四年级语文上册第四单元试题(含答案)

四年级语文上册第四单元试题
一、读句子，看拼音，写字词。
袁隆平不想看到人民吃不饱饭的qíng jǐng(　　　　)，于是他下定决心研究“杂交水稻”。他来到田间地头,用汗水 zī rùn (　　　　)mào shènɡ(　　　　)的禾苗，虽然他十分láo lèi (　　　 )，但他凭着jiān dìng(　　　　)的信念，最终 huò dé (　　　　)了成功，成为世界zhù mínɡ(　　　　)的科学家。他是多么的令人 jìnɡ pèi(　　　　)啊！
二、选择正确答案的序号填在括号里。
(1)下列词语中加点字的读音有误的一项是(　　)
A．玫瑰(ɡui) B．花圃(pǔ )　 C．花蕾(lěi) D．溺水(ruò)
(2)下列各组词语中，加点字读音相同的一项是(　　)
A．混乱　混合 B．肝脏　脏乱 C．少女　多少 D．凶恶　可恶
(3)下列加点字词意思相同的一项是(　　)　
A．溺而不返 溺水 B．故为精卫 明知故问
C．炎帝之少女 可爱少女 D．炎帝之少女 博学之
三、根据提示填一填。
(1)表示“上气不接下气，狼狈不堪，形容十分慌张或恼怒”的四字词
语是“______________”。
(2)传说中的神仙大都具有______________、______________的本领。
(填四字词语)
(3)看到“神通广大”这个词，我想到了____________(人物)，和他有
关的故事有《______________》。
四、按要求完成句子练习。
(1)盘古这个巍峨的巨人，撑在天和地之间。(改为比喻句)
_____________________________________________________
(2)他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山。(缩句)
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(3)普罗米修斯看到人间没有火，人类过着悲惨的日子。　普罗米修斯到天上去“盗”取火种。(用恰当的关联词语将两句话合成一句话)
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(4)火神不敢违抗宙斯的命令。(改为反问句)
_____________________________________________________
五、语文要素训练。
1.《盘古开天地》一文，按照事情发展的顺序排列，正确的一项是
(　　)
①顶天立地 ②开天辟地 ③化为万物 ④混沌中沉睡
A．①②③④ B．②①③④ C．④②①③ D．④②③①
2.简要写出普罗米修斯“盗”火故事的经过、结果。
起因：普罗米修斯看到人类没有火的悲惨情景，决心到天上去“盗”取火种。
经过：___________________________________________________
___________________________________________________
结果：__________________________________________________
六、根据课文内容填空
1.炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，　　　　　　　　，　　　　　　　　，常衔西山之木石，以堙于东海。(《精卫填海》)
2.“嫦娥应悔偷灵药，　　　　　　　　　　　。”这两句诗出自唐代诗人李商隐写的《　　　　》，诗的内容与“　　　　　”这个神话故事有关。
七、主题阅读
大禹治水
鲧的儿子禹和父亲一样，一心想为人类完成治水的大业。为了治理洪水，拯救百姓，禹走遍了天南海北，到处考察地形，研究水的走向。在艰辛的治水工程中，禹遇到了许多意想不到的难题。
这不，禹为了治淮水，三次来到桐柏山考察。可是，每次站在山前，那桐柏山不是狂风大作、电闪雷鸣，就是山石号叫、树木怒吼，似乎有一股看不见的暴虐力量，阻止禹动工治水。禹知道遇上妖怪了，就召集诸神和各部落首领开会。经过仔细询问，他才知道阻止他治水的妖怪是淮涡(huái wō)水怪——巫支祁。
那巫支祁可不是一般的妖怪，传说他是天生神猴，缩鼻高额、青躯白首、金目雪牙，脖子一伸，有一百尺长，力气比九头象还大。无论是拼杀战斗，还是跳跃奔跑，都十分迅捷，常常眨眼之间就不见踪影。禹先后派童律、乌木由出战，都打不败巫支祁。最后，禹派出神通广大的大将庚辰出战，终于擒获了神猴。禹除了水怪，带着人们开始了桐柏山的治水工作。经过一番艰辛的劳作，淮水终于平安流入大海。
这一天，禹率领治水大军，浩浩荡荡地来到黄河。他派遣应龙去划出河道。应龙划了半晌，河道还是划不出来。正伤脑筋时，突然，从漩涡中跃出一个人来，带起高高的水柱。那人白面长须，却长着鱼的身子。他来到禹面前，深施一礼，献上一块水淋淋的青石，随后转身跃入水里，不见了。
禹和众人仔细看了看那块青石，只见上面弯弯曲曲，花纹遍布。原来这正是一幅治河地图。上面画的是这一带的大小河道以及水势情况。黄河哪里深、哪里浅，哪里好冲堤、哪里易决口，哪里该挖、哪里该填，哪里能断水、哪里可排洪，画得一清二楚。这下黄河上上下下、左左右右的水情，禹都清楚了。禹恍然大悟，原来正是河伯亲自献上了青石地图。于是，禹带着大家，根据图上的指点，日夜不停，开始了治理黄河的浩大工程。
这一天，禹又发现一座大山——龙门山，横在黄河当中，挡住了奔腾直下的河水。河水到了这儿，只能拐弯绕道而行，从山下一条狭窄的河道穿过。每当水量增大时，河水就四处漫溢，泛滥成灾，当地的百姓为此苦不堪言。
禹不怕辛苦，不畏艰险，带领人们一点儿一点儿地开凿。冬去春来，整整花了五年的时间，巨大的龙门山终于被劈开了一个大口子，大山豁然屏开，形成两壁对峙(zhì)之势，洪水由此一泻千里，欢畅地向下游流去。看着滚滚流去的河水，人们兴奋不已，禹也露出欣慰的笑容。
就这样，禹带领人们，由南到北，由西到东，经过十三年的苦战，终于疏通了河道，治服了洪水。人们重新返回家园，过上了幸福安定的生活。
——选自《中国老故事——神话故事(二)》(有删改)
1.根据故事内容，哪一项最适合填入思维导图的空白框内？(　　)
A.禹在桐柏山派出神通广大的大将庚辰出战，终于擒获神猴，成功治理了淮水。
B.禹不畏艰辛劳苦，带领百姓共同开凿龙门山，终于把它劈开了一个大口子。
C.禹通过制服巫支祁治理了淮水、通过河伯献青石地图及开凿龙门治理了黄河。
D.禹带领着百姓，克服了如擒神猴、理黄河、凿天门山等诸多困难，疏通河道。
2.以下关于巫支祁的描述不正确的是哪一项？(　　)
A.金目雪牙，力大无比 B.白面长须，长着鱼身
C.跳跃奔跑，十分迅捷 D.缩鼻高额、青躯白首
3.禹派应龙在黄河划河道最主要的原因是什么？(　　)
A.邀请河伯绘图 B.了解黄河水况　
C.开凿龙门山引水 D.寻找青石地图
4.以下哪幅图最符合文中描述的禹开凿龙门山后的景象？(　　)
A. B.
C. D.
5.文中画线的句子用简洁的文字概括了禹治水五年的辛劳，请你发挥自己的想象，写一写这五年来禹开凿龙门山的艰辛过程。
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6.神话故事有许多地方很神奇。请你结合本文及课内外的神话阅读经验，完成以下简易思维图。(注意：不写课内学习过的神话故事)
八、习作
你读过的神话故事有哪些？你最喜欢其中的哪个神话人物？请发挥
想象，以“假如我是________”为题进行习作。相信你的想象力一定
非常丰富，并能写清楚事情的起因、经过、结果。注意把题目 补充
完整，400字左右。
参考答案
一、情景　滋润　茂盛　劳累 坚定　获得　著名　敬佩
二、(1) D　(2) A　(3) A
三、(1) 气急败坏
(2) 示例：腾云驾雾　上天入地
(3) 示例：孙悟空　大闹天宫
四、 (1)示例:盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子,撑在天和地之间。
(2)四肢和躯干变成了四极和名山。
(3)普罗米修斯因为看到人间没有火，人类过着悲惨的日子，所以到天上去“盗”取火种。
(4)火神怎么敢违抗宙斯的命令呢？
五、1．C
2．经过：普罗米修斯把火种带到人间，受到了最严厉的惩罚，但他忍受着痛苦，不肯归还火种。
结果：普罗米修斯被救，重新获得了自由。
六、1.溺而不返　故为精卫　2.碧海青天夜夜心　嫦娥　嫦娥奔月
七、1.C　
2.B　
3.B　
4.C
5.示例：禹不怕辛苦，不畏艰险，带领人们一点儿一点儿地开凿。夏天，烈日当空，山石被晒得滚烫，禹汗流浃背，仍然不停地干着；到了晚上，还要对付毒虫猛兽的袭击。冬天，北风呼啸，天寒地冻，禹一镐一镐地挖着冻得坚硬的土地，手都磨出了血泡，可他毫不在乎，稍稍休息一下，又干了起来。为了治水，禹还曾经“三过家门而不入”。人们都被感动了，在禹的带领下，齐心协力地干着。
6.示例：①河伯献出青石地图。　②《嫦娥奔月》　③灵药能使嫦娥飞上月亮。　④《潘多拉魔盒》　⑤这个盒子中竟然装着人世间的所有邪恶。
八、略