第2课《济南的冬天》课件 (共28张PPT)

(共28张PPT)
作者：老舍
1、有感情地朗读课文，感知内容，体味济南的冬之美。
2、理清思路，体会比喻、拟人手法对突出景物特点的作用。
3、体会作者对景物独特的感受以及对其寄予的深情。
教学目标
注 音
济南（ ）着落（ ）
宽敞（ ）贮蓄（ ）
澄清（ ）暖和（ ）
发髻（ ）水藻（ ）
看护 ( ) 薄雪 ( )
Jǐ
zhuó
chǎng
zhù
chéng
huó
jì
zǎo
báo
kān
词语积累
响晴　　　　　　　　
空灵：
安适:
澄清:
奇迹：
水墨画：
（天空）晴朗无云。
文中指透明的，不可捉摸的。
安静与舒适。
文中指清澈明亮。
想象不到的，不平常的事。
中国画中纯用水墨的画。
老舍:
1898—1966，现代著名作家，北京人，满族 。原名舒庆春，字舍予。代表作有长篇小说《骆驼祥子》，话剧《茶馆》等。1951年老舍被授予"人民艺术家"称号。
老舍1930年前后来到山东，先后在济南齐鲁和山东青岛大学任教七年之久，对山东产生了很浓厚的感情，山东被称为他的“第二故乡”。《济南的冬天》是老舍在1931年春天在济南齐鲁大学任教时所作。
朗读课文
1、自由朗读课文，注意重音和停连，感受汉语声韵之美；
2、展示朗读
作者所写的济南的冬天有着怎样的特点？他是通过哪些景物来表现这一特点的？
温晴
通过描写济南冬天的山景和水色来表现。
温晴
与北平相比
无风声
与伦敦相比
无重雾温暖响晴
与热带相比
无毒日温晴舒适
表达了作者喜爱之情
宝地
用三组对比
对比结果
本段在结构上是全文的总起，为下文具体描述作铺垫
奇迹
怪事
害怕
作者为什么写北平、伦敦、热带地
区冬天的气候？
作者是通过哪些主要景物来表现济南冬天的特点的？
山
水
一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，
只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？（过渡句）
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小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点儿口儿。
读思议说
作者用什么样的方法写出济南冬天的总体特点？
济南冬天的山、水各有怎样的特点？（抓住关键词概括）
作者如何描山绘水？你最喜欢济南冬天的哪些景色？勾出你自己喜欢的词句，并谈谈其妙在何处？
整体感知
课文表达了作者怎样的思想感情？
温晴
山
阳光朗照下的山
薄雪覆盖下的山
城外的远山
水
重要语段
①最妙的是下点小雪呀。②看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。③山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。④山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。⑤等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。⑥就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
山腰—露粉色　害羞
山尖—全白（镶银边）
山坡—白雪黄草（穿花衣）
山上－矮松－一髻儿白花－日本看护妇
由高到低
（按由高到低的空间顺序,从山上、山尖至山坡、山腰，有层次地写出秀美的山景 ）
按课文原文填空。
1．树尖上（ ）着一髻儿白花。
2．山尖全白了，给蓝天（ ）上一道银边。
3．山坡上（ ）着些小村庄。
4．那些长枝的垂柳还要在水里（ ）个影儿呢！
顶
镶
卧
照
顶:因为在树尖上,这点明雪少,位置高
镶:因为“小山整把济南围了个圈儿”，远远望去山尖积雪犹如给蓝天划了一道银圈，用“镶”就恰如其分。
露：因为有的地方雪厚点，山被覆盖着，雪薄的地方草色就只有显现出来了，这与下文的“花衣”照应。
城外远山
——卧 （小水墨画）
素淡雅致
用城内的“狭窄”映衬城外的“宽敞”，用两个“卧”字，传神、形象地照应了上文“暖和安适地睡着”用“唐代名手画的小水墨画”比喻城外的远山。三笔两笔就勾画了济南冬天城外远山的特点。
城外远山
素淡雅致
城内－－城外（卧　村庄、雪　小水墨画）
狭窄　　宽敞
山上 山尖 山坡 山腰
城里 城外
由高到低
由里到外
移步换景
写景顺序：
“移步换景”是游记最常用的一种写作手法。是指不固定视点（即立足点和观察点），按照地点的转移和一定的视角，把所看到的不同事物叙述和说明下来。
就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
（重音轻读，符合小山温柔的形象。）
那水呢，不但不结冰，反倒在绿萍上冒着点热气。水藻
真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，
就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还
要在水里照个影儿呢。
（那水既有温度，还具有人情味。）
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读思议说
冬天，济南的水有怎样的特点？
水
反在绿萍上冒着点热气
暖
把终年贮蓄的绿色全拿出来
整个的是块空灵的蓝水晶
绿
清
济南的冬天——宝地
山
阳光普照的小山——温暖
薄雪覆盖的小山——秀气。
城外远山——淡雅
水
澄碧的水—暖、绿、清
温晴
这段文字用什么修辞手法写雪后的山景？找出相应的例子。
（1）比喻：用“日本看护妇”比喻雪后矮松
秀美形态，借矮松写出了雪的形态；用“花
衣”比喻雪色，把山坡斑驳的色彩，说成是
穿上了花衣，显得秀美动人。
（2）拟人：“给山们穿上一件带水纹的花衣”
“那点薄雪好像忽然害了羞”运用比喻、拟人
手法，写出动人的雪态，把斜阳斜照下粉色
的薄雪比拟为害羞的少女，情态可掬，描绘
出了夕阳斜照下雪色娇美的情态。
小结
写作特点：
1、善用比喻和拟人，准确而恰到好处，予人美感。
2、寓情于景，情景交融。
3注意色调对比，抓住主要景物的主要特征描写。
写作特点：
1、善用比喻和拟人，准确而恰到好处，予人美感。
2、寓情于景，情景交融。
3注意色调对比，抓住主要景物的主要特征描写。
写作特点：
1、善用比喻和拟人，准确而恰到好处，予人美感。
2、寓情于景，情景交融。
小结
作者为什么能用如此精妙的语言描绘出如此精美的画面？
仔细观察
能绘形
用心揣摩
能显神
情感投入
能感人
作业：模仿《济南的冬天》写一篇《家乡的冬天》
提示：老舍先生写济南冬天抓住了景物特点，融入了自己的情感，你写家乡的冬天，准备抓住什么特点，融入什么样的情感？
谢谢