课题 2.1 动与静 课时 1
知识梳理
本节课 核心知识点 利用参照物来描述物体的静止与运动 知道物体运动和静止的相对性
本节课重点 掌握运动与参考系,并能分析生活实例
本节课难点 利用参照物描述物体的静止与运动
板书设计 左边要点,右边举例
学习目标
掌握运动与参考系,并能分析生活实例
核心任务
利用参照物描述物体的静止与运动
导学过程
环节与流程 具体内容 学法指导
导入 导学 1、新旧衔接 2、设置情境 3、激发学习兴趣
自学 思考 阅读课本完成下列两个问题 认真阅读课本 P13--P15 页,完成下列三个问题 1.由于整个宇宙处在不断地运动和发展中,所以自然界的物体运动是绝对的,而静止是相对的, 是宇宙中的普遍现象,自然界中的一切物体都在不停地_________着,即运动是_______________ 2.机械运动指一个物体相对于另外一个物体_________,简称________。这里说的相对于另外一个物体,即事先被选作参照标准的物体,叫做________。
组内 讨论 在物理学中,我们怎么来描述运动呢? 总结:物理学中,把一个物体相对于另一个物体________称为机械运动,简称为运动。其中把一个物体称为研究对象,把事先选定的另一个物体,也就是被选作标准物体叫做_______。 判断物体是否发生机械运动的依据是_________是否发生改变,我们把距离发生改变和方位发生改变都看作位置发生了改变。 2、讨论: A、下列说法中各是以什么作参照物的。 1.坐在船上的乘客是静止的。——参照物是________。 2.“小小竹排江中游,巍巍青山两岸走”。 竹排在江中游——以________作参照物 青山在走——以_______为参照物 2. 月亮从云中钻了出来。——参照物是______。 B、思考:为什么行人说乘客运动得“真快”,而司机却说乘客“没动”乘客到底是运动的还是静止的?
展示 汇报 1.(多选)在下列关于物体的静止和运动的说法中,正确的是 ( ) A.运动是绝对的,而对运动的描述是相对的 B.我们说地球是运动的,那么选择的参照物一定是地球上静止的物体 C.甲以乙为参照物是静止的,但以丙为参照物是运动的,那丙以乙为参照物,丙一定是运动的 D.研究物体运动有时可以不选择参照物 2.一人骑自行车由南向北行驶,这时有一辆汽车也由南向北从他身旁疾驶而去,若以这辆汽车为参照物,此人 ( ) A.向北运动 B.向南运动 C.静止 D.运动方向无法确定 3.在松花江上,有一人乘橡皮船顺水下漂,以下说法中正确的是 ( ) A.以江岸为参照物,船是静止的 B.以船为参照物,人是运动的 C.以人为参照物,江岸是运动的 D.以江水为参照物,船是运动的 4.一位跳伞运动员在下落过程中,看到身旁的直升飞机在向上运动,直升飞机相对地面的运动是 ( ) A.一定上升 B.一定下降 C.一定静止 D.无法判定
当堂 检测 1、下面几种运动现象中,不是机械运动的是 A.成熟的苹果从树上掉下来 B. 地球环绕太阳转动 C.中日两国陆地距离平均每年靠近 2.9cm D.松树苗一个月长高 20cm 2、同步通信卫星相对地面静止选取的参照物是 A.太阳 B.地球 C.月亮 D.火星 3.坐在教室里的同学,以下列哪个物体作为参照物是静止的 A.教室里的黑板 B.教室地面上滚动的篮球 C.教室外走过的同学 D.教室外飞过的小鸟 4.下列关于机械运动的说法中正确的是 A.运动是宇宙中的普遍现象,绝对不动的物体是没有的 B.运动和静止都是绝对的 C.运动和静止是机械运动的两种形式 D.以上说法都不正确 5、如图所示,两列火车并排停在站台上,小强坐在车厢中向另一列车厢观望,突然,他觉得自己的列车开始缓缓地前进了,但是,“驶过”了旁边列车的车尾才发现,实际上他乘坐的列车还停在站台上,下列说法正确的是() A 小强感觉自己乘坐的列车前进了是以站台为参照物 B 小强发现自己乘坐的列车还停在站台上是以坐在旁边的小红为参照物 C 小强发现自己乘坐的列车还停在站台上是以坐在旁边列车的车尾为参照物 D.小强先后不同的感觉是因为他选择的参照物不同而造成的