七年级上册 第四单元 写作：思路要清晰 课件（共22张PPT）

(共22张PPT)
思路要清晰
七年级上册第四单元习作教学设计
怎么做到思路清晰？
根据立意取舍
材料，确定主次
一
以《 二三事》为题，写一篇作文。
亲人
八面来风：头脑风暴，就题目展开自由联想
1
朋友
邻居
同学
陌生人
本单元习作题目一：
八面来风：头脑风暴，就题目展开自由联想
1
以《 二三事》为题，写一篇作文。
什么品质
哪种性格特点
勤劳
温柔
严厉
妈妈二三事
事例
妈妈
本单元习作题目一：
妈妈二三事
妈妈喜欢逛动物园、海洋馆
妈妈抱着布娃娃盘坐在我床上，说要和我一起睡觉
妈妈对我很严厉，要求我每天练习弹钢琴
我撒谎被妈妈拆穿，她耐心地跟我讲道理
妈妈和我一起堆雪人、打雪仗
大刀阔斧：根据立意，删除无关材料
2
本单元习作题目一：
以《 二三事》为题，写一篇作文。
富有童心
排兵布阵：挑拣、整合剩余材料，确定主次
3
有所侧重
根据文章中心的需要，安排详略
主次
与文章中心
关系不密切
略
与文章中心
关系密切
详
妈妈二三事
妈妈喜欢逛动物园、海洋馆
妈妈抱着布娃娃盘坐在我床上，说要和我一起睡觉
妈妈和我一起堆雪人、打雪仗
本单元习作题目一：
以《 二三事》为题，写一篇作文。
富有童心
略
详
详
排兵布阵：挑拣、整合剩余材料，确定主次
3
选择最佳的写作顺序
二
写人
写事
写景
时间顺序
1
表示时间的词或短语
《植树的牧羊人》
第二天
第三天
从1920年开始
在1913年
继续向前走了
五个小时
空间顺序
2
《济南的冬天》
从外到内
从上到下
从整体到局部
从远到近
……
逻辑顺序
3
由浅入深
由易到难
由具体
到抽象
由简单
到复杂
由主要
到次要
逻辑顺序
3
《纪念白求恩》
赞扬国际主义精神
赞扬共产主义精神
赞扬对技术精益求精的态度
起因
事情发展顺序
4
经过
结果
写人记事
记叙文
对来龙去脉进行具体的叙述
事情1
事情2
事情3
事情4
事情发展的先后顺序
地点变换顺序
5
游览经历
活动
逻辑顺序
空间顺序
时间顺序
事情发展
顺序
地点变换顺序
本单元习作题目二：
以《这天，我回家晚了》为题，写一篇记叙文。
记叙文其他记叙方式
时间顺序
顺序
倒叙
插叙
列好提纲，
形成结构框架
三
有了提纲，心里就有了底，写起来就顺理成章了；先麻烦点，后来可省事。
——老舍
提纲要素
标题
开头
段意（关键词）
点题句
结尾
本单元习作题目三：
以《对 的一次访问》为题，写一篇作文。
标题：对防疫志愿者的一次采访
开头：周末，我怀着激动的心情，采访了我们社区的志愿者牛爷爷。
中间：向牛爷爷提的三个问题，以及牛爷爷的回答。
问答 1：为什么参加志愿者活动？
问答 2：有哪些工作内容？
问答 3：身体是否受得了？
结尾：今天的这次采访虽然简短，却让我收获了许多。我明白了，无数
平凡的人聚在一起为社会贡献自己的力量，也可以造就不平凡的事。
点题句：无数平凡的人聚在一起为社会贡献自己的力量，也可以造就不平
凡的事。
本课小结
根据立意取舍材料，确定主次
选择最佳的写作顺序
列好提纲，
形成结构框架
如何使思路清晰
时间顺序
空间顺序
逻辑顺序
倒叙
顺序
插叙
事情发展顺序
地点变换顺序
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