第1课《沁园春·雪》课件（共21张ppt）

(共21张PPT)
★学习目标
朗读诗歌，整体把握诗歌内容，感知词中意象，体味词的意境；
利用注释和旁批领悟诗歌内容和特点，学习本词写景、议论、抒情相结合的写法；
感受作者的伟大胸襟，豪迈气魄，领会其赞美祖国壮美河山和无产阶级革命英雄的思想情感，激发学生的情感共鸣。
★新课导入
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
——柳宗元
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
——韩愈
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
——刘长卿
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
——岑参
脱俗高洁
活泼调皮
苍茫弥漫
充满生机
毛泽东（1893-1976）字润之，笔名子任，湖南湘潭人。伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家，是马克思主义中国化的伟大开拓者，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。
★走近毛泽东
1949至1976年，毛泽东担任中华人民共和国最高领导人，是中国第一任主席。他对马克思列宁主义的发展、军事理论的贡献以及对共产党的理论贡献被称为毛泽东思想。
主要著作有《矛盾论》《实践论》《论持久战》。人们尊称他为“毛主席”。
毛泽东也是诗人、书法家，一生创作了许多诗词作品，如《沁园春·雪》《沁园春·长沙》《卜算子·咏梅》《采桑子·重阳》等。他的诗词作品多描绘中国革命的壮丽图景，气势磅礴、雄浑瑰丽，抒发了一个政治家的革命豪情。
“沁园春”——词牌名，
“雪”——词题
“沁园”为东汉明帝为女儿沁水公主修建的皇家园林，据《后汉书 窦宪传》记载，沁水公主的舅舅窦宪倚仗其妹贵为皇后之势，竟强夺公主园林，后人感叹其事，多在诗中咏之，渐成“沁园春”这一词牌。
★文题解读
词是一种诗的别体，萌芽于南朝，兴起于隋唐，全盛于宋。
词最初称为“曲词”或者“曲子词”，别称有：近体乐府、长短句、词子、曲词、乐章、琴趣、诗余等，是配合宴乐乐曲而填写的歌诗，词牌是词的格式的名称，不同的词牌在总句数、句数，每句的字数、平仄上都有规定。
词按字数多少，可分为小令（59字以内）、中调（59-90）、长调（91字以上）；按片数，可分为单调（不分片）、双调（分两片）、三叠（分三片）、四叠（分四片），以两片居多；按风格，可分为婉约派和豪放派。
★知识链接
★背景探寻
1936年2月，毛主席率领红一方面军从陕北出发，准备东渡黄河，进入山西西部。在陕北清涧海拔千米、白雪覆盖的塬上，他面对茫茫雪野、苍茫大地，胸中豪情激荡，写下了这首词。
长征胜利
★初读感知
沁园春·雪
毛泽东
北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
感知内容，把握基调
上阕：描写北国雪景，展现祖国山河的壮丽。
下阕：由祖国山河的壮丽引出风流人物，纵论历代英雄，抒发诗人抱负。
热情赞颂
豪迈激昂
过渡句：
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
★再读赏析
赏壮美雪景
1.作者欣赏到了祖国江山的哪些可赞之景？给这些雪景图拟小标题。
2.上阕的“望”字可否替换成“看”？请说明原因。
3.“一切景语皆情语”，从壮美雪景中你读出了怎样的情感？
北国冰雪图
长城大河图
群山高原图
雪后日晴图
1.作者欣赏到了祖国江山的哪些可赞之景？给这些雪景图拟小标题并赏析。
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
互文
天寒地冻，结冰速度之快
比喻、化静为动
拟人
虚实结合
2.上阕的“望”字可否替换成“看”？请说明原因。
不能，这里的"望"字有统领下文的作用。"望"有登高远眺的含义，“望”字之下，诗人为我们展现了长城、黄河、山脉、高原这些最能反映北国风貌的雄伟景观，是我们伟大祖国形象的展现。同时，“望”有想像成分,它显示了诗人自身的形象,使人感受到他豪迈的意兴.如果换成"看"就没有这样的意思和作用了。
我读出了诗人面对广阔山河的自豪之感，我仿佛看到诗人站在高原之上张开双臂拥抱辽阔雪原的豪迈姿态。
3.“一切景语皆情语”，从壮美雪景中你读出了怎样的情感？
★再读赏析
品风流人物
1.作者对这些古代帝王有何评价？为何要这样评说？
2.“风流人物”指哪些人？
作者用“惜”字对这些帝王做了总的评价。
意蕴：
惜中含褒。肯定他们是英雄人物，同时也就肯定了中华民族是一个英雄辈出的伟大民族。
委婉地批评了他们缺少文治，文学才华欠缺。
1.作者对这些古代帝王有何评价？并说明这一评价背后的意蕴。
指诗人自己。上阙所写之景是从诗人的眼界观察出来的，所抒之情自是诗人心胸蕴藏的情感，那么，下阙评论、否定古代帝王之后再推出的“风流人物”应该指诗人自己。
指人民大众。水能载舟，亦能覆舟。伟人、领袖，可以树立目标、指引方向，但真正实现目标的却是人民大众。
指领导人民群众斗争的无产阶级革命家。这首词表达了以作者为代表的无产阶级革命家打败旧社会建设新国家的豪情壮志。
2.“风流人物”指哪些人？
★本词小结
《沁园春 雪》上阕描写北国壮丽的雪景，纵横千万里，展示了大气磅礴、旷达豪迈的意境，抒发了词人对祖国壮丽河山的热爱。下阕议论抒情，重点评论历史人物，歌颂当代英雄，抒发无产阶级要做世界的真正主人的豪情壮志。全词熔写景、议论和抒情于一炉，意境壮美，气势恢宏，感情奔放，胸襟豪迈，颇能代表毛泽东诗词的豪放风格。
★对比阅读
沁园春·长沙
毛泽东
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
比较本词在写景抒情方面与《沁园春 长沙》的异同。