专题10诗歌鉴赏（一）-2023一模分类汇编（山东地区）（含解析）

专题10 诗歌鉴赏（一）-2023一模分类汇编（山东地区）
1．下列对诗歌的理解与分析，不正确的一项是（ ）
A．“海日生残夜，江春入旧年”（《次北固山下》），夜还未消尽，红日已从海上升起。江上春早，旧年未过新春已来。
B．“荡胸生曾云，决眦入归鸟”（《望岳》），胸前生起层层白云，瞪大眼睛看着鸟儿从远处飞到身边。
C．“持节云中，何日遣冯唐”（《江城子·密州出猎》），朝廷什么时候派遣冯唐到云中郡赦免魏尚呢？这里作者以魏尚自许。
D．“不应有恨，何事长向别时圆”（《水调歌头》），（月儿）不该有什么怨恨吧，为什么偏偏在人们不能团聚时圆呢？
2．梦境描写是文学中常用的手法。对以下两首“记梦”词理解不正确的一项是（ ）
【甲】渔家傲
宋·李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！
【乙】破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
宋·辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
A．【甲】词人在梦中魂归天庭，温和慈祥的天帝情意恳切地问她要去哪儿。词人的回答表现出她生活的不如意。
B．【乙】词人在梦中魂归军营，与战士们分食烤肉、聆听军乐，然后上场杀敌、并肩作战，充满豪情壮志。
C．两首词的梦境中都有“憧憬”，【甲】词憧憬幸福美好的生活，【乙】词憧憬建功立业、报效朝廷。
D．两首词的梦境中都有“遗憾”，【甲】词遗憾在写诗方面没有成就，【乙】词遗憾怀才不遇、壮志难酬。
3．阅读下面的古诗，选出对两诗鉴赏有误的一项（ ）
[甲]
酬乐天扬州初逢席上见赠
（刘禹锡）
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
[乙]
左迁至蓝关示侄孙湘
（韩愈）
一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！
云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
A．题目中，甲诗中的“酬”字是“以诗相答”的意思，乙诗中“左迁” 的意思是贬官。
B．看首联，甲诗写诗人无罪而长期被贬，乙诗首联的内容可概括为“朝奏夕贬”。
C．[甲]诗颔联借用“闻笛赋”和“烂柯人”两个典故，表达了世事沧桑、恍如隔世的心境。[乙]诗则直接表明诗，人的心迹：不惜残年为皇上革弊除害。
D．两首诗都表现了被贬官之后凄楚难言的激愤之情，同时又表达了诗人对世事变迁和仕宦升沉的豁达乐观的胸襟。
4．阅读下面古诗，完成问题。
田家
宋·郑獬①
田家汩汩流水浑②，一树高花明远村。
云意不知残照好，却将微雨送黄昏。
【注释】①郑獬（xiè）：字毅夫，号云谷，宋代诗人。②浑：这里是满的意思。
(1)本诗前两句描写了“田家”“流水”“ ”等景物，渲染了 的氛围。
(2)请自选角度，赏析“云意不知残照好，却将微雨送黄昏”。
阅读下面诗歌，完成下面小题。
山寺夜起
（清）江湜
月升岩石巅，下照一溪烟。烟色如云白，流来野寺前。
开门惜夜景，矫首看霜天。谁见无家客，山中独不眠。
5．“烟色如云白，流来野寺前”，该句使用了什么修辞手法 有何妙处 请结合诗句分析。
6．这首诗主要运用了 的写作手法。诗人“夜起”的缘由有二：怜惜眼前景，身为“ ”（用文中词句填写）。
7．阅读下面这首诗，回答问题。
阙题①
刘昚虚
道由白云尽，春与青溪长。
时有落花至，远闻流水香。
闲门向山路，深柳读书堂。
幽映每②白日，清辉照衣裳
【注】①“阙”同“缺”，此诗原题在流传过程中遗失。②每：每当。
(1)请发挥想象，描绘一下“春与青溪长”展现的画面。
(2)诗人善于从感官的角度表现景物的特点，请以第二联为例分析。
8．阅读下面的诗词，完成问题。
玉楼春 春景
宋祁（宋代）
东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。
浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。
(1)下列对这首词的理解和分析，不恰当的一项是（ ）
A．本词咏春天，章法自然，开阖自如，洋溢着珍惜青春和流连春光的情感。
B．本词上阏运用白描手法，从远到近通过湖水、舟船、杨柳、杏花这些眼中景色描写春意，抒发对春天的赞美。
C．词人身居要职，官务缠身，很少有时间或机会从春天里寻取人生的乐趣，故引以为“浮生”之“长恨”。于是，就有了宁弃“千金”而不愿放过从春光中获取短暂“一笑”的感慨。
D．春天如此可爱，词人禁不住“劝斜阳”“且向花间留晚照”。表现出词人在春天这样美好的季节里，却无法摆脱浓重的伤感和失落的情绪，没有办法去享受春天带来的温馨。
(2)“红杏枝头春意闹”是脍炙人口的名句，“闹”用得尤为精妙，你认为“闹”字好在哪里？
9．阅读下面这首词，回答问题。
临江仙·送钱穆父
苏轼〔宋代〕
一别都门三改火，天涯踏尽红尘。依然一笑作春温。无波真古井，有节是秋筠。
惆怅孤帆连夜发，送行淡月微云。尊前不用翠眉颦。人生如逆旅，我亦是行人。
(1)词中写“淡月微云”有什么作用？
(2)赏析“人生如逆旅，我亦是行人”。
10．阅读下面的宋词，完成问题。
雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
(1)下面对本诗理解、分析不正确的一项是（ ）
A．“雁门太守行”是古乐府曲名，“行”是古诗体裁，本诗借用它作诗题写当时战事。
B．全诗以色彩斑斓的词语，浓墨重彩地描绘战争场景，构成了奇特的意境，歌颂守边战士浴血奋战、视死如归的英雄气概。
C．诗的前四句写日落前的情景。“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”，是说塞上的泥土在晚霞映衬下凝成胭脂色，写出了边塞风光的秀美。
D．“半卷红旗临易水”使人联想起“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”喻示将士们无所畏惧，勇往直前。
(2)下面选项中，对本诗理解有误的一项是（ ）
A．作者描写战争的惨烈场景，并没有进行具体的战争场面的刻画，而是从颜色入手。
B．首联渲染战前敌军压境，我军英勇应战的危急、紧张气氛。
C．颈联中“声不起”写出战士们在沉重的鼓声中斗志难振。
D．尾联运用典故，表达守城将士们誓死报效君王的决心。
夜雨寄北
李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
秋思
张籍
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
11．这两首诗的体裁都是 。
12．下列对两首诗的理解，不正确的一项是（ ）
A．《夜雨寄北》中，“期”“巴山夜雨”两次出现，韵律回环往复，营造了时空交错的意境，达到了内容与形式的完美结合。
B．《秋思》首句的“见”字平淡却富有意蕴。无形的秋风使城内花木凋落，游子满目凄凉，对家乡、亲人的思念油然而生。
C．《夜雨寄北》中的“寄”和《秋思》中的“书”都表明他们身在异乡，两首诗都是在书信中表达自己对亲人的思念之情。
D．《夜雨寄北》前两句由一问一答，写到眼前景色，寓情于景；而《秋思》前两句则紧承“见秋风”叙事，寓情于事。
13．甲乙两诗的后两句在表现手法上各有特色，请分析其不同之处。
阅读下面的诗歌，完成下面小题。
江山秋色图①
胡行简
连山缥缈树槎牙②，江上西风雁影斜。
万迭③秋光无限好，画围偏在野人④家。
【注】①此诗为画作《江山秋色图》上的题诗。②槎（chá）牙：形容树木错杂不齐貌。③万迭：万重。④野人：山野之人。
14．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．本诗是一首题画七绝，读起来音韵和谐优美。
B．前两句通过山、树、江、风、雁等意象，营造了秋的意境。
C．前两句描绘了一幅生机勃勃的江山秋色图，与题目照应。
D．本诗写景从视觉感受出发，写出了多种景物的形态。
15．结合本诗三、四句，用自己的话说说诗人喜爱画作《江山秋色图》的原因。
16．阅读古代诗歌，完成小题。
金城北楼
高适
北楼西望满晴空，积水连山胜画中。
湍上急流声若箭，城头残月势如弓。
垂竿已羡磻溪老①，体道犹思塞上翁。
为问边庭更何事，至今羌笛怨无穷。
【注】①磻溪老：指姜太公吕尚。
读诗歌颈联，你能想到《行路难（其一）》中的“① ，② ”，由此，你可以想到作者高适此时③ 复杂心情。
山寺夜起
【清】江湜①
月升岩石巅②，下照一溪烟。烟色如云白，流来野寺前，
开门惜夜景，矫首③看霜天。谁见无家客，山中独不眠。
【注】①江湜（1818-1866）：清代诗人。字持正，又字弢叔，别署龙湫院行者，长洲（今江苏苏州）人，诸生。三与乡试，皆不第。在京师得亲戚资助，捐得浙江候补县丞。咸丰十年，奔走避兵，后忧愤而死。②巅：顶处，最高的地方。③矫首：抬头。矫，举。
17．下面对本诗的理解不正确的一项是（ ）
A．首联描写月亮从岩石之巅升起，月光普照大地，营造了清新明朗的氛围，奠定了轻松愉悦的情感基调。
B．颔联紧承首联，写出了水汽自然飘动的动态之美。洁白的水汽缥缈轻盈、流落无定，不禁让作者联想到自己漂泊无依的生活。
C．颈联中的“霜天”二字，既是写霜重气寒的眼前之景，又暗示了诗人心境，可谓传神之笔。
D．尾联用反问加强直接抒情效果，与前面的景物描写遥相映衬，突出愁绝伤绝的自伤之境。
18．结合全诗分析诗人“不眠”的原因。
阅读下面的文字，完成下面小题。
望岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
19．下列各项中，对本诗赏析错误的一项是（ ）
A．首联以设问统领下文，以一望无际的青翠之色烘托泰山的高耸入云，也蕴含着诗人对祖国河山的热爱之情。
B．颈联写细望所见，对仗工整。写出了诗人心情的激荡和眼界的广阔，也蕴含着诗人对祖国河山的热爱之情。
C．尾联似写登山，实为明志，点明全诗主旨，表现出诗人不怕困难，敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。
D．全诗紧扣“望”字，从朝至暮，由近及远，句句写向岳而望，热情讴歌泰山的秀美景色和雄伟气势。
20．下面对这首诗写作特点赏析有误的一项是（ ）
A．颔联“钟”字用拟人的修辞手法将大自然写得似乎有了感情；“割昏晓”三字则用夸张的修辞手法将泰山的绵长写到了极致。
B．颈联中“生”“入”二字，具体形象地表现了诗人心情的激荡和眼界的开阔。
C．尾联中的“凌”字有“升、登”之意，表达了诗人不怕困难，勇攀高峰的决心和壮志，充满乐观豪迈之情。用词精准，言简义丰。
D．诗歌着力描写了泰山的整体形象和诗人的感受，流露了诗人早年的远大抱负，历来被誉为歌咏泰山的名篇。
阅读下面一首诗，完成问题。
春游湖
[宋]徐俯
双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。
春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来。
21．这首诗的理解，下列说法不正确的一项是（ ）
A．首句诗人突然一问，从疑问的语气中表达了遇上燕子时惊讶和喜悦的心情。
B．诗人善于抓住本质来表现事物，通过桃花开、燕双飞，描绘春日明媚湖光。
C．第三句写雨后水涨，小桥被淹没，诗人无法渡桥，表达了称心快意的春游中无限的遗憾。
D．诗句告诉人们，困境中仍然蕴含着希望，也道出了世间事物消长变化的哲理，体现宋诗的理趣。
22．“夹岸桃花蘸水开”一句中最传神的字是哪一个？请结合诗句作赏析。
（甲）
野望
唐·王绩
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
（乙）
新晴野望
唐·王维
新晴原野旷，极目无氛垢。
郭门临渡头，村树连溪口。
白水明田外，碧峰出山后。
农月无闲人，倾家事南亩。
23．下列说法不正确的一项是（ ）
A．两首诗在体裁上都属于五言律诗，所押的韵不同。
B．甲诗首联中“徙倚”“何依”奠定了情感基调；乙诗首联描绘了雨后新晴的景物开阔明净的特征。
C．两诗尾联皆为写景，一写山野秋林、落日余晖，交相辉映；一写渡头城门、村树溪口，远近相衬。
D．两首诗的语言流畅精妙，风格朴素自然，意境清新开阔。
24．乙诗颈联中动词“明”“出”用法精炼巧妙，请进行赏析。
25．甲乙两诗均描绘了山野景色，但抒发的情感却不尽相同，请分别写出你的体会。
26．阅读下面诗歌，回答问题。
赤壁
杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”中的“东风”是指什么（历史故事）？简要谈谈你对这句诗的理解。
浣溪沙①
欧阳修
堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天。绿杨楼外出秋千。
白发戴花君莫笑，六幺②催拍盏频传。人生何处似尊前！
【注】①此词大约作于作者知颍州时。②六幺：绿腰，曲调名。
27．上片中“逐”“出”两字极为精妙。请任选一字，赏析其表达效果。
28．词的下片写出了作者怎样的情态？其中蕴含着怎样的情感？
阅读诗歌《渔家傲·秋思》，完成问题。
渔家傲·秋思
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
29．从表达方式看，词的上片重在 ，描写塞下秋景；下片侧重抒情，抒发了征人 之情。
30．词的上片，诗人以一“异”字，统领全部景物的特点。请用自己的话概括作者笔下“塞下”情景之“异”。
阅读下面的古诗词，完成下面小题。
望月有感 白居易
自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处。因望月有感，聊书所怀。
时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。
田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。
吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。
共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。
31．下面对诗歌的理解和分析不正确的一项是（ ）
A．前两联写了因战乱、饥馑，家业无存，田园荒芜，家中亲人四海漂泊的境况。
B．尾联描写了兄弟们同时望月的情景，表达因望月产生的怀乡思亲之情。
C．全诗通过描写骨肉离散，深刻地揭露了战乱给百姓带来的深重灾难。
D．全诗语言平实，意蕴深厚，真挚感人，体现了白居易诗歌的特点。
32．任选角度，赏析诗句“吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬”。
33．下列表述不正确的一项是（ ）
A．下面称呼按年龄从小到大的排序为：垂髫、豆蔻、加冠、而立、耄耋。
B．“烈士暮年”中“烈士”指为国捐躯的人，“大丈去”指有大志、有作为、有气节的男子。
C．“亭台轩榭”中的“轩”指有窗户的廊子或小屋，“榭”指建筑在台上的房屋。
D．《与朱元思书》“书”即书信，古代又称信札、尺书、尺素、书札等。
34．阅读下面这首唐诗，回答问题。
从军行
厉玄
边草旱不春，剑光增野尘。
战场收骥尾①，清瀚怯龙鳞②。
帆色起归越，松声厌避秦③。
几时逢范蠡④，处处是通津。
【注】①骥尾：比喻依附他人而成名。②龙鳞：宝刀名。③避秦：躲避战乱。④范蠡（lǐ）：春秋末期政治家、军事家，辅助越王勾践灭吴。
(1)简要赏析“边草旱不春，剑光增野尘”这两句诗。
(2)请写出尾联所表达的诗人情感。
丑奴儿·书博山道中壁
宋·辛弃疾
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道“天凉好个秋”！
菩萨蛮·金陵赏心亭为叶丞相①赋
宋·辛弃疾
青山欲共高人语，联翩万马来无数。烟雨却低回，望来终不来。
人言头上发，总向愁中白。拍手笑沙鸥②，一身都是愁。
【注释】①叶丞相:即叶衡。②沙鸥:一种水鸟，羽毛呈白色。
35．“丑奴儿”是这首词的 ，“强说愁”的意思是 ，上片描绘出少年涉世未深，纯真无知故作深沉的情态。
36．请自选角度赏析《菩萨蛮》中画线的诗句。
37．辛弃疾在《丑奴儿》中自称“而今识尽愁滋味”，却“欲说还休”，只道“天凉好个秋”。小乐认为，在《菩萨蛮·金陵赏心亭为叶丞相赋》中，也有类似的情感表达方式。请你结合这两首词的相关内容分析。
38．阅读下面一首唐诗，完成后面小题。
南乡子·登京口北固亭有怀
辛弃疾
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
山坡羊·潼关怀古
张养浩
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。
伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。
《南乡子·登京口北固亭有怀》和《山坡羊·潼关怀古》均为怀古之作，说说它们分别咏叹了怎样的历史，表达了怎样的怀古之情。
东 坡①
[宋]苏轼
雨洗东坡月色清，市人行尽野人②行。
莫嫌荦确③坡头路，自爱铿然曳杖声。
（注释）①此诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡，是苏轼在黄州居住与躬耕之所。②野人：指农夫。③荦确：山石大而多的样子。
39．第一句在全诗中有何作用？请简要赏析。
40．这首诗抒发了诗人怎样的情怀？请结合具体诗句简要分析。
阅读下面这首诗，完成问题。
夜归丁卯桥①村舍
[唐]许浑②
月亮风静夜，归客泊岩前。
桥响犬遥吠，庭空人散眠。
紫蒲③低水槛④，红叶半江船。
自有还家计，南湖二顷田。
【注释】①丁卯桥：地名。②许浑：字用晦，润州丹阳人，太和六年进士，晚唐最具影响力的诗人之一。律诗尤佳，诗中多描写水、雨之景。晚年归丹阳丁卯桥村舍闲居。③紫蒲：紫色的蒲草。④水槛：临水的栏杆。
41．根据诗歌内容填空。
诗人夜归看到了明月、岩石、木桥、 、 、水槛、红叶、江船等景物。
42．“桥响犬遥吠”表现了月下村舍怎样的氛围？试做简要分析。
试卷第10页，共11页
试卷第1页，共11页
参考答案：
1．B
【详解】考查诗歌的理解和分析。
B.“荡胸生曾云，决眦入归鸟”的意思是：山上云气层出叠起，令人心胸激荡，我极目远望，目送飞鸟归林；据此可知选项说法有误；
故选B。
2．D
【详解】本题考查诗歌的对比赏析。
D．甲词中“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”意为：我回报天帝说：路途漫长又叹日暮时不早，学作诗，枉有妙句人称道，却是空无用。作者借“路长”“日暮”“谩”等处传达了知音难遇、怀才不遇、欲诉无门的苦闷，流露出对现实的强烈不满。乙词中“可怜白发生”意思是：可惜壮志难酬，却已成了白发人！词人从“赢得生前身后名”的梦境中惊醒发觉自己白发已生，遗憾满怀，流露出壮志难酬的悲愤，及对朝廷投降派的不满。选项“【甲】词遗憾在写诗方面没有成就，【乙】词遗憾怀才不遇、壮志难酬”理解有误；
故选D。
3．D
【详解】本题考查内容理解。
D.虽然两首诗都表现了被贬官之后凄楚难言的激愤之情，但【甲】诗表达了诗人对世事变迁和仕宦升沉的豁达乐观的胸襟，【乙】诗语虽悲酸，却悲中有壮，表现了“为除弊事”而“不惜残年”的坚强意志；
故选D。
4．(1) 远村
宁静祥和
(2)示例一：云朵哪里懂得夕阳残照之妙，偏在这黄昏时分送来一阵细雨。借景抒情，借对云彩遮住夕阳带来细雨之景的描绘，表达了诗人对夕照晚景的喜爱和留恋之情以及闲适淡然的生活态度。
示例二：云朵哪里懂得夕阳残照之妙，偏在这黄昏时分送来一阵细雨。运用拟人的修辞，将云朵赋予人的思想，它好像不懂这夕照之美，执意送来一番雨水，表达了诗人对夕照晚景的喜爱和留恋之情以及闲适淡然的生活态度。
【详解】（1）本题考查诗歌内容填空。梳理诗歌内容，筛选出作者描写的景物然后填空即可，诗中的景物有：流水、高花、村庄、白云、夕阳、微雨等。结合所写景物进行分析理解，前两句中的十四个字，只有“明”是表明田园意境特征的，其余的“汩汩流水浑”是描写流水，“一树高花”是描写花儿的，只有“明远村”中的“明”字概括了田园风光的特点，“明”字渲染了田园的清朗。总体上渲染了宁静祥和的氛围。
（2）本题考查诗句赏析。解答这道题，可以从写作手法入手分析，也可以从修辞手法来分析，先梳理这两句诗的含义，再指出作者所运用的写法或修辞，再说说所取得的表达效果，“云意不知残照好，却将微雨送黄昏”句意为：云朵不知道夕阳残照之妙，偏在这黄昏时分送来一阵细雨。这里借景抒情，表达了诗人对夕照晚景的喜爱和留恋；还可以从修辞角度赏析，把云当作人来写，运用拟人修辞，送来阵阵细雨，据此作答即可。
5．比喻，诗人将白色的水汽比喻成云，不仅体现了水汽洁白的色彩美，同时也突出了水汽如云一般缥缈轻盈的动态美。 6． 借景抒情（寓情于景或以乐景写哀情皆可） 无家客
【解析】5．要求学生在理解诗歌内容的基础上赏析。“烟色如云白，流来野寺前。”，把“月光照耀下的溪上水汽”比喻成“白云”。飘飘漾漾，散流在寺前。表面看起来，这不过是自然现象，却写出了水汽的自然飘动的动态之美。
6．要求学生在理解是跟内容的基础上分析写作手法。结合“烟色如云白，流来野寺前。”分析：洁白的水气飘渺轻盈、流落无定，不禁让作者联想到自己漂泊无依的生活。这一联的描写除了用云气暗喻作者羁旅生活的特点，也是以乐景写哀情的重重一笔，妙不可言。结合“开门惜夜景，矫首看霜天。”写无法入睡的自己打开寺门，站在寺外观赏美景。眼前美景，让作者感慨万千，不禁怜惜起来。这一份怜惜，暗含着深沉的身世漂泊之感。诗人抬头看天，却感觉到霜重气寒，心中难免凄凉孤独。“霜天”二字，紧扣心情，间接表达了漂泊在外的孤寂凄冷的心境。整首诗借景抒情、寓情于景，抓住富有特征的景物来描写孤独凄凉的身世之慨，以乐景写哀情，更见其哀；以月色铺设情境，则无一处不孤寂愁苦。故采用了借景抒情（寓情于景或以乐景写哀情皆可）的写作手法。结合“谁见无家客，山中独不眠。”可得出：身为“无家客”。
7．(1)示例：青溪蜿蜒，两岸摇曳着青草绿叶，山花点缀其间，春意盎然，仿佛与溪水一样悠长。
(2)示例一：这一联从视觉角度描写了缤纷的落花，清澈的流水，表现出环境的清静（优美宜人）及诗人的喜悦之情。示例二：这一联从嗅觉的角度描写流水（花）的芳香，表现出环境的清静（优美宜人）及诗人的喜悦之情。示例三：这一联从视觉和嗅觉的角度描写缤纷的落花和清澈的流水，表现出环境的清静（优美宜人）及诗人的喜悦之情。
【详解】（1）考查意象画面。“春与青溪长”意为：春光宛若清清溪流源远流长。可据此拟写画面。
示例：清澈的溪流蜿蜒前行，岸边的青松林木处处透着春意，山林间的小草和野花相映成趣，一派春意盎然，美好的春光好似和潺潺溪流一样绵延无尽。
（2）考查句子的赏析。人的感官包括视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉。“落花至”是用眼睛看到的，所以采用视觉，“流水”是耳朵听到的，所以采用的是听觉，“香”形容流水有花的香味，所以采用的是嗅觉。本题作答时要结合具体的诗句分析作答。
示例：“时有落花至，远闻流水香”意为：不时有落花随溪水飘流而至，远远地就可闻到水中的芳香。该联诗人运用多种感官相结合的手法描写眼前所见景色。“落花至”为视角角度，诗人看到落花随流水飘荡，画面唯美自然；“流水香”为嗅觉角度，诗人闻到水中的芳香，表现出环境的清幽宜人。侧面表现出诗人沉醉美好自然环境中的怡然自乐之情。
8．(1)D
(2)“闹”字化静为动，运用了拟人的修辞手法，使红杏人格化，写出了春日枝头红杏争奇斗艳、生机盎然的景象。
【详解】（1）本题考查对诗歌内容的理解。
D.“无法摆脱浓重的伤感和失落的情绪，没有办法去享受春天带来的温馨”表述有误。春天如此可贵可爱，词人禁不住“为君持酒劝斜阳”，明确提出“且向花间留晚照”的强烈主观要求。“为君”二句，明为怅怨，实是依恋春光，把对时光的留恋、对美好人生的珍惜写得韵味十足；
故选D。
（2）本题考查诗歌炼字。
“红杏枝头春意闹”意为粉红的杏花开满枝头春意妖娆；一个“闹”字不仅写出了红杏的众多和纷繁，而且它把生机勃勃的大好春光全都渲染出来了。它运用通感手法，化视觉形象为听觉，把红杏在枝头盛开的情况点染得十分生动地描绘出红杏花盛开怒放，绚丽鲜艳，热烈如火，唤起人们的无限联想，让读者仿佛看到了莺歌燕舞，繁花争艳的大好春光。
9．(1)“淡月微云”描绘送别时的环境，月光淡淡云色微茫，渲染出一种凄清幽冷的氛围，借景抒情，衬托了作者与友人分别时惆怅抑郁无欢的心情。
(2)“逆旅”即“旅店”，这两句意思是“人生就像旅店，我也是匆匆过客”。运用比喻，生动形象地阐发人生哲理，以对友人的慰勉和开释胸怀总收全词，表现出作者达观的人生态度。
【详解】（1）本题考查景物的作用。
“惆怅孤帆连夜发，送行淡月微云”意思是：我心惆怅因你要连夜分别扬孤帆，送行之时云色微茫月儿淡淡。“淡月微云”这些景物都带有伤感的色调，结合诗人送别友人的心情可知，这两句借景抒情，营造了在夜间为友人送行时凄清幽冷的氛围，渲染了作者与友人分别时抑郁无欢的心情。
（2）本题考查诗句赏析。
“人生如逆旅，我亦是行人”意思是：人生在世就好像住旅馆，我也包括在旅行者里边。把人生比作旅店，把自己比作行人，运用比喻的修辞手法；诗人认为人生如行旅，既然人人都是天地间的过客，就不必计较眼前聚散和江南江北了，也不必为暂时离别而伤情，自当随遇而安，表现了诗人超然物外，恬淡自安的洒脱情怀和乐观豁达的态度，揭示出得失两忘万物齐一的人生态度；也表现了作者对友人的劝慰。
10．(1)C
(2)C
【详解】（1）本题考查诗歌理解。
C.“塞上燕脂凝夜紫”这里指暮色中塞上泥土有如胭脂凝成。凝夜紫，在暮色中呈现出暗紫色。凝，凝聚。“燕脂”“夜紫”暗指战场血迹，所以并非“写出了边塞风光的秀美”，反而是反映战争的残酷，所以选项错误。
故选C。
（2）本题考查诗歌内容的理解。
C.“霜重鼓寒声不起”描写苦战的场面：驰援部队一迫近敌军的营垒，便击鼓助威，投入战斗。无奈夜寒霜重，连战鼓也擂不响。面对重重困难，将士们毫不气馁。所以选项中“声不起”写出战士们在沉重的鼓声中斗志难振的说法是错误的。
故选C。
11．七言绝句 12．B 13．【示例】《夜雨寄北》中“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”虚实结合，用想象未来团聚时的欢乐反衬出今夜离别的相思之苦；而今夜的苦又成了未来秉烛夜话的材料，增添了重聚时的乐。在时间和空间的回环对照中，将深挚的思念之情表达得曲折、细腻又含蓄隽永。
《秋思》中“临发开封”是一个富于诗情的细节描写，把“复恐说不尽”的心态表现得栩栩如生，非常细腻地表达了作者对家乡亲人的深切思念。寄深情于浅淡，寓曲折于平缓，乍看起来，寥寥数语，细细吟诵，却意味无穷。
【解析】11．本题考查诗歌的体裁。诗歌题材主要有古代诗歌和新诗两类，古代诗歌又分为近体诗和古体诗，近体诗又分为格律诗、绝句、词、曲，新诗包括自由诗、散文诗和民歌。古体诗是依照古代的诗体来写的，近体诗是同古体诗相对而言的。古体诗没有一定的格律，是古代的“自由诗”，一般分为四言诗、五言古体（五古）、七言古体（七古）、杂言体。近体诗有严格的格律，句数、字数、押韵、平仄等都有一定的规则，是古代的格律诗，一般包括律诗（五律、七律）、绝句（五绝、七绝）、排律（五言排律、七言排律）。律诗和绝句的区别主要在于句数上，绝句共有四句，律诗共有八句，八句以上的律诗称为排律。绝句可对仗，也可不对仗；但是律诗的颔联和颈联，则必须对仗。无论律诗还是绝句，都有平仄的要求。律诗的一、二两句为首联；三、四两句为颔联；五、六两句为颈联；七、八两句为尾联。
这两首诗每首诗共四句，每句七言，总共二十八字。故是七言绝句。
12．本题考查理解和赏析诗歌的能力。
B项有误。“无形的秋风使城内花木凋落，游子满目凄凉”表述有误，结合诗句的内容没有对花木凋落、游子满目凄凉的描写。
故选B。
13．本题考查分析诗歌的表现手法的能力。诗歌常见的表现手法有：对比、夸张、借代、反衬、借古讽今、托物言志、虚实结合等等。作答此题时，首先要判断诗句使用的表现手法，然后结合诗句具体分析，最后分析作者借此传达的情感。
《夜雨寄北》后两句运用了虚实相生的表现手法。“何当”是个表示愿望的词，是从“君问归期未有期”的现实中生发出来的，“共剪西窗烛”是由当前苦况所激发的对于未来欢乐的憧憬，是虚写。“却话巴山夜雨时”既是想象未来的答话，又是当前的实景。归期未定，作者心境之郁闷、孤寂，是不难想见的。而作者却跨越这一切去写未来，盼望在重聚的欢乐中追话今夜的一切。于是，未来的乐自然反衬出今夜的苦；而今夜的苦又成了未来剪烛夜话的材料，增添了重聚时的乐。两句诗，虚实相生，情景交融，构成完美的意境，余味无穷。
《秋思》前后两句突出心理和动作描写。“复恐”二字，细致入微地刻画出似有千言万语而唯恐言之不尽地复杂微妙的心理；“临发又开封”的动作，既照应了“意万重”，又紧承“复恐”和“匆匆”，让人在看似平常的描写中体会到作者浓浓的思乡之情。与其说是为了添写几句未说尽的内容，不如说是为了验证一下自己的疑惑和担心。作者寓情于事，将对家人的思念熔铸在自己的动作中。
14．C 15．万重秋光风景无限美好，画中还有山野之人的活动，使画面增加了生趣。画作展示了万重秋光的美好，一重山色就是一重秋光，一重秋光就是一重美好，同时，画作还展现了山野之人的活动情景，既有自然风光，又有人文情趣，富有浓郁的生活气息，表达了作者对自然风光、山野生活的喜爱之情。
【解析】14．本题考查诗歌内容的理解分析。
C.“描绘了一幅生机勃勃的江山秋色图”有误，前两句中描写山的“缥缈”，树的“槎牙”，以及“西风”“雁影斜”等景象都展现了秋天松弛闲静、宁静悠远的特点，并非生机勃勃；
故选C。
15．本题考查诗句赏析。
三、四句“万迭秋光无限好，画围偏在野人家”大意是：一重重的秋光风景无限美好，画中还有山野之人的活动，使画面增加了生趣。由此可知，联系前两句中的“连山缥缈”可知，画作展示了万重秋光的美好，一重山色就是一重秋光，一重秋光就是一重美好。除了自然风光以外，画作中还有很多山野之人的活动情景，景与人相融相合，使画面充满了浓郁的生活气息。
16． 闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边。 怀才不遇的郁结、前途未卜的彷徨（或期待）（遇贤主、展才华的渴望。）
【详解】本题考查诗文默写和理解作者情感。
颈联的意思是：垂下钓竿我不由十分羡慕姜太公的际遇，当我深刻地领会到人事变化的规律时，又不由深深思念起塞上那位通达世事的老翁。可联想到《行路难》中同样写到姜太公吕尚的诗句“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”。
颈联由具体写景转入抒发感慨，诗人追思历史旧事，对人生际遇，祸福更替有了更深的认识，但内心因不得志而郁结的愁思仍溢于字里行间。“垂竿已羡磻溪老”这句借用典故，表明自己已经结束了无所作为的闲散生活，此次千里西行，将要有所作为。诗人在回顾以往失意、困顿的生活时，引用了“塞上翁”的典故，对即将在哥舒翰幕府中作事，充满了信心和希望。
17．A 18．作者不眠原因有二：沉醉山寺夜景；自己为“无家客”，因思家而难以入眠。
【解析】17．考查诗歌内容理解辨析。
A.有误，首联描写月亮从岩石之巅升起，月光普照大地，为全诗营造了思乡的氛围，奠定了凄凉哀伤的感情基调；
故选A。
18．考查词句理解赏析。
“开门惜夜景，矫首看霜天。谁见无家客，山中独不眠”意为：打开门，欣赏这夜景，抬头看那深寒的夜空。有谁见过我这等没有家的流浪者，在这深山中孤独的难以成眠。
诗人无法入睡，只好自己打开寺门，站在寺外观赏美景。眼前美景，让作者感慨万千，不禁怜惜起来。据此可知，诗人“不眠”的原因既是对美好山寺夜景的沉醉，又暗含深沉的身世漂泊之感。
19．D 20．A
【解析】19．本题考查对诗歌的赏析。
D.“岱宗夫如何？齐鲁青未了”是远望泰山，“造化钟神秀，阴阳割昏晓”是近看泰山，“荡胸生曾云，决眦入归鸟”是细望泰山。全诗紧扣“望”字，由远及近，句句写向岳而望，热情讴歌泰山的秀美景色和雄伟气势；
故选D。
20．本题考查诗歌的写作特点的赏析。
A.“割”的意思是截断，这里用夸张手法写出泰山像一把硕大无比的刀一样，切断了阳光。使泰山的南北两面明暗对比强烈，阴阳分明，更突出了泰山的高大雄伟。“将泰山的绵长写到了极致”理解错误；
故选A。
21．C 22．“蘸”字，运用拟人手法，一方面生动形象地写出桃花开得繁密，把树枝压弯了后贴着水面的情景；另一方面也表明下过春雨，桃花是湿的，形象地表现了“桃花带雨”的娇艳欲滴的动人情形，表达了作者喜悦的心情。
【解析】21．考查诗歌赏析。
C.“无限的遗憾”表述有误。“春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来”意思是：一条小溪上面，平常架着小木桥，雨后水涨，小桥被淹没，走到这里，就过不去了。可是凑巧得很，柳荫深处，悠悠撑出一只小船来，这就可以租船摆渡，继续游赏了。结合“小舟撑出柳阴来”可知，“人不度”尽管是一个莫大的挫折，但撑出小船带来的喜悦更是溢于言表。选项“无限的遗憾”错误；
故选C。
22．考查炼字。
“夹岸桃花蘸水开”意思是：岸边桃树枝条弯下来碰到水面，桃花好像蘸水开放。湖边的桃花盛开，鲜红似锦。但桃花不同于柳树，它的枝叶不是丝丝下垂的，怎能蘸水呢？因为春天多雨，湖水上升，距花枝更近了。桃花倒影映在水中，波光荡漾，岸上水中的花枝联成一片，远处望见，仿佛蘸水而开，这景色美极了！“蘸”字把桃花人格化，运用拟人手法，生动形象地写出桃花开得繁密（多），写出了桃花娇艳欲滴的美丽。衬托出作者愉悦的心情。
23．C 24．“明”“出”二字，写山野溪水明亮，群峰秀出。将山峰拟人化，化静为动，给静物赋予动感，富于生机。 25．甲诗，借用伯夷叔齐的典故，于萧瑟怡静的景色中流露孤独抑郁之情，抒发了惆怅、孤寂的情怀。乙诗，诗人漫步田野，举目四望，田园一派清新、祥和的景象，传达了诗人景人合一、眷恋田园之情。
【解析】23．考查分析诗歌内容、手法、感情及体裁的辨识。
C.“两诗尾联皆为写景”的表达错误，根据《野望》尾联“相顾无相识，长歌怀采薇（大家相对无言彼此互不相识，我长啸高歌真想隐居在山冈）”《新晴野望》句子“农月无闲人，倾家事南亩（正是农忙时节没有悠闲的人，农民们一家一家全都在田亩间忙碌着呢）”可知，两首诗的尾联不是写景，在叙事。
故选C。
24．考查炼字。
根据诗句“白水明田外，碧峰出山后（田野外面，溪水与河水闪烁着粼粼银光；近山背后，一座座青翠的峰峦突兀而出）”，上句的“明”字，非常准确地表现出雨后水涨，晴日辉映，河流溪涧比平时显得明亮夺目；下句的“出”字，也十分逼真地描绘了雨洗远山，格外碧绿，雨后空气清新，山背峰峦得以叠现。所以“明”和“出”最精妙传神，这两个字充分显示出雨后“新晴”，诗人极目“野望”所见的景色的变化。
25．本题考查分析诗歌的主旨感情。
根据【甲】诗句子“相顾无相识，长歌怀采薇（大家相对无言彼此互不相识，我长啸高歌真想隐居在山冈）”可知，【甲】诗借景抒情，并引用伯夷叔齐的故事，全诗于萧瑟恬静的景色描写中流露出孤独抑郁的心情，抒发了惆怅、孤寂的情怀。
根据【乙】诗句子“新晴原野旷，极目无氛垢（雨后初晴，放眼向田野眺望，视野开阔空旷，极目远望不见半点雾气尘埃）”可知，乙诗首联描绘了雨后新晴的景物开阔明净的特征。再根据“农月无闲人，倾家事南亩（农忙季节没有悠闲的人，农民们都是全家出动在田亩间忙碌的干活）”可知，通过作者的想象，给原野增添了无限生机，能让人想见初夏田间活跃的情状并感受到农忙劳动的气氛。从以上分析可知，【乙】是表达作者对田园的生活的热爱与眷恋之情。
26．“东风”指火烧赤壁一事。如果不是东风给了周瑜以方便，取得胜利，胜者就可能是曹操，历史将被重写。
【详解】本题考查诗句理解。
“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的意思是“倘若当年东风不帮助周瑜的话，那么铜雀台就会深深地锁住东吴二乔了”，由此可知，“东风”指的是火烧赤壁一事。 此处作者进行了逆向思维，大胆地设想，提出了一个与历史事实相反的假设，意在告诉我们：英雄的成功都有某种机遇。他之所以这样写，是运用了以小见大的手法，以二乔的命运代表东吴的命运，用意还在于借史事以咏怀，曲折地表现了诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气。
27．“逐”字有“追逐”的意思，突出了游人之多、兴致之高，表现了众人游春的热闹情景。
“出”字有“飞出、荡出”的意思，突出了打秋千人的情态，使画面富有盎然生机。 28．写出了作者旷达不羁、乐而忘形的情态。蕴含着作者追求欢乐、排遣苦闷的情感。
【解析】27．试题分析：考查诗人的炼字技巧。一个“逐”字，生动地道出了游人如织、熙熙攘攘、喧嚣热闹的情形。“出”字突出了秋千和打秋千的人，具有画龙点睛的作用，使人们好像隐约听到了绿杨成荫的临水人家传出的笑语喧闹之声，仿佛看到了秋千上娇美的身影，这样就幽美的景色中，平添出一种盎然的生意。
28．试题分析：考查对诗歌思想感情的把握。词的下阕写诗人自己与民同乐的情景：白发上插着鲜花的诗人随着急促的乐声频频举杯畅饮，以议论结尾并抒发诗人春日泛舟，与民同乐的愉快心情，同时也蕴含词人仕途坎坷的无限感慨。最后一句反问形式发议论，表达出诗人乐而忘忧（贬谪流放、志不得伸的忧愁）、与民同乐、行乐惜春的思想。
29． 写景（或描写） 孤独、思乡之情和壮志未酬的惆怅、悲壮之情。 30．示例：①天气异：在秋天，边塞的天气已很寒冷，大雁过早地向衡阳飞去。②声音异：在边塞，风吼、马嘶和号角声充耳不断。③环境异：烟雾弥漫，孤城紧闭。
【解析】29．本题考查诗歌内容理解。
词上阕写景，突出了边塞风光的“异”，这是描写的表达方式。下阕抒情，“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”写出了征人矛盾的心情，既思念家乡又为国担忧，流露出一种外患未除、功业未建的壮志难酬之感。“羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪”一句更体现了对家乡的思念之情。故下片既写出了边地生活的艰辛，同样表现了他抵御外患报国立功的壮烈情怀和思念家乡的矛盾心情。
30．本题考查诗歌内容理解。
根据“衡阳雁去无留意”可知天气异。古人相传，北雁南飞，到衡阳而止。衡阳城南有回雁峰，样子很像回旋的雁，“秋来”满目萧条，“风景”越发“异”得难忍，所以雁儿毫不留恋地非飞走不可。这里表面写的是雁，实在写人。即连大雁都不愿在这儿呆下去了，更何况人？
根据“四面边声连角起”可概括为声音异。“边声”，指边地的风号、马鸣、羌笛之声。这是写声音的，这声音富有边塞地区的特色。军中号角吹动，四面八方的边声便随之而起。
根据“千嶂里，长烟落日孤城闭”可概括为环境异。“千嶂”，是写山势，层峦叠嶂，犹如巨大的屏风。“长烟”，是炊烟和暮霭所形成的一片雾气。在“落日”中，边地的孤城及时地把城门关上了。“城”是孤的，但有“千嶂”环绕，“长烟”笼罩，“落日”照耀，就显得那么与众不同。
31．B 32．示例：运用了比喻的修辞手法，诗人以“雁”、“蓬”作比，写，诗人以千里孤雁、九秋断蓬作比，生动形象地写出了手足离散，辞别故乡的孤苦凄惶的情态，深刻揭示了饱经战乱的零落之苦。 33．B
【解析】31．考查诗歌赏析。
B．尾联句意：同看明月，分散的亲人都会伤心落泪，夜里思乡的情感各地都相同。孤单的诗人凄惶中夜深难寐，举首遥望孤悬夜空的明月，情不自禁联想到飘散在各地的兄长弟妹们，以绵邈真挚的诗思，构出一幅五地望月共生乡愁的图景。这两句是作者的想象之景，不是实写。故选B。
32．考查诗句赏析。“吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬”两句意为：顾影自怜好像离群的旅雁，行踪不定酷似无根的秋蓬。诗人以“雁”、“蓬”作比：手足离散各在一方，犹如那分飞千里的孤雁，只能吊影自怜；辞别故乡流离四方，又多么像深秋中断根的蓬草，随着萧瑟的西风，飞空而去，飘转无定。诗人不仅以千里孤雁、九秋断蓬作了形象贴切的比拟，而且以吊影分飞与辞根离散这样传神的描述，赋予它们孤苦凄惶的情态，深刻揭示了饱经战乱的零落之苦。
33．考查文化知识。
B．烈士：有远大抱负的人。故选B。
34．(1)这两句描写了塞外的境况，“旱不春”表明春天已到，边塞寸草不生，凸显边塞的荒凉，“野尘”写出宝剑蒙尘的状态，表明边塞许久未有战事，诗人借此景，抒发了渴望建功立业的雄心壮志。
(2)暗喻君主不识人才，抒发了壮志难酬的郁闷、愁苦，表达了诗人渴望得到重用的愿望。
【详解】（1）本题考查诗句赏析。“边草旱不春，剑光增野尘”意思是：春天已到，边疆因为天旱，草还没有生长；久无战事宝剑蒙上了一层灰尘。此句描写了塞外春天的景象和军旅境况，表明边塞的荒凉和许久未有战事的情景。结合《从军行》多写士子从戎，征战边庭的过程和心情，可知，作者通过对边境艰苦环境的描写，表达了自己渴望通过战事建功立业的愿望，蕴含着保家卫国的雄心壮志。
（2）本题考查感情理解。尾联“几时逢范蠡，处处是通津”意思是：什么时候会碰到范蠡呢，到处都是四通八达的津渡。以范蠡遇勾践得以施展抱负的典故，暗喻自己不像范蠡一样遭遇明主，能纵横沙场施展自己的抱负，含蓄地表达了自己怀才不遇的烦恼，表达了诗人建功立业实现自己宏伟抱负的愿望。
35． 词牌名 无愁而勉强说愁 36．用了拟人、比喻（或化静为动，或移情入景）的手法，本是人望山，却说青山想要向叶丞相倾诉衷肠，如万马奔腾而来，形象生动地写出了山之连绵，并借此含蓄地表达对叶丞相的倾慕之情，同时也表现出诗人对指挥千军万马驰骋疆场的热切希望。 37．却道天凉好个秋，诗人移情于景，诗人历经世事，却道说的轻松洒脱，实际愁绪深重，表达含蓄蕴藉。《菩萨蛮》中，诗人写烟雨低回，融入内心愁绪，笑沙鸥一身是愁，表面上语言轻快，实际上也表现内心积郁的愁绪之深。
【解析】35．本题考查诗词文学常识及内容理解。
“丑奴儿”是这首词的词牌名，词牌名是词的一种制式曲调的名称，亦即唐宋时代经常用以填词的大致固定的一部分乐曲的原名，有固定的格式与声律，决定着词的节奏与音律。词的内容多数已与词牌的意义无关，词牌名后面才是词的题目。
句中“强”是竭力、尽力的意思。“强说愁”的意思是：没有愁苦，勉强说愁。
36．本题考查诗句赏析。
“青山欲共高人语，联翩万马来无数”的意思是：青山有意要同高雅之人交谈，像万马奔腾一样接连而来。
修辞角度：根据“青山欲共高人语“分析，把“青山”人格化，即采用了拟人修辞方法。根据“联翩万马来无数”分析，势如万马奔腾，接连不断。把“青山之势”比喻成万马奔腾”，采用了比喻的修辞。形象生动地写出了山之连绵。苍翠的群山仿佛有意要同高雅的人交谈，它们联翩而来络绎不绝，有似万马奔腾.它们在茫茫的烟雨中迷了路，徘徊起来，眼看着临近了，却终于没能到达跟前。暗示着自己虽有才却不得施展，怀才不遇，壮志难酬，报国无门。含蓄表达对叶丞相的倾慕之情，同时也表现出诗人对指挥千军万马驰骋疆场的热切希望。
化静为动的角度：青山有情，高人难遇。而今诗人一登上赏心亭，那逶迤的青山有不知有多少心里话要向他倾诉呵。其势如万马奔腾，接连不断。不说人之眺山，而说山之就人，这就把静景写活了。那逶迤的青山既然象万马奔腾而来，像冲锋陷阵的铁骑。词人渴望能挥戈跃马驰骋疆场。表现出诗人对指挥千军万马驰骋疆场的热切希望。
37．本题考查情感主旨。
《丑奴儿》中从诗歌内容看，两句“欲说还休”包含有两层不同的意思：前句紧承上句的“尽”字而来，作者过去无愁而硬要说愁，如今却愁到极点而无话可说。后一个欲说还休则是紧连下文，因为作者胸中的忧愁不是个人的离愁别绪，而是忧国伤时之愁。而在当时投降派把持朝政的情况下，抒发这种忧愁是犯大忌的，因此作者在此不便直说，只得转而言天气，“天凉好个秋”，移情于景。这句结尾表面形似轻脱，实则十分含蓄，充分表达了作者“愁”之深沉博大。
《菩萨蛮·金陵赏心亭为叶丞相赋》大意：青山有意要同高雅之人交谈，像万马奔腾一样接连而来。却在烟雨中徘徊，迟迟不能到达。人们都说头上的白发是因为愁苦所致。如果真是这样的话，我不禁要拍手嘲笑那些浑身白色的沙鸥，它们岂非浑身都充满了愁绪啊。
上阕写赏心亭的所见所感。苍翠的群山仿佛有意要同高雅的人交谈，他们联翩而来络绎不绝，有似万马奔腾，它们在茫茫的烟雨中迷了路，徘徊起来，眼看着临近了，却终于没能到达跟前，暗示着自己虽有才却不得施展，怀才不遇，壮志难酬，报国无门。三、四两句借烟雨之景，充分表现了无限的怅惘，无穷的感慨，可以说是寄托遥深。下阕，由眺望青山之怅惘陡转而为揶揄沙鸥之诙谐，虽着笔轻快，实则发自积郁。人们都说头发总是由此愁闷变白的。“拍手笑沙鸥， 一身都是愁”，如果是这样的话,那么水上的沙鸥通体皆白，岂不是一身都是愁吗？词人故意造成逻辑上的错误，说得越幽默洒脱，反而越使人感到强自解愁而又不能解的痛苦，借说鸟与愁无关，实说愁与人甚切。人愁是实，鸟愁是虚，表现诗人内心积郁的愁绪之深。
故在《菩萨蛮·金陵赏心亭为叶丞相赋》中有类似情感表达的句子是：拍手笑沙鸥，一身都是愁。
38．在《南乡子·登京口北固亭有怀》中，作者热情赞颂了孙权的不畏强敌，其实是借古讽今，对苟且偷安、毫无振作之气的南宋朝廷进行了暗讽，表现了诗人的爱国情怀。《山坡羊·潼关怀古》中，作者抚今追昔，从历代王朝的兴衰更替，想到人民的苦难，一针见血地点出封建统治阶级与人民的对立，表现了作者对历史的思索和对人民的同情。
【详解】本题考查理解诗歌内容与分析诗歌思想情感。
《南乡子 登京口北固亭有怀》这首词是辛弃疾在镇江任知府时所作。镇江，在历史上曾是英雄用武和建功立业之地，此时成了与金人对垒的第二道防线。当作者登临京口(即镇江)北固亭时，想到大好中原已沦入金人之手，心中不禁悲愤不已，触景生情故而发问“何处望神州”；结合“年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋”可知，作者通过赞扬孙权不畏强敌，守住东吴，是能与曹操刘备匹敌的天下英雄，表达了作者渴望像古代英雄人物那样金戈铁马，为国效力的壮烈情怀，饱含着浓浓的爱国之情，同时流露出报国无门的无限感慨以及对苟且偷安、毫无作为的南宋朝廷的愤懑之情。
《山坡羊·潼关怀古》是元代作家张养浩的散曲作品，这是他赴陕西救灾途经潼关时所作。结合诗句“伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土”可知，作者从秦汉宫遗址经过，引发无限伤感，曾经是好几个朝代的都城，它的繁荣昌盛的景象在古籍中也曾有过记载，可如今眼前只剩下一片荒凉。结合诗句“兴，百姓苦；亡，百姓苦”可知，作者抚今追昔，由历代王朝的兴衰想到人民百姓的苦难，历史上无论哪一个朝代，它们兴盛也罢，败亡也罢，老百姓总是遭殃受苦。一个朝代兴起了，必定大兴土木，修建奢华的宫殿，从而给人民带来巨大的灾难；一个朝代灭亡了，在战争中遭殃的也是人民，作者一针见血地点出了封建统治与人民的对立，表达了作者对历史的思索和对老百姓疾苦的深切同情与关怀。据此作答。
39．第一句是全诗的铺垫，描绘出一幅雨后东坡月夜图，营造了一种清明幽静的气氛。 40．这首诗的后两句中用“莫嫌”“自爱”这样的词语抒发了诗人敢于直面人生的坎坷，内心旷达的情怀。
【解析】39．此题考查学生对重点诗句作用的理解。第一句的意思是：雨点纷落，把东坡洗得格外干净，月亮的光辉也变得清澈。这句话既写出了雨后东坡月夜清幽的环境，更衬托出作者明澈的精神境界，同时为下文做铺垫。
40．本题考查学生对作者感情的理解与掌握，要注意联系诗歌的写作背景和作者的个人遭遇。“莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声”的意思是：千万别去嫌弃这些坎坷的坡路不如城里平坦，我就是喜欢这样拄着拐杖铿然的声音。这句中“莫嫌”“自爱”两词体现了作者对田园生活的热爱，对世俗名利的不屑，表现了作者坚守信念、乐观旷达的情怀。
41． 庭院； 紫蒲 42．宁静。以声衬静，用桥的轻微响声和遥远的狗叫声衬托夜晚的宁静
【解析】41．本题考查诗歌内容理解。
诗歌大意：在一个月凉风静的夜晚，归家的旅客在岩石的前面停船。在桥边，隐约听到桥的响声；远处传来阵阵狗叫声，庭院空着，人都在沉睡着。紫色的菖蒲出水很高，使水边的栏杆都显得低了；深秋时节红叶飘零，落了很多在船上。本来就有回家的打算，家里还有二顷的田。
据此可知，诗人夜归看到了明月、岩石、木桥、庭院、紫蒲、水槛、红叶、江船等景物。
42．本题考查诗句赏析。
“桥响犬遥吠”可理解为：在桥边，隐约听到桥的响声；远处传来阵阵狗叫声。诗人运用以动衬静的写法，用桥的轻微响声和遥远的狗叫声反衬出乡村夜晚的静谧祥和。
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