六年级上册第一单元习作：变形记第一课时课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
习作：变形记
部编版六年级上册
孙悟空七十二变
如果你有一次机会，能变成另一种东西，那么你想变成什么，又想做些什么呢？请你用一句话写下来。
如果你有一次机会，能变成另一种东西，那么你想变成什么，又想做些什么呢？请你用一句话写下来。
第一课时
（习作指导）
如果你有一次机会，能变成另一种东西，那么你想变成什么，又想做些什么呢？请你用一句话写下来。
变形记
《花之歌》是花的自述，想象奇特，读起来很有趣味。如果你有这样一个机会，把自己变成另一个东西，会发生什么？
你可以变得很小，如一只蚂蚁，一棵草，一粒石子；也可以变得很大，如一头大象，一辆汽车，甚至是一个星球。
如果你变成一只蚂蚁，可以在笔杆上散步，可以在书桌上探险;可能会结交几位蚂蚁朋友，可能会跟着哪只小昆虫去探索一个全新的世界……
变形后，你生活的世界将随之发生改变。
你的身材和蚂蚁一样了，
你拥有了蚂蚁的能力，
你做着蚂蚁能做的事情，
你就是一只蚂蚁……
你是一只能观察、会思考的蚂蚁！
如果你变成一盏路灯，你将无法移动，每天都有形形色色的人从你面前走过，你会看到很多发生在路上的故事……
你的身材和路灯一样高，
你和路灯一样不能移动，
你可以为他人照明，
你就是一盏路灯……
你是一盏不能移动、会思考的路灯！
谁能总结一下变形后的“你”？
（1）拥有和事物一样的外形。
（2）拥有和事物一样的能力。
（3）受到和事物一样的约束和局限。
（4）你能观察、会思考。
（5）但是观察和思考的角度要是这个事物的。
换位生活 换位思考
习作要求
发挥想象，把你“变形”后的经历写下来。写完后，和同学交换习作，看看他们对你的“世界”是不是感兴趣，再根据他们的意见修改自己的习作。
如何才能写好这次习作呢？
技法指导
技法一：丰富的想象必不可少
题目一：地球自述
如果你变成了地球，你会经历什么？感受什么？
有个月亮朋友伴着我。
我有小脾气，
喜欢刮风下雨。
我有小脾气，
喜欢刮风下雨。
我无私奉献一切。
我是宇宙的宠儿。
我很脆弱，需要呵护。
题目二：我是一条幸福的蚯蚓
如果你变成了蚯蚓，什么事情能让你感到幸福？
我能吃到新鲜的泥土。
风调雨顺，家园湿润。
我有很多小伙伴。
我帮农民松土啦！
我无忧无虑地生活。
我被越来越多的人喜欢。
题目三：飘在天上的日子
如果你变成了云朵，你会经历什么？感受什么？
我有曼妙的舞姿。
我变变变，
真好看！
我和小鸟、飞机说话。
我和彩虹做朋友。
我思念江河里的同类。
我逍遥自在，但是怕风吹散。
题目四：夜晚，一棵大树下的故事
如果你变成了大树，夜里，在你的树下会有什么故事？
艺术家在树下弹琴唱歌。
雨夜，可怜的小狗在躲雨。
迷路的小孩在等着妈妈。
一只蛇在树下捕猎。
欢乐人群在树下聚会。
菜农在树下卖蔬菜。
可写的东西还真多，都写下来吗？
①不能面面俱到，写成流水账。
②要选择一个重点详写。
③要写出一个“最”字。
技法指导
技法发二：想象要结合实际
①我是一棵长在山坡小草，我没有漂亮的衣服，也没有五颜六色的花冠，只有春姑娘给我的绿色衣服。
②假如我是春雨……我会让梧桐树发出绿油油的芽，让它长成笔直高大的大树；我会让柳树长出一串串，一颗颗绿色的小星星，闪烁着耀眼的光芒；还会让竹笋破壳而出……
例①写的是一棵小草，就写出了小草朴实无华，默默奉献的精神。例②写的是春雨，因而写出了春雨滋润万物，润物无声的特点。如果将两者内容互换，那就脱离实际，张冠李戴了。
技法指导
技法三：善用修辞，妙用语言
①我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我的生者赠予死者最后的祭献。
②小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
③不知过了多久，一组婉转的音符撩起心弦，仿佛是从夜空云朵中飘落下来似的。
排比、比喻、拟人等修辞手法的运用，将鲜花、小鹿、蟋蟀们有如艺术家一样的灵性绘声绘色地传递出来了。
我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类尚未完全领悟。
作者用诗化的语言，写出了花儿的各种动作，融合进自己的感悟和思考。读来朗朗上口，浑然天成。
技法指导
技法四：表达真情实感
蝉是我的邻居。一到夏天，蝉就占据了我屋子前面的树。屋里我是主人，屋外却是蝉的天下。
——《蝉》法布尔
不管是法布尔的《昆虫记》《稻草人》《草房子》《海底两万里》，还是我们所学《花之歌》等文章，之所以能打动人心，扣人心弦，无不融入了作者的一腔真情和对生活的无比热爱。非真非诚不能动人，作文之道亦如此。
关于这篇习作，你还有什么好的想法吗？
我一定会充分展开想象，从动植物的视角
去观察感受这个世界，让想象更合理。
在合理的基础上，还要更加奇特才好，写
出新鲜感，我会借鉴电影和文学作品。
除了想象的新鲜，还要注意叙述方式的新
鲜，我会用倒叙手法，让故事充满悬念。
接下来，大家就来大胆的想象吧！
1.你要变成什么？
2.这个事物有什么特征？会有什么经历？
3.你重点想写什么经历？表达什么样的感情？
4.你打算使用哪些修辞手法？
想好了吗？
想好了赶紧拿起笔来写一写吧。
写好后记得读给同桌听听，互相交流，听取意见后再行修改。