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浙教版小学数学六年级上学期第7课时 小数或分数化成百分比（习题）
一、填空。
1．把小数化成百分数，只要小数点 ，同时在后面添上 ；把分数化成百分数，通常先把分数化成 ，除不尽时，通常 ，再把 化成百分数。
【答案】向右移动两位；%；小数；保留三位小数；小数
【知识点】百分数与小数的互化；百分数与分数的互化
【解析】【解答】解：把小数化成百分数，只要小数点向右移动两位，同时在后面添上%；把分数化成百分数，通常先把分数化成小数，除不尽时，通常保留三位小数，再把小数化成百分数。
故答案为：向右移动两位；%；小数；保留三位小数；小数。
【分析】注意把分数化成小数有两种方法，能直接把分母化成100的分数的直接化成百分数，不能直接化成分母是100的分数的可以把分数化成小数再化成百分数。
2．分数单位是 的最小假分数化成百分数是 ；最小真分数化成百分数是 ；所有最简真分数的和化成百分数是 。
【答案】100%；12.5%；200%
【知识点】百分数与分数的互化
【解析】【解答】解：分数单位是的最小假分数是=1=100%；最小真分数是=0.125=12.5%；所有最简真分数的和是=200%。
故答案为：100%；12.5%；200%。
【分析】最小假分数的分子与分母相等，值是1，化成百分数就是100%；最小真分数的分子是1，先化成小数再化成百分数；把所有最简真分数相加求出和，再把和化成百分数。
3．在括号里填上“＞”、“＜”或“=”。
0.45 45% 1.3 13% 206% 2.06
100% 10% 0.1 0.05 0.05%
【答案】=；＞；=；=；=；＞
【知识点】多位小数的大小比较；百分数与小数的互化
【解析】【解答】解：0.45=45%；13%=0.13，所以1.3＞13%；206%=2.06；=100%=1；10%=0.1；0.05%=0.0005，所以0.05＞0.05%。
故答案为：=；＞；=；=；=；＞。
【分析】把百分数的百分号去掉，同时把小数点向左移动两位，把百分数化成小数，然后根据小数大小的比较方法比较大小。
二、选择题。
4．聪聪和丫丫跑步比赛，5分钟后聪聪跑了全程 ，丫丫跑了全程的35%，（ ）跑得快。
A．聪聪 B．丫丫
【答案】A
【知识点】百分数与分数的互化
【解析】【解答】解：=0.375=37.5%，37.5%＞35%，所以聪聪跑得快。
故答案为：A。
【分析】用分数的分子除以分母把分数先化成小数，然后把小数化成百分数，比较两个百分数的大小即可判断谁跑得快。
5．在六（1）班学生的问卷调查中，喜欢体育课的人数占全班人数的80%，喜欢音乐课的人数占全班人数的 ，喜欢（ ）的同学比较多。
A．体育课 B．音乐课
【答案】B
【知识点】百分数与分数的互化
【解析】【解答】解：=90%，80%＜90%，所以喜欢音乐课的同学比较多。
故答案为：B。
【分析】把分数化成分母是100的分数即可化成百分数，比较大小后即可确定喜欢哪种课的人数多。
6．0.8里面有（ ）个1%。
A．8 B．80 C．800
【答案】B
【知识点】百分数与小数的互化
【解析】【解答】解：0.8=80%，所以0.8里面有80个1%。
故答案为：B
【分析】把小数点向右移动两位，同时加上百分号把小数化成百分数，然后确定计数单位的个数。
7．下面各数中最大的数是（ ）。
A．0.517517…… B．51.7% C．0.517
【答案】A
【知识点】百分数与小数的互化
【解析】【解答】解：51.7%=0.517，0.517517……＞0.517。
故答案为：A。
【分析】把百分数的百分号去掉，然后把小数点向左移动两位即可把百分数化成小数，根据小数大小的比较方法判断大小即可。
三、把下面的小数化成百分数，然后从大到小排列。
8．把下面的小数化成百分数，然后从大到小排列
7.5% 750% 0.07 0.75
【答案】解：0.07=7%，0.75=75%，所以750%＞0.75＞7.5%＞0.07。
【知识点】百分数与小数的互化
【解析】【分析】把小数的小数点向右移动两位，同时加上百分号即可把小数化成百分数，然后按照从大到小的顺序排列。
9．把下面的小数化成百分数，然后从大到小排列
5.75 57.5% 570% 5.57
【答案】解：5.75=575% 5.57=557%，所以5.75＞570%＞5.57＞57.5%。
【知识点】百分数与小数的互化；百分数与分数的互化
【解析】【分析】把小数点向右移动两位，同时加上百分号即可把小数化成百分数，然后按照从大到小的顺序排列。
四、把下面的分数化成百分数。
10．把下面的分数化成百分数
10 4 3
【答案】解： =1÷4=0.25=25%； =2÷7≈0.286=28.6%； =7÷8=0.875=87.5%； =10÷9≈1.11=111%；10 =10+ =10+3÷4=10+0.75=10.75=1075%；4 =4+21÷50=4+0.42=4.42=442%；3 =3+1÷11≈3.091=309.1%； =32÷7≈4.571=457.1%
【知识点】百分数与小数的互化；百分数与分数的互化
【解析】【分析】可以用分子除以分母把分数化成小数，然后把小数点向右移动两位，同时加上百分号即可把分数化成百分数。
11．甲、两车同时从A地到B地，甲车每小时行全程的 ，乙车每小时全程的15%，谁先到达B地？
【答案】解： =12.5% 12.5% 15%
答：乙车先到达B地。
【知识点】百分数与分数的互化
【解析】【分析】把分数化成百分数，然后比较两车每小时行驶的百分率即可求出谁先到达B地。
12．某小学开展课外活动，参加科技活动的学生人数占学生总人数的12.5%，参加文艺活动的学生人数占学生总人数的 ，参加体育活动的学生人数占学生总人数的30%，还有 的学生参加其他活动。参加哪项活动的学生人数最多？
【答案】解： =37.5% =20%
30% 12.5%
答：参加体育活动的学生人数最多。
【知识点】百分数与分数的互化
【解析】【分析】把两个分数都化成百分数，根据百分数的大小比较这几个分率的大小即可确定参加哪项活动的学生人数多。
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浙教版小学数学六年级上学期第7课时 小数或分数化成百分比（习题）
一、填空。
1．把小数化成百分数，只要小数点 ，同时在后面添上 ；把分数化成百分数，通常先把分数化成 ，除不尽时，通常 ，再把 化成百分数。
2．分数单位是 的最小假分数化成百分数是 ；最小真分数化成百分数是 ；所有最简真分数的和化成百分数是 。
3．在括号里填上“＞”、“＜”或“=”。
0.45 45% 1.3 13% 206% 2.06
100% 10% 0.1 0.05 0.05%
二、选择题。
4．聪聪和丫丫跑步比赛，5分钟后聪聪跑了全程 ，丫丫跑了全程的35%，（ ）跑得快。
A．聪聪 B．丫丫
5．在六（1）班学生的问卷调查中，喜欢体育课的人数占全班人数的80%，喜欢音乐课的人数占全班人数的 ，喜欢（ ）的同学比较多。
A．体育课 B．音乐课
6．0.8里面有（ ）个1%。
A．8 B．80 C．800
7．下面各数中最大的数是（ ）。
A．0.517517…… B．51.7% C．0.517
三、把下面的小数化成百分数，然后从大到小排列。
8．把下面的小数化成百分数，然后从大到小排列
7.5% 750% 0.07 0.75
9．把下面的小数化成百分数，然后从大到小排列
5.75 57.5% 570% 5.57
四、把下面的分数化成百分数。
10．把下面的分数化成百分数
10 4 3
11．甲、两车同时从A地到B地，甲车每小时行全程的 ，乙车每小时全程的15%，谁先到达B地？
12．某小学开展课外活动，参加科技活动的学生人数占学生总人数的12.5%，参加文艺活动的学生人数占学生总人数的 ，参加体育活动的学生人数占学生总人数的30%，还有 的学生参加其他活动。参加哪项活动的学生人数最多？
答案解析部分
1．【答案】向右移动两位；%；小数；保留三位小数；小数
【知识点】百分数与小数的互化；百分数与分数的互化
【解析】【解答】解：把小数化成百分数，只要小数点向右移动两位，同时在后面添上%；把分数化成百分数，通常先把分数化成小数，除不尽时，通常保留三位小数，再把小数化成百分数。
故答案为：向右移动两位；%；小数；保留三位小数；小数。
【分析】注意把分数化成小数有两种方法，能直接把分母化成100的分数的直接化成百分数，不能直接化成分母是100的分数的可以把分数化成小数再化成百分数。
2．【答案】100%；12.5%；200%
【知识点】百分数与分数的互化
【解析】【解答】解：分数单位是的最小假分数是=1=100%；最小真分数是=0.125=12.5%；所有最简真分数的和是=200%。
故答案为：100%；12.5%；200%。
【分析】最小假分数的分子与分母相等，值是1，化成百分数就是100%；最小真分数的分子是1，先化成小数再化成百分数；把所有最简真分数相加求出和，再把和化成百分数。
3．【答案】=；＞；=；=；=；＞
【知识点】多位小数的大小比较；百分数与小数的互化
【解析】【解答】解：0.45=45%；13%=0.13，所以1.3＞13%；206%=2.06；=100%=1；10%=0.1；0.05%=0.0005，所以0.05＞0.05%。
故答案为：=；＞；=；=；=；＞。
【分析】把百分数的百分号去掉，同时把小数点向左移动两位，把百分数化成小数，然后根据小数大小的比较方法比较大小。
4．【答案】A
【知识点】百分数与分数的互化
【解析】【解答】解：=0.375=37.5%，37.5%＞35%，所以聪聪跑得快。
故答案为：A。
【分析】用分数的分子除以分母把分数先化成小数，然后把小数化成百分数，比较两个百分数的大小即可判断谁跑得快。
5．【答案】B
【知识点】百分数与分数的互化
【解析】【解答】解：=90%，80%＜90%，所以喜欢音乐课的同学比较多。
故答案为：B。
【分析】把分数化成分母是100的分数即可化成百分数，比较大小后即可确定喜欢哪种课的人数多。
6．【答案】B
【知识点】百分数与小数的互化
【解析】【解答】解：0.8=80%，所以0.8里面有80个1%。
故答案为：B
【分析】把小数点向右移动两位，同时加上百分号把小数化成百分数，然后确定计数单位的个数。
7．【答案】A
【知识点】百分数与小数的互化
【解析】【解答】解：51.7%=0.517，0.517517……＞0.517。
故答案为：A。
【分析】把百分数的百分号去掉，然后把小数点向左移动两位即可把百分数化成小数，根据小数大小的比较方法判断大小即可。
8．【答案】解：0.07=7%，0.75=75%，所以750%＞0.75＞7.5%＞0.07。
【知识点】百分数与小数的互化
【解析】【分析】把小数的小数点向右移动两位，同时加上百分号即可把小数化成百分数，然后按照从大到小的顺序排列。
9．【答案】解：5.75=575% 5.57=557%，所以5.75＞570%＞5.57＞57.5%。
【知识点】百分数与小数的互化；百分数与分数的互化
【解析】【分析】把小数点向右移动两位，同时加上百分号即可把小数化成百分数，然后按照从大到小的顺序排列。
10．【答案】解： =1÷4=0.25=25%； =2÷7≈0.286=28.6%； =7÷8=0.875=87.5%； =10÷9≈1.11=111%；10 =10+ =10+3÷4=10+0.75=10.75=1075%；4 =4+21÷50=4+0.42=4.42=442%；3 =3+1÷11≈3.091=309.1%； =32÷7≈4.571=457.1%
【知识点】百分数与小数的互化；百分数与分数的互化
【解析】【分析】可以用分子除以分母把分数化成小数，然后把小数点向右移动两位，同时加上百分号即可把分数化成百分数。
11．【答案】解： =12.5% 12.5% 15%
答：乙车先到达B地。
【知识点】百分数与分数的互化
【解析】【分析】把分数化成百分数，然后比较两车每小时行驶的百分率即可求出谁先到达B地。
12．【答案】解： =37.5% =20%
30% 12.5%
答：参加体育活动的学生人数最多。
【知识点】百分数与分数的互化
【解析】【分析】把两个分数都化成百分数，根据百分数的大小比较这几个分率的大小即可确定参加哪项活动的学生人数多。
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