《从百草园到三味书屋》预习案
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1.百草园为什么是“我的乐园”?
2.阅读第二段,回答:
1)、文段开头两个“不必说”有什么表达作用?
2)、理解填空:文段的景物描写层次十分鲜明,“不必说”侧重于事物的___________的描写,其描写顺序是______________,“也不必说”侧重事物的__________的描写其描写顺序是_____________。这两个“不必说”是对百草园____________的描写,“单是”则是_______________性的描写。
3)、“不必说”之后写了哪些景物,各有什么特点,它们的共性是什么?
4)、“也不必说”之后写了哪些景物,各有什么行为,它们的共性是什么?
5)、作者是怎样描写这些景物的?(角度)
6)、这段写了四件趣事,请用简洁的语言概括。
7)、本段在语言上有什么特点?(修辞)
3、问:美女蛇的故事有何作用?
4、雪地捕鸟
1)、作者先写百草园冬天的“无味”,然后写下雪带来的乐趣,这是什么写法?起什么作用?
、文章是怎样描写的,运用了哪些动词?为什么要写捕鸟?
第二课时:
一、大声朗读第一部分(1——8段)百草园部分,独学思考并交流:
1、作者在描述百草园时,都介绍了哪些内容?其中流露了作者什么样的思想感情?
哪部分内容给你留下了很深的印象?说说你的理由。
二、作者写百草园和三味书屋这两部分内容,是通过哪一段巧妙衔接的?这一段的作用是什么?
大声朗读第二部分(9——24段)三味书屋部分,作者选取了哪几个片断,真实生动地再现了私塾教育?其中流露了作者什么样的思想感
第三课时:
了解景物描写:首先要抓住景物的特征,即找出所要描绘的景物独特而又细微的地方,并用准确的语言把它传神地描述出来。对景物进行生动细致地描写,实际上多是为了寄托与抒发作者的感情。
1、作者都写了那些景物?
2、作者是从哪些角度去写百草园的这些景物的?
静物 形 高大、臃肿、小(球) 觉
景 碧绿、紫红、菜花 觉
(覆盆子)又酸又甜 觉
物 动物 肥胖、轻捷 觉
长吟、低唱、弹琴 觉
伏、窜 觉
由此可见,写景时我们可以借鉴哪种方法?
说说第2段写景的顺序。作者描写百草园是按照什么顺序写的?
不必说:菜畦 ———石井栏————皂荚树、桑葚 (静态景物)由 到 的顺序
也不必说:鸣蝉 ———黄蜂———叫天子 (动态景物)由 到 的顺序
由此可见,为了让景物显得有条理,写景时我们可以按照一定的 去描写。
4、在这段迷人的景色描写中,作者写了四件趣事,请用简洁的语言概括。
5、本段在语言上有什么特点?(从修辞手法的角度看)
6、交流总结:如何把景物描写得有条理、栩栩如生?