七年级历史上册第3课远古的传说 同步练习（含答案）

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七年级历史上册第3课远古的传说
一、单选题（本大题共14小题）
1. 传说中的黄帝被后人尊为中华民族的人文初祖。20世纪以来，出现了三次祭祀黄帝陵的高潮，凝聚了中华民族，团结了全球华人。这是因为黄帝（　　）
A. 为首的部落联盟是华夏族前身 B. 推行了禅让制
C. 教民开垦耕种，制作生产工具 D. 主持治水有功
2. 著名学者费孝通指出：“距今三千年前，在黄河中游出现了一个若干民族集团汇集和逐步融合的核心，被称为华夏。”在这一汇集和逐步融合的过程中，被尊为中华民族人文初祖的是（　　）
A. 炎帝和黄帝 B. 仓颉和嫘祖 C. 尧和舜 D. 隶首和大禹
3. 中华民族是一个具有强大凝聚力的民族，下列被尊奉为中华民族共同祖先的是（　　）
①炎帝 ②黄帝 ③尧 ④舜
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
4. 神农教民种粟、黄帝“蒸谷为饭”的传说，在一定程度上反映当时已经（　　）
A. 出现原始农业 B. 进入青铜时代 C. 实行分封制度 D. 掌握冶铁技术
5. “他们是我国古老传说中黄河流域的部落首领，有很多发明创造。他们两个部落结成联盟，经过发展，形成日后的华夏族。”材料中的“他们”是（　　）
A. 炎帝和黄帝 B. 夏启和商汤 C. 老子和孔子 D. 项羽和刘邦
6. 历史传说中蕴含着很多历史信息。相传教民耕种，传播农业技术，为民治病，遍尝百草的英雄人物是（　　）
A. 黄帝 B. 炎帝 C. 蚩尤 D. 大禹
7. 传说中“黄帝发明了陶器，炎帝发明了酿酒”；考古学家在距今4000多年的山东龙山文化遗址发现了如图陶杯。这一考古发现可以印证传说中的历史信息是（　　）

A. 炎黄二帝热衷搞发明 B. 中华文明起源于山东
C. 该陶杯是黄帝的作品 D. 先民已学会制作陶器
8. 在我国古代的神话传说中有“神农氏教民播种五谷”“黄帝教民养蚕缫丝”。这些神话传说反映出中华文明的核心是（ ）
A. 农耕文明 B. 和谐平等的社会秩序
C. 神话传说 D. 采集、狩猎的游牧文明
9. 如图为距今5300年的牙雕蚕，出土于河南郑州。该遗址不远处还出土了同时期的丝帛。专家推测此遗址为黄帝时代的都邑。据此可知（　　）

A. 我国的早期人类起源于河南 B. 河南郑州是夏朝时期的都邑
C. 黄帝在此地击败了炎帝部落 D. 嫘祖缫丝的传说具有可信性
10. “民主”一直是人类的不懈追求，那么下列制度中最能体现民主精神的是（　　）
A. 禅让制 B. 世袭制 C. 私有制 D. 等级制
11. “人民代表人民选，选好代表为人民”这一选举制度充分体现了社会主义民主。推荐选举是民主的重要体现，以下最能体现“民主”的古代制度是（）
A. 世袭制 B. 禅让制 C. 中央集权制 D. 分封制
12. 据《史记 夏本纪》记载：（他）“劳神焦思，居外十三年，过家门不敢入”终于治平了洪水，这位传说中的治水英雄是（　　）
A. 黄帝 B. 炎帝 C. 蚩尤 D. 大禹
13. 他为中华民族的历史发展做出了巨大贡献，他治理洪水，发展生产，使人民安居乐业，结束了中国原始社会的部落联盟状态，创造了奴隶制国家，他还划定中国版图为九州，这里的“他”是指（　　）
A. 黄帝 B. 舜 C. 禹 D. 启
14. 据《史记 夏本纪》记载：为了治水，大禹曾13年三次路过家门而不入。“三过家门而不入”被传为美谈，至今仍为人们所传颂。大禹治水的事迹体现的是中华民族的（　　）
A. 艰苦奋斗精神 B. 无私奉献精神 C. 爱国主义精神 D. 民族主义精神
二、材料解析题（本大题共3小题）
15. 观看图片回答问题：
（1）图1和图2中的人物在中华民族源远流长的历史过程中有何重要地位？图3所指的人物有什么事迹流传后世？这个传说反映了什么？
（2）这三位人物的共同点有哪些呢？
（3）当时实行的推举部落联盟首领的制度与图3有关，这种制度叫什么？我们可以通过哪些方式学习传说时期的历史？
16. 阅读下面材料，回答问题：
材料一 “赫赫始祖，吾华肇造，胄衍祀绵，岳峨河浩。聪明睿知，光被遐荒，建此伟业，雄立东方。”
——毛泽东
材料二 相传，尧年老的时候，在部落联盟会议上提出后继人问题，大家推荐舜，说他很能干，于是舜协助尧二十年，又代尧摄行政事八年，得到各方面的锻炼。尧死后，舜才正式主持联盟事务。
（1）材料一中的“赫赫始祖”指的是谁？后人尊他为什么？
（2）传说黄帝有哪些发明创造？
（3）材料二反映的是一种什么制度？这种制度有什么特点？
（4）黄帝时代有许多神话和传说。你怎样看待传说与历史之间的关系？
（5）结合材料和所学知识，说说黄帝和尧、舜身上有哪些品质值得我们学习。
17. 中华文明是世界文明史上悠久而灿烂的文明。在漫长的5000多年岁月中，中华文明以巨大的创造力书写出了令整个世界都赞叹不已的历史传奇。在世界四大古文明中，中华文明是惟一延续到现在并重新崛起的伟大文明。
材料一“中华开国五千年，神州轩辕自古传，创造指南车，平定蚩尤乱，世界文明，唯有我先”。
——孙中山
（1）材料一中“平定蚩尤乱”的过程中发生过哪一场战役？战争双方分别是谁？平定蚩尤乱对中华民族的历史有什么影响？
（2）轩辕氏谁？他对人类文明的发展有什么贡献？材料一表达了孙中山对轩辕的什么情感？
材料二
（3）材料二中，图1反映了传说中的什么事迹？图2再现了后人对大禹的什么态度？大禹是用什么方法成功的治理了洪水？
（ 4）结合所学谈一谈，大禹的什么精神值得我们去学习？
1.【答案】A
2.【答案】A
3.【答案】A
4.【答案】A
5.【答案】A
6.【答案】B
7.【答案】D
8.【答案】A
9.【答案】D
10.【答案】A
11.【答案】A
12.【答案】D
13.【答案】C
14.【答案】B
15.【答案】（1）炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的人文始祖；大禹治水；反映了远古民众与大自然灾难作斗争的伟大事迹。
（2）共同点：传说中的人物；生活在黄河流域；著名的部落联盟首领；有高尚的品质，受到百姓的爱戴及后人敬仰。
（3）禅让制。我可以通过神话传说、实物资料：遗址、遗物和化石等；文献资料：图画、文献等学习传说时期的历史。
16.【答案】（1）黄帝；中华民族的人文初祖。
（2）建造宫室、制作衣裳、挖掘水井、制造船只、会炼铜、发明了弓箭和指南车。
（3）禅让制；特点：传德不传亲，民主推选，被推举的部落首领没有特权。
（4）历史事实是真实可靠的；传说有夸张和虚构的成分，其中的人物和事件是否真实也还需要考古证实，但必定保留着许多反映先民生活和社会组织发展情境的历史记忆。因此传说多少能帮助我们复原某些远古时代的历史场景。
（5）如为人民谋福利，关心人民疾苦，乐于奉献，大公无私等。
17.【答案】（1）涿鹿之战。炎黄部落（炎黄联盟）和蚩尤部落。促进了华夏族的形成。
（2）黄帝。建造宫室、制作衣裳、挖掘水井、制造船只、发明弓箭等。对黄帝的崇拜、追思之情。
（3）大禹治水。赞赏的态度。疏导的方法。
（4）坚持不懈，公而忘私（大公无私、舍己为人），以身作则，为民谋福利。
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