1）种子的萌发需要适宜的温度和一定的水分
（2）②
（3）子叶会影响种子的萌发吗？
45．在探究“小孔成像”的实验中，一组同学相互配合做了以下实验，请你根据他们的实验过程和现象回答问题：
①如图2所示，找来5个同样的易拉罐，在每个罐的底部钻出大小不同的孔，制作了5个小孔成像仪器；②如图1所示，用一个“F”形状的发光器作为实验光源；③将光源和小孔成像器固定在光具座上，保持光源与小孔的距离不变，用5个小孔成像仪器分别观测像的大小，并进行比较，记录的现象和表格如下（d表示小孔直径）：
孔径大小/mm 成像清晰度 亮度 像的大小
1号 ＜1 很清晰 很暗 很小
2号 1 比较清晰 比较暗 比较小
3号 2 清晰 明亮 正常大小
4号 3 模糊 比较亮 比较大
5号 5 很模糊 很亮 很大
由此得出结论：在光源与小孔距离一定时，小孔越大，成的像越 模糊 （“清晰”或“模糊”）。因此在做小孔成像实验时，为了使观察到的像更清晰，应将易拉罐底部的孔钻的 小 一些（“大”或“小”）。
（1）做完这组实验以后，有的同学想知道小孔成像时像的大小与哪些因素有关，他做出以下猜想：
猜想一：孔径的大小，孔径越大，像越大；
猜想二：小孔与物体的距离，距离越长，像越小；
猜想三：小孔与光屏的距离，距离越长，像越大。
为了验证猜想二，必须控制 孔到光屏的距离 相同、 孔径的大小 相同，改变 孔到物体的距离 ，这种研究物理问题的方法叫做 控制变量法 。实验过程中，小组的同学发现，随着光源距离小孔的距离越来越近，所成的像越来越 大 ，说明猜想二是 正确 （“正确”或“错误”）的；
（2）请你在图3中画出小孔成像的原理，并由此判断，小孔成像像的性质是 倒立 的 实像 （“实像”或“虚像”）。
【解答】解：分析表格中所提到的孔的大小与所成像的清晰度的关系能看出，孔越小，像越清晰，孔越大，像越模糊，所以做小孔成像实验时，为了使观察到的像更清晰，应将易拉罐底部的孔钻的小一些；
（1）像的大小可能与物体的距离有关时，必须控制孔到光屏的距离不变，孔的大小不变，改变物体到孔的距离即可，该方法称为控制变量法；
根据下图的成像原理能看出，随着光源距离小孔的距离越来越近，所成的像越来越大，反之，距离小孔的距离越来越远，像越来越小，说明猜想二是正确的。
（2）由于小孔成像是根据光沿直线传播的原理形成的，所以光路图如下：
由上图可得，小孔成像是倒立的，并且像能呈现在光屏上，所以是实像；
故答案为：模糊；小；（1）孔到光屏的距离；孔径的大小；孔到物体的距离；控制变量法；大；正确；（2）光路图见解答；倒立；实像。
46．根据我们的生活经验可知，溶液由溶质和溶剂组成的，不同的溶质在同一溶剂中的溶解性是不同的，为了明确影响固体物质溶解性的因素，小嘉设计了如下5组实验：
实验组别 A B C D E
实验温度/ 20 20 20 20 80
加入的溶剂种类 水 酒精 水 水 水
加入的溶剂质量/g 20 20 10 10 10
加入的溶质种类 硝酸钾 硝酸钾 硝酸钾 食盐 硝酸钾
加入的溶质质量/g 10 10 10 10 10
溶解的溶质质量/g 6.2 0 x 3.6 10
（1）C组实验中“溶解的溶质质量”数据缺失，请补充完整，x为 3.1 ；
（2）分析比较AB两组数据，可探究问题是： 加入的溶剂种类对固体物质溶解性的影响 ；
（3）分析比较上述实验中的数据可知，影响固体溶解性的因素有 ①②④ （填序号）。
①温度
②加入溶剂种类
③加入溶剂质量
④加入溶质种类
⑤加入固体质量
【解答】解：（1）根据A实验中加入的溶剂质量20g水只溶解6.2g硝酸钾，所以C组实验中10g溶剂水可以溶解硝酸钾3.1g，故x为3.1；故答案为：3.1；
（2）比较AB两组数据，溶剂种类不同，其他条件都相同，所以可探究问题是：加入的溶剂种类对固体物质溶解性的影响；故答案为：加入的溶剂种类对固体物质溶解性的影响；
（3）分析比较上述实验中的数据可知，影响固体溶解性的因素有：温度，加入溶剂种类，加入溶质种类；与加入固体质量无关；故选：①②④。
四．解答题（共3小题）
47．如图是桃花和桃的果实解剖结构示意图，据图回答问题：
（1）桃的受精过程依次是 f→d→b→c→a→e （用字母和箭头表示）。a．花粉管末端破裂放出精子 b．花粉管进入子房
c．花粉管进入胚珠d．花粉萌发出花粉管e．精子与卵细胞结合f．花粉落在雌蕊柱头上
（2）桃受精之后，继续观察子房的发育。桃可食用的部分⑦是由 子房壁 （填写结构名称，下同）发育而来的，⑧是由 胚珠 发育而来的。
（3）小佳喜爱水蜜桃，家中种有水蜜桃和毛桃两个不同品种的桃树。学习了植物的生殖方式后，小柯想能不能让毛桃树结出水蜜桃呢？查阅资料后，小柯得知桃花是两性花，但由于雌蕊和雄蕊成熟的时间不同，而不能进行自花传粉。所以他将毛桃树上的桃花用塑料袋包裹起来，待其雌蕊成熟后，在它的柱头上涂抹水蜜桃桃花的花粉。你认为小柯的这种方法能让毛桃树结出水蜜桃口味的桃子吗？若不能，请简要写出你的方法 不能；用水蜜桃的芽或枝作接穗，用毛桃树作砧木，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体
【解答】解：（1）绿色植物的受精过程依次是：f花粉落在雌蕊柱头上、d花粉萌发出花粉管、b花粉管进入子房、c花粉管到达胚珠、a花粉管末端破裂放出精子、e精子与卵细胞结合。
（2）一朵花受精后，受精卵发育为胚，子房壁发育为果皮，整个胚珠发育为种子，整个子房发育为果实，如图：
可见，⑦果皮是由子房壁发育而来的，⑧种子是由胚珠发育而来的。
（3）性状是指生物体所有特征的总和。任何生物都有许许多多性状。有的是形态结构特征，有的是生理特征，如果实口味是由基因决定，果皮是由子房壁发育来的，和母本的基因型相同，传粉受精并不改变果肉细胞的基因型，改变的是种子中胚的细胞的基因组成，因此，不能让毛桃树结出水蜜桃口味的桃子；嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此让毛桃树结出水蜜桃常采用嫁接技术。
故答案为：（1）f→d→b→c→a→e。
（2）子房壁；胚珠。
（3）f→d→b→c→a→e。
（4）不能；用水蜜桃的芽或枝作接穗，用毛桃树作砧木，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
48．下面是弗莱明先生发现抗生素（青霉素）时所进行的探索过程。
（1）观察到意外的现象：弗莱明先生在培养细菌的培养皿中，偶然生出一些青霉菌。但在青霉菌的周围没有其他细菌生长。为什么青霉菌的周围没有其他细菌生长呢？
（2）建立假设： D （从下面四个选项中选择一个最符合探究过程的）。
A．青霉菌能产生有利于人类的物质
B．青霉菌污染了细菌生长的培养基
C．青霉菌可能产生了有利于细菌繁殖的物质
D．青霉菌可能产生了不利于细菌繁殖的物质
（3）进行实验：把青霉菌放在培养液中培养一段时间后，把青霉菌从培养液中取出，然后将这些培养液注入10多个长有细菌的培养皿中。
（4）结果：培养皿中，细菌的生长和繁殖被抑制了。
（5）结论： 青霉菌能产生不利于细菌繁殖的物质 。
（6）交流和评价：
①实验中，将培养液注入10多个长有细菌的培养皿，这是为了 避免实验的偶然性 。
②为了证明青霉素确实是由青霉菌产生的而不是培养液和培养基中产生的，弗莱明先生进一步设计了一个实验，你认为他的实验方法是 将没有青霉素的培养液注入长有细菌的培养皿中 。
【解答】解：（2）弗莱明在进行实验之前，对观察到的现象青霉素能抑制细菌生长进行了假设，该假设是：青霉菌可能产生了不利于细菌繁殖的物质．
（5）把青霉菌放在培养液中培养一段时间后，把青霉菌从培养液中取出，然后将这些培养液注入10多个长有细菌的培养皿中。实验结果培养皿中，细菌的生长和繁殖被抑制了。由此得出结论：青霉菌能产生不利于细菌繁殖的物质。
（6）①实验对象太少，具有偶然性，不足说明问题。实验中，将培养液注入10多个长有细菌的培养皿，这是为了避免实验的偶然性。
②为了证明青霉素确实是由青霉菌产生的而不是培养液和培养基中产生的，则应设计对照实验，弗莱明先生进一步设计了一个实验，他的实验方法是设置一组不加青霉素培养液的培养基，看上面有无细菌生长，这一组就是对照组，实验变量是是否有青霉素。若对照组实验结果为有细菌生长，则整个实验的结论是青霉菌能抑制细菌生长。若对照组实验结果为：细菌正常生长和繁殖，则充分证明青霉菌能产生不利于细菌繁殖的物质
故答案为：
（2）D
（5）青霉菌能产生不利于细菌繁殖的物质
（6）①避免实验的偶然性；②将没有青霉素的培养液注入长有细菌的培养皿中。
49．科幻影片《流浪地球》讲述了太阳即将毁灭，人类寻找新家园的故事。影片中有观点质疑，用飞船运载人类进行几千年的流浪过程中，无法长期维持生态平衡。早在1991年，科学家在封闭建筑内，建造了一个生态系统，它被用于测试人类是否能在以及如何在一个封闭的生物圈中生活和工作。他们很快就遇到了农作物产粮不足、氧气浓度下降、二氧化碳浓度上升等问题，导致这一实验失败。
（1）这个密闭生态系统中，所有生物可释成一个 生物群落 。
（2）从生态系统稳定性的角度分析，实验失败的主要原因是 该生态系统营养结构简单，生物种类少，自动调节能力弱 。
（3）能量在食物链或食物网的流动过程中，会导致能量在传递过程中逐渐减少的因素有 C 。
A.植物产生枯枝败叶被微生物分解
B.动物的粪便和尸体被微生物分解
C.各个生物呼吸作用消耗部分能量
【解答】解：（1）生物群落指生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和。“生物圈二号”这个密闭生态系统中，所有生物可看成一个生物群落。
（2）生态系统具有一定的自我调节能力，由于这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，这种能力就越强，反之，就越弱；“生物圈二号”实验失败的主要原因是该生态系统营养结构简单，生物种类少，自动调节能力弱。
（3）“生物圈二号”这个密闭生态系统中，大气成分发生变化，内部气候无法调节好，获得的光能少，植物的光合作用微弱，故造各个生物呼吸作用消耗部分能量氧气浓度下降；
故答案为：（1）生物群落。
（2）该系统系统营养结构简单，生物种类少，自动调节能力弱。
（3）C。
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