第二单元 古代欧洲文明 练习题 （含答案）

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九年级历史第二单元古代欧洲文明练习题
一、单选题（本大题共20小题）
1. 下列与其他三项文明不属于同一类型的是（　　）
A. 古埃及文明 B. 古巴比伦文明 C. 古印度文明 D. 古希腊文明
2. 黑格尔曾说：古希腊是“整个欧洲人的精神家园”。这里的“精神”是指（）
A. 《汉谟拉比法典》 B. 种姓制度 C. 雅典民主政治 D. 《查士丁尼法典》
3. 假如你来到伯里克利主政时期的雅典，你会看到谁才有资格参加公民大会？（　　）
A. 外邦人 B. 奴隶 C. 妇女 D. 本邦成年男子
4. 下列有关雅典民主政治的说法中，指出了其局限性的是（　　）
A. 津贴制度有助于保证贫穷公民正常参政议政
B. 伯里克利执政时期雅典民主政治发展到极盛
C. 公民大会体现了城邦一切权力属于雅典公民
D. 占人口多数的外邦人、奴隶、妇女没有政治权利
5. 在公民大会上，任何雅典公民都有权利走上前台就议题发表自己的演说。但事实上，普通民众并没有演说的基本技能，那些拥有超凡演说能力的贵族或富裕子弟，他们掌握着精妙的演说技巧，在台上表达着自己的政治见解与主张，继而获得民众的支持与拥护。上述材料反映出（　　）
A. 公民大会形同虚设B. 贵族子弟垄断政治C. 直接民主存在弊端 D. 民众缺乏判断能力
6. 该帝国在灭亡波斯帝国之后，成为地跨欧、亚、非三洲的帝国。它的建立给东方人民带来了巨大灾难，但是也促进了东西方文化的大交汇。这个帝国的建立者是（　　）
A. 汉谟拉比 B. 亚历山大 C. 屋大维 D. 穆罕默德
7. “用最迅速最深入的方式将希腊文化灌注到亚洲”，而“东方的影响也以席卷一切之势涌入西方”。历史学家布恩的观点反映出亚历山大的扩张（　）
A. 使东方从属于西方 B. 中断了东西方文化发展进程
C. 打通了亚欧商贸通道 D. 促进了东西方文化交汇
8. 下列历史事件，按时间先后顺序排列正确的是（）①亚历山大帝国建立 ②罗马称霸地中海 ③罗马帝国建立 ④雅典全盛时期
A. ①②③④ B. ④①②③ C. ②③④① D. ④②①③
9. 如图是某个国家的发展的重大事件时间数轴示意图，下列选项关于这个国家说法不正确的是（　　）
A. 公民大会是形式上的最高权力机关 B. 颁布了欧洲的第一部成文法
C. 地中海成为这个国家的“内湖” D. 编制新的历法“儒略历”
10. 它的历史充满血与火的斗争，……不断的武力征服使之成为拥有地中海周边辽阔地域的强大国家。它继承古代希腊的文化传统，盛行奴隶制，是欧洲奴隶制文明的辉煌时代。这段文字概述的是（　　）
A. 古代埃及 B. 古代印度 C. 古代希膳 D. 古代罗马
11. 公元前27年，罗马共和国演变为罗马帝国。这一历史事件应标于下面时间轴的哪一处
A. ① B. ② C. ③ D. ④
12. 罗马共和国被罗马帝国取代的原因不包括（ ）
A. 罗马完善了共和制度 B. 共和国后期共和制发生危机
C. 斯巴达克起义震撼了共和国的统治 D. 凯撒夺取统治权实行独裁统治
13. 下列属于罗马帝国时期的历史事件是（　　）
A. 屋大维被授予“奥古斯都”的尊号 B. 布匿战争
C. 斯巴达克起义 D. 颁布《十二铜表法》
14. 它曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。而第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次。材料最适合用来评价（　　）
A. 希腊 B. 罗马 C. 阿拉伯 D. 奥斯曼土耳其
15. “世异则事异，事异则备变。”公元前1世纪末，罗马已经从一个局促一隅的狭隘城邦一跃而为囊括地中海沿岸广大地区的霸国。由此带来的变化是（　　）
A. 平民与贵族之间的相互制衡 B. 以津贴制度保证贫民参政议政
C. 从共和政体过渡到帝国政体 D. 成文法限制贵族曲解滥用法律
16. 古希腊人在文学、戏剧、雕塑、建筑、哲学等方面有很深的造诣，你觉得最主要的原因是（）
A. 希腊人是世界上最聪明的 B. 希腊城邦的民主制度
C. 希腊人渴求知识，勇于探究 D. 希腊人人平等，没有等级差别
17. 古希腊是西方文明之源，以下成就不属于古希腊的是（）
A. 文学：《荷马史诗》 B. 建筑：大竞技场
C. 哲学：亚里士多德 D. 雕塑：《掷铁饼者》
18. “希腊的文学和艺术成就非凡，假如没有一无牵挂的自由，假如没有身为公民的自尊，这些成就便很难达到。”这段材料表明（　　）
A. 古希腊人民生活在高度自由的环境中 B. 希腊文学艺术的发展成就了公民自由
C. 伯里克利时期雅典民主政治发展到高峰 D. 希腊民主政治推动了文学艺术的繁荣
19. 古希腊雕塑成果丰硕，图1与图2是其中的代表作品。这些艺术杰作体现了古希腊（　　）

A. 共和政体趋向完善 B. 崇尚人体的力与美
C. 男女政治权利基本相同 D. 思想统一促进城邦发展
20. 古希腊哲学成就突出，其中主张人应该“认识你自己”的哲学家是（　　）
A. 苏格拉底 B. 亚里士多德 C. 莎士比亚 D. 达 伽马
二、材料解析题（本大题共4小题）
21. 从专制到民主，彰显了人类社会的文明与进步。阅读下列两则材料，回答问题：
材料一：雅典的一切公职对所有公民开放，通过抽签选举产生（将军除外），实现了古希腊人轮番而治，既是统治者，又是被统治者的思想。
--《世界上古史》材料二：雅典的民主政治是世界上最狭隘、也是最充实的民主政治。
(1) 根据材料一归纳雅典民主政治的特点。
(2) 请写出材料二中“通途”交通禁行标志的具体含义。
(3) 根据材料二和所学知识，说说你是如何理解“雅典民主是世界上最狭隘，也是最充实的民主”这句话。
(4) 古代雅典的民主政治，对今天我国民主政治建设有哪些启示？
22. 阅读下列材料，回答问题。
材料一：如今有个趋势，人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。
——英国约翰 索利
材料二：我们的制度是别人的模范。……我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。在解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的；让个人担任公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他有真正的才能。
——据上图所示人物的言论整理
材料三：见如图的漫画。
(1) 材料一中的“源头”指古代欧洲的哪一个城邦国家？
(2) 材料二中的人物是谁？他执政期间国家的民主政治有了怎样的发展？
(3) 根据材料二和所学知识判断，正确的在题前的括号里打“√”，错误的在题前的括号里打“×”。
①材料二中的人物在位时，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生。 ______
②材料二中的人物在位时，为保证贫穷公民参政议政，建立了津贴制度。 ______
③材料二中的人物在位时，包括妇女、外邦人等在内的所有人都拥有相应的政治权利。 ______
(4) 材料三漫画中的内容与事实相符吗？请结合所学知识，谈谈对这一民主政治的看法。
23. 材料一由于执政官任期短，彼此牵制，权力有限，真正掌握国家实权的是元老院，它由有权势的贵族和退职的执政官组成，任职终身，有决定内外政策、审查和批准法案、控制并支配国家财产的权力，也有权监督执政官的行动。
--《世界历史 罗马史》材料二因鏊于凯撤被刺的教训和罗马人极璃憎恨君主制的实际，坚持为他的帝制披上了共和的政治外衣，他不用君主的称号，而自称为“元首”，即首席长老和国家第一公民，公元前 27年，屋大维在元老院的隆重会议上演出了最后一幕。
--《世界通史》请回答；
(1) 从材料一反映的内容分析，当时是罗马历史的什么时期？掌握实权的是谁？并根据材料概括元老院有何权限？
(2) 材料二所述预示着什么历史时期的到来？“元首”的实质是什么？
(3) 为什么会从“执政官”过渡到“元首”？
24. 阅读下列材料，回答问题：材料一：
材料二：

材料三：《荷马史诗》……其中的情节显然受到世界上最早的史诗《吉尔伽美什》的影响，只是后者描写的是两河流域的传奇英雄吉尔伽美什的故事。……在古埃及，神庙建筑的影响远远超过了金字塔建筑的影响，……而古埃及神庙建筑中最引人注目的要数那些造型优美、数量众多的圆柱。……这种建筑风格对后来的古希腊建筑有很大的影响。——《古希腊文化中的东方渊源》
材料四：
（1）

材料一和材料二反映的两种古代文明有什么不同？并说明造成这种不同的主要因素。
（2）概况材料三的主要内容。
（3）材料四中图一和图二有何关系？
（ 4）综上所述，并结合所学知识，指出世界古代文明呈现出的主要特征。面对不同文明，我们应该持怎样的态度？
1.【答案】D
2.【答案】C
3.【答案】D
4.【答案】D
5.【答案】C
6.【答案】B
7.【答案】D
8.【答案】B
9.【答案】C
10.【答案】D
11.【答案】B
12.【答案】A
13.【答案】A
14.【答案】B
15.【答案】C
16.【答案】B
17.【答案】B
18.【答案】D
19.【答案】B
20.【答案】A
21.【答案】【小题1】特点：人民主权、轮番而治、法律至上、公民内部相对平等。（任意两点即可）
【小题2】禁行含义：妇女、外邦人、奴隶、儿童被排除在民主殿堂之外。
【小题3】理解：狭隘——指享受民主权力的人数太少，仅占人口比例的9%；充实——指全体公民在立法及治理公众事务上有直接与平等的权力。
【小题4】人与人之间是平等的，没有贵贱之分；重视公民的民主参与，培养公民的社会责任感；鼓励公民参与政治活动。（言之有理的其它答案也可）
22.【答案】【小题1】√
【小题2】√
【小题3】×
【小题4】
23.【答案】【小题1】罗马共和国；元老院；决定内外政策、审查和批准法案、控制并支配国家财产的权力，也有权监督执政官的行动。
【小题2】罗马帝国；皇帝独裁专制。
【小题3】罗马爆发严重的社会危机，共和国再也无力统治，奴隶主贵族想建立专制统治，稳固政权。
24.【答案】（1）大河文明、海洋文明；地理自然环境因素。
（2）古希腊文明受到了两河文化和古埃及文明的影响。
（3）亚历山大东征传播了希腊文化，影响了古代西亚建筑。
（4）特征：多元化、多样性、多姿多彩；开放的心态对待不同文明，取其精华，去其糟粕。
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