第二章第一节 生物与环境的关系-【备课帮手】2023-2024学年七年级上册生物同步高效优质课件（人教版）
文档属性
| 名称 | 第二章第一节 生物与环境的关系-【备课帮手】2023-2024学年七年级上册生物同步高效优质课件（人教版） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 39.2MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2023-09-07 17:58:51 | ||
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文档简介
(共38张PPT)
生物课喽
请准备教材和笔记吧
第一节
生物与环境的关系
第二章 了解生物
PART 01
生物生活的环境
水质的好坏
水温的高低
食物的多少
生物的生活环境不仅是指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种影响因素。12页
？
什么是环境？
1
生态因素
环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。
生物因素：影响某种生物生活的其他生物。
光
温度
水
......
非生物因素
LOREM IPSUM
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生物因素对生物的影响：
生物因素——影响某种生物生活的其他生物。
自然界中的每一种生物都受到周围很多其他生物的影响。表现生物与生物的关系。
七星瓢虫捕食蚜虫
2
同种生物之间
竞争
合作互助
不同种生物之间的关系:
竞争
捕食
互利共生
寄生
种内（同种之间）：合作、竞争
种间（不同种之间）：捕食、竞争、寄生、互利共生
生物与生物之间的关系:
3
在自然界中，生物受到生态因素的影响，必须适应环境，同时也影响和改变着环境。
你还能说出哪些生物适应和改变环境的实例？
竹节虫
拟态
枯叶蝶
保护色
箭毒蛙
警戒色
PART 02
生物与环境关系：
生物适应环境
生物影响环境
非生物因素：光、水、温度、空气等。
生物因素：其它生物
捕食关系、竞争关系
合作关系、寄生关系
提出问题、作出假设、制定计划
实施计划、得出结论、表达与交流
1.什么是生物圈？
地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。
2.什么是生态因素？
环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。
3.生态因素分两种
5.探究的一般过程：
4.生物与生物的关系
练习题
1.探究“光对鼠妇生活的影响”实验的变量是 ( )
A、光照 B、 温度 C、 空气 D、 湿度
2.在高山上，阔叶林往往分布在海拨较低的地方，针叶林往往分布在海拔较高的地方，影响植物分布的非生物因素是 （ ）
A、光 B、 温度 C、水 D、空气
A
B
3.仙人掌叶特化为刺，茎膨大，表面呈绿色。这些特性适合的生存条件是 ( )
A缺乏空气 B缺乏阳光 C缺乏水分 D缺乏营养
4.鲤鱼适合生活在淡水中，影响鲤鱼生活的非生物因素有（ ）
A水、空气和其它的鲤鱼等 B水、温度和水草
C水、温度、阳光和水中的氧气 D水、温度、阳光、食肉鱼
C
C
三、判断题
1.生物的环境是指生物的生存地点————————（ ）
2.非生物因素只有阳光、温度和水————————（ ）
3.生物既受环境影响，也能影响环境———————（ ）
4.同种生物的个体之间只有竞争关系———————（ ）
5.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”描述的是温度对植物生长的影响 （ ）
四、连线题
（1）水稻和稗草 A、捕食关系
（2）狼吃兔子
（3）许多蚂蚁运食物 B、竞争关系
（4）猫和鼠
（5）蜜蜂筑巢 C、合作关系
×
×
×
√
√
探究实验：非生物因素对某种动物的影响
非生物因素是否影响动物的生活和分布呢？
黄粉虫简介
实验探究的一般步骤：
探究光照条件对黄粉虫的影响
（1）观察现象并提出问题；
（2）做出假设；
（3）指定计划；
（4）实施实验；
（5）得出结论；
（6）表达和交流
1、观察并提出问题
观察:当我们将黄粉虫放置在不同的环境中时，黄粉虫是选择黑暗的一面还是明亮的一面。
提出问题：光会影响黄粉虫的生活吗？
2、作出假设
会影响黄粉虫的生活
光
3、设计并完成实验
材料用具：
10只黄粉虫
培养皿（周边用黑纸遮盖）1个
遮光板
土壤
手表
（1）安放实验装置：
1、小组互相配合，计时、计数并记录。每分钟记录一次，统计10次。
2、将10次观察结果累加，算出平均值。计算每分钟遮盖部分和未遮盖部分黄粉虫分布的百分比。
（2）进行实验
4、分析实验现象和数据
5、得出结论
你们小组的实验结果与假设一致吗？
你们的结论是什么？
黄粉虫选择 的环境。
阴暗
4、分析实验现象和数据
6、交流和汇报
1.汇报各小组的探究过程和结果；
2.计算各组每分钟遮盖部分和未遮盖部分黄粉虫分布的平均百分比；
3. 进行全班统计，计算累加值。
思考
在设计实验的过程中，怎么样才能确保实验结果只是由光照不同引起的？
除光照以外，湿度、温度等其他条件都相同。
对照实验——在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。
光照----本试验的变量
16页
Thank you
生物课喽
请准备教材和笔记吧
第一节
生物与环境的关系
第二章 了解生物
PART 01
生物生活的环境
水质的好坏
水温的高低
食物的多少
生物的生活环境不仅是指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种影响因素。12页
？
什么是环境？
1
生态因素
环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。
生物因素：影响某种生物生活的其他生物。
光
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水
......
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生物因素对生物的影响：
生物因素——影响某种生物生活的其他生物。
自然界中的每一种生物都受到周围很多其他生物的影响。表现生物与生物的关系。
七星瓢虫捕食蚜虫
2
同种生物之间
竞争
合作互助
不同种生物之间的关系:
竞争
捕食
互利共生
寄生
种内（同种之间）：合作、竞争
种间（不同种之间）：捕食、竞争、寄生、互利共生
生物与生物之间的关系:
3
在自然界中，生物受到生态因素的影响，必须适应环境，同时也影响和改变着环境。
你还能说出哪些生物适应和改变环境的实例？
竹节虫
拟态
枯叶蝶
保护色
箭毒蛙
警戒色
PART 02
生物与环境关系：
生物适应环境
生物影响环境
非生物因素：光、水、温度、空气等。
生物因素：其它生物
捕食关系、竞争关系
合作关系、寄生关系
提出问题、作出假设、制定计划
实施计划、得出结论、表达与交流
1.什么是生物圈？
地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。
2.什么是生态因素？
环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。
3.生态因素分两种
5.探究的一般过程：
4.生物与生物的关系
练习题
1.探究“光对鼠妇生活的影响”实验的变量是 ( )
A、光照 B、 温度 C、 空气 D、 湿度
2.在高山上，阔叶林往往分布在海拨较低的地方，针叶林往往分布在海拔较高的地方，影响植物分布的非生物因素是 （ ）
A、光 B、 温度 C、水 D、空气
A
B
3.仙人掌叶特化为刺，茎膨大，表面呈绿色。这些特性适合的生存条件是 ( )
A缺乏空气 B缺乏阳光 C缺乏水分 D缺乏营养
4.鲤鱼适合生活在淡水中，影响鲤鱼生活的非生物因素有（ ）
A水、空气和其它的鲤鱼等 B水、温度和水草
C水、温度、阳光和水中的氧气 D水、温度、阳光、食肉鱼
C
C
三、判断题
1.生物的环境是指生物的生存地点————————（ ）
2.非生物因素只有阳光、温度和水————————（ ）
3.生物既受环境影响，也能影响环境———————（ ）
4.同种生物的个体之间只有竞争关系———————（ ）
5.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”描述的是温度对植物生长的影响 （ ）
四、连线题
（1）水稻和稗草 A、捕食关系
（2）狼吃兔子
（3）许多蚂蚁运食物 B、竞争关系
（4）猫和鼠
（5）蜜蜂筑巢 C、合作关系
×
×
×
√
√
探究实验：非生物因素对某种动物的影响
非生物因素是否影响动物的生活和分布呢？
黄粉虫简介
实验探究的一般步骤：
探究光照条件对黄粉虫的影响
（1）观察现象并提出问题；
（2）做出假设；
（3）指定计划；
（4）实施实验；
（5）得出结论；
（6）表达和交流
1、观察并提出问题
观察:当我们将黄粉虫放置在不同的环境中时，黄粉虫是选择黑暗的一面还是明亮的一面。
提出问题：光会影响黄粉虫的生活吗？
2、作出假设
会影响黄粉虫的生活
光
3、设计并完成实验
材料用具：
10只黄粉虫
培养皿（周边用黑纸遮盖）1个
遮光板
土壤
手表
（1）安放实验装置：
1、小组互相配合，计时、计数并记录。每分钟记录一次，统计10次。
2、将10次观察结果累加，算出平均值。计算每分钟遮盖部分和未遮盖部分黄粉虫分布的百分比。
（2）进行实验
4、分析实验现象和数据
5、得出结论
你们小组的实验结果与假设一致吗？
你们的结论是什么？
黄粉虫选择 的环境。
阴暗
4、分析实验现象和数据
6、交流和汇报
1.汇报各小组的探究过程和结果；
2.计算各组每分钟遮盖部分和未遮盖部分黄粉虫分布的平均百分比；
3. 进行全班统计，计算累加值。
思考
在设计实验的过程中，怎么样才能确保实验结果只是由光照不同引起的？
除光照以外，湿度、温度等其他条件都相同。
对照实验——在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。
光照----本试验的变量
16页
Thank you