3.2.一个数除以小数（教案） 人教版五年级上册数学
文档属性
| 名称 | 3.2.一个数除以小数（教案） 人教版五年级上册数学 |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 215.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-09-05 00:00:00 | ||
文档简介
3.2《一个数除以小数》教学设计
备课解决方案
备教材内容
1．本课时教学的是教材28～29页的内容。
2．教材28页例4由编“中国结”的情境引入，教学一个数除以小数(被除数和除数的小数位数相同的情况)。教材通过呈现商不变的性质，引导学生将除数和被除数同时扩大到原来的100倍，使除数变成整数。教材29页例5教学的是被除数的小数位数比除数的小数位数少的情况。例题围绕“被除数位数不够怎么办”这一问题，引导学生讨论解决问题的方法，然后利用小数点移动的规律，明确“用0补足”的道理。
3．一个数除以小数是在学生掌握了除数是整数的小数除法，商不变的性质等知识的基础上进行教学的，它是小数除法教学的重点，也是...
备课解决方案
备教材内容
1．本课时教学的是教材28～29页的内容。
2．教材28页例4由编“中国结”的情境引入，教学一个数除以小数(被除数和除数的小数位数相同的情况)。教材通过呈现商不变的性质，引导学生将除数和被除数同时扩大到原来的100倍，使除数变成整数。教材29页例5教学的是被除数的小数位数比除数的小数位数少的情况。例题围绕“被除数位数不够怎么办”这一问题，引导学生讨论解决问题的方法，然后利用小数点移动的规律，明确“用0补足”的道理。
3．一个数除以小数是在学生掌握了除数是整数的小数除法，商不变的性质等知识的基础上进行教学的，它是小数除法教学的重点，也是...
常见问题
这份教案适用于什么教材版本？
本教案适用于人教版相关教学场景，可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
适用学段和科目是什么？
适用学段与科目：小学、0、数学。
文件是什么格式，大小多少？
文件格式为 DOCX，文件大小约 215.4KB。
文档主要包含哪些内容？
3.2《一个数除以小数》教学设计备课解决方案备教材内容1．本课时教学的是教材28～29页的内容。2．教材28页例4由编“中国结”的情境引入，教学一个数除以小数(被除数和除数的小数位数相同的情况)。教材通过呈现商不变的性质，引导学生将除数和被…
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