2.12用计算器进行运算 课件（20张PPT）

(共20张PPT)
新课标 北师大版 七年级上册
2023-2024学年度上学期北师大版精品课件
第二章有理数
2.12用计算器进行运算
学习目标
1.了解计算器按键功能，掌握按键顺序，能使用计算进行有理数的加、减、乘、除、乘方运算.
2.能运用计算器进行实际问题的复杂运算.
创设情景
这么多人排队交钱，收银员是怎么算的？他算的快么？准确吗？
探究新知
你熟悉计算器吗？
常用功能键
开机
清除全部数据结果和运算符
清除当前数据结果和运算符
运算键
与其他键配合执行第二功能
…
探究新知
示例 按键顺序 结果
28+42.5
－7.2－10
46×(－ 0.25)
3.6÷1.2
232
2
+
8
2
4
5
=
+/-
7
4
2
－
1
0
=
÷
6
3
5
2
0
×
6
2
1
3
x2
=
+/-
=
=
3
2
2
=
yx
2
70.5
-17.2
-11.5
3
(或 )
529
探究新知
探究新知
小组合作探究
六个人为一个小组，每小组自主探究两道计算题，小组进行计算。完成后，选取两个小组进行展示。
典例分析：例1、 用计算器计算：
探究新知
计算器显示结果为 ，
键切换为小数格式
解：按键顺序为
可以按
解：按键顺序为
计算器显示结果为
键，则结果切换为小数格式19.16666667.
此时，若按
这一结果显然不是准确值，而是一个近似数.
在用计算器计算时，所得到的结果有时候是近似数.
为了得到所需精确度的近似数，常采用四舍五入法.
小数值跟分数值相等吗？
例2 用计算器计算并填空：
152＝________，252＝________，352＝________， 452＝________
解：(1)发现后两位均为25，前面的数等于原数中十位数字乘比它大1的数．
225
625
1225
2025
(2)852＝(8×9)×100＋25＝7225，952＝9025.
(1)你发现了什么？
(2)不用计算器你能直接算出852，952吗？
探究新知
中考链接

A
C
21.27
D　
当堂检测
－114.063　

2



2



2



2




课堂小结
用计算器进行计算
计算器的按键方法
用计算器探索规律
用计算器计算
分层作业
【基础达标作业】
用计算器求下列各式的值
1、16+31.5 2、14×(－ 0.25)
3、60÷1.2 4、 122

分层作业
【巩固提升作业】
用计算器计算下列各式，将结果填写在横线上：
999×21＝________；999×22＝________；
999×23＝________；999×24＝________．
(1)你发现了什么？
(2)不用计算器，你能直接写出999×29的结果吗？用计算器验证一下你写的结果．
23976
20979
21978
22977
解：(1)略；(2)999×29＝28971.验证略．
分层作业
【巩固提升作业】
【拓展延伸作业】
分层作业
1、写出一个四位数，它的各个数位上的数字都不相等，用这个四位数各个数位上的数字组成一个最大数和一个最小数，用最大数减去最小数，得到一个新的四位数，对于得到的四位数，重复上面的过程，又得到一个新的四位数，一直重复下去，你发现了什么？请借助计算器帮你进行探索
【拓展延伸作业】
分层作业
2、如果有一根很长的绳子，它能绕地球赤道一周（约40000km).利用计算器探索，将这根绳子连续对折多少次之后能使每段绳长小于1米？
祝所有同学
会用数学的眼光观察现实世界
会用数学的思维思考现实世界
会用数学的语言表达现实世界
不负韶华