2023年高考生物全国乙卷真题变式·分层精准练：第4题

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2023年高考生物全国乙卷真题变式·分层精准练：第4题
一、原题
1．（2023·全国乙卷）激素调节是哺乳动物维持正常生命活动的重要调节方式。下列叙述错误的是（　　）
A．甲状腺分泌甲状腺激素受垂体和下丘脑的调节
B．细胞外液渗透压下降可促进抗利尿激素的释放
C．胸腺可分泌胸腺激素，也是T细胞成熟的场所
D．促甲状腺激素可经血液运输到靶细胞发挥作用
【答案】B
【知识点】激素与内分泌系统；水盐平衡调节；激素分泌的分级调节
【解析】【解答】A、下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体，促进垂体分泌促甲状腺激素；垂体分泌促甲状腺激素作用于甲状腺，促进甲状腺分泌甲状腺激素，因此甲状腺分泌甲状腺激素受垂体和下丘脑的调节，A正确；
B、细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器兴奋→下丘脑产生抗利尿激素→垂体释放抗利尿激素作用于肾小管、集合管，使其重吸收水增多→尿液减少，B错误；
C、胸腺可分泌胸腺激素，也是T细胞成熟的场所，C正确；
D、激素会通过体液运输，所以促甲状腺激素可经血液运输到靶细胞发挥作用，D正确。
故答案为：B。
【分析】1、激素、二氧化碳等化学物质，通过体液传送的方式对生命活动进行的调节，称为体液调节。激素调节是体液调节的主要内容。
2、激素调节的特点有微量和高效、通过体液运输、只能作用于相应的靶器官、靶细胞；激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了，因此体内需源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡。
3、甲状腺激素分泌的分级管理：
4、水盐平衡调节
①神经调节途径：细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器→大脑皮层→产生渴觉→主动饮水。
②体液调节途径：细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器→下丘脑产生抗利尿激素→垂体释放抗利尿激素作用于肾小管、集合管，使其重吸收水增多→尿液减少。
二、基础
2．（2021高二上·清远期中）下丘脑与人体内环境的稳态有着密切的关系。下列叙述错误的是（　　）
A．体温调节、水平衡调节的中枢位于下丘脑
B．甲状腺激素含量偏高，对下丘脑和垂体的抑制作用增强
C．下丘脑损伤后，感觉功能出现障碍，不会产生疼痛的感觉
D．甲状腺激素和性激素都可以影响下丘脑的分泌活动
【答案】C
【知识点】体温平衡调节；水盐平衡调节；激素分泌的分级调节
【解析】【解答】A、体温调节中枢、血糖调节中枢、水平衡调节中枢都位于下丘脑，A正确；
B、当血液中甲状腺激素的含量偏高时，甲状腺激素会（负）反馈作用于下丘脑和垂体，所以对下丘脑和垂体的抑制作用会增强，B正确；
C、人体的感觉中枢位于大脑皮层，下丘脑受损不会导致感觉功能出现障碍，C错误；
D、甲状腺激素和性激素都存在反馈调节，因此都可以抑制下丘脑的分泌活动，D正确。
故答案为：C。
【分析】1、甲状腺激素的作用是促进新陈代谢，加速体内物质分解，促进动物个体发育，提高神经系统兴奋性。甲状腺激素的分级调节：如果外界条件寒冷等因素的刺激下，下丘脑会分泌促甲状腺激素释放激素，这种激素作用于垂体后，使垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素作用于甲状腺，使甲状腺分泌甲状腺激素分泌增多；甲状腺激素的调节属于反馈调节：当甲状腺激素增多后，反过来又会抑制下丘脑和垂体的激素分泌，使得机体得到甲状腺激素的调节，同时又保证甲状腺激素分泌不致过多。
2、体温调节过程：在寒冷环境下，下丘脑体温调节中枢兴奋，机体通过皮肤血管收缩，血流量减少，骨骼肌和立毛肌收缩，增加产热量，甲状腺分泌甲状腺激素增多，肾上腺分泌肾上腺素增多，增强细胞代谢等过程维持体温恒定；在炎热环境下，下丘脑体温调节中枢兴奋，机体通过皮肤血管舒张、增加血流量和汗腺分泌增强，来增加散热，维持体温恒定，属于神经-体液调节。
3．（2023·浙江月考）将动物的某一内分泌腺（非垂体）放入含有该种动物腺垂体提取液的培养液中培养一段时间，发现培养液中某种激素含量升高。该激素可能是（　　）
A．促甲状腺激素 B．肾上腺素
C．性激素 D．抗利尿激素
【答案】C
【知识点】体温平衡调节；水盐平衡调节；激素分泌的分级调节
【解析】【解答】A、下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素，腺垂体提取液没有此功能，A错误；
B、肾上腺髓质分泌的肾上腺素受神经调节，B错误；
C、动物腺垂体提取液的培养液中含有促性腺激素，能促进性腺分泌性激素，C正确；
D、细胞外液渗透压升高时，垂体释放抗利尿激素的量增多，D错误。
故答案为：C。
【分析】1、甲状腺激素分泌的分级调节过程∶冷刺激通过神经调节刺激下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素 ， 促甲状腺激素释放激素作用到垂体，促进垂体分泌促甲状腺激素 ，促甲状腺激素作用到甲状腺，促进甲状腺激素的分泌，但是甲状腺激素过多会负反馈抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌量。
2、体温调节过程：在寒冷环境下，下丘脑体温调节中枢兴奋，机体通过皮肤血管收缩，血流量减少，骨骼肌和立毛肌收缩，增加产热量，甲状腺分泌甲状腺激素增多，肾上腺分泌肾上腺素增多，增强细胞代谢等过程维持体温恒定；在炎热环境下，下丘脑体温调节中枢兴奋，机体通过皮肤血管舒张、增加血流量和汗腺分泌增强，来增加散热，维持体温恒定。属于神经—体液调节。
3、性激素的分级调节：下丘脑分泌细胞所分泌的促性腺激素释放激素，能刺激垂体合成和分泌促性腺激素，而促性腺激素能促进性腺分泌性激素。当血液中性激素含量增高时，就会抑制下丘脑和垂体的活动，使促性腺激素释放激素和促性腺激素的分泌减少。
4、人体内水盐平衡的调节过程是∶缺水渗透压过高，刺激渗透压感受器，通过传入神经到下丘脑水盐平衡调节中枢，下丘脑合成并分泌抗利尿激素，并且储存到垂体处，由垂体释放。
4．（2023·广东模拟）如图是甲状腺激素分泌调节过程的一部分，a、b、c为三种不同的激素。图中未能反映出的调节机制为（　　）
A．分级调节 B．反馈调节
C．激素调节 D．神经—体液调节
【答案】D
【知识点】激素分泌的分级调节
【解析】【解答】A、c甲状腺激素的分泌受下丘脑→垂体→甲状腺轴的调控，这种调控方式称为分级调控，A正确；
B、当体液中的c甲状腺激素的量达到一定程度时，又会通过反馈调节ab激素的分泌量，B正确；
C、甲状腺分泌的c甲状腺激素作用于相应的靶细胞，属于激素调节的过程，C正确；
D、图示展示的是下丘脑的内分泌功能，即激素调节的内容，并没有体现神经调节的作用，故图示过程不能反映神经—体液调节机制，D错误。
故答案为：D。
【分析】据图分析a是下丘脑分泌的促甲状腺激素的释放激素，b是垂体分泌的促甲状腺激素，c是甲状腺分泌的甲状腺激素。
甲状腺激素分泌的调节，是通过下丘脑-垂体—甲状腺轴来进行的。当机体感受到寒冷等刺激时，相应的神经冲动传到下丘脑，下丘脑分泌TRH；TRH运输到并作用于垂体，促使垂体分泌TSH；TSH随血液循环到达甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌。当血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时，又会抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素的分泌减少而不至于浓度过高。也就是说，在甲状腺激素分泌的过程中，既存在分级调节，也存在反馈调节。
5．（2022·浙江模拟）动物内分泌调节的机理如下图所示，下列相关叙述正确的是（　　）
A．促甲状腺激素释放激素可通过垂体门脉定向运输至垂体，促进其分泌促甲状腺激素
B．当环境温度骤降，甲状腺可直接感受温度的变化，导致甲状腺激素分泌增多
C．性激素水平的变化可以直接作用于下丘脑和垂体，抑制其激素的释放
D．血糖浓度升高可直接刺激胰岛组织，促使胰岛α细胞分泌激素增多
【答案】C
【知识点】血糖平衡调节；激素分泌的分级调节
【解析】【解答】A、促甲状腺激素释放激素可以通过垂体门脉运输至垂体，但不是定向运输，A错误；
B、当环境温度骤降，神经系统感受温度的变化，从而影响下丘脑，进一步调整使甲状腺激素分泌增多，B错误；
C、性激素水平升高可以反作用于下丘脑和垂体，抑制其激素的释放，这是反馈调节，C正确；
D、血糖浓度升高可直接刺激胰岛组织，促使胰岛β细胞分泌激素增多，D错误。
故选C。
【分析】1、甲状腺激素分泌的分级调节过程∶冷刺激通过神经调节刺激下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素 ， 促甲状腺激素释放激素作用到垂体，促进垂体分泌促甲状腺激素 ，促甲状腺激素作用到甲状腺，促进甲状腺激素的分泌，但是甲状腺激素过多会负反馈抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌量。
2、性激素的分级调节：下丘脑分泌细胞所分泌的促性腺激素释放激素，能刺激垂体合成和分泌促性腺激素，而促性腺激素能促进性腺分泌性激素。当血液中性激素含量增高时，就会抑制下丘脑和垂体的活动，使促性腺激素释放激素和促性腺激素的分泌减少。
3、血糖平衡调节过程如下：当血糖浓度升高时，血糖会直接刺激胰岛B细胞引起胰岛素的合成并释放，同时也会引起下丘脑的某区域的兴奋发出神经支配胰岛B细胞的活动，使胰岛B细胞合成并释放胰岛素，胰岛素促进组织细胞对葡萄糖的摄取、利用和贮存，从而使血糖下降；当血糖下降时，血糖会直接刺激胰岛A细胞引起胰高血糖素的合成和释放，同时也会引起下丘脑的另一区域的兴奋发出神经支配胰岛A细胞的活动，使胰高血糖素合成并分泌，胰高血糖素通过促进肝糖原的分解和非糖物质的转化从而使血糖上升，并且下丘脑在这种情况下也会发出神经支配肾上腺的活动，使肾上腺素分泌增强，肾上腺素也能促进血糖上升，属于神经-体液调节。
6．（2023·浙江模拟）为研究甲状腺激素分秘的调节机制，科研人员利用生理状态相同的小鼠进行相关实验，实验分组处理如下表。下列相关叙述正确的是（　　）
组别 实验处理
甲 常温条件下饲养
乙 寒冷条件下饲养
丙 阻断TSH（促甲状腺激素）受体，常温条件下饲养
丁 阻断TSH受体，寒冷条件下饲养
A．乙组小鼠血液中甲状腺激素水平和TSH水平均高于甲组
B．丙组小鼠血液中甲状腺激素水平和TSH水平均低于甲组
C．若丁组小鼠血液中甲状腺激素水平高于丙组，则TSH水平必然低于丙组
D．本实验能说明甲状腺激素与TSH在调节体温这一功能上具有协同作用
【答案】A
【知识点】激素调节的特点；激素分泌的分级调节
【解析】【解答】A、乙组小鼠受到寒冷刺激导致下丘脑分泌TRH，并通过TSH促进甲状腺激素的分泌，因此血液中甲状腺激素水平和TSH水平均高于甲组，A正确；
B、丙组小鼠阻断TSH受体，甲状腺激素分泌会低于甲组，甲状腺激素含量低，通过反馈调节会导致TRH、TSH水平提高，B错误；
C、若丁组小鼠血液中甲状腺激素水平高于丙组，但由于丁组在寒冷条件下饲养，对于机体而言高甲状腺激素可能是正常水平，因此不一定会通过反馈调节减少TSH水平，C错误；
D、TSH调节甲状腺激素的分泌，甲状腺激素反过来通过负反馈调节TRH和TSH的分泌，因此两者没有协同作用，D错误。
故答案为：A。
【分析】当机体感受到寒冷等刺激时，相应的神经冲动传到下丘脑，下丘脑分泌TRH，TRH运输到并作用于垂体，促进垂体分泌TSH，TSH随血液循环运输到达甲状腺，促进甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌。当血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时，又会通过负反馈抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素的分泌减少而不至于浓度过高。像甲状腺激素的这种分泌调节轴：下丘脑→垂体→靶腺体，称为分级调节。在一个系统中，系统本身工作的效果反过来又作为信息调节该系统的工作，称为反馈调节。
三、提高
7．（2021高二上·长春期末）研究表明，人体下丘脑能够分泌多种激素参与生命活动的调节。下列相关叙述正确的是（　　）
A．下丘脑能够通过分泌促甲状腺激素释放激素，定向运输并作用于垂体
B．下丘脑能够产生和释放抗利尿激素促进肾小管和集合管对水的重吸收
C．下丘脑不仅能够产生和分泌激素调节其他腺体的代谢，也能接受某些激素的调节
D．下丘脑能够产生和分泌促胰岛素释放激素作用于胰岛B细胞，促进胰岛素的释放
【答案】C
【知识点】水盐平衡调节；血糖平衡调节；细胞免疫；激素分泌的分级调节
【解析】【解答】A.促甲状腺激素释放激素是通过体液运输的，不是定向的，A不符合题意；
B.下丘脑可以产生抗利尿激素，但抗利尿激素是通过垂体释放的，B不符合题意；
C.下丘脑不仅能够产生和分泌激素调节其他腺体的代谢，也能接受某些激素的调节，如甲状腺激素，C符合题意；
D.下丘脑不能产生和分泌促胰岛素释放激素，胰岛B细胞是在血糖浓度升高到一定程度时，活动增强，分泌胰岛素，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】1.甲状腺激素调节
2.水盐平衡调节
3.血糖调节
8．（2021高二上·绥化期末）下列有关哺乳动物生命活动调节过程的叙述，正确的是（　　）
A．肾上腺髓质分泌肾上腺素是神经调节，该激素能催化细胞内的反应
B．给长期缺碘的大鼠注射垂体提取物，其代谢明显增强、产热增加
C．给正常小鼠饲喂抗利尿激素均会使尿量明显减少
D．破坏家兔的胰岛B细胞，可能出现尿量增加和尿糖现象
【答案】D
【知识点】水盐平衡调节；激素分泌的分级调节
【解析】【解答】A、肾上腺髓质分泌肾上腺素受神经调节，该激素能调节细胞的代谢过程，但不催化化学反应，A错误；
B、给长期缺碘的大鼠注射垂体提取物（含有促甲状腺激素），能促进甲状腺的生长发育，但由于缺碘导致甲状腺激素不能合成，故无法促进甲状腺分泌甲状腺激素，因此大鼠不会出现代谢明显增强和产热增加等现象，B错误；
C、抗利尿激素化学本质为多肽，口服会被消化道中的酶分解，失去作用效果。因此给正常小鼠饲喂抗利尿激素不能使其尿量明显减少，C错误；
D、破坏家兔胰岛B细胞，体内缺乏胰岛素可导致血糖升高，进而出现尿量增加和尿糖现象，D正确。
故答案为：D。
【分析】人体主要激素及其作用：
激素分泌部位 激素名称 化学性质 作用部位 主要作用
下丘脑 抗利尿激素 多肽 肾小管、集合管 调节水平衡、血压
促甲状腺激素释放激素 垂体 调节垂体合成和分泌促甲状腺激素
促性腺激素释放激素 调节垂体合成和分泌促性腺激素
垂体 生长激素 蛋白质 全身 促进生长，促进蛋白质合成和骨生长
促甲状腺激素 甲状腺 控制甲状腺的活动
促性腺激素 性腺 控制性腺的活动
甲状腺 甲状腺激素
（含I） 氨基酸衍生物 全身 促进代谢活动；促进生长发育（包括中枢神经系统的发育），提高神经系统的兴奋性；
过多：患甲亢。患者血压升高、心搏加快、多汗、情绪激动、眼球突出等。
不足：神经系统、生殖器官发育受影响（婴儿时缺乏会患呆小症）
缺碘：患甲状腺肿，俗称“大脖子病”
胸腺 胸腺激素 多肽 免疫器官 促进T淋巴细胞的发育，增强T淋巴细胞的功能
肾上腺髓质 肾上腺素 　 　 促进肝糖原分解而升高血糖、心跳加快、呼吸加快等兴奋剂
肾上腺皮质 醛固酮 固醇 　 促进肾小管和集合管吸Na+排K+，使血钠升高、血钾降低。
胰岛 B细胞 胰岛素 蛋白质 全身 调节糖代谢，降低血糖浓度
A细胞 胰高血糖素 多肽 肝脏 调节糖代谢，升高血糖浓度
卵巢 雌激素 固醇 全身 促进女性性器官的发育、卵子的发育和排卵，激发并维持第二性征等
孕激素 卵巢、乳腺 促进子宫内膜和乳腺的生长发育，为受精卵着床和泌乳准备条件
睾丸 雄激素 固醇 全身 促进男性性器官的发育、精子的生成，激发并维持男性第二性征
9．（2021·安丘模拟）经研究发现，垂体分为腺垂体和神经垂体两部分结构，其中神经垂体无合成激素的功能。图中甲、乙表示垂体的两个部分。a~d表示物质，已知激素的作用具有逐级放大的特点。下列叙述错误的是（　　）
A．图中结构甲表示腺垂体，可分泌促甲状腺激素
B．血液中物质a，b、c的含量关系为aC．物质c对下丘脑和垂体的调节作用为负反馈调节
D．物质d分泌的神经调节过程中，效应器均位于垂体
【答案】D
【知识点】激素与内分泌系统；水盐平衡调节；激素分泌的分级调节
【解析】【解答】A、根据分析，垂体甲可以释放促甲状腺激素作用于垂体，所以甲是腺垂体，A正确；
B、a是促甲状腺激素释放激素，促进垂体分泌促甲状腺激素b，进而促进甲状腺分泌甲状腺激素，这是分级调节，分级调节具有放大激素的调节效应，所以血液中物质a，b、c的含量关系为aC、c甲状腺激素可以抑制下丘脑和垂体的分泌作用，这是负反馈调节，C正确；
D、物质d是抗利尿激素，由下丘脑分泌，所以其分泌的神经调节过程中，效应器位于下丘脑，D错误。
故答案为：D。
【分析】1、人体主要激素及其作用：
激素分泌部位 激素名称 化学性质 作用部位 主要作用
下丘脑 抗利尿激素 多肽 肾小管、集合管 调节水平衡、血压
促甲状腺激素释放激素 垂体 调节垂体合成和分泌促甲状腺激素
促性腺激素释放激素 调节垂体合成和分泌促性腺激素
垂体 生长激素 蛋白质 全身 促进生长，促进蛋白质合成和骨生长
促甲状腺激素 甲状腺 控制甲状腺的活动
促性腺激素 性腺 控制性腺的活动
甲状腺 甲状腺激素
（含I） 氨基酸衍生物 全身 促进代谢活动；促进生长发育（包括中枢神经系统的发育），提高神经系统的兴奋性；
过多：患甲亢。患者血压升高、心搏加快、多汗、情绪激动、眼球突出等。
不足：神经系统、生殖器官发育受影响（婴儿时缺乏会患呆小症）
缺碘：患甲状腺肿，俗称“大脖子病”
2、甲状腺激素的作用是促进新陈代谢，加速体内物质分解，促进动物个体发育，提高神经系统兴奋性。甲状腺激素的分级调节：如果外界条件寒冷等因素的刺激下，下丘脑会分泌促甲状腺激素释放激素，这种激素作用于垂体后，使垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素作用于甲状腺，使甲状腺分泌甲状腺激素分泌增多；甲状腺激素的调节属于反馈调节：当甲状腺激素增多后，反过来又会抑制下丘脑和垂体的激素分泌，使得机体得到甲状腺激素的调节，同时又保证甲状腺激素分泌不致过多。
3、人体内水盐平衡的调节过程是∶下丘脑是水盐平衡调节的中枢，水盐平衡的调节是神经调节和激素调节共同作用完成的。内环境中的无机盐含量决定了机体渗透压的大小。
（1）当人体失水过多、饮水不足或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管对水分的重吸收增加→尿量减少，同时大脑皮层产生渴觉（主动饮水）。
（2）体内水过多时→细胞外液渗透压降低→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素减少→肾小管、集合管对水分的重吸收减少→尿量增加。
10．（2023·重庆模拟）人体在不同生理状态下，体内的水分和血钠丢失量不同。图是健康人早晨和下午不同时段、同等运动强度的锻炼条件，体内醛固酮含量的变化，据图分析，下列相关叙述正确的是（　　）
A．早晨运动醛固酮高的原因可能是血钠丢失多
B．醛固酮定向运输到肾脏发挥调控作用以减少运动时血钠丢失
C．运动出汗后，垂体合成和分泌的抗利尿激素增加，排尿量减少
D．运动会产生大量的乳酸，使血浆的pH显著降低
【答案】A
【知识点】水盐平衡调节
【解析】【解答】A、醛固酮的主要作用是促进肾小管和集合管对钠离子的吸收和钾离子的排出（保钠排钾），并使肾脏重吸收水的量增加，使血容量增加，早晨运动醛固酮高的原因可能是血钠丢失多，A正确；
B、醛固酮属于激素，激素的运输是不定向的，但是定向作用于靶器官或靶细胞，B错误；
C、抗利尿激素是由下丘脑合成、垂体释放的，C错误；
D、由于血浆中存在缓冲物质，故血浆的pH不会显著降低，D错误。
故答案为：A。
【分析】1、醛固酮的主要作用是促进肾小管和集合管对钠离子的吸收和钾离子的排出（保钠排钾），并使肾脏重吸收水的量增加。
2、人体的水平衡调节过程：
（1）当人体失水过多、饮水不足或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管对水分的重吸收增加→尿量减少。同时大脑皮层产生渴觉（主动饮水）。
（2）体内水过多时→细胞外液渗透压降低→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素减少→肾小管、集合管对水分的重吸收减少→尿量增加。
11．（2023·南通模拟）人体内的醛固酮能在肝脏细胞中被灭活。某肝硬化患者肝细胞灭活醛固酮的功能减退，会出现组织水肿现象。相关叙述错误的是（　　）
A．肾上腺皮质分泌的醛固酮能促进肾小管和集合管对Na+的重吸收
B．醛固酮含量升高造成Na+、水潴留，细胞外液增多而导致组织水肿
C．组织水肿发生时，组织液和血浆之间的水分子仍然能进行相互交换
D．利尿剂甘露醇能减少水的重吸收，是根治该患者组织水肿的首选药物
【答案】D
【知识点】水盐平衡调节
【解析】【解答】A 、醛固酮具有吸钠排钾的作用，能促进肾小管和集合管对Na+的重吸收，A正确；
B、醛固酮含量升高造成Na+、水潴留，使细胞外液渗透压增高，吸水增多而导致组织水肿，B正确；
C、组织水肿发生时，组织液和血浆之间的水分子仍然能通过毛细血管壁进行相互交换，C正确；
D、根治该患者组织水肿的首选药物应降低患者体内过多的醛固酮，减少水的重吸收只能缓解组织水肿的现象，不能根治，D错误。
故答案为：D。
【分析】人体内水盐平衡的调节过程是∶下丘脑是水盐平衡调节的中枢，水盐平衡的调节是神经调节和激素调节共同作用完成的。内环境中的无机盐含量决定了机体渗透压的大小：（1）当人体失水过多、饮水不足或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管对水分的重吸收增加→尿量减少，同时大脑皮层产生渴觉（主动饮水）。（2）体内水过多时→细胞外液渗透压降低→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素减少→肾小管、集合管对水分的重吸收减少→尿量增加。当血钾含量上升或血钠含量下降时，醛固酮的分泌量会增加，以促进肾小管和集合管吸钠泌钾。
12．（2023·葫芦岛模拟）醛固酮是肾上腺分泌的激素的一种，该激素也存在分级调节（类似甲状腺激素调节）。下列有关醛固酮的叙述正确的是（　　）
A．当血浆中钠离子含量升高时会促进醛固酮分泌
B．当细胞外液量减少时，肾上腺髓质分泌的醛固酮量减少
C．下丘脑分泌、垂体释放的促肾上腺皮质激素会促进醛固酮分泌
D．醛固酮促进肾小管、集合管对Na﹢的重吸收有利于维持血钠的相对稳定
【答案】D
【知识点】激素分泌的分级调节
【解析】【解答】A、当血浆中钠离子含量降低时会促进醛固酮分泌，促进肾小管和集合管对钠离子的重吸收，A错误；
B、当细胞外液量减少时，肾上腺皮质分泌的醛固酮量增加，B错误；
C、促肾上腺皮质激素是由垂体分泌和释放的，C错误；
D、当血钠含量降低时，肾上腺皮质增加分泌醛固酮，促进肾小管和集合管对钠离子的重吸收，以维持血钠 平衡，D正确。
故答案为：D。
【分析】醛固酮由肾上腺皮质分泌，作用是促进肾小管和集合管吸Na+排K+，使血钠升高、血钾降低。
13．（2023·嘉兴模拟）碘是甲状腺激素的组成元素。甲状腺细胞通过钠-碘同向转运体主动摄取碘。碘被甲状腺过氧化物酶活化后，参与甲状腺激素的合成。下列叙述正确的是（　　）
A．使用细胞呼吸抑制剂，不影响甲状腺细胞摄碘能力
B．使用钠-碘同向转运体抑制剂，会导致甲状腺激素合成量上升
C．使用甲状腺过氧化物酶抑制剂，会导致促甲状腺激素分泌减少
D．使用促甲状腺激素受体阻断剂，会导致促甲状腺激素释放激素分泌增加
【答案】D
【知识点】激素与内分泌系统；激素分泌的分级调节
【解析】【解答】A、甲状腺细胞摄入碘的方式为主动运输，需要消耗能量，使用细胞呼吸抑制剂，抑制细胞的呼吸，能量供应减少，甲状腺细胞摄碘能力降低，A错误；
B、结合题干“甲状腺细胞通过钠-碘同向转运体生动摄取碘”可知，使用钠-碘同向转运体抑制剂，会导致甲状腺激素合成量下降，B错误；
C、结合题干“碘被甲状腺过氧化物酶活化后，参与甲状腺激素的合成”可知，使用甲状腺过氧化物酶抑制剂，甲状腺激素合成减少，甲状腺激素的分泌存在分级调节和负反馈调节，会导致促甲状腺激素分泌增加，C错误；
D、促甲状腺激素受体位于甲状腺相应细胞上，若使用促甲状腺激素受体阻断剂，意味着促甲状腺激素不能正常作用于甲状腺细胞，导致甲状腺激素分泌减少，由于甲状腺激素的分泌存在分级调节和负反馈条件，导致促甲状腺激素释放激素分泌增加，D正确。
故答案为：D。
【分析】当身体的温度感受器受到寒冷等刺激时，相应的神经冲动传到下丘脑。下丘脑就会分泌促甲状腺激素释放激素（TRH），TRH运输到垂体，促使垂体分泌促甲状腺激素（TSH）。TSH随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌。当血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素的分泌减少，可见甲状腺激素的分级调节，也存在着反馈调节机制。
14．（2023·汕头模拟）TRH兴奋试验指静脉注射TRH后，测定TSH水平，主要用于分析甲状腺功能减退病变部位。下列说法错误的是（　　）
A．TRH兴奋试验也可用于甲状腺机能亢进的辅助诊断
B．甲状腺本身缺陷的患者可通过注射TRH或TSH进行治疗
C．垂体缺陷的患者其体内TRH含量高，注射后的TSH的量并无明显升高
D．判断甲状腺功能减退病变需要将患者注射TRH前后的TSH浓度与正常人比较
【答案】B
【知识点】激素分泌的分级调节
【解析】【解答】A、与正常人相比，甲状腺机能亢进的患者，血液中甲状腺激素水平升高，而TSH水平降低；当静脉注射TRH后，患者体内TSH的含量有所增加，由于其体内过高的甲状腺激素对垂体分泌的TSH的抑制作用较强，故患者体内的TSH水平较正常人低，故TRH兴奋试验也可用于甲状腺机能亢进的辅助诊断，A正确；
B、注射TRH或TSH可以促进甲状腺分泌甲状腺激素，而甲状腺本身缺陷的患者无法分泌甲状腺激素（或合成量很少），可通过口服甲状腺激素进行该疾病的治疗，B错误；
C、下丘脑分泌的TRH可促进垂体分泌TSH，由于垂体缺陷的患者无法合成TSH（或合成量很少），故其体内TRH含量高，注射后的TSH的量也并无明显升高，C正确；
D、甲状腺功能减退的患者，血液中甲状腺激素水平下降，TSH水平升高。应将患者注射TRH前后的TSH浓度与正常人比较，若患者注射TRH前后的TSH浓度均高于正常人，则可判断为甲状腺功能减退，D正确。
故答案为：B。
【分析】甲状腺激素的作用是促进新陈代谢，加速体内物质分解，促进动物个体发育，提高神经系统兴奋性。甲状腺激素的分级调节：如果外界条件寒冷等因素的刺激下，下丘脑会分泌促甲状腺激素释放激素，这种激素作用于垂体后，使垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素作用于甲状腺，使甲状腺分泌甲状腺激素分泌增多；甲状腺激素的调节属于反馈调节：当甲状腺激素增多后，反过来又会抑制下丘脑和垂体的激素分泌，使得机体得到甲状腺激素的调节，同时又保证甲状腺激素分泌不致过多。
四、培优
15．（2022高三上·南宁模拟）皮质醇是机体应激反应的重要激素，有研究表明其还具有免疫抑制作用。皮质醇的分泌调节与甲状腺激素的分泌调节类似：下丘脑分泌的促肾上腺皮质激素释放激素（CRH）促进垂体分泌促肾上腺皮质激素（ACTH），ACTH促进肾上腺皮质合成和分泌皮质醇。血液中皮质醇浓度升高时，又可抑制CRH和ACTH的分泌。下列叙述错误的是（　　）
A．皮质醇的分泌存在分级调节和反馈调节机制
B．皮质醇可作为类风湿性关节炎的辅助治疗药物
C．若某人长期大剂量使用皮质醇，在治疗时可间断补充ACTH以防止肾上腺皮质萎缩
D．若某人体内皮质醇含量低于正常值而CRH含量高于正常值，说明下丘脑发生了病变
【答案】D
【知识点】激素调节的特点；神经系统的分级调节；激素与内分泌系统；激素分泌的分级调节
【解析】【解答】A、下丘脑分泌的促肾上腺皮质激素释放激素（CRH）促进垂体分泌促肾上腺皮质激素（ACTH），可以看出分级调节，ACTH促进肾上腺皮质合成和分泌皮质醇。血液中皮质醇浓度升高时，又可抑制CRH和ACTH的分泌，可以看出负反馈调节，故A正确；
B、皮质醇可作为类风湿性关节炎的辅助治疗药物，故B正确；
C、血糖中皮质醇浓度升高时，ACTC可以已知CRH和ACTH的分泌，故C正确；
D、若某人体内皮质醇含量低于正常值而CRH含量高于正常值，可能是垂体发生病变，不能生成ACTC，抑制皮质素的生成，故D错误。
故答案为：D。
【分析】（1）分级调节：人们将下丘脑、垂体和靶腺体之间存在的这种分层调控称为分级调节。
（2）反馈调节：在大脑皮层的影响下，下丘脑可以通过垂体调节和控制某些内分泌腺中激素的合成和分泌；而激素进入血液后，又可以反过来调节下丘脑和垂体有关激素的合成和分泌。
16．（2022高三上·开封模拟）学生从温暖的教室到寒冷的室外做课间操，学生出门后下丘脑与垂体调节活动如下图所示。①、②、③均为下丘脑中的神经元，A、B、C均为血管。以下有关说法错误的是（　　）
A．①与②之间的信息传递是单向的，是不能以神经冲动的形式传递的
B．若某内分泌腺是甲状腺，刚到室外时甲状腺激素的分泌存在分级调节
C．垂体释放进入血管的抗利尿激素，定向运输至肾脏促进其对水重吸收
D．图示体现生命活动同时受神经和体液的调节，利于内环境稳态的维持
【答案】C
【知识点】水盐平衡调节；激素分泌的分级调节
【解析】【解答】A、①与②两个神经元之间的信息传递是单向的，信息传递的方式是通过化学物质进行传递，A正确；
B、寒冷环境中，甲状腺激素的分泌存在分级调节，即下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体，使垂体分泌促甲状腺激素进而促进甲状腺分泌甲状腺激素，B正确；
C、激素是通过血液运输到全身各处，但定向作用于靶器官和靶细胞，C错误；
D、图中生命活动的调节既有神经元的参与，也有激素的参与，即存在神经和体液调节，这有利于内环境的维持，D正确。
故答案为：C。
【分析】（1）兴奋在神经元之间的传递是单向的，由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡内，所以兴奋在神经元之间（即在突触处）的传递是单向的，只能是：突触前膜→突触间隙→突触后膜（上个神经元的轴突→下个神经元的细胞体或树突）。
（2）激素调节的特点通过体液运输：内分泌腺没有导管，分泌的激素弥散到体液中，随血液流到全身，起调节作用。
17．（2022高三上·丹东期末）中国女子坐式排球队在东京残奥会中表现出色，比赛中运动员机体生理功能会发生相应变化。下列表述错误的是（　　）
A．下丘脑可通过神经递质发送信息使皮肤血管舒张
B．肌细胞加速摄取和利用葡萄糖会导致血糖持续下降
C．抗利尿激素增加促进肾小管和集合管重吸收水
D．甲状腺激素的分泌存在分级调节和反馈调节机制
【答案】B
【知识点】体温平衡调节；水盐平衡调节；血糖平衡调节；激素分泌的分级调节
【解析】【解答】A、比赛中运动员由于运动代谢加快，产热增加，机体内的热觉感受器受到刺激，将兴奋传递至下丘脑，下丘脑可以通过传出神经产生的神经递质发送信息使皮肤血管舒张，增加散热，来维持体温平衡，A正确；
B、糖类是主要的能源物质，运动员运动消耗了大量的糖，使血糖浓度下降，此时，胰高血糖素分泌增加，肝糖原分解生成葡萄糖，升高血糖浓度，由于机体具有调节血糖稳定的机能，因此机体血糖浓度没有大变化，B错误；
C、运动员大量出汗失水过多，导致细胞外液渗透压升高，下丘脑分泌、垂体释放的抗利尿激素增多，促进肾小管和集合管重吸收水，C正确；
D、运动员运动过程中，下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，进而促进甲状腺分泌甲状腺激素，促进代谢活动；当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动；因此甲状腺激素的分泌存在分级调节也存在着反馈调节机制，D正确。
故答案为：B。
【分析】1、体温恒定调节如下图：
2、当血糖浓度升高时，血糖会直接刺激胰岛B细胞引起胰岛素的合成并释放，同时也会引起下丘脑的某区域的兴奋发出神经支配胰岛B细胞的活动，使胰岛B细胞合成并释放胰岛素，胰岛素促进组织细胞对葡萄糖的摄取、利用和贮存，从而使血糖下降。
3、当人体失水过多、饮水不足或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管对水分的重吸收增加→尿量减少，同时大脑皮层产生渴觉（主动饮水）。
4、甲状腺激素分泌的分级调节过程∶冷刺激通过神经调节刺激下丘脑分泌 ， 作用到垂体，促进垂体分泌 ，作用到甲状腺，促进甲状腺激素的分泌，但是甲状腺激素过多会负反馈抑制和的分泌量。
18．（2021高二上·宝安月考）如图为人体内某些信息分子作用的示意图，a、b、c、d表示信息分子，据图分析，下列叙述错误的是（　　）
A．a是促甲状腺激素释放激素，是由下丘脑分泌的
B．b表示神经递质，寒冷时释放量增加
C．d表示胰岛素，通过促进葡萄糖的利用和转化降低血糖浓度
D．信息分子参与的a、c、d调节过程均存在反馈调节
【答案】A
【知识点】体温平衡调节；水盐平衡调节；血糖平衡调节；激素分泌的分级调节
【解析】【解答】A、据图分析，a是垂体分泌的促甲状腺激素，作用于甲状腺，促使其分泌更多甲状腺激素，A错误；
B、b表示神经递质，寒冷时释放量增加，引起骨骼肌战栗，B正确；
C、d表示胰岛素，作用于组织细胞，通过促进葡萄糖的利用和转化降低血糖浓度，C正确；
D、a、c、d调节过程都是激素调节，都存在反馈调节，D正确。
故答案为：A。
【分析】1、人体内水盐平衡的调节过程是∶下丘脑是水盐平衡调节的中枢，水盐平衡的调节是神经调节和激素调节共同作用完成的。内环境中的无机盐含量决定了机体渗透压的大小：（1）当人体失水过多、饮水不足或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管对水分的重吸收增加→尿量减少，同时大脑皮层产生渴觉（主动饮水）。（2）体内水过多时→细胞外液渗透压降低→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素减少→肾小管、集合管对水分的重吸收减少→尿量增加。
2、血糖平衡调节过程如下：当血糖浓度升高时，血糖会直接刺激胰岛B细胞引起胰岛素的合成并释放，同时也会引起下丘脑的某区域的兴奋发出神经支配胰岛B细胞的活动，使胰岛B细胞合成并释放胰岛素，胰岛素促进组织细胞加速对葡萄糖的摄取、利用和储存，从而使血糖下降；当血糖下降时，血糖会直接刺激胰岛A细胞引起胰高血糖素的合成和释放，同时也会引起下丘脑的另一区域的兴奋发出神经支配胰岛A细胞的活动，使胰高血糖素合成并分泌，胰高血糖素通过促进肝糖原的分解和非糖物质的转化从而使血糖上升，并且下丘脑在这种情况下也会发出神经支配肾上腺的活动，使肾上腺素分泌增强，肾上腺素也能促进血糖上升，属于神经-体液调节。
3、体温调节过程：在寒冷环境下，下丘脑体温调节中枢兴奋，机体通过皮肤血管收缩，血流量减少，骨骼肌和立毛肌收缩，增加产热量，甲状腺分泌甲状腺激素增多，肾上腺分泌肾上腺素增多，增强细胞代谢等过程维持体温恒定；在炎热环境下，下丘脑体温调节中枢兴奋，机体通过皮肤血管舒张、增加血流量和汗腺分泌增强，来增加散热，维持体温恒定，属于神经-体液调节。
4、甲状腺激素的作用是促进新陈代谢，加速体内物质分解，促进动物个体发育，提高神经系统兴奋性。甲状腺激素的分级调节：如果外界条件寒冷等因素的刺激下，下丘脑会分泌促甲状腺激素释放激素，这种激素作用于垂体后，使垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素作用于甲状腺，使甲状腺分泌甲状腺激素增多；甲状腺激素的反馈调节：当甲状腺激素增多后，反过来又会抑制下丘脑和垂体的激素分泌，使得机体得到甲状腺激素的调节，同时又保证甲状腺激素分泌不致过多。
5、在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。促进原来生命活动的是正反馈调节，抑制原来生命活动的是负反馈调节。
19．（2021·湖南模拟）当人体受到感染时，免疫细胞会释放促炎因子来清除病原体。若促炎因子过量会导致正常组织损伤，如类风湿性关节炎。正常人体中会通过“炎症反射”以防止促炎因子的过量产生，其部分作用机理如图所示，数字表示结构（④为巨噬细胞），字母表示物质。研究发现，肾上腺糖皮质激素是治疗类风湿性关节炎的药物之一。肾上腺糖皮质激素的分泌与甲状腺激素的分泌一样，受下丘脑、垂体的分级调节。下列叙述不正确的是（　　）
A．图中神经元①所处的内环境为组织液
B．正常人体通过“炎症反射”抑制NF—KB的活化
C．A物质数量过多可能是“类风湿性关节炎”的发病机理之一
D．长期大剂量使用肾上腺糖皮质激素会导致患者肾上腺皮质的分泌功能减弱
【答案】C
【知识点】水盐平衡调节；激素分泌的分级调节
【解析】【解答】A、图中神经元①所处的内环境为组织液，A正确；
B、促炎因子刺激神经元③，使其产生兴奋，引起“炎症反射”，释放神经递质B，抑制NF—KB的活化进而抑制巨噬细胞产生过量促炎因子，B正确；
C、题干信息“若促炎因子过量会导致正常组织损伤，如类风湿性关节炎”，A为特异性受体，A物质数量过多不会引起巨噬细胞释放过量促炎因子，C错误；
D、题干信息“研究发现，肾上腺糖皮质激素是治疗类风湿性关节炎的药物之一”，肾上腺糖皮质激素的分泌是分级调节，也存在负反馈调节机制，若长期大剂量使用会导致患者肾上腺皮质的分泌功能减弱，D正确。
故答案为：C。
【分析】据图获取信息，当人体受到感染时激活了NF—KB，进而促进了促炎因子基因的转录过程，巨噬细胞④释放促炎因子来清除病原体。促炎因子刺激神经元③，使其产生兴奋，引起"炎症反射”，释放神经递质B，抑制NF—KB的活化进而抑制巨噬细胞产生过量促炎因子，是负反馈调节过程。
20．（2023高三下·辽宁模拟）2022年12月4日20时09分，神舟十四号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，神舟十四号载人飞行任务取得圆满成功。宇航员进入太空后，由于脱离了地心引力，血液上浮，头部血量增加。机体误认为身体中水量过多，从而引起身体排尿增加造成脱水。下列有关人体内环境和稳态的叙述，正确的是（　　）
A．头部血量增加时，血浆中的血红蛋白会引来更多的氧气，可以保证脑细胞的有氧呼吸
B．排尿增加可导致大量水分丢失，可能会使细胞外液渗透压升高，抗利尿激素增加
C．肾小管细胞能够选择性地表达抗利尿激素基因来维持内环境稳态
D．失重环境中航天员会出现体位翻转症状，经过专业训练可通过位于脑干的神经中枢的调节，增强机体的平衡能力减轻症状
【答案】B
【知识点】内环境的组成；神经系统的基本结构；水盐平衡调节
【解析】【解答】A、血红蛋白位于红细胞内部，血浆中含有的为血浆蛋白，A错误；
B、抗利尿激素促进肾小管和集合管对水的重吸收，从而减少尿量，排尿增加可导致大量水分丢失，可能会使细胞外液渗透压升高，抗利尿激素增加，B正确；
C、抗利尿激素由下丘脑相关细胞合成、分泌，由垂体释放，作用于肾小管和集合管，故下丘脑相关细胞能够选择性地表达抗利尿激素基因来维持内环境稳态，C错误；
D、增强机体的平衡中枢位于小脑而非脑干，D错误。
故答案为：B。
【分析】1、内环境（血浆、淋巴、组织液中物质）：
①小肠吸收的物质在血浆、淋巴中运输：水、盐、糖、氨基酸、维生素、血浆蛋白、甘油、脂肪酸等。
②细胞分泌物：抗体、淋巴因子、神经递质、激素等。
③细胞代谢产物：CO2、水分、尿素等。
2、当人体失水过多、饮水不足或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管对水分的重吸收增加→尿量减少，同时大脑皮层产生渴觉（主动饮水）。
3、各级中枢的分布与功能：
（1）大脑：大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢，是高级神经活动的结构基础。其上由语言、听觉、视觉、运动等高级中枢。
（2）小脑：有维持身体平衡的中枢。
（3）脑干：有许多重要的生命活动中枢，如心血管中枢、呼吸中枢等。
（4）下丘脑：有体温调节中枢、渗透压感受器（水平衡中枢）、血糖平衡调节中枢，是调节内分泌活动的总枢纽。
（5）脊髓：调节躯体运动的低级中枢。
21．（2023·大庆模拟）氢化可的松是肾上腺皮质分泌的一种具有抗炎作用的糖皮质激素，氢化可的松乳膏可用于治疗过敏性皮炎、脂溢性皮炎，瘙痒症等。如图是氢化可的松的分泌调节过程的示意图。下列有关叙述错误的是（　　）
A．下丘脑细胞上存在ACTH和氢化可的松的受体
B．氢化可的松的分泌调节过程中存在分级调节和反馈调节
C．ACTH分泌后能特异性地作用于肾上腺皮质和下丘脑
D．长期使用氢化可的松乳膏能增强肾上腺皮质的分泌功能
【答案】D
【知识点】激素调节的特点；激素分泌的分级调节
【解析】【解答】A、激素需要与受体结合后起作用，据图可知，ACTH和氢化可的松都能作用下丘脑。故下丘脑细胞上存在ACTH和氢化可的松的受体，A正确；
B、氢化可的松的分泌调节过程中存在分级调节和反馈调节，其分级调节过程为：下丘脑分泌的CRH作用于腺垂体，促进腺垂体分泌ACTH，ACTH作用于肾上腺皮质，促进肾上腺皮质分泌氢化可的松；其负反馈调节：ACTH含量过高时反过来抑制下丘脑的分泌活动，氢化可的松含量过高时反过来抑制下丘脑和腺垂体的分泌活动，B正确；
C、ACTH分泌后通过体液能够运输到全身各处，但是只能作用于肾上腺皮质和下丘脑，是因为只有肾上腺皮质和下丘脑有识别和结合ACTH的受体，C正确；
D、长期使用氢化可的松乳膏，会使题图所示的反馈调节作用增强，抑制下丘脑和腺垂体对相关激素的分泌，从而使肾上腺皮质的分泌功能减弱，D错误。
故答案为：D。
【分析】1、激素调节的特点：（1）微量和高效；（2）通过体液运输；（3）作用于靶器官、靶细胞。
2、激素的作用：激素种类多、含量极微，既不组成细胞结构，也不提供能量，只起到调节生命活动的作用。
3、氢化可的松的分泌调节过程中存在分级调节和反馈调节，其分级调节过程为：下丘脑分泌的CRH作用于腺垂体，促进腺垂体分泌ACTH，ACTH作用于肾上腺皮质，促进肾上腺皮质分泌氢化可的松；其负反馈调节：ACTH含量过高时反过来抑制下丘脑的分泌活动，氢化可的松含量过高时反过来抑制下丘脑和腺垂体的分泌活动
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2023年高考生物全国乙卷真题变式·分层精准练：第4题
一、原题
1．（2023·全国乙卷）激素调节是哺乳动物维持正常生命活动的重要调节方式。下列叙述错误的是（　　）
A．甲状腺分泌甲状腺激素受垂体和下丘脑的调节
B．细胞外液渗透压下降可促进抗利尿激素的释放
C．胸腺可分泌胸腺激素，也是T细胞成熟的场所
D．促甲状腺激素可经血液运输到靶细胞发挥作用
二、基础
2．（2021高二上·清远期中）下丘脑与人体内环境的稳态有着密切的关系。下列叙述错误的是（　　）
A．体温调节、水平衡调节的中枢位于下丘脑
B．甲状腺激素含量偏高，对下丘脑和垂体的抑制作用增强
C．下丘脑损伤后，感觉功能出现障碍，不会产生疼痛的感觉
D．甲状腺激素和性激素都可以影响下丘脑的分泌活动
3．（2023·浙江月考）将动物的某一内分泌腺（非垂体）放入含有该种动物腺垂体提取液的培养液中培养一段时间，发现培养液中某种激素含量升高。该激素可能是（　　）
A．促甲状腺激素 B．肾上腺素
C．性激素 D．抗利尿激素
4．（2023·广东模拟）如图是甲状腺激素分泌调节过程的一部分，a、b、c为三种不同的激素。图中未能反映出的调节机制为（　　）
A．分级调节 B．反馈调节
C．激素调节 D．神经—体液调节
5．（2022·浙江模拟）动物内分泌调节的机理如下图所示，下列相关叙述正确的是（　　）
A．促甲状腺激素释放激素可通过垂体门脉定向运输至垂体，促进其分泌促甲状腺激素
B．当环境温度骤降，甲状腺可直接感受温度的变化，导致甲状腺激素分泌增多
C．性激素水平的变化可以直接作用于下丘脑和垂体，抑制其激素的释放
D．血糖浓度升高可直接刺激胰岛组织，促使胰岛α细胞分泌激素增多
6．（2023·浙江模拟）为研究甲状腺激素分秘的调节机制，科研人员利用生理状态相同的小鼠进行相关实验，实验分组处理如下表。下列相关叙述正确的是（　　）
组别 实验处理
甲 常温条件下饲养
乙 寒冷条件下饲养
丙 阻断TSH（促甲状腺激素）受体，常温条件下饲养
丁 阻断TSH受体，寒冷条件下饲养
A．乙组小鼠血液中甲状腺激素水平和TSH水平均高于甲组
B．丙组小鼠血液中甲状腺激素水平和TSH水平均低于甲组
C．若丁组小鼠血液中甲状腺激素水平高于丙组，则TSH水平必然低于丙组
D．本实验能说明甲状腺激素与TSH在调节体温这一功能上具有协同作用
三、提高
7．（2021高二上·长春期末）研究表明，人体下丘脑能够分泌多种激素参与生命活动的调节。下列相关叙述正确的是（　　）
A．下丘脑能够通过分泌促甲状腺激素释放激素，定向运输并作用于垂体
B．下丘脑能够产生和释放抗利尿激素促进肾小管和集合管对水的重吸收
C．下丘脑不仅能够产生和分泌激素调节其他腺体的代谢，也能接受某些激素的调节
D．下丘脑能够产生和分泌促胰岛素释放激素作用于胰岛B细胞，促进胰岛素的释放
8．（2021高二上·绥化期末）下列有关哺乳动物生命活动调节过程的叙述，正确的是（　　）
A．肾上腺髓质分泌肾上腺素是神经调节，该激素能催化细胞内的反应
B．给长期缺碘的大鼠注射垂体提取物，其代谢明显增强、产热增加
C．给正常小鼠饲喂抗利尿激素均会使尿量明显减少
D．破坏家兔的胰岛B细胞，可能出现尿量增加和尿糖现象
9．（2021·安丘模拟）经研究发现，垂体分为腺垂体和神经垂体两部分结构，其中神经垂体无合成激素的功能。图中甲、乙表示垂体的两个部分。a~d表示物质，已知激素的作用具有逐级放大的特点。下列叙述错误的是（　　）
A．图中结构甲表示腺垂体，可分泌促甲状腺激素
B．血液中物质a，b、c的含量关系为aC．物质c对下丘脑和垂体的调节作用为负反馈调节
D．物质d分泌的神经调节过程中，效应器均位于垂体
10．（2023·重庆模拟）人体在不同生理状态下，体内的水分和血钠丢失量不同。图是健康人早晨和下午不同时段、同等运动强度的锻炼条件，体内醛固酮含量的变化，据图分析，下列相关叙述正确的是（　　）
A．早晨运动醛固酮高的原因可能是血钠丢失多
B．醛固酮定向运输到肾脏发挥调控作用以减少运动时血钠丢失
C．运动出汗后，垂体合成和分泌的抗利尿激素增加，排尿量减少
D．运动会产生大量的乳酸，使血浆的pH显著降低
11．（2023·南通模拟）人体内的醛固酮能在肝脏细胞中被灭活。某肝硬化患者肝细胞灭活醛固酮的功能减退，会出现组织水肿现象。相关叙述错误的是（　　）
A．肾上腺皮质分泌的醛固酮能促进肾小管和集合管对Na+的重吸收
B．醛固酮含量升高造成Na+、水潴留，细胞外液增多而导致组织水肿
C．组织水肿发生时，组织液和血浆之间的水分子仍然能进行相互交换
D．利尿剂甘露醇能减少水的重吸收，是根治该患者组织水肿的首选药物
12．（2023·葫芦岛模拟）醛固酮是肾上腺分泌的激素的一种，该激素也存在分级调节（类似甲状腺激素调节）。下列有关醛固酮的叙述正确的是（　　）
A．当血浆中钠离子含量升高时会促进醛固酮分泌
B．当细胞外液量减少时，肾上腺髓质分泌的醛固酮量减少
C．下丘脑分泌、垂体释放的促肾上腺皮质激素会促进醛固酮分泌
D．醛固酮促进肾小管、集合管对Na﹢的重吸收有利于维持血钠的相对稳定
13．（2023·嘉兴模拟）碘是甲状腺激素的组成元素。甲状腺细胞通过钠-碘同向转运体主动摄取碘。碘被甲状腺过氧化物酶活化后，参与甲状腺激素的合成。下列叙述正确的是（　　）
A．使用细胞呼吸抑制剂，不影响甲状腺细胞摄碘能力
B．使用钠-碘同向转运体抑制剂，会导致甲状腺激素合成量上升
C．使用甲状腺过氧化物酶抑制剂，会导致促甲状腺激素分泌减少
D．使用促甲状腺激素受体阻断剂，会导致促甲状腺激素释放激素分泌增加
14．（2023·汕头模拟）TRH兴奋试验指静脉注射TRH后，测定TSH水平，主要用于分析甲状腺功能减退病变部位。下列说法错误的是（　　）
A．TRH兴奋试验也可用于甲状腺机能亢进的辅助诊断
B．甲状腺本身缺陷的患者可通过注射TRH或TSH进行治疗
C．垂体缺陷的患者其体内TRH含量高，注射后的TSH的量并无明显升高
D．判断甲状腺功能减退病变需要将患者注射TRH前后的TSH浓度与正常人比较
四、培优
15．（2022高三上·南宁模拟）皮质醇是机体应激反应的重要激素，有研究表明其还具有免疫抑制作用。皮质醇的分泌调节与甲状腺激素的分泌调节类似：下丘脑分泌的促肾上腺皮质激素释放激素（CRH）促进垂体分泌促肾上腺皮质激素（ACTH），ACTH促进肾上腺皮质合成和分泌皮质醇。血液中皮质醇浓度升高时，又可抑制CRH和ACTH的分泌。下列叙述错误的是（　　）
A．皮质醇的分泌存在分级调节和反馈调节机制
B．皮质醇可作为类风湿性关节炎的辅助治疗药物
C．若某人长期大剂量使用皮质醇，在治疗时可间断补充ACTH以防止肾上腺皮质萎缩
D．若某人体内皮质醇含量低于正常值而CRH含量高于正常值，说明下丘脑发生了病变
16．（2022高三上·开封模拟）学生从温暖的教室到寒冷的室外做课间操，学生出门后下丘脑与垂体调节活动如下图所示。①、②、③均为下丘脑中的神经元，A、B、C均为血管。以下有关说法错误的是（　　）
A．①与②之间的信息传递是单向的，是不能以神经冲动的形式传递的
B．若某内分泌腺是甲状腺，刚到室外时甲状腺激素的分泌存在分级调节
C．垂体释放进入血管的抗利尿激素，定向运输至肾脏促进其对水重吸收
D．图示体现生命活动同时受神经和体液的调节，利于内环境稳态的维持
17．（2022高三上·丹东期末）中国女子坐式排球队在东京残奥会中表现出色，比赛中运动员机体生理功能会发生相应变化。下列表述错误的是（　　）
A．下丘脑可通过神经递质发送信息使皮肤血管舒张
B．肌细胞加速摄取和利用葡萄糖会导致血糖持续下降
C．抗利尿激素增加促进肾小管和集合管重吸收水
D．甲状腺激素的分泌存在分级调节和反馈调节机制
18．（2021高二上·宝安月考）如图为人体内某些信息分子作用的示意图，a、b、c、d表示信息分子，据图分析，下列叙述错误的是（　　）
A．a是促甲状腺激素释放激素，是由下丘脑分泌的
B．b表示神经递质，寒冷时释放量增加
C．d表示胰岛素，通过促进葡萄糖的利用和转化降低血糖浓度
D．信息分子参与的a、c、d调节过程均存在反馈调节
19．（2021·湖南模拟）当人体受到感染时，免疫细胞会释放促炎因子来清除病原体。若促炎因子过量会导致正常组织损伤，如类风湿性关节炎。正常人体中会通过“炎症反射”以防止促炎因子的过量产生，其部分作用机理如图所示，数字表示结构（④为巨噬细胞），字母表示物质。研究发现，肾上腺糖皮质激素是治疗类风湿性关节炎的药物之一。肾上腺糖皮质激素的分泌与甲状腺激素的分泌一样，受下丘脑、垂体的分级调节。下列叙述不正确的是（　　）
A．图中神经元①所处的内环境为组织液
B．正常人体通过“炎症反射”抑制NF—KB的活化
C．A物质数量过多可能是“类风湿性关节炎”的发病机理之一
D．长期大剂量使用肾上腺糖皮质激素会导致患者肾上腺皮质的分泌功能减弱
20．（2023高三下·辽宁模拟）2022年12月4日20时09分，神舟十四号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，神舟十四号载人飞行任务取得圆满成功。宇航员进入太空后，由于脱离了地心引力，血液上浮，头部血量增加。机体误认为身体中水量过多，从而引起身体排尿增加造成脱水。下列有关人体内环境和稳态的叙述，正确的是（　　）
A．头部血量增加时，血浆中的血红蛋白会引来更多的氧气，可以保证脑细胞的有氧呼吸
B．排尿增加可导致大量水分丢失，可能会使细胞外液渗透压升高，抗利尿激素增加
C．肾小管细胞能够选择性地表达抗利尿激素基因来维持内环境稳态
D．失重环境中航天员会出现体位翻转症状，经过专业训练可通过位于脑干的神经中枢的调节，增强机体的平衡能力减轻症状
21．（2023·大庆模拟）氢化可的松是肾上腺皮质分泌的一种具有抗炎作用的糖皮质激素，氢化可的松乳膏可用于治疗过敏性皮炎、脂溢性皮炎，瘙痒症等。如图是氢化可的松的分泌调节过程的示意图。下列有关叙述错误的是（　　）
A．下丘脑细胞上存在ACTH和氢化可的松的受体
B．氢化可的松的分泌调节过程中存在分级调节和反馈调节
C．ACTH分泌后能特异性地作用于肾上腺皮质和下丘脑
D．长期使用氢化可的松乳膏能增强肾上腺皮质的分泌功能
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】激素与内分泌系统；水盐平衡调节；激素分泌的分级调节
【解析】【解答】A、下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体，促进垂体分泌促甲状腺激素；垂体分泌促甲状腺激素作用于甲状腺，促进甲状腺分泌甲状腺激素，因此甲状腺分泌甲状腺激素受垂体和下丘脑的调节，A正确；
B、细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器兴奋→下丘脑产生抗利尿激素→垂体释放抗利尿激素作用于肾小管、集合管，使其重吸收水增多→尿液减少，B错误；
C、胸腺可分泌胸腺激素，也是T细胞成熟的场所，C正确；
D、激素会通过体液运输，所以促甲状腺激素可经血液运输到靶细胞发挥作用，D正确。
故答案为：B。
【分析】1、激素、二氧化碳等化学物质，通过体液传送的方式对生命活动进行的调节，称为体液调节。激素调节是体液调节的主要内容。
2、激素调节的特点有微量和高效、通过体液运输、只能作用于相应的靶器官、靶细胞；激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了，因此体内需源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡。
3、甲状腺激素分泌的分级管理：
4、水盐平衡调节
①神经调节途径：细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器→大脑皮层→产生渴觉→主动饮水。
②体液调节途径：细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器→下丘脑产生抗利尿激素→垂体释放抗利尿激素作用于肾小管、集合管，使其重吸收水增多→尿液减少。
2．【答案】C
【知识点】体温平衡调节；水盐平衡调节；激素分泌的分级调节
【解析】【解答】A、体温调节中枢、血糖调节中枢、水平衡调节中枢都位于下丘脑，A正确；
B、当血液中甲状腺激素的含量偏高时，甲状腺激素会（负）反馈作用于下丘脑和垂体，所以对下丘脑和垂体的抑制作用会增强，B正确；
C、人体的感觉中枢位于大脑皮层，下丘脑受损不会导致感觉功能出现障碍，C错误；
D、甲状腺激素和性激素都存在反馈调节，因此都可以抑制下丘脑的分泌活动，D正确。
故答案为：C。
【分析】1、甲状腺激素的作用是促进新陈代谢，加速体内物质分解，促进动物个体发育，提高神经系统兴奋性。甲状腺激素的分级调节：如果外界条件寒冷等因素的刺激下，下丘脑会分泌促甲状腺激素释放激素，这种激素作用于垂体后，使垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素作用于甲状腺，使甲状腺分泌甲状腺激素分泌增多；甲状腺激素的调节属于反馈调节：当甲状腺激素增多后，反过来又会抑制下丘脑和垂体的激素分泌，使得机体得到甲状腺激素的调节，同时又保证甲状腺激素分泌不致过多。
2、体温调节过程：在寒冷环境下，下丘脑体温调节中枢兴奋，机体通过皮肤血管收缩，血流量减少，骨骼肌和立毛肌收缩，增加产热量，甲状腺分泌甲状腺激素增多，肾上腺分泌肾上腺素增多，增强细胞代谢等过程维持体温恒定；在炎热环境下，下丘脑体温调节中枢兴奋，机体通过皮肤血管舒张、增加血流量和汗腺分泌增强，来增加散热，维持体温恒定，属于神经-体液调节。
3．【答案】C
【知识点】体温平衡调节；水盐平衡调节；激素分泌的分级调节
【解析】【解答】A、下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素，腺垂体提取液没有此功能，A错误；
B、肾上腺髓质分泌的肾上腺素受神经调节，B错误；
C、动物腺垂体提取液的培养液中含有促性腺激素，能促进性腺分泌性激素，C正确；
D、细胞外液渗透压升高时，垂体释放抗利尿激素的量增多，D错误。
故答案为：C。
【分析】1、甲状腺激素分泌的分级调节过程∶冷刺激通过神经调节刺激下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素 ， 促甲状腺激素释放激素作用到垂体，促进垂体分泌促甲状腺激素 ，促甲状腺激素作用到甲状腺，促进甲状腺激素的分泌，但是甲状腺激素过多会负反馈抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌量。
2、体温调节过程：在寒冷环境下，下丘脑体温调节中枢兴奋，机体通过皮肤血管收缩，血流量减少，骨骼肌和立毛肌收缩，增加产热量，甲状腺分泌甲状腺激素增多，肾上腺分泌肾上腺素增多，增强细胞代谢等过程维持体温恒定；在炎热环境下，下丘脑体温调节中枢兴奋，机体通过皮肤血管舒张、增加血流量和汗腺分泌增强，来增加散热，维持体温恒定。属于神经—体液调节。
3、性激素的分级调节：下丘脑分泌细胞所分泌的促性腺激素释放激素，能刺激垂体合成和分泌促性腺激素，而促性腺激素能促进性腺分泌性激素。当血液中性激素含量增高时，就会抑制下丘脑和垂体的活动，使促性腺激素释放激素和促性腺激素的分泌减少。
4、人体内水盐平衡的调节过程是∶缺水渗透压过高，刺激渗透压感受器，通过传入神经到下丘脑水盐平衡调节中枢，下丘脑合成并分泌抗利尿激素，并且储存到垂体处，由垂体释放。
4．【答案】D
【知识点】激素分泌的分级调节
【解析】【解答】A、c甲状腺激素的分泌受下丘脑→垂体→甲状腺轴的调控，这种调控方式称为分级调控，A正确；
B、当体液中的c甲状腺激素的量达到一定程度时，又会通过反馈调节ab激素的分泌量，B正确；
C、甲状腺分泌的c甲状腺激素作用于相应的靶细胞，属于激素调节的过程，C正确；
D、图示展示的是下丘脑的内分泌功能，即激素调节的内容，并没有体现神经调节的作用，故图示过程不能反映神经—体液调节机制，D错误。
故答案为：D。
【分析】据图分析a是下丘脑分泌的促甲状腺激素的释放激素，b是垂体分泌的促甲状腺激素，c是甲状腺分泌的甲状腺激素。
甲状腺激素分泌的调节，是通过下丘脑-垂体—甲状腺轴来进行的。当机体感受到寒冷等刺激时，相应的神经冲动传到下丘脑，下丘脑分泌TRH；TRH运输到并作用于垂体，促使垂体分泌TSH；TSH随血液循环到达甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌。当血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时，又会抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素的分泌减少而不至于浓度过高。也就是说，在甲状腺激素分泌的过程中，既存在分级调节，也存在反馈调节。
5．【答案】C
【知识点】血糖平衡调节；激素分泌的分级调节
【解析】【解答】A、促甲状腺激素释放激素可以通过垂体门脉运输至垂体，但不是定向运输，A错误；
B、当环境温度骤降，神经系统感受温度的变化，从而影响下丘脑，进一步调整使甲状腺激素分泌增多，B错误；
C、性激素水平升高可以反作用于下丘脑和垂体，抑制其激素的释放，这是反馈调节，C正确；
D、血糖浓度升高可直接刺激胰岛组织，促使胰岛β细胞分泌激素增多，D错误。
故选C。
【分析】1、甲状腺激素分泌的分级调节过程∶冷刺激通过神经调节刺激下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素 ， 促甲状腺激素释放激素作用到垂体，促进垂体分泌促甲状腺激素 ，促甲状腺激素作用到甲状腺，促进甲状腺激素的分泌，但是甲状腺激素过多会负反馈抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌量。
2、性激素的分级调节：下丘脑分泌细胞所分泌的促性腺激素释放激素，能刺激垂体合成和分泌促性腺激素，而促性腺激素能促进性腺分泌性激素。当血液中性激素含量增高时，就会抑制下丘脑和垂体的活动，使促性腺激素释放激素和促性腺激素的分泌减少。
3、血糖平衡调节过程如下：当血糖浓度升高时，血糖会直接刺激胰岛B细胞引起胰岛素的合成并释放，同时也会引起下丘脑的某区域的兴奋发出神经支配胰岛B细胞的活动，使胰岛B细胞合成并释放胰岛素，胰岛素促进组织细胞对葡萄糖的摄取、利用和贮存，从而使血糖下降；当血糖下降时，血糖会直接刺激胰岛A细胞引起胰高血糖素的合成和释放，同时也会引起下丘脑的另一区域的兴奋发出神经支配胰岛A细胞的活动，使胰高血糖素合成并分泌，胰高血糖素通过促进肝糖原的分解和非糖物质的转化从而使血糖上升，并且下丘脑在这种情况下也会发出神经支配肾上腺的活动，使肾上腺素分泌增强，肾上腺素也能促进血糖上升，属于神经-体液调节。
6．【答案】A
【知识点】激素调节的特点；激素分泌的分级调节
【解析】【解答】A、乙组小鼠受到寒冷刺激导致下丘脑分泌TRH，并通过TSH促进甲状腺激素的分泌，因此血液中甲状腺激素水平和TSH水平均高于甲组，A正确；
B、丙组小鼠阻断TSH受体，甲状腺激素分泌会低于甲组，甲状腺激素含量低，通过反馈调节会导致TRH、TSH水平提高，B错误；
C、若丁组小鼠血液中甲状腺激素水平高于丙组，但由于丁组在寒冷条件下饲养，对于机体而言高甲状腺激素可能是正常水平，因此不一定会通过反馈调节减少TSH水平，C错误；
D、TSH调节甲状腺激素的分泌，甲状腺激素反过来通过负反馈调节TRH和TSH的分泌，因此两者没有协同作用，D错误。
故答案为：A。
【分析】当机体感受到寒冷等刺激时，相应的神经冲动传到下丘脑，下丘脑分泌TRH，TRH运输到并作用于垂体，促进垂体分泌TSH，TSH随血液循环运输到达甲状腺，促进甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌。当血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时，又会通过负反馈抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素的分泌减少而不至于浓度过高。像甲状腺激素的这种分泌调节轴：下丘脑→垂体→靶腺体，称为分级调节。在一个系统中，系统本身工作的效果反过来又作为信息调节该系统的工作，称为反馈调节。
7．【答案】C
【知识点】水盐平衡调节；血糖平衡调节；细胞免疫；激素分泌的分级调节
【解析】【解答】A.促甲状腺激素释放激素是通过体液运输的，不是定向的，A不符合题意；
B.下丘脑可以产生抗利尿激素，但抗利尿激素是通过垂体释放的，B不符合题意；
C.下丘脑不仅能够产生和分泌激素调节其他腺体的代谢，也能接受某些激素的调节，如甲状腺激素，C符合题意；
D.下丘脑不能产生和分泌促胰岛素释放激素，胰岛B细胞是在血糖浓度升高到一定程度时，活动增强，分泌胰岛素，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】1.甲状腺激素调节
2.水盐平衡调节
3.血糖调节
8．【答案】D
【知识点】水盐平衡调节；激素分泌的分级调节
【解析】【解答】A、肾上腺髓质分泌肾上腺素受神经调节，该激素能调节细胞的代谢过程，但不催化化学反应，A错误；
B、给长期缺碘的大鼠注射垂体提取物（含有促甲状腺激素），能促进甲状腺的生长发育，但由于缺碘导致甲状腺激素不能合成，故无法促进甲状腺分泌甲状腺激素，因此大鼠不会出现代谢明显增强和产热增加等现象，B错误；
C、抗利尿激素化学本质为多肽，口服会被消化道中的酶分解，失去作用效果。因此给正常小鼠饲喂抗利尿激素不能使其尿量明显减少，C错误；
D、破坏家兔胰岛B细胞，体内缺乏胰岛素可导致血糖升高，进而出现尿量增加和尿糖现象，D正确。
故答案为：D。
【分析】人体主要激素及其作用：
激素分泌部位 激素名称 化学性质 作用部位 主要作用
下丘脑 抗利尿激素 多肽 肾小管、集合管 调节水平衡、血压
促甲状腺激素释放激素 垂体 调节垂体合成和分泌促甲状腺激素
促性腺激素释放激素 调节垂体合成和分泌促性腺激素
垂体 生长激素 蛋白质 全身 促进生长，促进蛋白质合成和骨生长
促甲状腺激素 甲状腺 控制甲状腺的活动
促性腺激素 性腺 控制性腺的活动
甲状腺 甲状腺激素
（含I） 氨基酸衍生物 全身 促进代谢活动；促进生长发育（包括中枢神经系统的发育），提高神经系统的兴奋性；
过多：患甲亢。患者血压升高、心搏加快、多汗、情绪激动、眼球突出等。
不足：神经系统、生殖器官发育受影响（婴儿时缺乏会患呆小症）
缺碘：患甲状腺肿，俗称“大脖子病”
胸腺 胸腺激素 多肽 免疫器官 促进T淋巴细胞的发育，增强T淋巴细胞的功能
肾上腺髓质 肾上腺素 　 　 促进肝糖原分解而升高血糖、心跳加快、呼吸加快等兴奋剂
肾上腺皮质 醛固酮 固醇 　 促进肾小管和集合管吸Na+排K+，使血钠升高、血钾降低。
胰岛 B细胞 胰岛素 蛋白质 全身 调节糖代谢，降低血糖浓度
A细胞 胰高血糖素 多肽 肝脏 调节糖代谢，升高血糖浓度
卵巢 雌激素 固醇 全身 促进女性性器官的发育、卵子的发育和排卵，激发并维持第二性征等
孕激素 卵巢、乳腺 促进子宫内膜和乳腺的生长发育，为受精卵着床和泌乳准备条件
睾丸 雄激素 固醇 全身 促进男性性器官的发育、精子的生成，激发并维持男性第二性征
9．【答案】D
【知识点】激素与内分泌系统；水盐平衡调节；激素分泌的分级调节
【解析】【解答】A、根据分析，垂体甲可以释放促甲状腺激素作用于垂体，所以甲是腺垂体，A正确；
B、a是促甲状腺激素释放激素，促进垂体分泌促甲状腺激素b，进而促进甲状腺分泌甲状腺激素，这是分级调节，分级调节具有放大激素的调节效应，所以血液中物质a，b、c的含量关系为aC、c甲状腺激素可以抑制下丘脑和垂体的分泌作用，这是负反馈调节，C正确；
D、物质d是抗利尿激素，由下丘脑分泌，所以其分泌的神经调节过程中，效应器位于下丘脑，D错误。
故答案为：D。
【分析】1、人体主要激素及其作用：
激素分泌部位 激素名称 化学性质 作用部位 主要作用
下丘脑 抗利尿激素 多肽 肾小管、集合管 调节水平衡、血压
促甲状腺激素释放激素 垂体 调节垂体合成和分泌促甲状腺激素
促性腺激素释放激素 调节垂体合成和分泌促性腺激素
垂体 生长激素 蛋白质 全身 促进生长，促进蛋白质合成和骨生长
促甲状腺激素 甲状腺 控制甲状腺的活动
促性腺激素 性腺 控制性腺的活动
甲状腺 甲状腺激素
（含I） 氨基酸衍生物 全身 促进代谢活动；促进生长发育（包括中枢神经系统的发育），提高神经系统的兴奋性；
过多：患甲亢。患者血压升高、心搏加快、多汗、情绪激动、眼球突出等。
不足：神经系统、生殖器官发育受影响（婴儿时缺乏会患呆小症）
缺碘：患甲状腺肿，俗称“大脖子病”
2、甲状腺激素的作用是促进新陈代谢，加速体内物质分解，促进动物个体发育，提高神经系统兴奋性。甲状腺激素的分级调节：如果外界条件寒冷等因素的刺激下，下丘脑会分泌促甲状腺激素释放激素，这种激素作用于垂体后，使垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素作用于甲状腺，使甲状腺分泌甲状腺激素分泌增多；甲状腺激素的调节属于反馈调节：当甲状腺激素增多后，反过来又会抑制下丘脑和垂体的激素分泌，使得机体得到甲状腺激素的调节，同时又保证甲状腺激素分泌不致过多。
3、人体内水盐平衡的调节过程是∶下丘脑是水盐平衡调节的中枢，水盐平衡的调节是神经调节和激素调节共同作用完成的。内环境中的无机盐含量决定了机体渗透压的大小。
（1）当人体失水过多、饮水不足或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管对水分的重吸收增加→尿量减少，同时大脑皮层产生渴觉（主动饮水）。
（2）体内水过多时→细胞外液渗透压降低→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素减少→肾小管、集合管对水分的重吸收减少→尿量增加。
10．【答案】A
【知识点】水盐平衡调节
【解析】【解答】A、醛固酮的主要作用是促进肾小管和集合管对钠离子的吸收和钾离子的排出（保钠排钾），并使肾脏重吸收水的量增加，使血容量增加，早晨运动醛固酮高的原因可能是血钠丢失多，A正确；
B、醛固酮属于激素，激素的运输是不定向的，但是定向作用于靶器官或靶细胞，B错误；
C、抗利尿激素是由下丘脑合成、垂体释放的，C错误；
D、由于血浆中存在缓冲物质，故血浆的pH不会显著降低，D错误。
故答案为：A。
【分析】1、醛固酮的主要作用是促进肾小管和集合管对钠离子的吸收和钾离子的排出（保钠排钾），并使肾脏重吸收水的量增加。
2、人体的水平衡调节过程：
（1）当人体失水过多、饮水不足或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管对水分的重吸收增加→尿量减少。同时大脑皮层产生渴觉（主动饮水）。
（2）体内水过多时→细胞外液渗透压降低→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素减少→肾小管、集合管对水分的重吸收减少→尿量增加。
11．【答案】D
【知识点】水盐平衡调节
【解析】【解答】A 、醛固酮具有吸钠排钾的作用，能促进肾小管和集合管对Na+的重吸收，A正确；
B、醛固酮含量升高造成Na+、水潴留，使细胞外液渗透压增高，吸水增多而导致组织水肿，B正确；
C、组织水肿发生时，组织液和血浆之间的水分子仍然能通过毛细血管壁进行相互交换，C正确；
D、根治该患者组织水肿的首选药物应降低患者体内过多的醛固酮，减少水的重吸收只能缓解组织水肿的现象，不能根治，D错误。
故答案为：D。
【分析】人体内水盐平衡的调节过程是∶下丘脑是水盐平衡调节的中枢，水盐平衡的调节是神经调节和激素调节共同作用完成的。内环境中的无机盐含量决定了机体渗透压的大小：（1）当人体失水过多、饮水不足或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管对水分的重吸收增加→尿量减少，同时大脑皮层产生渴觉（主动饮水）。（2）体内水过多时→细胞外液渗透压降低→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素减少→肾小管、集合管对水分的重吸收减少→尿量增加。当血钾含量上升或血钠含量下降时，醛固酮的分泌量会增加，以促进肾小管和集合管吸钠泌钾。
12．【答案】D
【知识点】激素分泌的分级调节
【解析】【解答】A、当血浆中钠离子含量降低时会促进醛固酮分泌，促进肾小管和集合管对钠离子的重吸收，A错误；
B、当细胞外液量减少时，肾上腺皮质分泌的醛固酮量增加，B错误；
C、促肾上腺皮质激素是由垂体分泌和释放的，C错误；
D、当血钠含量降低时，肾上腺皮质增加分泌醛固酮，促进肾小管和集合管对钠离子的重吸收，以维持血钠 平衡，D正确。
故答案为：D。
【分析】醛固酮由肾上腺皮质分泌，作用是促进肾小管和集合管吸Na+排K+，使血钠升高、血钾降低。
13．【答案】D
【知识点】激素与内分泌系统；激素分泌的分级调节
【解析】【解答】A、甲状腺细胞摄入碘的方式为主动运输，需要消耗能量，使用细胞呼吸抑制剂，抑制细胞的呼吸，能量供应减少，甲状腺细胞摄碘能力降低，A错误；
B、结合题干“甲状腺细胞通过钠-碘同向转运体生动摄取碘”可知，使用钠-碘同向转运体抑制剂，会导致甲状腺激素合成量下降，B错误；
C、结合题干“碘被甲状腺过氧化物酶活化后，参与甲状腺激素的合成”可知，使用甲状腺过氧化物酶抑制剂，甲状腺激素合成减少，甲状腺激素的分泌存在分级调节和负反馈调节，会导致促甲状腺激素分泌增加，C错误；
D、促甲状腺激素受体位于甲状腺相应细胞上，若使用促甲状腺激素受体阻断剂，意味着促甲状腺激素不能正常作用于甲状腺细胞，导致甲状腺激素分泌减少，由于甲状腺激素的分泌存在分级调节和负反馈条件，导致促甲状腺激素释放激素分泌增加，D正确。
故答案为：D。
【分析】当身体的温度感受器受到寒冷等刺激时，相应的神经冲动传到下丘脑。下丘脑就会分泌促甲状腺激素释放激素（TRH），TRH运输到垂体，促使垂体分泌促甲状腺激素（TSH）。TSH随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌。当血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素的分泌减少，可见甲状腺激素的分级调节，也存在着反馈调节机制。
14．【答案】B
【知识点】激素分泌的分级调节
【解析】【解答】A、与正常人相比，甲状腺机能亢进的患者，血液中甲状腺激素水平升高，而TSH水平降低；当静脉注射TRH后，患者体内TSH的含量有所增加，由于其体内过高的甲状腺激素对垂体分泌的TSH的抑制作用较强，故患者体内的TSH水平较正常人低，故TRH兴奋试验也可用于甲状腺机能亢进的辅助诊断，A正确；
B、注射TRH或TSH可以促进甲状腺分泌甲状腺激素，而甲状腺本身缺陷的患者无法分泌甲状腺激素（或合成量很少），可通过口服甲状腺激素进行该疾病的治疗，B错误；
C、下丘脑分泌的TRH可促进垂体分泌TSH，由于垂体缺陷的患者无法合成TSH（或合成量很少），故其体内TRH含量高，注射后的TSH的量也并无明显升高，C正确；
D、甲状腺功能减退的患者，血液中甲状腺激素水平下降，TSH水平升高。应将患者注射TRH前后的TSH浓度与正常人比较，若患者注射TRH前后的TSH浓度均高于正常人，则可判断为甲状腺功能减退，D正确。
故答案为：B。
【分析】甲状腺激素的作用是促进新陈代谢，加速体内物质分解，促进动物个体发育，提高神经系统兴奋性。甲状腺激素的分级调节：如果外界条件寒冷等因素的刺激下，下丘脑会分泌促甲状腺激素释放激素，这种激素作用于垂体后，使垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素作用于甲状腺，使甲状腺分泌甲状腺激素分泌增多；甲状腺激素的调节属于反馈调节：当甲状腺激素增多后，反过来又会抑制下丘脑和垂体的激素分泌，使得机体得到甲状腺激素的调节，同时又保证甲状腺激素分泌不致过多。
15．【答案】D
【知识点】激素调节的特点；神经系统的分级调节；激素与内分泌系统；激素分泌的分级调节
【解析】【解答】A、下丘脑分泌的促肾上腺皮质激素释放激素（CRH）促进垂体分泌促肾上腺皮质激素（ACTH），可以看出分级调节，ACTH促进肾上腺皮质合成和分泌皮质醇。血液中皮质醇浓度升高时，又可抑制CRH和ACTH的分泌，可以看出负反馈调节，故A正确；
B、皮质醇可作为类风湿性关节炎的辅助治疗药物，故B正确；
C、血糖中皮质醇浓度升高时，ACTC可以已知CRH和ACTH的分泌，故C正确；
D、若某人体内皮质醇含量低于正常值而CRH含量高于正常值，可能是垂体发生病变，不能生成ACTC，抑制皮质素的生成，故D错误。
故答案为：D。
【分析】（1）分级调节：人们将下丘脑、垂体和靶腺体之间存在的这种分层调控称为分级调节。
（2）反馈调节：在大脑皮层的影响下，下丘脑可以通过垂体调节和控制某些内分泌腺中激素的合成和分泌；而激素进入血液后，又可以反过来调节下丘脑和垂体有关激素的合成和分泌。
16．【答案】C
【知识点】水盐平衡调节；激素分泌的分级调节
【解析】【解答】A、①与②两个神经元之间的信息传递是单向的，信息传递的方式是通过化学物质进行传递，A正确；
B、寒冷环境中，甲状腺激素的分泌存在分级调节，即下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体，使垂体分泌促甲状腺激素进而促进甲状腺分泌甲状腺激素，B正确；
C、激素是通过血液运输到全身各处，但定向作用于靶器官和靶细胞，C错误；
D、图中生命活动的调节既有神经元的参与，也有激素的参与，即存在神经和体液调节，这有利于内环境的维持，D正确。
故答案为：C。
【分析】（1）兴奋在神经元之间的传递是单向的，由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡内，所以兴奋在神经元之间（即在突触处）的传递是单向的，只能是：突触前膜→突触间隙→突触后膜（上个神经元的轴突→下个神经元的细胞体或树突）。
（2）激素调节的特点通过体液运输：内分泌腺没有导管，分泌的激素弥散到体液中，随血液流到全身，起调节作用。
17．【答案】B
【知识点】体温平衡调节；水盐平衡调节；血糖平衡调节；激素分泌的分级调节
【解析】【解答】A、比赛中运动员由于运动代谢加快，产热增加，机体内的热觉感受器受到刺激，将兴奋传递至下丘脑，下丘脑可以通过传出神经产生的神经递质发送信息使皮肤血管舒张，增加散热，来维持体温平衡，A正确；
B、糖类是主要的能源物质，运动员运动消耗了大量的糖，使血糖浓度下降，此时，胰高血糖素分泌增加，肝糖原分解生成葡萄糖，升高血糖浓度，由于机体具有调节血糖稳定的机能，因此机体血糖浓度没有大变化，B错误；
C、运动员大量出汗失水过多，导致细胞外液渗透压升高，下丘脑分泌、垂体释放的抗利尿激素增多，促进肾小管和集合管重吸收水，C正确；
D、运动员运动过程中，下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，进而促进甲状腺分泌甲状腺激素，促进代谢活动；当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动；因此甲状腺激素的分泌存在分级调节也存在着反馈调节机制，D正确。
故答案为：B。
【分析】1、体温恒定调节如下图：
2、当血糖浓度升高时，血糖会直接刺激胰岛B细胞引起胰岛素的合成并释放，同时也会引起下丘脑的某区域的兴奋发出神经支配胰岛B细胞的活动，使胰岛B细胞合成并释放胰岛素，胰岛素促进组织细胞对葡萄糖的摄取、利用和贮存，从而使血糖下降。
3、当人体失水过多、饮水不足或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管对水分的重吸收增加→尿量减少，同时大脑皮层产生渴觉（主动饮水）。
4、甲状腺激素分泌的分级调节过程∶冷刺激通过神经调节刺激下丘脑分泌 ， 作用到垂体，促进垂体分泌 ，作用到甲状腺，促进甲状腺激素的分泌，但是甲状腺激素过多会负反馈抑制和的分泌量。
18．【答案】A
【知识点】体温平衡调节；水盐平衡调节；血糖平衡调节；激素分泌的分级调节
【解析】【解答】A、据图分析，a是垂体分泌的促甲状腺激素，作用于甲状腺，促使其分泌更多甲状腺激素，A错误；
B、b表示神经递质，寒冷时释放量增加，引起骨骼肌战栗，B正确；
C、d表示胰岛素，作用于组织细胞，通过促进葡萄糖的利用和转化降低血糖浓度，C正确；
D、a、c、d调节过程都是激素调节，都存在反馈调节，D正确。
故答案为：A。
【分析】1、人体内水盐平衡的调节过程是∶下丘脑是水盐平衡调节的中枢，水盐平衡的调节是神经调节和激素调节共同作用完成的。内环境中的无机盐含量决定了机体渗透压的大小：（1）当人体失水过多、饮水不足或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管对水分的重吸收增加→尿量减少，同时大脑皮层产生渴觉（主动饮水）。（2）体内水过多时→细胞外液渗透压降低→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素减少→肾小管、集合管对水分的重吸收减少→尿量增加。
2、血糖平衡调节过程如下：当血糖浓度升高时，血糖会直接刺激胰岛B细胞引起胰岛素的合成并释放，同时也会引起下丘脑的某区域的兴奋发出神经支配胰岛B细胞的活动，使胰岛B细胞合成并释放胰岛素，胰岛素促进组织细胞加速对葡萄糖的摄取、利用和储存，从而使血糖下降；当血糖下降时，血糖会直接刺激胰岛A细胞引起胰高血糖素的合成和释放，同时也会引起下丘脑的另一区域的兴奋发出神经支配胰岛A细胞的活动，使胰高血糖素合成并分泌，胰高血糖素通过促进肝糖原的分解和非糖物质的转化从而使血糖上升，并且下丘脑在这种情况下也会发出神经支配肾上腺的活动，使肾上腺素分泌增强，肾上腺素也能促进血糖上升，属于神经-体液调节。
3、体温调节过程：在寒冷环境下，下丘脑体温调节中枢兴奋，机体通过皮肤血管收缩，血流量减少，骨骼肌和立毛肌收缩，增加产热量，甲状腺分泌甲状腺激素增多，肾上腺分泌肾上腺素增多，增强细胞代谢等过程维持体温恒定；在炎热环境下，下丘脑体温调节中枢兴奋，机体通过皮肤血管舒张、增加血流量和汗腺分泌增强，来增加散热，维持体温恒定，属于神经-体液调节。
4、甲状腺激素的作用是促进新陈代谢，加速体内物质分解，促进动物个体发育，提高神经系统兴奋性。甲状腺激素的分级调节：如果外界条件寒冷等因素的刺激下，下丘脑会分泌促甲状腺激素释放激素，这种激素作用于垂体后，使垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素作用于甲状腺，使甲状腺分泌甲状腺激素增多；甲状腺激素的反馈调节：当甲状腺激素增多后，反过来又会抑制下丘脑和垂体的激素分泌，使得机体得到甲状腺激素的调节，同时又保证甲状腺激素分泌不致过多。
5、在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。促进原来生命活动的是正反馈调节，抑制原来生命活动的是负反馈调节。
19．【答案】C
【知识点】水盐平衡调节；激素分泌的分级调节
【解析】【解答】A、图中神经元①所处的内环境为组织液，A正确；
B、促炎因子刺激神经元③，使其产生兴奋，引起“炎症反射”，释放神经递质B，抑制NF—KB的活化进而抑制巨噬细胞产生过量促炎因子，B正确；
C、题干信息“若促炎因子过量会导致正常组织损伤，如类风湿性关节炎”，A为特异性受体，A物质数量过多不会引起巨噬细胞释放过量促炎因子，C错误；
D、题干信息“研究发现，肾上腺糖皮质激素是治疗类风湿性关节炎的药物之一”，肾上腺糖皮质激素的分泌是分级调节，也存在负反馈调节机制，若长期大剂量使用会导致患者肾上腺皮质的分泌功能减弱，D正确。
故答案为：C。
【分析】据图获取信息，当人体受到感染时激活了NF—KB，进而促进了促炎因子基因的转录过程，巨噬细胞④释放促炎因子来清除病原体。促炎因子刺激神经元③，使其产生兴奋，引起"炎症反射”，释放神经递质B，抑制NF—KB的活化进而抑制巨噬细胞产生过量促炎因子，是负反馈调节过程。
20．【答案】B
【知识点】内环境的组成；神经系统的基本结构；水盐平衡调节
【解析】【解答】A、血红蛋白位于红细胞内部，血浆中含有的为血浆蛋白，A错误；
B、抗利尿激素促进肾小管和集合管对水的重吸收，从而减少尿量，排尿增加可导致大量水分丢失，可能会使细胞外液渗透压升高，抗利尿激素增加，B正确；
C、抗利尿激素由下丘脑相关细胞合成、分泌，由垂体释放，作用于肾小管和集合管，故下丘脑相关细胞能够选择性地表达抗利尿激素基因来维持内环境稳态，C错误；
D、增强机体的平衡中枢位于小脑而非脑干，D错误。
故答案为：B。
【分析】1、内环境（血浆、淋巴、组织液中物质）：
①小肠吸收的物质在血浆、淋巴中运输：水、盐、糖、氨基酸、维生素、血浆蛋白、甘油、脂肪酸等。
②细胞分泌物：抗体、淋巴因子、神经递质、激素等。
③细胞代谢产物：CO2、水分、尿素等。
2、当人体失水过多、饮水不足或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管对水分的重吸收增加→尿量减少，同时大脑皮层产生渴觉（主动饮水）。
3、各级中枢的分布与功能：
（1）大脑：大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢，是高级神经活动的结构基础。其上由语言、听觉、视觉、运动等高级中枢。
（2）小脑：有维持身体平衡的中枢。
（3）脑干：有许多重要的生命活动中枢，如心血管中枢、呼吸中枢等。
（4）下丘脑：有体温调节中枢、渗透压感受器（水平衡中枢）、血糖平衡调节中枢，是调节内分泌活动的总枢纽。
（5）脊髓：调节躯体运动的低级中枢。
21．【答案】D
【知识点】激素调节的特点；激素分泌的分级调节
【解析】【解答】A、激素需要与受体结合后起作用，据图可知，ACTH和氢化可的松都能作用下丘脑。故下丘脑细胞上存在ACTH和氢化可的松的受体，A正确；
B、氢化可的松的分泌调节过程中存在分级调节和反馈调节，其分级调节过程为：下丘脑分泌的CRH作用于腺垂体，促进腺垂体分泌ACTH，ACTH作用于肾上腺皮质，促进肾上腺皮质分泌氢化可的松；其负反馈调节：ACTH含量过高时反过来抑制下丘脑的分泌活动，氢化可的松含量过高时反过来抑制下丘脑和腺垂体的分泌活动，B正确；
C、ACTH分泌后通过体液能够运输到全身各处，但是只能作用于肾上腺皮质和下丘脑，是因为只有肾上腺皮质和下丘脑有识别和结合ACTH的受体，C正确；
D、长期使用氢化可的松乳膏，会使题图所示的反馈调节作用增强，抑制下丘脑和腺垂体对相关激素的分泌，从而使肾上腺皮质的分泌功能减弱，D错误。
故答案为：D。
【分析】1、激素调节的特点：（1）微量和高效；（2）通过体液运输；（3）作用于靶器官、靶细胞。
2、激素的作用：激素种类多、含量极微，既不组成细胞结构，也不提供能量，只起到调节生命活动的作用。
3、氢化可的松的分泌调节过程中存在分级调节和反馈调节，其分级调节过程为：下丘脑分泌的CRH作用于腺垂体，促进腺垂体分泌ACTH，ACTH作用于肾上腺皮质，促进肾上腺皮质分泌氢化可的松；其负反馈调节：ACTH含量过高时反过来抑制下丘脑的分泌活动，氢化可的松含量过高时反过来抑制下丘脑和腺垂体的分泌活动
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