第1课 鸦片战争的烽烟

课件34张PPT。第1课 鸦片战争的烽烟北师大版义务教育课程标准实验教科书
八年级上册讲义 讲述林则徐虎门销烟的故事。
简述中英《南京条约》的主要内容，
认识鸦片战争对中国近代 社会的影响。
了解魏源的主要思想。 　　　
解析：“讲述林则徐虎门销烟的故事”属于识记层次的要
求，主要应了解林则徐虎门销烟的背景、过程及历史意义。“简
述”属于课标中识记层次的要求，“认识”则属于理解层次的要求。
所以，除了要知道中英《南京条约》的主要内容是什么，还要对
条约的内容进行分析，理解其使中国的国家主权和领土完整遭到
破坏、丧失独立自主的地位，古老的中国开始衩卷进世界资本主
义的漩涡的影响。“了解魏源的主要思想”也属于识记层次的要
求，只要知道魏源的主要思想是什么即可。【课程标准】 一、教学目标

知识与能力
通过学习，了解英国向中国走私鸦片及给中
国社会带来的严重危害，并由此发动侵略战争的
基本史实。讲述林则徐虎门销烟的故事，培养阅
读理解能力和语言表达能力。
知道中英《南京条约》的主要内容，分析其对
中国社会产生的影响，认识鸦片战争是中国近代
史的开端。培养对比分析理解问题的能力。
了解魏源在《海国图志》中提出的主要思想及
其作用。
过程与方法
观看英国鸦片走私船的图片、“英国输入中国的鸦
片激增表”，阅读教材小字部分关于鸦片危害的内容，
形成对鸦片输入及其危害的感性认识。
阅读教材并结合课外所学，讲述林则徐虎门销烟
的故事。
观察“鸦片战争英军入侵路线图”，了解战争的过程。
在图中找出中英《南京条约》规定的五处通商口岸、割
让的香港岛的位置，并分析其位置特点及影响。掌握识
图和运用地图学习历史的方法。
通过“中英《南京条约》的主要内容及影响简表 ”，学习采用多种方式陈述历史问题的方法。 情感态度与价值观
通过对林则徐虎门销烟史实的了解，认识
林则徐是中国历史上著名的民族英雄，学习其
维护中华民族利益和尊严的爱国主义精神。
通过学习英国向中国走私鸦片及发动战争
的史实，认识英国发动战争是无耻的、非正义
的。吸取鸦片战争中落后就要挨打的历史教
训，增强忧患意识和振兴中华的历史使命感。二、教材分析 鸦片战争是近代西方列强发动的第一次大规模侵华
战争，也是中西两种不同文明的第一次对决。这次战争引
起中国社会政治经济等方面的一系列的变化，它使中国的
国家主权和领土遭到破坏，丧失独立自主的地位。同时它
也是中国人民反帝反封建的资产阶级民主革命的起点。因
此鸦片战争是中国近代史的开端，是中国历史上具有转折
意义的重大事件。
课文共分三个子目，这三个子目都围绕着“鸦片战争”
这个主题。其逻辑关系是“林则徐虎门销烟”通过介绍鸦片
走私的原因和由此引发的中华民族危机以及林则徐广州禁
烟的史实说明鸦片战争的起因。 包括根本原因和直接原因；“中英南京条约”
介绍了鸦片战争的经过及其结果——《南京条
约》的主要内容及影响；“魏源发奋编著《海国
图》”，也是鸦片战争的影响之一，即引起中国
新思想的萌发。

本课重点
林则徐虎门销烟 ; 中英《南京条约》的主
要内容及其影响。
本课难点
怎样理解鸦片战争对中国社会产生的影响。 三、学情分析
　　 经过七年级一年的历史学习，步入八年级的学生已初步掌握了学习历史的基本方法。就本课教材内容而言，部分学生通过小学学习以及课外阅读、观看影视作品等对诸如林则徐虎门销烟等史实有一定的感性认识，但不系统不全面。关于鸦片战争签订的《南京条约》的主要内容及鸦片战争对中国社会的影响，涉及许多对学生而言比较陌生的术语，理论性较强，学生理解分析起来有一定的难度。四、教学过程一、林则徐虎门销烟
二、中英《南京条约》
三、魏源发奋编著《海国图志》导入新课：
看图片：（虎门销烟浮雕）
　　在北京天安门广场上矗立着一座雄伟的人
民英雄纪念碑，在它的基座四周镶嵌着八块汉
白玉的历史浮雕。这是其中的第一幅，展示的
是林则徐领导的虎门销烟的壮观场面。“烟”即
“大烟”，就是鸦片。林则徐为什么要当众销毁
鸦片？历史上为什么将英国第一次侵华战争称
为鸦片战争？这场战争对中国社会产生了什么
影响？ 一、林则徐虎门销烟
1. 英国向中国走私鸦片
（图片：鸦片走私船）简单介绍鸦片走私
船的用途及特点，引出问题：英国为什么向中国
走私鸦片？指导学生阅读教材思考回答。
　 　归纳指出：19世纪上半期英国已完成了工
业革命，机器大生产取代了手工生产，生产效率
和质量大大提高，强大的生产能力迫切需要寻找
广阔的海外市场和原料产地。而中国地大物博，
人口众多，正是英国理想的侵略对象。为此，英
国先是将棉纺织品等输入中国，试图打开在中国
的市场。但由于中国自给自足的自然经济对商品
需求不足和清政府的闭关政策，英国的商品打不
开中国的市场。处心积虑的英国侵略者最后寻找
到一种特殊的商品——“鸦片”，并将它偷运到中
国。你知道鸦片为什么是一种特殊商品吗？指导
学生根据课外了解讲述。（略） 出示表格：英国输入中国的鸦片激增表
仔细观察图表：从表中你能看出什
么？
（英国向中国输入鸦片逐年增加：增加
速度惊人等）
在鸦片战争前的40年中，英国走私
运入中国的鸦片有40多万箱，从中国掠
走大约三四亿银元。 2. 鸦片输入的危害
指导学生阅读教材中的小字内容，联系现实生活
中的吸毒现象以及禁毒教育中所了解的知识，思考：鸦
片走私给英国带来巨额利润的同时，给中国社会带来了
哪些危害？
归纳为以下几点：
⑴ 损害中国人民的身心健康。
⑵ 白银大量外流，造成清政府的财政危机，加重了人民的负担。
⑶ 吏治腐败，军队丧失战斗力。正如林则徐上书道
光帝所言：如果听任鸦片泛滥，那么数十年后的中国“几无可以御敌之兵，且无可以充饷之银。” 出示材料：
鸦片不是生活必需品，而是一种有害的奢侈品，除仅仅为对外贸易的目的外，它是不被容许的，明智的政府因该严格限制鸦片的国内消耗。
——英国第一任印度总督哈斯丁斯
　 显然英国资产阶级认为鸦片有害，应严
格限制国内消耗，而另一方面为了获取巨额
利润而鼓动外销，这彻底暴露了英国资产阶
级的无耻和伪善，资本原始积累的血腥和肮
脏。面对英国的侵略，中国人民应该怎么
办？ 3. 林则徐虎门硝烟
面对鸦片走私给中华
民族带来的深重灾难，林则
徐给道光皇帝上书，痛陈鸦
片泛滥的危害，深深触动了
道光帝。于是1838年12月，道光帝派林则徐为钦差大臣，前往广州查禁鸦片。 指导学生阅读教材了解掌握：林则徐在广州采取了那些禁烟措施？让学生练习讲述虎门销烟的故事。（提示：要求讲清故事的起因、经过、结果及影响等） 强调虎门“销烟”而不是“烧烟”。 “销烟”采用的是化学反应的方式，而不是用火烧。当时外国人并不完全相信林则徐真要禁烟，他们想林则徐这次要发大财了，但他们在仔细观察了整个禁烟过程中的各个环节后，发现其紧张有序、滴水不漏的组织措施根本使人无机可乘，最后也不得不心悦诚服、赞叹不一。那么，你怎么看待林则徐和他领导的虎门销烟？（略）
　　使学生认识到虎门销烟维护了中华民族的利益，表现了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。林则徐是当之无愧的民族英雄。 二、中英《南京条约》
1. 鸦片战争的起因和经过
中国禁烟的消息传到英国后，英国以此为借口，悍然发动侵华战争。有人说，如果没有林则徐的禁烟斗争，就不会有鸦片战争，你是否同意这种观点，为什么？组织学生讨论。
　 通过讨论使学生认识到：中国的禁烟运动只是英国侵略中国的一个借口，或者说直接原因；鸦片战争的根本原因是英国要打开中国的市场，把中国变成它的原料产地和商品市场。即使没有林则徐的禁烟活动，战争也会发生，只不过是时间早晚而已。 马克思说：“英国用大炮强迫中国接受一种名教鸦片的麻醉剂。 ”由于这场战争是由鸦片引起的，所以被称为鸦片战争。但一直以来英国却称这场战争为“通商战争”，这是为什么？（目的是掩盖其战争的非正义性） 出示 “鸦片战争英军入侵路线图”
引导学生观察图例：英军入侵基本路线，了解战争分为三个阶段。教师指图讲述三个阶段的时间及简单经过。（略）
组织讨论：中国为什么会在鸦片战争中失败？
（归结为如下原因：经济落后、政治腐败、武器落后、措施失当等。总而言之，中国的农耕文明已远远落后于世界工业文明进程，在双方的交锋中，中国的失败是一种必然的趋势，所以“落后就会挨打”便不可避免了）
2. 中英《南京条约》的主要内容及影响
关于内容：
首先，指导学生阅读教材中中英《南京条约》的主要内容，启发学生思考：用什么办法能记住这些内容？让学生各抒己见。(包括归纳要点记忆、理解记忆、编顺口溜记忆、运用地图记忆等）
然后，给出“中英《南京条约》主要内容及影响简表”
中英《南京条约》主要内容及影响简表 先给出表中前两项内容（项目、主要内容），引导并鼓励学生就《南京条约》的内容提出疑问，通过生生、师生交流解决问题。着重弄清以下几点：
（1）南京条约中割的是香港岛，而不是香港。
（2）银元与白银的关系（1银元=0 .72两白银）
（3）五处通商口岸分布的位置特点及原因（集中于东南沿海。因为那里对外交通便利，商品经济较发达，贸易基础较好） 关于影响：
先指导学生结合《南京条约》的内容逐项分析其对中国社会会产生什么样的后果或影响。注意结合地图（见下一页地图）明确规定开放的通商口岸及割占领土位置。经过归纳总结后，将结论一一呈现在表格中。
在此基础上，进一步引导学生归纳概括分析：鸦片战争后的中国社会与以前相比在政治、经济等方面发生了什么样的变化？
得出如下认识：鸦片战争前，中国在政治上主权独立，领土完整，经济上是封建的自给自足的自然经济。鸦片战争后，政治上中国的国家主权和领土完整遭到破坏；经济上自给自足的自然经济开始解体，中国被卷入世界资本主义的旋涡。
总而言之，鸦片战争使中国出现一个前所未有的局面，它是中国近代史的开端。 三、魏源发奋编著《海国图志》
1. 新思想萌发原因
鸦片战争不仅引起中国社会政治、经济、社会性质的变化，而且还引起了人们思想的变化。在鸦片战争失败的严峻形势下，一些爱国知识分子从“天朝上国”的梦幻中惊醒，开始睁眼看世界。于是鸦片战争后出现了探索西方知识、学习西方军事技术以御外侮的新思潮。其中的代表人物是魏源。
魏源与他的《海国图志》2. 魏源编著《海国图志》　　 结合教材小字内容，介绍魏源其人及其编著《海国图志》的经过。
　　 引导学生阅读教材，说出《海国图志》的主要内容。组织思考：魏源对待西方与前人有何不同？为什么会有这些不同？
提示：从闭关锁国的自大无知、轻视西方国家到学习西方国家先进的科学知识和技术。变化的原因是鸦片战争失败的残酷现实使一些爱国知识分子认识到只有“师夷”才能“制夷”，只有学习西方，中国才有出路。 小结：
　　 鸦片战争是近代史上西方列强发动的第一次侵华战争，也是中国人民反帝反封建斗争的开始。这场战争使中国蒙受了巨大的民族耻辱，国家主权和领土完整遭到严重破坏，丧失了独立自主的地位。但鸦片战争中五口通商在加速封建经济解体的同时，也促进了中国商品经济的发展，尤其是受到战败求和的刺激，爱国知识分子开始睁眼看世界，提出向西方学习的新思想，为中国早期的近代化作了思想准备。 选择题：
1. 在中国最早提出“师夷长技以制夷”的人是（ ）。
A. 林则徐 B. 魏源 C. 左宗棠 D. 李鸿章
2. 标志着古老的中国开始被卷进世界资本主义的旋涡的事件是（ ）。
A. 鸦片战争 B. 第二次鸦片战争
C. 甲午中日战争 D. 八国联军侵华战争
3. 中英《南京条约》中使中国的领土主权遭到破坏的内容是（ ）。
A. 开放广州等通商口岸 B. 割香港岛给英国
C. 协定关税 D. 赔偿英国军费2100万银元
思考题 :
结合中英《南京条约》的主要内容，分析说明鸦片战争对中国社会产生了什么影响。