数学好玩第1课时设计秋游方案(课件）-2023-2024学年五年级上册数学同步备课（北师大版）(共24张PPT)

(共24张PPT)
数学好玩：设计秋游方案
核心素养
应用所学的计算和统计等数学知识解决旅游活动中的买票、坐车等方案问题。能在观察活动中,发现图形中隐含的规律,体会到图形与数的联系。
借助“鸡兔同笼?”这个载体让学生经历列表、尝试和不断调整的过程,从中体会出解决问题的一般策略——列表。
培养和发展归纳与概括的能力,养成善于观察、思考的好习惯。
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通过设计秋游方案的活动，积累数学活动经验，感受数学在日常生活中的应用。
经历设计活动方案的过程，提高收集数据与处理数据的能力。
在收集数据、设计方案交流等活动中学会合理的评价活动过程和设计方案等，发展自我反思能力。
课时目标
了解活动任务。
学习任务一
学校要组织61名学生到故宫和北海公园参观。
活动任务
请帮助他们设计一个合理的秋游方案。
活动任务
请帮助他们设计一个合理的秋游方案。
我们这些人需要多少门票钱？
游玩时间怎么安排？
活动任务
学校要组织61名学生到故宫和北海公园参观。
学习任务二
设计秋游方案。
1.想一想，设计方案前，先要做哪些方面的准备？
要知道景点门票每张多少钱，每个景点需要游览多长时间……
坐什么交通工具去，路上需要多长时间……
设计方案
这些资料怎么收集呢？还要做哪些准备？
2.你想采取怎样的方式设计活动方案？如果是小组合作，你想怎样进行分工？
3.根据前面的讨论，把要做的准备工作、分工与要求写下来。
设计方案
学习任务三
动手实验。
1.分小组收集相关材料和数据，并与同伴交流。
景点 故宫 北海公园
票价/（元/人） 成人60 学生20 成人10
学生5
动手实验
我了解了景点的信息……
1.分小组收集相关材料和数据，并与同伴交流。
旅游车种类 限乘人数 往返费用
空调大客车 45人 460元
普通客车 21人 220元
中巴车 16人 170元
动手实验
我调查了一下……
2.根据收集到的数据，设计秋游方案。
秋游方案
（1）游览的景点： 。
（2）出发时间： ，返回时间： 。
路上所需时间： ，游览所需时间： 。
动手实验
（3）查找资料，画出旅游路线示意图。
（4）估计费用。
（5）……
交通
门票
用餐
其他
合计
学习任务四
交流反思。
1.全班交流设计的秋游方案，选出合理方案。
2.在设计秋游方案的过程中，你用到了哪些数学知识和方法？
交流反思
3.下面是某个小组设计的秋游方案，你有什么建议？
交流反思
根据北京的交通情况，建议避开上下班高峰期。
据调查，故宫开放时间为08：30-16：10，北海公园……
安全事项要更具体，比如……
4.完善设计方案，进行交流与展览。
交流反思
学习总结
今天你学会了什么？
你是怎么学会的？
在这次活动中，我的表现是（请把每项后面的☆涂上颜色，涂满5个为最好）：
自我评价