2023-2024学年人教版地理七上同步教学 1.4.1 等高线地形图 课件(共15张PPT)

文档属性

名称 2023-2024学年人教版地理七上同步教学 1.4.1 等高线地形图 课件(共15张PPT)
格式 ppt
文件大小 2.1MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 地理
更新时间 2023-09-05 10:53:38

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文档简介

(共15张PPT)
1.4.1 等高线地形图
海拔与相对高度

海平面
1500米
500米
1000米

1500米
500米
1000米
表示甲的海拔高度
表示乙的海拔高度
表示甲、乙的相对高度
等高线地形图上,数值越大,表示海拔越高。
等高线地形图
在地图上把海拔相同的各点连接成线。
等高线:
等高距:相邻两条等高线的高差。
单位是米
等高线原理
等高线 。
坡陡的地方
坡缓的地方
等高线 。
密集
稀疏

“陡密缓疏”
800米
600米
400米
200米
200米
400米
600米
800米
A坡
B坡
相对高度的计算方法
.
甲乙两地的相对高度为1000米。

海平面
1000米
500米
1500米
甲地的海拔为1500米,

乙地的海拔为500米。
定义:在地图上,把海拔高度相同的点连接成线,就是等高线。
等高线的概念
等高线的概念
将图中数值相同的各点用平滑的曲线连接起来,再次体验等高线的绘制。
等高距:
相邻两条等高线之间的数值之差。
山峰
地形部位
:等高线闭合,数值从中间向四周逐渐降低
:等高线弯曲部分向低处凸出.
:等高线弯曲部分向高处凸出.
“低凸为脊”
“高凸为谷”
100m
200m
300m
300m
200m
100m
易形成河流
山脊
山谷
易混易错点
A
D
B
C
E
F
*
山谷VS山脊
100
200
300
400
500
等高线由高值凸向低值
山脊
200
300
400
500
100
等高线由低值凸向高值
河流的流向与等高线凸向相反
河流
“低凸为脊”
“高凸为谷”
:多发育河流
山谷
A
B
考点

等高线稀疏
缓 坡  
等高线密集
陡坡
等高线越密,坡度越陡
等高线越疏,坡度越缓
注意:“等高线越密,则地形坡度越陡” 只适用于同一幅图中
在等高线地形图上,可以判断坡度的陡缓。
要求:在制成的山体模型中,标出等高线(如下图)
绘制等高线地形图
垂直距离
注意:标等高线时,应按垂直距离标线。
400米
500米
600米
700米
课堂小结
1、杜甫登上泰山时,写下“会当凌绝顶,一览众山小”的诗句,诗人在这里感受到的是(  )
A、海拔 B、平均高度
C、相对高度 D、直线距离
2、(2021 黑龙江)读等高线地形图,某观光旅游团从山脚登到山顶,选择坡度最缓的路线是(  )
A、① B、②
C、③ D、④
当堂训练
C
A
4、在下面等高线地形图中,虚线表示的是( )
A、山谷 B、鞍部
C、山脊 D、陡崖
300m
200m
100m
A
3、读如图等高线地形图,下列表述正确的一项是(  )
A、D处山体部位为陡崖
B、小河自东北向西南流
C、从C处登山容易
D、A、B两山峰的相对高度是68m
D
“低凸为脊,高凸为谷”