(共24张PPT)
统编版五年级语文上册
6 将相和
学习目标:
1.会认“璧、臣”等13个生字,会写“召、臣”等13个生字,掌握3个多音字。
2.能尽量连词成句地读课文,提高阅读速度,了解课文的主要内容,学习“完璧归赵”的故事。
检查预习
课文中的“将”“相”分别指的是谁?文章讲了几个小故事?
“将”指廉颇,“相”指蔺相如,课文讲了“完璧归赵”“渑池会面”“负荆请罪”三个小故事。
博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之
多音字:
剥削
削皮
xuē
xiāo
计划
划船
huà
huá
强大
勉强
qiáng
qiǎng
倔强
jué
削
强
划
我会读
博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之
生字词学习
大臣
允诺
得罪
廉颇
抵御
和氏璧
侮辱
擅长
上卿
战袍
强逼
yù
nuò
lián
shàn
蔺相如
qīng
páo
lìn
qiǎng
博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之
我会解
胆怯:
无价之宝:
怒发冲冠:
允诺:
指极珍贵的东西。
愤怒得头发直竖,把帽子都顶起
来。形若愤怒到了极点。
应允。
胆小;缺少勇气。
博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之
我会认
拒
怯
抄
典
荆
召
议
宫
献
罪
诺
臣
缺
博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之
他怒发冲冠,说:“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里,您要是强逼我,我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上!”
“怒发冲冠”表明蔺相如十分愤怒。一个“撞”字足以表现出蔺相如的勇敢无畏,将个人生死置之度外,也可看出他的才智过人。
博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之
近义词
商议——( )诚意——( )
抵御——( )记录——( )
商量
诚心
抵抗
记载
博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之
字词解释
召集:
胆怯:
理直气壮:
完璧归赵:
通知人们聚集起来。
胆小;缺少勇气。
:理由充分,因而说话做事有气势或心里无愧,无所畏惧。
:借指原物完整无损地归还本人。文中指蔺相如派人把和氏璧完好无损地送回赵国。
博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之
蔺相如真的要把“脑袋和璧一起撞碎在这柱子上”吗?
蔺相如利用秦王喜欢璧的心理,用要撞碎和氏璧来威胁秦王,目的是把璧要回来,送回赵国,不是真的要“撞”。但如果秦王硬逼他,他也会真撞的,他决不会让和氏璧落到秦王手里。
学习思考:
博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之
抵御:
同心协力:
负荆请罪:
责罚。
推辞:
抵挡,抵抗。
表示拒绝(任命、邀请、馈赠等)。
表示主动向对方承认错误,请求
齐心一致,共同努力。
我会解
博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之
1.课文主要讲了一件什么事?
2.这件事由几个独立的小故事组成的?你能给出小标题吗?
初读课文
博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之
蔺相如非常聪明,派人把璧送回赵国,先发制人。秦王在众目睽睽之下不能杀他,只好把他送回赵国。蔺相如由被动变主动与秦王进行针锋相对的斗争,从中看出他机智勇敢、做事果断、不畏强暴的性格。
博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之
渑池会面
博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之
从蔺相如的言行中,你感受到了他怎样的品质?
以国家利益为重
顾大体,识大局
胸怀宽广
蔺相如
博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之
蔺相如真的会撞吗?
除了金蝉脱壳之计,蔺相如还用了哪些计谋?请大家接着往下读。
缓兵之计
瞒天过海
明修栈道,暗度陈仓
秦王对和氏璧爱不释手,蔺相如早已看在眼里。这是蔺相如使的“金蝉脱壳”之计。
博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之
填一填
这个故事发生在 时候,主要讲了 , , 三个故事。
战国
完璧归赵
渑池会面
负荆请罪
根据提示,我能用自己的话说说课文主要内容。
博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之
廉 颇
我廉颇立下了那么多战功,他蔺相如就靠一张嘴,反而爬到我头上去了。要是我碰见他,一定要让他下不来台!
言
脱下战袍,背上绑着荆条,到蔺相如门上请罪。
行
博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之
从廉颇的言行中,你感受到了他怎样的品质?
以国家利益为重
勇于认错,知错就改
廉
颇
博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之
这场斗争,赵国和秦国是打个平手,还是赵国占了上风?
赵国占了上风。因为秦国是强国,赵国是弱国,秦王和赵王一样为对方演奏乐器,秦王吃亏了。再说,赵王是秦王叫他鼓瑟的,而秦王是被蔺相如逼着击缶的,秦王和蔺相如身份不一样,要求对方的方法也不一样,所以说是赵国占了上风。
学习思考:
博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之
“完璧归赵”、“渑池之会”与“负荆请罪”之间有什么联系?
三个故事各有情节,但又紧密联系。“渑池之会”是“完璧归赵” 的发展,“完璧归赵”和“渑池之会”的结果是“负荆请罪” 的起因。
博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之
填一填
“将”的读音有( )( ),这里应该读( )。“将”指的是( )。
“相”的读音有( )( ),这里应该读( )。“相”指的是( )。
“和”的读音有( ),这里应该读( )。既然讲“和”,说明他们原来( )。
博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之
将相和
秦王企图骗璧
蔺相如智斗秦王
完璧归赵,封上大夫
完璧归赵
(1~9)
智勇双全
秦王要求赵王鼓瑟
蔺相如逼秦王击缶
蔺相如再立功,封上卿
渑池会面
(10~14)
维护尊严
廉颇不服欲羞辱
蔺相如回避退让
负荆请罪将相和
负荆请罪
(15~17)
顾全大局
以国为重
品德高尚
知错能改
精神可嘉