3.1.1藻类、苔藓和蕨类植物课件(共25张PPT) 人教版生物七年级上册

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名称 3.1.1藻类、苔藓和蕨类植物课件(共25张PPT) 人教版生物七年级上册
格式 pptx
文件大小 7.9MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2023-09-05 08:28:24

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文档简介

(共25张PPT)
第一章 生物圈中有哪些绿色植物
第三单元
生物圈中的绿色植物
第一节 藻类、苔藓和蕨类植物
情境导入
一名探险队员在原始森林中迷了路,他身上没有任何可以指示方向的仪器,通讯工具也没电了,这名探险队员认真观察树干上苔藓植物的生长分布情况,并以此作为方向的指示,找到了正确的方位,安全走出原始森林,你能说明其中蕴藏的道理吗?这节课我们就一起来找寻答案。
水中有许多藻类植物,春天气温升高,水中的藻类植物大量繁殖。
“西湖春色归,春水绿于染”
衣藻
(单细胞)
淡水藻类
水绵
(多细胞)
淡水藻类




藻类植物的分类
生活环境
淡水藻类
海洋藻类
细胞的多少
单细胞
藻类
多细胞
藻类
多细胞的藻类怎样完成生命活动呢?
多细胞藻类整个身体都浸没在水中,几乎全身都可以从环境中吸收水分和无机盐,也能进行光合作用,但没有专门的吸收和运输养料以及进行光合作用的器官。
水绵
(多细胞)
藻类植物的形态结构:
结构简单,没有根、茎、叶的分化。
藻类植物与人类的关系
藻类植物
鱼类饵料
释放氧气
可食用
碘酒、褐藻胶、琼脂、可供药用
藻类植物越多越好吗?
水华
赤潮
“弊”
苔藓植物大多生活在陆地上的潮湿环境中
葫芦藓
孢蒴
(内有孢子)
植株矮小


假根
苔藓植物的形态结构:
植株矮小,有茎、叶的分化,无输导组织,有假根。
苔藓植物与人类的关系
苔藓植物
监测空气污染程度的指示植物
想一想:如果你生活的地方污染比较严重,恐怕很难见到苔藓植物了,你知道这是为什么吗?
你知道图片中属于什么植物吗?
蕨类植物
满江红
卷柏
与苔藓植物相比,蕨类植物高大得多,结构也复杂得多。大多生活在潮湿的陆地环境。



蕨类植物的形态结构:
有根、茎、叶的分化,有输导组织。
想一想:为什么说与苔藓植物相比,蕨类植物适应陆地环境的能力更强?
食用
蕨菜
药用消炎止血卷柏
蕨类植物与人类的关系
 a.观赏 b.食用 c.医用 d.古代的蕨类植物形成煤
观赏
肾蕨
蕨类植物的遗体形成煤
蕨类植物
苔藓植物
藻类植物
这些植物不结种子,怎样繁殖后代呢?
繁殖方式:孢子生殖
藻类植物 苔藓植物
蕨类植物
生活环境
形态特征
对生物圈的作用和与人类的关系
水中,少数生活在陆地上潮湿的地方
潮湿的陆地上
阴湿的陆地上,少数生活在水中
①有单细胞的,有多细胞的;
②没有根、茎、叶的分化
①植株矮小,具有类似茎、叶的分化,没有输导组织;②有假根
①有根、茎、叶的分化;
②有输导组织
①释放氧;
②可作鱼类饵料;
③可供食用;
④可供药用
①作为监测空气污染程度的指示植物;
②有一定的保持水土作用
①食用;
②药用;
③作绿肥和饲料;④形成煤
1.下列植物中,有输导组织的是(  )
A.水绵 B.海带 C.苔藓 D.肾蕨  
2.与苔藓植物相比,蕨类更适于在陆地上生活的原因是(  )
A.受精过程不需要水
B.根、茎、叶里面有输导组织
C.孢子繁殖
D.可以食用
D
B
谢谢
Thanks