第13课 植树的牧羊人 课件（共32张ppt）

(共32张PPT)
13 植树的牧羊人
第四单元
解析：A项，“涸”读音应为“hé”；B项，“缝”读音应为“fènɡ”；C项，“薄”读音应为“bó”。
1.下列加点字的注音没有错误的一项是（ ）
A.栋梁（dòng） 干涸（gù） 坍塌（tān） 慷慨（kǎi）
B.遮拦（zhē） 呼啸（xiào） 缝隙（féng） 毅力（yì）
C.溜达（liū） 戳坑（chuō） 微薄（báo） 铁棍（gùn）
D.酬劳（chóu） 乍看（zhà） 鲜嫩（nèn） 绿洲（zhōu）
D
解析：A项，“废嘘”的“嘘”应为“墟”；B项，“干躁”的“躁”应为“燥”；D项，“帐蓬”的“蓬”应为“篷”。
2.下列各组词语中，没有错别字的一项是（ ）
A.海拔　　废嘘　　地毯　　沉默寡言
B.毅力　　敬佩　　干躁　　源源不断
C.富饶　　滚烫　　硬朗　　刨根问底
D.水渠　　流淌　　帐蓬　　不毛之地
C
解析：“坍塌”，建筑物或堆积物倒下来。用在句中不合适。
3.下列句中加点词语使用有误的一项是（ ）
A.经过一夜的风吹雨打，这棵千年老树终于轰然坍塌了。
B.在被环境污染和自然灾害破坏之后，这里由曾经的绿洲变为了一片不毛之地。
C.老师应该鼓励学生对周围感兴趣的事物刨根问底，乐于探究。
D.地球是我们的母亲，她慷慨地给我们提供许许多多的资源。
A
解析：D项，句中的“像”表示类似，而非比喻。
4.下列不是比喻句的一项是（ ）
A.狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。
B.在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。
C.这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。
D.他的那条大狗也像主人一样，安静，忠厚，不张扬。
D
解析：A项否定有误，删掉“没有”；B项语义重复，“大约”和“左右”删掉其一；D项搭配不当，将“飘扬”改为“飘荡”。
5.下面句子没有语病的一项是（ ）
A.读了《植树的牧羊人》，难道我们没有不为孤独老人的精神所感动？
B.他添置了大约100个左右的蜂箱，改养蜜蜂了。
C.这个孤独的牧羊人创造了生命的奇迹。
D.孩子们的笑声又开始在热闹的乡村聚会上飘扬。
C
解析：本文是按照时间顺序，不是空间顺序行文的。
6.下列与本文相关的说法，有误的一项是（ ）
A.本文按照空间顺序，叙述了“我”和牧羊人见面的情形以及高原上的变化，
叙事清晰。
B.本文主要写了“我”三次造访艾力泽·布菲，看到老人几十年如一日地坚持
选种、种树，使荒山变成了绿洲的故事。
C.本文多处运用了细节描写，使人物形象鲜明传神，如“房间里收拾得很整齐，
餐具洗得干干净净……”表现了牧羊人生活的一丝不苟。
D.本文主要赞扬了老人慷慨无私、不图回报的精神和持之以恒的毅力。
A
（21-22·周口淮阳区期末）阅读《植树的牧羊人》第5～17段，回答问题。
7.结尾段作者说“是我见过的最了不起的奇迹”，结合选文谈谈你对加点词“奇迹”
的理解。
8.植树的牧羊人是一个极为认真的人，选文是怎样刻画这一形象特点的？请结合相
关语句简要分析。
9.品味下列语句，简要分析其表达效果。
当我来到那个废弃的村庄旁，向远处望去，看到了一片灰灰的薄雾，像地毯一
样，铺在高原上。
阅读【链接材料】并回答下面的问题。
【链接材料】
儿子出生时，他在邮运路上；家人春节团聚时，他在邮运路上；面对抢劫的歹徒，
他怒吼：“不准砸邮车。”为了保护邮件，他身中17刀，4根肋骨被打断，甚至伤及
头盖骨……在伤势复原几乎不可能的情况下，他没有放弃，顽强地创造了生命的奇
迹，回到了他热爱的岗位——小小邮车。其美多吉在雪线邮路上用生命坚守工作了
29年，行驶里程相当于绕赤道35周。他驾驶邮车行驶在平均海拔3 500米的雪线邮路
上，夏天常有塌方、泥石流，冬天零下三四十摄氏度、积雪半米多深甚至会遭遇雪
崩，但他从未发生过一次责任事故，圆满完成了一次次邮运任务，他是当之无愧的
雪域高原 的忠诚信使。
结合选文和【链接材料】的相关内容，简要概括植树的牧羊人和其美多吉的共
同品质。
10.
答案示例：“奇迹”指牧羊人长年累月地植树，改变了这里原来很差的生态环境，使干旱荒凉的地方变成了郁郁葱葱、富饶丰美、充满生机的地方。
7.结尾段作者说“是我见过的最了不起的奇迹”，结合选文谈谈你对加点词
“奇迹”的理解。
答案示例：
牧羊人是一个极为认真的人，无论对劳作，还是对生活。从他挑选橡子的细节可以看出他工作起来心无旁骛、认认真真。从“房间里收拾得很整齐……补丁的针脚也很细”可以看出他在生活中也一丝不苟，不愿马虎度日。
8.植树的牧羊人是一个极为认真的人，选文是怎样刻画这一形象特点的？请
结合相关语句简要分析。
答案示例：用比喻的修辞手法，把树木比喻成铺在高原上的地毯，生动形象地描绘出那个曾经被废弃的荒凉的村庄现在已经是满目绿色充满生机的景象。
9.品味下列语句，简要分析其表达效果。
当我来到那个废弃的村庄旁，向远处望去，看到了一片灰灰的薄雾，像地
毯一样，铺在高原上。
阅读【链接材料】并回答下面的问题。
【链接材料】
儿子出生时，他在邮运路上；家人春节团聚时，他在邮运路上；面对抢劫的歹徒，
他怒吼：“不准砸邮车。”为了保护邮件，他身中17刀，4根肋骨被打断，甚至伤及
头盖骨……在伤势复原几乎不可能的情况下，他没有放弃，顽强地创造了生命的奇
迹，回到了他热爱的岗位——小小邮车。其美多吉在雪线邮路上用生命坚守工作了
29年，行驶里程相当于绕赤道35周。他驾驶邮车行驶在平均海拔3 500米的雪线邮路
上，夏天常有塌方、泥石流，冬天零下三四十摄氏度、积雪半米多深甚至会遭遇雪
崩，但他从未发生过一次责任事故，圆满完成了一次次邮运任务，他是当之无愧的
雪域高原 的忠诚信使。
结合选文和【链接材料】的相关内容，简要概括植树的牧羊人和其美多吉的共
同品质。
答案示例：两人的共同品质是坚忍顽强，无私奉献。
10.
11.请你结合课文的内容，仿照下面句式续写一句话。
教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师撒下的智慧的花朵；
__________________________________________________________________。
解析：仿写句子，首先要掌握被仿写句子的特点，然后根据其特点进行相应的仿写。
答案示例：牧羊人周围长着成片的白桦林，不，那不是白桦林，那是牧羊人飘洒的晶莹的汗水。
解析：根据示例格式，先写出博客名然后阐述看法。表达看法，要结合文章主旨，语句通顺即可。
答案示例一：有志之士　牧羊人胸怀大志，立足小事，从自我做起。他的心中早已绘制出一个森林茂密，人们在清新环境下幸福生活的蓝图。
答案示例二：清新世界　恶劣的环境阻挡不了牧羊人，因为他的初心就是为改变环境而努力；战争的恐怖惊扰不了牧羊人，因为他本就是一个开辟新天地的人。
《植树的牧羊人》被拍成动画片后，在世界各地引起了很大的反响，人们纷纷发表观后感。
下面是摘录的一些博客内容，请你在自己的博客上也发表一些评论。
痴心不改：孤独的牧羊人虽说生活单调，但是他的生活还是有动力的，有盼头的。他总是盼着这块
土地能够蔚然成林，人们生活幸福。
低调者：牧羊人的故事告诉我——一个人或者少数人的幸福是很难维持的，想获得长久的幸福，就
要为更多的人考虑，要爱护环境，珍惜我们的资源。
你的博客名：_________________________　
评论：________________________________________________________________________　
12.
（21-22·周口鹿邑期末）阅读下文，回答问题。
守山人
①甘河镇因河得名，镇子最北，一条不湍急不汹涌，但绵长清透的河缓缓而过，河北岸是山，河南岸是镇，泾渭分明。
②这里的山，初见的人定是不会喜欢的，偏大的土包罢了，不巍峨，不峥嵘。时间久了，就明白这山的好了，一座连着一座，仿佛是看不到头的远。她是安静的，平和的，像母亲的怀抱，温暖舒适。山与山之间有时会出现一处缓坡，往往有溪水流过，一股炊烟在大山深处的山脚下突兀而出，青天白云下，十分扎眼，一座木制的房静静地立在小河旁。
③“老康呦，我退休了，明个儿回镇上。”看不见人影，苍老的声音从密林深处传来。屋里的老康听到这话，顿了一顿，发出一声叹息，出了屋子，半倚在门上，看看前方的树林，又是一声叹息。恰好林间的小路上现出个人影，头发花白，颤颤巍巍地行着，弓着腰，看到老康，直了身子，冲他一笑。“哈哈，你那点蘑菇是留不下了吧，我可是把我养了一年的鸡都带来了，哈哈——”老朱笑得很开心，快走几步，奔着老康去了。“哼，你这死老头子，没多大个出息，除了吃，你还有啥念想？给你吃，都给你吃，可是只怕你的牙无福呦。哈哈……”老康也离了门，走向老朱，两个人拥抱在一起。
④“老康，我老了啊。”
⑤“老朱，我也老了。”
⑥两人拍了拍肩膀，不愿分开。良久，老康接过老朱手上的鸡，进屋去了。老朱一屁股坐在树桩上，光滑油亮，树是盖房子时伐的，好大的树，当年他们数了数年轮，大概百年多吧，绝不是一百年，他们却是没数清的，这样的树在这里好多，数不清的多。掏出烟袋子，装上一袋烟，火一燃，蓝色的烟雾飞了起来。“老康啊，我是不中用了，咱们仨上山那年，跟着魏大叔山上山下地不知跑了多少趟，虽然累但是有劲啊，现在是又……”
⑦“闭上你的臭嘴，哪三个，不就咱们俩吗？哪三个，哪里有三个？”老康放下手里的松枝，不看老朱，却是一脸的不高兴。老朱的烟枪停在了空中，不一会老朱呵呵地笑了，把烟枪放到嘴里大口地吸了起来，蓝色的烟雾聚集了一大片，浓得散不开。老康继续点火，这季节湿气大，火起得慢，青绿色的烟浓浓地升起来，这两股烟交融在一起，像是一朵过去的云，静默了两个人的思绪。
⑧也不知过了多久，老朱惦记的小鸡炖蘑菇发出诱人的香味。老康也坐在树桩上，折几枝柳条，递给老朱一双，自顾自地喝了起来，老朱笑了笑，也不示弱，自己也喝得欢。他俩之间，也有个树桩，也有过打磨的痕迹，只是不像他俩坐的那般油亮。老朱喝掉杯中的酒，看着还在埋头的老康，看了看蓝色的天：“伙计，你算算咱们来了多少年了？”闻听此言，老康放下酒杯，看着铁锅，一言不语，老朱眯上眼，筷子停在空中。
⑨“三十七年了。”老康说。
⑩“三十七年啊！”老朱说。
老朱又笑了，“大家都没忘啊。”老康顿了一下又说道：“我总是不愿正视他的离去，你也要走了，我就想想过去吧，当年，咱们仨刚来，我至今还记得这镇上的人的好。”
老朱点了点头：“这里的人淳朴，风景也好，当时魏大叔让咱们来守山，咱们还不愿意，这里真是好地方……呵呵……”
老康喝了口酒，接过老朱的话：“大叔带着咱仨，走遍了山，这里的好东西真多，蘑菇，木耳，以前哪见过这么大的，野果也好多，山丁，山杏，榛子，吃也吃不完。”老康看着锅中的菜，唏嘘不已。
面向老朱：“你真的舍得？”老朱不说话，只是喝了杯中的酒，“都走了，走了好啊。”老康似乎是哭了。
第二天清晨，老康爬上了山，看着老朱走的方向，不一会儿，一个老人走了出来，今天老朱走得很直，像松树一样挺拔，像山杨一样沉稳。老朱确实走了，走的时候，向着山顶挥手，像是知道老康在这里，或许他在向大山告别。
蓝天，白云，清翠的树林。一个月过去了，老康的房前多了两个年轻的人。
“老康叔，老康叔——”
老康闻声而出，那日没白尽的头发，已经全白了。“你们是………”老康显然是不认识他们的。“老康叔，我叫朱明泽，你大概听过我的名字，父亲回去后，不到半月就去世了，他得了癌症，他告诉我，这里还有山，还有树，让我来帮您。”明泽的眼圈红了，转过头，看着山，又是那么坚定。
“老康叔，我叫陈遗志，父亲为了救火牺牲的时候，我还没出生，母亲给我起名遗志，告诉我长大后，帮父亲看着这山。”遗志也看着这山，他的父亲就埋在这里。老康看着两个青年，笑着哭了……
（作者：张小萌。有删改）
13.请认真梳理全文，按事件发生的时间顺序，将下面空缺的内容补充完整。
三个人在魏大叔的带领下守护山林→①　　 →老朱因为身体原因
离开山林，只剩老康一人守山→② _______________________________　
14.文中的守山人有怎样的精神品质？请结合相关内容简要分析。
15.请按照括号内的要求，品析文中画横线句子的表达效果。
（1）今天老朱走得很直，像松树一样挺拔，像山杨一样沉稳。（修辞手法）
（2）蓝天，白云，清翠的树林。（描写方法）
16.品读结尾句“老康看着两个青年，笑着哭了……”，请联系上下文揣摩老康的心
理。（从两个方面简要分析）
13.请认真梳理全文，按事件发生的时间顺序，将下面空缺的内容补充完整。
三个人在魏大叔的带领下守护山林→① →
老朱因为身体原因离开山林，只剩老康一人守山→ ② ____________________
__________________。
陈遗志的父亲为救火牺牲
两个年轻人继承父亲的志愿来守护山林　
答案示例：
①默默无闻，无私奉献：他们在大山深处守护，虽然累却不知疲惫。
②无怨无悔，一生坚守信念：守山三十七年，甚至牺牲生命也无怨无悔，还让儿子们继续坚守。
14.文中的守山人有怎样的精神品质？请结合相关内容简要分析。
答案示例：运用环境描写，写出山中景物的特点，渲染了清新美好的气氛，为两个青年的出现做铺垫。
15.请按照括号内的要求，品析文中画横线句子的表达效果。
（1）今天老朱走得很直，像松树一样挺拔，像山杨一样沉稳。（修辞手法）
（2）蓝天，白云，清翠的树林。（描写方法）
答案示例：运用比喻的修辞手法，把老朱比作松树、山杨，生动形象地写出他走路时的挺拔与沉稳，表现了他完成守护大山使命的自豪与从容。
答案示例：
老康心理：笑是高兴、欣慰，守山事业后继有人，可以放心了；哭是难过、感动，两个老友一个牺牲，一个病逝，令人难过，但他们的孩子又继承父志来守山，使事业代代相传，让人感动。
16.品读结尾句“老康看着两个青年，笑着哭了……”，请联系上下文揣摩老康
的心理。（从两个方面简要分析）
阅读下面的图文材料，完成题目。
　　材料一：

茂密的树林凝结了八位老人无数的血汗
材料二：
有这样八位老人，他们在海拔2 000米以上的山区植树护林30余年，建成7 400余亩林场，累计承包荒山植树造林13.6万亩。2010年，他们把种下的13.6万亩树林全部无偿地捐献给了当地政府。他们就是云南省曲靖市陆良县龙海乡八位年逾古稀的老者，当地人亲切地称呼他们“陆良八老”。在石漠化“渣子山”“石头山”上，“八老”坚持了30余年。
17.
材料三：2012年3月29日，曲靖市委、市政府决定奖励“陆良八老”每人6万元，共计48万元；并决定授予“八老”带头人王小苗“当代愚公”荣誉称号。
（1）请从上面图文材料中提取两条主要信息。
信息一： 。
信息二： 。
（2）为下面的对联补出下联。
陆良八老，当代愚公，三十余载矢志坚守。
高原情怀，大山品质， 。
（3）记者将去采访“陆良八老”，请你为记者设计一个要采访的问题。
解析：材料二讲述这八位老人坚守山区植树造林，最后无偿献给政府的事迹；材料三讲述了政府对这八位老人的重视与嘉奖。综合上述分析，整理得出答案即可。
答案示例：
信息一：“陆良八老”坚守深山30余年，植树造林13余万亩无偿献给政府。
信息二：曲靖市委、市政府嘉奖并盛赞“陆良八老”。
（1）请从上面图文材料中提取两条主要信息。
解析：
材料二中写了八位老人在海拔2 000米以上的山区，植树护林30余年，植树造林十三余万亩，最后无偿献给政府的事迹，体现了他们伟大的奉献精神。根据对联字数相等、结构相同的要求，“三十余载”可与“十三万亩”相对应，“矢志坚守”可与“无偿奉献”相对应。综合上述分析，整理得出答案即可。
（2）为下面的对联补出下联。
陆良八老，当代愚公，三十余载矢志坚守。
高原情怀，大山品质， 。
十三万亩无偿奉献
解析：
解答时，注意对采访对象的称呼用语以及措辞的委婉恰当。由材料可知这八位老人坚守着这片山林30余年，非常不易，采访时应注重体现老人的坚持与奉献精神。
答案示例：①请问大爷，是什么信念支持你们坚守荒山植树造林30余年？②大爷，当初你们怎么会想到承包荒山植树造林呢？
（3）记者将去采访“陆良八老”，请你为记者设计一个要采访的问题。
谢谢大家！