第12课 宋元时期的都市和文化 说课课件（26张PPT） 2022-2023学年部编版七年级历史下册

(共26张PPT)
宋
元
时
期
的
都
市
和
文
化
目
录
壹
教学内容解析
贰
叁
肆
学情分析
教学目标与重难点
教学过程
《宋元时期的都市和文化》是七年级下册《中国历史》第二单元12课的内容。
本课从宋元时期的都市和文化两个角度出发，展示了宋元时期中国古代社会精彩丰富的市民生活，和经典的文学史学的发展，上承隋唐，下启明清，以自身独特又鲜明的个性展现出又一文化发展的高峰。
教学内容解析
本课主要讲述三个方面的内容：繁华的都市生活、宋词元曲与司马光和《资治通鉴》。都市生活推动着宋词、元曲的发展演变，使之成为时代文学艺术的主流，而宋词、元曲又以不同的方式反映着各自时期的社会生活和时代风貌。二者之间相互关联，互动促进，共同勾勒出宋元时期市井文化生活绚丽多姿的历史画卷。
教学内容解析
目
录
壹
教学内容解析
贰
叁
肆
学情分析
教学目标与重难点
教学过程
学情分析
从知识层面上看，七年级的学生经过一个多学期的学习，积累了一定量的古代史知识，在前面的六课学习中已经了解了宋元时期的政治和经济发展，在日常的生活中，对宋元文化和生活有所了解，但对同一时期生活、文化和经济、政治之间的联系认识不足，对宋元时期都市和文化繁荣的现象和原因还处于感性认识阶段，对历史问题的思维角度仍不够全面。
学情分析
从能力层级上看，七年级经过一学期的历史课程的学习，理性思维和抽象思维得到了一定程度的发展，初步具备了简单的材料分析能力，但不同层级学生对于材料的认识感知程度不同。需要教师在教学中营造轻松开放的教学氛围，充分通过运用图片、文字、视频等材料，引导学生观察历史细节，通过层层递进的问题串来引导学生不断深入学习，激发学生的学习兴趣，并在教学过程中不断强化学生的历史学科素养。
目
录
壹
教学内容解析
贰
叁
肆
学情分析
教学目标与重难点
教学过程
通过了解宋元时期的城市和商业发展、文学艺术成就，认识宋元时期繁荣的经济、文化在中国历史上的重要地位。
课标要求
重点
难点
宋元都市生活繁华的原因
繁华的都市生活
宋词和元曲
目
录
壹
教学内容解析
贰
叁
肆
学情分析
教学目标与重难点
教学过程
对课本正文部分进行整合，设置穿越情景，带领学生体验宋朝开封人的十二时辰，感受宋元别样的都市文化生活，提高学生学习兴趣。
设计思路
世界辣么大，来一场说走就走的旅行吧！出发宋元时期的“北上广”！穿越宋朝去度个假！去体验宋代开封人的十二时辰！
导入
设计意图：设置穿越情景，激发学生学习兴趣，感受宋元时期繁华的都市生活和丰富的文化
辰时
（07:00——09:00）: 精致的一天从早晨开始！起床刷牙，吃早餐！
刷牙子皆是马尾为之。
——[宋]周守中《养生类纂》
每日清晨以牙刷牙……无一切齿疾。
——[宋]严用和《严氏济生方》
辰时
诸门桥市井已开，如瓠羹店门首坐一小儿，叫饶骨头，间有灌肺及炒肺。酒店多点灯烛沽卖，每分不过二十文，并粥饭点心。亦间或有卖洗面水，煎点汤药者，直至天明。
——《东京梦华录》
（07:00——09:00）: 精致的一天从早晨开始！起床刷牙，吃早餐！
《清明上河图》局部脚店、外卖小哥、明炉送酒小哥
设计意图：通过了解宋代餐饮业的繁荣所反映的繁荣的宋代经济，认识宋代繁荣雅致的都市生活与经济发展之间密不可分的关系。
巳时
《经筵图》
（09:00——11:00）: 吃饱喝足，开始用功读书 。
设计意图：通过对《资治通鉴》的梳理，了解宋代史学家司马光及其作品《资治通鉴》的历史地位。鉴古知今，培养学生的家国情怀。
午时
槐荫消夏图
（11:00——13:00）: 到中午，小睡一会！待睡醒之后吟诗一首！
凉簟碧纱厨。
一枕清风昼睡馀。
睡听晚衙无一事，徐徐。
读尽床头几卷书。
——宋·苏轼《南乡子·自述》
南州溽暑醉如酒，
隐几熟眠开北牖。
日午独觉无馀声，
山童隔竹敲茶臼。
——唐·柳宗元《夏昼偶作》
对比唐诗宋词
小组讨论，分析三位词人风格特点。
《南乡子·自述》
凉簟碧纱厨。一枕清风昼睡馀。睡听晚衙无一事，徐徐。读尽床头几卷书。
搔首赋归欤。自觉功名懒更疏。若问使君才与术，何如。占得人间一味愚。
北宋词人——苏轼
《丑奴儿近·博山道中效李易安体》
千峰云起，骤雨一霎儿价。更远树斜阳，风景怎生图画。青旗卖酒，山那畔、别有人家，只消山水光中，无事过这一夏。午醉醒时，松窗竹户，万千潇洒。野鸟飞来，又是一般闲暇。却怪白鸥，觑着人、欲下未下。旧盟都在，新来莫是，别有说话。
两宋之交——李清照
南宋词人——辛弃疾
《菩萨蛮·风柔日薄春犹早》
风柔日薄春犹早。夹衫乍著心情好。睡起觉微寒。梅花鬓上残。
故乡何处是。忘了除非醉。沈水卧时烧。香消酒未消。
设计意图：通过对诗词对比，小组讨论的方式，为学生营造浓厚的文化氛围，加深学生对中国博大精深的文化的理解和认同。
未时
宋代马远《蹴鞠图》
宋代《春游晚归图》
每逢寒食节和清明节，宋代女子会举行蹴鞠活动，还会外出踏青。除此之外，宋代还有那些节日？
（13:00——15:00）: 睡醒伸个懒腰，活动下筋骨，蹴鞠还是踏青呢？
设计意图：通过对节日诗词的阅读，了解宋代节日风俗
戊时
徐苹芳复原的北宋相国寺平面图
商业
娱乐
:
瓦子
（19:00——21:00）: 开启夜生活模式，去城中最繁荣的大相国寺逛一逛！
大相国寺有大小院落60余座，殿堂屋宇四五百间。该寺每月开放5次，供“万姓交易”。大门附近卖飞禽走兽，二、三门卖日用杂货，靠近佛殿的地方经营笔墨，两廊卖织绣、珠宝等，殿后交易古玩、字画和书籍。
东京相国寺乃瓦市也。
——[宋]王栐《燕翼贻谋录》
娱乐
——专供表演的圈子 :
勾栏
《东京梦华录》中，仅〝京瓦伎艺，这一条就列举了：小唱、嘌唱、杖头傀儡、讲史、小说、舞旋、手技、相扑、掉刀、影戏、弄虫蚁、诸宫调、商谜、说诨话、神鬼、说三分、叫果子等 二十余种。
宋代戏剧主要表演形式是什么？
结合课本概括杂剧形成和发展。
元曲 ：包括杂剧、散曲和南戏。
把音乐、歌舞、动作、念白融合在一起，成为一种综合性的艺术。
设计意图：通过对图片材料的分析，了解宋代繁华都市生活的代表：大相国寺，以及勾栏瓦舍。了解杂剧的发展演变，知道元曲的代表作品和元曲大家，认识到元曲的历史地位。
亥时
宋代的商贸打破了时间空间界限，昼夜不绝。
《梦梁录》
“ 通宵买卖，交晓不绝。”
（21:00——23:00）: 竟然还有商家店铺营业！
宋代人夜生活丰富多彩，不亚于今人，有些夜市刚刚收摊，紧接着又迎来早市商贸活动夜以继日。
宋代都市生活主体是谁？
市民阶层主要由士人、手工业者、商人和城市平民组成的利益性群体。市民的富足闲暇生活及审美趣味和生活情趣促成了宋朝文化的高度繁荣。
宋元时期都市生活有何特点？
文化娱乐活动丰富多样
展示材料：材料一:两宋期间，虽先后与辽、西夏和金发生战争，但最终都以双方的妥协而告终，并且在议和之后维持了较长时间的和平局面，客观上为经济的发展创造了条件，也有利于民族的交往和交融。元朝的统一，结束了我国历史上较长时间的政权分立状况，我国再次出现民族交融的高潮。——摘自《中国历史七年级下册·教师教学用书》材料二:在两宋时期，农业、手工业和商业等方面都取得了突出的成就，商业贸易的兴盛使社会上的产品种类更多，生活方式更加丰富，经济收入得到提高，从而改善人们的生活质量。——摘自《中国历史七年级下册·教师教学用书》材料三:宋朝注重发展文教事业.在全国范围内营造了浓厚的读书风气，促进整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。——摘自《中国历史·七年级下册》课本材料四:随着城市的繁荣，宋代的市民阶层不断壮大，市民文化生活也丰富起来。——摘自《中国历史·七年级下册》教材
宋元都市和文化繁荣的主要原因
品文化传承 立文化自信
设计意图：树立文化自信，落实家国情怀的历史核心素养
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