初中语文课外文言文阅读备考题库（含答案）
文档属性
| 名称 | 初中语文课外文言文阅读备考题库（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 105.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2023-09-05 12:01:40 | ||
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文档简介
课外文言文阅读备考题库
一、（2022镇江）阅读下面文言文，回答后面的题。
节度使王忠嗣，少以勇敢自负，及守一方，专以持重①中安边为务，常曰：“太平之将，但当抚循②训练士卒而已，不可疲中国之力以邀功名。”军中日夜思战，忠嗣多遣谍人何其间隙，见可胜，然后兴师，故出必有功。每互市高估马价，诸胡争卖马于唐，皆买之。由是胡马少，唐兵益壮。与吐蕃战，皆大捷。以部将哥舒翰为副使，李光弼为兵马使。
上③欲攻吐蕃石堡城，忠嗣上言：“石堡险固，非杀数万人不能克，所得不如所亡。不如俟其有衅④，然后取之。”上意不快。将军董延光自请将兵取石堡域，上命忠嗣助之。不得已奉诏，而不尽副⑤延光所欲，延光怨之。李光弼曰：“大夫⑥虽迫于制⑦书，实夺其谋也。然此天子意也，彼无功，必归罪于大夫。”忠嗣曰：“忠嗣岂以数万人之命易一官乎！吾志决矣，子勿复言。”光弼曰：“向者恐为大夫之累，故不敢不言。今大夫能行古人之事，非光弼所及也。”遂趋出。延光过期不克，言忠嗣沮⑧挠军计。上怒，贬忠嗣汉阳太守。
上以哥舒翰帅兵，攻石堡域，获吐蕃四百人，唐士卒死者数万，果如王忠嗣之言。
（选自《资治通鉴·唐纪》，有改动）
【注】①持重；谨慎，稳重，②抚循；安托慰问，③上；指唐玄宗。④衅：缝隙，间隙，破绽。⑤副；相称，符合。⑥大大：中唐以前，称将帅为大夫。⑦制：十王的命令，⑧沮：阻止。
1.解释下列句子中加点的词语。
（1）唐兵益壮( ) （2）不如俟其有衅( )
（3）实夺其谋也( ) （4）向者恐为大夫之累( )
2.用现代汉语写出下面两个句子的意思。
（1）诸胡争卖马于唐，皆买之。
（2）忠嗣岂以数万人之命易一官乎！
3.哪些事情表现嗣以“持重安边”为首要任务？请简要概括。
4.本文多处使用对比或衬托的写法来突出人物形象。请举一例并加以说明。
二、（2022包头）阅读下文，完成下面小题。
快说（节选）
金圣叹
夏七月，亦无风，亦无云。前后庭赫然如洪炉，无一鸟敢飞来。汗出遍身，纵横成渠，置饭于前，不可得吃。于朱红盘中，自拔快刀切绿沉西瓜，不亦快哉！
重阴匝月，如醉如病。朝眠不起，忽闻众鸟毕作弄晴之声，急引手搴帷，推窗视之，日光晶荧，林木如洗，不亦快哉！
子弟背诵书烂熟，如瓶中泻水，不亦快哉！
夜来似闻某人素心，明日试往看之，入其门，窥其闺，见所谓某人方据案面南看一文书。顾客入来，默然一揖，便拉袖命坐，曰：“君既来，可亦试看此书。”相与欢笑。日影尽去，既已自饥，徐问客曰：“君亦饥耶？”不亦快哉！
坐小船，遇利风，苦不得张帆一快其心。忽逢艑舸疾行如风。试伸挽钩，聊复挽之，不意挽之便着，因取缆，缆向其尾，口中高吟老杜“青惜峰峦，黄知桔柚”之句，极大笑乐，不亦快哉！
（选自黄卓越编《闲雅小品集观》有改动）
1．解释下面句中加点的词。
（1）顾客入来（ ） （2）相与欢笑（ ）
2．翻译下面的句子。
忽闻众鸟毕作弄晴之声。
3．通过阅读本文，你能看出作者是个怎样的人？
4．仿照本文写法（可不使用文言文），描写一件你感到“不亦快哉”的趣事。
三、（2022牡丹江改编）阅读《一钱太守》，完成下面小题。
一钱太守
刘宠任会稽太守，除苛政，禁非法，郡中大治，朝廷征为将作大匠①，山阴县有五六叟，自若耶②谷间出，人赍③百钱以送宠，曰：“山谷鄙人，未尝识朝政。他守时，吏索求民间，至夜不绝，或狗吠竟夕，民不得安，自明府④来狗不夜吠民不见吏；年老值圣明，故相扶而送。”宠曰：“吾之政何能及公言邪？父老辛苦！”叟奉以钱，宠不能辞，遂各选一钱受之。
（选自《资治通鉴》，有删改）
【注】①将作大匠：主管土木工程的官员，②若耶：山名，③赍（jī）：携带，④明府：对太守的尊称。
1．解释下列语句中的加点词。
（1）朝廷征为将作大匠（ ） （2）宠不能辞（ ）
2．把文中划线句子翻译成现代汉语。
（1）自明府来狗不夜吠民不见吏。
（2）吾之政何能及公言邪？
3．从选文看，刘宠是一个怎样的人？
四、（2022天津）阅读下面文言文，完成下面小题。
刘文正公①当乾隆中久居相位，颇为上所倚任。尝有世家子任楚抚者②，岁暮赂以千金，公呼其仆入，正色告曰：“余承乏③政府，尚不需此，汝可归告汝主，赠诸故旧之贫者可也。”有赀郎④昏夜叩门，公拒不见。次早至政事堂，呼其人至，责曰：“昏夜叩门，贤者不为。汝有何禀告，可众前言之。”其人嗫嚅而退。薨⑤时，上亲奠其宅，门闾湫隘⑥，去舆盖⑦然后入。上归告近臣曰：“如刘统勋方不愧真宰相，汝等宜法效之。”
（节选自《啸亭杂录》，有删改）
【注】①刘文正公：刘统勋，谥号文正，清代名臣。②世家子任楚抚者：任楚地巡抚的大家族的子弟。③承乏：谦辞，指暂时担任某职。④赀（zī）郎：官名，因捐资而得。⑤薨（hōng）：古代称诸侯或大官的死。⑥门闾湫（jiǎo）隘：家门低下狭小。⑦舆盖：车上用以遮阳避雨的伞形篷子。
1．解释文中加点词的含义。
（1）汝可归告汝主（ ） （2）有赀郎昏夜叩门（ ）
2．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
如刘统勋方不愧真宰相，汝等宜法效之。
3．请结合原文分析，刘统勋具有哪些可贵品质。
五、（2022成都改编）阅读下面的文言文，完成下面小题。
刘海峰先生传
（清）姚鼐
刘海峰先生，名大櫆，字才甫，海峰其自号也。生而好学，读古人文章，即如其意而善效之。年二十余，入京师。
当康熙末，方侍郎苞①名大重于京师矣。见海峰，大奇之，语人曰：“如苞何足言耶？吾同里刘大櫆，乃今世韩欧②才也！”自是天下皆闻刘海峰。然自康熙至乾隆数十年，应顺天府试，两登副榜，终不得举。乾隆元年举博学鸿词③，乾隆十五年举经学，皆不录用。朝官相知、提督学政者，率邀之幕中阅文。因历天下佳山水，为歌诗自发其意。年逾六十，乃得黟县教谕④。又数年，去官归枞阳，不复出。卒，年八十三。
先生少时，与鼐伯父姜坞先生最厚。鼐于乾隆四十年自京师归，屡见之于枞阳。先生伟躯，巨髯，能以拳入口，嗜酒，谐谑，与人易良无不尽。尝谓鼐：“吾与汝再世交矣！”
天下言文章者，必首方侍郎。方侍郎少时尝作诗以视海宁⑤查侍郎慎行，查侍郎曰：“君诗不能佳，徒夺为文力，不如专为文。”方侍郎从之，终身未尝作诗。至海峰则文与诗并极其力，能包括古人之异体镕以成其体，雄豪奥秘，麾斥出之，岂非其才之绝出今古者哉！其文与诗皆有雕板，鼐欲稍删次之合为集，未就，乃次其传。
（选自《惜抱轩诗文集》，有删节）
【注】①方侍郎苞：方苞。其官至礼部右传郎。②韩欧：韩愈、欧阳修。③博学鸿词；科举考试的一种科目。④教谕：县学教官。⑤海宁：地名。
1．解释文中加点词的含义。
（1）效（ ） （2）名（ ）
（3）视（ ）
2．将文中画线句子翻译为现代汉语。
（1）因历天下佳山水，为歌诗自发其意。
鼐欲稍删次之合为集，未就，乃次其传。
3．作者给刘海峰作传，为什么用不少笔墨写方苞？请结合文章简要分析。
六、（2022南通）阅读下面这篇文言文，完成题目。
李少翁传（节选）
李少翁者，名莳，字德春，豫章人。翁家世受医，精脉法。翁乃沉默长者，入门无流视，未尝预问病者病，第令伸臂出示，手指一着腕上，形神忽往①。久之，指离于腕，徐以一二语病者隐结②，少焉投药，犹掇③之耳。余尝谓翁诊脉甚苦，而投药甚快。
余始不甚识翁，会余弟妇病风眩，状类尸蹶④，举家喧言“瞑矣”！翁至，视其脉：“治也！”进一匙而苏。期以逾月，法当病如前，再进一匙，乃愈。余始奇其言，神其术。后余数患奇疾，法当死，翁数起之。已而，友得绵疾，翁起如之，以是益神翁医。
于是，人争家之，念缓急可立应。翁赴人急甚于己，百里外，中夜叩门，不以家累为解，不以风雨寒暑为辞。会岁两大祲⑤，翁煮药如池，积片成丘。翁所医者莫知其名，安问糈⑥？
翁性不忤物⑦，不以人所不能而愧人，不以人所不知而傲人。翁足迹半朱门，不传言，对主人未尝暴僮仆之过。所游病者家，酒法食单，丰约优劣之数，不挂齿牙。其为长者如此。
翁为人诊脉，思虑与病者相通。与人处，不相疑。余以知李翁，几乎道者也，非医者也。
（选自《钟惺散文选集》，有删改）
【注】①形神忽往：全身心迅速投入到诊断病情上。②隐结：隐伏的病根。③掇（duō）：拾取。④尸蹶：一种病症，类似休克。⑤祲（jìn）：瘟疫。⑥糈（xǔ）：粮食。这里指报酬。⑦忤物：冲撞人。
1．用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿（共两处）。
余 尝 谓 翁 诊 脉 甚 苦
2．写出下列句子中加点词的意思。
（1）期以逾月( )
（2）余数患奇疾( )
（3）会岁两大祲( )
（4）安问糈( )
3．用现代汉语写出文中画线句的意思。
余始奇其言，神其术。
4．文中有多件事能体现李少翁医术高明，请概括其中的两件事。
5．结合具体内容分析李少翁作为医者的“仁心”。
七、（2022江西模拟预测）阅读下面的文言文，完成下面小题。
薛奎传
薛奎，字宿艺，绛州正平人。进士及第，为隰州军事推官。州民常聚博僧舍，一日，盗杀寺奴取财去，博者适至，血偶涴衣，逻卒捕送州，考讯诬伏。奎独疑之，白州缓其狱，后果得杀人者。徙仪州推官，尝部丁夫运粮至盐州，会久雨，粟麦渍腐，奎白转运卢之翰，请纵民还州而偿所失。之翰怒，欲劾奏之。奎徐曰：“用兵久，人疲转饷，今幸兵食有余，安用此陈腐以困民哉！”之翰意解，凡民所失，悉奏除之。
（节选自《宋史·薛奎传》）
1．解释文中加点词的含义。
（1）尝（ ） （2）徐（ ） （3）悉（ ）
2．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）奎独疑之，白州缓其狱，后果得杀人者。
（2）之翰怒，欲劾奏之。
3．请结合文章内容谈谈你对薛奎的认识。
八、（2022山东临沂二模改编）阅读下面文言文，完成问题。
诫兄子严、敦书
马 援
援兄子严、敦，并喜讥议，而轻通侠客。援前在交趾①，还书诫之曰：“吾欲汝曹闻人过失，如闻父母之名，耳可得闻，口不可得言也。好议论人长短，妄是非正法②，此吾所大恶也。宁死不愿闻子孙有此行也。汝曹知吾恶之甚矣，所以复言者，施衿结缡③，申父母之戒，欲使汝曹不忘之耳。”
“龙伯高敦厚周慎，口无择言，谦约节俭，廉公有威。吾爱之、重之，愿汝曹效之。杜季良豪侠好义，忧人之忧，乐人之乐，清浊无所失。父丧致客，数郡毕至。吾爱之，重之，不愿汝曹效也。效伯高不得，犹为谨敕④之士，所谓刻鹄不成尚类鹜者也；效季良不得，陷为天下轻薄子，所谓画虎不成反类犬者也。讫今季良尚未可知，郡将下车辄切齿，州郡以为言，吾常为寒心，是以不愿子孙效也。”
【注】①交趾：汉郡，相当于越南北部。②正法：正当的法度。③衿：佩带。
缡：佩巾。施衿结缡：父母送女出嫁，给她结好带子，挂好佩巾。④谨敕：谨慎。
1.请解释下列句中加点的词语。
（1）还书诫之曰（ ）
（2）吾爱之，重之（ ）
（3）刻鹄不成尚类鹜（ ）
2.翻译文中画线的句子。
（1）好议论人长短，妄是非正法，此吾所大恶也。
（2）杜季良豪侠好义，忧人之忧，乐人之乐，清浊无所失。
3.这封信虽然简短，但是语重心长，阅读文章后请回答，马援告诫侄子们要做到哪些事？
九、（2022河北保定一模）阅读下面的文言文，完成下面小题。
游之日，风日清和，湖平于熨，时有小舫往来，如蝇头细字，着鹅溪练上。取酒共酌，意致闲淡，亭午风渐动，湖水汩汩有声。千帆结阵而来，亦甚雄快。日幕，炮车云生，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。予始四望惨淡，投箸而起，愀然以悲，泫然①不能自已也。昔滕子京以庆帅左迁此地，郁郁不得志，增城楼为岳阳楼。既成，宾僚请大合乐落之②，子京曰：“直③须凭栏大哭一番乃快！”范公“先忧后乐”之语，盖亦有为而发④。夫定州之役，子京增蝶籍兵⑤，慰死犒生，边垂以安，而文法吏以耗国议⑥。其后朝廷用人如此，诚不能无慨于心。第以束发登朝⑦，入为名谏议，出为名将帅，已稍稍展布其才；而又有范公为知己，不久报政最矣⑧，有何可哭？至若予者，为毛锥子⑨所窘，一往四十余年，不得备国家一亭一障之用。玄鬓已皤⑩，壮心日灰。近来又遭知己骨肉之变，寒雁一影，飘零天末，是则真可哭也，真可哭也！
（节选自袁中道《游岳阳楼》）
【注】①泫然：流泪的样子。②请大合乐落之：请典礼大乐庆祝落成。③直：简直。④有为而发：因为滕子京有作为而发的感概。⑤增蝶籍兵：滕子京增高城墙招摹士卒。⑥文法吏以耗国议：执掌法律的官员却以耗费国家资财的罪名上书弹劾。⑦第以束发登朝：但是他年纪轻轻就入朝做官。⑧不久报政最矣：不久政绩卓著至极。⑨毛锥子：毛笔的别称，在文中是指写文章。⑩皤：白头。
1.解释文中加点词的含义。
（1）投箸而起（ ）
（2）增城楼为岳阳楼（ ）
（3）入为名谏议（ ）
2.把下列句子翻译成现代汉语。
（1）直须凭栏大哭一番乃快！
（2）其后朝廷用人如此，诚不能无慨于心
3.作者登上岳阳楼为什么有种想哭的感受？
4.说说作者与“不以物喜，不以己悲”的古仁人的思想感情有什么不同？
十、（2022福建莆田模拟预测改编）阅读下面的文言文，完成下面小题。
魏主①谓群臣曰：“国家从来有一事可叹：臣下莫肯公言得失是也。夫人君患不能纳谏，人臣患不能尽忠。自今朕举一人，如有不可，卿等直言其失；若有才能而朕所不识，卿等亦当举之。如是，得人者有赏，不言者有罪，卿等当知之。”
用法虽严，然人有小过，常多阔略②。尝于食中得虫，又左右进羹误伤帝手，皆笑而赦之。每出巡游及用兵，有司奏修道路，帝辄曰：“粗修桥梁通车马而已勿去草划令平也。”在淮南行兵，如在境内。禁士卒无得践伤粟稻；或伐民树以供军用，皆留绢偿之。
常谓史官曰：“时事不可以不直书。人君威福在己，无能制之者；若史策复不书其恶，将何所畏忌邪！”
（摘编自《资治通鉴》）
【注】①魏主：指北魏孝文帝。②阔略：宽容，宽恕。
1．解释下列加点词语的意思。
（1）夫人君患不能纳谏（ ）
（2）尝于食中得虫（ ）
（3）时事不可以不直书（ ）
2．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）若有才能而朕所不识，卿等亦当举之。
或伐民树以供军用，皆留绢偿之。
3．从选文看，魏主有哪些可贵的精神品质？请简要概括。
十一、（2022福建南平二模改编）阅读下面文言文，完成下面小题。
杨震字伯起，弘农华阴①人也。震少好学，受②《欧阳尚书》于太常③桓郁，明经博览，无不穷究。常客居于湖，不答州郡礼命数十年，众人谓之晚暮④，而震志愈笃。大将军邓骘闻其贤而辟⑤之，举茂才⑥，四迁⑦荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见。至夜怀金十斤以遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”密愧而出。性公廉，不受私谒。子孙常蔬食步行，故旧长者或欲令为开产业，震不肯，曰：“使后世称为清白吏子孙以此遗之不亦厚乎！”
（选自《后汉书·杨震传》有删改）
【注】①弘农华阴：地名。②受：接受，学习。③太常：官名。④晚暮：出仕时间太迟了。⑤辟：征召。⑥茂才：秀才。⑦四迁：多次上任或升任。
1．解释下面加点词。
（1）而震志愈笃（ ）
（2）闻其贤而辟之（ ）
（3）至夜怀金十斤以遗震（ ）
2．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）故人知君，君不知故人，何也？
（2）故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见。
3．请简要概括选文中体现杨震“公廉”的两件事。
十二、（2022福建泉州模拟预测改编）阅读下面文言文，完成下面小题。
河阳军节度、御史大夫乌公，为节度之三月，求士于从事之贤者。有荐石先生者。公曰：“先生何如？”曰：“先生居嵩、邙、瀍、谷①之间，冬一类，夏一葛②，食朝夕，饭一孟，蔬一盘，人与之钱，则辞；请与出游，未尝以事免；劝之仕，不应。坐一室，左右图书。与之语道理，辨古今事当否，论人高下，事后当成败，若河决下流而东注：若驷马驾轻车就熟路，而王良、造父为之先后也：若烛照、数计而龟卜③也。”大夫曰：“先生有以自老，无求于人，其肯为某来邪？”从事曰：“大夫文武忠孝，求士为国，不私于家。方今寇聚于恒④，师还其疆，农不耕收，财粟殚亡。吾所处地，归输之涂⑤，治法征谋，宜有所出。先生仁且勇。若以义请而强委重焉，其何说之辞？”于是撰书词，具马币，卜日以受使者，求先生之庐而请焉。
（节选自韩愈《送石处士序》）
【注】①嵩，邙：山名：瀍，谷：水名。②葛：粗布衣服。③数计；算卜。龟卜：灼龟甲卜吉凶。④恒；恒州。⑤涂：道路。（提示：文中划线词均为名称）
1．解释下列加点词语的意思。
（1）与之语道理（ ） （2）财粟殚亡（ ）
（3）师还其疆（ ） （4）具马币（ ）
2．将下面句子翻译成现代汉语。
（1）请与出游，未尝以事免。
（2）若以义请而强委重焉，其何说之辞？
从事两答乌公，其两段答话分别表达了什么意思？请简要回答。
十三、（2022山东泰安二模改编）阅读下面的文字，完成下面小题。
初，唐公李渊娶于神武肃公窦毅，生四男，建成、世民、玄霸、元吉。世民聪明勇决，识量过人，见隋室方乱，阴有安天下之志，倾身下士，散财结客，咸得其欢心。
裴寂、刘文静相与同宿，见城上烽火，寂叹曰：“贫贱如此，复逢乱离，何以自存！”文静笑曰：“时事可知，吾二人相得，何忧贫贱？”文静见李世民而异之，谓寂曰：此非常人，豁达类汉高神武同魏祖年虽少命世才也。寂初未然之。
文静坐与李密连昏，系太原狱，世民就省之。文静曰：“天下大乱，非高、光之才不能定也。”世民曰：“安知其无，但人不识耳。我来相省，欲与君议大事也。计将安出？”文静曰：“太原百姓皆避盗入城，文静为令数年，知其豪杰，一旦收集，可得十万人，尊公所将之兵复且数万，一言出口，谁敢不从？以此乘虚入关，号令天下，不过半年，帝业成矣。”世民笑曰：“君言正合我意。”乃阴部署宾客，渊不之知也。
会突厥寇马邑，渊遣高君雅将兵，与马邑太守王仁恭并力拒之。仁恭、君雅战不利，渊恐并获罪，甚忧之。世民乘间屏人说渊曰：“今主上无道，百姓困穷，大人若守小节，下有寇盗，上有严刑，危亡无日。不若顺民心，兴义兵，转祸为福，此天授之时也。”
1．解释下列句中加点的词。
（1）阴有安天下之志（ ）
（2）计将安出（ ）
（3）尊公所将之兵复且数万（ ）
（4）与马邑太守王仁恭并力拒之（ ）
2．将下列句子翻译成现代汉语。
（1）贫贱如此，复逢乱离，何以自存！
（2）仁恭、君雅战不利，渊恐并获罪，甚忧之。
3.选文表现了李世民的哪些性格特点？请分条概括。
十四、（2022四川成都二模改编）阅读下面的文言文，完成下面小题。
过百龄传
秦松龄
百龄名文年，生而颖慧，好读书。十一岁时，见人弈，则知进击退守之法。与人弈，辄胜，由是，无有不奇百龄者。
时叶阁学台山先生，善弈，过锡山，求可与敌者。诸乡先生以百龄应召，至则尚童子也，叶公奇之。及与弈，叶公辄负。诸乡先生耳语百龄曰：“叶公显者，若当阳①负，何屡胜？”百龄怫然曰：“弈固小技，然枉道媚人，吾耻焉。况叶公贤者也，岂以此罪童子耶？”
不几年，学成。京师公卿闻其名，以书邀，遂至京师。国手林符卿，见百龄年少，意轻之。一日，诸公卿会饮，林君谓百龄曰：“吾与若同游京师，未尝一角技。今愿毕其所长，博诸先生欢。”百龄固谢不敢，林君益骄，益强之，遂对弈。凡三战，林君三北。百龄遂名噪京师。
适居停主②某锦衣③，以事系狱。或谓百龄曰：“君为锦衣客，须谨避，不然，祸将及。”百龄毅然曰：“锦衣遇我厚，今有难而去之，不义。且吾与之交，未尝干以私，祸必不及。”时同客锦衣者悉被系，百龄竟免。
噫，若百龄者，仅谓之弈人乎哉！
（节选自《虞初新志》，有删改）
【注】①阳：通“佯”，假装。②居停主：出租房屋的人。③锦衣：锦衣卫官员。
1．解释下列句中加点的词。
（1）求可与敌者（ ）
（2）以此罪童子耶（ ）
（3）林君三北（ ）
2．将文中画线句子翻译成现代汉语。
（1）与人弈，辄胜，由是，无有不奇百龄者。
（2）百龄固谢不敢，林君益骄，益强之，遂对弈。
3．文末作者感叹，“若百龄者，仅谓之弈人乎哉！”此话有何言外之意？请结合选文谈谈你的理解。
十五、（2022四川成都模拟预测改编）阅读下面的文言文，完成下列各小题。
遗子说
（明）张元忭
客有广买田宅以遗其子者，其言曰：“不如是不足以遗吾子。”张子①闻而诘之曰：“子之父遗子几何？子之祖遗若父又几何？”客曰：“吾祖所遗簿田敝庐耳吾父始拓之至予又拓之。”张子曰：“若是，则安用子之汲汲焉②为若子谋也？”客曰：“夫人之子，亦安得人人贤且智，如吾父子之能自创立者。”张子逌然③而笑曰：“噫！子过矣，子过矣！子亦安可逆④料汝之子不贤且智，如若父与子之能自创立也，而汲汲焉为之谋耶？若子广田宅以遗若子，而逆待之以不肖，遗之虽厚，待之实薄矣。且子既以不肖待若子，又安望若子以贤且智自待，而终守子之所遗也。夫我则不然。我将以贤且智待吾子，即亡以遗吾子，视子之待若子，不已厚乎？”客默然而退。
【注】①张子：作者自称。②汲汲焉：急切的样子。③逌（yóu）然：悠闲自得的样子。④逆：事先。
1．解释下列句中加点的词。
（1）广买田宅以遗其子（ ）
（2）吾祖所遗簿田敝庐耳（ ）
（3）而汲汲焉为之谋耶（ ）
2.将文中画线句子翻译为现代汉语。
（1）若子广田宅以遗若子，而逆待之以不肖，遗之虽厚，待之实薄矣。
（2）夫我则不然。我将以贤且智待吾子，即亡以遗吾子，视子之待若子，不已厚乎？
3.从文章中可以发现，客与张子的教育观有什么不同。
十六、（2022内蒙古包钢第三中学三模）阅读下面的文言文，完成下面小题。
李生论善学者
王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。余一言未尽，而君变色以去。几欲拒人千里之外，其择善学者所应有邪？学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？不然，迨年事嗟跎，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒。
1．解释下列句中加点的词。
（1）王生益愠( )
（2）以昭炯戒( )
2．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？
（2）不然，迨年事嗟跎，虽欲改励，恐不及矣！
3．本文与《虽有佳肴》都涉及到了学习，但从不同的角度阐述了对学习的看法。从内容和表达方式两个角度说说两篇文章的区别。
十七、（2022四川成都模拟预测）阅读下面的文言文，完成下列各小题。
武恪字伯威，宣德府人。初以神童游学江南，吴澄为江西儒学副提举，荐入国学肄业。明宗在潜邸①，选恪为说书秀才，及出镇云南，恪在行。明宗欲起兵陕西，恪谏曰：“太子北行，于国有君命，于家有叔父之命，今若向京师发一箭，史官必书太子反。”左右恶恪言，乃曰：“武秀才有母在京，合遣其回。”恪遂还京师，居陋巷，教训子弟。
文宗知其名，除②秘书监典簿。秩满③，丁内艰④，再除中瑞司典簿，改汾西县尹，皆不起。人或劝之仕，恪曰：“向为亲屈，今亲已死，不复仕矣。”居数岁，会朝廷选守令，泰不华举恪为平阳沁水县尹，亦不赴。近臣又荐为授经郎，恪遂阳为喑哑，不就。
恪好读《周易》，每日坚坐⑤。或问他说：“先生之学，以何为本？”恪曰：“以敬为本。”所著有《水云集》若干卷。其从之学者多有所成。
【注】①潜邸：皇帝即位前的住所。②除：授官。③秩满：官吏任期届满。④丁内艰：丧制名，凡子遭母丧或重孙遭祖母丧，称丁内艰。⑤坚坐：久坐。
1.解释下列句中加着重号的词语。
（1）及出镇云南（ ）
（2）左右恶恪言（ ）
（3）会朝廷选守令（ ）
2.将文中画线句子翻译为现代汉语。
（1）恪遂还京师，居陋巷，教训子弟。
（2）向为亲屈，今亲已死，不复仕矣。
3.本文的主人公武恪具有怎样的品质？请结合选文内容概括。
十八、（2022内蒙古包头市第二十九中学三模）阅读下面的文言文,完成各题。
古人读书贵精不贵多①。非不事多也，积少以至多，则虽多而不杂，可无遗忘之患。此其道如长日②之加益，而人颇不觉也。是故由少而多，而精在其中矣。一言以蔽③之：无间断。间断之害，甚于不学。有人于此，自其幼时嬉戏无度，及长，始知向学，深嗜笃好，人虽休吾弗休，人将卧吾弗卧，不数年便可成就。苏明允④年二十七才大发愤，谢其往来少年⑤，闭户读书，卒为大儒,此可证⑥。若悠悠忽忽⑦，一曝十寒，人生几何，凡所谓百年者皆妄⑧也。必也甫⑨离成童⑩，即排岁月次第 ,以中下之资自居,每日限读书若干。一岁之中,除去庆唁祭扫交接游宴之事,大率以二百七十日为断。此二百七十日中，须严立课程，守其道而无变，十年之间经书可毕。且如此绳绳 不已，则资之钝者亦敏。而书可渐增。再加十年，子史古文俱渐次可毕矣。
（选自《寒灯絮语》）
【注】①非不事多也：不是不愿意多读。②长日：漫长的白天。③蔽：概括。
④苏明允：苏洵,北宋文学家。⑤少年：古称青年男子。⑥证：验证。⑦悠悠忽忽：虚度时光。⑧妄：荒诞,无根据。⑨甫：始,才。⑩成童：十五岁以上为“成童”。 岁月次第：时间顺序，这里指规划时间。 绳绳(mǐn mǐn)：绵绵不绝的样子。
1．解释下面句中加点词。
(1)及长,始知向学（ ） (2)卒为大儒（ ）
2．把下列句子翻译成现代汉语。
(1)则虽多而不杂，可无遗忘之患。
(2)间断之害，甚于不学。
3．文中画线句子使用了哪种说理方式？阐述了什么道理？
4．文中所讲的读书求学方法你是否赞同？请结合《送东阳马生序》的内容谈谈你的看法。
十九、（2022内蒙古包头市第三十五中学三模）阅读下文，完成各题。
孙叔敖纳言
孙叔敖为楚令尹①，一国②吏民皆为贺。有一老父衣粗衣，冠白冠，后来吊③。孙叔敖正衣冠而见之，谓老人曰：“楚王不知臣之不肖，使臣受吏民之垢④，人尽来贺，子独后吊，岂有说乎 ”父日：“有说：身已贵而骄人者民去之，位已高而擅权者君恶之，禄已厚而不知足者患处之⑤。”孙叔敖再拜曰：“敬受命，愿闻余教。”父曰：“位已高意益下⑥，官益大而心益小，禄已厚而慎不敢取。君谨守此三者，足以治楚矣!”
选自《说苑·敬慎》
【注】①令尹：楚国官名，相当于宰相。②国：指都城。③吊：吊唁。④受吏民之垢：意即担任宰相一事，这是一种谦虚的说法。⑤患处之：灾祸就隐伏在那里。⑥意益下：越发将自己看低。
1．解释句中加点的词。
（1）孙叔敖再拜曰（ ） （2）愿闻余教（ ）
2．翻译下列句子。
（1）孙叔敖为楚令尹，一国吏民皆为贺。
（2）位已高意益下，官益大而心益小，禄已厚而慎不敢取。
3．文中那位“老父”对孙叔敖提出治楚“三策”的内容是什么
4．楚国令尹孙叔敖位高权重，可面对一普通“老父”，却是先“正衣冠”，后“再拜”。由此可见他是怎样一个人？请用自己的话简要概括。
二十、（2022江苏扬州二模）文言文阅读。
龙嘘气成云，云固弗灵于龙也。然龙乘是气，茫洋②穷乎玄间，薄日月伏光景感③震电神变化，水下大，汨④陵谷，云亦灵怪矣哉！
云，龙之所能使为灵也。若龙之灵，则非云之所能使为灵也。然龙弗得云，无以神⑤其灵矣。失其所凭依，信不可欤。
异哉！其所凭依，乃其所自为也。《易曰》：“云从龙。”既曰龙，云从之矣。
（选自韩愈《杂说一·龙说》①）
【注】①选自《杂说》首篇，题目为编者加。文中的龙和云分别喻指君与臣。②茫洋：辽阔无边际的样子。③感：通“撼”，摇动，震动。④汨（gǔ）：淹没。⑤神：这里是显示的意思。
1.解释下列句中加点的词语。
（1）云固弗灵于龙（ ）
（2）然龙乘是气（ ）
（3）信不可欤（ ）
（4）云从龙（ ）
2.请用斜线（/） 标出下面句子的朗读停顿。（共三处）
薄 日 月 伏 光 景 感 震 电 神 变 化
3.把下列两个句子翻译成现代汉语。
（1）若龙之灵，则非云之所能使为灵也。
（2）既曰龙，云从之矣。
4.“说”是古代一种议论文体，用以陈述作者对社会上某些问题的观点。请结合选文内容，简述选文中“说龙”的真正意图。
二十一、（2022河北保定一模）阅读下面的文言文，完成下面小题。
孙晷（guǐ），字文度，吴国富春人。晷为儿童时神明清审志气贞立。及长，恭孝表约，学识有理义。虽家丰厚，而晷常布衣蔬食，躬亲垄亩，诵咏不废，欣然独得。父母起居尝馔，虽诸兄亲馈，而晷不离左右。富春车道既少，动经江川，父难于风波，每行乘篮舆，晷躬自扶侍，所诣之处，则于门树下藩屏之间隐息。兄尝笃疾经年，晷躬自持侍，药石甘苦，必经心目，跋涉山水，祈求恳至。
见人饥寒，并周赡之，乡里赠遗，一无所受。亲故有穷老者数人，恒往来告索，人多厌慢之，而晷见之，欣敬逾甚，寒则与同衾，食则与同器，或解衣推被以恤之。时年饥谷贵，有人偷刈其稻者，晷见而避之，须去而出，既而自刈送与之。乡邻感愧，莫敢侵犯。
1．用“/”给文中画线的句子断句。（限断两处）
晷 为 儿 童 时 神 明 清 审 志 气 贞 立。
2．解释下列加着号的词语。。
（1）所诣之处（ ）
（2）恒往来告索（ ）
（3）须去而出（ ）
3．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）晷常布衣蔬食，躬亲垄亩，诵咏不废，欣然独得。
（2）乡邻感愧，莫敢侵犯。
4．联系短文内容，说说孙晷有哪些优秀品质。
二十二、（2022江苏镇江九年级期中）阅读下面文言文，完成下面小题。
来济，扬州江都人。笃志为文章，善议论，晓畅时务，擢进士。贞观中，累迁通事舍人。
显庆①初，兼太子宾客，进爵为侯。帝尝从容问驭下所宜，济曰：“昔齐桓公出游，见老人，命之食，曰：‘请遗天下食。’遗之衣，曰：‘请遗天下衣。’公曰：‘吾府库有限，安得而给？”老人曰：‘春不夺农时，即有食；夏不夺蚕工，即有衣。’由是言之，省徭役，驭下之宜也。”于时山东役丁，岁别数万人，又议取庸②以偿雇，纷然烦扰，故济对及之。
龙朔二年，突厥入寇，济总兵拒之，谓其众曰：“吾当以身报国。”遂不介胄而驰贼，没焉，年五十三。
初，济与高智周、郝处俊、孙处约客宣城石仲览家，仲览衍于财，有器识，待四人甚厚。私相与言志，处俊曰：“愿宰天下。”济及智周亦然。处约曰：“宰相或不可冀，愿为通事舍人足矣。”后济领吏部，处约始以瀛州书佐入调，济遽注曰“如志”，遂以处约为通事舍人。后皆至公辅云。
（选自《新唐书·来济传》）
【注】①显庆：唐高宗李治的年号。 ②庸：同“佣”，雇佣。
1．解释下列句中加点的字。
（1）笃志为文章( ) （2）私相与言志( )
（3）故济对及之( ) （4）济遽注曰“如志”( )
2．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）突厥入寇，济总兵拒之。
（2）宰相或不可冀，愿为通事舍人足矣。
3.结合材料说说来济是一个怎样的人。
4．对来济领兵抗敌的内容写得较为简略，为什么？
二十三、（2022江苏无锡八年级期中改编）阅读下面文言文，完成下面小题。
关羽传
关羽字云长，河东解人也，亡命奔涿郡。与先主寝则同床，恩若兄弟。而稠人广坐，侍立终日，随先主周旋，不避艰险。
建安五年，曹公东征，先主奔袁绍。曹公禽羽以归，拜为偏将军，礼之甚厚。绍遣大将军颜良攻东郡太守刘延于白马，曹公使张辽及羽为先锋击之。羽望见良麾盖，策马刺良于万众之中，斩其首还，绍诸将莫能当者，遂解白马围。曹公即表封羽为汉寿亭侯。
初，曹公壮羽为人，而察其心神无久留之意，谓张辽曰：“卿试以情问之。”既而辽以问羽，羽叹曰：“吾极知曹公待我厚，然吾受刘将军厚恩，誓以共死，不可背之。吾终不留，吾要当立效以报曹公乃去。”辽以羽言报曹公，曹公义之。
羽尝为流矢所中，贯其左臂。医曰：“矢镞有毒，毒入于骨，当破臂作创，刮骨去毒，然后此患乃除耳。”羽便伸臂令医劈之。时羽适请诸将饮食相对，臂血流离，盈于盘器，而羽割炙引酒，言笑自若。
1．解释下列句中加点的词。
（1）绍诸将莫能当者（ ）
（2）曹公义之（ ）
（3）羽尝为流矢所中（ ）
（4）时羽适请诸将饮食相对（ ）
2．把划线句子翻译成现代汉语。
（1）曹公禽羽以归，拜为偏将军，礼之甚厚。
（2）曹公壮羽为人，而察其心神无久留之意。
3．汉封侯、宋封王、明封大帝，儒称圣、释称菩萨、道称天尊。根据选文内容，概括说明关羽被尊奉神化的原因。
二十四、（2022江苏扬州七年级期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。
王蓝田性急，尝食鸡子，以箸刺之，不得，便大怒。举以掷地，鸡子于地圆转未止，仍下地以屐齿碾之，又不得。瞋甚复于地取内口中啮破即吐之。谢无奕性粗强，以事不相得，自往数王蓝田，肆言极骂。王正色面壁不敢动。半日，谢去。良久，转头问左右小吏曰：“去未？”答曰：“已去。”然后复坐，时人叹其性急而能有所容。
1．解释下列加点字。
⑴尝食鸡子( ) ⑵以箸刺之( )
⑶自往数王蓝田( ) ⑷谢去 ( )
2．用斜线“/”标出两处停顿。
瞋 甚 复 于 地 取 内 口 中 啮 破 即 吐 之
3．翻译下列句子。
（1）鸡子于地圆转未止，仍下地以屐齿碾之。
（2）然后复坐，时人叹其性急而能有所容。
4．结合选文内容，用自己的话说说王蓝田是个怎样的人。
二十五、（2022江苏扬州八年级期中改编）阅读下面文言文，完成下面小题。
谢道韫传（节选）
凝之妻谢氏，字道韫，安西将军奕之女也。聪识有才辩。叔父安尝内集，俄而雪骤下，安曰：“何所似也？”安兄子朗曰：“撒盐空中差可拟。”道韫曰：“未若柳絮因风起。”安大说。
凝之弟献之尝与宾客谈议，词理将屈，道韫遣婢白①献之曰：“欲为小郎解围。”乃施青绫步鄣②自蔽，申献之前议，客不能屈。
及遭孙恩之难，举厝④自若，既闻夫及诸子已为贼⑤所害，方命婢肩舆⑥抽刃出门。乱兵稍至，手杀数人，乃被虏。其外孙刘涛时年数岁，贼又欲害之。道韫曰：“事在王门，何关他族！必其如此，宁先见杀。”恩虽毒虐为之改容乃不害涛。
（选自《晋书˙列女传》）
【注】①白：向……陈述。②步鄣：用以遮蔽风尘或视线的一种屏幕。③孙恩之难：孙恩，为东晋五斗米道士，后聚众作乱，四处攻州破府。④厝：同“措”。⑤贼：此处指孙恩。⑥肩舆：乘坐轿子。
1．解释加点字。
（1）叔父安尝内集( )
（2）道韫遣婢白献之曰( )
（2）及遭孙恩之难( )
（4）宁先见杀( )
2．用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限两处）
恩 虽 毒 虐 为 之 改 容 乃 不 害 涛
3．把下面的句子翻译成现代汉语。
其外孙刘涛时年数岁，贼又欲害之。
4．选文中谢道韫“巾帼不让须眉”，堪称女中豪杰，请你简要概括人物特点。
二十六、阅读下面文言文，完成下面小题。
匈奴入上谷,杀略吏民。遣车骑将军卫青出上谷,骑将军公孙敖出代,轻车将军公孙贺出云中，骁骑将军李广出雁门,各万骑,击胡关市下。卫青至龙城,得胡首虏七百人;公孙贺无所得;公孙敖为胡所败,亡七千骑;李广亦为胡所败。胡生得广,置两马间,络而盛卧,行十馀里;广佯死,暂腾而上胡儿马上,夺其弓,鞭马南驰,遂得脱归汉。下敖、广吏,当斩,赎为庶人;唯青赐爵关内侯。青虽出于奴虏,然善骑射,材力绝人:遇士大夫以礼,与士卒有恩,众乐为用,有将帅材,故每出辄有功。天下由此服上之知人。
(选自《资治通鉴》)
1.解释下列句中加点的词。
(1)击胡关市下( )
(2)置两马间( )
(3)鞭马南驰( )
(4)故每出辄有功( )
2.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)匈奴入上谷,杀略吏民。
(2)天下由此服上之知人。
3.选文中的卫青是个什么样的人
二十七、阅读下面文言文，完成下面小题。
太后①尝问仁杰②:“朕欲得一佳士用之,谁可者 ”仁杰曰;“未审陛下欲何所用之 ”太后曰:“欲用为将相。"仁杰对曰：“荆州长史张柬之。其人虽老,宰相才也。”太后擢③柬之为洛州司马。久之,卒用为相。仁杰又尝荐夏官侍郎姚元崇、太州刺史敬晖等数十人,率为名臣。或谓仁杰曰:“天下桃李,悉在公门矣。”仁杰曰;“荐贤为国,非为私也。”
神功元年冬,仁杰上疏以为：“天生四夷,皆在先王封略之外,故东拒沧海,西阻流沙,北横大漠,南阻五岭,此天所以限夷狄而隔中外也。窃谓宜立阿史那斛瑟罗④为可汗,委之四镇,继高氏绝国,使守安东。省军费于远方,并甲兵于塞上,使夷狄无侵侮之患,则可矣。”事虽不行,识者是之。
(节选自《资治通鉴·唐纪》)
【注】①太后:武则天。②仁杰:狄仁杰,唐代政治家。③擢(zhuó):提拔。④阿史那斛瑟罗:人名。
1.解释下列句子中加点词的含义。
(1)卒用为相（ ）
(2)悉在公门矣（ ）
(3)非为私也（ ）
(4)使夷狄无侵侮之患( )
2.请将下面的句子翻译成现代汉语。
(1)仁杰曰:“未审陛下欲何所用之 ”
(2)省军费于远方,并甲兵于塞上。
3.狄仁杰的智慧体现在哪些方面 请从“内政”“外交”两方面分析。
二十八、阅读下面文言文，完成下面小题。
张衡字平子，南阳西鄂人也。衡少善属文，通五经，贯六艺。虽才高于世，而无骄尚之情。时天下承平日久，自王侯以下，莫不逾侈。衡乃拟班固《两都》作《二京赋》，因以讽谏。
时政事渐损，权移于下，衡因上疏陈事。后迁侍中，帝引在帷幄，讽议左右。尝问衡天下所疾恶者。宦官惧其毁己，皆共目之，衡乃诡对而出。宦官恐终为其患，遂共谗之。衡常思图身之事，以为吉凶倚伏，幽微难明，乃作《思玄赋》，以宣寄情志。
永和初，出为河间相。时国王骄奢，不遵典宪；又多豪右，共为不轨。衡下车，治威严，整法度，阴知奸党名姓，一时收禽，上下肃然，称为政理。视事三年，上书乞骸骨，征拜尚书。年六十二，永和四年卒。
(节选自《后汉书》，有删改)
1.解释下列句中加点的词语。
(1)衡少善属文（ ）
(2)莫不逾侈（ ）
(3)遂共谗之（ ）
(4)以宣寄情志（ ）
2.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)虽才高于世，而无骄尚之情。(2分)
(2)宦官惧其毁己，皆共目之。(2分)
3.联系《邹忌讽齐王纳谏》，说说邹忌和张衡各是怎样讽谏的。
二十九、阅读下面文言文，完成下面小题。
高凤①字文通，南阳叶人也。少为书生，家以农亩为业，而专精诵读，昼夜不息。妻尝之田，曝麦于庭，令凤护鸡。时天暴雨，而凤持竿诵经，不觉潦水②流麦。妻还怪问，风方悟之。其后遂为名儒，乃教授于西唐山中。
邻里有争财者，持兵而斗，凤往解之，不已。乃脱巾叩头，固请曰∶“仁义逊让，奈何弃之!”于是争者怀感，投兵谢罪。
凤年老，执志不倦，名声著闻。太守连召请，恐不得免，自言本巫家，不应为吏，又诈与寡嫂讼田，遂不仕。建初中，将作大匠任隗举凤直言，到公车，托病逃归。推其财产，悉与孤兄子。隐身渔钓，终于家。
（节选自《后汉书·逸民列传》，有删改）
【注释】①高凤：东汉名儒。②潦水：雨后地上的积水。③任隗：字仲和，南阳宛县人，建武八年，被任用为“将作大匠”。
1.解释下列句子中加点词的含义。
（1）妻还怪问 （ ）
（2）恐不得免 （ ）
（3）又诈与寡嫂讼田 （ ）
（4）悉与孤兄子 （ ）
2.请将下面的句子翻译成现代汉语。
（1）邻里有争财者，持兵而斗，凤往解之，不已。
（2）凤年老，执志不倦，名声著闻。
3.请结合选文，说说高凤是一个怎样的人。
三十、阅读下面文言文，完成下面小题。
皇甫谧,年二十,不好学,游荡无度,或以为痴。尝得瓜果,辄进叔母任氏。任氏曰:“《孝经》云:‘三牲之养,犹为不孝。’汝今年余二十,目不存教,心不入道,无以慰我。”因叹曰:“昔孟母三徙以成仁,曾父烹豕以存教,岂我居不卜邻,教有所阙,何尔鲁钝之甚也!修身笃学,自汝得之,于我何有!”因对之流涕。谧乃感激,就乡人席坦受书,勤力不怠。
(节选自《晋书·皇甫谧传》)
1.解释下列句中加点词的含义。
（1）或以为痴（ ）
（2）辄进叔母任氏（ ）
（3）修身笃学（ ）
（4）因对之流涕（ ）
2.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）自汝得之,于我何有!
（2）谧乃感激,就乡人席坦受书,勤力不怠。
3.文中皇甫谧最终学有所成的原因是什么？
一、
1.（1）更加 （2）等候，等待 （3）改变 （4）从前，往昔
（1）各地（或“许多”）胡人都争着把马卖给唐军（或“唐朝”“唐人”），唐军（或“唐朝”“唐人”） 把马全都买下。
我怎么能够用几万人的生命来换取我一个人的官位呢！
3.（1）伺机兴师，出必有功；（2）高价买马，唐兵益壮；（3）反对攻打吐蕃，认为得不偿失。
4.示例一：军中士卒为了功名，求战心切与王忠嗣派人反复侦察、见机出兵形成对比，突出王忠嗣的谨慎稳重。
示例二：王忠嗣反对攻打石堡城与董延光主动请求率兵攻打形成对比，体现出王忠嗣对士兵生命的关爱。
示例三：哥舒翰率兵攻打的结果，衬托王忠嗣预估攻打石堡城会损失巨大、得不偿失的正确，突出王忠嗣高瞻远瞩，料敌如神。
示例四：李光强对王忠嗣态度的转变，侧面衬托王忠嗣始终不愿用数万人的生命来保全官职，突出王忠嗣的正直善良。（意思对即可）
【参考译文】节度使王忠嗣，年轻时就以勇敢而自负，等到镇守一方，专把谨慎维护边疆安定作为首要任务，常常说“和平年代的将帅只要安抚训练士卒就可以了，不要（通过）耗费国力来求取功名。”军中将士日夜思战，王忠嗣就派遣暗探侦察敌人的动静，见有机可乘，战而能胜，然后才出兵，所以出兵必有战功。每当与胡人贸易时，都高估马价，各地胡人都争着把马卖给唐军，唐军把马全都买下。因此胡人马少，而唐朝的军队更加强壮。与吐蕃战斗，唐朝都大获全胜。任命部将哥舒翰为副使，李光弼为兵马使。
玄宗想让王忠嗣率兵攻打吐蕃所占领的石堡城，王忠嗣进言道：“石堡城坚固，不牺牲几万人不能攻克，我恐怕所得不如所失。不如等有机可乘时，然后再攻取。”玄宗很不高兴。而将军董延光却主动请求率兵攻打石堡城，玄宗就命令王忠嗣助战。王忠嗣不得已只好奉诏命，而实际上却不完全按董延光的想法办事，所以董延光怨恨他。李光弼对王忠嗣说：“你虽然为皇上的诏令所迫而出兵助战，实际上改变了他的决策。但是攻打石堡城是皇上的主意，董延光无功，必然要归罪于你。”王忠嗣说：“我怎么能够用几万人的生命来换取我一个人的官位呢！我的主意已定，你不要再多说了。”李光弼说“以前我是恐怕因你而受到连累，所以不敢不说。现在看到你能够像古代的贤人那样做事，不是我这种人比得上的。”于是恭敬地迈着小步快速退出。董延光超过期限还没有攻下石堡城，就上言说王忠嗣阻挠军令。玄宗大怒，贬王忠嗣为汉阳太守。
玄宗命令哥舒翰率兵，去攻打石堡城，俘虏了吐蕃四百人，而唐朝的士卒死了数万，果然像王忠嗣所说的那样。
二、
1.（1）看，视 （2）共同，一起
忽然听到许多鸟儿都在晴空下欢快地鸣叫。
有生活情趣（童趣），善于发现生活中的美好，积极乐观（知足常乐），能从读书中悟得快乐。
示例：晨光斜照，微风轻拂，三圈晨跑已是常态。一圈汗珠下坠，两圈气喘吁吁，三圈疾步终点，精神振奋，快乐之感充溢心间。晨跑三圈，神清气爽，不亦快哉！
【参考译文】夏日七月，又没风，又没云。前庭、后庭简直像烘炉一样，连鸟都不敢飞出来。浑身上下淌汗，横的竖的像小河一样。饭送到面前来了，也没得胃口吃。在朱红的盘子中，亲自拿快刀切开浓绿色的西瓜，不也很快活吗！
天气阴了足足一个月了，搞得人像醉了像病了，睡觉总睡不醒。忽然听到群鸟一起鸣叫天晴了，急忙伸手拉开帘帷，推窗一看，日光晶荧，林木像被水洗了一样，不也很快活吗！
子侄们背书背得烂熟，就像瓶中泻水，不也很快活吗！
夜来听说某人是个素心人，第二天试着去探访。进了他家的门，偷偷看了看他的卧室，见到所说的这个人，正坐在书桌前，面朝南，看一封文书。他看到有客人来了，默默地作了一揖，就拉着我的袖子叫我坐下，说：“先生既然来了，那就一起看看这封文书吧。”于是和他一起欢笑，直到日落。这时他自己觉得饿了，于是缓缓问客人道：“先生也饿了吧？”不也很快活吗！
坐小船，遇大风，我烦恼不能张帆来满足自己一时畅快的心思。忽然看到一艘大船，疾行如风。试着拿挽钩去挽这船，不想一下就挽着了，于是拿缆绳绑在它的船尾。口中高吟着老杜的“青惜峰峦，共知橘柚”的诗句，开怀大笑，不也很快活吗！
三、
1．（1）担任 （2）推托，推辞
（1）自从您到任以来，狗在夜里不叫了，百姓看不到官吏。
我的政绩怎么能比得上你们所说的呢？
3．示例：他是一个治理有方、清正廉洁、勤政爱民、深得百姓爱戴、有仁爱之心的官员。
【参考译文】刘宠担任会稽的太守，他废除烦琐的规章制度，禁止部属扰民等不法行为，郡中非常太平。朝廷征召他为将作大匠。山阴县有五六个老人，从若邪山谷之间走了出来，每人带着一百枚铜钱要送给刘宠，说：“我们是山谷里见识少的人，没有见过太守。别的太守在任时，官吏向百姓勒索，到了晚上也不停止，有时狗叫了整夜，百姓不得安宁。自从您到任以来，狗在夜里不叫了，百姓看不到官吏。我们年纪大了遇到清廉爱民的太守，因此互相搀扶的来送行。”刘宠说：“我的政绩怎么能比得上你们所说的那样好呢？你们辛苦了啊！”老人捧着钱，刘宠推辞不掉，就从每个老人那拿了一枚铜钱收下了。
四、
1.（1）返回 （2）敲，打
2.像刘统勋（这样的人）才不愧是真正的宰相，你们应该效法他。
刘统勋面对世家子贿赂的千金，断然拒绝，体现了他的清正廉洁；对于赀郎夜晚的拜访，拒访后次日特意在政事堂加以斥责，体现了他的光明磊落；久居相位，位高权重，然而住宅的大门却低下狭小，他死后，前来祭奠的皇帝的车都无法正常通过，体现了他的清廉俭朴。
【参考译文】刘文正公在乾隆时期担任宰相多年，很能得到皇帝的倚重信任。曾经有任楚地巡抚的大家族的子弟在年末的时候用千金来贿赂刘统勋，刘统勋呼唤世家子弟的仆人进来，态度严肃，神色严厉地告诉他说：“我暂时在朝廷担任宰相的职位，不需要这个，你可以返回告诉你的主人，可以把这些金子赠送给你们朋友当中贫困的人。”有赀郎夜里敲门拜见，刘统勋拒绝不见。第二天早上到政事堂，叫这个人到，斥责他说：“半夜敲门，这是贤者不做的事情。你有什么要禀告的，现在可以当着众人的面说出来。”这个人吞吞吐吐说不出来就退下去了。刘统勋去世的时候，皇帝亲自上门祭奠他，他的家门低下狭小，皇帝的车进不去，把车上用以遮阳避雨的伞形篷子去掉然后才能通过。皇帝回来告诉身边的近臣说：“像刘统勋（这样的人）才不愧是真正的宰相，你们应该效法他。”
五、
1．（1）模仿 （2）名望，名声 （3）同“示”，给……看
2．（1）（刘海峰）于是游历天下的好山水，写歌诗，自己表现自己的心意。
（2）我想要略为删削编次它们，合成集子，没有完成，于是编写了他的传。
3．①写名重京师的方苞对他极力称赞，来衬托刘海峰文学才华之高，交代他闻名天下的原因，又与他科举不顺形成反差，突出他人生失意；②写方苞专治文章不作诗歌，以突出刘海峰诗文兼善的难得，引出对他杰出才华的赞美。
【参考译文】刘海峰先生，名叫大櫆，字才甫，海峰是他给自己起的号。刘海峰生性喜欢学习，读古人的文章，就明白它的意思，并且善于模仿古人的文章。二十多岁时，到了京城。
正当康熙末年，侍郎方苞在京城的名声很大。见到了刘海峰，认为他非常奇特，就对人说：“像我方苞有什么值得说的呢？我的同乡刘大櫆，是当今时代的韩愈和欧阳修啊！”从这以后，天下的人都知道了刘海峰。可是，从康熙到乾隆几十年间，刘海峰在顺天府应乡试两次名列副榜，最终还是没有考中举人。乾隆元年被举荐参加博学鸿词科考试，乾隆十五年又被举荐参加经学考试，都没有被录用。朝廷中了解他的官员、提督学政等人都来邀请他到幕府中看文章。刘海峰也趁机游玩天下美丽的山水，写诗歌来表达自己的志向。年过六十岁后，才得到黟县教谕的官职。又在几年后辞官了，回家住在枞阳，不再出来做官。八十三岁时去世。
先生年少时，和我的伯父姜坞先生的关系最深厚。我在乾隆四十年从京城回到桐城，在枞阳多次见过他。先生身材高大，胡须很多，能把拳头放进嘴里，喜欢喝酒，幽默风趣，待人温和善良，尽心尽情。曾对我说：“我与你家有两代的交谊啊！”
天下要说善写文章的人，一定首推侍郎方苞。方侍郎年少时，曾经把自写的诗歌拿来给海宁人查慎行待郎看，查侍郎说：“你的诗歌写得不好，白白地耗损了写文章的力气，不如专心于写文章。”方苞听从了他的话，终身未曾写过诗。到刘海峰，却是诗歌文章一起极尽他的才气，能够总括古人的不同样式，熔铸而形成自己的体式，雄壮豪放深远含蓄情感奔放，难道不是他的才气超出了古今的文人吗！他的文章和诗歌都有刊印的，我想稍微加以删改、编辑排列，合成集子，但是没有完成，于是就写了这篇传记。
六、
1．余/尝谓/翁诊脉甚苦
2．（1）越过 （2）多次，屡次 （3）适逢，恰巧遇到 （4）怎么，哪里
3.我才觉得他的话神奇，觉得他的医术神奇。
①给人看病，不问病情，只诊脉就能判断病根。②只用两次药，就治好“我”弟媳妇的“风眩”之病。③多次治好“我”的奇疾。④治好朋友的慢性病。
5．①李少翁能急人所难，有求必应。即便远在百里外，即便在半夜，只要有人求医，必定前往。②李少翁以治病救人为己任。暴发瘟疫时，他配方煮药，只为救人，不图报酬。③诊病时与病人思虑相通。
【参考译文】李少翁，名莳，字德春，豫章郡人。李少翁家世代学医，精于诊脉之法。李少翁是不太爱说话的长者，病人进门，他很少去看（病人），也不曾事先问病人的病情，往往是让病人伸出胳膊，他的手指一旦贴在病人手腕上，就全身心迅速投入到诊断病情上。这样过了很长时间，他的手指离开病人的手腕，他慢慢地用一两句话说出病人隐伏的病根。一会儿就开好了药，像是拾取东西（那样快）。我曾经认为李少翁诊脉非常辛苦，开药却很快。
我开始并不太认识李少翁，赶上我的弟媳得了风眩病，样子像尸蹶，全家都嚷着说“恐怕不行了”！这时李少翁来了，看了一下脉，说：“还可以治！”喂了一勺药，弟媳就苏醒过来。又过了一个月，弟媳和前面一样又有尸蹶的症状，又喂了一勺药，弟媳的病就痊愈了。（这时候）我才觉得他的话神奇，觉得他的医术神奇。后来我也多次患了奇怪的疾病，按普通的方法我会死去，李少翁多次让我起死回生。过了一段时间，我的朋友得了一种慢性病，李少翁也像救我一样救活了他，因此（我）更加认为李少翁医术神奇。
从此，人们争着把他请到家里（给病人看病），他会考虑病情的轻重缓急而立即答应什么时候去诊治。李少翁奔赴别人的急难（的急切程度）超过（对待）自己的私事（的急切程度），有时病人远在百里之外，病人家属半夜来敲门请医，李少翁不因为家里的事情不去医治，也不会因为风雨寒暑而推辞。适逢有一年发生了两次大的瘟疫，李少翁煮的药像池塘里的水一样多，煮药的药片积累下来都堆成了小山。李少翁救治的病人中没有人知道他的姓名，他又会要什么报酬呢？
李少翁的性格好，从不冲撞别人，不因为别人做不到而让别人惭愧，也不因为别人有所不知而轻视别人。李少翁去过很多官宦人家，从不说别人家里的情况，也从未向主人揭露过奴仆的过错。到患者家里去看病，吃的喝的都很简单，从不把别人给的诊费多少挂在嘴上。李少翁就是这样德高望重。
李少翁为别人诊脉，想法与病人相通。和别人相处，不会怀疑别人。我因此认为李少翁几乎是个得道之人，而不是医者了。
七、
1．（1）曾经 （2）慢慢地 （3）全，都
2．（1）只有薛奎对此怀疑，请求州官暂缓处置这个案件，后来果真抓到了杀人凶手。
（2）卢之翰大怒，准备上书弹劾薛奎。
3．通过薛奎洗刷了赌博者的冤情，劝说转运使体谅因雨造成军粮毁损的丁夫这两件事，可以看出他是个断案明察秋毫，不马虎了事，体察百姓疾苦，为民请命的人。
【参考译文】薛奎，字宿艺，绛州正平人。考中了进士，任隰州军事推官。隰州的百姓经常在寺庙里聚众赌博，有一天，盗贼杀了寺里的奴仆抢走了钱财，赌博的人正好到来，衣服偶然染上了血，巡逻的兵将他逮捕送到州府，严刑审讯后无辜而服罪。只有薛奎对此怀疑，告请州官暂缓处置这个案件，后来果真抓到了杀人凶手。薛奎调任为仪州推官，曾经率领民夫运粮去盐州，恰逢大雨连绵，粮食被水浸泡腐烂，薛奎就请求转运使卢之翰，让民夫回仪州，后再赔偿损失的粮食。卢之翰大怒，准备上书弹劾薛奎。薛奎慢慢地说道:“兴兵作战已经很久了，百姓都因转运军饷而疲惫不堪，现在幸好军粮有余，为什么要因为这些陈腐的粮食而使百姓困苦呢！”卢之翰的怒气消除了，所有因民夫而损失的粮食，他都上奏免除了赔偿。
八、
1.（1）信 （2）敬重 （3）相似，像
2.（1）喜欢议论别人的长处和短处，胡乱评论朝廷的法度，这些都是我最深恶痛绝的。
（2）杜季良这个人是个豪侠，很有正义感，把别人的忧愁作为自己的忧愁，把别人的快乐作为自己的快乐，无论好的人坏的人都结交。
3.告诫他们不要妄论别人的长短，要敦厚周慎、谦约节俭。
【参考译文】我的兄长的儿子马严和马敦，都喜欢讥讽议论别人的事，而且爱与侠士结交。我在前往交趾的途中，写信告诫他们：“我希望你们听说了别人的过失，像听见了父母的名字，耳朵可以听见，但嘴中不可以议论。喜欢议论别人的长处和短处，胡乱评论朝廷的法度，这些都是我深恶痛绝的。我宁可死，也不希望自己的子孙有这种行为。你们知道我非常厌恶这种行径，这是我一再强调的原因。就像女儿在出嫁前，父母一再告诫的一样，我希望你们不要忘记啊。”
“龙伯高这个人敦厚诚实，说的话没有什么可以让人指责的。谦约节俭，又不失威严。我爱护他，敬重他，希望你们向他学习。杜季良这个人是个豪侠，很有正义感，把别人的忧愁作为自己的忧愁，把别人的快乐作为自己的快乐，无论好的人坏的人都结交。他的父亲去世时，来了很多人。我爱护他，敬重他，但不希望你们向他学习。（因为）学习龙伯高不成功，还可以成为谨慎谦虚的人。正所谓雕刻鸿鹄不成可以像一只鹜鸭。一旦你们学习杜季良不成功，那就成了纨绔子弟。正所谓‘画虎不像反像狗了’。到现今杜季良还不知晓，郡里的将领们到任就咬牙切齿地恨他，州郡内的百姓对他的意见很大。我时常替他寒心，这就是我不希望子孙向他学习的原因。”
九、
1．（1）筷子 （2）扩大 （3）在朝廷内
2.（1）简直要靠着栏杆大哭一场才觉得痛快！
（2）以后朝廷如此用人，的确不能让人在心中没有感慨啊！
3．①登上岳阳楼，想起当年膝子京所说的“直须凭栏大哭一番乃快！”②联想到自己四十多年来没有为国效力（年华易逝，怀才不遇）；③遭知己骨肉之变；④深感孤独飘零。（推人及己，或者说由膝子京的遭遇联想到自己年华易逝、怀才不遇，再加上遭遇兄弟骨肉之变，深感孤独读凉。）
4．作者的思想感情受外物好坏和自己的得失所左右，局限于个人的政治命运，思想狭隘了一点，而古仁人思想感情不受外物好坏和自己的得失所左右，有开阔的胸襟，表现出宏达的思想境界。
【参考译文】出游的这一天，风和日丽，湖面像被熨烫过一样平坦，时常有小船来来往往，像蝇头小字，附着在白练似的溪流上。举酒同饮，意趣闲淡。中午时分，风渐渐大起来，湖水有汩汩的声音。很多船只排阵而来，景色雄壮让人愉快。傍晚时分，状如炮车般的云升腾起来，狂风大作，湖面波浪奔腾，白色的波浪如雪山汹涌起伏，震撼城郭。我这时环顾四周一片惨淡，放下筷子站立起来，忧惧悲伤，伤心流泪而且不能自制了。从前滕子京因在庆州统领军队抗敌的事情被贬官到这里，因不得志而心情忧郁，扩大原有城楼的规模而有了现在的岳阳楼。等到完工，宾客同僚请典礼大乐庆祝落成。滕子京说：“简直要扶着栏杆大哭一场才觉得痛快”。范仲淹“先忧后乐”的话，是因为滕子京有作为而发的感慨。定州一役，滕子京增高城墙招募士卒，告慰死者犒劳生者，边疆得以安宁。但后来执掌法律的官员却以耗费国家资财的罪名上书弹劾，以后朝廷如此用人，（把滕子京贬官到岳州），怎么能不心生感慨呢。但是，他年纪轻轻就入朝做官，在朝廷是有名的文臣，出朝廷外出统领军队是知名的武将，年轻时就稍稍展示了自己的才华，又有范仲淹这样的名士做知心好友，（贬官）不久政绩卓著至极，有什么值得哭的呢？而我，被诗文写作束缚，一下子就是四十多年，没有得到国家任何任用，黑色的鬓发已经白了，往日的壮志已经心灰意冷，近来又遭遇兄弟病故，我像冬日的大雁孤身一人，飘零天涯，这才真的值得哭啊，值得大哭一场啊！
十、
1.（1）忧虑，担忧 （2）曾经 （3）记载，书写
2.（1）如果有才能之士但是我不能发现，你们也应当加以举荐。
（2）有时要砍伐百姓的树木来供应军用，都留下绢帛作为抵偿。
3.求贤若渴；虚心求谏；赏罚分明；宽以待人；爱惜民力；治军有方；严于律己。
【参考译文】北魏孝文帝对群臣们说：“一个国家从来都有一件事情让人感到可叹，就是臣子们不肯公开地谈论得失是非。作为一国之君，患在不能采纳劝谏；作为臣子，患在不能尽忠竭力。从今以后朕推举一人，如有不妥之处，你们可以直言其失；如果有才能之士而朕不能发现，你们也应当加以举荐。这样，能举荐人才者有赏，知而不言者有罪，你们应当明白这一点。”
他用法虽然严厉，但是如果别人有小过失，又常能宽大而不计较。有一次，他在饭中发现了虫子，又有一次手下人进羹时不小心烫了他的手，他都笑而宽恕，没有治罪。每次出外巡游以及用兵讨伐，有关官员奏告要修筑道路，孝文帝总是说:“简单修理一下桥梁，能通过车马就行了，不要铲除杂草、填修平整。”他在淮南行军讨伐时，如在本国境内一样，严禁士卒们践踏损坏稻谷作物，有时要砍伐百姓的树木来供应军用，都留下绢帛作为抵偿。他常常对史官说:“当朝时事，不可不如实记载，皇帝的威福由己，没有制止他的，如果史官再不记录下他的恶行的话，那他将有什么可畏忌的呢 ”
十一、
1.（1）坚定 （2）听说 （3）赠送
2.（1）老朋友（我）了解你，你（却）不了解老朋友（我），为什么呢？
（2）（他）从前举荐的荆州秀才王密担任昌邑县令，前来拜见（杨震）。
3．①杨震从前举荐的王密在夜里怀揣十斤金子来送给他，他拒绝接受；②杨震的老朋友和长辈中有人想让他为子孙开办产业，他不肯。
【参考译文】杨震字伯起，是弘农华阴人。他少年时代就喜欢学习，曾向太常卿桓郁学习《欧阳尚书》，通晓经学，博览群书，对学问没有不深究到底的。平常客居在湖城，几十年都不回复州郡的隆重礼聘，大家都说他出仕太迟了，但他的志向却更加坚定。大将军邓骘听说杨震贤明就派人征召他，推举他为秀才，多次升迁，官至荆州刺史、东莱太守。当他赴郡途中，路上经过昌邑，他从前举荐的荆州秀才王密担任昌邑县令，前来拜见（杨震）。到了夜里，王密怀揣十斤金子来送给杨震。杨震说：“老朋友（我）了解你，你（却）不了解老朋友（我），为什么呢？”王密说：“深夜里没有人知道。”杨震说：“上天知道，神明知道，我知道，你知道。怎么说没有人知道呢！”王密（拿着银子）羞愧地出去了。他本性公正廉洁，不肯接受私下的拜见。他的子孙常吃蔬菜，步行出门，（他）从前的老朋友和长辈中有人想让他为（子孙）开办产业，杨震不肯，说：“让后代被称作清官的子孙，把这个馈赠给他们，不也很优厚吗？”
十二、
1.（1）谈论，谈起 （2）竭尽 （3）军队 （4）准备
2.（1）（别人）请他一起出游，没有找借口拒绝的。
（2）假如凭借大义聘请并将重任委派给他，他还有什么说法推辞呢？
3.第一段答话：石先生是个俭朴潇洒、淡泊明志，广才明理的智者，值得敬请。
第二段答话：乌大夫是个励精图治，策道尽材的领导者，与仁勇的石先生心意想通。
【参考译文】河阳军节度使、御史大夫乌大人，做节度史三个月，向手下贤能的人们征求贤士。有人举荐石先生，乌大人说 ：“石先生怎么样？”回答说：“石先生居住在嵩邙山、瀍谷河之间，冬天一件皮衣，夏天一件麻布衣服；吃的吗，一天吃一 盆饭、一盘蔬菜。别人给他钱，就谢绝；请他一起出游，没有找借口拒绝的；劝他当官，便不理睬；坐的只有一间房间，左右全是图书。跟他谈道论理，辩论古今的事物的得失，评论人物的高下，事后成败与否，就如同河流决堤向下游奔流注入东海，就如同四匹马驾驶着轻车走熟路，而历史著名驾御高手王良、造父也与他不相上下啊，听了他的话就如同明烛高照一样地亮堂、就如同数目计算了一样清楚并且可以预卜未来。”乌大夫说：“石先生有志于隐居自在到老，不求于人，他肯为我来当官吗？”手下的人说：“大夫您文武全才忠孝具备，为国家求才，不是为自家私利。当今反寇聚集在恒地，敌军环视着边境，农田无法耕种没有收成，钱财粮草殆尽，我们所处的地方，是回归中原运输的要道，治理的方略征讨的谋划，应该有适当的人来出谋划策。先生您仁义并且勇敢，如果凭仁义邀请他并坚决委以重任，他能有什么托词拒绝？”于是撰写邀请函，准备好车马和礼物，占卜选择好吉日交给使者，找到石先生的住处拜请他。
十三、
1．（1）暗中 （2）计策 （3）带领 （4）抵抗
2．（1）（我们）贫穷且社会地位低下到了这种地步，又碰上乱世流离，凭借什么才能保全自己呢！
（2）王仁恭、高君雅作战不顺利，李渊担心会一起被治罪，非常忧虑这件事。
3．志存高远；胆识过人；善于谋略；礼贤下士。
【参考译文】开始，唐公李渊娶了神武肃公窦毅的女儿，生下四个男孩儿：建成、世民、玄霸、元吉。世民聪慧勇猛有决断，见识胆量超过常人。李世民看到隋王室正处于混乱之中，就暗中怀有要安定天下的抱负。他礼贤下士，散发资财以结交宾客，赢得了大家的爱戴拥护。
裴寂、刘文静一起夜宿，看见城上起了烽火，裴寂感叹说：“（我们）贫穷且社会地位低下到了这种地步，又碰上乱世流离，凭借什么才能保全自己呢！”文静笑着说：“当世之事可以理解，我们二人互相交好，担忧什么贫贱呢？”文静看见李世民，认为他与众不同，与他深交，对裴寂说：“这个人不是寻常之人，他的豁达像汉高祖，他的神武如同魏太祖，年龄虽小，是治世的人才呀。”裴寂开始没有认同他说的。
刘文静因犯有与李密通婚的罪，被关在太原的监狱里，李世民去探望他。刘文静说：“天下大乱，没有汉高祖、汉光武帝那样的才能是不能安定天下的。”李世民说：“怎么知道没有这样的人？只是人们看不出来罢了。我来探望您，不是出于儿女情长，而是打算和您商议大事。您有什么谋划吗？”刘文静说：“太原的百姓都躲避盗贼进入城中，文静为官多年，知道他是英雄豪杰，一旦收复了失地，可得到十万人，他所率领的士兵会将近数万人。他说一句话，谁敢不听从？以此兵力乘虚入关，号令天下，不过半年，帝王之业就可以成功。”李世民笑道：“您的话正合我的心意。”于是他就暗中布署宾客，李渊不知道这些事。
恰逢突厥侵犯马邑，李渊派遣高君雅率领士兵，和马邑太守王仁恭合力抵抗，王仁恭、高君雅作战不顺利，李渊担心会一起被治罪，非常忧虑这件事。李世民趁机屏退旁人劝说李渊说：“现在皇帝无道，百姓困窘，您若是拘守小节，在下有盗贼侵犯，在上有严酷的刑法，危亡就在且夕，不如顺应民心，发动起义，转祸为福，这是上天授予的时机。”
十四、
1．（1）匹敌 （2）怪罪 （3）败北
2．（1）（过百龄）与人下棋，总是取胜，因此，没有不认为过百龄奇异的（人）了（或“所有人都认为过百龄奇异无比”）。
（2）百龄坚决推辞不敢（接受），林君更加骄傲，进一步强迫百龄，于是两人摆下棋局。
3．示例：①言外之意：过百龄的品行更在棋艺之上。（赞美过百龄品德高贵。）理由：②与显贵对弈，不装输谄媚，为人方正；③面对国手挑衅以邀宠，推辞不敢，谦逊高洁；④善待自己的房东获罪，不为避祸而远离，坦荡仗义。（或：与锦衣卫房东的交往，不及私利，坦荡无畏）
【参考译文】过百龄，名文年，他从小聪明，喜欢读书。十一岁时，过百龄看别人下棋，很快就明白了虚实、先后、进击、退守的道理。他与人下棋，就经常取胜。从此乡里人都非认为他与众不同。
当时，有位福清人叶台山，此人擅长围棋，经过无锡，很想在无锡找个对手下棋，乡亲们知道了，把过百龄找到学台面前。叶公见对手竟是乳臭未干的小孩，惊讶不已。双方连着几盘，都是叶公输了。带百龄来的乡亲悄悄对他说：“叶公是个大官，你应该假装输棋，怎么能多次战胜他呢？”百龄听后很生气地说：“下棋本来是不起眼的技艺，但是歪曲正道来讨好人，我感道羞耻。况且，叶公品德高尚，他怎么会因此怪罪童子呢？”
没隔几年，完成了学业，恰逢京城的公卿们也已知道了他的大名，有人写信请他去。过百龄于是到了京城，著名棋手林符卿，看见他仅是一少年，心中轻视他。有一天，公卿们聚在一块喝酒，林符卿便对过百龄说：“我和你一起游学京师，未曾来一次下棋比赛技艺。那么让各位先生怎么用我和你呢？今天我愿意竭尽所长，较量一下。让公卿们也高兴高兴。”但过百龄却一再推辞，执意不肯对局。林符期更得意非凡，逼着过百龄非下不可，过百龄摆下了棋局。总共下了三局，林符卿全输了。过百龄的名声也震动了北京。
恰逢过百龄住处的房主人因事被捕入狱，好心的朋友劝过百龄：“你是被捕者的房客，还不赶快躲起来，不然就大祸临头了。”过百龄不以为然，对朋友说：“主人待我很好，今天他有难处，我却跑了，这是不义的。而且，我与他交朋友，并没有干过什么坏事，灾祸一定不会到我身上”。一段时间里，与这家房主有交往的人都被捕了，唯独过百龄平安无事。
啊！像过百龄这样的人，难道仅仅称他为下棋的人吗！
十五、
1.(1)送给 （2）破旧 （3）急切的样子
(2)①如果你扩大你的田地宅院来送给你的儿子，送他的财产虽丰厚，对待他的教育实在是太薄弱了。
②我却不是这样，我就用贤德和智慧来教育子女，即使没有什么财产来送给我的孩子，但看你对待孩子的方法，这不也已算丰厚了吗？
“客”：爱子心切，购买大量田宅留给儿女，低估孩子的自立能力；
“张子”：认为父母与其留给孩子丰厚的财产，不如注重培养孩子的贤德和智慧，使其自食其力。
【参考译文】有一个大量购买田地和住宅用来遗留他的儿子的人，他说：“不像这样是不足够用来遗留我的儿子的。”张子听说后追问他说：“你的父亲遗留给你多少，你的祖父又遗留给你父亲多少。”那人说：“我的祖父所遗留的只是些贫瘠的土地和破旧简陋的小屋罢了，我的父亲开始扩充，到我再扩充这些。”张子说：“如果是这样，哪里用得着你急切地为你的儿子谋划呢。”外来的人说：“人的儿子，怎么能够人人都贤良并且有智慧呢。像我父子一样能够自己开创建立基业呢。”张子听后笑了，说：“你错了，你错了，你怎么可以预料你的儿子不是贤良并且有智慧呢。不能像你父辈和你一样能自己创立基业呢。却急切地为他谋划呢。像你这样扩大田地和宅院来遗留给你的儿子，却预料推测他没有才能，遗留给他的虽然很多，对他实际上很不利。况且你既然拿没有才能的样子看待你儿子，又怎么指望你儿子用贤良并且有才能看待自己呢。最终只能守着你的遗产罢了。我就不这样。我将拿贤良并且有智慧看待我儿子，即使没有东西留给我儿子，比起你对待你儿子，不也好得多吗。”那人无话可说走了。
十六、
1．（1）恼火，生气 （2）展示
（1）凡是老师所讲的，我都能记住，这难道不是善于学习吗？
（2）如果你不改正，等到你年纪大了，即使想改过自勉，恐怕也来不及了！
3．内容上：本文强调了学习要善于思考、向人求教要谦虚诚恳。《虽有佳肴》强调了教和学是互相促进、相辅相成的。表达方式上：本文采取记叙王生和李生对话的方式。《虽有佳肴》采用了议论的表达方式。
【参考译文】王生喜欢学习，却得不到方法。他的朋友李生问他说：“有人说你不善于学习，确实是这样吗？”王生不高兴了，说：“凡是老师所讲的，我都能记住，这难道不是善于学习吗？”李生劝他说：“孔子说‘只学习而不思考就会迷惑而无所得’,学习贵在于善于思考，你只是记住老师所讲的知识，但没有去思考，最终一定不会有什么成就，怎么能说你善于学习呢？”王生更加生气，不回答李生的话转身就跑开了。过了五天，李生特意找到王生，告诉他说：“那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱，选择优点并去学习，是希望听到真理啊！我一段话还没有说完，你就变了脸色离开了。几乎想要把人挡在千里之外，这是区别于善于学习的人所应该有的么？学习最忌讳的事，莫过于满足自己所学的知识，你为什么不改正呢？如果你不改正，等到你年纪大了，即使想改过自勉，恐怕也来不及了！”王生这才醒悟过来，道歉说：“我真不聪明，这才知道你说得对。请允许我把您的话刻在我座位的右侧，当作座右铭，来展示明显的警戒。”
十七、
1.(1)等到 （2）讨厌 （3）适逢，正赶上
2.（1）武恪于是便离开太子回京，居住在陋巷，教孩子读书。
(2)过去为了母亲，委屈自己去做官。现在母亲已逝，我不再做官了。
3.从武恪直接进谏可以看出他正直不畏强权，敢于直言劝谏。从武恪为了母亲做官可以看出他孝顺母亲。从武恪回京后几次拒绝做官，可以看出他不慕名利，不恋权位。
【参考译文】武恪字伯威，是宣德府的人。初以神童游学江南，吴澄担任江西儒学副提举，推荐武恪入国学读书。明宗在潜邸时，便选武恪为说书秀才。等到他出镇云南，武恪也同行。明宗想在陕西起兵，武恪进谏道：“太子往北行动，从国来说，要有君命；从家庭来说，要有叔父之命。现在如果向京师发一箭，史官必写太子造反。”太子左右对武恪的话很反感，就说：“武秀才有老母在京城，理应让他回京。” 武恪于是便返回京城，居住在陋巷里，教孩子们读书。
文宗知道武恪其人，任他为秘书监典簿。任期满，适逢母丧，朝廷再授中瑞司典簿，又改任汾西县知县，都不到任。有人劝他上任，他说：“过去为了母亲，委屈自己去做官。现在母亲已逝，我不再做官了。”闲居几年，遇上朝廷又选地方官，泰不华便推举武恪为平阳沁水县知县，也不到任。皇帝近臣又推举他为授经郎。武恪便假装自己喑哑不能说话，还是不去上任。
武恪喜欢读《周易》，每天长时间坐着。有人问他说：“先生的学问，以什么为根本？”武恪说：“以敬作为根本。”他著有《水云集》若干卷。跟着他学习的人大多有成就。
十八、
1.（1）等到 （2）终于
2．(1)那么即使多却不混杂，可以没有遗忘的忧虑了。
(2)间断的危害，比不学还要严重。
3．举例论证。阐述了即使年纪大，但只要勤奋刻苦，终将有所成就的道理。
4．赞同。《送东阳马生序》的作者宋濂就是读书贵在坚持的典型例子。宋濂家贫，无书可读，他只好借书、抄书供自己阅读，天寒地冻不敢懈怠。进入学舍，其他人穿着光鲜亮丽，宋濂不受这些影响，坚持读书，最终学有所成，成为一代名儒。他的读书求学方法与文中所讲读书贵在坚持是一致的。
【参考译文】古代先贤读书，注重求精而不求多。不是不愿意多读，是注重积少而成多，这样即使多读也不杂乱，可以免去遗忘的缺陷。这种方法如同长年累月地不断增加益处，而自己还不一定感觉得到。所以本着积少成多的原则去读书，精读的精神就能在其中体现出来。用一句话来概括就是；读书不要间断。间断的坏处比不学还要厉害。有这样的人，幼小的时候贪图玩耍游戏没有节制，等到长大了，才知道学习，并且深深地爱上学习，即使别人休息了我也不休息，别人睡觉了我也不睡觉，不过几年就有所成就了。苏洵年龄二十七岁才开始发奋，谢绝与自己往来的朋友，关起门来读书，最终成为有学问的人，这个故事可以验证。如果虚度光阴，一曝十寒，人生短促日月如梭，即使活到百岁也是没有用处。一定要在十五岁时就规划自己的时间，用中下等天资自我定位，每天限定自己读书的篇数。一年当中，除去庆贺、吊唁、祭祖、扫墓以及与朋友交往宴会之类的事所占的时间，大概自己所支配时间是二百七十天作为评判标准，这二百七十天中，必须严格订立课程，遵守读书的方法不改变，用十年时间，所有的经书都能读完。像这样日复一日，绵绵不停，天资迟钝的人也会变得聪敏。所读书可以逐渐增加。再加上十年时间，诸子百家、史学等古文都可以逐渐读完。
十九、
1.（1）两次 （2）听
2.（1）孙叔敖作楚国的令尹，一国的官吏和百姓都来祝贺。
（2）地位越高，态度越谦虚；官职越大，处事越小心谨慎；俸禄已很丰厚，就不应索取分外财物。
3.位已高而意益下，官益大而心益小，禄已厚而慎不敢取。
4.孙叔敖是个善于听从别人意见，并能虚心接受的好官员。
【参考译文】孙叔敖担任楚国的宰相，全国的官吏和百姓都来祝贺。有一个老人，穿着麻布制的丧衣，戴着白色的帽子，最后来慰问。孙叔敖整理好帽出来接见了他，对老人说:“楚王不了解我没有才能，让我担任令尹这样的高官，人们都来祝贺，只有您来吊丧，莫非是有什么要指教的？”老人说:“是有话说。当了大官，对人骄傲，百姓就要离开他；职位高而大权独揽的人，国君就会厌恶他，俸禄优厚，却不满足，患就会降临到他那里。”孙叔敖向老人拜了两拜说:“我诚恳地接受您的指教，还想听听您其余的意见。”老人说:“地位越高要越为人谦恭，官职越大思想越要小心谨慎，俸禄已很丰厚，就不应索取分外财物。您严格地遵守这三条，就能够把楚国治理好。”
二十、
1.(1)本来 （2）这 （3）确实 （4）跟随
2.薄日月/伏光景/感震电/神变化
3.（1）至于龙的灵异，却不是云的能力使它这样子的。
（2）既然叫做龙，就应该有云跟随着它啊！
4.《龙说》中作者以龙比喻明君，以云比喻贤臣。指出明君与贤臣之间的关系就是：明君是要依靠贤臣建功立业，贤臣又要仰仗明君的识拔才能荷重行远，要使国家长治久安，明君和贤臣缺一不可的道理。
【参考译文】龙吐出的气形成云，云本来不比龙灵异。但是龙乘着这股云气，可以在茫茫的太空中四处遨游，接近日月，遮蔽它的光芒，震撼起雷电，变化神奇莫测，雨水降落在大地，使得山谷沉沦。这云也是很神奇灵异的呢！
云，是龙的能力使它有灵异的。至于龙的灵异，却不是云的能力使它这样子的。但是龙没有云，就不能显示出它的灵异。失去它所凭借的云，实在是不行的啊。
多么奇妙啊，龙所凭借依靠的，正是它自己造成的云。《周易》说：“云跟随着龙。”那么既然叫做龙，就应该有云跟随着它啊！
二十一、
1．晷为儿童时/神明清审/志气贞立
2.、（1）到 （2）常常，经常 （3）离开
（1）孙晷常常穿布衣吃素食，亲自在田间耕种，功读不辍，欣欣然独享其乐。
（2）他乡邻感动惭愧，没有人再敢去侵扰他。
4．①节俭勤勉：虽家产丰厚却亲自耕作，并攻读不断。
②为人孝顺：亲自服侍父亲外出，为兄长求医问药。
③乐善好施：周济乡里，善待偷盗者。
【参考译文】孙晷，字文度，是吴国富春人。孙晷小时候，神色清明，有志气（不是一般的小孩）。等到长大后，（孙晷）恭敬孝顺，清廉节俭，学识符合公理道义。虽然自己家业丰厚，但孙晷常常穿布衣吃素食，亲自在田间耕种，攻读不辍，欣欣然独享其乐。父母日常的饮食，即使是兄弟们亲自送来，他也从不离半步（照顾父母起居）。富春一带通车的道路很少，动不动就要从江河间通过，父亲不习惯水路，每出行乘坐舆，孙晷亲自扶侍，到达以后，就藏在门外树或能遮挡身体的地方，不让主人知道。兄长曾长期卧病，孙晷亲自照顾，尝药送水，精心料理，远涉山水，祈求诚恳备至。
看见别人忍饥挨饿受冻，就周济供养他，乡人的馈赠，一点都不接受。亲朋故交中有几个穷困潦倒年老的，常常前来索要东西，人们大多厌烦慢待他们，而孙晷看到他们，非常愉快恭敬，天冷就同卧，吃饭也同锅，有时脱下衣服赠送被子来救济他们。当时收成不好谷物昂贵，有人偷割他家未成熟的稻子，孙晷看到后躲避起来，一定在人家离开后才出来，不久亲自割下稻子送给他。乡邻感动惭愧，没有人再敢去侵扰他。
二十二、
1．（1）坚定 （2）一起 （3）所以 （4）立刻、马上
2．（1）突厥入侵，来济带领士兵抵抗突厥。
（2）宰相或许不能希求，希望做到通事舍人就满意了。
3．①有治国才能，爱护百姓。唐高宗曾经询问治国之计，来济以齐桓公为例，献上了“省徭役”之策。
②忠君爱国。在突厥入侵时，来济领兵抵抗，冲锋陷阵，战死沙场。
③重情重义，尊重他人意愿。好友孙处约希望将来成为通事舍人，后来来济做了吏部尚书，就成全了他的愿望。（意对即可） 175．因为文章开头交代他“笃志为文章，善议论，晓畅时务”，此处写他领兵抗敌，不是为了表现他的骁勇善战，而是旨在表现他的忠君爱国精神。（意对即可）
【参考译文】来济，是扬州江都人。他从小坚定志向做文章，善于议论。通晓熟知时务，考中进士。贞观年间，多次迁任后为通事舍人。
显庆初年，来济兼任太子宾客，进爵为侯。皇帝曾经问安抚百姓的好办法，来济说：“从前齐桓公出游，遇见老人，便给他食物，老人说：‘请赠送天下人食物。’给他衣服，老人说：‘请赠送天下人衣服。’齐桓公说：‘我的府库有限，怎么能天下人都给？’老人说：‘春天不妨碍农事，就有粮食；夏天不妨碍养蚕，就有衣服。’由此来说，安抚百姓的办法在于减省徭役。” 这时山东役使民夫，每年另外增加几万人，又商议用佣钱来代替雇工，纷乱烦扰，所以来济是针对这些所说的。
龙朔二年，突厥入侵，来济带兵抵抗，对他的部下说：“我应该以身报国。”于是披甲戴盔追赶贼人，全力奋战而死。终年五十三岁。
当初，来济和高智周、郝处俊、孙处约客居宣城石仲览家中，石仲览家境富裕，有器识，对待四人非常优厚。私下里和他们谈论志向，郝处俊说：“希望做到国家的宰相。”来济和高智周也是这样。孙处约说：“宰相或许不能希求，希望做到通事舍人就满意了。”后来来济领吏部，孙处约才以瀛州书佐调入朝廷，来济立即做注说“如志”，就使孙处约任通事舍人。后来都做到三公辅相。
二十三、
1．（1）抵挡 （2）认为…是义士；认为…讲义气
曾经 4）正巧、恰好
（1）曹操活捉关羽而回，任命关羽做偏将军，待他非常客气。
曹操佩服（赞赏）关羽的为人（或认为关羽为人豪壮），而观察他的心情神态并无久留（曹军）的心意
3．示例：关羽集忠、义、勇于一身。稠人广坐，侍立终日，随主周旋，不避艰险，为其忠；不念荣华，不背旧主，白马解围，知恩图报，见其义；力斩颜良，探囊取物，刮骨疗毒，言笑自若，知其勇。
【参考译文】关羽字云长，河东解县人。逃命到涿郡。刘备与他同床共寝，亲如兄弟。在人多广众的场合，他整天侍立在刘备左右，跟随刘备应酬交接，不躲避艰险。
建安五年，曹操东征，刘备投奔袁绍。曹操俘获了关羽后返回，任命（他）为偏将军，给他的待遇很丰厚。袁绍派遣大将颜良到白马进攻东郡太守刘延，曹操让张辽和关羽做先锋迎击颜良。关羽远远望见了颜良的旗帜和车盖，便策马驰入千军万马之中刺杀颜良，割下颜良首级回到营中，袁绍的众多将领没有人能够抵挡他，于是解了白马之围。曹操当即上表奏请朝廷封关羽为汉寿亭侯。
当初，曹操佩服关羽的为人，而观察他的心情神态并无久留之意，对张辽说：“你凭私人感情去试着问问他。”不久张辽询问关羽，关羽感叹地说：“我非常清楚曹公待我情义深厚，但是我受刘将军的深恩，发誓与他同生死，不能背弃他。我终将不能留下，我必当立功来报答曹公后才离开。”张辽将关羽的话回报给曹操，曹操认为他是义士。
关羽曾被乱箭射中，箭穿过他的左臂。医生说：“箭头上有毒，毒素深入到了骨头里面，应当割开手臂到受伤处，刮去骨头上的余毒，然后这种病痛才能消除。”关羽便伸出手臂让医生开刀。当时关羽正好请了将领们宴饮，手臂上的血往下流，滴满了一盘子，而关羽却切肉饮酒，谈笑自若。
二十四、
1．（1）曾经 （2）筷子 （3）数落，责骂 （4）离开
2.瞋 甚 /复 于 地 取 内 口 中 /啮 破 即 吐 之。
（1）鸡蛋在地上旋转不停，他接着从席上下来用木屐踩。
（2）然后才转过身又坐回原处。当时的人赞赏他虽然性情急躁，可是能宽容别人。
4．王蓝田性格急躁，但懂得忍让（宽容别人）。（要求联系文章内容）
【参考译文】王蓝田性子很急。曾经有一次吃鸡蛋，他用筷子扎鸡蛋，没有扎到，便十分生气，把鸡蛋扔到地上。鸡蛋在地上旋转，他接着从席上下来用木屐踩，又没有踩到。他愤怒极了，又从地上拾取放入口中，把蛋咬破了就吐掉。 谢无奕性情粗暴固执。因为一件事彼此不合，亲自前去数落王蓝田，肆意攻击谩骂。王述表情严肃地转身对着墙，不敢动。过了半天，谢无奕离开了。很久，（王述）才回过头问身旁的小官吏说：“走了没有？”小官吏回答说：“已经走了。”然后才转过身又坐回原处。当时的人赞赏他虽然性情急躁，可是能宽容别人。
二十五、
1.（1）曾经 （2）派遣 （3）等到 （4）被
恩虽毒虐/为之改容/乃不害涛。
她的外孙刘涛当时才几岁，孙恩又想伤害他。
4．谢道韫不仅聪明有见识有才华，并能言善辩，而且临危不惧，大义凛然。
【参考译文】王凝之的妻子姓谢，字道韫，是安西大将军谢奕的女儿。她聪明，有见识有才华，能言善辩。一次叔父谢安曾经把家人聚会在一起，忽然间，雪下得急了，谢安问：“这大雪像什么呢？”谢安哥哥的儿子谢朗说：“跟把盐撒在空中差不多。”谢道韫说：“不如比作柳絮乘风而飞舞。”谢安非常高兴。
王凝之弟弟王献之曾经与客人谈论诗文，将要理屈词穷了，谢道温派遣婢女告诉王献之说：“想替小弟弟解围。”于是放置青绫屏障把自己遮挡起来，申述王献之前面的议论，客人不能使她理屈。
等到后来遭受孙恩作乱，她举动自如，听说丈夫和几个儿子已经被孙恩杀害，就命令婢女抬着轿子拿着刀出门突围。乱兵一会儿就追上来，谢道韫亲手杀了几个乱兵，才被俘虏。她的外孙刘涛当时才几岁，孙恩又想杀害他，谢道韫说：“这事出在王家，与其他家族的人有什么关系？一定要这么做的话，我宁可先被杀。”孙恩虽然歹毒残暴，也因谢道韫的大义凛然而折服，改变了态度，竟没杀刘涛。
二十六、
1.（1）攻打，攻击 （2）安置 （3）鞭打 （4）出征，出兵
2.（1）匈奴入侵上谷郡,杀害抢掠官吏百姓。
（2））天下人由此都佩服武帝知人善任。
3.骁勇善战；爱护将士，谦逊有礼；善于带兵，有将帅才。（答出两点即可）
【参考译文】匈奴入侵上谷郡，杀害抢掠官吏百姓。武帝派遣车骑将军卫青从上谷郡出兵，骑将军公孙敖从代国出兵，轻车将军公孙贺从
一、（2022镇江）阅读下面文言文，回答后面的题。
节度使王忠嗣，少以勇敢自负，及守一方，专以持重①中安边为务，常曰：“太平之将，但当抚循②训练士卒而已，不可疲中国之力以邀功名。”军中日夜思战，忠嗣多遣谍人何其间隙，见可胜，然后兴师，故出必有功。每互市高估马价，诸胡争卖马于唐，皆买之。由是胡马少，唐兵益壮。与吐蕃战，皆大捷。以部将哥舒翰为副使，李光弼为兵马使。
上③欲攻吐蕃石堡城，忠嗣上言：“石堡险固，非杀数万人不能克，所得不如所亡。不如俟其有衅④，然后取之。”上意不快。将军董延光自请将兵取石堡域，上命忠嗣助之。不得已奉诏，而不尽副⑤延光所欲，延光怨之。李光弼曰：“大夫⑥虽迫于制⑦书，实夺其谋也。然此天子意也，彼无功，必归罪于大夫。”忠嗣曰：“忠嗣岂以数万人之命易一官乎！吾志决矣，子勿复言。”光弼曰：“向者恐为大夫之累，故不敢不言。今大夫能行古人之事，非光弼所及也。”遂趋出。延光过期不克，言忠嗣沮⑧挠军计。上怒，贬忠嗣汉阳太守。
上以哥舒翰帅兵，攻石堡域，获吐蕃四百人，唐士卒死者数万，果如王忠嗣之言。
（选自《资治通鉴·唐纪》，有改动）
【注】①持重；谨慎，稳重，②抚循；安托慰问，③上；指唐玄宗。④衅：缝隙，间隙，破绽。⑤副；相称，符合。⑥大大：中唐以前，称将帅为大夫。⑦制：十王的命令，⑧沮：阻止。
1.解释下列句子中加点的词语。
（1）唐兵益壮( ) （2）不如俟其有衅( )
（3）实夺其谋也( ) （4）向者恐为大夫之累( )
2.用现代汉语写出下面两个句子的意思。
（1）诸胡争卖马于唐，皆买之。
（2）忠嗣岂以数万人之命易一官乎！
3.哪些事情表现嗣以“持重安边”为首要任务？请简要概括。
4.本文多处使用对比或衬托的写法来突出人物形象。请举一例并加以说明。
二、（2022包头）阅读下文，完成下面小题。
快说（节选）
金圣叹
夏七月，亦无风，亦无云。前后庭赫然如洪炉，无一鸟敢飞来。汗出遍身，纵横成渠，置饭于前，不可得吃。于朱红盘中，自拔快刀切绿沉西瓜，不亦快哉！
重阴匝月，如醉如病。朝眠不起，忽闻众鸟毕作弄晴之声，急引手搴帷，推窗视之，日光晶荧，林木如洗，不亦快哉！
子弟背诵书烂熟，如瓶中泻水，不亦快哉！
夜来似闻某人素心，明日试往看之，入其门，窥其闺，见所谓某人方据案面南看一文书。顾客入来，默然一揖，便拉袖命坐，曰：“君既来，可亦试看此书。”相与欢笑。日影尽去，既已自饥，徐问客曰：“君亦饥耶？”不亦快哉！
坐小船，遇利风，苦不得张帆一快其心。忽逢艑舸疾行如风。试伸挽钩，聊复挽之，不意挽之便着，因取缆，缆向其尾，口中高吟老杜“青惜峰峦，黄知桔柚”之句，极大笑乐，不亦快哉！
（选自黄卓越编《闲雅小品集观》有改动）
1．解释下面句中加点的词。
（1）顾客入来（ ） （2）相与欢笑（ ）
2．翻译下面的句子。
忽闻众鸟毕作弄晴之声。
3．通过阅读本文，你能看出作者是个怎样的人？
4．仿照本文写法（可不使用文言文），描写一件你感到“不亦快哉”的趣事。
三、（2022牡丹江改编）阅读《一钱太守》，完成下面小题。
一钱太守
刘宠任会稽太守，除苛政，禁非法，郡中大治，朝廷征为将作大匠①，山阴县有五六叟，自若耶②谷间出，人赍③百钱以送宠，曰：“山谷鄙人，未尝识朝政。他守时，吏索求民间，至夜不绝，或狗吠竟夕，民不得安，自明府④来狗不夜吠民不见吏；年老值圣明，故相扶而送。”宠曰：“吾之政何能及公言邪？父老辛苦！”叟奉以钱，宠不能辞，遂各选一钱受之。
（选自《资治通鉴》，有删改）
【注】①将作大匠：主管土木工程的官员，②若耶：山名，③赍（jī）：携带，④明府：对太守的尊称。
1．解释下列语句中的加点词。
（1）朝廷征为将作大匠（ ） （2）宠不能辞（ ）
2．把文中划线句子翻译成现代汉语。
（1）自明府来狗不夜吠民不见吏。
（2）吾之政何能及公言邪？
3．从选文看，刘宠是一个怎样的人？
四、（2022天津）阅读下面文言文，完成下面小题。
刘文正公①当乾隆中久居相位，颇为上所倚任。尝有世家子任楚抚者②，岁暮赂以千金，公呼其仆入，正色告曰：“余承乏③政府，尚不需此，汝可归告汝主，赠诸故旧之贫者可也。”有赀郎④昏夜叩门，公拒不见。次早至政事堂，呼其人至，责曰：“昏夜叩门，贤者不为。汝有何禀告，可众前言之。”其人嗫嚅而退。薨⑤时，上亲奠其宅，门闾湫隘⑥，去舆盖⑦然后入。上归告近臣曰：“如刘统勋方不愧真宰相，汝等宜法效之。”
（节选自《啸亭杂录》，有删改）
【注】①刘文正公：刘统勋，谥号文正，清代名臣。②世家子任楚抚者：任楚地巡抚的大家族的子弟。③承乏：谦辞，指暂时担任某职。④赀（zī）郎：官名，因捐资而得。⑤薨（hōng）：古代称诸侯或大官的死。⑥门闾湫（jiǎo）隘：家门低下狭小。⑦舆盖：车上用以遮阳避雨的伞形篷子。
1．解释文中加点词的含义。
（1）汝可归告汝主（ ） （2）有赀郎昏夜叩门（ ）
2．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
如刘统勋方不愧真宰相，汝等宜法效之。
3．请结合原文分析，刘统勋具有哪些可贵品质。
五、（2022成都改编）阅读下面的文言文，完成下面小题。
刘海峰先生传
（清）姚鼐
刘海峰先生，名大櫆，字才甫，海峰其自号也。生而好学，读古人文章，即如其意而善效之。年二十余，入京师。
当康熙末，方侍郎苞①名大重于京师矣。见海峰，大奇之，语人曰：“如苞何足言耶？吾同里刘大櫆，乃今世韩欧②才也！”自是天下皆闻刘海峰。然自康熙至乾隆数十年，应顺天府试，两登副榜，终不得举。乾隆元年举博学鸿词③，乾隆十五年举经学，皆不录用。朝官相知、提督学政者，率邀之幕中阅文。因历天下佳山水，为歌诗自发其意。年逾六十，乃得黟县教谕④。又数年，去官归枞阳，不复出。卒，年八十三。
先生少时，与鼐伯父姜坞先生最厚。鼐于乾隆四十年自京师归，屡见之于枞阳。先生伟躯，巨髯，能以拳入口，嗜酒，谐谑，与人易良无不尽。尝谓鼐：“吾与汝再世交矣！”
天下言文章者，必首方侍郎。方侍郎少时尝作诗以视海宁⑤查侍郎慎行，查侍郎曰：“君诗不能佳，徒夺为文力，不如专为文。”方侍郎从之，终身未尝作诗。至海峰则文与诗并极其力，能包括古人之异体镕以成其体，雄豪奥秘，麾斥出之，岂非其才之绝出今古者哉！其文与诗皆有雕板，鼐欲稍删次之合为集，未就，乃次其传。
（选自《惜抱轩诗文集》，有删节）
【注】①方侍郎苞：方苞。其官至礼部右传郎。②韩欧：韩愈、欧阳修。③博学鸿词；科举考试的一种科目。④教谕：县学教官。⑤海宁：地名。
1．解释文中加点词的含义。
（1）效（ ） （2）名（ ）
（3）视（ ）
2．将文中画线句子翻译为现代汉语。
（1）因历天下佳山水，为歌诗自发其意。
鼐欲稍删次之合为集，未就，乃次其传。
3．作者给刘海峰作传，为什么用不少笔墨写方苞？请结合文章简要分析。
六、（2022南通）阅读下面这篇文言文，完成题目。
李少翁传（节选）
李少翁者，名莳，字德春，豫章人。翁家世受医，精脉法。翁乃沉默长者，入门无流视，未尝预问病者病，第令伸臂出示，手指一着腕上，形神忽往①。久之，指离于腕，徐以一二语病者隐结②，少焉投药，犹掇③之耳。余尝谓翁诊脉甚苦，而投药甚快。
余始不甚识翁，会余弟妇病风眩，状类尸蹶④，举家喧言“瞑矣”！翁至，视其脉：“治也！”进一匙而苏。期以逾月，法当病如前，再进一匙，乃愈。余始奇其言，神其术。后余数患奇疾，法当死，翁数起之。已而，友得绵疾，翁起如之，以是益神翁医。
于是，人争家之，念缓急可立应。翁赴人急甚于己，百里外，中夜叩门，不以家累为解，不以风雨寒暑为辞。会岁两大祲⑤，翁煮药如池，积片成丘。翁所医者莫知其名，安问糈⑥？
翁性不忤物⑦，不以人所不能而愧人，不以人所不知而傲人。翁足迹半朱门，不传言，对主人未尝暴僮仆之过。所游病者家，酒法食单，丰约优劣之数，不挂齿牙。其为长者如此。
翁为人诊脉，思虑与病者相通。与人处，不相疑。余以知李翁，几乎道者也，非医者也。
（选自《钟惺散文选集》，有删改）
【注】①形神忽往：全身心迅速投入到诊断病情上。②隐结：隐伏的病根。③掇（duō）：拾取。④尸蹶：一种病症，类似休克。⑤祲（jìn）：瘟疫。⑥糈（xǔ）：粮食。这里指报酬。⑦忤物：冲撞人。
1．用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿（共两处）。
余 尝 谓 翁 诊 脉 甚 苦
2．写出下列句子中加点词的意思。
（1）期以逾月( )
（2）余数患奇疾( )
（3）会岁两大祲( )
（4）安问糈( )
3．用现代汉语写出文中画线句的意思。
余始奇其言，神其术。
4．文中有多件事能体现李少翁医术高明，请概括其中的两件事。
5．结合具体内容分析李少翁作为医者的“仁心”。
七、（2022江西模拟预测）阅读下面的文言文，完成下面小题。
薛奎传
薛奎，字宿艺，绛州正平人。进士及第，为隰州军事推官。州民常聚博僧舍，一日，盗杀寺奴取财去，博者适至，血偶涴衣，逻卒捕送州，考讯诬伏。奎独疑之，白州缓其狱，后果得杀人者。徙仪州推官，尝部丁夫运粮至盐州，会久雨，粟麦渍腐，奎白转运卢之翰，请纵民还州而偿所失。之翰怒，欲劾奏之。奎徐曰：“用兵久，人疲转饷，今幸兵食有余，安用此陈腐以困民哉！”之翰意解，凡民所失，悉奏除之。
（节选自《宋史·薛奎传》）
1．解释文中加点词的含义。
（1）尝（ ） （2）徐（ ） （3）悉（ ）
2．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）奎独疑之，白州缓其狱，后果得杀人者。
（2）之翰怒，欲劾奏之。
3．请结合文章内容谈谈你对薛奎的认识。
八、（2022山东临沂二模改编）阅读下面文言文，完成问题。
诫兄子严、敦书
马 援
援兄子严、敦，并喜讥议，而轻通侠客。援前在交趾①，还书诫之曰：“吾欲汝曹闻人过失，如闻父母之名，耳可得闻，口不可得言也。好议论人长短，妄是非正法②，此吾所大恶也。宁死不愿闻子孙有此行也。汝曹知吾恶之甚矣，所以复言者，施衿结缡③，申父母之戒，欲使汝曹不忘之耳。”
“龙伯高敦厚周慎，口无择言，谦约节俭，廉公有威。吾爱之、重之，愿汝曹效之。杜季良豪侠好义，忧人之忧，乐人之乐，清浊无所失。父丧致客，数郡毕至。吾爱之，重之，不愿汝曹效也。效伯高不得，犹为谨敕④之士，所谓刻鹄不成尚类鹜者也；效季良不得，陷为天下轻薄子，所谓画虎不成反类犬者也。讫今季良尚未可知，郡将下车辄切齿，州郡以为言，吾常为寒心，是以不愿子孙效也。”
【注】①交趾：汉郡，相当于越南北部。②正法：正当的法度。③衿：佩带。
缡：佩巾。施衿结缡：父母送女出嫁，给她结好带子，挂好佩巾。④谨敕：谨慎。
1.请解释下列句中加点的词语。
（1）还书诫之曰（ ）
（2）吾爱之，重之（ ）
（3）刻鹄不成尚类鹜（ ）
2.翻译文中画线的句子。
（1）好议论人长短，妄是非正法，此吾所大恶也。
（2）杜季良豪侠好义，忧人之忧，乐人之乐，清浊无所失。
3.这封信虽然简短，但是语重心长，阅读文章后请回答，马援告诫侄子们要做到哪些事？
九、（2022河北保定一模）阅读下面的文言文，完成下面小题。
游之日，风日清和，湖平于熨，时有小舫往来，如蝇头细字，着鹅溪练上。取酒共酌，意致闲淡，亭午风渐动，湖水汩汩有声。千帆结阵而来，亦甚雄快。日幕，炮车云生，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。予始四望惨淡，投箸而起，愀然以悲，泫然①不能自已也。昔滕子京以庆帅左迁此地，郁郁不得志，增城楼为岳阳楼。既成，宾僚请大合乐落之②，子京曰：“直③须凭栏大哭一番乃快！”范公“先忧后乐”之语，盖亦有为而发④。夫定州之役，子京增蝶籍兵⑤，慰死犒生，边垂以安，而文法吏以耗国议⑥。其后朝廷用人如此，诚不能无慨于心。第以束发登朝⑦，入为名谏议，出为名将帅，已稍稍展布其才；而又有范公为知己，不久报政最矣⑧，有何可哭？至若予者，为毛锥子⑨所窘，一往四十余年，不得备国家一亭一障之用。玄鬓已皤⑩，壮心日灰。近来又遭知己骨肉之变，寒雁一影，飘零天末，是则真可哭也，真可哭也！
（节选自袁中道《游岳阳楼》）
【注】①泫然：流泪的样子。②请大合乐落之：请典礼大乐庆祝落成。③直：简直。④有为而发：因为滕子京有作为而发的感概。⑤增蝶籍兵：滕子京增高城墙招摹士卒。⑥文法吏以耗国议：执掌法律的官员却以耗费国家资财的罪名上书弹劾。⑦第以束发登朝：但是他年纪轻轻就入朝做官。⑧不久报政最矣：不久政绩卓著至极。⑨毛锥子：毛笔的别称，在文中是指写文章。⑩皤：白头。
1.解释文中加点词的含义。
（1）投箸而起（ ）
（2）增城楼为岳阳楼（ ）
（3）入为名谏议（ ）
2.把下列句子翻译成现代汉语。
（1）直须凭栏大哭一番乃快！
（2）其后朝廷用人如此，诚不能无慨于心
3.作者登上岳阳楼为什么有种想哭的感受？
4.说说作者与“不以物喜，不以己悲”的古仁人的思想感情有什么不同？
十、（2022福建莆田模拟预测改编）阅读下面的文言文，完成下面小题。
魏主①谓群臣曰：“国家从来有一事可叹：臣下莫肯公言得失是也。夫人君患不能纳谏，人臣患不能尽忠。自今朕举一人，如有不可，卿等直言其失；若有才能而朕所不识，卿等亦当举之。如是，得人者有赏，不言者有罪，卿等当知之。”
用法虽严，然人有小过，常多阔略②。尝于食中得虫，又左右进羹误伤帝手，皆笑而赦之。每出巡游及用兵，有司奏修道路，帝辄曰：“粗修桥梁通车马而已勿去草划令平也。”在淮南行兵，如在境内。禁士卒无得践伤粟稻；或伐民树以供军用，皆留绢偿之。
常谓史官曰：“时事不可以不直书。人君威福在己，无能制之者；若史策复不书其恶，将何所畏忌邪！”
（摘编自《资治通鉴》）
【注】①魏主：指北魏孝文帝。②阔略：宽容，宽恕。
1．解释下列加点词语的意思。
（1）夫人君患不能纳谏（ ）
（2）尝于食中得虫（ ）
（3）时事不可以不直书（ ）
2．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）若有才能而朕所不识，卿等亦当举之。
或伐民树以供军用，皆留绢偿之。
3．从选文看，魏主有哪些可贵的精神品质？请简要概括。
十一、（2022福建南平二模改编）阅读下面文言文，完成下面小题。
杨震字伯起，弘农华阴①人也。震少好学，受②《欧阳尚书》于太常③桓郁，明经博览，无不穷究。常客居于湖，不答州郡礼命数十年，众人谓之晚暮④，而震志愈笃。大将军邓骘闻其贤而辟⑤之，举茂才⑥，四迁⑦荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见。至夜怀金十斤以遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”密愧而出。性公廉，不受私谒。子孙常蔬食步行，故旧长者或欲令为开产业，震不肯，曰：“使后世称为清白吏子孙以此遗之不亦厚乎！”
（选自《后汉书·杨震传》有删改）
【注】①弘农华阴：地名。②受：接受，学习。③太常：官名。④晚暮：出仕时间太迟了。⑤辟：征召。⑥茂才：秀才。⑦四迁：多次上任或升任。
1．解释下面加点词。
（1）而震志愈笃（ ）
（2）闻其贤而辟之（ ）
（3）至夜怀金十斤以遗震（ ）
2．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）故人知君，君不知故人，何也？
（2）故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见。
3．请简要概括选文中体现杨震“公廉”的两件事。
十二、（2022福建泉州模拟预测改编）阅读下面文言文，完成下面小题。
河阳军节度、御史大夫乌公，为节度之三月，求士于从事之贤者。有荐石先生者。公曰：“先生何如？”曰：“先生居嵩、邙、瀍、谷①之间，冬一类，夏一葛②，食朝夕，饭一孟，蔬一盘，人与之钱，则辞；请与出游，未尝以事免；劝之仕，不应。坐一室，左右图书。与之语道理，辨古今事当否，论人高下，事后当成败，若河决下流而东注：若驷马驾轻车就熟路，而王良、造父为之先后也：若烛照、数计而龟卜③也。”大夫曰：“先生有以自老，无求于人，其肯为某来邪？”从事曰：“大夫文武忠孝，求士为国，不私于家。方今寇聚于恒④，师还其疆，农不耕收，财粟殚亡。吾所处地，归输之涂⑤，治法征谋，宜有所出。先生仁且勇。若以义请而强委重焉，其何说之辞？”于是撰书词，具马币，卜日以受使者，求先生之庐而请焉。
（节选自韩愈《送石处士序》）
【注】①嵩，邙：山名：瀍，谷：水名。②葛：粗布衣服。③数计；算卜。龟卜：灼龟甲卜吉凶。④恒；恒州。⑤涂：道路。（提示：文中划线词均为名称）
1．解释下列加点词语的意思。
（1）与之语道理（ ） （2）财粟殚亡（ ）
（3）师还其疆（ ） （4）具马币（ ）
2．将下面句子翻译成现代汉语。
（1）请与出游，未尝以事免。
（2）若以义请而强委重焉，其何说之辞？
从事两答乌公，其两段答话分别表达了什么意思？请简要回答。
十三、（2022山东泰安二模改编）阅读下面的文字，完成下面小题。
初，唐公李渊娶于神武肃公窦毅，生四男，建成、世民、玄霸、元吉。世民聪明勇决，识量过人，见隋室方乱，阴有安天下之志，倾身下士，散财结客，咸得其欢心。
裴寂、刘文静相与同宿，见城上烽火，寂叹曰：“贫贱如此，复逢乱离，何以自存！”文静笑曰：“时事可知，吾二人相得，何忧贫贱？”文静见李世民而异之，谓寂曰：此非常人，豁达类汉高神武同魏祖年虽少命世才也。寂初未然之。
文静坐与李密连昏，系太原狱，世民就省之。文静曰：“天下大乱，非高、光之才不能定也。”世民曰：“安知其无，但人不识耳。我来相省，欲与君议大事也。计将安出？”文静曰：“太原百姓皆避盗入城，文静为令数年，知其豪杰，一旦收集，可得十万人，尊公所将之兵复且数万，一言出口，谁敢不从？以此乘虚入关，号令天下，不过半年，帝业成矣。”世民笑曰：“君言正合我意。”乃阴部署宾客，渊不之知也。
会突厥寇马邑，渊遣高君雅将兵，与马邑太守王仁恭并力拒之。仁恭、君雅战不利，渊恐并获罪，甚忧之。世民乘间屏人说渊曰：“今主上无道，百姓困穷，大人若守小节，下有寇盗，上有严刑，危亡无日。不若顺民心，兴义兵，转祸为福，此天授之时也。”
1．解释下列句中加点的词。
（1）阴有安天下之志（ ）
（2）计将安出（ ）
（3）尊公所将之兵复且数万（ ）
（4）与马邑太守王仁恭并力拒之（ ）
2．将下列句子翻译成现代汉语。
（1）贫贱如此，复逢乱离，何以自存！
（2）仁恭、君雅战不利，渊恐并获罪，甚忧之。
3.选文表现了李世民的哪些性格特点？请分条概括。
十四、（2022四川成都二模改编）阅读下面的文言文，完成下面小题。
过百龄传
秦松龄
百龄名文年，生而颖慧，好读书。十一岁时，见人弈，则知进击退守之法。与人弈，辄胜，由是，无有不奇百龄者。
时叶阁学台山先生，善弈，过锡山，求可与敌者。诸乡先生以百龄应召，至则尚童子也，叶公奇之。及与弈，叶公辄负。诸乡先生耳语百龄曰：“叶公显者，若当阳①负，何屡胜？”百龄怫然曰：“弈固小技，然枉道媚人，吾耻焉。况叶公贤者也，岂以此罪童子耶？”
不几年，学成。京师公卿闻其名，以书邀，遂至京师。国手林符卿，见百龄年少，意轻之。一日，诸公卿会饮，林君谓百龄曰：“吾与若同游京师，未尝一角技。今愿毕其所长，博诸先生欢。”百龄固谢不敢，林君益骄，益强之，遂对弈。凡三战，林君三北。百龄遂名噪京师。
适居停主②某锦衣③，以事系狱。或谓百龄曰：“君为锦衣客，须谨避，不然，祸将及。”百龄毅然曰：“锦衣遇我厚，今有难而去之，不义。且吾与之交，未尝干以私，祸必不及。”时同客锦衣者悉被系，百龄竟免。
噫，若百龄者，仅谓之弈人乎哉！
（节选自《虞初新志》，有删改）
【注】①阳：通“佯”，假装。②居停主：出租房屋的人。③锦衣：锦衣卫官员。
1．解释下列句中加点的词。
（1）求可与敌者（ ）
（2）以此罪童子耶（ ）
（3）林君三北（ ）
2．将文中画线句子翻译成现代汉语。
（1）与人弈，辄胜，由是，无有不奇百龄者。
（2）百龄固谢不敢，林君益骄，益强之，遂对弈。
3．文末作者感叹，“若百龄者，仅谓之弈人乎哉！”此话有何言外之意？请结合选文谈谈你的理解。
十五、（2022四川成都模拟预测改编）阅读下面的文言文，完成下列各小题。
遗子说
（明）张元忭
客有广买田宅以遗其子者，其言曰：“不如是不足以遗吾子。”张子①闻而诘之曰：“子之父遗子几何？子之祖遗若父又几何？”客曰：“吾祖所遗簿田敝庐耳吾父始拓之至予又拓之。”张子曰：“若是，则安用子之汲汲焉②为若子谋也？”客曰：“夫人之子，亦安得人人贤且智，如吾父子之能自创立者。”张子逌然③而笑曰：“噫！子过矣，子过矣！子亦安可逆④料汝之子不贤且智，如若父与子之能自创立也，而汲汲焉为之谋耶？若子广田宅以遗若子，而逆待之以不肖，遗之虽厚，待之实薄矣。且子既以不肖待若子，又安望若子以贤且智自待，而终守子之所遗也。夫我则不然。我将以贤且智待吾子，即亡以遗吾子，视子之待若子，不已厚乎？”客默然而退。
【注】①张子：作者自称。②汲汲焉：急切的样子。③逌（yóu）然：悠闲自得的样子。④逆：事先。
1．解释下列句中加点的词。
（1）广买田宅以遗其子（ ）
（2）吾祖所遗簿田敝庐耳（ ）
（3）而汲汲焉为之谋耶（ ）
2.将文中画线句子翻译为现代汉语。
（1）若子广田宅以遗若子，而逆待之以不肖，遗之虽厚，待之实薄矣。
（2）夫我则不然。我将以贤且智待吾子，即亡以遗吾子，视子之待若子，不已厚乎？
3.从文章中可以发现，客与张子的教育观有什么不同。
十六、（2022内蒙古包钢第三中学三模）阅读下面的文言文，完成下面小题。
李生论善学者
王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。余一言未尽，而君变色以去。几欲拒人千里之外，其择善学者所应有邪？学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？不然，迨年事嗟跎，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒。
1．解释下列句中加点的词。
（1）王生益愠( )
（2）以昭炯戒( )
2．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？
（2）不然，迨年事嗟跎，虽欲改励，恐不及矣！
3．本文与《虽有佳肴》都涉及到了学习，但从不同的角度阐述了对学习的看法。从内容和表达方式两个角度说说两篇文章的区别。
十七、（2022四川成都模拟预测）阅读下面的文言文，完成下列各小题。
武恪字伯威，宣德府人。初以神童游学江南，吴澄为江西儒学副提举，荐入国学肄业。明宗在潜邸①，选恪为说书秀才，及出镇云南，恪在行。明宗欲起兵陕西，恪谏曰：“太子北行，于国有君命，于家有叔父之命，今若向京师发一箭，史官必书太子反。”左右恶恪言，乃曰：“武秀才有母在京，合遣其回。”恪遂还京师，居陋巷，教训子弟。
文宗知其名，除②秘书监典簿。秩满③，丁内艰④，再除中瑞司典簿，改汾西县尹，皆不起。人或劝之仕，恪曰：“向为亲屈，今亲已死，不复仕矣。”居数岁，会朝廷选守令，泰不华举恪为平阳沁水县尹，亦不赴。近臣又荐为授经郎，恪遂阳为喑哑，不就。
恪好读《周易》，每日坚坐⑤。或问他说：“先生之学，以何为本？”恪曰：“以敬为本。”所著有《水云集》若干卷。其从之学者多有所成。
【注】①潜邸：皇帝即位前的住所。②除：授官。③秩满：官吏任期届满。④丁内艰：丧制名，凡子遭母丧或重孙遭祖母丧，称丁内艰。⑤坚坐：久坐。
1.解释下列句中加着重号的词语。
（1）及出镇云南（ ）
（2）左右恶恪言（ ）
（3）会朝廷选守令（ ）
2.将文中画线句子翻译为现代汉语。
（1）恪遂还京师，居陋巷，教训子弟。
（2）向为亲屈，今亲已死，不复仕矣。
3.本文的主人公武恪具有怎样的品质？请结合选文内容概括。
十八、（2022内蒙古包头市第二十九中学三模）阅读下面的文言文,完成各题。
古人读书贵精不贵多①。非不事多也，积少以至多，则虽多而不杂，可无遗忘之患。此其道如长日②之加益，而人颇不觉也。是故由少而多，而精在其中矣。一言以蔽③之：无间断。间断之害，甚于不学。有人于此，自其幼时嬉戏无度，及长，始知向学，深嗜笃好，人虽休吾弗休，人将卧吾弗卧，不数年便可成就。苏明允④年二十七才大发愤，谢其往来少年⑤，闭户读书，卒为大儒,此可证⑥。若悠悠忽忽⑦，一曝十寒，人生几何，凡所谓百年者皆妄⑧也。必也甫⑨离成童⑩，即排岁月次第 ,以中下之资自居,每日限读书若干。一岁之中,除去庆唁祭扫交接游宴之事,大率以二百七十日为断。此二百七十日中，须严立课程，守其道而无变，十年之间经书可毕。且如此绳绳 不已，则资之钝者亦敏。而书可渐增。再加十年，子史古文俱渐次可毕矣。
（选自《寒灯絮语》）
【注】①非不事多也：不是不愿意多读。②长日：漫长的白天。③蔽：概括。
④苏明允：苏洵,北宋文学家。⑤少年：古称青年男子。⑥证：验证。⑦悠悠忽忽：虚度时光。⑧妄：荒诞,无根据。⑨甫：始,才。⑩成童：十五岁以上为“成童”。 岁月次第：时间顺序，这里指规划时间。 绳绳(mǐn mǐn)：绵绵不绝的样子。
1．解释下面句中加点词。
(1)及长,始知向学（ ） (2)卒为大儒（ ）
2．把下列句子翻译成现代汉语。
(1)则虽多而不杂，可无遗忘之患。
(2)间断之害，甚于不学。
3．文中画线句子使用了哪种说理方式？阐述了什么道理？
4．文中所讲的读书求学方法你是否赞同？请结合《送东阳马生序》的内容谈谈你的看法。
十九、（2022内蒙古包头市第三十五中学三模）阅读下文，完成各题。
孙叔敖纳言
孙叔敖为楚令尹①，一国②吏民皆为贺。有一老父衣粗衣，冠白冠，后来吊③。孙叔敖正衣冠而见之，谓老人曰：“楚王不知臣之不肖，使臣受吏民之垢④，人尽来贺，子独后吊，岂有说乎 ”父日：“有说：身已贵而骄人者民去之，位已高而擅权者君恶之，禄已厚而不知足者患处之⑤。”孙叔敖再拜曰：“敬受命，愿闻余教。”父曰：“位已高意益下⑥，官益大而心益小，禄已厚而慎不敢取。君谨守此三者，足以治楚矣!”
选自《说苑·敬慎》
【注】①令尹：楚国官名，相当于宰相。②国：指都城。③吊：吊唁。④受吏民之垢：意即担任宰相一事，这是一种谦虚的说法。⑤患处之：灾祸就隐伏在那里。⑥意益下：越发将自己看低。
1．解释句中加点的词。
（1）孙叔敖再拜曰（ ） （2）愿闻余教（ ）
2．翻译下列句子。
（1）孙叔敖为楚令尹，一国吏民皆为贺。
（2）位已高意益下，官益大而心益小，禄已厚而慎不敢取。
3．文中那位“老父”对孙叔敖提出治楚“三策”的内容是什么
4．楚国令尹孙叔敖位高权重，可面对一普通“老父”，却是先“正衣冠”，后“再拜”。由此可见他是怎样一个人？请用自己的话简要概括。
二十、（2022江苏扬州二模）文言文阅读。
龙嘘气成云，云固弗灵于龙也。然龙乘是气，茫洋②穷乎玄间，薄日月伏光景感③震电神变化，水下大，汨④陵谷，云亦灵怪矣哉！
云，龙之所能使为灵也。若龙之灵，则非云之所能使为灵也。然龙弗得云，无以神⑤其灵矣。失其所凭依，信不可欤。
异哉！其所凭依，乃其所自为也。《易曰》：“云从龙。”既曰龙，云从之矣。
（选自韩愈《杂说一·龙说》①）
【注】①选自《杂说》首篇，题目为编者加。文中的龙和云分别喻指君与臣。②茫洋：辽阔无边际的样子。③感：通“撼”，摇动，震动。④汨（gǔ）：淹没。⑤神：这里是显示的意思。
1.解释下列句中加点的词语。
（1）云固弗灵于龙（ ）
（2）然龙乘是气（ ）
（3）信不可欤（ ）
（4）云从龙（ ）
2.请用斜线（/） 标出下面句子的朗读停顿。（共三处）
薄 日 月 伏 光 景 感 震 电 神 变 化
3.把下列两个句子翻译成现代汉语。
（1）若龙之灵，则非云之所能使为灵也。
（2）既曰龙，云从之矣。
4.“说”是古代一种议论文体，用以陈述作者对社会上某些问题的观点。请结合选文内容，简述选文中“说龙”的真正意图。
二十一、（2022河北保定一模）阅读下面的文言文，完成下面小题。
孙晷（guǐ），字文度，吴国富春人。晷为儿童时神明清审志气贞立。及长，恭孝表约，学识有理义。虽家丰厚，而晷常布衣蔬食，躬亲垄亩，诵咏不废，欣然独得。父母起居尝馔，虽诸兄亲馈，而晷不离左右。富春车道既少，动经江川，父难于风波，每行乘篮舆，晷躬自扶侍，所诣之处，则于门树下藩屏之间隐息。兄尝笃疾经年，晷躬自持侍，药石甘苦，必经心目，跋涉山水，祈求恳至。
见人饥寒，并周赡之，乡里赠遗，一无所受。亲故有穷老者数人，恒往来告索，人多厌慢之，而晷见之，欣敬逾甚，寒则与同衾，食则与同器，或解衣推被以恤之。时年饥谷贵，有人偷刈其稻者，晷见而避之，须去而出，既而自刈送与之。乡邻感愧，莫敢侵犯。
1．用“/”给文中画线的句子断句。（限断两处）
晷 为 儿 童 时 神 明 清 审 志 气 贞 立。
2．解释下列加着号的词语。。
（1）所诣之处（ ）
（2）恒往来告索（ ）
（3）须去而出（ ）
3．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）晷常布衣蔬食，躬亲垄亩，诵咏不废，欣然独得。
（2）乡邻感愧，莫敢侵犯。
4．联系短文内容，说说孙晷有哪些优秀品质。
二十二、（2022江苏镇江九年级期中）阅读下面文言文，完成下面小题。
来济，扬州江都人。笃志为文章，善议论，晓畅时务，擢进士。贞观中，累迁通事舍人。
显庆①初，兼太子宾客，进爵为侯。帝尝从容问驭下所宜，济曰：“昔齐桓公出游，见老人，命之食，曰：‘请遗天下食。’遗之衣，曰：‘请遗天下衣。’公曰：‘吾府库有限，安得而给？”老人曰：‘春不夺农时，即有食；夏不夺蚕工，即有衣。’由是言之，省徭役，驭下之宜也。”于时山东役丁，岁别数万人，又议取庸②以偿雇，纷然烦扰，故济对及之。
龙朔二年，突厥入寇，济总兵拒之，谓其众曰：“吾当以身报国。”遂不介胄而驰贼，没焉，年五十三。
初，济与高智周、郝处俊、孙处约客宣城石仲览家，仲览衍于财，有器识，待四人甚厚。私相与言志，处俊曰：“愿宰天下。”济及智周亦然。处约曰：“宰相或不可冀，愿为通事舍人足矣。”后济领吏部，处约始以瀛州书佐入调，济遽注曰“如志”，遂以处约为通事舍人。后皆至公辅云。
（选自《新唐书·来济传》）
【注】①显庆：唐高宗李治的年号。 ②庸：同“佣”，雇佣。
1．解释下列句中加点的字。
（1）笃志为文章( ) （2）私相与言志( )
（3）故济对及之( ) （4）济遽注曰“如志”( )
2．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）突厥入寇，济总兵拒之。
（2）宰相或不可冀，愿为通事舍人足矣。
3.结合材料说说来济是一个怎样的人。
4．对来济领兵抗敌的内容写得较为简略，为什么？
二十三、（2022江苏无锡八年级期中改编）阅读下面文言文，完成下面小题。
关羽传
关羽字云长，河东解人也，亡命奔涿郡。与先主寝则同床，恩若兄弟。而稠人广坐，侍立终日，随先主周旋，不避艰险。
建安五年，曹公东征，先主奔袁绍。曹公禽羽以归，拜为偏将军，礼之甚厚。绍遣大将军颜良攻东郡太守刘延于白马，曹公使张辽及羽为先锋击之。羽望见良麾盖，策马刺良于万众之中，斩其首还，绍诸将莫能当者，遂解白马围。曹公即表封羽为汉寿亭侯。
初，曹公壮羽为人，而察其心神无久留之意，谓张辽曰：“卿试以情问之。”既而辽以问羽，羽叹曰：“吾极知曹公待我厚，然吾受刘将军厚恩，誓以共死，不可背之。吾终不留，吾要当立效以报曹公乃去。”辽以羽言报曹公，曹公义之。
羽尝为流矢所中，贯其左臂。医曰：“矢镞有毒，毒入于骨，当破臂作创，刮骨去毒，然后此患乃除耳。”羽便伸臂令医劈之。时羽适请诸将饮食相对，臂血流离，盈于盘器，而羽割炙引酒，言笑自若。
1．解释下列句中加点的词。
（1）绍诸将莫能当者（ ）
（2）曹公义之（ ）
（3）羽尝为流矢所中（ ）
（4）时羽适请诸将饮食相对（ ）
2．把划线句子翻译成现代汉语。
（1）曹公禽羽以归，拜为偏将军，礼之甚厚。
（2）曹公壮羽为人，而察其心神无久留之意。
3．汉封侯、宋封王、明封大帝，儒称圣、释称菩萨、道称天尊。根据选文内容，概括说明关羽被尊奉神化的原因。
二十四、（2022江苏扬州七年级期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。
王蓝田性急，尝食鸡子，以箸刺之，不得，便大怒。举以掷地，鸡子于地圆转未止，仍下地以屐齿碾之，又不得。瞋甚复于地取内口中啮破即吐之。谢无奕性粗强，以事不相得，自往数王蓝田，肆言极骂。王正色面壁不敢动。半日，谢去。良久，转头问左右小吏曰：“去未？”答曰：“已去。”然后复坐，时人叹其性急而能有所容。
1．解释下列加点字。
⑴尝食鸡子( ) ⑵以箸刺之( )
⑶自往数王蓝田( ) ⑷谢去 ( )
2．用斜线“/”标出两处停顿。
瞋 甚 复 于 地 取 内 口 中 啮 破 即 吐 之
3．翻译下列句子。
（1）鸡子于地圆转未止，仍下地以屐齿碾之。
（2）然后复坐，时人叹其性急而能有所容。
4．结合选文内容，用自己的话说说王蓝田是个怎样的人。
二十五、（2022江苏扬州八年级期中改编）阅读下面文言文，完成下面小题。
谢道韫传（节选）
凝之妻谢氏，字道韫，安西将军奕之女也。聪识有才辩。叔父安尝内集，俄而雪骤下，安曰：“何所似也？”安兄子朗曰：“撒盐空中差可拟。”道韫曰：“未若柳絮因风起。”安大说。
凝之弟献之尝与宾客谈议，词理将屈，道韫遣婢白①献之曰：“欲为小郎解围。”乃施青绫步鄣②自蔽，申献之前议，客不能屈。
及遭孙恩之难，举厝④自若，既闻夫及诸子已为贼⑤所害，方命婢肩舆⑥抽刃出门。乱兵稍至，手杀数人，乃被虏。其外孙刘涛时年数岁，贼又欲害之。道韫曰：“事在王门，何关他族！必其如此，宁先见杀。”恩虽毒虐为之改容乃不害涛。
（选自《晋书˙列女传》）
【注】①白：向……陈述。②步鄣：用以遮蔽风尘或视线的一种屏幕。③孙恩之难：孙恩，为东晋五斗米道士，后聚众作乱，四处攻州破府。④厝：同“措”。⑤贼：此处指孙恩。⑥肩舆：乘坐轿子。
1．解释加点字。
（1）叔父安尝内集( )
（2）道韫遣婢白献之曰( )
（2）及遭孙恩之难( )
（4）宁先见杀( )
2．用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限两处）
恩 虽 毒 虐 为 之 改 容 乃 不 害 涛
3．把下面的句子翻译成现代汉语。
其外孙刘涛时年数岁，贼又欲害之。
4．选文中谢道韫“巾帼不让须眉”，堪称女中豪杰，请你简要概括人物特点。
二十六、阅读下面文言文，完成下面小题。
匈奴入上谷,杀略吏民。遣车骑将军卫青出上谷,骑将军公孙敖出代,轻车将军公孙贺出云中，骁骑将军李广出雁门,各万骑,击胡关市下。卫青至龙城,得胡首虏七百人;公孙贺无所得;公孙敖为胡所败,亡七千骑;李广亦为胡所败。胡生得广,置两马间,络而盛卧,行十馀里;广佯死,暂腾而上胡儿马上,夺其弓,鞭马南驰,遂得脱归汉。下敖、广吏,当斩,赎为庶人;唯青赐爵关内侯。青虽出于奴虏,然善骑射,材力绝人:遇士大夫以礼,与士卒有恩,众乐为用,有将帅材,故每出辄有功。天下由此服上之知人。
(选自《资治通鉴》)
1.解释下列句中加点的词。
(1)击胡关市下( )
(2)置两马间( )
(3)鞭马南驰( )
(4)故每出辄有功( )
2.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)匈奴入上谷,杀略吏民。
(2)天下由此服上之知人。
3.选文中的卫青是个什么样的人
二十七、阅读下面文言文，完成下面小题。
太后①尝问仁杰②:“朕欲得一佳士用之,谁可者 ”仁杰曰;“未审陛下欲何所用之 ”太后曰:“欲用为将相。"仁杰对曰：“荆州长史张柬之。其人虽老,宰相才也。”太后擢③柬之为洛州司马。久之,卒用为相。仁杰又尝荐夏官侍郎姚元崇、太州刺史敬晖等数十人,率为名臣。或谓仁杰曰:“天下桃李,悉在公门矣。”仁杰曰;“荐贤为国,非为私也。”
神功元年冬,仁杰上疏以为：“天生四夷,皆在先王封略之外,故东拒沧海,西阻流沙,北横大漠,南阻五岭,此天所以限夷狄而隔中外也。窃谓宜立阿史那斛瑟罗④为可汗,委之四镇,继高氏绝国,使守安东。省军费于远方,并甲兵于塞上,使夷狄无侵侮之患,则可矣。”事虽不行,识者是之。
(节选自《资治通鉴·唐纪》)
【注】①太后:武则天。②仁杰:狄仁杰,唐代政治家。③擢(zhuó):提拔。④阿史那斛瑟罗:人名。
1.解释下列句子中加点词的含义。
(1)卒用为相（ ）
(2)悉在公门矣（ ）
(3)非为私也（ ）
(4)使夷狄无侵侮之患( )
2.请将下面的句子翻译成现代汉语。
(1)仁杰曰:“未审陛下欲何所用之 ”
(2)省军费于远方,并甲兵于塞上。
3.狄仁杰的智慧体现在哪些方面 请从“内政”“外交”两方面分析。
二十八、阅读下面文言文，完成下面小题。
张衡字平子，南阳西鄂人也。衡少善属文，通五经，贯六艺。虽才高于世，而无骄尚之情。时天下承平日久，自王侯以下，莫不逾侈。衡乃拟班固《两都》作《二京赋》，因以讽谏。
时政事渐损，权移于下，衡因上疏陈事。后迁侍中，帝引在帷幄，讽议左右。尝问衡天下所疾恶者。宦官惧其毁己，皆共目之，衡乃诡对而出。宦官恐终为其患，遂共谗之。衡常思图身之事，以为吉凶倚伏，幽微难明，乃作《思玄赋》，以宣寄情志。
永和初，出为河间相。时国王骄奢，不遵典宪；又多豪右，共为不轨。衡下车，治威严，整法度，阴知奸党名姓，一时收禽，上下肃然，称为政理。视事三年，上书乞骸骨，征拜尚书。年六十二，永和四年卒。
(节选自《后汉书》，有删改)
1.解释下列句中加点的词语。
(1)衡少善属文（ ）
(2)莫不逾侈（ ）
(3)遂共谗之（ ）
(4)以宣寄情志（ ）
2.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)虽才高于世，而无骄尚之情。(2分)
(2)宦官惧其毁己，皆共目之。(2分)
3.联系《邹忌讽齐王纳谏》，说说邹忌和张衡各是怎样讽谏的。
二十九、阅读下面文言文，完成下面小题。
高凤①字文通，南阳叶人也。少为书生，家以农亩为业，而专精诵读，昼夜不息。妻尝之田，曝麦于庭，令凤护鸡。时天暴雨，而凤持竿诵经，不觉潦水②流麦。妻还怪问，风方悟之。其后遂为名儒，乃教授于西唐山中。
邻里有争财者，持兵而斗，凤往解之，不已。乃脱巾叩头，固请曰∶“仁义逊让，奈何弃之!”于是争者怀感，投兵谢罪。
凤年老，执志不倦，名声著闻。太守连召请，恐不得免，自言本巫家，不应为吏，又诈与寡嫂讼田，遂不仕。建初中，将作大匠任隗举凤直言，到公车，托病逃归。推其财产，悉与孤兄子。隐身渔钓，终于家。
（节选自《后汉书·逸民列传》，有删改）
【注释】①高凤：东汉名儒。②潦水：雨后地上的积水。③任隗：字仲和，南阳宛县人，建武八年，被任用为“将作大匠”。
1.解释下列句子中加点词的含义。
（1）妻还怪问 （ ）
（2）恐不得免 （ ）
（3）又诈与寡嫂讼田 （ ）
（4）悉与孤兄子 （ ）
2.请将下面的句子翻译成现代汉语。
（1）邻里有争财者，持兵而斗，凤往解之，不已。
（2）凤年老，执志不倦，名声著闻。
3.请结合选文，说说高凤是一个怎样的人。
三十、阅读下面文言文，完成下面小题。
皇甫谧,年二十,不好学,游荡无度,或以为痴。尝得瓜果,辄进叔母任氏。任氏曰:“《孝经》云:‘三牲之养,犹为不孝。’汝今年余二十,目不存教,心不入道,无以慰我。”因叹曰:“昔孟母三徙以成仁,曾父烹豕以存教,岂我居不卜邻,教有所阙,何尔鲁钝之甚也!修身笃学,自汝得之,于我何有!”因对之流涕。谧乃感激,就乡人席坦受书,勤力不怠。
(节选自《晋书·皇甫谧传》)
1.解释下列句中加点词的含义。
（1）或以为痴（ ）
（2）辄进叔母任氏（ ）
（3）修身笃学（ ）
（4）因对之流涕（ ）
2.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）自汝得之,于我何有!
（2）谧乃感激,就乡人席坦受书,勤力不怠。
3.文中皇甫谧最终学有所成的原因是什么？
一、
1.（1）更加 （2）等候，等待 （3）改变 （4）从前，往昔
（1）各地（或“许多”）胡人都争着把马卖给唐军（或“唐朝”“唐人”），唐军（或“唐朝”“唐人”） 把马全都买下。
我怎么能够用几万人的生命来换取我一个人的官位呢！
3.（1）伺机兴师，出必有功；（2）高价买马，唐兵益壮；（3）反对攻打吐蕃，认为得不偿失。
4.示例一：军中士卒为了功名，求战心切与王忠嗣派人反复侦察、见机出兵形成对比，突出王忠嗣的谨慎稳重。
示例二：王忠嗣反对攻打石堡城与董延光主动请求率兵攻打形成对比，体现出王忠嗣对士兵生命的关爱。
示例三：哥舒翰率兵攻打的结果，衬托王忠嗣预估攻打石堡城会损失巨大、得不偿失的正确，突出王忠嗣高瞻远瞩，料敌如神。
示例四：李光强对王忠嗣态度的转变，侧面衬托王忠嗣始终不愿用数万人的生命来保全官职，突出王忠嗣的正直善良。（意思对即可）
【参考译文】节度使王忠嗣，年轻时就以勇敢而自负，等到镇守一方，专把谨慎维护边疆安定作为首要任务，常常说“和平年代的将帅只要安抚训练士卒就可以了，不要（通过）耗费国力来求取功名。”军中将士日夜思战，王忠嗣就派遣暗探侦察敌人的动静，见有机可乘，战而能胜，然后才出兵，所以出兵必有战功。每当与胡人贸易时，都高估马价，各地胡人都争着把马卖给唐军，唐军把马全都买下。因此胡人马少，而唐朝的军队更加强壮。与吐蕃战斗，唐朝都大获全胜。任命部将哥舒翰为副使，李光弼为兵马使。
玄宗想让王忠嗣率兵攻打吐蕃所占领的石堡城，王忠嗣进言道：“石堡城坚固，不牺牲几万人不能攻克，我恐怕所得不如所失。不如等有机可乘时，然后再攻取。”玄宗很不高兴。而将军董延光却主动请求率兵攻打石堡城，玄宗就命令王忠嗣助战。王忠嗣不得已只好奉诏命，而实际上却不完全按董延光的想法办事，所以董延光怨恨他。李光弼对王忠嗣说：“你虽然为皇上的诏令所迫而出兵助战，实际上改变了他的决策。但是攻打石堡城是皇上的主意，董延光无功，必然要归罪于你。”王忠嗣说：“我怎么能够用几万人的生命来换取我一个人的官位呢！我的主意已定，你不要再多说了。”李光弼说“以前我是恐怕因你而受到连累，所以不敢不说。现在看到你能够像古代的贤人那样做事，不是我这种人比得上的。”于是恭敬地迈着小步快速退出。董延光超过期限还没有攻下石堡城，就上言说王忠嗣阻挠军令。玄宗大怒，贬王忠嗣为汉阳太守。
玄宗命令哥舒翰率兵，去攻打石堡城，俘虏了吐蕃四百人，而唐朝的士卒死了数万，果然像王忠嗣所说的那样。
二、
1.（1）看，视 （2）共同，一起
忽然听到许多鸟儿都在晴空下欢快地鸣叫。
有生活情趣（童趣），善于发现生活中的美好，积极乐观（知足常乐），能从读书中悟得快乐。
示例：晨光斜照，微风轻拂，三圈晨跑已是常态。一圈汗珠下坠，两圈气喘吁吁，三圈疾步终点，精神振奋，快乐之感充溢心间。晨跑三圈，神清气爽，不亦快哉！
【参考译文】夏日七月，又没风，又没云。前庭、后庭简直像烘炉一样，连鸟都不敢飞出来。浑身上下淌汗，横的竖的像小河一样。饭送到面前来了，也没得胃口吃。在朱红的盘子中，亲自拿快刀切开浓绿色的西瓜，不也很快活吗！
天气阴了足足一个月了，搞得人像醉了像病了，睡觉总睡不醒。忽然听到群鸟一起鸣叫天晴了，急忙伸手拉开帘帷，推窗一看，日光晶荧，林木像被水洗了一样，不也很快活吗！
子侄们背书背得烂熟，就像瓶中泻水，不也很快活吗！
夜来听说某人是个素心人，第二天试着去探访。进了他家的门，偷偷看了看他的卧室，见到所说的这个人，正坐在书桌前，面朝南，看一封文书。他看到有客人来了，默默地作了一揖，就拉着我的袖子叫我坐下，说：“先生既然来了，那就一起看看这封文书吧。”于是和他一起欢笑，直到日落。这时他自己觉得饿了，于是缓缓问客人道：“先生也饿了吧？”不也很快活吗！
坐小船，遇大风，我烦恼不能张帆来满足自己一时畅快的心思。忽然看到一艘大船，疾行如风。试着拿挽钩去挽这船，不想一下就挽着了，于是拿缆绳绑在它的船尾。口中高吟着老杜的“青惜峰峦，共知橘柚”的诗句，开怀大笑，不也很快活吗！
三、
1．（1）担任 （2）推托，推辞
（1）自从您到任以来，狗在夜里不叫了，百姓看不到官吏。
我的政绩怎么能比得上你们所说的呢？
3．示例：他是一个治理有方、清正廉洁、勤政爱民、深得百姓爱戴、有仁爱之心的官员。
【参考译文】刘宠担任会稽的太守，他废除烦琐的规章制度，禁止部属扰民等不法行为，郡中非常太平。朝廷征召他为将作大匠。山阴县有五六个老人，从若邪山谷之间走了出来，每人带着一百枚铜钱要送给刘宠，说：“我们是山谷里见识少的人，没有见过太守。别的太守在任时，官吏向百姓勒索，到了晚上也不停止，有时狗叫了整夜，百姓不得安宁。自从您到任以来，狗在夜里不叫了，百姓看不到官吏。我们年纪大了遇到清廉爱民的太守，因此互相搀扶的来送行。”刘宠说：“我的政绩怎么能比得上你们所说的那样好呢？你们辛苦了啊！”老人捧着钱，刘宠推辞不掉，就从每个老人那拿了一枚铜钱收下了。
四、
1.（1）返回 （2）敲，打
2.像刘统勋（这样的人）才不愧是真正的宰相，你们应该效法他。
刘统勋面对世家子贿赂的千金，断然拒绝，体现了他的清正廉洁；对于赀郎夜晚的拜访，拒访后次日特意在政事堂加以斥责，体现了他的光明磊落；久居相位，位高权重，然而住宅的大门却低下狭小，他死后，前来祭奠的皇帝的车都无法正常通过，体现了他的清廉俭朴。
【参考译文】刘文正公在乾隆时期担任宰相多年，很能得到皇帝的倚重信任。曾经有任楚地巡抚的大家族的子弟在年末的时候用千金来贿赂刘统勋，刘统勋呼唤世家子弟的仆人进来，态度严肃，神色严厉地告诉他说：“我暂时在朝廷担任宰相的职位，不需要这个，你可以返回告诉你的主人，可以把这些金子赠送给你们朋友当中贫困的人。”有赀郎夜里敲门拜见，刘统勋拒绝不见。第二天早上到政事堂，叫这个人到，斥责他说：“半夜敲门，这是贤者不做的事情。你有什么要禀告的，现在可以当着众人的面说出来。”这个人吞吞吐吐说不出来就退下去了。刘统勋去世的时候，皇帝亲自上门祭奠他，他的家门低下狭小，皇帝的车进不去，把车上用以遮阳避雨的伞形篷子去掉然后才能通过。皇帝回来告诉身边的近臣说：“像刘统勋（这样的人）才不愧是真正的宰相，你们应该效法他。”
五、
1．（1）模仿 （2）名望，名声 （3）同“示”，给……看
2．（1）（刘海峰）于是游历天下的好山水，写歌诗，自己表现自己的心意。
（2）我想要略为删削编次它们，合成集子，没有完成，于是编写了他的传。
3．①写名重京师的方苞对他极力称赞，来衬托刘海峰文学才华之高，交代他闻名天下的原因，又与他科举不顺形成反差，突出他人生失意；②写方苞专治文章不作诗歌，以突出刘海峰诗文兼善的难得，引出对他杰出才华的赞美。
【参考译文】刘海峰先生，名叫大櫆，字才甫，海峰是他给自己起的号。刘海峰生性喜欢学习，读古人的文章，就明白它的意思，并且善于模仿古人的文章。二十多岁时，到了京城。
正当康熙末年，侍郎方苞在京城的名声很大。见到了刘海峰，认为他非常奇特，就对人说：“像我方苞有什么值得说的呢？我的同乡刘大櫆，是当今时代的韩愈和欧阳修啊！”从这以后，天下的人都知道了刘海峰。可是，从康熙到乾隆几十年间，刘海峰在顺天府应乡试两次名列副榜，最终还是没有考中举人。乾隆元年被举荐参加博学鸿词科考试，乾隆十五年又被举荐参加经学考试，都没有被录用。朝廷中了解他的官员、提督学政等人都来邀请他到幕府中看文章。刘海峰也趁机游玩天下美丽的山水，写诗歌来表达自己的志向。年过六十岁后，才得到黟县教谕的官职。又在几年后辞官了，回家住在枞阳，不再出来做官。八十三岁时去世。
先生年少时，和我的伯父姜坞先生的关系最深厚。我在乾隆四十年从京城回到桐城，在枞阳多次见过他。先生身材高大，胡须很多，能把拳头放进嘴里，喜欢喝酒，幽默风趣，待人温和善良，尽心尽情。曾对我说：“我与你家有两代的交谊啊！”
天下要说善写文章的人，一定首推侍郎方苞。方侍郎年少时，曾经把自写的诗歌拿来给海宁人查慎行待郎看，查侍郎说：“你的诗歌写得不好，白白地耗损了写文章的力气，不如专心于写文章。”方苞听从了他的话，终身未曾写过诗。到刘海峰，却是诗歌文章一起极尽他的才气，能够总括古人的不同样式，熔铸而形成自己的体式，雄壮豪放深远含蓄情感奔放，难道不是他的才气超出了古今的文人吗！他的文章和诗歌都有刊印的，我想稍微加以删改、编辑排列，合成集子，但是没有完成，于是就写了这篇传记。
六、
1．余/尝谓/翁诊脉甚苦
2．（1）越过 （2）多次，屡次 （3）适逢，恰巧遇到 （4）怎么，哪里
3.我才觉得他的话神奇，觉得他的医术神奇。
①给人看病，不问病情，只诊脉就能判断病根。②只用两次药，就治好“我”弟媳妇的“风眩”之病。③多次治好“我”的奇疾。④治好朋友的慢性病。
5．①李少翁能急人所难，有求必应。即便远在百里外，即便在半夜，只要有人求医，必定前往。②李少翁以治病救人为己任。暴发瘟疫时，他配方煮药，只为救人，不图报酬。③诊病时与病人思虑相通。
【参考译文】李少翁，名莳，字德春，豫章郡人。李少翁家世代学医，精于诊脉之法。李少翁是不太爱说话的长者，病人进门，他很少去看（病人），也不曾事先问病人的病情，往往是让病人伸出胳膊，他的手指一旦贴在病人手腕上，就全身心迅速投入到诊断病情上。这样过了很长时间，他的手指离开病人的手腕，他慢慢地用一两句话说出病人隐伏的病根。一会儿就开好了药，像是拾取东西（那样快）。我曾经认为李少翁诊脉非常辛苦，开药却很快。
我开始并不太认识李少翁，赶上我的弟媳得了风眩病，样子像尸蹶，全家都嚷着说“恐怕不行了”！这时李少翁来了，看了一下脉，说：“还可以治！”喂了一勺药，弟媳就苏醒过来。又过了一个月，弟媳和前面一样又有尸蹶的症状，又喂了一勺药，弟媳的病就痊愈了。（这时候）我才觉得他的话神奇，觉得他的医术神奇。后来我也多次患了奇怪的疾病，按普通的方法我会死去，李少翁多次让我起死回生。过了一段时间，我的朋友得了一种慢性病，李少翁也像救我一样救活了他，因此（我）更加认为李少翁医术神奇。
从此，人们争着把他请到家里（给病人看病），他会考虑病情的轻重缓急而立即答应什么时候去诊治。李少翁奔赴别人的急难（的急切程度）超过（对待）自己的私事（的急切程度），有时病人远在百里之外，病人家属半夜来敲门请医，李少翁不因为家里的事情不去医治，也不会因为风雨寒暑而推辞。适逢有一年发生了两次大的瘟疫，李少翁煮的药像池塘里的水一样多，煮药的药片积累下来都堆成了小山。李少翁救治的病人中没有人知道他的姓名，他又会要什么报酬呢？
李少翁的性格好，从不冲撞别人，不因为别人做不到而让别人惭愧，也不因为别人有所不知而轻视别人。李少翁去过很多官宦人家，从不说别人家里的情况，也从未向主人揭露过奴仆的过错。到患者家里去看病，吃的喝的都很简单，从不把别人给的诊费多少挂在嘴上。李少翁就是这样德高望重。
李少翁为别人诊脉，想法与病人相通。和别人相处，不会怀疑别人。我因此认为李少翁几乎是个得道之人，而不是医者了。
七、
1．（1）曾经 （2）慢慢地 （3）全，都
2．（1）只有薛奎对此怀疑，请求州官暂缓处置这个案件，后来果真抓到了杀人凶手。
（2）卢之翰大怒，准备上书弹劾薛奎。
3．通过薛奎洗刷了赌博者的冤情，劝说转运使体谅因雨造成军粮毁损的丁夫这两件事，可以看出他是个断案明察秋毫，不马虎了事，体察百姓疾苦，为民请命的人。
【参考译文】薛奎，字宿艺，绛州正平人。考中了进士，任隰州军事推官。隰州的百姓经常在寺庙里聚众赌博，有一天，盗贼杀了寺里的奴仆抢走了钱财，赌博的人正好到来，衣服偶然染上了血，巡逻的兵将他逮捕送到州府，严刑审讯后无辜而服罪。只有薛奎对此怀疑，告请州官暂缓处置这个案件，后来果真抓到了杀人凶手。薛奎调任为仪州推官，曾经率领民夫运粮去盐州，恰逢大雨连绵，粮食被水浸泡腐烂，薛奎就请求转运使卢之翰，让民夫回仪州，后再赔偿损失的粮食。卢之翰大怒，准备上书弹劾薛奎。薛奎慢慢地说道:“兴兵作战已经很久了，百姓都因转运军饷而疲惫不堪，现在幸好军粮有余，为什么要因为这些陈腐的粮食而使百姓困苦呢！”卢之翰的怒气消除了，所有因民夫而损失的粮食，他都上奏免除了赔偿。
八、
1.（1）信 （2）敬重 （3）相似，像
2.（1）喜欢议论别人的长处和短处，胡乱评论朝廷的法度，这些都是我最深恶痛绝的。
（2）杜季良这个人是个豪侠，很有正义感，把别人的忧愁作为自己的忧愁，把别人的快乐作为自己的快乐，无论好的人坏的人都结交。
3.告诫他们不要妄论别人的长短，要敦厚周慎、谦约节俭。
【参考译文】我的兄长的儿子马严和马敦，都喜欢讥讽议论别人的事，而且爱与侠士结交。我在前往交趾的途中，写信告诫他们：“我希望你们听说了别人的过失，像听见了父母的名字，耳朵可以听见，但嘴中不可以议论。喜欢议论别人的长处和短处，胡乱评论朝廷的法度，这些都是我深恶痛绝的。我宁可死，也不希望自己的子孙有这种行为。你们知道我非常厌恶这种行径，这是我一再强调的原因。就像女儿在出嫁前，父母一再告诫的一样，我希望你们不要忘记啊。”
“龙伯高这个人敦厚诚实，说的话没有什么可以让人指责的。谦约节俭，又不失威严。我爱护他，敬重他，希望你们向他学习。杜季良这个人是个豪侠，很有正义感，把别人的忧愁作为自己的忧愁，把别人的快乐作为自己的快乐，无论好的人坏的人都结交。他的父亲去世时，来了很多人。我爱护他，敬重他，但不希望你们向他学习。（因为）学习龙伯高不成功，还可以成为谨慎谦虚的人。正所谓雕刻鸿鹄不成可以像一只鹜鸭。一旦你们学习杜季良不成功，那就成了纨绔子弟。正所谓‘画虎不像反像狗了’。到现今杜季良还不知晓，郡里的将领们到任就咬牙切齿地恨他，州郡内的百姓对他的意见很大。我时常替他寒心，这就是我不希望子孙向他学习的原因。”
九、
1．（1）筷子 （2）扩大 （3）在朝廷内
2.（1）简直要靠着栏杆大哭一场才觉得痛快！
（2）以后朝廷如此用人，的确不能让人在心中没有感慨啊！
3．①登上岳阳楼，想起当年膝子京所说的“直须凭栏大哭一番乃快！”②联想到自己四十多年来没有为国效力（年华易逝，怀才不遇）；③遭知己骨肉之变；④深感孤独飘零。（推人及己，或者说由膝子京的遭遇联想到自己年华易逝、怀才不遇，再加上遭遇兄弟骨肉之变，深感孤独读凉。）
4．作者的思想感情受外物好坏和自己的得失所左右，局限于个人的政治命运，思想狭隘了一点，而古仁人思想感情不受外物好坏和自己的得失所左右，有开阔的胸襟，表现出宏达的思想境界。
【参考译文】出游的这一天，风和日丽，湖面像被熨烫过一样平坦，时常有小船来来往往，像蝇头小字，附着在白练似的溪流上。举酒同饮，意趣闲淡。中午时分，风渐渐大起来，湖水有汩汩的声音。很多船只排阵而来，景色雄壮让人愉快。傍晚时分，状如炮车般的云升腾起来，狂风大作，湖面波浪奔腾，白色的波浪如雪山汹涌起伏，震撼城郭。我这时环顾四周一片惨淡，放下筷子站立起来，忧惧悲伤，伤心流泪而且不能自制了。从前滕子京因在庆州统领军队抗敌的事情被贬官到这里，因不得志而心情忧郁，扩大原有城楼的规模而有了现在的岳阳楼。等到完工，宾客同僚请典礼大乐庆祝落成。滕子京说：“简直要扶着栏杆大哭一场才觉得痛快”。范仲淹“先忧后乐”的话，是因为滕子京有作为而发的感慨。定州一役，滕子京增高城墙招募士卒，告慰死者犒劳生者，边疆得以安宁。但后来执掌法律的官员却以耗费国家资财的罪名上书弹劾，以后朝廷如此用人，（把滕子京贬官到岳州），怎么能不心生感慨呢。但是，他年纪轻轻就入朝做官，在朝廷是有名的文臣，出朝廷外出统领军队是知名的武将，年轻时就稍稍展示了自己的才华，又有范仲淹这样的名士做知心好友，（贬官）不久政绩卓著至极，有什么值得哭的呢？而我，被诗文写作束缚，一下子就是四十多年，没有得到国家任何任用，黑色的鬓发已经白了，往日的壮志已经心灰意冷，近来又遭遇兄弟病故，我像冬日的大雁孤身一人，飘零天涯，这才真的值得哭啊，值得大哭一场啊！
十、
1.（1）忧虑，担忧 （2）曾经 （3）记载，书写
2.（1）如果有才能之士但是我不能发现，你们也应当加以举荐。
（2）有时要砍伐百姓的树木来供应军用，都留下绢帛作为抵偿。
3.求贤若渴；虚心求谏；赏罚分明；宽以待人；爱惜民力；治军有方；严于律己。
【参考译文】北魏孝文帝对群臣们说：“一个国家从来都有一件事情让人感到可叹，就是臣子们不肯公开地谈论得失是非。作为一国之君，患在不能采纳劝谏；作为臣子，患在不能尽忠竭力。从今以后朕推举一人，如有不妥之处，你们可以直言其失；如果有才能之士而朕不能发现，你们也应当加以举荐。这样，能举荐人才者有赏，知而不言者有罪，你们应当明白这一点。”
他用法虽然严厉，但是如果别人有小过失，又常能宽大而不计较。有一次，他在饭中发现了虫子，又有一次手下人进羹时不小心烫了他的手，他都笑而宽恕，没有治罪。每次出外巡游以及用兵讨伐，有关官员奏告要修筑道路，孝文帝总是说:“简单修理一下桥梁，能通过车马就行了，不要铲除杂草、填修平整。”他在淮南行军讨伐时，如在本国境内一样，严禁士卒们践踏损坏稻谷作物，有时要砍伐百姓的树木来供应军用，都留下绢帛作为抵偿。他常常对史官说:“当朝时事，不可不如实记载，皇帝的威福由己，没有制止他的，如果史官再不记录下他的恶行的话，那他将有什么可畏忌的呢 ”
十一、
1.（1）坚定 （2）听说 （3）赠送
2.（1）老朋友（我）了解你，你（却）不了解老朋友（我），为什么呢？
（2）（他）从前举荐的荆州秀才王密担任昌邑县令，前来拜见（杨震）。
3．①杨震从前举荐的王密在夜里怀揣十斤金子来送给他，他拒绝接受；②杨震的老朋友和长辈中有人想让他为子孙开办产业，他不肯。
【参考译文】杨震字伯起，是弘农华阴人。他少年时代就喜欢学习，曾向太常卿桓郁学习《欧阳尚书》，通晓经学，博览群书，对学问没有不深究到底的。平常客居在湖城，几十年都不回复州郡的隆重礼聘，大家都说他出仕太迟了，但他的志向却更加坚定。大将军邓骘听说杨震贤明就派人征召他，推举他为秀才，多次升迁，官至荆州刺史、东莱太守。当他赴郡途中，路上经过昌邑，他从前举荐的荆州秀才王密担任昌邑县令，前来拜见（杨震）。到了夜里，王密怀揣十斤金子来送给杨震。杨震说：“老朋友（我）了解你，你（却）不了解老朋友（我），为什么呢？”王密说：“深夜里没有人知道。”杨震说：“上天知道，神明知道，我知道，你知道。怎么说没有人知道呢！”王密（拿着银子）羞愧地出去了。他本性公正廉洁，不肯接受私下的拜见。他的子孙常吃蔬菜，步行出门，（他）从前的老朋友和长辈中有人想让他为（子孙）开办产业，杨震不肯，说：“让后代被称作清官的子孙，把这个馈赠给他们，不也很优厚吗？”
十二、
1.（1）谈论，谈起 （2）竭尽 （3）军队 （4）准备
2.（1）（别人）请他一起出游，没有找借口拒绝的。
（2）假如凭借大义聘请并将重任委派给他，他还有什么说法推辞呢？
3.第一段答话：石先生是个俭朴潇洒、淡泊明志，广才明理的智者，值得敬请。
第二段答话：乌大夫是个励精图治，策道尽材的领导者，与仁勇的石先生心意想通。
【参考译文】河阳军节度使、御史大夫乌大人，做节度史三个月，向手下贤能的人们征求贤士。有人举荐石先生，乌大人说 ：“石先生怎么样？”回答说：“石先生居住在嵩邙山、瀍谷河之间，冬天一件皮衣，夏天一件麻布衣服；吃的吗，一天吃一 盆饭、一盘蔬菜。别人给他钱，就谢绝；请他一起出游，没有找借口拒绝的；劝他当官，便不理睬；坐的只有一间房间，左右全是图书。跟他谈道论理，辩论古今的事物的得失，评论人物的高下，事后成败与否，就如同河流决堤向下游奔流注入东海，就如同四匹马驾驶着轻车走熟路，而历史著名驾御高手王良、造父也与他不相上下啊，听了他的话就如同明烛高照一样地亮堂、就如同数目计算了一样清楚并且可以预卜未来。”乌大夫说：“石先生有志于隐居自在到老，不求于人，他肯为我来当官吗？”手下的人说：“大夫您文武全才忠孝具备，为国家求才，不是为自家私利。当今反寇聚集在恒地，敌军环视着边境，农田无法耕种没有收成，钱财粮草殆尽，我们所处的地方，是回归中原运输的要道，治理的方略征讨的谋划，应该有适当的人来出谋划策。先生您仁义并且勇敢，如果凭仁义邀请他并坚决委以重任，他能有什么托词拒绝？”于是撰写邀请函，准备好车马和礼物，占卜选择好吉日交给使者，找到石先生的住处拜请他。
十三、
1．（1）暗中 （2）计策 （3）带领 （4）抵抗
2．（1）（我们）贫穷且社会地位低下到了这种地步，又碰上乱世流离，凭借什么才能保全自己呢！
（2）王仁恭、高君雅作战不顺利，李渊担心会一起被治罪，非常忧虑这件事。
3．志存高远；胆识过人；善于谋略；礼贤下士。
【参考译文】开始，唐公李渊娶了神武肃公窦毅的女儿，生下四个男孩儿：建成、世民、玄霸、元吉。世民聪慧勇猛有决断，见识胆量超过常人。李世民看到隋王室正处于混乱之中，就暗中怀有要安定天下的抱负。他礼贤下士，散发资财以结交宾客，赢得了大家的爱戴拥护。
裴寂、刘文静一起夜宿，看见城上起了烽火，裴寂感叹说：“（我们）贫穷且社会地位低下到了这种地步，又碰上乱世流离，凭借什么才能保全自己呢！”文静笑着说：“当世之事可以理解，我们二人互相交好，担忧什么贫贱呢？”文静看见李世民，认为他与众不同，与他深交，对裴寂说：“这个人不是寻常之人，他的豁达像汉高祖，他的神武如同魏太祖，年龄虽小，是治世的人才呀。”裴寂开始没有认同他说的。
刘文静因犯有与李密通婚的罪，被关在太原的监狱里，李世民去探望他。刘文静说：“天下大乱，没有汉高祖、汉光武帝那样的才能是不能安定天下的。”李世民说：“怎么知道没有这样的人？只是人们看不出来罢了。我来探望您，不是出于儿女情长，而是打算和您商议大事。您有什么谋划吗？”刘文静说：“太原的百姓都躲避盗贼进入城中，文静为官多年，知道他是英雄豪杰，一旦收复了失地，可得到十万人，他所率领的士兵会将近数万人。他说一句话，谁敢不听从？以此兵力乘虚入关，号令天下，不过半年，帝王之业就可以成功。”李世民笑道：“您的话正合我的心意。”于是他就暗中布署宾客，李渊不知道这些事。
恰逢突厥侵犯马邑，李渊派遣高君雅率领士兵，和马邑太守王仁恭合力抵抗，王仁恭、高君雅作战不顺利，李渊担心会一起被治罪，非常忧虑这件事。李世民趁机屏退旁人劝说李渊说：“现在皇帝无道，百姓困窘，您若是拘守小节，在下有盗贼侵犯，在上有严酷的刑法，危亡就在且夕，不如顺应民心，发动起义，转祸为福，这是上天授予的时机。”
十四、
1．（1）匹敌 （2）怪罪 （3）败北
2．（1）（过百龄）与人下棋，总是取胜，因此，没有不认为过百龄奇异的（人）了（或“所有人都认为过百龄奇异无比”）。
（2）百龄坚决推辞不敢（接受），林君更加骄傲，进一步强迫百龄，于是两人摆下棋局。
3．示例：①言外之意：过百龄的品行更在棋艺之上。（赞美过百龄品德高贵。）理由：②与显贵对弈，不装输谄媚，为人方正；③面对国手挑衅以邀宠，推辞不敢，谦逊高洁；④善待自己的房东获罪，不为避祸而远离，坦荡仗义。（或：与锦衣卫房东的交往，不及私利，坦荡无畏）
【参考译文】过百龄，名文年，他从小聪明，喜欢读书。十一岁时，过百龄看别人下棋，很快就明白了虚实、先后、进击、退守的道理。他与人下棋，就经常取胜。从此乡里人都非认为他与众不同。
当时，有位福清人叶台山，此人擅长围棋，经过无锡，很想在无锡找个对手下棋，乡亲们知道了，把过百龄找到学台面前。叶公见对手竟是乳臭未干的小孩，惊讶不已。双方连着几盘，都是叶公输了。带百龄来的乡亲悄悄对他说：“叶公是个大官，你应该假装输棋，怎么能多次战胜他呢？”百龄听后很生气地说：“下棋本来是不起眼的技艺，但是歪曲正道来讨好人，我感道羞耻。况且，叶公品德高尚，他怎么会因此怪罪童子呢？”
没隔几年，完成了学业，恰逢京城的公卿们也已知道了他的大名，有人写信请他去。过百龄于是到了京城，著名棋手林符卿，看见他仅是一少年，心中轻视他。有一天，公卿们聚在一块喝酒，林符卿便对过百龄说：“我和你一起游学京师，未曾来一次下棋比赛技艺。那么让各位先生怎么用我和你呢？今天我愿意竭尽所长，较量一下。让公卿们也高兴高兴。”但过百龄却一再推辞，执意不肯对局。林符期更得意非凡，逼着过百龄非下不可，过百龄摆下了棋局。总共下了三局，林符卿全输了。过百龄的名声也震动了北京。
恰逢过百龄住处的房主人因事被捕入狱，好心的朋友劝过百龄：“你是被捕者的房客，还不赶快躲起来，不然就大祸临头了。”过百龄不以为然，对朋友说：“主人待我很好，今天他有难处，我却跑了，这是不义的。而且，我与他交朋友，并没有干过什么坏事，灾祸一定不会到我身上”。一段时间里，与这家房主有交往的人都被捕了，唯独过百龄平安无事。
啊！像过百龄这样的人，难道仅仅称他为下棋的人吗！
十五、
1.(1)送给 （2）破旧 （3）急切的样子
(2)①如果你扩大你的田地宅院来送给你的儿子，送他的财产虽丰厚，对待他的教育实在是太薄弱了。
②我却不是这样，我就用贤德和智慧来教育子女，即使没有什么财产来送给我的孩子，但看你对待孩子的方法，这不也已算丰厚了吗？
“客”：爱子心切，购买大量田宅留给儿女，低估孩子的自立能力；
“张子”：认为父母与其留给孩子丰厚的财产，不如注重培养孩子的贤德和智慧，使其自食其力。
【参考译文】有一个大量购买田地和住宅用来遗留他的儿子的人，他说：“不像这样是不足够用来遗留我的儿子的。”张子听说后追问他说：“你的父亲遗留给你多少，你的祖父又遗留给你父亲多少。”那人说：“我的祖父所遗留的只是些贫瘠的土地和破旧简陋的小屋罢了，我的父亲开始扩充，到我再扩充这些。”张子说：“如果是这样，哪里用得着你急切地为你的儿子谋划呢。”外来的人说：“人的儿子，怎么能够人人都贤良并且有智慧呢。像我父子一样能够自己开创建立基业呢。”张子听后笑了，说：“你错了，你错了，你怎么可以预料你的儿子不是贤良并且有智慧呢。不能像你父辈和你一样能自己创立基业呢。却急切地为他谋划呢。像你这样扩大田地和宅院来遗留给你的儿子，却预料推测他没有才能，遗留给他的虽然很多，对他实际上很不利。况且你既然拿没有才能的样子看待你儿子，又怎么指望你儿子用贤良并且有才能看待自己呢。最终只能守着你的遗产罢了。我就不这样。我将拿贤良并且有智慧看待我儿子，即使没有东西留给我儿子，比起你对待你儿子，不也好得多吗。”那人无话可说走了。
十六、
1．（1）恼火，生气 （2）展示
（1）凡是老师所讲的，我都能记住，这难道不是善于学习吗？
（2）如果你不改正，等到你年纪大了，即使想改过自勉，恐怕也来不及了！
3．内容上：本文强调了学习要善于思考、向人求教要谦虚诚恳。《虽有佳肴》强调了教和学是互相促进、相辅相成的。表达方式上：本文采取记叙王生和李生对话的方式。《虽有佳肴》采用了议论的表达方式。
【参考译文】王生喜欢学习，却得不到方法。他的朋友李生问他说：“有人说你不善于学习，确实是这样吗？”王生不高兴了，说：“凡是老师所讲的，我都能记住，这难道不是善于学习吗？”李生劝他说：“孔子说‘只学习而不思考就会迷惑而无所得’,学习贵在于善于思考，你只是记住老师所讲的知识，但没有去思考，最终一定不会有什么成就，怎么能说你善于学习呢？”王生更加生气，不回答李生的话转身就跑开了。过了五天，李生特意找到王生，告诉他说：“那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱，选择优点并去学习，是希望听到真理啊！我一段话还没有说完，你就变了脸色离开了。几乎想要把人挡在千里之外，这是区别于善于学习的人所应该有的么？学习最忌讳的事，莫过于满足自己所学的知识，你为什么不改正呢？如果你不改正，等到你年纪大了，即使想改过自勉，恐怕也来不及了！”王生这才醒悟过来，道歉说：“我真不聪明，这才知道你说得对。请允许我把您的话刻在我座位的右侧，当作座右铭，来展示明显的警戒。”
十七、
1.(1)等到 （2）讨厌 （3）适逢，正赶上
2.（1）武恪于是便离开太子回京，居住在陋巷，教孩子读书。
(2)过去为了母亲，委屈自己去做官。现在母亲已逝，我不再做官了。
3.从武恪直接进谏可以看出他正直不畏强权，敢于直言劝谏。从武恪为了母亲做官可以看出他孝顺母亲。从武恪回京后几次拒绝做官，可以看出他不慕名利，不恋权位。
【参考译文】武恪字伯威，是宣德府的人。初以神童游学江南，吴澄担任江西儒学副提举，推荐武恪入国学读书。明宗在潜邸时，便选武恪为说书秀才。等到他出镇云南，武恪也同行。明宗想在陕西起兵，武恪进谏道：“太子往北行动，从国来说，要有君命；从家庭来说，要有叔父之命。现在如果向京师发一箭，史官必写太子造反。”太子左右对武恪的话很反感，就说：“武秀才有老母在京城，理应让他回京。” 武恪于是便返回京城，居住在陋巷里，教孩子们读书。
文宗知道武恪其人，任他为秘书监典簿。任期满，适逢母丧，朝廷再授中瑞司典簿，又改任汾西县知县，都不到任。有人劝他上任，他说：“过去为了母亲，委屈自己去做官。现在母亲已逝，我不再做官了。”闲居几年，遇上朝廷又选地方官，泰不华便推举武恪为平阳沁水县知县，也不到任。皇帝近臣又推举他为授经郎。武恪便假装自己喑哑不能说话，还是不去上任。
武恪喜欢读《周易》，每天长时间坐着。有人问他说：“先生的学问，以什么为根本？”武恪说：“以敬作为根本。”他著有《水云集》若干卷。跟着他学习的人大多有成就。
十八、
1.（1）等到 （2）终于
2．(1)那么即使多却不混杂，可以没有遗忘的忧虑了。
(2)间断的危害，比不学还要严重。
3．举例论证。阐述了即使年纪大，但只要勤奋刻苦，终将有所成就的道理。
4．赞同。《送东阳马生序》的作者宋濂就是读书贵在坚持的典型例子。宋濂家贫，无书可读，他只好借书、抄书供自己阅读，天寒地冻不敢懈怠。进入学舍，其他人穿着光鲜亮丽，宋濂不受这些影响，坚持读书，最终学有所成，成为一代名儒。他的读书求学方法与文中所讲读书贵在坚持是一致的。
【参考译文】古代先贤读书，注重求精而不求多。不是不愿意多读，是注重积少而成多，这样即使多读也不杂乱，可以免去遗忘的缺陷。这种方法如同长年累月地不断增加益处，而自己还不一定感觉得到。所以本着积少成多的原则去读书，精读的精神就能在其中体现出来。用一句话来概括就是；读书不要间断。间断的坏处比不学还要厉害。有这样的人，幼小的时候贪图玩耍游戏没有节制，等到长大了，才知道学习，并且深深地爱上学习，即使别人休息了我也不休息，别人睡觉了我也不睡觉，不过几年就有所成就了。苏洵年龄二十七岁才开始发奋，谢绝与自己往来的朋友，关起门来读书，最终成为有学问的人，这个故事可以验证。如果虚度光阴，一曝十寒，人生短促日月如梭，即使活到百岁也是没有用处。一定要在十五岁时就规划自己的时间，用中下等天资自我定位，每天限定自己读书的篇数。一年当中，除去庆贺、吊唁、祭祖、扫墓以及与朋友交往宴会之类的事所占的时间，大概自己所支配时间是二百七十天作为评判标准，这二百七十天中，必须严格订立课程，遵守读书的方法不改变，用十年时间，所有的经书都能读完。像这样日复一日，绵绵不停，天资迟钝的人也会变得聪敏。所读书可以逐渐增加。再加上十年时间，诸子百家、史学等古文都可以逐渐读完。
十九、
1.（1）两次 （2）听
2.（1）孙叔敖作楚国的令尹，一国的官吏和百姓都来祝贺。
（2）地位越高，态度越谦虚；官职越大，处事越小心谨慎；俸禄已很丰厚，就不应索取分外财物。
3.位已高而意益下，官益大而心益小，禄已厚而慎不敢取。
4.孙叔敖是个善于听从别人意见，并能虚心接受的好官员。
【参考译文】孙叔敖担任楚国的宰相，全国的官吏和百姓都来祝贺。有一个老人，穿着麻布制的丧衣，戴着白色的帽子，最后来慰问。孙叔敖整理好帽出来接见了他，对老人说:“楚王不了解我没有才能，让我担任令尹这样的高官，人们都来祝贺，只有您来吊丧，莫非是有什么要指教的？”老人说:“是有话说。当了大官，对人骄傲，百姓就要离开他；职位高而大权独揽的人，国君就会厌恶他，俸禄优厚，却不满足，患就会降临到他那里。”孙叔敖向老人拜了两拜说:“我诚恳地接受您的指教，还想听听您其余的意见。”老人说:“地位越高要越为人谦恭，官职越大思想越要小心谨慎，俸禄已很丰厚，就不应索取分外财物。您严格地遵守这三条，就能够把楚国治理好。”
二十、
1.(1)本来 （2）这 （3）确实 （4）跟随
2.薄日月/伏光景/感震电/神变化
3.（1）至于龙的灵异，却不是云的能力使它这样子的。
（2）既然叫做龙，就应该有云跟随着它啊！
4.《龙说》中作者以龙比喻明君，以云比喻贤臣。指出明君与贤臣之间的关系就是：明君是要依靠贤臣建功立业，贤臣又要仰仗明君的识拔才能荷重行远，要使国家长治久安，明君和贤臣缺一不可的道理。
【参考译文】龙吐出的气形成云，云本来不比龙灵异。但是龙乘着这股云气，可以在茫茫的太空中四处遨游，接近日月，遮蔽它的光芒，震撼起雷电，变化神奇莫测，雨水降落在大地，使得山谷沉沦。这云也是很神奇灵异的呢！
云，是龙的能力使它有灵异的。至于龙的灵异，却不是云的能力使它这样子的。但是龙没有云，就不能显示出它的灵异。失去它所凭借的云，实在是不行的啊。
多么奇妙啊，龙所凭借依靠的，正是它自己造成的云。《周易》说：“云跟随着龙。”那么既然叫做龙，就应该有云跟随着它啊！
二十一、
1．晷为儿童时/神明清审/志气贞立
2.、（1）到 （2）常常，经常 （3）离开
（1）孙晷常常穿布衣吃素食，亲自在田间耕种，功读不辍，欣欣然独享其乐。
（2）他乡邻感动惭愧，没有人再敢去侵扰他。
4．①节俭勤勉：虽家产丰厚却亲自耕作，并攻读不断。
②为人孝顺：亲自服侍父亲外出，为兄长求医问药。
③乐善好施：周济乡里，善待偷盗者。
【参考译文】孙晷，字文度，是吴国富春人。孙晷小时候，神色清明，有志气（不是一般的小孩）。等到长大后，（孙晷）恭敬孝顺，清廉节俭，学识符合公理道义。虽然自己家业丰厚，但孙晷常常穿布衣吃素食，亲自在田间耕种，攻读不辍，欣欣然独享其乐。父母日常的饮食，即使是兄弟们亲自送来，他也从不离半步（照顾父母起居）。富春一带通车的道路很少，动不动就要从江河间通过，父亲不习惯水路，每出行乘坐舆，孙晷亲自扶侍，到达以后，就藏在门外树或能遮挡身体的地方，不让主人知道。兄长曾长期卧病，孙晷亲自照顾，尝药送水，精心料理，远涉山水，祈求诚恳备至。
看见别人忍饥挨饿受冻，就周济供养他，乡人的馈赠，一点都不接受。亲朋故交中有几个穷困潦倒年老的，常常前来索要东西，人们大多厌烦慢待他们，而孙晷看到他们，非常愉快恭敬，天冷就同卧，吃饭也同锅，有时脱下衣服赠送被子来救济他们。当时收成不好谷物昂贵，有人偷割他家未成熟的稻子，孙晷看到后躲避起来，一定在人家离开后才出来，不久亲自割下稻子送给他。乡邻感动惭愧，没有人再敢去侵扰他。
二十二、
1．（1）坚定 （2）一起 （3）所以 （4）立刻、马上
2．（1）突厥入侵，来济带领士兵抵抗突厥。
（2）宰相或许不能希求，希望做到通事舍人就满意了。
3．①有治国才能，爱护百姓。唐高宗曾经询问治国之计，来济以齐桓公为例，献上了“省徭役”之策。
②忠君爱国。在突厥入侵时，来济领兵抵抗，冲锋陷阵，战死沙场。
③重情重义，尊重他人意愿。好友孙处约希望将来成为通事舍人，后来来济做了吏部尚书，就成全了他的愿望。（意对即可） 175．因为文章开头交代他“笃志为文章，善议论，晓畅时务”，此处写他领兵抗敌，不是为了表现他的骁勇善战，而是旨在表现他的忠君爱国精神。（意对即可）
【参考译文】来济，是扬州江都人。他从小坚定志向做文章，善于议论。通晓熟知时务，考中进士。贞观年间，多次迁任后为通事舍人。
显庆初年，来济兼任太子宾客，进爵为侯。皇帝曾经问安抚百姓的好办法，来济说：“从前齐桓公出游，遇见老人，便给他食物，老人说：‘请赠送天下人食物。’给他衣服，老人说：‘请赠送天下人衣服。’齐桓公说：‘我的府库有限，怎么能天下人都给？’老人说：‘春天不妨碍农事，就有粮食；夏天不妨碍养蚕，就有衣服。’由此来说，安抚百姓的办法在于减省徭役。” 这时山东役使民夫，每年另外增加几万人，又商议用佣钱来代替雇工，纷乱烦扰，所以来济是针对这些所说的。
龙朔二年，突厥入侵，来济带兵抵抗，对他的部下说：“我应该以身报国。”于是披甲戴盔追赶贼人，全力奋战而死。终年五十三岁。
当初，来济和高智周、郝处俊、孙处约客居宣城石仲览家中，石仲览家境富裕，有器识，对待四人非常优厚。私下里和他们谈论志向，郝处俊说：“希望做到国家的宰相。”来济和高智周也是这样。孙处约说：“宰相或许不能希求，希望做到通事舍人就满意了。”后来来济领吏部，孙处约才以瀛州书佐调入朝廷，来济立即做注说“如志”，就使孙处约任通事舍人。后来都做到三公辅相。
二十三、
1．（1）抵挡 （2）认为…是义士；认为…讲义气
曾经 4）正巧、恰好
（1）曹操活捉关羽而回，任命关羽做偏将军，待他非常客气。
曹操佩服（赞赏）关羽的为人（或认为关羽为人豪壮），而观察他的心情神态并无久留（曹军）的心意
3．示例：关羽集忠、义、勇于一身。稠人广坐，侍立终日，随主周旋，不避艰险，为其忠；不念荣华，不背旧主，白马解围，知恩图报，见其义；力斩颜良，探囊取物，刮骨疗毒，言笑自若，知其勇。
【参考译文】关羽字云长，河东解县人。逃命到涿郡。刘备与他同床共寝，亲如兄弟。在人多广众的场合，他整天侍立在刘备左右，跟随刘备应酬交接，不躲避艰险。
建安五年，曹操东征，刘备投奔袁绍。曹操俘获了关羽后返回，任命（他）为偏将军，给他的待遇很丰厚。袁绍派遣大将颜良到白马进攻东郡太守刘延，曹操让张辽和关羽做先锋迎击颜良。关羽远远望见了颜良的旗帜和车盖，便策马驰入千军万马之中刺杀颜良，割下颜良首级回到营中，袁绍的众多将领没有人能够抵挡他，于是解了白马之围。曹操当即上表奏请朝廷封关羽为汉寿亭侯。
当初，曹操佩服关羽的为人，而观察他的心情神态并无久留之意，对张辽说：“你凭私人感情去试着问问他。”不久张辽询问关羽，关羽感叹地说：“我非常清楚曹公待我情义深厚，但是我受刘将军的深恩，发誓与他同生死，不能背弃他。我终将不能留下，我必当立功来报答曹公后才离开。”张辽将关羽的话回报给曹操，曹操认为他是义士。
关羽曾被乱箭射中，箭穿过他的左臂。医生说：“箭头上有毒，毒素深入到了骨头里面，应当割开手臂到受伤处，刮去骨头上的余毒，然后这种病痛才能消除。”关羽便伸出手臂让医生开刀。当时关羽正好请了将领们宴饮，手臂上的血往下流，滴满了一盘子，而关羽却切肉饮酒，谈笑自若。
二十四、
1．（1）曾经 （2）筷子 （3）数落，责骂 （4）离开
2.瞋 甚 /复 于 地 取 内 口 中 /啮 破 即 吐 之。
（1）鸡蛋在地上旋转不停，他接着从席上下来用木屐踩。
（2）然后才转过身又坐回原处。当时的人赞赏他虽然性情急躁，可是能宽容别人。
4．王蓝田性格急躁，但懂得忍让（宽容别人）。（要求联系文章内容）
【参考译文】王蓝田性子很急。曾经有一次吃鸡蛋，他用筷子扎鸡蛋，没有扎到，便十分生气，把鸡蛋扔到地上。鸡蛋在地上旋转，他接着从席上下来用木屐踩，又没有踩到。他愤怒极了，又从地上拾取放入口中，把蛋咬破了就吐掉。 谢无奕性情粗暴固执。因为一件事彼此不合，亲自前去数落王蓝田，肆意攻击谩骂。王述表情严肃地转身对着墙，不敢动。过了半天，谢无奕离开了。很久，（王述）才回过头问身旁的小官吏说：“走了没有？”小官吏回答说：“已经走了。”然后才转过身又坐回原处。当时的人赞赏他虽然性情急躁，可是能宽容别人。
二十五、
1.（1）曾经 （2）派遣 （3）等到 （4）被
恩虽毒虐/为之改容/乃不害涛。
她的外孙刘涛当时才几岁，孙恩又想伤害他。
4．谢道韫不仅聪明有见识有才华，并能言善辩，而且临危不惧，大义凛然。
【参考译文】王凝之的妻子姓谢，字道韫，是安西大将军谢奕的女儿。她聪明，有见识有才华，能言善辩。一次叔父谢安曾经把家人聚会在一起，忽然间，雪下得急了，谢安问：“这大雪像什么呢？”谢安哥哥的儿子谢朗说：“跟把盐撒在空中差不多。”谢道韫说：“不如比作柳絮乘风而飞舞。”谢安非常高兴。
王凝之弟弟王献之曾经与客人谈论诗文，将要理屈词穷了，谢道温派遣婢女告诉王献之说：“想替小弟弟解围。”于是放置青绫屏障把自己遮挡起来，申述王献之前面的议论，客人不能使她理屈。
等到后来遭受孙恩作乱，她举动自如，听说丈夫和几个儿子已经被孙恩杀害，就命令婢女抬着轿子拿着刀出门突围。乱兵一会儿就追上来，谢道韫亲手杀了几个乱兵，才被俘虏。她的外孙刘涛当时才几岁，孙恩又想杀害他，谢道韫说：“这事出在王家，与其他家族的人有什么关系？一定要这么做的话，我宁可先被杀。”孙恩虽然歹毒残暴，也因谢道韫的大义凛然而折服，改变了态度，竟没杀刘涛。
二十六、
1.（1）攻打，攻击 （2）安置 （3）鞭打 （4）出征，出兵
2.（1）匈奴入侵上谷郡,杀害抢掠官吏百姓。
（2））天下人由此都佩服武帝知人善任。
3.骁勇善战；爱护将士，谦逊有礼；善于带兵，有将帅才。（答出两点即可）
【参考译文】匈奴入侵上谷郡，杀害抢掠官吏百姓。武帝派遣车骑将军卫青从上谷郡出兵，骑将军公孙敖从代国出兵，轻车将军公孙贺从