吉林省中考生物五年真题三年模拟汇编专题8 生物的生殖和发育
一、选择题
1．（2021八上·汽开区期末）在鸟卵中，起到保护作用的是（ ）
A．卵黄 B．胚盘 C．卵壳 D．卵白
2．（2021·长春）女性产生生殖细胞的器官为（ ）
A．卵巢 B．输卵管 C．胎盘 D．子宫
3．（2023·宁江模拟）如图是人的生殖过程简图，下列叙述中错误的一项是（ ）
A．①表示精子 B．②表示子宫
C．③表示受精卵 D．④表示受精作用
4．（2023·宁江模拟）小麦种子中哪部分结构与鸡蛋黄功能相似？（ ）
A．子叶 B．胚芽 C．胚乳 D．胚根
5．（2023·宁江模拟）在人的生殖过程中，精子与卵细胞相遇的场所是（ ）
A．胎盘 B．子宫 C．卵巢 D．输卵管
6．（2023·榆树模拟）疫情居家期间，同学们进行了丰富多彩的植物栽培实践活动，其中属于有性生殖的是（ ）
A．水培洋葱长出叶子 B．马铃薯块茎长成幼苗
C．黄豆种子萌发成幼苗 D．绿萝的枝条长成新植株
7．（2023·榆树模拟）国家一级保护动物黑鹳在全球仅 3000 只左右，目前在北京约有 100 只。北京野生动物保护部门专门建立了以繁殖、觅食和停歇为主的“黑鹳保护小区”，目前黑鹳的栖息和取食范围已经扩展到北京全市，变身为“北京黑鹳”。如图为黑鹳卵的结构示意图，其中能发育成雏鸟以及为胚胎发育提供营养的结构分别是（ ）
A．②卵黄和①系带④卵白 B．②卵黄和③胚盘④卵白
C．③胚盘和①系带④卵白 D．③胚盘和②卵黄④卵白
8．（2023·榆树模拟）在人的胚胎发育过程中，母亲不仅为胎儿提供营养物质和氧，还将胎儿产生的废物排出。胎儿与母体进行物质交换的结构是（ ）
A．子宫 B．胎盘 C．羊水 D．卵巢
9．（2023·长春模拟）女性生殖系统中，产生卵细胞及胚胎发育的场所分别是（ ）
A．输卵管、子宫 B．卵巢、子宫
C．卵巢、输卵管 D．子宫、输卵管
10．（2023·长春模拟）下列关于“观察鸡卵的结构”实验中的一些操作和分析，其中错误的是（ ）
A．将鸡卵放到温水中，有气泡冒出，说明卵壳上有气孔
B．除去钝端的卵壳和外壳膜，看到的小空腔是气室
C．观察到卵黄上有一个乳白色小圆点是胎盘
D．卵黄外面有卵白，为胚胎发育提供营养物质和水分
11．（2023·吉林）关于人的生殖和发育叙述正确的是（ ）
A．受精卵在子宫中形成
B．睾丸产生精子，分泌雄性激素
C．胎儿和母体通过羊水进行物质交换
D．男孩进入青春期的年龄一般早于女孩
12．（2021·长春）在观察鸡卵时，同学们看到了如图所示的结构，鸡卵的主要营养部分是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
13．（2023·白山模拟）下列植物的生殖方式与“春种一粒粟”的方式相同的是（ ）
A．播种玉米收获种子 B．蟹爪兰嫁接到仙人掌上
C．草莓匍匐茎上长出幼苗 D．将长成一丛的芦荟分成很多株
14．（2023·延吉模拟）如图是女性生殖系统的结构示意图，下列相关叙述正确的是（ ）
A．①表示女性的卵巢
B．②精子和卵细胞在此结构中完成受精
C．③的主要作用是分泌雄性激素
D．①兼具排尿功能
15．（2023·长春模拟）如图是人的生殖和发育过程简图，下列相关叙述错误的是（ ）
A．①表示精子 B．②表示卵巢
C．形成③的场所是子宫 D．分娩意味着新生儿的诞生
16．（2023·延吉模拟）下图是女性生殖系统的结构示意图，下列相关叙述正确的是（ ）
A．①表示女性的卵巢
B．②精子和卵细胞在此结构中完成受精
C．③的主要作用是分泌雄性激素
D．①兼具排尿功能
17．（2023·延吉模拟）关于植物的生殖，下列叙述错误的是（ ）
A．组织培养利用了有性生殖的原理
B．嫁接分为芽接和枝接两种方式
C．种子繁殖属于有性生殖
D．扦插是利用了无性生殖的原理
18．（2023·榆树模拟）生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索，如图是部分动物的生殖和发育方式的图解，下列相关描述错误的是（ ）
A．甲、乙、丙三种生物的发育都属于变态发育
B．甲的受精方式为体外受精
C．乙吐丝的时期为幼虫期
D．丙的发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期
19．（2023·宁江模拟）胎儿在母体子宫内的发育过程中不进行下列哪一项生理活动（ ）
A．气体交换 B．排泄废物 C．消化食物 D．血液循环
20．（2023·前郭模拟）关于组织培养技术优点的叙述，错误的是（ ）
A．能培育新品种
B．可以防止植物病毒的危害
C．方法简单，便于操作
D．能在较短时间内，大量快速地繁殖植物
21．（2022·大安）下列关于青春期的叙述正确的是（ ）
A．进入青春期后神经系统的功能没有明显变化
B．身高突增是青春期的一个显著特征
C．青春期时对异性产生朦胧的依恋是不正常的心理变化
D．青春期时遇到烦恼不需要向任何人倾诉
22．（2021·吉林模拟）图是女性生殖系统示意图，卵细胞产生及受精卵形成的部位分别是 （ ）
A．③② B．③④ C．①② D．①③
23．（2021·长春模拟）在人的胚胎发育过程中，母亲不仅为胎儿提供营养物质和氧，还将胎儿产生的废物排出。胎儿与母体进行物质交换的结构是（ ）
A．子宫 B．胎盘 C．羊水 D．卵渠
二、填空题
24．（2020·吉林）人体所有的体细胞都来自 ，它是最早的一个细胞，它的细胞核里有 对染色体，如果其中有一对染色体为XY，则该个体的性别为 。
三、读图理解题
25．（2023·宁江模拟）如图是与生物的生殖和发育有关的示意图，请分析回答下列问题。（[]内填序号，横线上填文字）
（1）图甲是家蚕的发育过程，它的发育要依次经过 、幼虫、 和成虫四个时期，像这样的变态发育过程称为 。
（2）乙、丙两图所示结构反映了两种生殖方式，分别是 和 ；在乙结构中，鸡卵进行胚胎发育的部位是[ ] 。
（3）图丁是青蛙个体发育过程，它的起点是[ ] ，其幼体蝌蚪有尾，用鳃呼吸，只能生活在水中；随着发育的进行，还形成了能进行气体交换的 ，并且用皮肤辅助呼吸，发育为能上陆地生活的成蛙。
26．（2023·吉林）悠悠文明史，漫漫丝绸路。早在三千年前，我国人民就开始饲养家蚕，生产蚕丝。根据所学知识回答下列问题。
（1）如图是家蚕发育过程各阶段的形态图，其发育的先后顺序是 （填序号），这样的变态发育过程称为 。
（2）某同学在饲养家蚕过程中，观察到家蚕幼虫通常每5～6天蜕皮一次，其蜕去的“皮”实际是体表的 。
（3）该同学饲养的普通斑家蚕子代中出现了黑色斑个体，这种亲子间及子代个体间的差异，在遗传学上称为 。家蚕体色的黑色斑和普通斑是一对 。
27．（2021·长春）被子植物的一生要经历种子的萌发、植株的生长、开花和结果等过程。如图所示为被子植物的生命周期。请据图回答下列问题：
（1）图中①是由种子结构中的 （填名称）发育而来。
（2）种子萌发后形成幼苗，幼苗由小长大是与细胞的生长、分裂和 分不开的。
（3）植株生长到一定时期就会开花，花的主要结构是⑦和 （填序号）。传粉和受精后，花的 （填序号）发育成果实。
（4）自然界中的许多生物（如家蚕、鸟）也和被子植物一样，能通过两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体，这种生殖方式属于 生殖。
28．（2021·吉林）在一次关于动物知识的交流中，同学们提出了很多的观点和问题。
甲同学：家兔的生殖发育特点为胎生、哺乳。
乙同学：水螅和鲫鱼，都属于无脊椎动物。
丙同学：青蛙的成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，幼体生活在水中，用什么呼吸呢？
丁同学：蝗虫属于节肢动物，它的发育过程有什么特点？
……
根据同学们的讨论，回答下列问题。
（1）对比甲、乙同学的观点，表述正确的是 同学。
（2）青蛙的幼体生活在水中，用 呼吸；成体既能在陆地上生活，也能在水中活动，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。
（3）由图可知，蝗虫的发育过程属于不完全变态，要经历受精卵→若虫→成虫三个时期。图中c属于 时期。
（4）同学们讨论的内容中包含的动物有家兔、水螅、蝗虫、青蛙、鲫鱼，其中最高等的动物是 。该动物的运动系统主要是由骨、 和肌肉组成。
（5）家兔的长毛和短毛是一对相对性状。如图所示，长毛兔（AA）和短毛兔（aa）交配后，子代的性状是 （填“长毛”或“短毛”），推测子代的基因组成 。
29．（2023·榆树模拟）每年五月的第二个星期日是全世界母亲的共同节日——母亲节，这一天，大家用实际行动表达对母亲的感恩之心。请据图回答下列问题：
（1）如图一所示，女性主要的生殖器官是[ ]。（填序号）
（2）某校七年一班的同学们录制歌曲献给妈妈，妈妈耳内的[ ]（填序号）将歌曲的声波变成振动，振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞将声音信息通过听觉神经传给 的一定区域产生听觉。
（3）某同学在为妈妈制作手工康乃馨的过程中，不慎被尖锐物品刺到手指，她立即缩手，图三为缩手反射的结构模式图，图中所示的感受器是[ ]（填序号），这种缩手反射属于 （选填“简单反射”或“复杂反射”）
四、资料分析题
30．（2023·长岭模拟）阅读下列信息，回答相关问题：
资料一 乐乐同学对生物学很感兴趣，他在菜地里种下了一些黄瓜的种子，过几天他发现黄瓜种子萌发了，已经长出一对大小相似、椭圆形“嫩叶“的小苗。又过了些天，乐乐去看那些小苗，它们已经长高了。最初的那两片椭圆形的“嫩叶”已经枯萎脱落，取代它的是绿莹莹、毛嘟嘟、肉乎乎，比自己手掌还大的叶子。又过些日子，黄瓜开花了，黄色的小花会招来蜜蜂、蝴蝶，连蚂蚁也会来享受这美好的花蕊。没几天，乐乐发现有的花下面有小黄瓜，有的没有。这是为什么呢？
资料二 黄瓜是我国主要蔬菜之一，播种面积和产量居世界第一位。然而，传统的黄瓜品种和培育方法存在着抗病性和抗逆性差、产量低等缺陷。为了提高黄瓜产量、预防病害和增强耐高、低温的能力，菜农通常采用嫁接技术种植黄瓜，即将黄瓜幼苗嫁接到黑籽南瓜苗上。
（1）乐乐采用 法，研究黄瓜的生长过程。
（2）黄瓜苗上最先长出来的一对椭圆形的嫩叶是子叶，继续生长一段时间后子叶枯萎脱落，原因是 。
（3）黄瓜的雌蕊依靠昆虫完成传粉，再经过绿色开花植物特有的 作用，最终由 发育成果实，在此过程中细胞生长所需要的能量，来自于黄瓜细胞的 作用，此过程是在 （填结构）进行的。
（4）采用嫁接技术种植黄瓜过程中，黑籽南瓜作为 （选填“砧木”或“接穗”）。
（5）从资料一和资料二中可知，黄瓜的生殖方式包括 生殖和 生殖。
31．（2023·延吉模拟）阅读资料，回答下列相关问题。
被蚊子叮一下，会收到一个“红包”，人类深受其苦。不只是疼痒，蚊子还是传播疟疾、登革热和寨卡热等疾病的重要媒介，据世界卫生组织统计，每年蚊媒传染病造成的死亡人数超过70万。蚊子也因此被认为是“世界上最致命的动物”。
由中山大学组建的中国国家原子能机构核技术（昆虫不育）研发中心，将核技术应用在了“灭蚊子”上。用核技术来灭蚊子，听起来有点不可思议。原来，这种方法是在实验室使用射线辐照破坏雄蚊的生育能力，这些不育雄蚊被释放到野外后，与野生雌蚊交配，使雌蚊没有子代，从而达到了降低蚊媒病发病率的效果。
与传统防治方法相比，这种做法不会产生化学污染，杀蚊选择性强，不祸及其他有益生物或害虫天敌，并且不会诱导蚊子产生抗药性，防治效果持久。这是目前唯一有可能在一个区域内根徐特定救虫、达到控制疾病传播目的的现代生物防治技术，这是核技术绿色应用的典范。
其实，由核技术研发中心研究出的“昆虫辐射不育”这一无公害的生物防治新技术，不仅可以用来灭蚊，而且还能用在农业上防治虫害。有实验表明，采用这种射线辐照收集柑橘大实蝇（一种动物）末期蛹，待蛹成蝇后，在面积为500亩的柑橘园里释放95320只这样不育的雄蝇，可使危害率由7.5％下降到0.005％。
（1）蚊子和柑橘大实蝇的体表有外骨骼，身体和附肢都分节，而且两者都具有三对足、两对翅，由此可以判断它们属于节肢动物中的 （填动物类群）。
（2）被蚊子叮一下后，皮肤会起红包；当发现皮肤上的蚊子时，人们就会去拍打，这些都体现出生物的一个基本特征，即 。
（3）蚊子是疟疾、登革热和寨卡热等疾病传播的重要媒介，从传染病流行的三个基本环节分析，蚊子是此类传染病的 。
（4）根据资料写出柑橘大实蝇的发育时期所包括的几个阶段（用顿号隔开）： 。
（5）“昆虫辐射不育”这一生物防治新技术的应用其优势有哪些？写出一点，简要说明。
32．（2023·榆树模拟）阅读资料，回答相关问题。
资料一：2021年3月，中国科学家在琥珀中发现了一种昆虫新物种。琥珀中长相怪异的“小怪兽”长着巨大的“角”，和纤细的身体形成巨大反差（如图），这是人类目前发现的触角占身体比例最大的一类昆虫，被科学家称为“大角蝽”，这是半翅目缘蝽科中最早的有关叶状触角的记录。研究者指出这是一枚若虫标本，希望未来可以找到成虫个体，做进一步研究。
资料二：狍子属于偶蹄目、鹿科食草动物，生活于中国东北、西北、华北等地的小山坡稀疏的树林中。狍子的嗅觉、视觉与听觉都很灵敏，奔跑迅速但不能持久，所以有时难逃虎等天敌的捕食。在繁殖期，雄狍追着雌狍转圈跑，地面出现花环状足迹。临产前，母狍驱散上年生的幼狍，进入密林分娩，每胎产1～2仔，哺乳。
（1）由资料一提供的信息可以判断：大角蝽的变态发育过程属于 ；推测其体表具有坚韧的 ，以保护自己并防止体内水分蒸发，适应陆地生活。
（2）请根据资料二写出一条食物链： 。
（3）由资料二可知，狍子在繁殖期间有求偶行为，从行为获得的途径来看，这种行为称为 行为；狍子进行有性生殖，其具体的生殖方式为 。
（4）在生物分类上大角蝽隶属于半翅目、缘蝽科，狍子隶属于偶蹄目、鹿科。在“目”和“科”两个分类等级中，所包含生物的共同特征更多的是 。
33．（2021·长春）稻是世界第一大粮食作物，世界上有一半的人口以稻米为主食。阅读下列与水稻有关的资料，回答问题。
资料一：“共和国勋章”获得者、“杂交水稻之父”袁隆平（1930—2021），利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交水稻新品种，创造了巨大的社会效益和经济效益。2020年6月，由袁隆平院士领衔的科研团队又在耐盐碱水稻（俗称海水稻）研究方面取得了新突破。杂交海水稻的研究是未来杂交水稻研究的重要方向之一，该技术成功后，将使我国大片荒芜的盐碱地变成粮仓。
资料二：水稻螟虫是水稻生长过程中常见的害虫，其一生分为卵、幼虫、蛹和成虫四个时期。水稻螟虫的主要天敌为青蛙，在水稻种植过程中可利用稻田养蛙，实现蛙稻共生，一举两得，提高综合收益。
资料三：2021年长春市水稻种植面积达到19万公顷，是全市种植面积排名第二的粮食作物。由于昼夜温差大，且为一季稻（一年一熟），因而我市稻米素以品质佳而著称。近年来，我市组织开发利用农业资源，尝试破解制约水稻绿色生产的发展瓶颈，如利用稻秆还田技术，将处理后的稻秆全部还田，从而增加了土壤肥力。
（1）野生水稻与普通栽培水稻杂交后产生的子代水稻产量很高，这种亲子代之间的差异称为 。
（2）运用杂交技术培育海水稻，这是利用了生物多样性中的 的多样性。
（3）由资料二可知，水稻螟虫的发育属于变态发育中的 。
（4）请利用资料二中的信息，写出一条食物链： 。
（5）结合资料三可知，我市昼夜温差大，夜晚温度低，会使水稻的 作用减弱，减少有机物的分解，从而有利于有机物的积累。
（6）还田后的稻秆，被农田生态系统中的 分解，产生的无机盐增加了土壤肥力。
34．（2021·吉林模拟）阅读下面资料，回答问题。
资料一广翅蜡蝉（如图）的成虫有两对翅、三对足，善跳跃。其若虫满身密布着絮状的蜡质，在腹部的末端 还长出了向上翘的放射状蜡丝。成虫及若虫喜欢趴在一些 树木的嫩枝、嫩芽、叶背上大吃大喝，它喝饱了，树木的“血管”却被弄破了，导致叶片萎缩，枝条枯萎折断，严 重时枝、茎、叶上布满白色蜡质，致使植株生长不良，同 时若虫在为害处分泌蜜露，诱发煤污病，影响光合作用，削弱树势，是危害植物的害虫之一，其天敌有蜘蛛、草蛉等。
资料二许多植食性昆虫在寻找寄主的过程中，植物体表反射的光谱为其提供了重要信息。科研人员利用这一特性，在两个环境条件基本相同的樱桃林和杏树林实验 区内，分别利用4种不同颜色的色板诱集广翅蜡蝉，用以探究哪种颜色的粘虫板更能有效防治这种害虫，实验结果如下表：
色板编号 樱桃林（个数） 杏树林（个数）
I 93 97
II 48 41
III 5 8
IV 15 12
（1）由资料一可知，广翅蜡蝉在生物分类上属于节肢动物类群中的昆虫，其理由是成虫 具有 ， 其变态发育过程为
（2）根据资料一写出一条食物链 。
（3）资料一中所说“树木的‘血管’却被弄破了”，其中“血管”主要是指能够运输有 机物的筛管，它属于植物体的 组织。
（4）分析资料二中的数据可知，色板编号为 的粘虫板诱捕广翅蜡蝉的效果最好。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】鸟卵的结构
【解析】【解答】鸟卵的卵壳能保护和防止水分的蒸发；卵壳膜是位于卵壳内的薄膜，起保护作用；气室为胚胎发育提供氧气；系带起固定卵细胞的作用；卵白为胚胎发育提供水分和营养物质；卵黄膜起保护作用；卵黄为胚胎发育提供养料；卵黄上的小白点为胚盘，有细胞核，内含遗传物质，是胚胎发育的起点。
故答案为：C。
【分析】鸟卵的结构：
卵壳：坚硬，起保护作用；有小孔透气。
气室：内充满空气，为胚胎发育提供氧气。
卵壳膜：包裹内部物质，具有保护作用。
卵白：为胚胎发育提供营养物质，具有保护作用。
卵黄：卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供营养物质。
卵黄膜：起保护作用。
系带：同定卵黄(位于卵黄上，一端与卵钝端的壳膜相连，另一端与卵尖端的壳膜相连)。
胚盘：含有细胞核。未受精的卵，胚盘色浅而小，已受精的卵，胚盘色浓而略大，胚盘在受精后可发育成胚胎。
2．【答案】A
【知识点】女性生殖系统
【解析】【解答】A．卵巢是女性的主要性器官，能产生生殖细胞——卵细胞，分泌雌性激素，A符合题意。
B．输卵管是输送卵细胞的管道，也是卵细胞受精的场所，B不符合题意。
C．胎儿通过胎盘、脐带从母体血液里获得氧气和营养物质，同时把产生的二氧化碳等废物排到母体血液里，再由母体排出体外，胎盘是母体物质交换的场所，C不符合题意。
D．子宫有的功能是胚胎和胎儿发育的场所及产生月经的地方，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】女性生殖系统的组成：
卵巢 产生卵细胞和分泌雌性激素（主要生殖器官）
输卵管 输送卵细胞和受精的场所
子宫 胚胎、胎儿发育的场所
阴道 精子进入，婴儿产出和流出月经的地方.
3．【答案】B
【知识点】男性生殖系统；女性生殖系统；受精过程；胚胎发育和营养
【解析】【解答】题图分析，题图是人的生殖过程简图：①精子、②卵巢、③受精卵、④受精过程。A、C、D不符合题意，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】1、人的主要生殖器官是睾丸和卵巢。睾丸能产生的精子，卵巢能产生的卵细胞。
2、精子与卵细胞融合形成受精卵的过程，叫做受精。受精卵是新生命的第一个细胞，所以受精卵的形成和分裂是新生命的开始。
4．【答案】C
【知识点】种子的结构；鸟卵的结构
【解析】【解答】小麦是单子叶植物，种子中的营养物质贮存在胚乳中。鸡蛋黄中也贮存的丰富的营养物质，鸟的胚胎发育所需要的营养物质主要由卵黄提供。A、B、D不符合题意，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】1、单子叶植物（如玉米、小麦）种子的胚乳中、双子叶植物（如大豆、花生）种子的子叶中含有营养物质，可供种了萌发初期利用。
2、鸟卵的卵黄中含有丰富的营养物质，雏鸟发育所需要的营养物质主要由卵黄提供，卵白也能提供营养物质。
3、人的卵细胞中含有丰富的卵黄，可为胚胎发育初期提供营养。
4、种子的胚由胚根、胚轴、胚芽和子叶组成。胚发育成新植株的幼体，是种子的主要结构。
5、种子的萌发过程：最先突破种皮的是胚根，发育成主根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成根和茎相连的部位。双子叶植物的子叶和单子叶植物的胚乳，为种子萌发初期提供营养物质。
5．【答案】D
【知识点】受精过程
【解析】【解答】卵细胞成熟后，由卵巢排出，进入输卵管，如果与精子相遇，卵细胞与精子结合形成受精卵，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】 睾丸产生的精子是雄性生殖细胞，卵巢产生的卵细胞是雌性生殖细胞。卵细胞由卵巢排出以后，进入输卵管。含精子的精液进入阴道，精子依靠它本身的运动，可以经过子宫腔而到达输卵管，这时如果精子和卵细胞相遇，就可能受精。
6．【答案】C
【知识点】植物的有性生殖；植物的无性生殖
【解析】【解答】ABD、“水培洋葱长出叶子”、“马铃薯块茎长成幼苗”、“绿萝的枝条长成新植株”，它们没有两性生殖细胞的结合，由植物的营养器官直接产生新个体的方式，属于无性生殖，ABD不符合题意；
C、“黄豆种子萌发成幼苗”，用种子繁殖经过两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体，属于有性生殖，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】（1）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，后代具有双亲的遗传特征。植物常见的有性生殖方式是种子繁殖。
（2）无性生殖是指不经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，后代只具有母体的遗传特征，保留了亲代的优良性状。植物常见的无性生殖的方式有扦插、嫁接、组织培养等。
7．【答案】D
【知识点】鸟卵的结构
【解析】【解答】图中①为系带，②为卵黄，③为胚盘，④为卵白，在鸟卵结构中，能发育成雏鸟的是③胚盘，内有细胞核，携带遗传物质；胚胎发育提供营养的结构是②卵黄和④卵白，卵黄为胚胎发育提供主要的营养物质，卵白提供水分和营养物质。
故答案为：D。
【分析】鸟卵包含卵壳、卵壳膜、气室、卵白、系带、卵黄、卵黄膜、胚盘等结构；卵壳和卵壳膜起保护、防止水分蒸发的作用；气室为胚胎发育提供氧气；卵白为胚胎发育提供水分和营养物质；系带使卵黄固定在卵白中央；卵黄膜保护卵细胞；卵黄为胚胎发育提供主要的营养物质；胚盘内含细胞核，是胚胎发育的部位。
8．【答案】B
【知识点】胚胎发育和营养
【解析】【解答】A、子宫是胎儿发育的主要部位，A不符合题意。
B、胎盘是母体与胎儿进行物质交换的部位，B符合题意。
C、羊水是怀孕时子宫羊膜腔内的液体，在整个怀孕过程中，它是维持胎儿生命所不可缺少的重要成分，C不符合题意。
D、卵巢是女性主要的生殖器官，可以产生卵细胞，分泌雌性激素，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查胚胎的发育，为基础题，比较简单，还需要熟记女性生殖系统的组成，精子与卵细胞在输卵管处相遇并结合形成受精卵，随后受精卵开始发育成最初的胚胎，此时的发育的营养物质来自卵黄，当胚胎到达子宫后着床（即怀孕），此后通过胎盘交换的营养物质来自母体。
9．【答案】B
【知识点】女性生殖系统；胚胎发育和营养
【解析】【解答】女性生殖系统中，产生卵细胞的结构是卵巢，胚胎发育的场所是子宫，所以B符合题意，A、C、D不符合题意。
故答案为：B
【分析】女性生殖系统的组成和功能：
1、卵巢是主要的性器官，也是性腺（属于内分泌腺），能产生卵细胞和分泌雌性激素。
2、输卵管是输送卵细胞的管道，也是受精的场所。
3、子宫是孕育胎儿和发生月经的地方。
4、阴道是排出月经和娩出胎儿的通道。
10．【答案】D
【知识点】鸟卵的结构
【解析】【解答】A、将鸡蛋放入热水中，卵壳上有气泡冒出，这是因为卵壳上有许多气孔，蛋内气体受热膨胀，从气孔排出，A不符合题意；
BC、观察鸡蛋结构的实验中，除去钝端的卵壳和外壳膜，看到的小空腔是气室，卵黄上的小白点是胎盘，B、C不符合题意；
D、卵黄外有卵黄膜，再外面才是卵白，D符合题意。
故答案为：D
【分析】鸟卵的结构和功能：
1、卵壳和卵壳膜：对鸟卵起保护作用，卵壳上有许多起气孔，进行气体交换；
2、卵白：保护作用，供给胚胎发育所需的营养物质和水分；
3、卵黄膜：保护卵细胞的内部结构；
4、卵黄：为胚胎发育提供主要的营养物质；
5、胚盘：内含细胞核，是进行胚胎发育的部位；
6、卵壳上有许多气孔，卵的钝端是气室，能为胚胎发育提供充足的氧气。
注：一个鸡蛋并不是一个受精卵，鸟的受精卵或卵细胞包括卵黄、卵黄膜和胚盘三部分。
11．【答案】B
【知识点】男性生殖系统；受精过程；胚胎发育和营养；人的发育时期
【解析】【解答】A、精子和卵细胞在输卵管相遇并结合形成受精卵，A错误；
B、睾丸是男性主要的生殖器官，能产生精子并分泌雄性激素，B正确；
C、胎儿与母体物质交换的主要器官是胎盘，羊水是胎儿生活的环境，C错误；
D、男孩的发育会慢于女孩，因此进入青春期的年龄一般晚于女孩，D错误。
故答案为：B。
【分析】（1）人的生殖过程为有性生殖，体内受精，过程如下：①精子和卵细胞受精形成受精卵；②受精卵分裂形成胚泡；③胚泡转移到子宫内膜着床，发育成胚胎；④胚胎发育成胎儿；⑤胎儿分娩形成新生儿。
（2）胚胎的附属结构有胎膜、脐带、胎盘，胎盘是物质交换的器官，胎盘和脐带可以输送营养物质和氧气，而二氧化碳和代谢废物从胎盘排出。
12．【答案】B
【知识点】观察鸟卵的结构
【解析】【解答】A．①是胚盘，内含细胞核，是发育成雏鸡的部位，A不符合题意。
B．②是卵黄，卵黄是卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供营养物质，B符合题意。
C．③是卵黄系带，起固定卵黄、减震的作用，C不符合题意。
D．④是卵白，为胚胎发育提供营养物质和水分，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】鸟卵的结构包括：胚盘，卵壳，系带，卵黄膜，卵黄，气室，卵白，卵壳膜。
卵壳起保护作用；内层卵壳膜和外层卵壳膜起保护作用；气室可以为胚胎发育提供氧气；卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分；卵黄系带起到固定卵细胞的作用；卵黄膜是紧包在卵黄外面的膜，起保护作用；卵黄为胚胎发育提供营养，卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成胚胎。
13．【答案】A
【知识点】植物的有性生殖；植物的无性生殖
【解析】【解答】蟹爪兰嫁接到仙人掌上，草莓匍匐茎上长出幼苗，将长成一丛的芦荟分成很多株，都没有经过两性生殖细胞的结合，因此都属于无性生殖。“春种一粒粟”中的“粟”是指种子，种子的胚由受精卵发育形成的，因此播种玉米收获种子与“春种一粒粟”的方式相同，都属于有性生殖，BCD不符合题意，A符合题意；
故答案为：A。
【分析】考查有性生殖与无性生殖的区别。无性生殖是指没有两性生殖细胞的结合，是由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。有性生殖是指经过两性生殖细胞(精子和卵细胞)的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。
14．【答案】B
【知识点】女性生殖系统
【解析】【解答】A、①是子宫，是胚胎发育的场所，A错误；
B、精子和卵细胞在②输卵管相遇，结合形成受精卵，B正确；
C、③是卵巢，可以分泌雌性激素并产生卵细胞，C错误；
D、④是阴道，是胎儿产出的场所，排尿是尿道，两者不是同一个结构，D错误。
故答案为：B。
【分析】女性的生殖系统包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等。①卵巢：能产生卵细胞并分泌雌性激素；②输卵管：输送卵细胞，是精子和卵细胞受精的场所；③子宫：是胚胎发育的场所；④阴道：是胎儿产生的通道。
15．【答案】C
【知识点】女性生殖系统；受精过程
【解析】【解答】A、①是睾丸产生的、能与卵细胞结合的细胞，为精子，A正确；
B、②产生卵细胞，卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素，B正确；
C、③是精子和卵细胞形成的受精卵，受精场所是输卵管，子宫是胚胎发育的场所，C错误；
D、分娩是新生儿的产生过程，D正确。
故答案为：C。
【分析】（1）人的生殖过程为有性生殖，体内受精，过程如下：①精子和卵细胞受精形成受精卵；②受精卵分裂形成胚泡；③胚泡转移到子宫内膜着床，发育成胚胎；④胚胎发育成胎儿；⑤胎儿分娩形成新生儿。
（2）女性的生殖系统包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等。①卵巢：能产生卵细胞并分泌雌性激素；②输卵管：输送卵细胞，是精子和卵细胞受精的场所；③子宫：是胚胎发育的场所；④阴道：是胎儿产生的通道。
16．【答案】B
【知识点】女性生殖系统
【解析】【解答】A、①表示女性的子宫，卵巢是③，A错误；
B、精子在②输卵管内与卵细胞相遇，形成受精卵，完成受精，B正确；
C、③卵巢的功能是产生卵细胞并分泌雌性激素，C错误；
D、①子宫是胚胎和胎儿发育的场所，不具有排尿的作用，排尿的结构是尿道，D错误。
故答案为：B。
【分析】女性的生殖系统包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等。①卵巢：能产生卵细胞并分泌雌性激素；②输卵管：输送卵细胞，是精子和卵细胞受精的场所；③子宫：是胚胎发育的场所；④阴道：是胎儿产生的通道。
17．【答案】A
【知识点】营养繁殖的常用方法；植物的有性生殖；植物的无性生殖
【解析】【解答】A、植物的组织培养指的是在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或是叶片等切成小块，在特制的培养基上培养，通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体，组织培养属于无性生殖，A错误；
B、嫁接可以分为枝接和芽接两种方式，用枝条做接穗的叫枝接，用芽做接穗的叫芽接，B正确；
C、种子的主要结构是胚，胚是由受精卵发育成的，属于有性生殖，后代具有双亲的遗传特性，C正确；
D、扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株，属于无性生殖，D正确。
故答案为：A。
【分析】（1）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，后代具有双亲的遗传特征。植物常见的有性生殖方式是种子繁殖。
（2）无性生殖是指不经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，后代只具有母体的遗传特征，保留了亲代的优良性状。植物常见的无性生殖的方式有扦插、嫁接、组织培养等。
18．【答案】D
【知识点】昆虫的生殖和发育；两栖动物的生殖和发育
【解析】【解答】A、甲图青蛙的发育经过受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四个阶段，属于变态发育；乙的发经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，属于完全变态发育；丙的发育经过受精卵、幼虫、成虫三个阶段，属于不完全变态发育；所以甲、乙、丙三种生物的发育都属于变态发育，A正确；
B、青蛙属于两栖动物，雌雄异体，生殖和发育都在水中完成，雌雄蛙抱对后，将精子和卵子产在水中，体外受精，幼体在水中发育，抱对可以增加精子和卵细胞的受精率，B正确；
C、乙表示家蚕的发育，属于完全变态发育，经过卵、幼虫、蛹和成虫4个时期，且幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大；“春蚕吐丝”主要是幼虫发育后期吐丝作茧，化为不食不动的蛹，蛹过一段时间羽化为成虫，家蚕的发育过程中，能吐丝的时期是幼虫，C正确；
D、丙的发育经过受精卵、幼虫、成虫三个时期，幼虫的形态结构和生活习性与成虫相似，D错误。
故答案为：D。
【分析】（1）幼体的形态结构和生活习性与成体有较大差异的发育叫做变态发育。
（2）昆虫的发育过程分为完全变态发育和不完全变态发育，完全变态发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫4个时期；不完全变态发育经过受精卵、若虫、成虫3个时期。
（3）家蚕的发育方式属于完全变态发育；蝗虫的发育方式属于不完全变态发育。增加蚕丝的产量要延长幼虫期的时间，灭虫最好也在幼虫期进行。
（4）青蛙属于两栖动物，有性生殖、体外受精，发育方式为变态发育。青蛙的发育过程为变态发育，包含受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙4个时期；蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸；成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
19．【答案】C
【知识点】胚胎发育和营养
【解析】【解答】胎儿所需要的营养物质和氧气通过胎盘脐带从母体获得，产生的代谢废物经过交换进入母体，通过母体排出体外， 胎儿在母体子宫内不进行消化食物等生理活动。C符合题意，ABD不符合题意。
故答案为：C。
【分析】胎儿生活在子宫内半透明的液体—羊水中，通过胎盘脐带，从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等这些废物通过胎盘及母体排出。 胎盘呈扁圆形，是胎儿和母体交换物质的器官。
20．【答案】A
【知识点】组织培养；植物的无性生殖
【解析】【解答】A、植物组织培养属于无性繁殖，能保持母本的优良性状，不能培育新品种，A错误；
B、组织培养能培育出无病毒植株，所以可以防止植物病害的危害，是植物组织培养的优点，B正确；
C：方法简单，操作简便，成本低廉等是植物组织培养的优点，C正确；
D：能在较短的时间内大量地快速地繁殖植物，是植物组织培养的优点，D正确。
故答案为：A。
【分析】（1）组织培养技术：通过无菌操作，把植物的离体器官、组织或细胞在人工制备的培养基上进行无菌培养并使其发育成完整植株的科学技术，是植物的一种无性生殖。
（2）组织培养常用来培育“脱毒苗”、快速繁殖植物等。
21．【答案】B
【知识点】青春期的生理变化及其卫生；青春期的心理变化及其卫生
【解析】【解答】AB．青春期的身高突增是青春期的一个显著特点，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，A不符合题意，B符合题意。
C．青春期性意识开始萌动，对异性产生朦胧依恋这是正常的生理现象，C不符合题意。
D．青春期遇到烦恼的问题时，可向知心朋友倾诉，转移注意力，自我安慰等，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】进入青春期男孩和女孩的身高、体重都迅速增加，生殖器官在以前发育很缓慢，进入青春期后迅速发育，另外，神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强。青春期的男孩和女孩，心理上也发生着明显的变化，生活中常常会有较多的心理矛盾。如有了强烈的独立的意识、叛逆性，遇到挫折又有依赖性，渴望得到家长和老师的关怀。内心世界逐渐复杂，有的事情不想跟家长交流。进入青春期，正值身体发育时期，要注意合理膳食，作息有规律，保证均衡营养，积极参加文娱活动和体育锻炼，有利于身体的健康发育。随着身体的发育，性意识也开始萌动，常表现为从初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋，这些都是正常的心理变化。
22．【答案】C
【知识点】女性生殖系统
【解析】【解答】卵巢是女性生殖系统的主要器官，产生卵细胞，分泌雌性激素。精子的精液进入阴道后，精子缓慢通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，一个精子与卵细胞结合，形成受精卵。受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡。胚泡缓慢移动到子宫，最终植入子宫内膜，这是怀孕。因此，产生卵细胞的是①卵巢，受精卵形成的部位是②输卵管。
故答案为：C。
【分析】女性生殖系统的组成：
卵巢 产生卵细胞和分泌雌性激素（主要生殖器官）
输卵管 输送卵细胞和受精的场所
子宫 胚胎、胎儿发育的场所
阴道 精子进入，婴儿产出和流出月经的地方.
23．【答案】B
【知识点】胚胎发育和营养
【解析】【解答】胎盘呈扁圆形，是胎儿和母体交换物质的器官。胎盘靠近胎儿的一面附有脐带，脐带与胎儿相连。胎盘靠近母体的一面与母体的子宫内膜相连。胎盘内有许多绒毛，绒毛内有毛细血管，这些毛细血管与脐带内的血管相通，绒毛与绒毛之间则充满了母体的血液，胎儿和母体通过胎盘上的绒毛进行物质交换，而胎儿产生的废物也是经胎盘由母体排出体外的。因此，母亲和胎儿之间进行物质交换的结构是胎盘。
故答案为：B。
【分析】受精卵分裂和胚胎发育初期由卵黄提供营养。胚胎植入子宫壁后，胎儿通过胎盘和脐带，胚胎从母体获得各种养料和氧气，并将代谢产生的二氧化碳和其他废物排入母体血液，由母体的肾脏和呼吸系统排出。
24．【答案】受精卵；23；男性
【知识点】人的染色体组成和性别遗传；受精过程
【解析】【解答】人体所有的体细胞都来自受精卵，它是最早的一个细胞，它的细胞核里有23对染色体。在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子——含22条常染色体+X染色体的精子和含22条常染色体+Y染色体的精子。女性则只产生一种含22条常染色体+X染色体的卵细胞。受精时，如果是含22条常染色体+X的精子与卵子结合，就产生具有44条常染色体+XX的受精卵并发育成女性；如果是含22条常染色体+Y的精子与卵子结合，就产生具有44条常染色体+XY的受精卵并发育成为男性。
【分析】人的体细胞内的23对染色体，其中22对是常染色体男女都一样，第23对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。
25．【答案】（1）受精卵；蛹；完全变态发育
（2）卵生；胎生；③；胚盘
（3）①；受精卵；肺
【知识点】生物的生殖和发育（综合）
【解析】【解答】题图分析，图乙是鸡蛋结构示意图：①卵壳、②卵黄、③胚盘、④卵白、⑤系带；图丙是胎儿在母体子宫中发育示意图：a子宫、b胎盘、c脐带、d胎儿、e 羊水；图丁是青蛙个体发育过程示意图：①受精卵、②—⑤蝌蚪、⑥幼蛙、⑦成蛙。
(1)分析题图甲知，家蚕的发育过程依次经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，并且幼虫和成虫的形态结构、生活习性差别明显，像这样的发育过程称为完全变态发育。
故填：受精卵；蛹；完全变态发育。
(2)分析题图，乙图是鸟卵结构示意图，反映出鸟类的生殖方式是卵生；丙图是胎儿在母体子宫中发育示意图，反映出人的生殖方式是胎生；在乙结构中，③是胚盘，内含细胞核，是进行胚胎发育的部位故填：卵生；胎生；③；胚盘。
(3)图丁是青蛙个体发育过程，它的发育的起点是受精卵，其幼体蝌蚪有尾，用鳃呼吸，只能生活在水中；随着发育的进行，还形成了能进行气体交换的肺，但它的肺结构简单，需要用湿润的皮肤辅助呼吸，才能满足身体对氧气的需要。
故填：受精卵；肺。
【分析】1、图中所示的生殖方式都是有性生殖，即生殖过程中经过了两性生殖细胞的结合。受精卵是它们个体发育的起点。
2、甲、乙、丁图所示的生殖方式都是卵生，丙图所示生殖方式为胎生。胎生哺乳是哺乳动物特有的生殖发育方式。
3、昆虫的发育方式有完全变态发育和不完全变态发育两种。 蝉、蝗虫、蟋蟀、螳螂、蝼蛄等动物，发育过程经过卵—幼虫—成虫三个阶段，并且幼虫和成虫在形态结构和生活习性方面差别不明显，属于不完全变态发育。蜜蜂、家蚕、蚊、蝇 、菜粉蝶等动物，发育过程经过卵—幼虫—蛹—成虫四个阶段，并且幼虫和成虫在形态结构和生活习性方面差别明显，属于完全变态发育。
4、青蛙的发育过程经过受精卵—蝌蚪—幼蛙—成蛙四个阶段。幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，成体青蛙，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。这样的发育方式是变态发育。
26．【答案】（1）②④③①；完全变态发育
（2）外骨骼
（3）变异；相对性状
【知识点】昆虫的生殖和发育；遗传和变异现象；节肢动物；性状和相对性状
【解析】【解答】（1）图中①是成虫，②是受精卵，③是蛹，④是幼虫；家蚕的发育方式是完全变态发育，过程是受精卵→幼虫→蛹→成虫，因此正确的顺序是②④③①；
故填：②④③①；完全变态发育；
（2）昆虫体表有外骨骼，起保护和防止水分蒸发的作用，外骨骼不能随生物的生长而生长，因此需要蜕皮；
故填：外骨骼；
（3）遗传学上有两个基本现象：遗传和变异；遗传指的是亲代与子代之间的相似性；变异指的是亲代与子代或者子代间的差异性；因此普通斑家蚕子代中出现了黑色斑是变异现象；相对性状是指同种生物在同一性状上的不同的表现，家蚕体色的黑色斑和普通斑是一对相对性状。
故填：变异；相对性状。
【分析】（1）昆虫的发育过程分为完全变态发育和不完全变态发育，完全变态发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫4个时期；不完全变态发育经过受精卵、若虫、成虫3个时期。家蚕的发育方式属于完全变态发育。
（2）节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。常见的节肢动物有昆虫、虾、蟹、蜈蚣等。节肢动物门下有昆虫纲、蛛形纲、甲壳纲、多足纲等。
（3）性状是指生物的形态结构，生理特征，行为习惯等具有的各种特征。相对性状是指同种生物在同一性状上的不同的表现。
27．【答案】（1）胚根
（2）分化
（3）③；⑥
（4）有性
【知识点】种子的结构；生物体由小长大的原因；果实与种子的形成；植物的有性生殖
【解析】【解答】（1）种子萌发时，最先突破种皮的是胚根，并发育成植物的根，胚芽发育成茎和叶。图中①所示的幼根是由种子结构中的胚根发育而成。
（2）细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁。这样，一个细胞就分裂成两个细胞了。因此细胞分裂使细胞数目增多。新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。因此细胞生长使细胞体积增大。细胞分化形成不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。因此细胞分化的结果形成了不同的组织，进而再组成各种器官，由器官进一步构成植物体（或器官构成系统，最后由系统构成动物体）。所以幼苗由小长大，是与细胞的分裂、生长和分化是分不开的。
（3）③雄蕊和⑦雌蕊与果实和种植的形成有关，是花的主要结构。当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子。
（4）经过精子与卵细胞两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性繁殖。
【分析】被子植物生长到一定时期就会开花，开花的主要目的是把花蕊显露出来，以便于传粉；传粉是花粉从花药落到雌蕊柱头上的过。花粉落到柱头上后会萌发出花粉管，花粉管延伸到胚珠内部，释放出精子和胚珠里的卵细胞结合，形成受精卵，这是受精过程；受精以后，只有子房继续发育成果实。胚是种子的重要部分，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存或转运营养物质的作用.花经过传粉和受精后，由于细胞不断分裂、生长和分化，子房逐渐膨大，子房的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚，最终雌蕊的子房发育成果实。
28．【答案】（1）甲
（2）鳃
（3）成虫
（4）家兔；关节（骨连接）
（5）长毛；Aa
【知识点】昆虫的生殖和发育；两栖动物的生殖和发育；生物进化的主要历程；运动系统的组成；基因的显隐性及其性状遗传
【解析】【解答】（1）哺乳动物一般具有胎生，哺乳，体表被毛，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征。甲同学的观点正确。
水螅腔肠动物，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，无脊椎动物。鱼生活在水中体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳属于脊椎动物。乙同学观点错误。
（2）青蛙是两栖动物，幼体是蝌蚪，蝌蚪无论是外部形态还是内部结构都像鱼，用鳃呼吸。
（3）如图所示蝗虫的一生有三个时期，依次是a受精卵、b若虫、c成虫。
（4）家兔——哺乳动物；水螅——腔肠动物；蝗虫——节肢动物；青蛙——两栖动物；鲫鱼——鱼类；最高的动物是哺乳动物。哺乳动物的运动系统是由骨、关节和骨骼肌（肌肉）组成。骨起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。
（5）生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状；当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性基因时，才会表现出隐性性状。遗传图谱如下：
子代基因组成均为：Aa。
【分析】（1）哺乳动物的主要特征体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳；胎生。
（2）两栖动物是指：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体即能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸.如青蛙、蟾蜍等。
（3）不完全变态是指蟋蟀、蝼蛄、螳螂等昆虫的一生经历受精卵、幼虫、成虫三个时期，而且幼虫和成虫的形态结构非常相似，生活习性也几乎一致的发育过程。
（4）人和脊椎动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成。骨骼包括骨和骨连接；骨连接包括关节、半活动连接和不活动连接，关节是骨连接的主要形式，骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经，能够收缩和舒张。
（5）基因控制生物的性状，相对性状有显性性状和隐性性状之分。显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是支配隐性性状的基因；生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
29．【答案】（1）②
（2）a；大脑皮层
（3）a；简单反射
【知识点】听觉的形成；非条件反射与条件反射；女性生殖系统
【解析】【解答】（1）图一中，①是输卵管，②是卵巢，③是子宫，④是阴道，其中，卵巢是女性主要的生殖器官，能产生卵细胞分泌雌性激素。
（2）图二中，a是鼓膜，b是听小骨，c是半规管，d是耳蜗，其中，鼓膜能把声波刺激转化为震动刺激， 振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞将声音信息通过听觉神经传给大脑皮层的一定区域产生听觉。
（3） 图中，b上有神经节，可以判断b为传入神经纤维，a为感受器，c是白质，f为灰质，e为传出神经纤维，d为效应器，某同学在为妈妈制作手工康乃馨的过程中，不慎被尖锐物品刺到手指，她立即缩手，图三为缩手反射的结构模式图，图中所示的感受器是a，这种反射是生来就有的，是由大脑皮层以下的神经中枢控制完成的，属于简单反射。
故答案为：（1）②；（2）a、大脑皮层；（3）a、简单反射。
【分析】此题考查女性生殖系统的组成、耳的结构和听觉的形成、反射弧，难度不大，熟记即可，卵巢是女性生殖系统的主要器官，能产生卵细胞、分泌雌性激素，维持女性的第二性征；输卵管是精子和卵细胞结合形成受精卵的部位；子宫是胎儿发育的主要部位；耳蜗是听觉感受器，形成听觉的部位是大脑皮层的听觉中枢。
30．【答案】（1）观察
（2）种子萌发消耗完子叶中的营养物质
（3）双受精；子房；呼吸；线粒体
（4）砧木
（5）有性；无性
【知识点】种子萌发的过程；果实与种子的形成；营养繁殖的常用方法；植物的有性生殖；植物的无性生殖；科学探究的方法
【解析】【解答】(1)乐乐通过观察自然状态下黄瓜的生长发育过程，来研究黄瓜的生长发育规律。
故填：观察。
(2)黄瓜种子萌发初期所需要的营养物质，由子叶提供。随着种子的萌发，子叶内的营养物质被逐渐消耗掉，所以子叶会逐渐变小，最后枯萎脱落。
故填：种子萌发消耗完子叶中的营养物质。
(3)双受精是绿色植物特有的受精方式。植物经过传粉和受精后，雌蕊的子房发育成果实。细胞生长发育所需要的能量，是呼吸作用提供的。呼吸作用的场所是线粒体。
故填：双受精；子房；呼吸。
(4)在嫁接过程中，接上去的芽和枝叫接穗，承接接穗的植物体叫砧木。在采用嫁接技术种植黄瓜过程中，黑籽南瓜是承接接穗的植物体，叫砧木。
故填：砧木。
(5)资料一用种子繁殖黄瓜，经过了两性生殖细胞的结合，属于有性生殖。资料二中用嫁接的方式繁殖黄瓜，没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖。
故填：有性；无性。
【分析】1、观察法是研究生物学最方便、最常用的方法。它是研究者根据一定的研究目的和计划，通过感官和辅助工具，在自然状态下对被研究对象进行感知、考察或描述，以发现或验证科学结论的一种方法。除观察法外，生物学的研究方法还有实验法、调查法、测量法。
2、植物受精过程：花粉落到柱头上后，受柱头上黏液的刺激萌发出花粉管。花粉管通过花柱伸入子房，一直到达胚珠。花粉管中具有两个精子，胚珠内具有一个卵细胞和两个中央细胞。花粉管进入胚珠后，释放出两个精子，一个精子与卵细胞融合，形成受精卵，这个过程叫做受精。另外一个精子与两个中央细胞融合，形成受精的中央细胞（受精极核）。两个精子分别与卵细胞和中央细胞结合、形成受精卵和受精的中央细胞的过程，叫双受精。双受精是绿色开花植物特有的现象。
3、植物生长需要有机物为生命活动提供提供能量，种子萌发初期所需要的有机物是种子的子叶和胚乳提供的；植物体长出叶子后，所需要的有机物是叶的光合作用制造的。有机物内存在的能量，要通过呼吸作用被氧化分解，才能释放出为供生命活动利用。
4、植物能够用种子繁殖，种子的形成经过了两性生殖细胞的结合，属于有性生殖。植物还可能用扦插、嫁接、压条等营养繁殖方式和组织培养的方式进行繁殖，它们都没有经过两性生殖细胞的结合，都是直接由母体发育成新个体，属于无性生殖。
31．【答案】（1）昆虫
（2）生物能对外界刺激作出反应（或生物具有应激性）
（3）传播途径
（4）卵、幼虫、蛹、成虫
（5）半开放性试题，答案不唯一。例如，减少使用药物杀虫可避免对环境造成污染，不祸及其他有益生物或害虫天敌，不会诱导蚊子产生抗药性，等等。
【知识点】生物的特征；昆虫的生殖和发育；生物防治；节肢动物；生物变异的应用
【解析】【解答】（1）蚊子和柑橘大实蝇都是节肢动物中的昆虫，昆虫的主要特征是：体表有外骨骼，身体和附肢都分节，而且两者都具有三对足、两对翅；
故填：昆虫；
（2）生物能对各种刺激做出有规律的反应，说明生物具有生物具有应激性，“被蚊子叮一下后，皮肤会起红包”以及“当发现皮肤上的蚊子时，人们就会去拍打”都体现了生物的应激性；
故填：生物能对外界刺激作出反应；
（3）传染病流行的三个基本环节是传染源、传播途径和易感人群；蚊子是疟疾、登革热和寨卡热等疾病传播的重要媒介，从传染病流行的三个基本环节分析，蚊子是此类传染病的传播途径；
故填：传播途径
（4）柑橘大实蝇的发育属于完全变态发育，发育时期包括受精卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段；
故填：受精卵、幼虫、蛹、成虫；
（5）“昆虫辐射不育”这一防治新技术属于生物防治，与化学防治用药相比，生物防治的优势有：减少使用药物杀虫可避免对环境造成污染。
故填：减少使用药物杀虫可避免对环境造成污染。
【分析】（1）生物的共同特征（也叫生命现象）如下：
①生物能进行呼吸。
②生物的生活需要营养。
③生物能排出身体内产生的废物。
④生物能对外界刺激作出反应。
⑤生物能生长和繁殖。
⑥生物都有遗传和变异的特性。
⑦除病毒外，生物都是由细胞构成的（细胞是生物体结构和功能的基本单位）。
（2）昆虫的发育过程分为完全变态发育和不完全变态发育，完全变态发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫4个时期；不完全变态发育经过受精卵、若虫、成虫3个时期。
（3）传染病的三个环节：①传染源；②传播途径；③易感人群。预防传染病的三个措施：①控制传染源；②切断传播途径；③保护易感人群。
（4）节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。常见的节肢动物有昆虫、虾、蟹、蜈蚣等。节肢动物门下有昆虫纲、蛛形纲、甲壳纲、多足纲等。昆虫的主要特征：有一对触角、三对足、一般有两对翅。
32．【答案】（1）不完全变态发育；外骨骼
（2）草→狍子→虎
（3）先天性；胎生
（4）科
【知识点】先天性行为和学习行为；哺乳动物的特征及其与人类的关系；生物分类的单位；昆虫的生殖和发育；食物链和食物网
【解析】【解答】（1）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。由资料一“研究者指出这是一枚若虫标本，希望未来可以找到成虫个体，做进一步研究”可知，大角蝽有若虫期，因此属于不完全变态发育；大角蝽属于昆虫，因此体表具有坚韧的外骨骼，以保护自己并防止体内水分蒸发，适应陆地生活；
故填：不完全变态发育；外骨骼；
（2）食物链以生产者开始，以最高营养级结束；根据资料二写出一条食物链如：草→狍子→虎；
故填：草→狍子→虎；
（3）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为不是与生俱来的而是动物在成长过程中，在先天性行为的基础上，通过积累生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为；因此从行为获得的途径来看，狍子在繁殖期间的求偶行为，是由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为；由资料二“母狍驱散上年生的幼狍，进入密林分娩，每胎产1～2仔，哺乳”中可知，狍子的生殖方式为胎生；
故填：先天性；胎生；
（4）由分析可知，分类单位越小，共同特征就越多；在“目”和“科”两个分类等级中，目＞科，因此科所包含生物的共同特征更多。
故填：科。
【分析】（1）昆虫的发育过程分为完全变态发育和不完全变态发育，完全变态发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫4个时期；不完全变态发育经过受精卵、若虫、成虫3个时期。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
（3）先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。先天性行为的特点是：动物生来就有的，有固定的行为模式，由遗传物质决定，不需要学习就可获得。
（4）学习行为：在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。学习行为的特点是：个体在生活过程中逐渐形成的，通过学习或生活经验获得。动物越高等，往往学习能力越强。
（5）哺乳动物的主要特征：体表被毛，胎生哺乳，牙齿分化，有高度发达的神经系统和感觉器官。
（6）生物分类的方法：等级法，将生物划分为界门纲目科属种七个等级，种是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的。
33．【答案】（1）变异
（2）基因
（3）完全变态发育
（4）水稻→水稻螟虫→青蛙
（5）呼吸
（6）分解者
【知识点】昆虫的生殖和发育；遗传和变异现象；生态系统概述；食物链和食物网
【解析】【解答】（1）遗传是指亲子间在性状上的相似性，变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异。野生水稻与普通栽培水稻杂交后产生的子代水稻产量很高，这种亲子代之间的差异称为变异。
（2）基因的多样性是生物多样性的重要组成部分，是生物进化的基础，它决定了物种的多样性，物种的多样性和生活环境的多样性构成了生态系统的多样性，资料中的“海水稻”研发成功是杂交的结果，是利用了基因的多样性。
（3）由资料二可知，水稻螟虫的一生分为卵、幼虫、蛹和成虫四个时期。因此水稻螟虫的发育属于变态发育中的完全变态发育。
（4）食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。根据题意可写出食物链：水稻→水稻螟虫→青蛙。
（5）在一定范围内，白天温度越高，植物的光合作用越强，制造的有机物多，夜晚温度越低，植物的呼吸作用越弱，分解的有机物少，所以温差越大，植物体内的有机物积累越多。
（6）分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物。它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环；分解者能将秸秆中的有机物分解为二氧化碳、水和无机盐等，又可被植物吸收利用。因此还田后的稻秆，被农田生态系统中的分解者分解，产生的无机盐增加了土壤肥力。
【分析】（1）生物的多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性。
（2）昆虫的发育分为完全变态发育和不完全变态发育：①完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等。
②不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等。
（3）有关食物链的书写要点：
①数食物链时，要从起始端（绿色植物）数起，每条食物链都要数到底，不能漏数，但也不能将一个箭头看作一条食物链.
②在食物链中，每个箭头都必须指向取食者（或捕食者）；
③在食物链的组成成分中，不包括分解者和非生物成分，它只反映出生产者与消费者、消费者与消费者之间，由于捕食与被捕食而发生的联系；
④肉食动物（属于第三环节），终点是营养级最高的肉食动物。
34．【答案】（1）两对翅三对足；不完全变态 (或“卵一 若虫一成虫”)
（2）植物→广翅蜡蝉→蜘蛛(或草蛉)
（3）输导
（4）I
【知识点】昆虫的生殖和发育；食物链和食物网；植物体的组织
【解析】【解答】（1）由资料一可知，广翅蜡蝉在生物分类上属于节肢动物类群中的昆虫，成虫的特征：成虫体躯明显地分为头、胸、腹3个体段。头部有口器和1对触角，通常还有复眼和单眼。胸部有3对胸足，一般还有2对翅。其变态发育属于不完全变态，其过程为卵→若虫→成虫。
（2）食物链的起始点为生产者，广翅蜡蝉以树木的嫩叶嫩芽、叶背为食，其天敌为蜘蛛。所以食物链可写为：植物→广翅蜡蝉→蜘蛛(或草蛉)。
（3）植物的输导组织包括：导管和筛管，导管运输水和无机盐；筛管运输有机物质。树木的血管指的是运输有机物的筛管，所以属于植物的输导组织。
（4）由资料二的图表可知，色板编号为I时，樱桃林（诱集广翅蜡蝉个数）和杏树林（诱集广翅蜡蝉个数）最多，因此色板编号为I的粘虫板诱捕广翅蜡蝉的效果最好。
【分析】（1）昆虫的发育分为完全变态发育和不完全变态发育：①完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等。
②不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等。
（2）有关食物链的书写要点：
①数食物链时，要从起始端（绿色植物）数起，每条食物链都要数到底，不能漏数，但也不能将一个箭头看作一条食物链；
②在食物链中，每个箭头都必须指向取食者（或捕食者）；
③在食物链的组成成分中，不包括分解者和非生物成分，它只反映出生产者与消费者、消费者与消费者之间，由于捕食与被捕食而发生的联系；
④肉食动物（属于第三环节），终点是营养级最高的肉食动物。
1 / 1吉林省中考生物五年真题三年模拟汇编专题8 生物的生殖和发育
一、选择题
1．（2021八上·汽开区期末）在鸟卵中，起到保护作用的是（ ）
A．卵黄 B．胚盘 C．卵壳 D．卵白
【答案】C
【知识点】鸟卵的结构
【解析】【解答】鸟卵的卵壳能保护和防止水分的蒸发；卵壳膜是位于卵壳内的薄膜，起保护作用；气室为胚胎发育提供氧气；系带起固定卵细胞的作用；卵白为胚胎发育提供水分和营养物质；卵黄膜起保护作用；卵黄为胚胎发育提供养料；卵黄上的小白点为胚盘，有细胞核，内含遗传物质，是胚胎发育的起点。
故答案为：C。
【分析】鸟卵的结构：
卵壳：坚硬，起保护作用；有小孔透气。
气室：内充满空气，为胚胎发育提供氧气。
卵壳膜：包裹内部物质，具有保护作用。
卵白：为胚胎发育提供营养物质，具有保护作用。
卵黄：卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供营养物质。
卵黄膜：起保护作用。
系带：同定卵黄(位于卵黄上，一端与卵钝端的壳膜相连，另一端与卵尖端的壳膜相连)。
胚盘：含有细胞核。未受精的卵，胚盘色浅而小，已受精的卵，胚盘色浓而略大，胚盘在受精后可发育成胚胎。
2．（2021·长春）女性产生生殖细胞的器官为（ ）
A．卵巢 B．输卵管 C．胎盘 D．子宫
【答案】A
【知识点】女性生殖系统
【解析】【解答】A．卵巢是女性的主要性器官，能产生生殖细胞——卵细胞，分泌雌性激素，A符合题意。
B．输卵管是输送卵细胞的管道，也是卵细胞受精的场所，B不符合题意。
C．胎儿通过胎盘、脐带从母体血液里获得氧气和营养物质，同时把产生的二氧化碳等废物排到母体血液里，再由母体排出体外，胎盘是母体物质交换的场所，C不符合题意。
D．子宫有的功能是胚胎和胎儿发育的场所及产生月经的地方，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】女性生殖系统的组成：
卵巢 产生卵细胞和分泌雌性激素（主要生殖器官）
输卵管 输送卵细胞和受精的场所
子宫 胚胎、胎儿发育的场所
阴道 精子进入，婴儿产出和流出月经的地方.
3．（2023·宁江模拟）如图是人的生殖过程简图，下列叙述中错误的一项是（ ）
A．①表示精子 B．②表示子宫
C．③表示受精卵 D．④表示受精作用
【答案】B
【知识点】男性生殖系统；女性生殖系统；受精过程；胚胎发育和营养
【解析】【解答】题图分析，题图是人的生殖过程简图：①精子、②卵巢、③受精卵、④受精过程。A、C、D不符合题意，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】1、人的主要生殖器官是睾丸和卵巢。睾丸能产生的精子，卵巢能产生的卵细胞。
2、精子与卵细胞融合形成受精卵的过程，叫做受精。受精卵是新生命的第一个细胞，所以受精卵的形成和分裂是新生命的开始。
4．（2023·宁江模拟）小麦种子中哪部分结构与鸡蛋黄功能相似？（ ）
A．子叶 B．胚芽 C．胚乳 D．胚根
【答案】C
【知识点】种子的结构；鸟卵的结构
【解析】【解答】小麦是单子叶植物，种子中的营养物质贮存在胚乳中。鸡蛋黄中也贮存的丰富的营养物质，鸟的胚胎发育所需要的营养物质主要由卵黄提供。A、B、D不符合题意，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】1、单子叶植物（如玉米、小麦）种子的胚乳中、双子叶植物（如大豆、花生）种子的子叶中含有营养物质，可供种了萌发初期利用。
2、鸟卵的卵黄中含有丰富的营养物质，雏鸟发育所需要的营养物质主要由卵黄提供，卵白也能提供营养物质。
3、人的卵细胞中含有丰富的卵黄，可为胚胎发育初期提供营养。
4、种子的胚由胚根、胚轴、胚芽和子叶组成。胚发育成新植株的幼体，是种子的主要结构。
5、种子的萌发过程：最先突破种皮的是胚根，发育成主根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成根和茎相连的部位。双子叶植物的子叶和单子叶植物的胚乳，为种子萌发初期提供营养物质。
5．（2023·宁江模拟）在人的生殖过程中，精子与卵细胞相遇的场所是（ ）
A．胎盘 B．子宫 C．卵巢 D．输卵管
【答案】D
【知识点】受精过程
【解析】【解答】卵细胞成熟后，由卵巢排出，进入输卵管，如果与精子相遇，卵细胞与精子结合形成受精卵，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】 睾丸产生的精子是雄性生殖细胞，卵巢产生的卵细胞是雌性生殖细胞。卵细胞由卵巢排出以后，进入输卵管。含精子的精液进入阴道，精子依靠它本身的运动，可以经过子宫腔而到达输卵管，这时如果精子和卵细胞相遇，就可能受精。
6．（2023·榆树模拟）疫情居家期间，同学们进行了丰富多彩的植物栽培实践活动，其中属于有性生殖的是（ ）
A．水培洋葱长出叶子 B．马铃薯块茎长成幼苗
C．黄豆种子萌发成幼苗 D．绿萝的枝条长成新植株
【答案】C
【知识点】植物的有性生殖；植物的无性生殖
【解析】【解答】ABD、“水培洋葱长出叶子”、“马铃薯块茎长成幼苗”、“绿萝的枝条长成新植株”，它们没有两性生殖细胞的结合，由植物的营养器官直接产生新个体的方式，属于无性生殖，ABD不符合题意；
C、“黄豆种子萌发成幼苗”，用种子繁殖经过两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体，属于有性生殖，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】（1）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，后代具有双亲的遗传特征。植物常见的有性生殖方式是种子繁殖。
（2）无性生殖是指不经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，后代只具有母体的遗传特征，保留了亲代的优良性状。植物常见的无性生殖的方式有扦插、嫁接、组织培养等。
7．（2023·榆树模拟）国家一级保护动物黑鹳在全球仅 3000 只左右，目前在北京约有 100 只。北京野生动物保护部门专门建立了以繁殖、觅食和停歇为主的“黑鹳保护小区”，目前黑鹳的栖息和取食范围已经扩展到北京全市，变身为“北京黑鹳”。如图为黑鹳卵的结构示意图，其中能发育成雏鸟以及为胚胎发育提供营养的结构分别是（ ）
A．②卵黄和①系带④卵白 B．②卵黄和③胚盘④卵白
C．③胚盘和①系带④卵白 D．③胚盘和②卵黄④卵白
【答案】D
【知识点】鸟卵的结构
【解析】【解答】图中①为系带，②为卵黄，③为胚盘，④为卵白，在鸟卵结构中，能发育成雏鸟的是③胚盘，内有细胞核，携带遗传物质；胚胎发育提供营养的结构是②卵黄和④卵白，卵黄为胚胎发育提供主要的营养物质，卵白提供水分和营养物质。
故答案为：D。
【分析】鸟卵包含卵壳、卵壳膜、气室、卵白、系带、卵黄、卵黄膜、胚盘等结构；卵壳和卵壳膜起保护、防止水分蒸发的作用；气室为胚胎发育提供氧气；卵白为胚胎发育提供水分和营养物质；系带使卵黄固定在卵白中央；卵黄膜保护卵细胞；卵黄为胚胎发育提供主要的营养物质；胚盘内含细胞核，是胚胎发育的部位。
8．（2023·榆树模拟）在人的胚胎发育过程中，母亲不仅为胎儿提供营养物质和氧，还将胎儿产生的废物排出。胎儿与母体进行物质交换的结构是（ ）
A．子宫 B．胎盘 C．羊水 D．卵巢
【答案】B
【知识点】胚胎发育和营养
【解析】【解答】A、子宫是胎儿发育的主要部位，A不符合题意。
B、胎盘是母体与胎儿进行物质交换的部位，B符合题意。
C、羊水是怀孕时子宫羊膜腔内的液体，在整个怀孕过程中，它是维持胎儿生命所不可缺少的重要成分，C不符合题意。
D、卵巢是女性主要的生殖器官，可以产生卵细胞，分泌雌性激素，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查胚胎的发育，为基础题，比较简单，还需要熟记女性生殖系统的组成，精子与卵细胞在输卵管处相遇并结合形成受精卵，随后受精卵开始发育成最初的胚胎，此时的发育的营养物质来自卵黄，当胚胎到达子宫后着床（即怀孕），此后通过胎盘交换的营养物质来自母体。
9．（2023·长春模拟）女性生殖系统中，产生卵细胞及胚胎发育的场所分别是（ ）
A．输卵管、子宫 B．卵巢、子宫
C．卵巢、输卵管 D．子宫、输卵管
【答案】B
【知识点】女性生殖系统；胚胎发育和营养
【解析】【解答】女性生殖系统中，产生卵细胞的结构是卵巢，胚胎发育的场所是子宫，所以B符合题意，A、C、D不符合题意。
故答案为：B
【分析】女性生殖系统的组成和功能：
1、卵巢是主要的性器官，也是性腺（属于内分泌腺），能产生卵细胞和分泌雌性激素。
2、输卵管是输送卵细胞的管道，也是受精的场所。
3、子宫是孕育胎儿和发生月经的地方。
4、阴道是排出月经和娩出胎儿的通道。
10．（2023·长春模拟）下列关于“观察鸡卵的结构”实验中的一些操作和分析，其中错误的是（ ）
A．将鸡卵放到温水中，有气泡冒出，说明卵壳上有气孔
B．除去钝端的卵壳和外壳膜，看到的小空腔是气室
C．观察到卵黄上有一个乳白色小圆点是胎盘
D．卵黄外面有卵白，为胚胎发育提供营养物质和水分
【答案】D
【知识点】鸟卵的结构
【解析】【解答】A、将鸡蛋放入热水中，卵壳上有气泡冒出，这是因为卵壳上有许多气孔，蛋内气体受热膨胀，从气孔排出，A不符合题意；
BC、观察鸡蛋结构的实验中，除去钝端的卵壳和外壳膜，看到的小空腔是气室，卵黄上的小白点是胎盘，B、C不符合题意；
D、卵黄外有卵黄膜，再外面才是卵白，D符合题意。
故答案为：D
【分析】鸟卵的结构和功能：
1、卵壳和卵壳膜：对鸟卵起保护作用，卵壳上有许多起气孔，进行气体交换；
2、卵白：保护作用，供给胚胎发育所需的营养物质和水分；
3、卵黄膜：保护卵细胞的内部结构；
4、卵黄：为胚胎发育提供主要的营养物质；
5、胚盘：内含细胞核，是进行胚胎发育的部位；
6、卵壳上有许多气孔，卵的钝端是气室，能为胚胎发育提供充足的氧气。
注：一个鸡蛋并不是一个受精卵，鸟的受精卵或卵细胞包括卵黄、卵黄膜和胚盘三部分。
11．（2023·吉林）关于人的生殖和发育叙述正确的是（ ）
A．受精卵在子宫中形成
B．睾丸产生精子，分泌雄性激素
C．胎儿和母体通过羊水进行物质交换
D．男孩进入青春期的年龄一般早于女孩
【答案】B
【知识点】男性生殖系统；受精过程；胚胎发育和营养；人的发育时期
【解析】【解答】A、精子和卵细胞在输卵管相遇并结合形成受精卵，A错误；
B、睾丸是男性主要的生殖器官，能产生精子并分泌雄性激素，B正确；
C、胎儿与母体物质交换的主要器官是胎盘，羊水是胎儿生活的环境，C错误；
D、男孩的发育会慢于女孩，因此进入青春期的年龄一般晚于女孩，D错误。
故答案为：B。
【分析】（1）人的生殖过程为有性生殖，体内受精，过程如下：①精子和卵细胞受精形成受精卵；②受精卵分裂形成胚泡；③胚泡转移到子宫内膜着床，发育成胚胎；④胚胎发育成胎儿；⑤胎儿分娩形成新生儿。
（2）胚胎的附属结构有胎膜、脐带、胎盘，胎盘是物质交换的器官，胎盘和脐带可以输送营养物质和氧气，而二氧化碳和代谢废物从胎盘排出。
12．（2021·长春）在观察鸡卵时，同学们看到了如图所示的结构，鸡卵的主要营养部分是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
【答案】B
【知识点】观察鸟卵的结构
【解析】【解答】A．①是胚盘，内含细胞核，是发育成雏鸡的部位，A不符合题意。
B．②是卵黄，卵黄是卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供营养物质，B符合题意。
C．③是卵黄系带，起固定卵黄、减震的作用，C不符合题意。
D．④是卵白，为胚胎发育提供营养物质和水分，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】鸟卵的结构包括：胚盘，卵壳，系带，卵黄膜，卵黄，气室，卵白，卵壳膜。
卵壳起保护作用；内层卵壳膜和外层卵壳膜起保护作用；气室可以为胚胎发育提供氧气；卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分；卵黄系带起到固定卵细胞的作用；卵黄膜是紧包在卵黄外面的膜，起保护作用；卵黄为胚胎发育提供营养，卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成胚胎。
13．（2023·白山模拟）下列植物的生殖方式与“春种一粒粟”的方式相同的是（ ）
A．播种玉米收获种子 B．蟹爪兰嫁接到仙人掌上
C．草莓匍匐茎上长出幼苗 D．将长成一丛的芦荟分成很多株
【答案】A
【知识点】植物的有性生殖；植物的无性生殖
【解析】【解答】蟹爪兰嫁接到仙人掌上，草莓匍匐茎上长出幼苗，将长成一丛的芦荟分成很多株，都没有经过两性生殖细胞的结合，因此都属于无性生殖。“春种一粒粟”中的“粟”是指种子，种子的胚由受精卵发育形成的，因此播种玉米收获种子与“春种一粒粟”的方式相同，都属于有性生殖，BCD不符合题意，A符合题意；
故答案为：A。
【分析】考查有性生殖与无性生殖的区别。无性生殖是指没有两性生殖细胞的结合，是由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。有性生殖是指经过两性生殖细胞(精子和卵细胞)的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。
14．（2023·延吉模拟）如图是女性生殖系统的结构示意图，下列相关叙述正确的是（ ）
A．①表示女性的卵巢
B．②精子和卵细胞在此结构中完成受精
C．③的主要作用是分泌雄性激素
D．①兼具排尿功能
【答案】B
【知识点】女性生殖系统
【解析】【解答】A、①是子宫，是胚胎发育的场所，A错误；
B、精子和卵细胞在②输卵管相遇，结合形成受精卵，B正确；
C、③是卵巢，可以分泌雌性激素并产生卵细胞，C错误；
D、④是阴道，是胎儿产出的场所，排尿是尿道，两者不是同一个结构，D错误。
故答案为：B。
【分析】女性的生殖系统包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等。①卵巢：能产生卵细胞并分泌雌性激素；②输卵管：输送卵细胞，是精子和卵细胞受精的场所；③子宫：是胚胎发育的场所；④阴道：是胎儿产生的通道。
15．（2023·长春模拟）如图是人的生殖和发育过程简图，下列相关叙述错误的是（ ）
A．①表示精子 B．②表示卵巢
C．形成③的场所是子宫 D．分娩意味着新生儿的诞生
【答案】C
【知识点】女性生殖系统；受精过程
【解析】【解答】A、①是睾丸产生的、能与卵细胞结合的细胞，为精子，A正确；
B、②产生卵细胞，卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素，B正确；
C、③是精子和卵细胞形成的受精卵，受精场所是输卵管，子宫是胚胎发育的场所，C错误；
D、分娩是新生儿的产生过程，D正确。
故答案为：C。
【分析】（1）人的生殖过程为有性生殖，体内受精，过程如下：①精子和卵细胞受精形成受精卵；②受精卵分裂形成胚泡；③胚泡转移到子宫内膜着床，发育成胚胎；④胚胎发育成胎儿；⑤胎儿分娩形成新生儿。
（2）女性的生殖系统包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等。①卵巢：能产生卵细胞并分泌雌性激素；②输卵管：输送卵细胞，是精子和卵细胞受精的场所；③子宫：是胚胎发育的场所；④阴道：是胎儿产生的通道。
16．（2023·延吉模拟）下图是女性生殖系统的结构示意图，下列相关叙述正确的是（ ）
A．①表示女性的卵巢
B．②精子和卵细胞在此结构中完成受精
C．③的主要作用是分泌雄性激素
D．①兼具排尿功能
【答案】B
【知识点】女性生殖系统
【解析】【解答】A、①表示女性的子宫，卵巢是③，A错误；
B、精子在②输卵管内与卵细胞相遇，形成受精卵，完成受精，B正确；
C、③卵巢的功能是产生卵细胞并分泌雌性激素，C错误；
D、①子宫是胚胎和胎儿发育的场所，不具有排尿的作用，排尿的结构是尿道，D错误。
故答案为：B。
【分析】女性的生殖系统包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等。①卵巢：能产生卵细胞并分泌雌性激素；②输卵管：输送卵细胞，是精子和卵细胞受精的场所；③子宫：是胚胎发育的场所；④阴道：是胎儿产生的通道。
17．（2023·延吉模拟）关于植物的生殖，下列叙述错误的是（ ）
A．组织培养利用了有性生殖的原理
B．嫁接分为芽接和枝接两种方式
C．种子繁殖属于有性生殖
D．扦插是利用了无性生殖的原理
【答案】A
【知识点】营养繁殖的常用方法；植物的有性生殖；植物的无性生殖
【解析】【解答】A、植物的组织培养指的是在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或是叶片等切成小块，在特制的培养基上培养，通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体，组织培养属于无性生殖，A错误；
B、嫁接可以分为枝接和芽接两种方式，用枝条做接穗的叫枝接，用芽做接穗的叫芽接，B正确；
C、种子的主要结构是胚，胚是由受精卵发育成的，属于有性生殖，后代具有双亲的遗传特性，C正确；
D、扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株，属于无性生殖，D正确。
故答案为：A。
【分析】（1）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，后代具有双亲的遗传特征。植物常见的有性生殖方式是种子繁殖。
（2）无性生殖是指不经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，后代只具有母体的遗传特征，保留了亲代的优良性状。植物常见的无性生殖的方式有扦插、嫁接、组织培养等。
18．（2023·榆树模拟）生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索，如图是部分动物的生殖和发育方式的图解，下列相关描述错误的是（ ）
A．甲、乙、丙三种生物的发育都属于变态发育
B．甲的受精方式为体外受精
C．乙吐丝的时期为幼虫期
D．丙的发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期
【答案】D
【知识点】昆虫的生殖和发育；两栖动物的生殖和发育
【解析】【解答】A、甲图青蛙的发育经过受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四个阶段，属于变态发育；乙的发经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，属于完全变态发育；丙的发育经过受精卵、幼虫、成虫三个阶段，属于不完全变态发育；所以甲、乙、丙三种生物的发育都属于变态发育，A正确；
B、青蛙属于两栖动物，雌雄异体，生殖和发育都在水中完成，雌雄蛙抱对后，将精子和卵子产在水中，体外受精，幼体在水中发育，抱对可以增加精子和卵细胞的受精率，B正确；
C、乙表示家蚕的发育，属于完全变态发育，经过卵、幼虫、蛹和成虫4个时期，且幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大；“春蚕吐丝”主要是幼虫发育后期吐丝作茧，化为不食不动的蛹，蛹过一段时间羽化为成虫，家蚕的发育过程中，能吐丝的时期是幼虫，C正确；
D、丙的发育经过受精卵、幼虫、成虫三个时期，幼虫的形态结构和生活习性与成虫相似，D错误。
故答案为：D。
【分析】（1）幼体的形态结构和生活习性与成体有较大差异的发育叫做变态发育。
（2）昆虫的发育过程分为完全变态发育和不完全变态发育，完全变态发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫4个时期；不完全变态发育经过受精卵、若虫、成虫3个时期。
（3）家蚕的发育方式属于完全变态发育；蝗虫的发育方式属于不完全变态发育。增加蚕丝的产量要延长幼虫期的时间，灭虫最好也在幼虫期进行。
（4）青蛙属于两栖动物，有性生殖、体外受精，发育方式为变态发育。青蛙的发育过程为变态发育，包含受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙4个时期；蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸；成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
19．（2023·宁江模拟）胎儿在母体子宫内的发育过程中不进行下列哪一项生理活动（ ）
A．气体交换 B．排泄废物 C．消化食物 D．血液循环
【答案】C
【知识点】胚胎发育和营养
【解析】【解答】胎儿所需要的营养物质和氧气通过胎盘脐带从母体获得，产生的代谢废物经过交换进入母体，通过母体排出体外， 胎儿在母体子宫内不进行消化食物等生理活动。C符合题意，ABD不符合题意。
故答案为：C。
【分析】胎儿生活在子宫内半透明的液体—羊水中，通过胎盘脐带，从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等这些废物通过胎盘及母体排出。 胎盘呈扁圆形，是胎儿和母体交换物质的器官。
20．（2023·前郭模拟）关于组织培养技术优点的叙述，错误的是（ ）
A．能培育新品种
B．可以防止植物病毒的危害
C．方法简单，便于操作
D．能在较短时间内，大量快速地繁殖植物
【答案】A
【知识点】组织培养；植物的无性生殖
【解析】【解答】A、植物组织培养属于无性繁殖，能保持母本的优良性状，不能培育新品种，A错误；
B、组织培养能培育出无病毒植株，所以可以防止植物病害的危害，是植物组织培养的优点，B正确；
C：方法简单，操作简便，成本低廉等是植物组织培养的优点，C正确；
D：能在较短的时间内大量地快速地繁殖植物，是植物组织培养的优点，D正确。
故答案为：A。
【分析】（1）组织培养技术：通过无菌操作，把植物的离体器官、组织或细胞在人工制备的培养基上进行无菌培养并使其发育成完整植株的科学技术，是植物的一种无性生殖。
（2）组织培养常用来培育“脱毒苗”、快速繁殖植物等。
21．（2022·大安）下列关于青春期的叙述正确的是（ ）
A．进入青春期后神经系统的功能没有明显变化
B．身高突增是青春期的一个显著特征
C．青春期时对异性产生朦胧的依恋是不正常的心理变化
D．青春期时遇到烦恼不需要向任何人倾诉
【答案】B
【知识点】青春期的生理变化及其卫生；青春期的心理变化及其卫生
【解析】【解答】AB．青春期的身高突增是青春期的一个显著特点，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，A不符合题意，B符合题意。
C．青春期性意识开始萌动，对异性产生朦胧依恋这是正常的生理现象，C不符合题意。
D．青春期遇到烦恼的问题时，可向知心朋友倾诉，转移注意力，自我安慰等，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】进入青春期男孩和女孩的身高、体重都迅速增加，生殖器官在以前发育很缓慢，进入青春期后迅速发育，另外，神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强。青春期的男孩和女孩，心理上也发生着明显的变化，生活中常常会有较多的心理矛盾。如有了强烈的独立的意识、叛逆性，遇到挫折又有依赖性，渴望得到家长和老师的关怀。内心世界逐渐复杂，有的事情不想跟家长交流。进入青春期，正值身体发育时期，要注意合理膳食，作息有规律，保证均衡营养，积极参加文娱活动和体育锻炼，有利于身体的健康发育。随着身体的发育，性意识也开始萌动，常表现为从初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋，这些都是正常的心理变化。
22．（2021·吉林模拟）图是女性生殖系统示意图，卵细胞产生及受精卵形成的部位分别是 （ ）
A．③② B．③④ C．①② D．①③
【答案】C
【知识点】女性生殖系统
【解析】【解答】卵巢是女性生殖系统的主要器官，产生卵细胞，分泌雌性激素。精子的精液进入阴道后，精子缓慢通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，一个精子与卵细胞结合，形成受精卵。受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡。胚泡缓慢移动到子宫，最终植入子宫内膜，这是怀孕。因此，产生卵细胞的是①卵巢，受精卵形成的部位是②输卵管。
故答案为：C。
【分析】女性生殖系统的组成：
卵巢 产生卵细胞和分泌雌性激素（主要生殖器官）
输卵管 输送卵细胞和受精的场所
子宫 胚胎、胎儿发育的场所
阴道 精子进入，婴儿产出和流出月经的地方.
23．（2021·长春模拟）在人的胚胎发育过程中，母亲不仅为胎儿提供营养物质和氧，还将胎儿产生的废物排出。胎儿与母体进行物质交换的结构是（ ）
A．子宫 B．胎盘 C．羊水 D．卵渠
【答案】B
【知识点】胚胎发育和营养
【解析】【解答】胎盘呈扁圆形，是胎儿和母体交换物质的器官。胎盘靠近胎儿的一面附有脐带，脐带与胎儿相连。胎盘靠近母体的一面与母体的子宫内膜相连。胎盘内有许多绒毛，绒毛内有毛细血管，这些毛细血管与脐带内的血管相通，绒毛与绒毛之间则充满了母体的血液，胎儿和母体通过胎盘上的绒毛进行物质交换，而胎儿产生的废物也是经胎盘由母体排出体外的。因此，母亲和胎儿之间进行物质交换的结构是胎盘。
故答案为：B。
【分析】受精卵分裂和胚胎发育初期由卵黄提供营养。胚胎植入子宫壁后，胎儿通过胎盘和脐带，胚胎从母体获得各种养料和氧气，并将代谢产生的二氧化碳和其他废物排入母体血液，由母体的肾脏和呼吸系统排出。
二、填空题
24．（2020·吉林）人体所有的体细胞都来自 ，它是最早的一个细胞，它的细胞核里有 对染色体，如果其中有一对染色体为XY，则该个体的性别为 。
【答案】受精卵；23；男性
【知识点】人的染色体组成和性别遗传；受精过程
【解析】【解答】人体所有的体细胞都来自受精卵，它是最早的一个细胞，它的细胞核里有23对染色体。在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子——含22条常染色体+X染色体的精子和含22条常染色体+Y染色体的精子。女性则只产生一种含22条常染色体+X染色体的卵细胞。受精时，如果是含22条常染色体+X的精子与卵子结合，就产生具有44条常染色体+XX的受精卵并发育成女性；如果是含22条常染色体+Y的精子与卵子结合，就产生具有44条常染色体+XY的受精卵并发育成为男性。
【分析】人的体细胞内的23对染色体，其中22对是常染色体男女都一样，第23对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。
三、读图理解题
25．（2023·宁江模拟）如图是与生物的生殖和发育有关的示意图，请分析回答下列问题。（[]内填序号，横线上填文字）
（1）图甲是家蚕的发育过程，它的发育要依次经过 、幼虫、 和成虫四个时期，像这样的变态发育过程称为 。
（2）乙、丙两图所示结构反映了两种生殖方式，分别是 和 ；在乙结构中，鸡卵进行胚胎发育的部位是[ ] 。
（3）图丁是青蛙个体发育过程，它的起点是[ ] ，其幼体蝌蚪有尾，用鳃呼吸，只能生活在水中；随着发育的进行，还形成了能进行气体交换的 ，并且用皮肤辅助呼吸，发育为能上陆地生活的成蛙。
【答案】（1）受精卵；蛹；完全变态发育
（2）卵生；胎生；③；胚盘
（3）①；受精卵；肺
【知识点】生物的生殖和发育（综合）
【解析】【解答】题图分析，图乙是鸡蛋结构示意图：①卵壳、②卵黄、③胚盘、④卵白、⑤系带；图丙是胎儿在母体子宫中发育示意图：a子宫、b胎盘、c脐带、d胎儿、e 羊水；图丁是青蛙个体发育过程示意图：①受精卵、②—⑤蝌蚪、⑥幼蛙、⑦成蛙。
(1)分析题图甲知，家蚕的发育过程依次经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，并且幼虫和成虫的形态结构、生活习性差别明显，像这样的发育过程称为完全变态发育。
故填：受精卵；蛹；完全变态发育。
(2)分析题图，乙图是鸟卵结构示意图，反映出鸟类的生殖方式是卵生；丙图是胎儿在母体子宫中发育示意图，反映出人的生殖方式是胎生；在乙结构中，③是胚盘，内含细胞核，是进行胚胎发育的部位故填：卵生；胎生；③；胚盘。
(3)图丁是青蛙个体发育过程，它的发育的起点是受精卵，其幼体蝌蚪有尾，用鳃呼吸，只能生活在水中；随着发育的进行，还形成了能进行气体交换的肺，但它的肺结构简单，需要用湿润的皮肤辅助呼吸，才能满足身体对氧气的需要。
故填：受精卵；肺。
【分析】1、图中所示的生殖方式都是有性生殖，即生殖过程中经过了两性生殖细胞的结合。受精卵是它们个体发育的起点。
2、甲、乙、丁图所示的生殖方式都是卵生，丙图所示生殖方式为胎生。胎生哺乳是哺乳动物特有的生殖发育方式。
3、昆虫的发育方式有完全变态发育和不完全变态发育两种。 蝉、蝗虫、蟋蟀、螳螂、蝼蛄等动物，发育过程经过卵—幼虫—成虫三个阶段，并且幼虫和成虫在形态结构和生活习性方面差别不明显，属于不完全变态发育。蜜蜂、家蚕、蚊、蝇 、菜粉蝶等动物，发育过程经过卵—幼虫—蛹—成虫四个阶段，并且幼虫和成虫在形态结构和生活习性方面差别明显，属于完全变态发育。
4、青蛙的发育过程经过受精卵—蝌蚪—幼蛙—成蛙四个阶段。幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，成体青蛙，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。这样的发育方式是变态发育。
26．（2023·吉林）悠悠文明史，漫漫丝绸路。早在三千年前，我国人民就开始饲养家蚕，生产蚕丝。根据所学知识回答下列问题。
（1）如图是家蚕发育过程各阶段的形态图，其发育的先后顺序是 （填序号），这样的变态发育过程称为 。
（2）某同学在饲养家蚕过程中，观察到家蚕幼虫通常每5～6天蜕皮一次，其蜕去的“皮”实际是体表的 。
（3）该同学饲养的普通斑家蚕子代中出现了黑色斑个体，这种亲子间及子代个体间的差异，在遗传学上称为 。家蚕体色的黑色斑和普通斑是一对 。
【答案】（1）②④③①；完全变态发育
（2）外骨骼
（3）变异；相对性状
【知识点】昆虫的生殖和发育；遗传和变异现象；节肢动物；性状和相对性状
【解析】【解答】（1）图中①是成虫，②是受精卵，③是蛹，④是幼虫；家蚕的发育方式是完全变态发育，过程是受精卵→幼虫→蛹→成虫，因此正确的顺序是②④③①；
故填：②④③①；完全变态发育；
（2）昆虫体表有外骨骼，起保护和防止水分蒸发的作用，外骨骼不能随生物的生长而生长，因此需要蜕皮；
故填：外骨骼；
（3）遗传学上有两个基本现象：遗传和变异；遗传指的是亲代与子代之间的相似性；变异指的是亲代与子代或者子代间的差异性；因此普通斑家蚕子代中出现了黑色斑是变异现象；相对性状是指同种生物在同一性状上的不同的表现，家蚕体色的黑色斑和普通斑是一对相对性状。
故填：变异；相对性状。
【分析】（1）昆虫的发育过程分为完全变态发育和不完全变态发育，完全变态发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫4个时期；不完全变态发育经过受精卵、若虫、成虫3个时期。家蚕的发育方式属于完全变态发育。
（2）节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。常见的节肢动物有昆虫、虾、蟹、蜈蚣等。节肢动物门下有昆虫纲、蛛形纲、甲壳纲、多足纲等。
（3）性状是指生物的形态结构，生理特征，行为习惯等具有的各种特征。相对性状是指同种生物在同一性状上的不同的表现。
27．（2021·长春）被子植物的一生要经历种子的萌发、植株的生长、开花和结果等过程。如图所示为被子植物的生命周期。请据图回答下列问题：
（1）图中①是由种子结构中的 （填名称）发育而来。
（2）种子萌发后形成幼苗，幼苗由小长大是与细胞的生长、分裂和 分不开的。
（3）植株生长到一定时期就会开花，花的主要结构是⑦和 （填序号）。传粉和受精后，花的 （填序号）发育成果实。
（4）自然界中的许多生物（如家蚕、鸟）也和被子植物一样，能通过两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体，这种生殖方式属于 生殖。
【答案】（1）胚根
（2）分化
（3）③；⑥
（4）有性
【知识点】种子的结构；生物体由小长大的原因；果实与种子的形成；植物的有性生殖
【解析】【解答】（1）种子萌发时，最先突破种皮的是胚根，并发育成植物的根，胚芽发育成茎和叶。图中①所示的幼根是由种子结构中的胚根发育而成。
（2）细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁。这样，一个细胞就分裂成两个细胞了。因此细胞分裂使细胞数目增多。新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。因此细胞生长使细胞体积增大。细胞分化形成不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。因此细胞分化的结果形成了不同的组织，进而再组成各种器官，由器官进一步构成植物体（或器官构成系统，最后由系统构成动物体）。所以幼苗由小长大，是与细胞的分裂、生长和分化是分不开的。
（3）③雄蕊和⑦雌蕊与果实和种植的形成有关，是花的主要结构。当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子。
（4）经过精子与卵细胞两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性繁殖。
【分析】被子植物生长到一定时期就会开花，开花的主要目的是把花蕊显露出来，以便于传粉；传粉是花粉从花药落到雌蕊柱头上的过。花粉落到柱头上后会萌发出花粉管，花粉管延伸到胚珠内部，释放出精子和胚珠里的卵细胞结合，形成受精卵，这是受精过程；受精以后，只有子房继续发育成果实。胚是种子的重要部分，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存或转运营养物质的作用.花经过传粉和受精后，由于细胞不断分裂、生长和分化，子房逐渐膨大，子房的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚，最终雌蕊的子房发育成果实。
28．（2021·吉林）在一次关于动物知识的交流中，同学们提出了很多的观点和问题。
甲同学：家兔的生殖发育特点为胎生、哺乳。
乙同学：水螅和鲫鱼，都属于无脊椎动物。
丙同学：青蛙的成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，幼体生活在水中，用什么呼吸呢？
丁同学：蝗虫属于节肢动物，它的发育过程有什么特点？
……
根据同学们的讨论，回答下列问题。
（1）对比甲、乙同学的观点，表述正确的是 同学。
（2）青蛙的幼体生活在水中，用 呼吸；成体既能在陆地上生活，也能在水中活动，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。
（3）由图可知，蝗虫的发育过程属于不完全变态，要经历受精卵→若虫→成虫三个时期。图中c属于 时期。
（4）同学们讨论的内容中包含的动物有家兔、水螅、蝗虫、青蛙、鲫鱼，其中最高等的动物是 。该动物的运动系统主要是由骨、 和肌肉组成。
（5）家兔的长毛和短毛是一对相对性状。如图所示，长毛兔（AA）和短毛兔（aa）交配后，子代的性状是 （填“长毛”或“短毛”），推测子代的基因组成 。
【答案】（1）甲
（2）鳃
（3）成虫
（4）家兔；关节（骨连接）
（5）长毛；Aa
【知识点】昆虫的生殖和发育；两栖动物的生殖和发育；生物进化的主要历程；运动系统的组成；基因的显隐性及其性状遗传
【解析】【解答】（1）哺乳动物一般具有胎生，哺乳，体表被毛，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征。甲同学的观点正确。
水螅腔肠动物，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，无脊椎动物。鱼生活在水中体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳属于脊椎动物。乙同学观点错误。
（2）青蛙是两栖动物，幼体是蝌蚪，蝌蚪无论是外部形态还是内部结构都像鱼，用鳃呼吸。
（3）如图所示蝗虫的一生有三个时期，依次是a受精卵、b若虫、c成虫。
（4）家兔——哺乳动物；水螅——腔肠动物；蝗虫——节肢动物；青蛙——两栖动物；鲫鱼——鱼类；最高的动物是哺乳动物。哺乳动物的运动系统是由骨、关节和骨骼肌（肌肉）组成。骨起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。
（5）生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状；当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性基因时，才会表现出隐性性状。遗传图谱如下：
子代基因组成均为：Aa。
【分析】（1）哺乳动物的主要特征体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳；胎生。
（2）两栖动物是指：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体即能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸.如青蛙、蟾蜍等。
（3）不完全变态是指蟋蟀、蝼蛄、螳螂等昆虫的一生经历受精卵、幼虫、成虫三个时期，而且幼虫和成虫的形态结构非常相似，生活习性也几乎一致的发育过程。
（4）人和脊椎动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成。骨骼包括骨和骨连接；骨连接包括关节、半活动连接和不活动连接，关节是骨连接的主要形式，骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经，能够收缩和舒张。
（5）基因控制生物的性状，相对性状有显性性状和隐性性状之分。显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是支配隐性性状的基因；生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
29．（2023·榆树模拟）每年五月的第二个星期日是全世界母亲的共同节日——母亲节，这一天，大家用实际行动表达对母亲的感恩之心。请据图回答下列问题：
（1）如图一所示，女性主要的生殖器官是[ ]。（填序号）
（2）某校七年一班的同学们录制歌曲献给妈妈，妈妈耳内的[ ]（填序号）将歌曲的声波变成振动，振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞将声音信息通过听觉神经传给 的一定区域产生听觉。
（3）某同学在为妈妈制作手工康乃馨的过程中，不慎被尖锐物品刺到手指，她立即缩手，图三为缩手反射的结构模式图，图中所示的感受器是[ ]（填序号），这种缩手反射属于 （选填“简单反射”或“复杂反射”）
【答案】（1）②
（2）a；大脑皮层
（3）a；简单反射
【知识点】听觉的形成；非条件反射与条件反射；女性生殖系统
【解析】【解答】（1）图一中，①是输卵管，②是卵巢，③是子宫，④是阴道，其中，卵巢是女性主要的生殖器官，能产生卵细胞分泌雌性激素。
（2）图二中，a是鼓膜，b是听小骨，c是半规管，d是耳蜗，其中，鼓膜能把声波刺激转化为震动刺激， 振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞将声音信息通过听觉神经传给大脑皮层的一定区域产生听觉。
（3） 图中，b上有神经节，可以判断b为传入神经纤维，a为感受器，c是白质，f为灰质，e为传出神经纤维，d为效应器，某同学在为妈妈制作手工康乃馨的过程中，不慎被尖锐物品刺到手指，她立即缩手，图三为缩手反射的结构模式图，图中所示的感受器是a，这种反射是生来就有的，是由大脑皮层以下的神经中枢控制完成的，属于简单反射。
故答案为：（1）②；（2）a、大脑皮层；（3）a、简单反射。
【分析】此题考查女性生殖系统的组成、耳的结构和听觉的形成、反射弧，难度不大，熟记即可，卵巢是女性生殖系统的主要器官，能产生卵细胞、分泌雌性激素，维持女性的第二性征；输卵管是精子和卵细胞结合形成受精卵的部位；子宫是胎儿发育的主要部位；耳蜗是听觉感受器，形成听觉的部位是大脑皮层的听觉中枢。
四、资料分析题
30．（2023·长岭模拟）阅读下列信息，回答相关问题：
资料一 乐乐同学对生物学很感兴趣，他在菜地里种下了一些黄瓜的种子，过几天他发现黄瓜种子萌发了，已经长出一对大小相似、椭圆形“嫩叶“的小苗。又过了些天，乐乐去看那些小苗，它们已经长高了。最初的那两片椭圆形的“嫩叶”已经枯萎脱落，取代它的是绿莹莹、毛嘟嘟、肉乎乎，比自己手掌还大的叶子。又过些日子，黄瓜开花了，黄色的小花会招来蜜蜂、蝴蝶，连蚂蚁也会来享受这美好的花蕊。没几天，乐乐发现有的花下面有小黄瓜，有的没有。这是为什么呢？
资料二 黄瓜是我国主要蔬菜之一，播种面积和产量居世界第一位。然而，传统的黄瓜品种和培育方法存在着抗病性和抗逆性差、产量低等缺陷。为了提高黄瓜产量、预防病害和增强耐高、低温的能力，菜农通常采用嫁接技术种植黄瓜，即将黄瓜幼苗嫁接到黑籽南瓜苗上。
（1）乐乐采用 法，研究黄瓜的生长过程。
（2）黄瓜苗上最先长出来的一对椭圆形的嫩叶是子叶，继续生长一段时间后子叶枯萎脱落，原因是 。
（3）黄瓜的雌蕊依靠昆虫完成传粉，再经过绿色开花植物特有的 作用，最终由 发育成果实，在此过程中细胞生长所需要的能量，来自于黄瓜细胞的 作用，此过程是在 （填结构）进行的。
（4）采用嫁接技术种植黄瓜过程中，黑籽南瓜作为 （选填“砧木”或“接穗”）。
（5）从资料一和资料二中可知，黄瓜的生殖方式包括 生殖和 生殖。
【答案】（1）观察
（2）种子萌发消耗完子叶中的营养物质
（3）双受精；子房；呼吸；线粒体
（4）砧木
（5）有性；无性
【知识点】种子萌发的过程；果实与种子的形成；营养繁殖的常用方法；植物的有性生殖；植物的无性生殖；科学探究的方法
【解析】【解答】(1)乐乐通过观察自然状态下黄瓜的生长发育过程，来研究黄瓜的生长发育规律。
故填：观察。
(2)黄瓜种子萌发初期所需要的营养物质，由子叶提供。随着种子的萌发，子叶内的营养物质被逐渐消耗掉，所以子叶会逐渐变小，最后枯萎脱落。
故填：种子萌发消耗完子叶中的营养物质。
(3)双受精是绿色植物特有的受精方式。植物经过传粉和受精后，雌蕊的子房发育成果实。细胞生长发育所需要的能量，是呼吸作用提供的。呼吸作用的场所是线粒体。
故填：双受精；子房；呼吸。
(4)在嫁接过程中，接上去的芽和枝叫接穗，承接接穗的植物体叫砧木。在采用嫁接技术种植黄瓜过程中，黑籽南瓜是承接接穗的植物体，叫砧木。
故填：砧木。
(5)资料一用种子繁殖黄瓜，经过了两性生殖细胞的结合，属于有性生殖。资料二中用嫁接的方式繁殖黄瓜，没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖。
故填：有性；无性。
【分析】1、观察法是研究生物学最方便、最常用的方法。它是研究者根据一定的研究目的和计划，通过感官和辅助工具，在自然状态下对被研究对象进行感知、考察或描述，以发现或验证科学结论的一种方法。除观察法外，生物学的研究方法还有实验法、调查法、测量法。
2、植物受精过程：花粉落到柱头上后，受柱头上黏液的刺激萌发出花粉管。花粉管通过花柱伸入子房，一直到达胚珠。花粉管中具有两个精子，胚珠内具有一个卵细胞和两个中央细胞。花粉管进入胚珠后，释放出两个精子，一个精子与卵细胞融合，形成受精卵，这个过程叫做受精。另外一个精子与两个中央细胞融合，形成受精的中央细胞（受精极核）。两个精子分别与卵细胞和中央细胞结合、形成受精卵和受精的中央细胞的过程，叫双受精。双受精是绿色开花植物特有的现象。
3、植物生长需要有机物为生命活动提供提供能量，种子萌发初期所需要的有机物是种子的子叶和胚乳提供的；植物体长出叶子后，所需要的有机物是叶的光合作用制造的。有机物内存在的能量，要通过呼吸作用被氧化分解，才能释放出为供生命活动利用。
4、植物能够用种子繁殖，种子的形成经过了两性生殖细胞的结合，属于有性生殖。植物还可能用扦插、嫁接、压条等营养繁殖方式和组织培养的方式进行繁殖，它们都没有经过两性生殖细胞的结合，都是直接由母体发育成新个体，属于无性生殖。
31．（2023·延吉模拟）阅读资料，回答下列相关问题。
被蚊子叮一下，会收到一个“红包”，人类深受其苦。不只是疼痒，蚊子还是传播疟疾、登革热和寨卡热等疾病的重要媒介，据世界卫生组织统计，每年蚊媒传染病造成的死亡人数超过70万。蚊子也因此被认为是“世界上最致命的动物”。
由中山大学组建的中国国家原子能机构核技术（昆虫不育）研发中心，将核技术应用在了“灭蚊子”上。用核技术来灭蚊子，听起来有点不可思议。原来，这种方法是在实验室使用射线辐照破坏雄蚊的生育能力，这些不育雄蚊被释放到野外后，与野生雌蚊交配，使雌蚊没有子代，从而达到了降低蚊媒病发病率的效果。
与传统防治方法相比，这种做法不会产生化学污染，杀蚊选择性强，不祸及其他有益生物或害虫天敌，并且不会诱导蚊子产生抗药性，防治效果持久。这是目前唯一有可能在一个区域内根徐特定救虫、达到控制疾病传播目的的现代生物防治技术，这是核技术绿色应用的典范。
其实，由核技术研发中心研究出的“昆虫辐射不育”这一无公害的生物防治新技术，不仅可以用来灭蚊，而且还能用在农业上防治虫害。有实验表明，采用这种射线辐照收集柑橘大实蝇（一种动物）末期蛹，待蛹成蝇后，在面积为500亩的柑橘园里释放95320只这样不育的雄蝇，可使危害率由7.5％下降到0.005％。
（1）蚊子和柑橘大实蝇的体表有外骨骼，身体和附肢都分节，而且两者都具有三对足、两对翅，由此可以判断它们属于节肢动物中的 （填动物类群）。
（2）被蚊子叮一下后，皮肤会起红包；当发现皮肤上的蚊子时，人们就会去拍打，这些都体现出生物的一个基本特征，即 。
（3）蚊子是疟疾、登革热和寨卡热等疾病传播的重要媒介，从传染病流行的三个基本环节分析，蚊子是此类传染病的 。
（4）根据资料写出柑橘大实蝇的发育时期所包括的几个阶段（用顿号隔开）： 。
（5）“昆虫辐射不育”这一生物防治新技术的应用其优势有哪些？写出一点，简要说明。
【答案】（1）昆虫
（2）生物能对外界刺激作出反应（或生物具有应激性）
（3）传播途径
（4）卵、幼虫、蛹、成虫
（5）半开放性试题，答案不唯一。例如，减少使用药物杀虫可避免对环境造成污染，不祸及其他有益生物或害虫天敌，不会诱导蚊子产生抗药性，等等。
【知识点】生物的特征；昆虫的生殖和发育；生物防治；节肢动物；生物变异的应用
【解析】【解答】（1）蚊子和柑橘大实蝇都是节肢动物中的昆虫，昆虫的主要特征是：体表有外骨骼，身体和附肢都分节，而且两者都具有三对足、两对翅；
故填：昆虫；
（2）生物能对各种刺激做出有规律的反应，说明生物具有生物具有应激性，“被蚊子叮一下后，皮肤会起红包”以及“当发现皮肤上的蚊子时，人们就会去拍打”都体现了生物的应激性；
故填：生物能对外界刺激作出反应；
（3）传染病流行的三个基本环节是传染源、传播途径和易感人群；蚊子是疟疾、登革热和寨卡热等疾病传播的重要媒介，从传染病流行的三个基本环节分析，蚊子是此类传染病的传播途径；
故填：传播途径
（4）柑橘大实蝇的发育属于完全变态发育，发育时期包括受精卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段；
故填：受精卵、幼虫、蛹、成虫；
（5）“昆虫辐射不育”这一防治新技术属于生物防治，与化学防治用药相比，生物防治的优势有：减少使用药物杀虫可避免对环境造成污染。
故填：减少使用药物杀虫可避免对环境造成污染。
【分析】（1）生物的共同特征（也叫生命现象）如下：
①生物能进行呼吸。
②生物的生活需要营养。
③生物能排出身体内产生的废物。
④生物能对外界刺激作出反应。
⑤生物能生长和繁殖。
⑥生物都有遗传和变异的特性。
⑦除病毒外，生物都是由细胞构成的（细胞是生物体结构和功能的基本单位）。
（2）昆虫的发育过程分为完全变态发育和不完全变态发育，完全变态发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫4个时期；不完全变态发育经过受精卵、若虫、成虫3个时期。
（3）传染病的三个环节：①传染源；②传播途径；③易感人群。预防传染病的三个措施：①控制传染源；②切断传播途径；③保护易感人群。
（4）节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。常见的节肢动物有昆虫、虾、蟹、蜈蚣等。节肢动物门下有昆虫纲、蛛形纲、甲壳纲、多足纲等。昆虫的主要特征：有一对触角、三对足、一般有两对翅。
32．（2023·榆树模拟）阅读资料，回答相关问题。
资料一：2021年3月，中国科学家在琥珀中发现了一种昆虫新物种。琥珀中长相怪异的“小怪兽”长着巨大的“角”，和纤细的身体形成巨大反差（如图），这是人类目前发现的触角占身体比例最大的一类昆虫，被科学家称为“大角蝽”，这是半翅目缘蝽科中最早的有关叶状触角的记录。研究者指出这是一枚若虫标本，希望未来可以找到成虫个体，做进一步研究。
资料二：狍子属于偶蹄目、鹿科食草动物，生活于中国东北、西北、华北等地的小山坡稀疏的树林中。狍子的嗅觉、视觉与听觉都很灵敏，奔跑迅速但不能持久，所以有时难逃虎等天敌的捕食。在繁殖期，雄狍追着雌狍转圈跑，地面出现花环状足迹。临产前，母狍驱散上年生的幼狍，进入密林分娩，每胎产1～2仔，哺乳。
（1）由资料一提供的信息可以判断：大角蝽的变态发育过程属于 ；推测其体表具有坚韧的 ，以保护自己并防止体内水分蒸发，适应陆地生活。
（2）请根据资料二写出一条食物链： 。
（3）由资料二可知，狍子在繁殖期间有求偶行为，从行为获得的途径来看，这种行为称为 行为；狍子进行有性生殖，其具体的生殖方式为 。
（4）在生物分类上大角蝽隶属于半翅目、缘蝽科，狍子隶属于偶蹄目、鹿科。在“目”和“科”两个分类等级中，所包含生物的共同特征更多的是 。
【答案】（1）不完全变态发育；外骨骼
（2）草→狍子→虎
（3）先天性；胎生
（4）科
【知识点】先天性行为和学习行为；哺乳动物的特征及其与人类的关系；生物分类的单位；昆虫的生殖和发育；食物链和食物网
【解析】【解答】（1）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。由资料一“研究者指出这是一枚若虫标本，希望未来可以找到成虫个体，做进一步研究”可知，大角蝽有若虫期，因此属于不完全变态发育；大角蝽属于昆虫，因此体表具有坚韧的外骨骼，以保护自己并防止体内水分蒸发，适应陆地生活；
故填：不完全变态发育；外骨骼；
（2）食物链以生产者开始，以最高营养级结束；根据资料二写出一条食物链如：草→狍子→虎；
故填：草→狍子→虎；
（3）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为不是与生俱来的而是动物在成长过程中，在先天性行为的基础上，通过积累生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为；因此从行为获得的途径来看，狍子在繁殖期间的求偶行为，是由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为；由资料二“母狍驱散上年生的幼狍，进入密林分娩，每胎产1～2仔，哺乳”中可知，狍子的生殖方式为胎生；
故填：先天性；胎生；
（4）由分析可知，分类单位越小，共同特征就越多；在“目”和“科”两个分类等级中，目＞科，因此科所包含生物的共同特征更多。
故填：科。
【分析】（1）昆虫的发育过程分为完全变态发育和不完全变态发育，完全变态发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫4个时期；不完全变态发育经过受精卵、若虫、成虫3个时期。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
（3）先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。先天性行为的特点是：动物生来就有的，有固定的行为模式，由遗传物质决定，不需要学习就可获得。
（4）学习行为：在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。学习行为的特点是：个体在生活过程中逐渐形成的，通过学习或生活经验获得。动物越高等，往往学习能力越强。
（5）哺乳动物的主要特征：体表被毛，胎生哺乳，牙齿分化，有高度发达的神经系统和感觉器官。
（6）生物分类的方法：等级法，将生物划分为界门纲目科属种七个等级，种是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的。
33．（2021·长春）稻是世界第一大粮食作物，世界上有一半的人口以稻米为主食。阅读下列与水稻有关的资料，回答问题。
资料一：“共和国勋章”获得者、“杂交水稻之父”袁隆平（1930—2021），利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交水稻新品种，创造了巨大的社会效益和经济效益。2020年6月，由袁隆平院士领衔的科研团队又在耐盐碱水稻（俗称海水稻）研究方面取得了新突破。杂交海水稻的研究是未来杂交水稻研究的重要方向之一，该技术成功后，将使我国大片荒芜的盐碱地变成粮仓。
资料二：水稻螟虫是水稻生长过程中常见的害虫，其一生分为卵、幼虫、蛹和成虫四个时期。水稻螟虫的主要天敌为青蛙，在水稻种植过程中可利用稻田养蛙，实现蛙稻共生，一举两得，提高综合收益。
资料三：2021年长春市水稻种植面积达到19万公顷，是全市种植面积排名第二的粮食作物。由于昼夜温差大，且为一季稻（一年一熟），因而我市稻米素以品质佳而著称。近年来，我市组织开发利用农业资源，尝试破解制约水稻绿色生产的发展瓶颈，如利用稻秆还田技术，将处理后的稻秆全部还田，从而增加了土壤肥力。
（1）野生水稻与普通栽培水稻杂交后产生的子代水稻产量很高，这种亲子代之间的差异称为 。
（2）运用杂交技术培育海水稻，这是利用了生物多样性中的 的多样性。
（3）由资料二可知，水稻螟虫的发育属于变态发育中的 。
（4）请利用资料二中的信息，写出一条食物链： 。
（5）结合资料三可知，我市昼夜温差大，夜晚温度低，会使水稻的 作用减弱，减少有机物的分解，从而有利于有机物的积累。
（6）还田后的稻秆，被农田生态系统中的 分解，产生的无机盐增加了土壤肥力。
【答案】（1）变异
（2）基因
（3）完全变态发育
（4）水稻→水稻螟虫→青蛙
（5）呼吸
（6）分解者
【知识点】昆虫的生殖和发育；遗传和变异现象；生态系统概述；食物链和食物网
【解析】【解答】（1）遗传是指亲子间在性状上的相似性，变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异。野生水稻与普通栽培水稻杂交后产生的子代水稻产量很高，这种亲子代之间的差异称为变异。
（2）基因的多样性是生物多样性的重要组成部分，是生物进化的基础，它决定了物种的多样性，物种的多样性和生活环境的多样性构成了生态系统的多样性，资料中的“海水稻”研发成功是杂交的结果，是利用了基因的多样性。
（3）由资料二可知，水稻螟虫的一生分为卵、幼虫、蛹和成虫四个时期。因此水稻螟虫的发育属于变态发育中的完全变态发育。
（4）食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。根据题意可写出食物链：水稻→水稻螟虫→青蛙。
（5）在一定范围内，白天温度越高，植物的光合作用越强，制造的有机物多，夜晚温度越低，植物的呼吸作用越弱，分解的有机物少，所以温差越大，植物体内的有机物积累越多。
（6）分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物。它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环；分解者能将秸秆中的有机物分解为二氧化碳、水和无机盐等，又可被植物吸收利用。因此还田后的稻秆，被农田生态系统中的分解者分解，产生的无机盐增加了土壤肥力。
【分析】（1）生物的多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性。
（2）昆虫的发育分为完全变态发育和不完全变态发育：①完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等。
②不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等。
（3）有关食物链的书写要点：
①数食物链时，要从起始端（绿色植物）数起，每条食物链都要数到底，不能漏数，但也不能将一个箭头看作一条食物链.
②在食物链中，每个箭头都必须指向取食者（或捕食者）；
③在食物链的组成成分中，不包括分解者和非生物成分，它只反映出生产者与消费者、消费者与消费者之间，由于捕食与被捕食而发生的联系；
④肉食动物（属于第三环节），终点是营养级最高的肉食动物。
34．（2021·吉林模拟）阅读下面资料，回答问题。
资料一广翅蜡蝉（如图）的成虫有两对翅、三对足，善跳跃。其若虫满身密布着絮状的蜡质，在腹部的末端 还长出了向上翘的放射状蜡丝。成虫及若虫喜欢趴在一些 树木的嫩枝、嫩芽、叶背上大吃大喝，它喝饱了，树木的“血管”却被弄破了，导致叶片萎缩，枝条枯萎折断，严 重时枝、茎、叶上布满白色蜡质，致使植株生长不良，同 时若虫在为害处分泌蜜露，诱发煤污病，影响光合作用，削弱树势，是危害植物的害虫之一，其天敌有蜘蛛、草蛉等。
资料二许多植食性昆虫在寻找寄主的过程中，植物体表反射的光谱为其提供了重要信息。科研人员利用这一特性，在两个环境条件基本相同的樱桃林和杏树林实验 区内，分别利用4种不同颜色的色板诱集广翅蜡蝉，用以探究哪种颜色的粘虫板更能有效防治这种害虫，实验结果如下表：
色板编号 樱桃林（个数） 杏树林（个数）
I 93 97
II 48 41
III 5 8
IV 15 12
（1）由资料一可知，广翅蜡蝉在生物分类上属于节肢动物类群中的昆虫，其理由是成虫 具有 ， 其变态发育过程为
（2）根据资料一写出一条食物链 。
（3）资料一中所说“树木的‘血管’却被弄破了”，其中“血管”主要是指能够运输有 机物的筛管，它属于植物体的 组织。
（4）分析资料二中的数据可知，色板编号为 的粘虫板诱捕广翅蜡蝉的效果最好。
【答案】（1）两对翅三对足；不完全变态 (或“卵一 若虫一成虫”)
（2）植物→广翅蜡蝉→蜘蛛(或草蛉)
（3）输导
（4）I
【知识点】昆虫的生殖和发育；食物链和食物网；植物体的组织
【解析】【解答】（1）由资料一可知，广翅蜡蝉在生物分类上属于节肢动物类群中的昆虫，成虫的特征：成虫体躯明显地分为头、胸、腹3个体段。头部有口器和1对触角，通常还有复眼和单眼。胸部有3对胸足，一般还有2对翅。其变态发育属于不完全变态，其过程为卵→若虫→成虫。
（2）食物链的起始点为生产者，广翅蜡蝉以树木的嫩叶嫩芽、叶背为食，其天敌为蜘蛛。所以食物链可写为：植物→广翅蜡蝉→蜘蛛(或草蛉)。
（3）植物的输导组织包括：导管和筛管，导管运输水和无机盐；筛管运输有机物质。树木的血管指的是运输有机物的筛管，所以属于植物的输导组织。
（4）由资料二的图表可知，色板编号为I时，樱桃林（诱集广翅蜡蝉个数）和杏树林（诱集广翅蜡蝉个数）最多，因此色板编号为I的粘虫板诱捕广翅蜡蝉的效果最好。
【分析】（1）昆虫的发育分为完全变态发育和不完全变态发育：①完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等。
②不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等。
（2）有关食物链的书写要点：
①数食物链时，要从起始端（绿色植物）数起，每条食物链都要数到底，不能漏数，但也不能将一个箭头看作一条食物链；
②在食物链中，每个箭头都必须指向取食者（或捕食者）；
③在食物链的组成成分中，不包括分解者和非生物成分，它只反映出生产者与消费者、消费者与消费者之间，由于捕食与被捕食而发生的联系；
④肉食动物（属于第三环节），终点是营养级最高的肉食动物。
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