1《白鹭》第2课时 课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
1.白鹭
背诵第1-5自然段，比一比谁背得生动准确、富有感情。
在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
镜匣：盛妇女梳妆用品的匣子，里面装有可以支起来的镜子。
田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
谈谈你对这句话的理解。
在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
为什么用“钓鱼”而不用“叼鱼”呢？
拟人
描绘了白鹭闲适的状态
在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
那如果换成“捉鱼”可以吗？
清水田的平静
白鹭悠闲舒适，融入这美丽的背景中，背景画面是？
清水田
水田钓鱼图
钓鱼图
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？
“人们说它在望哨”，它也许在干什么呢？
清晨望哨图
望哨图
白鹭如果不是在望哨，可能在......；
如果它真的在望哨，站立枝头，可能看到了......
同学们，让我们用优美舒缓的语调再次朗读第6—8自然段，读出心中美的感受。
黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。
田间忙碌晚回家的人们看到白鹭，可能会说？
......
黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。
清明；清澈
或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗？
如何理解“美中不足”？
有节奏而响亮的声音
白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
喜爱之情
——不，歌未免太铿锵了。