第12课 阿拉伯帝国 课件

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第十二课 阿拉伯帝国
第四单元 封建时代的亚洲国家
1.知道穆罕默德在阿拉伯半岛创立了独尊安拉的伊斯兰教，推动了半岛统一和阿拉伯国家建立。
2.了解阿拉伯帝国扩张的史实，知道阿拉伯帝国在8世纪中期成为地跨亚、欧、非三洲的大帝国。
3.知道阿拉伯人对东西方文明传播中的作用，感受世界文明的多样性。
学习目标
阿拉伯半岛的地理环境
两洋三洲五海之地，地处交通要塞，是世界上最大的半岛。大部分地区被沙漠和草原所覆盖。
目标导学一·穆罕默德创立伊斯兰教
1.背景
①各部落之间为争夺水源和牧场，战争不休
②多神崇拜，不利统一
材料一：氏族部落之间因水源、牧场与牲畜的争夺和血亲复仇而引起的冲突不断发生。
——孟光林《世界中世纪史》
材料二：早期阿拉伯人信仰多神教，每个氏族部落都有其崇拜的自然物和偶像，犹太教和基督教传入半岛以后…
——吴于廑、齐世荣主编《世界历史》
材料三：波斯入侵，商路改变。这些因素导致阿拉伯商业萧条，农业生产濒临崩溃，靠贸易生活的人陷入困境。
③商路受阻，矛盾加剧
人们渴望统一
时间：
地点：
创立者：
信徒：
经典：
教义：
2.伊斯兰教创立
7世纪初
麦加
（伊斯兰教第一圣地）
穆罕默德
穆斯林
《古兰经》
①独尊安拉②和平团结③平等互助
人物扫描 穆罕默德（约570－632）出生于麦加城，幼年丧失父母，12岁随叔父的商队来往于巴勒斯坦和叙利亚，见多识广，25岁与麦加富孀结婚。此后，他潜心思考社会与人生问题，创立了伊斯兰教。“伊斯兰”意为“和平”和“顺从”，信奉伊斯兰教的人称为“穆斯林”
麦加、麦地那、耶路撒冷一起被称为伊斯兰教三大圣地
麦加（第一圣城）伊斯兰教的发祥地。全世界穆斯林朝拜的中心
麦地那，穆罕默德在此壮大势力并病逝。伊斯兰教第二圣城
耶路撒冷，在此地踏巨石骑马升天接受天启，黎明重返麦加
3.发展过程
合作探究：阅读教材P56页，完成时间轴。
610年
麦加传教
开始传教，后遭到当地传统势力的反对
622年
政教合一
迁居麦地那，建立穆斯林公社，阿拉伯国家的雏形
630年
出兵麦加
占领麦加，麦加成为伊斯兰教的圣地。
632年
半岛统一
穆罕默德去世，阿拉伯半岛基本统一
穆斯林公社实际上是政教合一的阿拉伯国家雏形；622年为伊斯兰教教历元年
目标导学二·阿拉伯帝国
1.背景：穆罕默德逝世后，他的继承者（哈里发）继续扩张，南征北战，疆域不断扩大。
合作探究：阅读教材P56页，复述扩张过程
北进叙利亚，东灭波斯，进而征服阿富汗和印度西北部，直抵中国唐朝边境。
751年击败唐朝大将高仙芝的军队，控制了中亚大部分地区。
在西线，阿拉伯人攻克埃及，横扫北非。
在西南欧洲的战场上，阿拉伯人长驱直入，占领了西班牙，接着越过比利牛斯山，为法兰克王国军队所阻。
2.结果：至8世纪中期，阿拉伯帝国的版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国。
西临
大西洋
北接
黑海与里海
西南
尼罗河下游
东到印度河流域
南包
整个半岛
"大食国"，唯一与中国大唐相提并论的国家，
人类历史上东西方跨度最长的帝国
从9世纪中叶起，阿拉伯帝国内讧不已。北非、西班牙等地的分裂势力，以及近200年之久的十字军东征，消耗了帝国的实力。
3.衰亡：1258年，蒙古人攻陷巴格达，阿拉伯帝国灭亡
小组合作探究：伊斯兰教和阿拉伯帝国建立有何关系？
伊斯兰教
阿拉伯
帝国
促进了阿拉伯半岛思想的统一和阿拉伯帝国的振兴
阿拉伯帝国的扩张进一步促进了伊斯兰教的传播
相互促进
知识延伸
归纳世界古代史上出现过的地跨欧、亚、非三洲的大帝国
地跨欧、亚、非三洲的大帝国
目标导学三·阿拉伯文化
1.背景:
阿拉伯帝国繁荣时期，哈里发重视知识。认为“人最美的装饰是知识”。
830年，在巴格达设立“智慧宫”，集科学院、图书馆、翻译官于一体
小组合作：阅读教材，完成阿拉伯文化成就表格。
类别 内容
数学
医学
建筑
文学
①改造并传播阿拉伯数字 ②创造完整的代数学
①“穆斯林医学之父”拉齐斯《医学集成》 ② 伊本·西那被誉为“医学之王”《医典》
清真寺
《一千零一夜》即《天方夜谭》
2.内容:
3.影响:
除了阿拉伯数字，中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。
阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。
材料一：哈里发马门在巴格达创立规模宏伟的智慧宫，不惜重金延揽人才......在智慧宫里，汇聚了众多学者......
【小组合作】阅读材料：阿拉伯帝国文化繁荣的原因？
①统治者重视知识
材料二：阿拉伯帝国领域内的美索不达米亚、波斯、印度、叙利亚和埃及等地，都是古代东西方文化荟萃的地区。帝国政治的相对稳定，交通发达，经济繁荣，为阿拉伯—伊斯兰文化的形成与发展提供了有利环境……
②地理位置优越，政局稳定，国家统一，经济繁荣
材料三：阿拉伯人所建立的，不仅是一个帝国，而且是一种文化。他们继承了在幼发拉底河、底格里斯河流域、尼罗河流域、地中海东岸上盛极一时的古代文明，又吸收而且同化了希腊-罗马文化的主要特征。
③兼收并蓄，融合创新
阿拉伯帝国
穆罕默德创
立伊斯兰教
促进
阿拉伯半岛统一
阿拉伯文化
时间：7世纪
宗教思想：独尊安拉
经典：《古兰经》
圣城：麦加
阿拉伯帝国
推动传播
促进
时间：8世纪中期
特点：政教合一
地域：横跨亚欧非
成就：数学、医学、文学《天方夜谭》
评价：沟通东西方；卓越贡献
课堂小结
课堂训练
1.“阿拉伯帝国在政治上经常分裂,但在文化上却建立了一个非常广泛的阿拉伯文化区。这个文化区既有东方文化的韵味,又有西方文化的气质。这说明( )
A.阿拉伯帝国的分裂使阿拉伯文化区形成
B.文化发展是阿拉伯帝国繁荣的重要体现
C.东西方文化在阿拉伯地区得到广泛的交流
D.阿拉伯文化影响了东西方文化发展
C
课堂训练
2．中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。这表明阿拉伯人（　　）
A．建立了地跨亚欧非三洲的大帝国
B．创造了独具特色的阿拉伯文化
C．传播了欧洲文明的成果
D．担当了沟通东西方文化的角色
D