统编版五年级上册第一单元试卷(含答案)

五年级语文上册第一单元试卷
一、读拼音，写字词。
桂花是自然对人类的一种ēn huì(　 　　)。“桂子月中落,天香云外飘”，桂花好像dǒng de( 　　 　)节令，仲秋一到,便悄然开放，让整个村子都jìn(　　 　)在花香中。桂花可以做成好吃的，每年wài pó(　 　　)都会jiǎn(　　 　)一些来做成gāo bǐng(　 　　),fēn fù(　　　 )我分给邻居吃,这一点我从未wàng què(　　 　)。
二、按要求填空。
“嫌”用部首查字法查字典，应先查　　　　部，再查　　　画，读音是　　　　　。“嫌”在字典中的解释有：①嫌疑，可疑之点；②厌恶，不满意；③怨恨。下列词语中的“嫌”应选哪种解释？请写上序号。
嫌弃(　　) 涉嫌(　　) 不计前嫌(　　)
请给“嫌”变换不同的偏旁，与下列字组词。
　　　虚 　　　钱 道　　　 　　　价
三、下列每组词语中都有一个字是错误的，把它选出来。(填序号)
(1)(　　)A.白鹤 B.拨种 C.杭州 D.茶叶
(2)(　　)A.深幽 B.浇水 C.吩付 D.矮小
(3)(　　)A.韵味 B.清辰 C.生硬 D.茅亭
四、按要求完成句子练习。
(1)根据“细腻”的不同意思写句子。
①细致光滑：________________________________________________。
②(描写、表演等)细致入微：___________________________________。
(2)仿照例句，用对比的手法写一种你熟悉的花。
例：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。
______________________________________________________________________________________________________________________
五、根据课文内容填空。
1.《落花生》一文围绕落花生运用　　　　　的写法，写了种花生、　　　　、尝花生、　　　　的过程，让“我们”从中明白的道理是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
2.《珍珠鸟》一文中，作者从与珍珠鸟的相处过程中明白了：　　　　　　　 　　　　　　　。(用课文原句填空)
3.看到右图中的场景，我不禁想到了《白鹭》中作者
描绘的景象：“在清水田里，时有一只两只白鹭　　　　　　　　　，整个的田便成了一幅　　　　　　　　　　　　　　。田的大小好
像是有心人为白鹭设计的　　　　　。”这真是一幅优美的　　　　　　　　　图。
4.虞世南在《蝉》中托物言志，用“　　　　　　　　　　　　　
　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　　”表达了自己高洁的品行和志趣。
六、综合性学习
小明提出了以下四条班级公约：
①课间不能在教室中打闹。
②上课认真听讲，积极回答问题。
③不能乱扔垃圾，看见垃圾要主动捡起来。
④午休时预习第二天要学的内容。
同学们说里面的第　条是“霸王条款”，我会这样修改：　　　　　
　　　　　　　。第　条和第　条都是关于学习的，对于这方面，我还想提一条公约：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
七、课内阅读
落花生(节选)
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
1.“成熟”在词典中的意思有：①植物的果实等完全长成；②发展到完善的程度。在选段第1自然段中，“成熟”应选第　　　种解释(填序号)，请用“ 成熟”的另一个意思造句：　　　　　　　　　　　　　　
2.选段第1自然段将花生与桃子、石榴、苹果进行对比，这样写的好处是(　　)
A.突出花生不招人喜欢，桃子、石榴、苹果惹人喜爱的特点。
B.表明花生不如桃子、石榴、苹果那样好看，也不像它们那样能立刻分辨出来有无果实。
C.通过对比，突出花生朴实无华、默默无闻、无私奉献的特点。
3.“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用”，对这句话的含义理解正确的是(　　)
A.这句话用“虽然……可是……”的转折句式强调了花生默默无闻、无私奉献的特点，同时表明父亲希望“我们”能像花生那样不计较名利，默默奉献，做真正对别人有用的人。
B.这句话写出了父亲对“我们”的希望，他希望我们能像花生一样，做一个只要内在美，不要外在美的人。
4.生活中有很多像花生一样的人，你想到了谁？你想对他(她)说什么？在下面写一写。
我想到了　　　　　　　，我想对他(她)说“　　　　　　　　　　”
八、课外阅读
竹赞
①冬天来临，树木大多换下了盛装，在寒风中瑟瑟发抖。而翠竹却在严寒中抖擞身姿，竹叶沙沙作响，一如既往地唱响生命之歌。
②竹和松树一样碧绿常青，和梅花一样傲霜斗雪，它还有着松、梅所没有的中通外直，难怪自古以来颇得文人的青睐。
③竹有着对生命执着、坚定的不凡品格。砍去了它的躯干，还有地里的竹鞭；挖出了它的竹鞭，更有那深埋在地底的竹根。它总是这样地生长：沐浴着春风，也承受着烈日；在秋风中翩翩起舞，也在风雪中摇曳生姿。从不要人们给它修剪、施肥、浇水，真可谓无所求。
④竹的家族成员众多：有浑身斑斑泪痕的湘妃竹、高大挺拔的楠竹、婆娑起舞的凤尾竹……目前，中国所拥有的竹子种类约占全世界已知竹类的一半，所以也有“世界竹子看中国”之说。
⑤青青翠竹，有的用来编竹器，作为日用品；有的用作栋梁之材，修造房屋；有的制成竹笛、长箫等乐器，给人们带来美的享受；还有的当作燃料，虽然烧成灰，也无怨无悔……
⑥我要为竹唱一支赞歌！赞美它不畏严寒风霜，赞美它顽强的生命力，赞美它的端庄、挺拔，赞美它无私奉献、不求回报的高尚情操。
1.短文第②～⑤段是从竹的特点、________、________和________
四个方面来写的，表达了作者__________________________________
___________________________________________之情。
2.第②段将竹与松、梅进行对比，其中竹独有的特点是：___________
_________________________________________________________。
3.第③段画线的句子让你感受到_____________________________
_________________________。作者借助具体事物表达了自己的情感，
请你选择一种事物写一写。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
九、习作
题目：我心爱的玩具
提示：想想你心爱的玩具是什么，它是什么样子的，你是怎样得到它的，它为什么会成为你的心爱之物。
提示：可设想未来科技进步状况，可想象未来生活图景……
参考答案
一、恩惠　懂得　浸　外婆　捡 糕饼　吩咐　忘却
二、女　10　xián　②　①　③　谦　赚　歉　廉
三、(1)B　(2)C　(3)B
四、示例：(1)①我用手轻轻地抚摸着小鸟细腻的绒毛
②这本书中的人物描写细腻而生动
(2)夜来香一般在漆黑的夜晚默默奉献花香，不像桃花、杏花、梨花那样，整日把鲜艳夺目的花朵高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。
五、1.借物喻人　收花生　议花生　人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人
2.信赖，往往创造出美好的境界
3.站着钓鱼　嵌在玻璃框里的画　镜匣　示例：水田钓鱼
4.居高声自远　非是藉秋风
六、④　示例：要做到提前预习第二天要学的内容
②　④　示例：认真完成作业，书写工整
七、1.①　示例：我的构思还不成熟，希望能听听你的建议。　
2.C　　3.A　
4.示例：李老师
您不计个人名利与得失，在三尺讲台上默默耕耘，为祖国培育出无数栋梁。感谢您，亲爱的李老师!
八、1.品格　种类　作用　对竹的喜爱与赞美 2.中通外直
3.竹对生命的执着、坚定的不凡品格
示例:白玉兰有着淡淡的幽香,花朵洁白美丽,有着旺盛的生命力。
九、略