6.《秋天的雨》》课件(共37张PPT)

(共37张PPT)
秋天的雨
三年级语文上册
陶金鸿，1969年5月出生，浙江教育学院教授。主要作品有：《美术教育中的工具论和本质论》《赫伯特·里德的艺术教育思想简述》等。
作者简介
钥 匙
缤
枚
争
勾
喇
叭
厚
曲
丰
bīn méi zhēng gōu
lǎ bā hòu qǔ fēng
yào shi
我会读
盒
颜
料
票
飘
争
油
闻
梨
勾
曲
丰
仙
我会写
上边“人”要舒展，下边“一”和“口”要小，“皿”字下横要两边出头。
hé
整体要写紧凑。“产”要窄，下边有三撇。
yán
左右两竖都要长，右边的横比左边的横稍靠下。
liào
piào
“ ” 要扁，中间是两竖，“示”下横要长。
左右都要窄，整体要紧凑，“风”下边稍宽，里面撇和点要大一些。
piāo
“门”要宽大，“耳”上横和左竖要短，下横和右竖稍长并交叉。
wén
上下都稍扁，“利”要紧凑，下边“木”一横要长，撇和捺要舒展。
lí
“勹”的撇要短，横起笔后稍向上，转折时顿笔，钩稍向左收。
gōu
外框稍扁，里面有一横，两竖在框上出头，右竖比左竖稍长些。
qǔ
三横要紧凑些，中横最短，下横最长，竖在中间位置，要长。
fēng
扇
shān 扇动
shàn 电扇
多音字
天太热了，让电扇摇着头扇动。
清凉： 凉而使人感到爽快。
温柔： 温和柔顺(多形容女性)。
五彩缤纷：形容颜色很多。
炎热： (天气)很热。
凉爽： 清凉爽快。
频频： 连续不断地。
词语解释
第一自然段：写秋天的雨，是一把钥匙；
第二自然段：写秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料；
第三自然段：写秋天的雨，藏着非常好闻的气味；
第四自然段：写秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了；
第五自然段：总写秋天是丰收欢乐的。
同学们读课文，思考：课文都写了秋天的什么？
秋的颜色
秋的味道
秋的声音
初读课文，同学们说一说为什么说秋天的雨是一把钥匙？
因为它不知不觉地就来到了我们身边，打开秋天的大门。
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
作者运用比喻，把银杏叶比作小扇子，把枫叶比作邮票，写出了秋雨驱走炎热，带来凉爽的特点。
橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！
运用了拟人的修辞手法，写出了果子多的特点。
颜色 事物
黄色的
银杏树
红色的
枫树
金黄色
田野
　　　　
菊花
橙红色的
五颜六色的
五彩缤纷
橘子、柿子
秋天的雨藏着哪些好闻的气味？
梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子香甜的气味。
秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
为什么说秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌？
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料，给大自然带来了五彩缤纷的色彩，各种庄稼成熟了；秋天的雨，藏着非常好闻的气味，各种水果成熟，给人们带了丰收的喜悦。
回顾课文，总结课文从哪些方面介绍了秋天的雨？
有一盒五彩缤纷的颜料
藏着非常好闻的气味
吹起金色的小喇叭
秋天的雨
总起：打开秋天的大门
分述
总结：丰收、欢乐的歌
意味着丰收蕴含着欢乐
缤纷的色彩
好闻的气味
金色的喇叭
板书设计
本文是一篇抒情意味很浓的散文，以秋雨为线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上向我们描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。
课文主旨
一、读句子，根据拼音写字词。
我用这（ ）画出了美丽的秋景。
盒 颜 料 勾
hé yán liào ɡōu
枝头香甜的（ ）给果农带来了（ ）的喜悦。
lí zi
梨 子
fēnɡ shōu
丰 收
随堂练
二、根据课文内容，把下列词语连接起来。
小喜鹊 挖个 树枝 睡大觉
小松鼠 衔来 松果 造房子
小青蛙 找来 地洞 当粮食
谢谢！再见！