5.1.1腔肠动物和扁形动物 导学案 （无答案）人教版生物八年级上册

5-1-1 《腔肠动物和扁形动物》 导学案
【学习目标】
知识与能力（1）识别腔肠动物和扁形动物。
（2）概述腔肠动物的和扁形动物主要特征及它们与人类的关系。
（3）初步形成动物体的形态结构、生理机能及生活习性与其生活环境相适应的基本生物学基本知识。
过程与方法：通过分析图片，总结出腔肠动物和扁形动物的主要特征。
情感、态度与价值观：认同结构与功能相适应的生物学观点，养成良好的生活习惯。
【重点难点】
1．水螅的形态结构和腔肠动物的主要特征。
2．涡虫和华枝睾吸虫形态结构和扁形动物的主要特征。
【导学流程】
一、定向自学（完成相关知识点的勾画，限时5分钟）
（一）腔肠动物（研读课本P3-P5）
1、水螅通常生活在 、 的清洁淡水中。它的身体 ，长约 ，一端附着在 等物体上，另一端有口，口周围伸展着5~12条柔软细长的 ，用于 和 猎物。
2、通过观察，可以发现水螅的身体只能分出 、分不出 、 和 ，经过身体纵轴可以有很多个切面将身体分为对称的两部分，这种体形称为 。
3、水螅的身体由 和 两层细胞构成，这两层细胞中间填充着它们分泌的胶状物质。内胚层细胞所围成的空腔是 ，消化腔与口相通，吃进去的食物就在腔内被消化，消化后的食物仍从 排出。外胚层有 ， 是腔肠动物特有的攻击和防御的利器，在触手处尤其多。
（二）扁形动物（研读课本P6-P7）
1、涡虫身体 、形状像柳叶的动物，它们的体长为1~1.5厘米，背面呈 色，三角形的前端背面有两个可以感光的黑色 。
2、涡虫的口长在 ，口内有一个管状的咽。咽可以伸出口外，捕食水中的小动物。吃进去的食物在 内消化，消化后的食物残渣仍从口排出，有 无 。
3、涡虫的身体呈 ，也称左右对称。身体可以分出前后、左右、背腹。
4、大多数扁形动物 在人和动物体内，这些寄生虫的 很简单，有的甚至没有专门的 ，靠获取寄主体内的养料生活，而它们的 特别发达。
二、合作研学（限时10分钟）
1.腔肠动物和扁形动物各有什么特征？它们的共同特征是什么？
腔肠动物和扁形动物与人类有着怎样的关系？
问题3、
三、展示激学（限时10分钟）
1、各小组举手展示上述问题，其他小组可以补充或纠错。
2、汇总各小组在合作研学中产生的问题，可以继续讨论，然后展示。
四、精讲领学（限时10分钟）
1、认识几种其它的腔肠动物和扁形动物。
2、明确腔肠动物和扁形动物结构中特殊之处。
3、血吸虫病的预防
五、反馈固学（限时5分钟）
1．（2022·黑龙江绥化·中考真题）身体呈两侧对称，有口无肛门的动物是（ ）
A. 腔肠动物 B. 扁形动物 C. 线性动物 D. 环节动物
2．（2023·山东烟台·中考真题）夏天在海边游泳的人偶尔会被水母蛰伤，水母的毒液是由（ ）产生的。
A．清化腔 B．内胚层 C．刺细胞 D．口
3．小花准备周末捕捉水螅以备生物课上使用，请问她应寻找的环境是（ ）
A．清澈激流的大河 B．有丰富绿藻的海水
C．被污染的废水 D．清澈而水草丰富的小河
4、下列有关腔肠动物和扁形动物的叙述，错误的是（ ）
A．水螅辐射对称的体形便于它从各个方向捕食和防御
B．水螅和涡虫都是有口无肛门的动物
C．华枝睾吸虫的消化器官和生殖器官都发达是与寄生相适应的特征
D．水螅是用触手捕食，涡虫是用咽捕食
5．“绿水青山枉自多，华佗无奈小虫何。”出自毛泽东诗词《七律二首。送瘟神》中的句子。这里的“小虫"指的是血吸虫，下列关于血吸虫的叙述，错误的是（ ）
A．血吸虫属于扁形动物 B．钉螺是日本血吸虫的中间寄主
C．血吸虫是雌雄异体生物 D．血吸虫的消化器官很发达，但生殖器官简单
6. 从进化角度看，扁形动物比腔肠动物高等，以下原因不正确的是（ ）
A．扁形动物身体扁平，左右对称，运动能力强
B．扁形动物具有三个胚层，比腔肠动物复杂
C．扁形动物形成了肌肉层，便于运动
D．扁形动物有口无肛，比腔肠动物复杂
7．下图为水螅与涡虫的结构示意图，请据图回答问题。
（1）刺细胞是水螅攻击和防御的利器，在水螅的[　]　　　处分布最多。而涡虫具有管状的[　]　　　,可以捕食水中的小动物。
（2）水螅属于　　　动物，与水螅相比，涡虫的身体呈　　　对称。
（3）水螅和涡虫在消化方面的共同特征是　　　。