吉林省中考生物五年真题三年模拟汇编专题10 生物的多样性及其保护
一、选择题
1．（2023·吉林）吉林省现有野生动物4900余种，野生植物4000余种，其中国家重点保护野生动物136种，野生植物39种。这体现了生物多样性中的（ ）
A．基因的多样性 B．生物数量的多样性
C．生物种类的多样性 D．生态系统的多样性
【答案】C
【知识点】生物多样性的内涵
【解析】【解答】生物多样性的三个层次：基因的多样性（也叫遗传多样性）；生物种类的多样性；生态系统的多样性三种，题干中主要表达的是生物有非常多种，因此是生物种类多样性。
故答案为：C。
【分析】生物种类多样性的实质是基因多样性。
2．（2021·吉林）利用杂交技术培育出高产量水稻新品种，被称为“杂交水稻之父”的科学家是（ ）
A．屠呦呦 B．钱学森 C．袁隆平 D．钟南山
【答案】C
【知识点】生物多样性的内涵
【解析】【解答】A．屠呦呦中国药学家，因发现了能有效抵抗疟疾的青蒿素，开创了治疗疟疾的新方法而获得诺贝尔医学奖，A不符合题意。
B．钱学森是我国航天之父，导弹之父，自动化控制之父，两弹一星功勋奖章获得者，B不符合题意。
C．袁隆平，运用生物科学技术，在育种中利用野生稻与栽培稻杂交，培育出了高产的杂交水稻，是著名的世界杂交水稻之父，C符合题意。
D．钟南山著名呼吸病学专家，中国抗击非典型肺炎和新冠肺炎的领军人物，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】袁隆平在育种中利用远缘的野生稻与栽培稻杂交，培育的杂交水稻是利用了野生水稻和栽培水稻的基因组合培育出的新品种，培育出人工杂交稻来，被称为杂交水稻之父。
3．（2023·榆树模拟）下列哪个是位于新疆生产建设兵团的国家级自然保护区（ ）
A．九寨沟自然保护区 B．长白山自然保护区
C．天山天池 D．青海湖鸟岛自然保护区
【答案】C
【知识点】生物多样性的保护措施
【解析】【解答】A、九寨沟国家级自然保护区位于四川省阿坝藏族羌族自治州九寨沟县境内，是中国第一个以保护自然风景为主要目的的自然保护区，A不符合题意。
B、长白山国家级自然保护区位于吉林省安图、抚松、长白三县交界处，B不符合题意。
C、天山天池属于新疆生产建设兵团的国家级自然保护区，C符合题意。
D、青海湖鸟岛自然保护区是位于青海东部的湿地，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查自然保护区的相关知识，为基础题，比较简单，熟记即可，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护，是保护生物多样性最有效的措施。四川的卧龙、王朗、九寨沟自然保护区主要是保护大熊猫等生物；长白山自然保护区位于吉林省安图、抚松、长白三县交界的白头山地区，是我国温带森林生态系统的综合性自然保护区；青海湖鸟岛自然保护区是位于青海东部的湿地，青海湖是一个群山环绕的封闭特大微咸水湖，保护区是湖中几个岛屿（海心山、三块石、海西皮岛、沙岛和蛋岛）组成，青海湖和沿湖周围有鸟类162种。
4．（2023·长春模拟）为了保护大熊猫、朱鹮等濒危生物，保护生物的多样性，我国采取了许多措施，其中最为有效的是（ ）
A．建立自然保护区 B．建立濒危物种种质库
C．颁布相关法律 D．将濒危动物移入动物园
【答案】A
【知识点】生物多样性的保护措施
【解析】【解答】A保护生物多样性最有效的措施是就地保护，方式是建立自然保护区，A符合题意；
BCD、将濒危动植物移入动植物园，建立濒危物种种质库，属于迁地保护。迁地保护是对就地保护的补充；另外加强教育和法治管理对保护生物多样性起到保障作用。B、C、D不符合题意。
故答案为：A
【分析】生物多样性的保护对策包括就地保护、迁地保护、加强教育和法治管理等。
1、就地保护是保护生物多样性的根本途径，它的主要形式是建立自然保护区，把包括保护对象在内的一定面积的陆地或水域划出来，进行保护和管理，限制或禁捕杀和采集，控制人类的其他干扰活动。自然保护区是野生物种的“天然储存库”，是进行科学研究的“天然实验室”，还是普及生物学知识和宣传保护生物多样性的“活的博物馆”；
2、迁地保护就是将极度濒危的物种迁出原地，移入动物园、植物园、濒危动植物繁育中心等。迁地保护为濒危物种的生存提供了最后的机会，是就地保护的补充。
5．（2023·前郭模拟） 20世纪70年代末，美国科学家将我国的野生大豆引进到美国，与当地品种杂交，培育出了抗大豆萎黄病的优良品种。这个事例体现了（ ）
A．生物种类的多样性 B．基因的多样性
C．生态系统的多样性 D．生物数量的多样性
【答案】B
【知识点】生物多样性的内涵
【解析】【解答】基因的多样性是指同种生物内部的基因变化，如野生大豆和普通大豆之间基因依旧存在差别，这个事例体现了我国大豆和美国大豆之间基因的多样性。
故答案为：B。
【分析】生物多样性的三个层次：①基因的多样性（也叫遗传多样性）；②生物种类的多样性；③生态系统的多样性。生物种类多样性的实质是基因多样性。
6．（2021·吉林模拟）保护生物多样性人人有责，如果你在松花江边捡到一只受伤的野鸭，你应采取的正确措施是 （ ）
A．出售 B．食用
C．送到动物园等相关救助部门 D．占为己有，自己饲养
【答案】C
【知识点】生物多样性的保护措施
【解析】【解答】生物多样性的保护措施有：一是就地保护，大多是建立自然保护区；二是迁地保护，大多转移到动物园或植物园；三是开展生物多样性保护的科学研究；四是开展生物多样性保护方面的宣传和教育。在松花江边捡到一只受伤的野鸭，最好的保护方法是送到动物园等相关救助部门，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】保护生物多样性的措施：①就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施；②迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充；③建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源；④加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。
7．（2021七上·前郭期末）分类的基本单位是（ ）
A．纲 B．目 C．种 D．属
【答案】C
【知识点】生物分类的单位
【解析】【解答】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。
故答案为：C。
【分析】根据等级可了解生物间的亲缘关系，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物亲缘关系最近。
8．（2020·吉林模拟）生物分类的最基本单位是（ ）
A．目 B．科 C．种 D．属
【答案】C
【知识点】生物分类的单位
【解析】【解答】生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，其中，种是最小的单位，同种的生物亲缘关系比较近，共同特征最多，C符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查生物的分类单位，为基础题，比较简单，熟记即可，熟知：生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，界是最大的单位，种是最基本的分类单位。
9．（2020·吉林模拟）菊花是我国广为栽培的观赏花卉，共有两万多个品种，这充分体现了生物多样性中的（ ）
A．基因的多样性 B．生物种类的多样性
C．数量的多样性 D．生态系统的多样性
【答案】A
【知识点】生物多样性的内涵
【解析】【解答】生物的多样性包含物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性，生物物种之间的差异是由各自的遗传物质决定的，生物遗传多样性是物种多样性的基础，可见，题干中提到的“菊花共有两万多个品种”这是体现的生物基因的多样性，故A符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查生物多样性的内涵，为基础题，比较简单，熟记即可，明确：生物的多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性三个层次，生物的性状特征是由基因控制的，生物的细胞内有成千上万个基因。不同物种的生物基因有较大差别，同种生物不同个体之间基因也有差异，生物种类的多样性实质上是基因的多样性。
10．（2020·吉林模拟）对事物进行分类首先要确定分类的根据。如果有人将猫、燕子、蛇、鱼归为一类，而将蝴蝶、虾、河蚌、蚯蚓也归为一类，则他进行分类的依据可能是（ ）
A．有无脊柱 B．会不会飞 C．陆生或水生 D．胎生或卵生
【答案】A
【知识点】生物分类的依据与方法
【解析】【解答】根据动物体内有无脊柱可以分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，这也是在动物分类中常用的分类依据，题干中提到的蝴蝶、虾、河蚌、蚯蚓的体内无脊柱，属于无脊椎动物，猫、燕子、蛇、鱼的体内有脊柱，属于脊椎动物，可见，进行分类的依据是体内有无脊柱，故A符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查动物的分类，为基础题，比较简单，熟记即可，要对动物进行分类，动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能。
11．（2023·白山模拟）下列关于生物分类的叙述，正确的是（ ）
A．生物分类单位从小到大依次是：界、门、纲、目、科、属、种
B．分类单位越大，所包含的生物亲缘关系越近，共同特征越多
C．动物分类的主要依据是形态结构和生活习性
D．被子植物分类的主要依据是花、果实和种子的形态结构
【答案】D
【知识点】生物分类的依据与方法；生物分类的单位
【解析】【解答】A、生物分类单位从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种，A错误；
B、分类单位越大，所包含的生物亲缘关系越远，共同特征越少，B错误；
C、动物分类的主要依据是形态结构和生理功能，C错误；
D、被子植物是最高等的绿色植物，被子植物分类的主要依据是花、果实和种子的形态结构，因为花、果实和种子等生殖器官在进化上出现的时间比较晚，环境适应力比较强，D正确；
故答案为：D。
【分析】考查生物分类的知识。生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级。生物分类的等级与生物之间的亲缘关系息息相关。
12．（2023·延吉模拟）下图为生物多样性的概念图，下列选项正确的是（ ）
A．①生态系统的多样性、②生物种类的多样性、③基因的多样性
B．①基因的多样性、②生物种类的多样性、③生态系统的多样性
C．①基因的多样性、②生态系统的多样性、③生物种类的多样性
D．①生物种类的多样性、②生态系统的多样性、③基因的多样性
【答案】D
【知识点】生物多样性的内涵
【解析】【解答】生物多样性三个层次之间的关系：（1）生物种类的多样性是生物多样性最直观的体现，是生物多样性概念的中心。（2）基因的多样性是生物多样性的内在形式，一个物种就是一个独特的基因库，可以说生物种类多样性的实质是基因多样性。（3）生态系统的多样性是生物多样性的外在形式，保护生物多样性，最有效的形式是保护生态系统的多样性。故分析题图可知：①加上环境=②，因此②是生态系统多样性，①是生物种类多样性；而①生物种类多样性的本质是③，因此③是基因多样性。
故答案为：D。
【分析】生物多样性的三个层次：①基因的多样性（也叫遗传多样性）；②生物种类的多样性；③生态系统的多样性。生物种类多样性的实质是基因多样性。
13．（2021八上·德惠期末）下列有关生物多样性的叙述错误的是 （ ）
A．建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施
B．保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源
C．为了丰富我国的动植物资源，应多引进一些外来物种
D．种类的多样性、生态系统的多样性和基因的多样性共同组成了生物多样性
【答案】C
【知识点】生物多样性的内涵；生物多样性面临的威胁及其原因；生物多样性的保护措施
【解析】【解答】A．建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护保护生物多样性，是保护生物多样性最为有效的措施，A不符合题意。
B．生物多样性是人类赖以生存的物质基础，生物多样性的使用价值有直接价值、间接价值和潜在价值，我们要保护生物的多样性，合理开发和利用生物的多样性，B不符合题意。
C．引进外来物种，一般不引进它的天敌，因为外来物种一旦适应环境会大量繁殖，进而影响其它生物的生存，反而会破坏生物的多样性，C符合题意。
D．生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】生物多样性面临威胁的原因主要包括以下四个方面：
①栖息地的破坏或丧失是导致生物多样性面临威胁的主要原因。
②掠夺式的开发和利用：乱砍滥伐，乱捕滥杀。
③环境污染。
④外来生物入侵。
14．（2020·吉林模拟）2019年5月22日是第26个“国际生物多样性日”，今年的主题是“我们的生物多样性，我们的食物，我们的健康”，旨在强调粮食、营养和健康对生物多样性和健康生态系统的依赖关系。生物多样性不包括 （ ）
A． 生物种类的多样性 B．基因的多样性
C．生态系统的多样性 D．性状的多样性
【答案】D
【知识点】生物多样性的内涵
【解析】【解答】生物多样性包含三个方面，分别是：遗传多样性（基因多样性）、物种多样性、生态系统多样性，可见生物的多样性不包括性状的多样性，故D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查生物多样性的内涵，比较简单，熟记即可。生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性，生物种类的多样性组成了不同的生态系统。
15．（2020八上·长春期末）对照下列植物分类检索表,对玉米、海带、葫芦藓、肾蕨、油松、豌豆六种植物进行分类,丁中的植物是（ ）
A．玉米、豌豆 B．豌豆、葫芦藓
C．肾蕨、油松 D．海带、葫芦藓
【答案】A
【知识点】生物分类的依据与方法
【解析】【解答】绿色植物根据是否能产生种子，分为种子植物和孢子植物，种子植物包括被子植物和裸子植物，孢子植物包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物，题干中，玉米、豌豆都属于被子植物，种子被果皮包被着，油松属于裸子植物，海带没有根、茎、叶的分化，属于藻类植物，葫芦藓只有茎和叶的分化，属于苔藓植物，肾蕨有了根茎叶的分化，不能产生种子，属于蕨类植物，根据以上分析，图中的甲属于海带，乙是肾蕨或者苔藓，丙是油松，丁是玉米和豌豆，故A符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查生物的分类，为基础题，解答此题需要熟记绿色植物的分类及基本特征，绿色植物根据是否能产生种子，分为种子植物和孢子植物，种子植物靠种子繁殖后代，包括被子植物和裸子植物，孢子植物不能产生种子，靠孢子繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物。被子植物的种子被果皮包被着，裸子植物的种子是裸露的；藻类植物结构简单，没有根茎叶的分化；苔藓植物有了茎和叶的分化；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且分化出了输导组织，不能产生种子。
二、填空题
16．（2020·吉林模拟）在生物分类的单位中，最基本的单位是 。
【答案】种
【知识点】生物分类的单位
【解析】【解答】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，种是最基本的分类单位，一种生物就是一个物种。
故答案为：种。
【分析】此题考查生物的分类单位，为基础题，比较简单，熟记即可，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物亲缘关系最近。
三、读图理解题
17．（2023·延吉模拟）如图为生物多样性概念图及相关内容，请据图回答问题。
（1）在概念图中，表示生态系统多样性的是 。
（2）③表示 。
（3）④在生物分类上属于 纲。
【答案】（1）②
（2）建立自然保护区
（3）哺乳
【知识点】生物分类的单位；生物多样性的内涵；生物多样性的保护措施
【解析】【解答】（1）生物多样性包含基因多样性、物种多样性，生态系统多样性；物种多样性的实质是基因多样性，因此①是物种多样性，②是生态系统多样性；
故填：②；
（2）保护生物多样性的措施有：①就地保护，②易地保护，③立法保护等，保护生物多样性最有效、直接的措施是建立自然保护区，属于就地保护；
故填：建立自然保护区；
（3）④中的狼、狐、虎、兔等生物生殖发育的特点是胎生哺乳，属于哺乳动物。
故填：哺乳。
【分析】（1）生物多样性的三个层次：①基因的多样性（也叫遗传多样性）；②生物种类的多样性；③生态系统的多样性。生物种类多样性的实质是基因多样性。
（2）保护生物多样性的措施：
①就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施；
②迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充；
③建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源；
④加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。
（3）保护生物多样性最根本的措施是保护生物的栖息地，保护生态系统多样性。
（4）哺乳动物的主要特征：体表被毛，胎生哺乳，牙齿分化，有高度发达的神经系统和感觉器官。
①胎生哺乳提高了后代的成活率；
②牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化，既提高了哺乳动物的摄食能力，又增强了对食物的消化能力。
③有高度发达的神经系统和感觉系统，能敏锐地感知外界环境的变化，对复杂多变的环境及时作出反应。
18．（2023·长春模拟）长白山自然保护区是联合国教科文组织“人与生物圈计划”自然保留地。截止至2022年12月，保护区内已发现野生动物1586种、野生植物2639种。图甲为保护区内的五种生物，图乙是某学习小组整理的分类图解。请据图回答下列问题。
（1）图乙中④对应图甲中的 ，其体表有保护自己并防止水分蒸发的 。
（2）侧柏属于裸子植物，图乙中与侧柏亲缘关系最近的是 （填序号）。
（3）长白山自然保护区是世界生物多样性最为丰富的地区之一，保护生物的栖息环境，保护 的多样性，是保护生物多样性的根本措施。
【答案】（1）虎凤蝶；外骨骼
（2）②
（3）生态系统
【知识点】生物分类的依据与方法；生物多样性的保护措施
【解析】【解答】（1）分析图乙，④是生殖方式为卵生的动物，对应图甲中的虎凤蝶，虎凤蝶属于节肢动物，体表有外骨骼，可以防止体内水分蒸发。
故填：虎凤蝶；外骨骼
（2）侧柏属于裸子植物，种子裸露，种子外面无果皮包被，图乙中的②有种子，无果皮也属于裸子植物，与侧柏的亲缘关系最近。
故填：②
（3） 栖息地的破坏和丧失是生物多样性受到威胁的主要原因，所以保护生物多样性，就要保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，这是保护生物多样性的根本措施，建立自然保护区是保护生物多样性的有效措施。
故填：生态系统
【分析】（1）图甲中紫貂属于哺乳动物，对应图乙中的⑤；虎凤蝶属于节肢动物，对应图乙中的④；
19．（2023·前郭模拟）生物兴趣小组的同学通过观察、调查及查阅资料的方法，记录到多种生物，如大肠杆菌、肾嵌、水缩、流感病毒、大豆、蘑菇、家兔、银杏、蝗虫、麻雀等，他们尝试按照生物的某些特征进行分类建立了如下图所示的生物分类表解，表解中的A，B，C，D，E分别表示不同的生物类群。a表示生物的某一结构特征，请据图回答问题。
（1）在该小组记录的多种生物中，属于A类、B类的生物分别是 、 .其中A类生物的结构简单，由 外壳和内部的遗传物质组成，B类生物的生殖方式是 。
（2）在C类生物中，最高等的生物的生殖发育特点是 。
（3）他们将蘑菇归为D类，表中a处应填写的内容是 。
（4）他们把银杏、肾蕨、水绵和大豆归为图中的 （填字母）类，在此基础上进一步分类，把水绵、肾酸归为一类.银杏、大豆归为另一类.分类的依据是有无 .其中肾蕨具有 的分化，有输导组织。银杏、肾蕨、水绵和大豆四种植物所属的四个类群按照从低等到高等的顺序排列为藻类植物、蕨类植物、 、 。
【答案】（1）流感病毒；大肠杆菌；蛋白质；分裂生殖
（2）胎生 哺乳
（3）有细胞壁
（4）E；种子；根、茎、叶；裸子植物；被子植物
【知识点】生物分类的依据与方法
【解析】【解答】（1）由表可知：A没有细胞结构，是病毒，题中属于病毒的是流感病毒，病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；B有细胞结构，但没有成形的细胞核，是细菌，图中属于细菌的是大肠杆菌，靠分裂生殖；
故填：流感病毒；大肠杆菌；蛋白质；分裂生殖；
（2）C类植物有成形的细胞核，但没有叶绿体和细胞壁，应该是动物，动物中最高等的是哺乳动物，特有的生殖发育特点：胎生哺乳；
故填：胎生哺乳；
（3）D属于真菌，真菌细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，没有叶绿体，营养方式是异养，所以图中的a表示有细胞壁；
故填：有细胞壁；
（4）图中的E有成形的细胞核、有叶绿体，属于植物，题干中的水绵、肾蕨靠孢子繁殖，属于孢子植物，两者最大的区别是是否有种子；银杏、大豆靠种子繁殖，属于种子植物。水棉属于藻类植物，肾蕨属于蕨类植物，银杏属于裸子植物，大豆属于被子植物，所以植物由低等到高等的顺序排列为为藻类植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物；其中肾蕨有根茎叶的分化。
故填：E；种子；根、茎、叶；裸子植物；被子植物。
【分析】（1）绿色植物根据繁殖方式分为孢子植物和种子植物；孢子植物包含藻类、苔藓、蕨类；种子植物根据种子外是否有果皮包被分为裸子植物和被子植物；被子植物根据子叶的数量多少分为单子叶植物和双子叶植物；被子植物拥有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，也被称为绿色开花植物。
（2）微生物的异同点如下：
分类 细菌 真菌 病毒
所属生物 原核生物 真核生物 病毒
基础结构 细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA集中的区域 细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核 蛋白质外壳和遗传物质
常见生物 乳酸菌、大肠杆菌、甲烷菌、 酵母菌、霉菌（青霉菌和曲霉菌）、蘑菇 大肠杆菌噬菌体、烟草花叶病毒、腺病毒
分类 杆菌、球菌、螺旋菌 单细胞真菌
多细胞真菌 植物病毒、动物病毒、细菌病毒
附属结构 鞭毛：运动
荚膜：保护 液泡
营养方式 自养、异养寄生、异养腐生 异养寄生、异养腐生 寄生
繁殖方式 分裂生殖 孢子生殖（酵母菌额外有出芽生殖） 复制
特殊 芽孢（不良环境下的休眠体） 抗生素是真菌产生的，用来治疗细菌性疾病 要用活细胞才能培养，普通的牛肉汁无法培养
（3）哺乳动物的主要特征：体表被毛，胎生哺乳，牙齿分化，有高度发达的神经系统和感觉器官。
20．（2020·吉林模拟）如图是草原生态系统的食物网简图，请分析回答下列问题。
（1）图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，还缺少非生物部分和 。
（2）下面是该生态系统中的几条食物链，其中表示正确的是（ ）
A．鼠→蛇→鹰 B．草→鼠→蛇→鹰
C．草→兔→狐→鹰 D．阳光→草→鼠→狐
（3）如果大量捕食狐，那么鹰的数量在一定时间内将先 ；由于人们对生物的大肆捕杀，致使该生态系统遭到破坏，说明生态系统的调节能力是有 的。
（4）为保护生物的多样性，提出了下面几条措施，其中不可取的是（ ）
A．多引进外来物种 B．建立自然保护区
C．颁布相关的法律、法规等 D．建立濒危物种繁育中心
【答案】（1）分解者
（2）B
（3）增加；一定限度
（4）A
【知识点】生态系统的结构；生态系统的稳定性；食物链和食物网；生物多样性的保护措施
【解析】【解答】（1）生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者、消费者、分解者；非生物部分包括阳光、空气和水等，可见，图中，草属于生产者，兔、鹰、鼠、蛇、狐属于消费者，图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少非生物部分和分解者。
（2）在生态系统中，食物链是因为食物关系而形成的的联系，所以食物链中不应该出现分解者，该食物网中有5条食物链：草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰，图中最长的一条食物链可表示为：草→鼠→蛇→鹰，可见B符合题意。
（3））图中可以看出，狐、鹰都以兔、鼠为食物，所以如果狐被大量捕杀，鹰获得食物量就壁原来增多，故在短时间内，鹰的数量也会相应增加。
在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的，因为生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度的，如果外界干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏。
（4）保护生物的多样性的措施有地保护、易地保护和法制教育和管理，建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的保护措施，保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境和保护生态系统的多样性，可见B、C、D都有利于保护生物的多样性，A引进外来物种会有一定的危险性，引进的物种缺乏天敌，会破坏生态系统到的稳定性，故A符合题意。
故答案为：（1）分解者；（2）B；（3）增加、一定限度；（4）A。
【分析】此题考查生态系统的组成、生态系统的调节能力、食物链、生物多样性保护措施等基础知识，为基础题，此部分内容有一定的难度，考点较多，熟记基础知识是关键，一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，其中生物部分又分为生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）；食物链是在生态系统中生产者和消费者之间存在的吃与被吃的关系，中间用箭头表示，箭头的方向指向吃的一方；在生态系统中能量沿着食物链传递是单向、逐级递减的，生态系统中的有毒物质会沿食物链不断积累；由于生态系统具有自我调节能力，一段时间后各种生物的量处于稳定状态；明确保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境和保护生态系统的多样性，栖息地的破坏和丧失是威胁生物生存的关键因素。
1 / 1吉林省中考生物五年真题三年模拟汇编专题10 生物的多样性及其保护
一、选择题
1．（2023·吉林）吉林省现有野生动物4900余种，野生植物4000余种，其中国家重点保护野生动物136种，野生植物39种。这体现了生物多样性中的（ ）
A．基因的多样性 B．生物数量的多样性
C．生物种类的多样性 D．生态系统的多样性
2．（2021·吉林）利用杂交技术培育出高产量水稻新品种，被称为“杂交水稻之父”的科学家是（ ）
A．屠呦呦 B．钱学森 C．袁隆平 D．钟南山
3．（2023·榆树模拟）下列哪个是位于新疆生产建设兵团的国家级自然保护区（ ）
A．九寨沟自然保护区 B．长白山自然保护区
C．天山天池 D．青海湖鸟岛自然保护区
4．（2023·长春模拟）为了保护大熊猫、朱鹮等濒危生物，保护生物的多样性，我国采取了许多措施，其中最为有效的是（ ）
A．建立自然保护区 B．建立濒危物种种质库
C．颁布相关法律 D．将濒危动物移入动物园
5．（2023·前郭模拟） 20世纪70年代末，美国科学家将我国的野生大豆引进到美国，与当地品种杂交，培育出了抗大豆萎黄病的优良品种。这个事例体现了（ ）
A．生物种类的多样性 B．基因的多样性
C．生态系统的多样性 D．生物数量的多样性
6．（2021·吉林模拟）保护生物多样性人人有责，如果你在松花江边捡到一只受伤的野鸭，你应采取的正确措施是 （ ）
A．出售 B．食用
C．送到动物园等相关救助部门 D．占为己有，自己饲养
7．（2021七上·前郭期末）分类的基本单位是（ ）
A．纲 B．目 C．种 D．属
8．（2020·吉林模拟）生物分类的最基本单位是（ ）
A．目 B．科 C．种 D．属
9．（2020·吉林模拟）菊花是我国广为栽培的观赏花卉，共有两万多个品种，这充分体现了生物多样性中的（ ）
A．基因的多样性 B．生物种类的多样性
C．数量的多样性 D．生态系统的多样性
10．（2020·吉林模拟）对事物进行分类首先要确定分类的根据。如果有人将猫、燕子、蛇、鱼归为一类，而将蝴蝶、虾、河蚌、蚯蚓也归为一类，则他进行分类的依据可能是（ ）
A．有无脊柱 B．会不会飞 C．陆生或水生 D．胎生或卵生
11．（2023·白山模拟）下列关于生物分类的叙述，正确的是（ ）
A．生物分类单位从小到大依次是：界、门、纲、目、科、属、种
B．分类单位越大，所包含的生物亲缘关系越近，共同特征越多
C．动物分类的主要依据是形态结构和生活习性
D．被子植物分类的主要依据是花、果实和种子的形态结构
12．（2023·延吉模拟）下图为生物多样性的概念图，下列选项正确的是（ ）
A．①生态系统的多样性、②生物种类的多样性、③基因的多样性
B．①基因的多样性、②生物种类的多样性、③生态系统的多样性
C．①基因的多样性、②生态系统的多样性、③生物种类的多样性
D．①生物种类的多样性、②生态系统的多样性、③基因的多样性
13．（2021八上·德惠期末）下列有关生物多样性的叙述错误的是 （ ）
A．建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施
B．保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源
C．为了丰富我国的动植物资源，应多引进一些外来物种
D．种类的多样性、生态系统的多样性和基因的多样性共同组成了生物多样性
14．（2020·吉林模拟）2019年5月22日是第26个“国际生物多样性日”，今年的主题是“我们的生物多样性，我们的食物，我们的健康”，旨在强调粮食、营养和健康对生物多样性和健康生态系统的依赖关系。生物多样性不包括 （ ）
A． 生物种类的多样性 B．基因的多样性
C．生态系统的多样性 D．性状的多样性
15．（2020八上·长春期末）对照下列植物分类检索表,对玉米、海带、葫芦藓、肾蕨、油松、豌豆六种植物进行分类,丁中的植物是（ ）
A．玉米、豌豆 B．豌豆、葫芦藓
C．肾蕨、油松 D．海带、葫芦藓
二、填空题
16．（2020·吉林模拟）在生物分类的单位中，最基本的单位是 。
三、读图理解题
17．（2023·延吉模拟）如图为生物多样性概念图及相关内容，请据图回答问题。
（1）在概念图中，表示生态系统多样性的是 。
（2）③表示 。
（3）④在生物分类上属于 纲。
18．（2023·长春模拟）长白山自然保护区是联合国教科文组织“人与生物圈计划”自然保留地。截止至2022年12月，保护区内已发现野生动物1586种、野生植物2639种。图甲为保护区内的五种生物，图乙是某学习小组整理的分类图解。请据图回答下列问题。
（1）图乙中④对应图甲中的 ，其体表有保护自己并防止水分蒸发的 。
（2）侧柏属于裸子植物，图乙中与侧柏亲缘关系最近的是 （填序号）。
（3）长白山自然保护区是世界生物多样性最为丰富的地区之一，保护生物的栖息环境，保护 的多样性，是保护生物多样性的根本措施。
19．（2023·前郭模拟）生物兴趣小组的同学通过观察、调查及查阅资料的方法，记录到多种生物，如大肠杆菌、肾嵌、水缩、流感病毒、大豆、蘑菇、家兔、银杏、蝗虫、麻雀等，他们尝试按照生物的某些特征进行分类建立了如下图所示的生物分类表解，表解中的A，B，C，D，E分别表示不同的生物类群。a表示生物的某一结构特征，请据图回答问题。
（1）在该小组记录的多种生物中，属于A类、B类的生物分别是 、 .其中A类生物的结构简单，由 外壳和内部的遗传物质组成，B类生物的生殖方式是 。
（2）在C类生物中，最高等的生物的生殖发育特点是 。
（3）他们将蘑菇归为D类，表中a处应填写的内容是 。
（4）他们把银杏、肾蕨、水绵和大豆归为图中的 （填字母）类，在此基础上进一步分类，把水绵、肾酸归为一类.银杏、大豆归为另一类.分类的依据是有无 .其中肾蕨具有 的分化，有输导组织。银杏、肾蕨、水绵和大豆四种植物所属的四个类群按照从低等到高等的顺序排列为藻类植物、蕨类植物、 、 。
20．（2020·吉林模拟）如图是草原生态系统的食物网简图，请分析回答下列问题。
（1）图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，还缺少非生物部分和 。
（2）下面是该生态系统中的几条食物链，其中表示正确的是（ ）
A．鼠→蛇→鹰 B．草→鼠→蛇→鹰
C．草→兔→狐→鹰 D．阳光→草→鼠→狐
（3）如果大量捕食狐，那么鹰的数量在一定时间内将先 ；由于人们对生物的大肆捕杀，致使该生态系统遭到破坏，说明生态系统的调节能力是有 的。
（4）为保护生物的多样性，提出了下面几条措施，其中不可取的是（ ）
A．多引进外来物种 B．建立自然保护区
C．颁布相关的法律、法规等 D．建立濒危物种繁育中心
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】生物多样性的内涵
【解析】【解答】生物多样性的三个层次：基因的多样性（也叫遗传多样性）；生物种类的多样性；生态系统的多样性三种，题干中主要表达的是生物有非常多种，因此是生物种类多样性。
故答案为：C。
【分析】生物种类多样性的实质是基因多样性。
2．【答案】C
【知识点】生物多样性的内涵
【解析】【解答】A．屠呦呦中国药学家，因发现了能有效抵抗疟疾的青蒿素，开创了治疗疟疾的新方法而获得诺贝尔医学奖，A不符合题意。
B．钱学森是我国航天之父，导弹之父，自动化控制之父，两弹一星功勋奖章获得者，B不符合题意。
C．袁隆平，运用生物科学技术，在育种中利用野生稻与栽培稻杂交，培育出了高产的杂交水稻，是著名的世界杂交水稻之父，C符合题意。
D．钟南山著名呼吸病学专家，中国抗击非典型肺炎和新冠肺炎的领军人物，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】袁隆平在育种中利用远缘的野生稻与栽培稻杂交，培育的杂交水稻是利用了野生水稻和栽培水稻的基因组合培育出的新品种，培育出人工杂交稻来，被称为杂交水稻之父。
3．【答案】C
【知识点】生物多样性的保护措施
【解析】【解答】A、九寨沟国家级自然保护区位于四川省阿坝藏族羌族自治州九寨沟县境内，是中国第一个以保护自然风景为主要目的的自然保护区，A不符合题意。
B、长白山国家级自然保护区位于吉林省安图、抚松、长白三县交界处，B不符合题意。
C、天山天池属于新疆生产建设兵团的国家级自然保护区，C符合题意。
D、青海湖鸟岛自然保护区是位于青海东部的湿地，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查自然保护区的相关知识，为基础题，比较简单，熟记即可，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护，是保护生物多样性最有效的措施。四川的卧龙、王朗、九寨沟自然保护区主要是保护大熊猫等生物；长白山自然保护区位于吉林省安图、抚松、长白三县交界的白头山地区，是我国温带森林生态系统的综合性自然保护区；青海湖鸟岛自然保护区是位于青海东部的湿地，青海湖是一个群山环绕的封闭特大微咸水湖，保护区是湖中几个岛屿（海心山、三块石、海西皮岛、沙岛和蛋岛）组成，青海湖和沿湖周围有鸟类162种。
4．【答案】A
【知识点】生物多样性的保护措施
【解析】【解答】A保护生物多样性最有效的措施是就地保护，方式是建立自然保护区，A符合题意；
BCD、将濒危动植物移入动植物园，建立濒危物种种质库，属于迁地保护。迁地保护是对就地保护的补充；另外加强教育和法治管理对保护生物多样性起到保障作用。B、C、D不符合题意。
故答案为：A
【分析】生物多样性的保护对策包括就地保护、迁地保护、加强教育和法治管理等。
1、就地保护是保护生物多样性的根本途径，它的主要形式是建立自然保护区，把包括保护对象在内的一定面积的陆地或水域划出来，进行保护和管理，限制或禁捕杀和采集，控制人类的其他干扰活动。自然保护区是野生物种的“天然储存库”，是进行科学研究的“天然实验室”，还是普及生物学知识和宣传保护生物多样性的“活的博物馆”；
2、迁地保护就是将极度濒危的物种迁出原地，移入动物园、植物园、濒危动植物繁育中心等。迁地保护为濒危物种的生存提供了最后的机会，是就地保护的补充。
5．【答案】B
【知识点】生物多样性的内涵
【解析】【解答】基因的多样性是指同种生物内部的基因变化，如野生大豆和普通大豆之间基因依旧存在差别，这个事例体现了我国大豆和美国大豆之间基因的多样性。
故答案为：B。
【分析】生物多样性的三个层次：①基因的多样性（也叫遗传多样性）；②生物种类的多样性；③生态系统的多样性。生物种类多样性的实质是基因多样性。
6．【答案】C
【知识点】生物多样性的保护措施
【解析】【解答】生物多样性的保护措施有：一是就地保护，大多是建立自然保护区；二是迁地保护，大多转移到动物园或植物园；三是开展生物多样性保护的科学研究；四是开展生物多样性保护方面的宣传和教育。在松花江边捡到一只受伤的野鸭，最好的保护方法是送到动物园等相关救助部门，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】保护生物多样性的措施：①就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施；②迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充；③建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源；④加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。
7．【答案】C
【知识点】生物分类的单位
【解析】【解答】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。
故答案为：C。
【分析】根据等级可了解生物间的亲缘关系，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物亲缘关系最近。
8．【答案】C
【知识点】生物分类的单位
【解析】【解答】生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，其中，种是最小的单位，同种的生物亲缘关系比较近，共同特征最多，C符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查生物的分类单位，为基础题，比较简单，熟记即可，熟知：生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，界是最大的单位，种是最基本的分类单位。
9．【答案】A
【知识点】生物多样性的内涵
【解析】【解答】生物的多样性包含物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性，生物物种之间的差异是由各自的遗传物质决定的，生物遗传多样性是物种多样性的基础，可见，题干中提到的“菊花共有两万多个品种”这是体现的生物基因的多样性，故A符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查生物多样性的内涵，为基础题，比较简单，熟记即可，明确：生物的多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性三个层次，生物的性状特征是由基因控制的，生物的细胞内有成千上万个基因。不同物种的生物基因有较大差别，同种生物不同个体之间基因也有差异，生物种类的多样性实质上是基因的多样性。
10．【答案】A
【知识点】生物分类的依据与方法
【解析】【解答】根据动物体内有无脊柱可以分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，这也是在动物分类中常用的分类依据，题干中提到的蝴蝶、虾、河蚌、蚯蚓的体内无脊柱，属于无脊椎动物，猫、燕子、蛇、鱼的体内有脊柱，属于脊椎动物，可见，进行分类的依据是体内有无脊柱，故A符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查动物的分类，为基础题，比较简单，熟记即可，要对动物进行分类，动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能。
11．【答案】D
【知识点】生物分类的依据与方法；生物分类的单位
【解析】【解答】A、生物分类单位从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种，A错误；
B、分类单位越大，所包含的生物亲缘关系越远，共同特征越少，B错误；
C、动物分类的主要依据是形态结构和生理功能，C错误；
D、被子植物是最高等的绿色植物，被子植物分类的主要依据是花、果实和种子的形态结构，因为花、果实和种子等生殖器官在进化上出现的时间比较晚，环境适应力比较强，D正确；
故答案为：D。
【分析】考查生物分类的知识。生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级。生物分类的等级与生物之间的亲缘关系息息相关。
12．【答案】D
【知识点】生物多样性的内涵
【解析】【解答】生物多样性三个层次之间的关系：（1）生物种类的多样性是生物多样性最直观的体现，是生物多样性概念的中心。（2）基因的多样性是生物多样性的内在形式，一个物种就是一个独特的基因库，可以说生物种类多样性的实质是基因多样性。（3）生态系统的多样性是生物多样性的外在形式，保护生物多样性，最有效的形式是保护生态系统的多样性。故分析题图可知：①加上环境=②，因此②是生态系统多样性，①是生物种类多样性；而①生物种类多样性的本质是③，因此③是基因多样性。
故答案为：D。
【分析】生物多样性的三个层次：①基因的多样性（也叫遗传多样性）；②生物种类的多样性；③生态系统的多样性。生物种类多样性的实质是基因多样性。
13．【答案】C
【知识点】生物多样性的内涵；生物多样性面临的威胁及其原因；生物多样性的保护措施
【解析】【解答】A．建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护保护生物多样性，是保护生物多样性最为有效的措施，A不符合题意。
B．生物多样性是人类赖以生存的物质基础，生物多样性的使用价值有直接价值、间接价值和潜在价值，我们要保护生物的多样性，合理开发和利用生物的多样性，B不符合题意。
C．引进外来物种，一般不引进它的天敌，因为外来物种一旦适应环境会大量繁殖，进而影响其它生物的生存，反而会破坏生物的多样性，C符合题意。
D．生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】生物多样性面临威胁的原因主要包括以下四个方面：
①栖息地的破坏或丧失是导致生物多样性面临威胁的主要原因。
②掠夺式的开发和利用：乱砍滥伐，乱捕滥杀。
③环境污染。
④外来生物入侵。
14．【答案】D
【知识点】生物多样性的内涵
【解析】【解答】生物多样性包含三个方面，分别是：遗传多样性（基因多样性）、物种多样性、生态系统多样性，可见生物的多样性不包括性状的多样性，故D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查生物多样性的内涵，比较简单，熟记即可。生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性，生物种类的多样性组成了不同的生态系统。
15．【答案】A
【知识点】生物分类的依据与方法
【解析】【解答】绿色植物根据是否能产生种子，分为种子植物和孢子植物，种子植物包括被子植物和裸子植物，孢子植物包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物，题干中，玉米、豌豆都属于被子植物，种子被果皮包被着，油松属于裸子植物，海带没有根、茎、叶的分化，属于藻类植物，葫芦藓只有茎和叶的分化，属于苔藓植物，肾蕨有了根茎叶的分化，不能产生种子，属于蕨类植物，根据以上分析，图中的甲属于海带，乙是肾蕨或者苔藓，丙是油松，丁是玉米和豌豆，故A符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查生物的分类，为基础题，解答此题需要熟记绿色植物的分类及基本特征，绿色植物根据是否能产生种子，分为种子植物和孢子植物，种子植物靠种子繁殖后代，包括被子植物和裸子植物，孢子植物不能产生种子，靠孢子繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物。被子植物的种子被果皮包被着，裸子植物的种子是裸露的；藻类植物结构简单，没有根茎叶的分化；苔藓植物有了茎和叶的分化；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且分化出了输导组织，不能产生种子。
16．【答案】种
【知识点】生物分类的单位
【解析】【解答】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，种是最基本的分类单位，一种生物就是一个物种。
故答案为：种。
【分析】此题考查生物的分类单位，为基础题，比较简单，熟记即可，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物亲缘关系最近。
17．【答案】（1）②
（2）建立自然保护区
（3）哺乳
【知识点】生物分类的单位；生物多样性的内涵；生物多样性的保护措施
【解析】【解答】（1）生物多样性包含基因多样性、物种多样性，生态系统多样性；物种多样性的实质是基因多样性，因此①是物种多样性，②是生态系统多样性；
故填：②；
（2）保护生物多样性的措施有：①就地保护，②易地保护，③立法保护等，保护生物多样性最有效、直接的措施是建立自然保护区，属于就地保护；
故填：建立自然保护区；
（3）④中的狼、狐、虎、兔等生物生殖发育的特点是胎生哺乳，属于哺乳动物。
故填：哺乳。
【分析】（1）生物多样性的三个层次：①基因的多样性（也叫遗传多样性）；②生物种类的多样性；③生态系统的多样性。生物种类多样性的实质是基因多样性。
（2）保护生物多样性的措施：
①就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施；
②迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充；
③建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源；
④加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。
（3）保护生物多样性最根本的措施是保护生物的栖息地，保护生态系统多样性。
（4）哺乳动物的主要特征：体表被毛，胎生哺乳，牙齿分化，有高度发达的神经系统和感觉器官。
①胎生哺乳提高了后代的成活率；
②牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化，既提高了哺乳动物的摄食能力，又增强了对食物的消化能力。
③有高度发达的神经系统和感觉系统，能敏锐地感知外界环境的变化，对复杂多变的环境及时作出反应。
18．【答案】（1）虎凤蝶；外骨骼
（2）②
（3）生态系统
【知识点】生物分类的依据与方法；生物多样性的保护措施
【解析】【解答】（1）分析图乙，④是生殖方式为卵生的动物，对应图甲中的虎凤蝶，虎凤蝶属于节肢动物，体表有外骨骼，可以防止体内水分蒸发。
故填：虎凤蝶；外骨骼
（2）侧柏属于裸子植物，种子裸露，种子外面无果皮包被，图乙中的②有种子，无果皮也属于裸子植物，与侧柏的亲缘关系最近。
故填：②
（3） 栖息地的破坏和丧失是生物多样性受到威胁的主要原因，所以保护生物多样性，就要保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，这是保护生物多样性的根本措施，建立自然保护区是保护生物多样性的有效措施。
故填：生态系统
【分析】（1）图甲中紫貂属于哺乳动物，对应图乙中的⑤；虎凤蝶属于节肢动物，对应图乙中的④；
19．【答案】（1）流感病毒；大肠杆菌；蛋白质；分裂生殖
（2）胎生 哺乳
（3）有细胞壁
（4）E；种子；根、茎、叶；裸子植物；被子植物
【知识点】生物分类的依据与方法
【解析】【解答】（1）由表可知：A没有细胞结构，是病毒，题中属于病毒的是流感病毒，病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；B有细胞结构，但没有成形的细胞核，是细菌，图中属于细菌的是大肠杆菌，靠分裂生殖；
故填：流感病毒；大肠杆菌；蛋白质；分裂生殖；
（2）C类植物有成形的细胞核，但没有叶绿体和细胞壁，应该是动物，动物中最高等的是哺乳动物，特有的生殖发育特点：胎生哺乳；
故填：胎生哺乳；
（3）D属于真菌，真菌细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，没有叶绿体，营养方式是异养，所以图中的a表示有细胞壁；
故填：有细胞壁；
（4）图中的E有成形的细胞核、有叶绿体，属于植物，题干中的水绵、肾蕨靠孢子繁殖，属于孢子植物，两者最大的区别是是否有种子；银杏、大豆靠种子繁殖，属于种子植物。水棉属于藻类植物，肾蕨属于蕨类植物，银杏属于裸子植物，大豆属于被子植物，所以植物由低等到高等的顺序排列为为藻类植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物；其中肾蕨有根茎叶的分化。
故填：E；种子；根、茎、叶；裸子植物；被子植物。
【分析】（1）绿色植物根据繁殖方式分为孢子植物和种子植物；孢子植物包含藻类、苔藓、蕨类；种子植物根据种子外是否有果皮包被分为裸子植物和被子植物；被子植物根据子叶的数量多少分为单子叶植物和双子叶植物；被子植物拥有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，也被称为绿色开花植物。
（2）微生物的异同点如下：
分类 细菌 真菌 病毒
所属生物 原核生物 真核生物 病毒
基础结构 细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA集中的区域 细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核 蛋白质外壳和遗传物质
常见生物 乳酸菌、大肠杆菌、甲烷菌、 酵母菌、霉菌（青霉菌和曲霉菌）、蘑菇 大肠杆菌噬菌体、烟草花叶病毒、腺病毒
分类 杆菌、球菌、螺旋菌 单细胞真菌
多细胞真菌 植物病毒、动物病毒、细菌病毒
附属结构 鞭毛：运动
荚膜：保护 液泡
营养方式 自养、异养寄生、异养腐生 异养寄生、异养腐生 寄生
繁殖方式 分裂生殖 孢子生殖（酵母菌额外有出芽生殖） 复制
特殊 芽孢（不良环境下的休眠体） 抗生素是真菌产生的，用来治疗细菌性疾病 要用活细胞才能培养，普通的牛肉汁无法培养
（3）哺乳动物的主要特征：体表被毛，胎生哺乳，牙齿分化，有高度发达的神经系统和感觉器官。
20．【答案】（1）分解者
（2）B
（3）增加；一定限度
（4）A
【知识点】生态系统的结构；生态系统的稳定性；食物链和食物网；生物多样性的保护措施
【解析】【解答】（1）生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者、消费者、分解者；非生物部分包括阳光、空气和水等，可见，图中，草属于生产者，兔、鹰、鼠、蛇、狐属于消费者，图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少非生物部分和分解者。
（2）在生态系统中，食物链是因为食物关系而形成的的联系，所以食物链中不应该出现分解者，该食物网中有5条食物链：草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰，图中最长的一条食物链可表示为：草→鼠→蛇→鹰，可见B符合题意。
（3））图中可以看出，狐、鹰都以兔、鼠为食物，所以如果狐被大量捕杀，鹰获得食物量就壁原来增多，故在短时间内，鹰的数量也会相应增加。
在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的，因为生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度的，如果外界干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏。
（4）保护生物的多样性的措施有地保护、易地保护和法制教育和管理，建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的保护措施，保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境和保护生态系统的多样性，可见B、C、D都有利于保护生物的多样性，A引进外来物种会有一定的危险性，引进的物种缺乏天敌，会破坏生态系统到的稳定性，故A符合题意。
故答案为：（1）分解者；（2）B；（3）增加、一定限度；（4）A。
【分析】此题考查生态系统的组成、生态系统的调节能力、食物链、生物多样性保护措施等基础知识，为基础题，此部分内容有一定的难度，考点较多，熟记基础知识是关键，一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，其中生物部分又分为生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）；食物链是在生态系统中生产者和消费者之间存在的吃与被吃的关系，中间用箭头表示，箭头的方向指向吃的一方；在生态系统中能量沿着食物链传递是单向、逐级递减的，生态系统中的有毒物质会沿食物链不断积累；由于生态系统具有自我调节能力，一段时间后各种生物的量处于稳定状态；明确保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境和保护生态系统的多样性，栖息地的破坏和丧失是威胁生物生存的关键因素。
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