重点单元特训：整数四则混合运算（单元测试）数学四年级上册苏教版（含答案）
文档属性
| 名称 | 重点单元特训：整数四则混合运算（单元测试）数学四年级上册苏教版（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1006.4KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-09-05 21:53:27 | ||
图片预览
文档简介
中小学教育资源及组卷应用平台
重点单元特训：整数四则混合运算（单元测试）数学四年级上册苏教版
一、选择题
1．△÷18＝36……○，△最小是（ ）。
A．648 B．649 C．665
2．在下面的算式中，即使不用“（ ）”，其计算结果也不会变的算式是（ ）．
A．32÷（4×2） B．（45-9）×4 C．71＋（6×5）
3．240÷（80－36×2)= （ ）
A．300 B．7392 C．30 D．8960
4．工程队要修一条320米长的路，前4天修了128米。照这样的速度，剩下的还要多少天可以修完？正确的算式是（ ）。
A．320÷（128÷4） B．（320－128）÷（128÷4） C．4＋320÷（128÷4）
5．玩具厂生产玩具小熊，上午做了72个，下午做了84个．每6个装一袋，上午比下午少生产多少袋玩具小熊？不正确的算式是( )．
A．84÷6－72÷6 B．84×6－72×6 C．(84－72)÷6
6．要使96÷12＋4×2的运算顺序是加→乘→除，正确的算式是（ ）。
A．96÷（12＋4）×2 B．96÷[（12＋4）×2] C．96÷（12＋4×2）
二、填空题
7．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
( ) 8000克( )8千克
( ) ( )
8．在一道没有余数的除法算式中，商×除数＋被除数＝90，被除数是( )。
9．小明在计算除法时，错将除数36看成63，结果得到商12且没有余数。请你帮他算一算，正确的商应该是( )。
10．小明在计算□时，先算减法，后算除法，得到的结果是5，正确的结果应该是( ) 。
11．把4256÷56＝76，80－76＝4，4×25＝100合并成一道综合算式是( )。
12．一个打字员6分钟打了480个字。按这样的速度他又工作了7分钟把一份稿件打完。这份稿件一共有( )个字。
三、判断题
13．15＋45÷15＋45＝60÷60＝1。( )
14．在一个算式里有乘法也有除法，应先算乘法，后算除法。( )
15．440－200÷5×8＝440－200÷40＝440－5＝435。( )
16．用234除以43与21的差，商是多少？列式是：234÷43-21. ( )
17．四则运算就是把4个算式串起来。 ( )
四、计算题
18．直接写出得数。
350÷50＝ 12×70＝ 13×6＝ 400÷80＝ 240÷40＝
24×5＝ 5×16＝ 78升－25升＝ 25＋25÷5＝ 4×24÷24×4＝
19．用递等式计算。
215－15×9＋17 （75＋125÷5）×36
540÷[12×（70－65）] （675＋50）÷（84－59）
五、解答题
20．20位老师带领12个班学生到新时代文明实践基地体验生活，平均每班有学生35人，他们租的10辆大客车一共有420个座位，车上的座位够不够坐？
21．某商场购进600台电脑，卖了27天后还剩下195台，平均每天卖多少台电脑？
22．一列客车和一列货车分别从A、B两地同时相对开出。客车每小时行75千米，货车每小时行58千米，4小时后两车相遇。A、B两地相距多少千米？
23．王师傅加工一批零件，如果每天加工120个。20天可以完成任务；如果想15天完成任务，每天需要多加工多少个零件？
24．植树节那天，三、四年级共植树128棵，四年级比三年级多植树20棵。三、四年级各植树多少棵？（在线段图上整理题目的条件和问题，再解答）
25．水果市场进口一种苹果的批发价格如下表：
购买数量（千克） 20以下 20～40 40以上
每千克价钱（元） 15 12 10
小芳、小力、小军三家分别需要购买这种苹果16千克、23千克，28千克。
（1）三家分别购买，各需要多少元？
（2）三家合起来购买，共需要多少元？
参考答案：
1．B
【分析】除数和商一定的情况下，余数最小被除数最小。所以余数为1的时候被除数最小，再根据被除数＝除数×商＋余数即可解决。
【详解】当○最大为1时
△＝18×36＋1
＝648＋1
＝649
故答案为：B。
【点睛】此题考查了混合运算的应用，关键是明确：被除数＝除数×商＋余数即可。
2．C
【详解】略
3．C
【详解】【解答】240÷(80－36×2)
=240÷(80-72)
=240÷8
=30
故答案为C
【分析】观察数字和运算符号特点，此题要先算小括号里面的乘法，再算小括号里面的减法，最后计算小括号外面的除法.
4．B
【分析】根据题意，用128÷4求出工程队的修路速度，然后用320－128求出剩余路程，用剩余路程÷修路速度即可解答。
【详解】根据题意，可列式为：（320－128）÷（128÷4）
故答案为：B
【点睛】此题主要考查学生对有括号四则混合运算的应用。
5．B
【详解】略
6．B
【分析】根据整数四则混合运算的顺序，分别求出各个选项中算式的运算顺序，然后再进一步解答。
【详解】A．96÷（12＋4）×2，先算小括号里面的加法，再算括号外面的除法，最后算括号外面的乘法；
B．96÷[（12＋4）×2]，先算小括号里面的加法，再算中括号里面的乘法，最后算括号外面的除法；
C．96÷（12＋4×2），先算小括号里面的乘法，再算小括号里面的加法，最后算括号外面的除法。
故答案为：B
【点睛】计算整数四则混合运算时，同级运算时，从左往右依次计算；两级运算时，先算乘除法，再算加减法；有小括号和中括号时，先算小括号里的，再算中括号里的，最后算括号外的。
7． ＞ ＝ ＜ ＞
【分析】（1）在一个乘法算式中，一个因数相同，另一个因数较大，则积也较大；
（2）1000克＝1千克，据此把8000克换算成千克作单位，再比较大小；
（3）计算出两个算式的结果，再比较大小；
（4）一个数连续乘两个数，等于这个数乘后两个数的积；再根据算式的特点比较大小。
【详解】（1）因为4大于3，所以＞；
（2）因为1000克千克，所以8000克＝8千克；
（3），，所以＜；
（4），9大于6，＞，所以＞。
【点睛】不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数，再根据数值的大小进行比较。算式的大小比较通常是口算或估算出结果再根据结果进行比较，或先找规律或性质，然后再根据规律或性质进行比较。
8．45
【分析】根据被除数＝除数×商可知，商×除数＋被除数＝90，则被除数＋被除数＝2×被除数＝90，被除数＝90÷2＝45。
【详解】90÷2＝45
则被除数是45。
【点睛】本题关键是熟练掌握除法各部分之间的关系：被除数＝除数×商，这个关系也可用于除法的验算。
9．21
【分析】先用错误的除数乘错误的商求出被除数，然后用被除数除以正确的除数，求出商即可。
【详解】63×12÷36
＝756÷36
＝21
【点睛】解决此题关键是先根据错误的除数和商求出被除数的数值，进而问题得解。
10．50
【分析】根据题意可知，小明计算的是（□－40）÷4＝5，然后根据除法和减法各部分间关系计算出□的值，再计算□－40÷4，据此即可解答。
【详解】（□－40）÷4＝5
□－40＝5×4
□＝20＋40
□＝60
60－40÷4
＝60－10
＝50
【点睛】先逆向推算计算出□的值，然后再计算正确的结果。
11．（80－4256÷56）×25＝100
【分析】由题意可得，4256÷56＝76，80－76＝4，4×25＝100是先用4256÷56求出商，再用80减去求出的商，最后乘25即可。
【详解】把4256÷56＝76，80－76＝4，4×25＝100合并成一道综合算式是4256÷56＝76，80－76＝4，4×25＝100。
【点睛】此题考查了整数的四则混合运算的运用，关键是明确整数的混合运算的顺序即可。
12．1040
【分析】6分钟打480个字，那么该打字员每分钟打字80个，每分钟打字数乘时间可以得到这份稿件的字数。
【详解】一分钟打：（个）
一共打了：（分钟）
（个）
【点睛】熟练掌握乘法与除法的实际应用是解决这类题的关键。
13．×
【分析】15＋45÷15＋45有除法和加法，应先算除法，再算加法，由此求出结果，再比较求解。
【详解】15＋45÷15＋45
＝15＋3＋45
＝18＋45
＝63
63＞1，原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】解答本题关键是找清楚计算的顺序，不要被数字所迷惑。
14．×
【详解】根据整数的运算顺序可得，一个算式里有乘法也有除法，应按照运算顺序依次计算。
例如：135÷5×32应按照顺序先计算除法，再算乘法。
故答案为：×
15．×
【分析】根据整数四则混合运算的运算顺序可知，算式440－200÷5×8先算除法，再算乘法，最后算减法，由此求出算式的结果，再与435比较即可求解。
【详解】440－200÷5×8
＝440－40×8
＝440－320
＝120
≠435
故答案为：×
【点睛】整数四则混合运算的运算顺序：同一级运算，按从左到右的运算顺序计算；不同级运算时，先算乘除，后算加减；有括号的先算括号里面的，再算括号外面的。
16．×
【解析】略
17．错误
【分析】四则运算是指在同一个算式中同时出现几种不同的运算法则，这是要根据有括号的要先算括号里的数，然后再按照先乘除后加减的运算顺序进行计算。
【详解】四则运算是指：加法、减法、乘法和除法四种运算法则，而不是把四个算式串起来。
故答案为：×
18．7；840；78；5；6；
120；80；53升；30；16
【解析】略
19．97；3600
9；29
【分析】先算乘法，再算减法，最后算加法；
先算括号里的除法，再算加法，最后算乘法；
先算小括号里的减法，再算中括号里的乘法，最后算除法；
先算括号里的加法和减法，再算除法。
【详解】215－15×9＋17
＝215－135＋17
＝80＋17
＝97
（75＋125÷5）×36
＝（75＋25）×36
＝100×36
＝3600
540÷[12×（70－65）]
＝540÷[12×5]
＝540÷60
＝9
（675＋50）÷（84－59）
＝725÷25
＝29
20．不够
【分析】根据题意，用35乘12，求出12个班共有多少个学生，再加上20，求出一共有多少人到新时代文明实践基地体验生活；最后与420比较大小，据此解答。
【详解】35×12＋20
＝420＋20
＝440（人）
440＞420
答：车上的座位不够坐。
【点睛】此题解答的关键是先求出总人数，然后通过比较，解决问题。
21．15台
【分析】先用电脑总台数减去剩余台数，求出27天共卖了多少台，再除以天数，就可以求出平均每天卖多少台。据此列式解答。
【详解】（600－195）÷27
＝405÷27
＝15（台）
答：平均每天卖15台电脑。
【点睛】本题的关键是先求出卖出的总量。
22．532千米
【分析】根据路程＝速度×时间，据此分别客车和货车行驶的路程。再将两个路程加起来，即为A、B两城的距离。
【详解】75×4＋58×4
＝300＋232
＝532（千米）
答：A、B两地相距532千米。
【点睛】本题考查行程问题，关键是熟记公式：路程＝速度×时间。
23．40个
【分析】根据工作总量＝工作效率×工作时间求出这批零件的数量，根据工作效率＝工作总量÷工作时间求出实际每天加工零件的数量，再减去120个即为每天需要多加工的零件数量。
【详解】120×20÷15－120
＝160－120
＝40（个）
答：每天需要多加工40个零件。
【点睛】解题的关键是明确工作总量、工作效率、工作时间的关键。
24．54棵；74棵；
【分析】根据题意：三、四年级共植树128棵，四年级比三年级多植树20棵，先求出三年级植树的棵数，列式计算（128－20）÷2，即可解答。
【详解】三年级植树数量：
（128－20）÷2
＝108÷2
＝54（棵）；
四年级植树数量：54＋20＝74（棵）；
答：三年级植树54棵，四年级植树74棵。
【点睛】根据四年级比三年级多植树20棵，求出三年级植树的数量是解答本题的关键
25．（1）240元；276元；336元；（2）670元；
【分析】（1）根据题意：购买的数量不同，价格也不一样，小芳家买16千克，每千克是15元，小力家买23千克，每千克是12元，小军家买28千克，每千克是12元；根据乘法分别计算出每家需要多少元；即可解答。
（2）三家合起来买，就是把三家要买的数量加起来，即16＋23＋28＝67（千克），价格就是10元每千克；根据乘法计算即可得出共需要多少元。
【详解】（1）小芳：16×15＝240（元）；
小力：23×12＝276（元）；
小军：28×12＝336（元）；
答：三家分别购买，各需要240元、276元、336元。
（2）（16＋23＋28）×10
＝67×10
＝670（元）；
答：三家合起来购买，共需要670元。
【点睛】本题考查了乘法的应用，分析好题意：购买的数量不同，价格也不相同。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
重点单元特训：整数四则混合运算（单元测试）数学四年级上册苏教版
一、选择题
1．△÷18＝36……○，△最小是（ ）。
A．648 B．649 C．665
2．在下面的算式中，即使不用“（ ）”，其计算结果也不会变的算式是（ ）．
A．32÷（4×2） B．（45-9）×4 C．71＋（6×5）
3．240÷（80－36×2)= （ ）
A．300 B．7392 C．30 D．8960
4．工程队要修一条320米长的路，前4天修了128米。照这样的速度，剩下的还要多少天可以修完？正确的算式是（ ）。
A．320÷（128÷4） B．（320－128）÷（128÷4） C．4＋320÷（128÷4）
5．玩具厂生产玩具小熊，上午做了72个，下午做了84个．每6个装一袋，上午比下午少生产多少袋玩具小熊？不正确的算式是( )．
A．84÷6－72÷6 B．84×6－72×6 C．(84－72)÷6
6．要使96÷12＋4×2的运算顺序是加→乘→除，正确的算式是（ ）。
A．96÷（12＋4）×2 B．96÷[（12＋4）×2] C．96÷（12＋4×2）
二、填空题
7．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
( ) 8000克( )8千克
( ) ( )
8．在一道没有余数的除法算式中，商×除数＋被除数＝90，被除数是( )。
9．小明在计算除法时，错将除数36看成63，结果得到商12且没有余数。请你帮他算一算，正确的商应该是( )。
10．小明在计算□时，先算减法，后算除法，得到的结果是5，正确的结果应该是( ) 。
11．把4256÷56＝76，80－76＝4，4×25＝100合并成一道综合算式是( )。
12．一个打字员6分钟打了480个字。按这样的速度他又工作了7分钟把一份稿件打完。这份稿件一共有( )个字。
三、判断题
13．15＋45÷15＋45＝60÷60＝1。( )
14．在一个算式里有乘法也有除法，应先算乘法，后算除法。( )
15．440－200÷5×8＝440－200÷40＝440－5＝435。( )
16．用234除以43与21的差，商是多少？列式是：234÷43-21. ( )
17．四则运算就是把4个算式串起来。 ( )
四、计算题
18．直接写出得数。
350÷50＝ 12×70＝ 13×6＝ 400÷80＝ 240÷40＝
24×5＝ 5×16＝ 78升－25升＝ 25＋25÷5＝ 4×24÷24×4＝
19．用递等式计算。
215－15×9＋17 （75＋125÷5）×36
540÷[12×（70－65）] （675＋50）÷（84－59）
五、解答题
20．20位老师带领12个班学生到新时代文明实践基地体验生活，平均每班有学生35人，他们租的10辆大客车一共有420个座位，车上的座位够不够坐？
21．某商场购进600台电脑，卖了27天后还剩下195台，平均每天卖多少台电脑？
22．一列客车和一列货车分别从A、B两地同时相对开出。客车每小时行75千米，货车每小时行58千米，4小时后两车相遇。A、B两地相距多少千米？
23．王师傅加工一批零件，如果每天加工120个。20天可以完成任务；如果想15天完成任务，每天需要多加工多少个零件？
24．植树节那天，三、四年级共植树128棵，四年级比三年级多植树20棵。三、四年级各植树多少棵？（在线段图上整理题目的条件和问题，再解答）
25．水果市场进口一种苹果的批发价格如下表：
购买数量（千克） 20以下 20～40 40以上
每千克价钱（元） 15 12 10
小芳、小力、小军三家分别需要购买这种苹果16千克、23千克，28千克。
（1）三家分别购买，各需要多少元？
（2）三家合起来购买，共需要多少元？
参考答案：
1．B
【分析】除数和商一定的情况下，余数最小被除数最小。所以余数为1的时候被除数最小，再根据被除数＝除数×商＋余数即可解决。
【详解】当○最大为1时
△＝18×36＋1
＝648＋1
＝649
故答案为：B。
【点睛】此题考查了混合运算的应用，关键是明确：被除数＝除数×商＋余数即可。
2．C
【详解】略
3．C
【详解】【解答】240÷(80－36×2)
=240÷(80-72)
=240÷8
=30
故答案为C
【分析】观察数字和运算符号特点，此题要先算小括号里面的乘法，再算小括号里面的减法，最后计算小括号外面的除法.
4．B
【分析】根据题意，用128÷4求出工程队的修路速度，然后用320－128求出剩余路程，用剩余路程÷修路速度即可解答。
【详解】根据题意，可列式为：（320－128）÷（128÷4）
故答案为：B
【点睛】此题主要考查学生对有括号四则混合运算的应用。
5．B
【详解】略
6．B
【分析】根据整数四则混合运算的顺序，分别求出各个选项中算式的运算顺序，然后再进一步解答。
【详解】A．96÷（12＋4）×2，先算小括号里面的加法，再算括号外面的除法，最后算括号外面的乘法；
B．96÷[（12＋4）×2]，先算小括号里面的加法，再算中括号里面的乘法，最后算括号外面的除法；
C．96÷（12＋4×2），先算小括号里面的乘法，再算小括号里面的加法，最后算括号外面的除法。
故答案为：B
【点睛】计算整数四则混合运算时，同级运算时，从左往右依次计算；两级运算时，先算乘除法，再算加减法；有小括号和中括号时，先算小括号里的，再算中括号里的，最后算括号外的。
7． ＞ ＝ ＜ ＞
【分析】（1）在一个乘法算式中，一个因数相同，另一个因数较大，则积也较大；
（2）1000克＝1千克，据此把8000克换算成千克作单位，再比较大小；
（3）计算出两个算式的结果，再比较大小；
（4）一个数连续乘两个数，等于这个数乘后两个数的积；再根据算式的特点比较大小。
【详解】（1）因为4大于3，所以＞；
（2）因为1000克千克，所以8000克＝8千克；
（3），，所以＜；
（4），9大于6，＞，所以＞。
【点睛】不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数，再根据数值的大小进行比较。算式的大小比较通常是口算或估算出结果再根据结果进行比较，或先找规律或性质，然后再根据规律或性质进行比较。
8．45
【分析】根据被除数＝除数×商可知，商×除数＋被除数＝90，则被除数＋被除数＝2×被除数＝90，被除数＝90÷2＝45。
【详解】90÷2＝45
则被除数是45。
【点睛】本题关键是熟练掌握除法各部分之间的关系：被除数＝除数×商，这个关系也可用于除法的验算。
9．21
【分析】先用错误的除数乘错误的商求出被除数，然后用被除数除以正确的除数，求出商即可。
【详解】63×12÷36
＝756÷36
＝21
【点睛】解决此题关键是先根据错误的除数和商求出被除数的数值，进而问题得解。
10．50
【分析】根据题意可知，小明计算的是（□－40）÷4＝5，然后根据除法和减法各部分间关系计算出□的值，再计算□－40÷4，据此即可解答。
【详解】（□－40）÷4＝5
□－40＝5×4
□＝20＋40
□＝60
60－40÷4
＝60－10
＝50
【点睛】先逆向推算计算出□的值，然后再计算正确的结果。
11．（80－4256÷56）×25＝100
【分析】由题意可得，4256÷56＝76，80－76＝4，4×25＝100是先用4256÷56求出商，再用80减去求出的商，最后乘25即可。
【详解】把4256÷56＝76，80－76＝4，4×25＝100合并成一道综合算式是4256÷56＝76，80－76＝4，4×25＝100。
【点睛】此题考查了整数的四则混合运算的运用，关键是明确整数的混合运算的顺序即可。
12．1040
【分析】6分钟打480个字，那么该打字员每分钟打字80个，每分钟打字数乘时间可以得到这份稿件的字数。
【详解】一分钟打：（个）
一共打了：（分钟）
（个）
【点睛】熟练掌握乘法与除法的实际应用是解决这类题的关键。
13．×
【分析】15＋45÷15＋45有除法和加法，应先算除法，再算加法，由此求出结果，再比较求解。
【详解】15＋45÷15＋45
＝15＋3＋45
＝18＋45
＝63
63＞1，原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】解答本题关键是找清楚计算的顺序，不要被数字所迷惑。
14．×
【详解】根据整数的运算顺序可得，一个算式里有乘法也有除法，应按照运算顺序依次计算。
例如：135÷5×32应按照顺序先计算除法，再算乘法。
故答案为：×
15．×
【分析】根据整数四则混合运算的运算顺序可知，算式440－200÷5×8先算除法，再算乘法，最后算减法，由此求出算式的结果，再与435比较即可求解。
【详解】440－200÷5×8
＝440－40×8
＝440－320
＝120
≠435
故答案为：×
【点睛】整数四则混合运算的运算顺序：同一级运算，按从左到右的运算顺序计算；不同级运算时，先算乘除，后算加减；有括号的先算括号里面的，再算括号外面的。
16．×
【解析】略
17．错误
【分析】四则运算是指在同一个算式中同时出现几种不同的运算法则，这是要根据有括号的要先算括号里的数，然后再按照先乘除后加减的运算顺序进行计算。
【详解】四则运算是指：加法、减法、乘法和除法四种运算法则，而不是把四个算式串起来。
故答案为：×
18．7；840；78；5；6；
120；80；53升；30；16
【解析】略
19．97；3600
9；29
【分析】先算乘法，再算减法，最后算加法；
先算括号里的除法，再算加法，最后算乘法；
先算小括号里的减法，再算中括号里的乘法，最后算除法；
先算括号里的加法和减法，再算除法。
【详解】215－15×9＋17
＝215－135＋17
＝80＋17
＝97
（75＋125÷5）×36
＝（75＋25）×36
＝100×36
＝3600
540÷[12×（70－65）]
＝540÷[12×5]
＝540÷60
＝9
（675＋50）÷（84－59）
＝725÷25
＝29
20．不够
【分析】根据题意，用35乘12，求出12个班共有多少个学生，再加上20，求出一共有多少人到新时代文明实践基地体验生活；最后与420比较大小，据此解答。
【详解】35×12＋20
＝420＋20
＝440（人）
440＞420
答：车上的座位不够坐。
【点睛】此题解答的关键是先求出总人数，然后通过比较，解决问题。
21．15台
【分析】先用电脑总台数减去剩余台数，求出27天共卖了多少台，再除以天数，就可以求出平均每天卖多少台。据此列式解答。
【详解】（600－195）÷27
＝405÷27
＝15（台）
答：平均每天卖15台电脑。
【点睛】本题的关键是先求出卖出的总量。
22．532千米
【分析】根据路程＝速度×时间，据此分别客车和货车行驶的路程。再将两个路程加起来，即为A、B两城的距离。
【详解】75×4＋58×4
＝300＋232
＝532（千米）
答：A、B两地相距532千米。
【点睛】本题考查行程问题，关键是熟记公式：路程＝速度×时间。
23．40个
【分析】根据工作总量＝工作效率×工作时间求出这批零件的数量，根据工作效率＝工作总量÷工作时间求出实际每天加工零件的数量，再减去120个即为每天需要多加工的零件数量。
【详解】120×20÷15－120
＝160－120
＝40（个）
答：每天需要多加工40个零件。
【点睛】解题的关键是明确工作总量、工作效率、工作时间的关键。
24．54棵；74棵；
【分析】根据题意：三、四年级共植树128棵，四年级比三年级多植树20棵，先求出三年级植树的棵数，列式计算（128－20）÷2，即可解答。
【详解】三年级植树数量：
（128－20）÷2
＝108÷2
＝54（棵）；
四年级植树数量：54＋20＝74（棵）；
答：三年级植树54棵，四年级植树74棵。
【点睛】根据四年级比三年级多植树20棵，求出三年级植树的数量是解答本题的关键
25．（1）240元；276元；336元；（2）670元；
【分析】（1）根据题意：购买的数量不同，价格也不一样，小芳家买16千克，每千克是15元，小力家买23千克，每千克是12元，小军家买28千克，每千克是12元；根据乘法分别计算出每家需要多少元；即可解答。
（2）三家合起来买，就是把三家要买的数量加起来，即16＋23＋28＝67（千克），价格就是10元每千克；根据乘法计算即可得出共需要多少元。
【详解】（1）小芳：16×15＝240（元）；
小力：23×12＝276（元）；
小军：28×12＝336（元）；
答：三家分别购买，各需要240元、276元、336元。
（2）（16＋23＋28）×10
＝67×10
＝670（元）；
答：三家合起来购买，共需要670元。
【点睛】本题考查了乘法的应用，分析好题意：购买的数量不同，价格也不相同。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)