第一课 紧密联系的工具与技术
测试任务 用不同方法“取核桃仁”并评价
测试材料 木棍、锤子、小刀、石头、砖块、核桃夹
测试过程 我的方法效果评价不适用工具使用工具选用的工具： 选用的工具： 核桃夹根据小组讨论完成：使用不同的工具取核桃仁有什么不同的结果？对我们在生活中选用工具有什么提醒 说一说工具与技术在我们生活中的作用。(共15张PPT)
紧密联系的工具和技术
元元家的水管坏了，维修工到元元家修水管。
这是什么？
这是扳手。
聚 焦
聚 焦
工具
技术
创造、应用、改造
载体
有形
无形
工具是一种物化的技术。
生活中有各种各样的工具和技术,不同的工具有不同的使用技术。
你知道吗？
探 索
实验：
1.取出核桃仁。
实验步骤：
不用任何工具
使用不合适的工具
使用核桃夹
探 索
不用任何工具取出核桃仁。
方法一：
费力
很难取出核桃仁
结果
2.评估过程。
探 索
结果
借助一些工具，尝试取出核桃仁。
方法二：
方便 易砸烂
探 索
使用核桃夹取出核桃仁。
方法三：
轻松
取出的核桃仁完整
结果
探 索
探 索
敲击
能打开核桃
核桃仁被砸碎
碾压
更方便、更省力
取出的核桃仁较完整
不同的工具使用方法不同，效果不同。
探 索
研 讨
考古学家在非洲找到了340万年前的原始人用锋利的石片切割动物骨头的痕迹。据这次发现的骨头化石推测，古人类最早使用工具的时间是在距今250万年前。
人类很早就知道在生产生活中使用工具和技术。
研 讨
聚焦
秦始皇的兵马俑、北京的八达岭长城、窗花等都离不开相应的工具与技术。
在工作中我们所用到的器具，如剪刀、手机、锤子等都称之为工具。使用工具的方法和手段就叫做技术。
研 讨
1.特定的问题时，选择特定的工具来解决会更便利。
2.人们在使用工具过程中的知识、经验、技巧等技术部分，往往又会转变成新工具发明的动力。
课堂小结
期
待
再
会
